选修课《信息检索与利用》毕业设计
信息检索与利用--课程报告范例
信息检索与利用课程报告（中文部分）（参考样本）周×班，选课表序号：×，学号：××，姓名：×××拟研究题目：网络群体性事件与网络舆论监督一、题目分析：近几年来，中国的网民人数随着不断上升的网络普及率也急剧增加，截至08年底，我国的网络普及率达到22.6%，首次超过世界平均水平的21.9%，网民人数也达到了2.98亿。
而如此众多的网民人数也导致了越来越多的网络事件的发生，从比较早期的“虐猫事件”，到后来震惊中外的“铜须事件”，从轰轰烈烈的“华南虎照”到年初引起众怒的“躲猫猫”，甚至由于魔兽世界开服问题所引发的“贾君鹏事件”，如今网络舆论监督也逐渐成为焦点话题。
本课题拟了解有关网络信息、网络舆论对网络事件的监督。
二、检索策略制定：1、选择检索数据库：cnki数据资源系统（期刊库）2、检索表达式：1.网络监督信息自由 2.网络舆论监督 3.网络群体事件3、检索结果：1）进入cnki数据资源系统检索界面→点击期刊，通过关键词精确匹配进行简单检索，其结果是：网络监督命中741条；信息自由259条；网络舆论监督108条；网络群体事件31条。
2）进入cnki数据资源系统检索界面→点击期刊→条件限定（选择全部期刊，以关键词网络监督；限定年度范围：2011-2013）→点击检索→命中记录344条；若条件限定（选择核心期刊，以关键词网络监督；限定年度范围：2011-2013）→点击检索→命中记录67条。
3）进入cnki数据资源系统检索界面→点击期刊→条件限定（关键词：网络舆论监督and信息自由；年度不限）→点击检索→命中记录0条；若条件限定（关键词：网络舆论监督or信息自由；年度不限）→点击检索→命中记录10000条；若条件限定（关键词：网络舆论监督not信息自由；年度不限）→点击检索→命中记录741条。
网络监督、信息自由、网络舆论监督、网络群体事件四个关键词的组配请自己完成。
信息检索及利用实践报告(2篇)
第1篇一、引言随着互联网技术的飞速发展，信息量呈爆炸式增长，如何在海量信息中快速、准确地找到所需信息，成为了一个重要的课题。
信息检索作为信息获取的重要手段，在各个领域都有着广泛的应用。
为了提高自身的信息检索及利用能力，我进行了为期一个月的信息检索及利用实践，现将实践过程及心得体会总结如下。
二、实践过程1. 确定检索主题在实践过程中，我首先确定了检索主题，即“人工智能在医疗领域的应用”。
这个主题具有较高的实用价值，有助于我了解当前人工智能技术在医疗领域的最新进展。
2. 选择检索工具针对不同的检索需求，我选择了以下几种检索工具：（1）搜索引擎：以百度、谷歌等为代表的搜索引擎，可以快速找到与主题相关的网页、新闻、论坛等信息。
（2）学术搜索引擎：以中国知网、万方数据等为代表的学术搜索引擎，可以检索到大量的学术论文、专利、会议论文等。
（3）专业数据库：以医学数据库、生物学数据库等为代表的专业数据库，可以检索到与主题相关的专业文献。
3. 制定检索策略根据检索主题，我制定了以下检索策略：（1）关键词检索：以“人工智能”、“医疗”、“应用”等关键词进行检索。
（2）高级检索：利用检索工具的高级检索功能，对检索结果进行筛选，如设置发表时间、作者、来源等条件。
（3）跟踪检索：定期关注相关领域的最新动态，及时更新检索结果。
4. 检索结果分析通过对检索结果的阅读和分析，我发现以下内容：（1）人工智能在医疗领域的应用主要体现在辅助诊断、治疗、康复等方面。
（2）我国在人工智能医疗领域的研究已取得一定成果，但与国外相比仍有较大差距。
（3）人工智能医疗领域的挑战主要包括数据安全、隐私保护、伦理问题等。
