2020年高中基本能力 备考复习策略与方法课件 精品
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2020年新高考数学复习备考策略 (共174张PPT)
①当 x=10 时，顾客一次购买草莓和西瓜各 1 盒，需要支付__________元； ②在促销活动中，为保证李明每笔订单得到的金额均不低于促销前总价的 七折，则 x 的最大值为__________．
解析：① 60 80 10 130 ；
②设顾客一次购买水果的总价达到 R 元 (R 120) ，依题意有： 0.8(R x)…0.7R ，即 x 1 R ，
金分割比例，且腿长为 105cm，头顶至脖子下端的长度为 26 cm，
则其身高可能是
A．165 cm
B．175 cm
C．185 cm
D．190 cm
以著名的雕塑“断臂维纳斯”为例，探讨人体黄金分割之美， 体现了美育教育
北京：理（8）数学中有许多形状优美、寓意美好的曲线，曲线 C： x2 y2 1 | x | y 就
III 卷：文理 16．学生到工厂劳动实践，利用 3D 打印技术制作模型.如图，该模型为长方
体 ABCD A1B1C1D1 挖去四棱锥 O—EFGH 后所得
几何体，其中 O 为长方体的中心，E，F，G，H 分
别为所在棱的中点，AB = BC = 6cm, AA1 = 4cm ，
3D 打印所用原料密度为 0.9 g/cm3，不考虑打印损耗， 制作该模型所需原料的质量为___________.
A． M 2 R M1
B． M 2 R 2M 1
C． 3 3M 2 R M1
D． 3 M2 R 3M 1
考查近似估算能力，同时反映我国航天事业取 得的成就，发挥了思想教育功能，体现了对德 育的渗透和引导
I 卷：理 15．甲、乙两队进行篮球决赛，采取七场四胜制（当一队赢得四场 胜利时，该队获胜，决赛结束）．根据前期比赛成绩，甲队的主客场安 排依次为“主主客客主客主”．设甲队主场取胜的概率为 0.6，客场取胜 的概率为 0.5，且各场比赛结果相互独立，则甲队以 4∶1 获胜的概率是 ____________．
解析：① 60 80 10 130 ；
②设顾客一次购买水果的总价达到 R 元 (R 120) ，依题意有： 0.8(R x)…0.7R ，即 x 1 R ，
金分割比例，且腿长为 105cm，头顶至脖子下端的长度为 26 cm，
则其身高可能是
A．165 cm
B．175 cm
C．185 cm
D．190 cm
以著名的雕塑“断臂维纳斯”为例，探讨人体黄金分割之美， 体现了美育教育
北京：理（8）数学中有许多形状优美、寓意美好的曲线，曲线 C： x2 y2 1 | x | y 就
III 卷：文理 16．学生到工厂劳动实践，利用 3D 打印技术制作模型.如图，该模型为长方
体 ABCD A1B1C1D1 挖去四棱锥 O—EFGH 后所得
几何体，其中 O 为长方体的中心，E，F，G，H 分
别为所在棱的中点，AB = BC = 6cm, AA1 = 4cm ，
3D 打印所用原料密度为 0.9 g/cm3，不考虑打印损耗， 制作该模型所需原料的质量为___________.
