4.5 商中间有0的除法 冀教版PPT课件
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四年级数学上册第2单元三位数除以两位数(三位数除以两位数商末尾有0的除法)教学 PPT精品课件冀教版
3.同学们帮果园摘苹果，上午摘了315千 克，下午摘了435千克，每25千克装一箱， 可以怎样装箱？
（315＋435）÷25 ＝750÷25 ＝30（箱） 答：可以装30箱。
4.一块长方形菜地，长是9米，宽是6米。 这块菜地一共收青菜648千克。平均每平 方米收青菜多少千克？
648÷（9×6） ＝648÷54 ＝12（千克） 答：平均每平方可以收青菜12千克。
改 口的女儿： As we drove off from Columbia, I wanted to write a letter to you to tell you all that is on my mind. 当我们开车驶出哥伦比亚大学的时候 ，我想 写一封 信给你 ，告诉 你盘旋 在我脑 中的想 法。
5.
460÷23＝ 20 376÷47＝ 8
640÷32＝ 20 723÷76＝ 9……39
950÷19＝ 50 821÷36＝ 22……29
老二的名字因何而来没人说的清， 也许是 他在家 行二， 也许是 他憨憨 厚厚的 样子让 人觉得 有点二 。 老二不是我的同事，他只是经常来我们 单位科 技部做 些搬搬 运运杂 活的外 人。老 二初来 这个城 市时走 街串巷 收废品 ，后来 不知怎 么就和 我们单 位科技 部熟悉 了，科 技部只 要有淘 汰的和 准备投 入使用 的各种 设备需 要搬运 ，便一 准是交 给老二 干。有 人打趣 他是“科 技部的 编外员 工。”
First, I want to tell you how proud we a二在这城市呆的时间长了，便不再只 做收废 品的活 了，搬 家，做 防水， 疏通下 水道等 等无所 不干， 甚至还 像丐帮 帮主似 的把几 个和他 干一样 活计的 人组织 在了一 起，遇 到搬家 那类需 要人手 多的活 ，他一 个电话 那些手 下便召 之即来 。 第一次见到老二，是我那个用了好多年 的保险 柜钥匙 断在了 锁孔里 ，本来 就是该 淘汰的 只是为 了拿出 里面的 东西还 得想法 打开它 。我们 主任觉 得也没 必要让 开锁的 来，就 叫老二 来吧， 不管他 用什么 办法打 开就行 。 我看老二也就四十多岁的样子，一头乱 蓬蓬的 头发， 离得近 了隐约 身上还 有一股 酸臭的 味道。 得了领 导指令 的他从 开来的 四轮电 动车上 拿了把 大锤， 乒乓砸 得保险 柜火星 直冒。 忙活半天还是柜门紧闭，于是老二又从 车上拿 了切割 枪，这 下保险 柜门乖 乖被切 了个大 洞，我 拿出里 面的东 西后忙 对老二 表示感 谢，他 擦着汗 憨厚地 笑。
冀教版数学四年级上册第2单元《三位数除以两位数》(三位数除以两位数商末尾有0的除法)教学课件
3.同学们帮果园摘苹果，上午摘了315千 克，下午摘了435千克，每25千克装一箱， 可以怎样装箱？ （315＋435）÷25
＝750÷25 ＝30（箱）
答：可以装30箱。
4.一块长方形菜地，长是9米，宽是6米。 这块菜地一共收青菜648千克。平均每平 方米收青菜多少千克？ 648÷（9×6）
＝648÷54 ＝12（千克）
答：平均每平方可以收青菜12千克。
5.