三、实践心得1. 熟练掌握检索工具的使用方法在实践过程中，我深入了解了各种检索工具的功能和使用方法，提高了信息检索的效率。
例如，我学会了使用学术搜索引擎的高级检索功能，可以快速找到与主题相关的专业文献。
2. 制定合理的检索策略针对不同的检索需求，我制定了合理的检索策略，如关键词检索、高级检索、跟踪检索等。
信息检索课教学案例设计(2篇)
第1篇一、课程背景随着信息技术的飞速发展，信息检索已成为现代社会中获取知识、解决问题的基本技能。
信息检索课旨在培养学生的信息素养，使其能够有效地获取、评价和利用信息资源。
本案例设计针对信息检索课，旨在通过一系列教学活动，使学生掌握信息检索的基本原理和方法，提高其信息检索能力。
二、教学目标1. 知识目标：（1）了解信息检索的基本概念、原理和流程；（2）掌握信息检索的基本方法，包括关键词检索、布尔检索、字段检索等；（3）熟悉各种信息检索工具的使用，如图书馆数据库、搜索引擎、学术期刊等。
2. 能力目标：（1）具备独立进行信息检索的能力；（2）能够对检索结果进行评价和筛选；（3）能够运用信息检索技能解决实际问题。
3. 素质目标：（1）培养良好的信息素养，树立正确的信息观念；（2）提高自主学习、合作学习和创新能力；（3）增强社会责任感和道德意识。
三、教学对象本案例适用于大学本科一年级或二年级学生，专业不限。
学生应具备一定的计算机操作能力，对信息检索有一定的兴趣。
四、教学案例设计1. 案例一：图书馆数据库检索（1）教学目标：了解图书馆数据库的基本结构、检索方法和特点，掌握图书馆数据库检索技巧。
（2）教学过程：① 介绍图书馆数据库的背景、功能和特点；② 讲解图书馆数据库的检索方法，包括关键词检索、布尔检索、字段检索等；③ 以实际案例演示图书馆数据库的检索过程；④ 学生分组练习，教师指导；⑤ 总结图书馆数据库检索的技巧和方法。
2. 案例二：搜索引擎检索（1）教学目标：了解搜索引擎的基本原理、检索方法和特点，掌握搜索引擎检索技巧。
（2）教学过程：① 介绍搜索引擎的发展历程、功能和特点；② 讲解搜索引擎的检索方法，包括关键词检索、高级检索、特定搜索引擎检索等；③ 以实际案例演示搜索引擎的检索过程；④ 学生分组练习，教师指导；⑤ 总结搜索引擎检索的技巧和方法。
3. 案例三：学术期刊检索（1）教学目标：了解学术期刊的基本特点、检索方法和特点，掌握学术期刊检索技巧。
信息检索与利用教学设计
信息检索与利用教学设计一、前言随着信息化时代的发展，信息量的急剧增长已经成为一个不争的事实。
在众多的信息中找到自己需要的、正确的信息，成为我们必须掌握的能力之一。
而对于信息检索与利用方面在高中教育中则显得尤其重要，因为它涉及到我们如何阅读与理解日常所接触到的信息，如何对不同来源的信息进行筛选与分析等重要技能。
因此，如何组织学生的信息检索与利用教育，使学生在学习中掌握这些必修技能也成为一个重要的课题。
二、教学目标•了解信息检索与利用的相关概念•掌握不同类型信息来源的检索方法，并能正确筛选信息•培养学生分析和评价信息的能力•可以利用所获取的信息进行有深度的论证或探究三、教学内容1. 信息检索与利用的基础知识•信息检索的相关概念及意义•信息的获取途径及信息的真实性、可靠性等基础分析方法2. 不同类型信息来源的检索方法•图书馆图书检索•学术论文检索•网络信息检索3. 正确筛选信息与反驳错误信息•利用基础信息分析方法，辨别信息的真实性和可靠性•对于内容不确定的信息进行搜索和筛选，学生标明自己评价得出信息正确性的信息来源和原因4. 分析和评价信息•掌握分析和评价信息的基础方法•对于与学习相关的信息，协助学生分析其可读性、组织、深度和策略四、教学策略1.在教学中，可以采用案例分析法来教学，对于一个知名事件或者话题，老师在课堂上提供多个来源的信息样本，让学生自行比较和验证之后来说明各种信息来源的真实性和可靠性。