A． M 2 R M1
B． M 2 R 2M 1
C． 3 3M 2 R M1
D． 3 M2 R 3M 1
考查近似估算能力，同时反映我国航天事业取 得的成就，发挥了思想教育功能，体现了对德 育的渗透和引导
I 卷：理 15．甲、乙两队进行篮球决赛，采取七场四胜制（当一队赢得四场 胜利时，该队获胜，决赛结束）．根据前期比赛成绩，甲队的主客场安 排依次为“主主客客主客主”．设甲队主场取胜的概率为 0.6，客场取胜 的概率为 0.5，且各场比赛结果相互独立，则甲队以 4∶1 获胜的概率是 ____________．
2020年高考化学备考策略 PPT 课件
第一阶段整合教材进行知识点复习
•第一阶段复习目标、时间 目标——解读考试说明，以教材为本整合知识点, 夯实基础为主要目标。 时间——2019.8.1～2020.3月中旬
内容安排： 以必修Ⅰ和必修Ⅱ为主线，与选修
模块《化学反应原理》、《有机化学基 础》《物质结构与性质》进行整合，进 行系统的知识点的复习。 复习时将两个 选考模块当做必考进行复习。
也就是说，从平均值看，名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ，更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学，不一定保证每一个人都会有 高收入 ，但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传 来消息 ，刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三，准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急，把家族里学历比较高的 我也搬 了出来 ，希望 我能劝 劝小立 。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱 ，但这 样挣钱 太辛苦 了，我 不希望 他重走 我的老 路，” 堂兄苦 口婆心 ，一再 强调， “你一 定要好 好劝劝 他：不 上学以 后没有 出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的 时候， 非常话 不投机 。 我问他：不想读书是不是觉得功课太难 了？ 他答道：也没有多难，就是不想太累了 ，高考 复习很 无聊。 我劝他：再坚持几个月，苦一阵子熬一 熬就过 去了。 他回答得很干脆：太没劲！考上又能怎 么样？ 现在我 家邻居x x大学 毕业上 班了， 挣的还 没我爸 高呢！ 我再问他：你爸爸现在一身伤病常年要 吃药， 你不是 不知道 吧，还 有，你 爸爸为 了多挣 点钱， 一年到 头在外 面跑， 只有过 年才能 回家一 趟，这 些你也 很清楚 吧？ 他无话可说了。 最后，我实在忍不住，不得不扎他一句 ： “如果现在你连高考都比不过别人，凭 什么以
高三“基本能力”复习备考通用技术
高三“基本能力”复习备考通用技术（2）第二单元教学讲义学习目标1．内容标准（1）了解流程的含义及其对生产、生活的意义。
（2）通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析，理解流程中的时序和环节的意义，学会阅读简单的流程图。
（3）能分析流程设计中应考虑的基本因素，并画出流程设计的框图。
（4）能解释流程的改进与设备、材料等之间的关系，能概括某种简单生产流程优化过程中所应考虑的主要问题。
（5）能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流程的改进设计，并用文字或图表说明流程设计方案的特点，或者流程的改进方案的优越之处。
2．活动建议（1）分析某些流程设计的案例，画出流程框图，说明它们的设计特点。
（2）选择一个对象，进行流程设计或流程的改进设计，绘出简单的工艺流程图；在设计说明书中写出该流程设计方案的特点，实施过程中的主要环节、设备、环境等；就设计的思路和过程进行讨论。
有条件可使用计算机辅助设计（CAD）。
基本问题1、称为环节。
2、流程是。
任何流程都反映了一定的时序，体现出一定的环节。
3、在编制计算机程序时，经常要用程序流程图来表示算法，流程图中的方框、菱形框表示一定的，箭头表示程序流动的。
流程中工序的作业方式——串行和并行。
4、人类生产和生活中的流程不是自然存在的，而是靠人们研究和设计出来的。
流程设计对于指导人们的工作和生活、有效地组织生产起着关键性的作用。
流程设计应考虑的基本因素为和流程设计中基本因素。
设计一个流程首先应明确要实现的具体目标，对于工作和生活方面的流程设计，主要应考虑如何节省时间、提高工作效率、提高工作质量等目标。
对于生产活动的流程设计，主要从提高效率、提高质量、节省资源、安全生产、提高经济效益、提高管理水平等方面明确设计的目标。
流程设计中的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。
5、流程设计的步骤：流程设计首先要明确设计的，明确流程所应遵循的内在。
其次要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等因素。
高三后期复习备考策略及管理办法(课堂PPT)
高中知识的重新认识和升华，是对高中知识的 系统和综合，是对高中知识的总结和提高.