460÷23＝ 20
376÷47＝ 8
640÷32＝ 20
723÷76＝ 9……39
950÷19＝ 50 821÷36＝ 22……29
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17 4 0 6 8 0 6 8 0 答：需要17吨的集装箱40个。
试一试
720÷24
585÷28
458÷15
练一练
1.上海东方明珠电视塔的高度是468米，广州电视塔 的高度是600米。
自己提出问题，并解答。
2.下面是王华、李玲、刘小童跳绳比赛的成绩记录。
他们三个谁跳的快一些？
王华：792÷18＝44（下） 李玲：920÷23＝40（下） 答：他们三人王 华跳得快一些。 刘小童：741÷19＝39（下）
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
小学数学《商中间或末尾有0的除法》ppt课件
小学数学《商中间或末尾有0的除 法》ppt课件
目录
• 引言 • 商中间或末尾有0的除法规则 • 教学方法和技巧 • 课堂练习与反馈 • 总结与回顾
01 引言
主题简介
商中间或末尾有0的除法
本主题主要探讨在除法运算中，当被除数、除数或商的中间或末尾出现0时， 如何进行计算。
重要性
掌握商中间或末尾有0的除法计算方法对于提高学生的数学运算能力和解决实际 问题的能力具有重要意义。
教学目标
理解商中间或末尾有 0的除法的基本概念 和原理。
能够运用所学知识解 决实际问题，提高数 学应用能力。
掌握商中间或末尾有 0的除法的计算方法。
02 商中间或末尾有0的除法 规则
商中间有0的除法规则
总结词
当被除数的十位上的数字除以 除数没有余数时，商的十位上
的数字为0。
详细描述
例如，计算456÷8，首先计算4÷8=0， 所以商的十位上的数字为0，然后计算 56÷8=7，所以最终商为70。
05 总结与回顾
本课重点回顾
掌握商中间或末尾有0的除法的计算 方法。
掌握用简便方法计算商中间或末尾有 0的除法。
理解商的位数与被除数、除数位数的 关系。
学生自我总结
请学生回顾本节课所学内容， 总结商中间或末尾有0的除法的 计算方法。
引导学生思考自己在计算过程 中的易错点，并分析原因。
鼓励学生分享自己的学习心得 和体会，促进相互学习。
03 教学方法和技巧
实例演示
实例演示
通过具体的实例来解释商中间或末尾 有0的除法的计算方法和步骤，例如 用小球或图形来演示，让学生直观地 理解。
实例选择
选择贴近学生生活、易于理解的实例 ，如分糖果、分玩具等，增强学生的 代入感，提高学习兴趣。
目录
• 引言 • 商中间或末尾有0的除法规则 • 教学方法和技巧 • 课堂练习与反馈 • 总结与回顾
01 引言
主题简介
商中间或末尾有0的除法
本主题主要探讨在除法运算中，当被除数、除数或商的中间或末尾出现0时， 如何进行计算。
重要性
掌握商中间或末尾有0的除法计算方法对于提高学生的数学运算能力和解决实际 问题的能力具有重要意义。
教学目标
理解商中间或末尾有 0的除法的基本概念 和原理。
能够运用所学知识解 决实际问题，提高数 学应用能力。
掌握商中间或末尾有 0的除法的计算方法。
02 商中间或末尾有0的除法 规则
商中间有0的除法规则
总结词
当被除数的十位上的数字除以 除数没有余数时，商的十位上
的数字为0。
详细描述
例如，计算456÷8，首先计算4÷8=0， 所以商的十位上的数字为0，然后计算 56÷8=7，所以最终商为70。
05 总结与回顾
本课重点回顾
掌握商中间或末尾有0的除法的计算 方法。
掌握用简便方法计算商中间或末尾有 0的除法。
理解商的位数与被除数、除数位数的 关系。
学生自我总结
请学生回顾本节课所学内容， 总结商中间或末尾有0的除法的 计算方法。
引导学生思考自己在计算过程 中的易错点，并分析原因。
鼓励学生分享自己的学习心得 和体会，促进相互学习。
03 教学方法和技巧
实例演示
实例演示
通过具体的实例来解释商中间或末尾 有0的除法的计算方法和步骤，例如 用小球或图形来演示，让学生直观地 理解。
实例选择
选择贴近学生生活、易于理解的实例 ，如分糖果、分玩具等，增强学生的 代入感，提高学习兴趣。