2.课堂上的阅读教学可以使用注释法，通过老师的引导，慢慢地让学生了解到如何阅读和理解相关基础信息，找到信息有效推送的方式。
3.通过网络搜索后，将搜索结果共享为一个集合，并让学生进行评估，找到合适的相关信息进行研究。
五、教学方法1.传统教学法2.网络资源搜索六、教学资源1.教学PPT2.手机、平板电脑、笔记本电脑与互联网七、总结通过以上的课程设计，我们让学生能够逐步掌握信息检索与利用的技能。
而在这个过程中，老师不仅只是提供知识的传输，还可以在教学中指导学生如何对于信息的真实性、可靠性、可读性、组织、深度和策略等各个方面进行评判。
网络信息检索与利用课程设计
网络信息检索与利用课程设计1. 背景简介随着信息技术的迅速发展和互联网的普及，网络信息检索与利用已经成为了学习、工作、生活中不可或缺的一部分。
而在这样一个信息大爆炸的时代，如何快速、高效、准确地获取所需信息，并且从中筛选出最有价值的信息，是我们必须面对的难题。
因此，本次课程设计旨在通过实践，帮助学生掌握网络信息检索与利用的相关技能，提高信息素养和信息处理能力。
2. 设计内容2.1 设计目标•掌握常用的网络信息检索工具和方法，包括搜索引擎、在线数据库、电子图书等；•学会应用信息多重检索和去重技术，提升信息检索效率和准确性；•学会分析、评价、筛选信息，培养较强的信息判断能力；•学会利用获取到的信息，处理和应用信息，提升信息利用价值。
2.2 设计步骤2.2.1 确定主题和目标以“大数据发展对社会的影响”为例，我们可以明确主题和目标如下：•主题：大数据发展对社会的影响；•目标：收集并分析大数据方面的相关信息，评估大数据对社会的影响，总结并展示研究成果。
2.2.2 收集和整理信息在网络信息检索和利用的过程中，我们需要运用多种工具和技术，以收集和整理大量的相关信息。
具体操作如下：•使用搜索引擎进行信息检索，如百度、谷歌等；•使用专业的在线数据库进行检索，如万方、知网等；•使用电子图书馆进行书籍检索和下载；•对检索到的信息进行分类、整理和去重。
2.2.3 分析、评价和筛选信息在信息整理和收集的过程中，我们需要对收集到的信息进行分析、评价和筛选，以确保所获得的信息准确、可信度高。
具体方法如下：•对收集到的信息进行初步的筛选和去重，以减少重复内容；•对有效信息进行进一步的分析、评价和筛选，提取有用的信息；•根据目标和需求，提取关键信息和数据，进行数据分析和可视化处理。
2.2.4 制作报告和展示成果最后，我们可以通过制作报告和展示成果，将所获得的信息整理、汇总和展示出来，同时也可以验证所学的方法和技术的实际应用效果。
理工信息检索与利用课程设计
理工信息检索与利用课程设计一、课程设计背景信息检索与利用是信息素养教育中非常重要的一部分，也是当前社会中，特别是理工类专业学生必备的核心能力之一。
由于互联网上公共资源具有海量性、混合性、非结构性和动态性等特点，对学生进行信息检索和利用的能力提出了更高的要求，为此，本次课程设计旨在帮助理工专业的学生提高信息检索与利用的能力，提高创新性思维、文献阅读和科学研究的质量和效率。
二、设计目标本次课程设计旨在：培养学生的信息检索与利用能力，包括在线检索工具的使用、文献分析和综合应用等方面；加强学生的信息素养和创新能力，提高学生的科研水平；形成学生自主学习和合作学习的能力，逐步培养学生的科研独立思考和创新实践能力。
针对这些目标，我们将按照以下步骤展开本次课程设计：1.研究信息检索与利用的基本原理和方法。