Image ➢素质与应试
➢厚与薄
教育部考试中心主任姜钢发 表文章透露了今后深化高考考 试内容改革，将重点考察社会
➢知识体系
主义核心价值观、依法治国理 念、中国优秀传统文化和创新
➢主干与核心 能力四个方面的内容。
7
二、高三后期复习目标
No 极做到每次考前目的明确、考后收获实在。认真组
织好备课组会商和班级会商。 （6）年级主任对每天的教学工作做出详尽的安排 ，制定教学工作菜单表，详细说明每天教师、学生
Image 应该做好哪些工作，有布置、有检查，落实到位。
（7）年级主任抓培训，提高应试技巧，向卷面要 分数。 （8）年级主任抓心理，矫正心态，挖掘潜能。
二抓牢“班务组”。班主任为核心，任课教
Image 师为成员。班主任负责协调好各学科的作业量、训
练量，不允许教师恶意强占时间；制定好各层次学 生的分类推进措施；针对“两弱”，即弱科和弱生 ，搞好综合会诊与研讨。
24
➢（二）向管理质量要成绩——看好人
No 三抓牢“班级工作重点”。班主任是第一责任人，
要做到“四勤”：“手勤、腿勤、脑勤、口勤”， 及时把握学生思想动态和日常行为； 做到“四个及时”：学生生活中的困难及时解决，
No 练答题的规范性。（确保至少五套题要按高考要
求测验；真实模拟） • 7.翻看自己以往的考后总结，暴露的问题，看是
否已解决。在几天的自主复习期间，着重解决。
Image • 8. 体会学习过程中的成就感。
• 9、最近训练统一用笔（固定的笔）。一张卷用 同一颜色的笔
• 10、对同学多一份宽容和理解，不说消极的话。 有事及时找老师
Image ➢素质与应试
➢厚与薄
教育部考试中心主任姜钢发 表文章透露了今后深化高考考 试内容改革，将重点考察社会
➢知识体系
主义核心价值观、依法治国理 念、中国优秀传统文化和创新
➢主干与核心 能力四个方面的内容。
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二、高三后期复习目标
No 极做到每次考前目的明确、考后收获实在。认真组
织好备课组会商和班级会商。 （6）年级主任对每天的教学工作做出详尽的安排 ，制定教学工作菜单表，详细说明每天教师、学生
Image 应该做好哪些工作，有布置、有检查，落实到位。
（7）年级主任抓培训，提高应试技巧，向卷面要 分数。 （8）年级主任抓心理，矫正心态，挖掘潜能。
二抓牢“班务组”。班主任为核心，任课教
Image 师为成员。班主任负责协调好各学科的作业量、训
练量，不允许教师恶意强占时间；制定好各层次学 生的分类推进措施；针对“两弱”，即弱科和弱生 ，搞好综合会诊与研讨。
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➢（二）向管理质量要成绩——看好人
No 三抓牢“班级工作重点”。班主任是第一责任人，
要做到“四勤”：“手勤、腿勤、脑勤、口勤”， 及时把握学生思想动态和日常行为； 做到“四个及时”：学生生活中的困难及时解决，
No 练答题的规范性。（确保至少五套题要按高考要
求测验；真实模拟） • 7.翻看自己以往的考后总结，暴露的问题，看是
否已解决。在几天的自主复习期间，着重解决。
Image • 8. 体会学习过程中的成就感。
• 9、最近训练统一用笔（固定的笔）。一张卷用 同一颜色的笔
• 10、对同学多一份宽容和理解，不说消极的话。 有事及时找老师
【公开课课件】2020年高考语文考前复习备考策略课件(共21张PPT)
流程四：看结尾
再下来，老师会继续往下看吗？no，这时，老师会把目光 快速定位到文章结尾，最后一段你再次点题、总结、升华并且 独立成段，好，如果开头结尾都不错，那么恭喜你，你的作文 可能在二类文上了。如果你结尾拉拉杂杂写了一堆，抒情不到 点上，只是为了堆字数，而你开头又没点题，那么可以肯定， 老师的阅卷已经进入十秒倒计时了。可能会是三类文也就是40 分以下了。