商中间有0末尾有0的除法例题ppt课件
商中间有零或末尾有零的除法（二）
陡山小学 韩珍
1
一、（）里最大能填几？ （）x8<67 7x（）<58 （）x5<48 70>9x（） （）x9<73 50>8x（）
2
二、列竖式计算。
408÷4
960÷6
609÷3
420÷3
被除数中间有0或
末尾有0怎么办？
3
想一想。 被除数中间有零或末尾有零怎么 办？为什么？ 在笔算除法时，遇到被除数哪一 位上的数是0（且前面没有余数） 时，要在这一位写0，这个0起着 占位的作用。因为0除以任何不 是0的数都得0。
4
星光小学832名学生分4批去参观 天文馆。平均每批有多少人？
（1）找找这题的条件和问题是什么？ （2）根据条件和问题你想怎么计算。
5
8 3 2÷4= 4）8 3 2
1.你估计是多少？ 2.能用竖式计算吗？
6
208 4）8 3 2
8
3 0
32 32
0
十位上3除以4不够 商1，怎么办？
7
20 8 4）8 3 2
4 28 28 0
900 6）5 4 4
54 4
80 3）2 5 0
24 1
14
15
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0 4 562
4
16 16
2
2除以4不够商1， 在个位上商0, 2是余数。
答:每批有140人,还剩2人。 11
练一练。 631÷3 843÷6 340÷2 704÷5
12
笔算方法
在除法的计算过程中，当求出商 的最高位以后，除到被除数的某 一位不够商1时，应在这一位上写
0占位。
13
陡山小学 韩珍
1
一、（）里最大能填几？ （）x8<67 7x（）<58 （）x5<48 70>9x（） （）x9<73 50>8x（）
2
二、列竖式计算。
408÷4
960÷6
609÷3
420÷3
被除数中间有0或
末尾有0怎么办？
3
想一想。 被除数中间有零或末尾有零怎么 办？为什么？ 在笔算除法时，遇到被除数哪一 位上的数是0（且前面没有余数） 时，要在这一位写0，这个0起着 占位的作用。因为0除以任何不 是0的数都得0。
4
星光小学832名学生分4批去参观 天文馆。平均每批有多少人？
（1）找找这题的条件和问题是什么？ （2）根据条件和问题你想怎么计算。
5
8 3 2÷4= 4）8 3 2
1.你估计是多少？ 2.能用竖式计算吗？
6
208 4）8 3 2
8
3 0
32 32
0
十位上3除以4不够 商1，怎么办？
7
20 8 4）8 3 2
4 28 28 0
900 6）5 4 4
54 4
80 3）2 5 0
24 1
14
15
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0 4 562
4
16 16
2
2除以4不够商1， 在个位上商0, 2是余数。
答:每批有140人,还剩2人。 11
练一练。 631÷3 843÷6 340÷2 704÷5
12
笔算方法
在除法的计算过程中，当求出商 的最高位以后，除到被除数的某 一位不够商1时，应在这一位上写
0占位。
13
冀教版四年级上册数学2三位数除以两位数三位数除以两位数商末尾有0的除法课件
3.同学们帮果园摘苹果，上午摘了315千 克，下午摘了435千克，每25千克装一箱， 可以怎样装箱？ （315＋435）÷25
＝750÷25 ＝30（箱）
答：可以装30箱。
4.一块长方形菜地，长是9米，宽是6米。 这块菜地一共收青菜648千克。平均每平 方米收青菜多少千克？ 648÷（9×6）
＝648÷54 ＝12（千克）
17 4 0 6 8 0 6 8 0 答：需要17吨的集装箱40个。
试一试
720÷24
585÷28
458÷15
练一练
1.上海东方明珠电视塔的高度是468米，广州电视塔 的高度是600米。
自己提出问题，并解答。
2.下面是王华、李玲、刘小童跳绳比赛的成绩记录。
他们三个谁跳的快一些？
王华：792÷18＝44（下） 李玲：920÷23＝40（下） 答：他们三人王 华跳得快一些。 刘小童：741÷19＝39（下）
答：平均每平方可以收青菜12千克。
5.