2.研究在线信息检索工具的使用方法，并练习相关技能。
3.综合应用所学知识和技能，实现问题解决方案的设计和开发。
4.进行插图和文献的相关分析、管理、整理和运用。
5.集中性汇报各小组实验操作进展和实现效果。
三、设计内容1. 理论知识部分我们将首先讲授信息检索与利用的基本原理和方法，同时介绍相关的在线信息检索工具。
主要的理论知识涵盖这些方面：1.信息检索的基本原理、过程和方法；2.信息资源的分类、组织和存储；3.常用的在线检索工具、数据库和文献管理软件；4.检索语言、检索策略和检索技巧；5.数据可视化和挖掘方法。
2. 实践部分在理论知识介绍完后，我们将着重进行实践环节，帮助学生练习和巩固所学知识和技能，包括在线检索工具的使用、文献分析和综合应用等方面。
在实践环节中，我们将组织以下活动：1.在线检索工具的使用实践；2.文献分析和管理实践；3.综合应用实践；4.研究各种数据可视化方法并进行实践。
3. 课程设计实施方式1.学生学习和思考能力的个性化提升。
在课堂上利用讲解、示范、演示、探讨等方式，调动学生探究和创新的兴趣，提高其学习和思考的能力。
《信息检索与利用》课程综合报告2
4、附截取界面检索结果图三、检索结果评价与总结在学习文献检索这门课之前，一说到“查资料”，我所用的方法不是“google”就是“百度”。
觉得很简单，没必要学习这门课。
不过在真正的查询学术文献或有关专业的资料时，却发现这些搜索引擎所提供的内容跟自己想要的由很大的出入，顿时觉得自己的手段很少了，不知道从何查起。
在后来老师的讲解中我知道了网络上的信息内容庞杂，分散无序，各种信息和资源淹没在信息的汪洋大海之中，给我们的查询和利用带来了极大的不变。
虽然有时也能用百度等查到，可是跟自己想要找的信息大相径庭。
搜索引擎有着诸多有点，但其缺点是显而易见的。
通过文献检索这门课的学习，我了解到了更多查阅文献资料的好方法。
除了图书馆的藏书外，学校还购买了大量的数据库，为我们提供了丰富的高质量的文献资料。
文献检索之前必须制定查找文献的检索方法，在“战略”上力全面，减少疏漏；“战术”上力求准确，避免误检。
在文献检索的课堂上我们学到了迅速和准确查找到自己所需文献资源的方法和技巧：首先应全面了解检索课题的相关问题，提炼主要概念与引用概念，排除次要概念，以便选择检索词，并根据选定的检索系统、数据库的特点，进一步优化检索词。
优化检索词的方法有优先选用主题词、选用系统规定的代码、选用常用的专业术语、选用同义词与相关词等等。
其次要制定合理的检索策略，制定合理的检索策略就是合理的运用布尔逻辑运算符，截词算符等方法构建合理的检索表达式。
总之，文献检索就是“从存贮的文献中找出特定文献的过程。
”如果我们不想在写毕业论文或者是在今后考研，做研究或者工作时，毫无下手之地，那么我们就应该把这门课程学好。
而且要熟练的掌握多个中外网络数据库。
这样一定对我们起到事半功倍的效果。
专利信息检索与利用(教学设计)2023-2024学年综合实践活动六年级下册-全国通用
专利信息检索与利用（教学设计）20232024学年综合实践活动六年级下册全国通用教学目标1. 知识与技能：使学生掌握专利信息检索的基本概念、方法和步骤，了解专利信息的类型与特点，能够利用专利数据库进行有效的检索。
2. 过程与方法：通过小组合作、案例分析等方式，培养学生信息检索、分析、评价的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对知识产权的尊重意识，激发创新精神和探索欲望。
教学内容1. 专利基本知识：介绍专利的定义、类型、法律状态等。
2. 专利信息检索方法：讲解如何使用专利数据库进行检索，包括关键词检索、分类号检索等。