2. 高考作文阅卷老师的目光还会聚焦在特殊标点、人名和有深度、 有美感的词句上，若想打动阅卷老师获得不错的分数，可以用双引号加 入名句或反语，用分号加入对仗和排比句，用问号引发人思考，用破折 号解释说明，用书名号展示读书积淀。考生需要在最后阶段分类梳理近 年来时政新闻中的人物示例，如宋玺、钟扬、张富清、孙家栋、于敏、 李兰娟、林生斌、李子柒等，还需要将平凡甚至干瘪的语言转换成高级 词汇或具有形象性的词汇，如将“限制”换成“桎梏”或“囹圄”，将 “中华民族的历史是苦难的历史”换成“苦难，如同一双无法脱去的鞋 子，千百年来，日日夜夜，都穿在这个民族的脚上”。
高考作文考场高分技巧 流程一：看篇幅 流程二：看标题 流程三：看点题 流程四：看结尾 流程五：看分段 流程六：看正文
流程一：看篇幅
首先，一份作文拿到手，作为阅卷老师，会先大致看一下 文章篇幅，如果篇幅首先就不达标，那么毫无疑问，这是大硬 伤，你的作文分数不会高，因为老师会觉得你根本没话讲，说 不出来。文字表达能力如此薄弱的考生，当然也进不了阅卷者 的法眼。
好了，这就是整个作文的阅卷过程。记住一条规律：越是高 分作文，老师看的时间越长。
高考作文的基本范式 8731，不也可以作为一篇高中考场议论文（注意，仅仅是 考场作文）的基本范式吗？ 总字数800字，不宜多不宜少，多了，考场分分秒秒珍贵， 时间不够用，少了，是人人得而诛之的扣分硬伤； 总段落7个，结构匀称，语段过多，文章显得壅塞，过少， 显得结构松散。7段，平均每段刚好百来字，单个语段一般不超 过200字，也基本可以包含起承转合，开头结尾过渡等必需的段 落了。 层次是3个，也就是传统说的提出问题、发现问题、解决问 题，更术语一点就是引论、本论、结论，几乎所有议论文都可以 写成这个样子，基本做到了三个层次，一篇议论文的结构不会出 现太严重的失调。 中心是1个，无论你多少个分论点，多少个基本点，也无论 用多少个事例，多少个名句，都要为这个中心服务。
2020高三语文复习整体规划与一轮复习计划策略上课课件
4．题型示例的增删 论述类文本阅：增加2018年全国卷高考题。 ——论述类文本阅读将加强对论证思维的考查。 实用类文本阅读：删除两道题，新增两道题（2018和2017年 全国卷实用类文本阅读）。 ——实用类文本阅读侧重考查非连续性文本阅读。 语言文字应用：由11题增加为14题。 ——成语、病句、补写组合在一个语段内综合考查。 写作：新增两道2018全国卷作文题。 ——写作关注社会，关注时代；重视对理性思维的考查。
1.成语备考策略：把握语境，结合方法，辨析细微。 要结合语境准确地理解和运用词语，辅以成语积累的常见方法及凭语感 进行判断，切忌孤立地对词语作理性解释。
2020高三语文复习整体规划与一轮复 习计划 策略上 课课件
2020高三语文复习整体规划与一轮复 习计划 策略上 课课件
（一）成语、语病专项（三周左右）
2020高三语文复习整体规划与一轮复 习计划 策略上 课课件
（二）高三复习整体规划
•教材复习（2019.6——2019.9中旬）重点复习必修教材文言文，选择性复习其他文体。 目的在于回顾重要文言知识点，为培养阅读文言文的能力打好基础。 •一轮复习（2019.9下旬——2020.2）完成专项复习，语言文字运用、古诗文、现代文， 分模块打牢基础，力求全面，适度拓展，努力做到构架知识成网络，总结方法成系列， 组编习题成经典，规范解题成习惯。作文训练以一周大作文，一周小作文的形式穿插 在其他专项复习中。 •二轮复习（2020.3——2020.4）以查漏补缺，突出重点，强化训练，规范提高为备考 指导思想。可以说3、4月属于总结提高阶段，备考延续专项专练的思路，分别按照重 点考点搜集筛选信息题，整理命制提升专练题，要把所有的考点进行系统化、网络化 落实在学生的实战中。 •三轮复习（2020.5——2020.6）考试月，综合模拟，重在梳理技法，提高能力，并回 扣课本，让学生进行“反刍”学习。
1.成语备考策略：把握语境，结合方法，辨析细微。 要结合语境准确地理解和运用词语，辅以成语积累的常见方法及凭语感 进行判断，切忌孤立地对词语作理性解释。
2020高三语文复习整体规划与一轮复 习计划 策略上 课课件
2020高三语文复习整体规划与一轮复 习计划 策略上 课课件
（一）成语、语病专项（三周左右）
2020高三语文复习整体规划与一轮复 习计划 策略上 课课件
（二）高三复习整体规划