460÷23＝ 20
376÷47＝ 8
640÷32＝ 20
723÷76＝ 9……39
950÷19＝ 50 821÷36＝ 22……29
冀教版数学四年级上册第二单元
三位数除以两位数商 末尾有0的除法
教学目标
1、结合具体事例，经历自主尝试三位数除以
两位数、商两位数（商的末尾有0）的计算方 法的过程。 2、会笔算三位数除以两位数（商两位数）且 商的末尾有0法。 3、能在用已有知识和经验解决问题的过程中， 获得成功的体验。
发现了哪些数学信 息和要解决的问题？
春光粮油公司要出口680吨粮食。
680÷22＝______
（个） 680÷22≈31 ______
商中间或末尾有0的除法ppt课件
0÷3= （ ） 0
个
把（
0个）桃平均分成（ ）份
;.
3
4
3只小猴摘桃子， 平均每只猴能摘到几个桃？
0÷3 = （ ） 0
个
0÷6 = （ ） 0
个
0÷8 = （ ） 0
个
0÷24 = （ ） 0
个
……
;.
5
0除以任何数都等于0。
0÷ = 0 ×
？0
0
1
2
3
;.
6
;.
7
00除除以以任任何何不数是都0等的于数0都。等于0。
3 6 6
0
答：一共需要102 个火炬。
十位用0除以一位数，就在十位上直接商0。
;.
10
考考你
2 01 4） 804
8 4 4 0
;.
11
相同之处：
102 3 ） 306
3
6 6
0
2 01 4） 804
8 4 4
0
;.
12
算一算
151 4） 6 0 4
4 20 20
4 4 0
;.
13
102 3 ） 306
商中间或末尾有零的除法（1）
;.
1
摘水果
48÷4=
12
80÷2=
40
240÷8=
30
8＋0=
8
8×0=
0
0–0 =
0
30×9=
270
200×0=
0
0×24=
0
0乘任何数都等于0。
;.
2
（1）平均每只兔能采到几个蘑菇？
6÷3= （ ） 2
个
冀教版三年下除法末尾有0的除法课件之一
冀教版三年级数学下册
三位数除以一位数 商末尾有0的除法
1.结合老师资助学生的问题，经历自主探索 三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算 方法的过程。
2.能正确进行三位数除以一位数商末尾有0 的除法的计算。
3.积极参加数学学习活动，感受“爱心”的 温暖，激发学习的主动性。
们 一试！
已退休的王老师每学期 拿出720元钱，资助贫困 地区的学生，平均寄给3 位学生。王老师给每名学 生寄多少钱？
商个位上的0可以不写吗？
用竖式计算:
150÷3
280÷2
50 3 )1 5 0
150
0
1 40 2 )2 8 0
280
0
记住：0一定不能省略
解决问题：
李思
３个月用电数 ４２０
单位：千瓦时 平均每月用电数
万青
3 9０
1.下面的计算对吗 ？把不对的改过来：
190
4)7 6 0
4
36 36
2 61 0
2)5 2 0
4
12 12
0
0
2.先估一估商是多少，再连线。
780÷3
24
840÷2
420
120÷5
260
4.看谁算得又对又快。
420÷3= 850÷5=
780÷6= 800÷5
正确进行三位数除以一位 数商末尾有0的除法的计 算。
三位数除以一位数 商末尾有0的除法
1.结合老师资助学生的问题，经历自主探索 三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算 方法的过程。
2.能正确进行三位数除以一位数商末尾有0 的除法的计算。
3.积极参加数学学习活动，感受“爱心”的 温暖，激发学习的主动性。
们 一试！
已退休的王老师每学期 拿出720元钱，资助贫困 地区的学生，平均寄给3 位学生。王老师给每名学 生寄多少钱？