3. 专利信息分析：教授如何分析专利的法律状态、技术领域、申请人等信息。
4. 专利利用策略：探讨如何利用专利信息进行创新、避免侵权等。
教学重点与难点重点：专利信息检索的方法与技巧，专利信息的分析与应用。
难点：专利数据库的使用，专利信息的深入分析与利用。
教具与学具准备电脑及投影设备专利数据库访问权限案例材料小组讨论记录表教学过程1. 导入：通过介绍一个有趣的专利案例，激发学生的兴趣。
2. 基本概念讲解：详细介绍专利的基本知识。
3. 检索方法演示：演示如何使用专利数据库进行检索。
4. 小组活动：学生分组进行专利检索练习，教师巡回指导。
5. 案例分析：选取几个典型专利案例，引导学生进行分析讨论。
板书设计专利基本知识框架检索方法步骤图专利分析关键点作业设计1. 检索练习：要求学生自行检索一个特定领域的专利，并记录检索过程。
3. 反思日记：要求学生记录自己在检索和分析过程中的体会和感悟。
课后反思教学内容的深度与广度是否适宜学生的参与度和兴趣程度教学方法的适用性和有效性教学目标的达成情况本教学设计旨在通过系统的教学活动，使学生不仅掌握专利信息检索的技能，而且能够深入理解和利用专利信息，为未来的创新活动打下坚实的基础。
教学过程详细设计1. 导入环节：引入案例：选择一个与学生生活紧密相关的专利案例，如可折叠自行车或便携式充电宝，通过视频或图片展示其创新点和实际应用。
信息资源检索与利用课程设计 (2)
信息资源检索与利用课程设计课程背景信息资源检索与利用课程是一门旨在培养学生信息检索和利用能力的课程。
在当今信息化时代，信息资源爆炸性增长，如何高效地获取信息、利用信息并创新使用信息，已经成为全社会人才培养的重要任务，这也是信息资源检索与利用课程不可替代的重要意义所在。
课程目标课程旨在通过多种方式和工具，让学生了解信息资源的种类和获取信息的方法，培养学生掌握信息检索的技能和能力，使其能够高效地应用信息资源，实现各种社会需求的创新需求。
课程内容设计教学环节设计1.课堂讲解环节：讲解信息资源的类型、特点、来源、获取和应用等知识点；2.课外学习环节：结合实际案例进行个人课外阅读和探讨；3.信息检索操作环节：通过信息检索工具检索出相关的信息，并进行分析和总结；4.课程答辩环节：针对课程设计的主题进行答辩和讨论。
教学内容设计1.信息资源的分类和组成：介绍各种类型的信息资源，如数字图书馆、数据库、图片库等；2.信息获取的方法：介绍各种信息获取的方法，如网络搜索、数据库检索、实地调研等；3.信息检索技能的培养：介绍各种信息检索技能，如制定检索策略、使用关键词、筛选搜索结果等，培养学生独立完成信息检索的能力；4.提高信息利用能力：介绍如何对所获取到的信息进行评估、筛选、整理和利用，培养学生信息利用的能力。
课程评价该门课程教学目标明确，内容丰富，设计科学，符合学生的实际需求，能够提高学生信息素养和信息能力。
鼓励学生积极思考和创新，激发学生学习兴趣，同时强调实践和应用，使学生在实际操作中深入理解信息检索与利用的本质。
教学评价主要采用作业、课堂发言、信息检索结果等多维度综合评价方式，全面准确地反映学生的学习水平和实践能力。
总结本文提到了关于信息资源检索与利用课程的背景、目标、内容设计以及评价和总结。
这些内容构成了一个科学有效的教学计划，能够有效提高学生信息检索和利用的能力，为其未来的职业和研究打下坚实的基础。
信息资源检索与利用课程设计
信息资源检索与利用课程设计简介本课程设计旨在帮助学生了解并掌握基本的信息资源检索与利用方法，提高他们的信息素养和实践能力。
通过本课程的学习，学生将深入了解各种信息资源的种类和特点，掌握常见的信息检索工具和技巧，并学习如何评估和利用所获取的信息资源。