•教材复习（2019.6——2019.9中旬）重点复习必修教材文言文，选择性复习其他文体。 目的在于回顾重要文言知识点，为培养阅读文言文的能力打好基础。 •一轮复习（2019.9下旬——2020.2）完成专项复习，语言文字运用、古诗文、现代文， 分模块打牢基础，力求全面，适度拓展，努力做到构架知识成网络，总结方法成系列， 组编习题成经典，规范解题成习惯。作文训练以一周大作文，一周小作文的形式穿插 在其他专项复习中。 •二轮复习（2020.3——2020.4）以查漏补缺，突出重点，强化训练，规范提高为备考 指导思想。可以说3、4月属于总结提高阶段，备考延续专项专练的思路，分别按照重 点考点搜集筛选信息题，整理命制提升专练题，要把所有的考点进行系统化、网络化 落实在学生的实战中。 •三轮复习（2020.5——2020.6）考试月，综合模拟，重在梳理技法，提高能力，并回 扣课本，让学生进行“反刍”学习。
2020届高三英语二轮备考复习策略(共59张PPT)
跨文化背景知识。 4. 语法填空：明确词性变化，夯实句法基础,储
备扎实的基础知识；适当单句训练与短文训 练相结合。 5. 写作：分类训练，多给范文，指导写法。当 堂写,当堂批。
高考复习态度
不盲目预测 不投机取巧 不急功近利
仔细规划 踏实复习 认真监督
写作
应用文写作 读后续写
书面表达（写作）
专项训练中小组合作的优势： 1. 限时训练， 速度提升 2. 教师巡视， 监督指导 3. 公布答案， 错误订正 4. 小组讨论， 解释原因 5. 汇总问题，学生讲解 6. 突出问题， 教师解答
师生共同总结解题技巧
复习阶段的配套资料
一份报纸 （双语报）
一本综合配套复习大全（创新导学案）
精选（不宜多 不宜难）
Should you grant me a personal interview, I would be most grateful. If you need to know more about me, please feel free to contact me at any time at _______________(电话号码)
How nice it would be to see you again and I am looking forwards to seeing you next time! I repeat my thanks again for your_____. Please give my kind regards to your_____（⑩再次表达感谢及表达真挚的祝福）.
议一). Besides, it’s a good idea to _________(建议二). Last but not least, I think the most efficient way is to _________(建议三).
备扎实的基础知识；适当单句训练与短文训 练相结合。 5. 写作：分类训练，多给范文，指导写法。当 堂写,当堂批。
高考复习态度
不盲目预测 不投机取巧 不急功近利
仔细规划 踏实复习 认真监督
写作
应用文写作 读后续写
书面表达（写作）
专项训练中小组合作的优势： 1. 限时训练， 速度提升 2. 教师巡视， 监督指导 3. 公布答案， 错误订正 4. 小组讨论， 解释原因 5. 汇总问题，学生讲解 6. 突出问题， 教师解答
师生共同总结解题技巧
复习阶段的配套资料
一份报纸 （双语报）
一本综合配套复习大全（创新导学案）
精选（不宜多 不宜难）
Should you grant me a personal interview, I would be most grateful. If you need to know more about me, please feel free to contact me at any time at _______________(电话号码)
How nice it would be to see you again and I am looking forwards to seeing you next time! I repeat my thanks again for your_____. Please give my kind regards to your_____（⑩再次表达感谢及表达真挚的祝福）.