商个位上的0可以不写吗？
用竖式计算:
150÷3
280÷2
50 3 )1 5 0
150
0
1 40 2 )2 8 0
280
0
记住：0一定不能省略
解决问题：
李思
３个月用电数 ４２０
单位：千瓦时 平均每月用电数
万青
3 9０
1.下面的计算对吗 ？把不对的改过来：
190
4)7 6 0
4
36 36
2 61 0
2)5 2 0
4
12 12
0
0
2.先估一估商是多少，再连线。
780÷3
24
840÷2
420
120÷5
260
4.看谁算得又对又快。
420÷3= 850÷5=
780÷6= 800÷5
正确进行三位数除以一位 数商末尾有0的除法的计 算。
四年级数学上册第2单元三位数除以两位数(三位数除以两位数商末尾有0的除法)教学 PPT精品课件冀教版
快乐助人：没有什么事情是不可能的
人生如棋，车、马、炮被纷纷拿掉后， 又该怎 样去做 ？谢坤 山说： “就算 战到一 兵一卒 ，我都 还要坚 持下去 。”
谢坤山的脸上每天都挂着灿烂的笑容， 因为他 每天都 为自己 寻找快 乐的理 由。由 于没有 佩戴义 肢，孩 子们在 路上看 到他时 ，都会 对着妈 妈惊呼 ：“妈 妈快看 ，他没 有手。 ”年轻 的妈妈 们常会 一把搂 住孩子 说：“ 不要这 样讲， 否则人 家听到 会很难 过。” 这时， 谢坤山 都会转 身对孩 子们微 笑：“ 小朋友 ，对不 起啊， 叔叔今 天出来 的时候 ，忘记 把手带 出来了 。”
听完了她的讲述，谢坤山说：“您没有 好好爱 自己。 ”看见 女人不 解的样 子，他 接着说 ：“假 如这场 意外不 是发生 在您身 上，而 是发生 在您女 儿身上 ，您愿 不愿意 代替她 承受这 个痛苦 ？”女 病人使 劲点头 ：“我 愿意!我绝对愿 意!”
谢坤山说：“我绝对相信您愿意!请回头看看， 此刻就 站在您 身后的 妈妈。 ”女病 人的身 后，正 在给她 梳头的 老妈妈 泪水夺 眶而出 。“您 的妈妈 又何尝 不愿意 代替您 经受这 个痛苦 呢？可 是她能 吗？” 母女两 人再也 忍不住 了，泪 水像决 堤般喷 涌而出 ，哭成 一团。
40 17 6 8 0
68 0
答：需要17吨的集装箱40个。
试一试
720÷24
585÷28
458÷15
练一练
1.上海东方明珠电视塔的高度是468米，广州电视塔 的高度是600米。
自己提出问题，并解答。
2.下面是王华、李玲、刘小童跳绳比赛的成绩记录。
他们三个谁跳的快一些？
王华：792÷18＝44（下） 李玲：920÷23＝40（下） 答：他们三人王 刘小童：741÷19＝39（下） 华跳得快一些。
冀教版数学三年级上册商中间有0的除法课件
练一练
1. 406÷2= 203 510÷5= 102
615÷3= 205 208÷2= 104
808÷4= 202 816÷8= 102
2.学校组织816名师生分4批去参观航天馆， 平均每批有多少人？ 816÷4＝204（人） 答：平均每批有204人。
3.儿童商场运进400盒儿童积木，卖了3个月还剩91盒。 平均每个月卖多少盒？ 400-91=309（盒） 309÷3=103（盒）
把624个玻璃球装盒，一共需要多少个盒子？ 624÷6＝
每盒装6个。
624÷6＝ 104（个）
10 4
6624
104
6
66 2 4
0ห้องสมุดไป่ตู้
这一步可以省略。 6 24
2 24
0
24 0
答：一共需要104个盒子。
知识小结
三位数除以一位数商中间有0的除法的笔算 方法：在笔算过程中，如果被除数哪一位上的 数是0或者小于除数，且前一位没有余数时， 就在这一位上商0占位。
第四单元 两、三位数除以一位数
4.8 商中间有0的除法
探究新知
每人分到几个桃子？