目标1.了解各种信息资源的种类和特点；2.掌握常见的信息检索工具和技巧；3.学习如何评估和利用所获取的信息资源；4.提高信息素养和实践能力。
教学内容第一周1. 信息资源的分类介绍信息资源的种类和特点，包括图书、期刊、报纸、数据库、专利、标准、地图、音视频等。
2. 信息资源的获取与评估教授如何获取和评估不同类型的信息资源，包括文献检索、数据库检索、互联网检索等。
第二周1. 图书馆检索工具介绍图书馆检索工具，包括OPAC、杂志索引、参考工具等。
2. 数据库检索工具介绍数据库检索工具，包括文献数据库、专利数据库、商标数据库、专业数据库等。
第三周1. 全球信息资源检索工具介绍全球信息资源检索工具，包括谷歌学术、百度学术、CNKI等。
2. 信息资源的利用和共享教授如何利用和共享所获取的信息资源，包括参考文献管理、信息可视化、知识产权保护等。
第四周1. 信息素养和实践回顾和总结本课程所学内容，培养学生的信息素养和实践能力。
2. 课程设计要求学生设计一个信息检索和利用的方案，选择一个主题，利用所学的检索和评估技巧获取信息资源，并分析和评估所获取的信息，最终呈现出符合学术规范的论文或报告。
教学方法本课程采用讲授和案例演示相结合的教学方法，在课堂上讲解相关理论，同时演示如何使用各种信息检索工具，并指导学生完成案例分析和课程设计。
学生还需要阅读和分析相关文献，获取实践经验和知识。
教材资料1.李新国.信息资源检索与利用实践[M].北京:高等教育出版社,2005.2.赵峰，金君明.信息素养与实践[M].北京:新华出版社,2012.3.信息检索与利用的案例分析教程.4.学术论文写作指导手册.评估方式通过课堂讲解、课程设计、学术论文等方式，对学生的理论掌握能力、信息检索和评估技巧、实践能力和综合分析能力进行评估。
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标题：日本大地震对中国科技业影响
姓名：冯常州学号：21014X10
学院：机电学院专业：机电一体化（校企合作）
摘要：日本灾区工厂生产线受损，供电不足导致停工，交通瘫痪让产品运输停滞，iPad2零部件供应受影响，闪存价格上涨，佳能尼康高端相机供货紧张……3·11 日本大地震震动了全球科技业产业链，日本科技业受灾情况不明朗，滋生着或多或少的恐慌心理。
现在，我们应该重新审视日本大地震对中国市场的实质性影响，作出理性的分析。
关键词：市场，供应链，产业链
正文:
概述：我主要分析了日本地震给中国经济带来的利与弊。
1、弊处
1,1、在市场方面：恐慌带来短暂炒作
日本大地震发生后，位于灾区附近的数家日本科技业公司陆续公布了受灾情况：索尼6家工厂关闭，佳能、尼康两家全球光学设备巨头生产设备也遭受打击，东芝的闪存生产也停滞。
由此，市场马上联想到了不久的将来索尼锂电池供应紧张，佳能、尼康高端单反相机及镜头缺货，苹果iPad2等风靡全球的电子产品因为核心零件供应紧张而缺货……对缺货的恐慌心理直接导致国内市场的短时间价格炒作。
以存储产品为例，市场担忧东芝产能受损而推动亚太区存储芯片的价格。
在日本大地震后，北京中关村的部分U盘涨价10%-20%，金士顿、威刚等市场主流的品牌售价都上涨10元左右。
广州的电脑内存也出现了短时间的价格波动。
佳能和尼康的单反相机也不能幸免地被“炒作”一把，其部分市场热销的机型和相机镜头售价都出现了5%-10%的涨幅。
1,2、在供应链方面：实质性影响轻微
据了解，我国以家电、计算机制造为代表的科技产业对日本的依赖程度其实并不高。