0除以任何不是0的数都得0。
学校仪器室买来3个地球仪。一个地球仪的 价格是多少元？
一共花了309元。
309÷3＝
309÷3＝ 103（元）
103
3309
103
3
33 0 9
3
0 这一步可以省略。
9 9
9
0
0
答：一个地球仪的价格是103元。
答：平均每个月卖103盒。
你能提出什么问题？ （所提问题不唯一）
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
(冀教版)三位数除以一位数商中间有0的除法
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感谢您的观看
课程内容概述
知识点
介绍三位数除以一位数商中 间有0的除法的基本概念、
计算方法和注意事项。
重点
难点
拓展
掌握商中间有0的除法的 计算步骤和技巧，能够
准确进行计算。
理解商中间有0的除法的 算理，避免计算错误。
通过实际例子和练习题， 加深对商中间有0的除法
的理解和应用。
02 基础知识回顾
一位数除法
01
步骤4
继续除个位，4除以2得2，写在商的个位上。
结果
3
204 ÷ 2 = 102。
示例演示与解析
示例2
01
408 ÷ 位数，由于408的百位等于4，所以商可能是三位数。
步骤2
03
从高位除起，4除以4得1，写在商的百位上。
示例演示与解析
步骤3
处理中间0的情况，由于十位是0且百位已经除尽，所以在 商的十位上写0占位。
05 实际应用与拓展训练
生活场景中应用举例
购物时分配零钱
当有多人共同购物，需要平均分配所付金额 ，而总金额不是每人相等时，可运用三位数 除以一位数的除法，确保每人得到应得的零 钱。
计算人均资源
制作食谱配料计算
在制作大量食物时，如烹饪、烘焙等，需要 按照一定比例分配原料，可通过三位数除以 一位数的除法来精确计算每种原料的用量。
01
02
条件一
条件二
当被除数的百位数字能被除数整除时 ，且十位数字小于除数，那么商的十 位就会是0。
如果被除数的百位数字不能被除数整 除，但余数和十位数字组成的两位数 小于除数，那么商的十位也会是0。
03
条件三
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5.老师到商店买皮球,买5个送1个,每 个皮球3元,老师带了306元钱,最多能 买多少个?
306÷3=102（个） 102÷5=20（个）……2（个） 102+20=122（个） 答：最多能买122个。
Байду номын сангаас
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
错解分析：
错误解答错在十位上没有商0占位。 9除十位上的1不够商1,应该在商的这一 位上写0占位,然后把被除数十位上的1 和个位上的5合起来继续除,商是1,1写在 商的个位上。
易错提醒
计算359÷7。
学以致用
1.在下面的方框里填上合适的数字。
20 8 2
6
2 2
69 4
6
54 54
学以致用
2.找出错在哪里,并改正。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
竖式怎 么写？
绿色圃中小学教育网
答：一共需要104个盒子。
典题精讲
1.在下面的方框里填上合适的数字。
典题精讲
解题思路：
按照除法竖式的计算顺序,依次推出 各空格中的数字。在解答此类题时,一定 要注意余数、除数、商和被除数之间的 关系,从而逐步推出空格中的数字。
典题精讲
正确解答：
典题精讲
2.“六一”快到了,大世界超市开 展优惠酬宾活动,一种饮料买8瓶送 1瓶,每瓶5元。如果用525元买这 种饮料,最多能买到多少瓶?