格兰仕发言人陆骥烈向新快报记者表示：“中国白电产业对海外技术依赖非常少，目前从中国家电行业来说，白电业这一块是中国制造完全掌握世界核心的先进技术，所以日本的地震对于我们产业配套方面来讲没有什么大的影响。
”美的制冷家电集团相关人士也表示，目前包括空调和冰箱压缩机、洗衣机电机以及控制芯片等核心部件等大多在国内生产和采购，因此不会造成大的影响。
少数依赖松下、三菱等进口压缩机的厂商或受影响。
相对白电而言，彩电制造商可能受到的影响要更大一些。
我国彩电相关组件的部分材料是从日本进口，在生产和运输受阻的影响下，短期内势必将给彩电的上游供应造成影响。
不过，国内彩电厂商乐观地预计实际的影响其实并不严重。
TCL多媒体市场部人士告诉新快报记者，目前国内彩电品牌从日本进口的液晶屏产量远比从韩国、中国台湾地区进口的量少，真正受影响较大的是半导体芯片等电子零部件。
“不过在这部分进口配件上，厂家自己也有2个月-3个月的库存，短期内应该不会造成太大影响。
”
1,3、在产业链方面：液晶面板线或延迟
虽然短期内日本大地震对我国彩电业没有太大的实质性影响，但中长期而言，我国正在建的5座液晶面板生产厂却有可能受日本大地震拖累：垄断全球LCD曝光机市场的佳能、尼康受创，将延长向新建液晶面板厂供应设备的时间。
据了解，目前国内正在兴建的液晶面板厂包括广州LGD、深圳华星光电、北京京东方、昆山友达等4条8.5代生产线，以及苏州三星的7.5代生产线，全球液晶面板生产领域最新最大的生产线都集中到了中国。
而这批在建的液晶面板生产线都计划在2011年-2012年投入生产。
但是，日本大地震很可能打乱这些新建液晶生产线的开工时间表。
据台湾电子时报分析，尼康与佳能两家日本厂商几乎完全垄断了全球LCD
曝光机的供应；而在地震中，负责生产半导体/LCD曝光机用元件的宫城NikonPrecision 与枥木NikonPrecision 停工，佳能与LCD曝光机相关的宇都宫事业所、阿见事业所也关闭，这意味着LCD曝光机的全球供应将受影响。
鉴于
目前全球液晶面板产业新建的生产线都主要集中在中国大陆，尼康和佳能工厂的受损将对其产生直接的影响。
2、利处
2,1、中国制造海外市场占有率提升
日本本土制造业受损，日元对美元汇率升值，这些无疑将给“日本制造”的出口带来负面影响，有家电业专家分析，日本地震对“中国制造”偏利好。
日本地震从整体来说，对我国家电行业都应该是偏利好的，“我国同日本除了产业链供应关系外，最主要的还是竞争对手的关系”。
如今，日本因地震原因出现了供应短缺，什么时候能够恢复并不确定，但在全球经济回暖的当下，国外订单转而在中国寻求供应是可以预见的。
地震可能导致家电及家电零配件产量减少，这可能影响全球内日本品牌家电产品的供应。
随着日本震后重建工作的进行和日本家电出口短期受阻，未来不久亚洲地区包括中国家电产品出口订单比例会进一步增大，这也给中国家电企业提升海外市场占有率创造了机遇。
多数企业人士也认同，日本企业受地震影响带来的机会在新兴市场，尤其是东南亚市场。
中国家电企业目前的主要增长区域是新兴市场，日本的整个加工制造业遍布东南亚，并且占有很大的市场份额。
中国家电企业可以借助此次机会提升自有品牌的出口，迅速抢占更多的海外市场2,2、中国市场可能再次扮演“救星”
地震对日本本土市场的消费打击显而易见，中国市场有可能再次扮演“救星”的角色。
在华日资企业拥有独立运营的架构，但日本总部面临不景气的状况也会或多或少地影响中国市场的运作方向。
在中国市场已经跃升为全球第二大，甚至超越美国成为全球最大的背景下，日资企业更希望从中国市场赚取更多的收益，为其日本总部恢复元气作后盾。
参考文献：
【1】、新快报(广州)
【2】、北京青年报，作者：张毅【3】、21世纪经济报道。