典题精讲
解题思路：
每瓶5元,如果不赠的话,525元能买 525÷5=105(瓶),现在买8瓶送1瓶,看 105里面有几个8,就能送几瓶。
典题精讲
正确解答：
525÷5=105(瓶) 105÷8=13……1 105+13=118(瓶) 答:最多能买到118瓶。
易错提醒
列竖式计算915÷9。
易错提醒
第4单元 两、三位数除以一位数 5 0的除法
学习目标
1.知道0除以任何一个不是0的数都 得0。 2.掌握三位数除以一位数商中间 有0的除法的计算方法和算理。
3. 在积极、主动的自主学习的过 程中，提高知识的迁移能力。
复习导入
先说一说商是几位数，再计算。
6 198
2 224 5 436
4 582
情景导入1
×
×
学以致用
3.奥林匹克火炬在某地3天传递了312千 米,平均每天传递多少千米?
312÷3=104(千米) 答：平均每天传递104千米。
学以致用
4.某学校三年级召开家长会,405位 家长参加,两人坐一条凳子,需要准备 多少条凳子?
405÷2=202（条）……1（人） 答：需要准备203条凳子。
学以致用
每人分到几个桃子?
绿色圃中小学教育网
一个桃子也 没有用0表
0÷4＝0
示。
情景导入2
学校仪器室买来3个地球仪,一共花了309 元。一个地球仪的价格是多少元?
309÷3＝ 103（元）
用竖式计算。
答：一个地球仪的价格是103元。
情景导入3
把624个玻璃球装盒, 一共需要多少个盒子?
624÷6＝104（个）
306÷3=102（个） 102÷5=20（个）……2（个） 102+20=122（个） 答：最多能买122个。
Байду номын сангаас
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错解分析：
错误解答错在十位上没有商0占位。 9除十位上的1不够商1,应该在商的这一 位上写0占位,然后把被除数十位上的1 和个位上的5合起来继续除,商是1,1写在 商的个位上。
易错提醒
计算359÷7。
学以致用
1.在下面的方框里填上合适的数字。
20 8 2
6
2 2
69 4
6
54 54
学以致用
2.找出错在哪里,并改正。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
竖式怎 么写？
绿色圃中小学教育网
答：一共需要104个盒子。
典题精讲
1.在下面的方框里填上合适的数字。
典题精讲
解题思路：
按照除法竖式的计算顺序,依次推出 各空格中的数字。在解答此类题时,一定 要注意余数、除数、商和被除数之间的 关系,从而逐步推出空格中的数字。
典题精讲
正确解答：
典题精讲
2.“六一”快到了,大世界超市开 展优惠酬宾活动,一种饮料买8瓶送 1瓶,每瓶5元。如果用525元买这 种饮料,最多能买到多少瓶?
典题精讲
解题思路：
每瓶5元,如果不赠的话,525元能买 525÷5=105(瓶),现在买8瓶送1瓶,看 105里面有几个8,就能送几瓶。
典题精讲
正确解答：
525÷5=105(瓶) 105÷8=13……1 105+13=118(瓶) 答:最多能买到118瓶。
易错提醒
列竖式计算915÷9。
易错提醒
第4单元 两、三位数除以一位数 5 0的除法
学习目标
1.知道0除以任何一个不是0的数都 得0。 2.掌握三位数除以一位数商中间 有0的除法的计算方法和算理。
3. 在积极、主动的自主学习的过 程中，提高知识的迁移能力。
复习导入
先说一说商是几位数，再计算。
6 198
2 224 5 436
4 582
情景导入1
×
×
学以致用
3.奥林匹克火炬在某地3天传递了312千 米,平均每天传递多少千米?
312÷3=104(千米) 答：平均每天传递104千米。
学以致用
4.某学校三年级召开家长会,405位 家长参加,两人坐一条凳子,需要准备 多少条凳子?
405÷2=202（条）……1（人） 答：需要准备203条凳子。
学以致用
每人分到几个桃子?
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一个桃子也 没有用0表
0÷4＝0
示。
情景导入2
学校仪器室买来3个地球仪,一共花了309 元。一个地球仪的价格是多少元?
309÷3＝ 103（元）
用竖式计算。
答：一个地球仪的价格是103元。
情景导入3
把624个玻璃球装盒, 一共需要多少个盒子?
624÷6＝104（个）