议一). Besides, it’s a good idea to _________(建议二). Last but not least, I think the most efficient way is to _________(建议三).
高三数学有效复习教学策略PPT课件
2.注重规范，做到一“死”一“活”
解题过程“死”，解题方法“活”
3.注重积累，加强反思、经常“提醒”
❖ 高考的成功者，往往是考试中犯错最少的 考生！考生在高考中所犯的错误，也是他 们平时最易犯的错误。因此教师应引导学 生加强积累、加强反思。
特别是对错误的反思
❖ 首先让学生找出错误的原因：
是公式出错？运算出错？分类讨论出错？ 还是对讨论结果的整合出错等。
❖ 近年的高考试题，集中体现了“稳中求变，变中求 新，新中求活，活中求能(能力)”的特点，进一步 深化了能力立意，重基础、出活题、考素质、考能 力是高考命题的指导思想，而且在近几年的高考试 题中，无论是客观题还是主观题都体现得越来越明 显。开放性问题、探索性问题、学习型问题、创新 型问题等题型已成为高考试题一道亮丽的风景线。 为了切实提高学生（特别是数学中等生、学困生） 的高考成绩，教师必须而且只能从主客观题的得分 点上下手和着力：
高三数学有效复习教学策略
★高三数学有效复习教学策略
❖ 高考数学考查的特点： ❖ 高考数学就是以题目的形式作为载体考查 ❖ 考生的素质和潜能。 ❖ 由于高考的限时性，要求考生在2小时内解 ❖ 答难度不同的22个数学试题，那么解题的准确
性和解题速度，就成为衡量考生素质和潜能的标 准。 ❖ 从这个意义上说，高考数学考查有两个特点： ❖ 一是速度考查； 二是难度考查。
3.精选习题： 突出重点（兼顾全面）、针对问题、 适度练习、保证质量。
4.注重方法、归类评讲、提高效益
从常规入手追求通性通法，淡化“特殊技巧” ❖ 首先让学生自己进行分析，从“概念、运算、规范、
方法、”等方面去总结失分原因，矫正错误。 ❖ 其次教师从解题的策略、思维的层次、题目的类型、
高考复习策略PPT课件
• 对策：坚信信心，千万不要让这类题“吓住” • 冷静地分析题目内容属于教材中哪一部分讲的，想想这一部分的知识体系及有关解
题思路和方法 • 认真审题，找出已知条件，认真分析好设问或求证，努力从中理出一个头绪，找出
思路
第21页/共24页
（2）高考智慧策略
• 让自信为自己加分。 • 让微笑为自己加分。 • 考试前和考试中无论在什么情况下都不想考试结果。 • 考场上无论如何都不要让他人的举动干扰、影响甚至左右自己的情绪。
第15页/共24页
高考试题常见类型答题策略
• 容易题（大约30%左右）
• 特点：这类题区分度小，绝大多数学生都会得分，甚至得满分 • 对策：人易我易但不大意，慢做会求全对，用“细心”和“冷静”换来满分，切
忌因高兴而“乐”中出错 • 解答这类试题，考生之间比试的是“细心”和“认真”程度，比试是对细节的处
第9页/共24页
3、高考冲刺制胜三招
• 制胜奇招之一： 归类总结
• 在老师的指导下，考生挑选10套有代表性的做 过的模拟试卷，把典型题目再熟悉一遍；
• 找出命题规律，总结发现同类题目的解题规律、 方法技巧；
• 对高频考点的类型题要熟练掌握并在头脑中固 化下来，保证考试的基本得分。
第10页/共24页
第12页/共24页
4、策略选择
第13页/共24页
（1）高考答卷策略
•确保中档题拿高分 •带动低档题拿满分 •冲击高档题拿多分
第14页/共24页
• 高考中容易题、中等难度题和难题的 比例是3：5：2，或是3：6：1 • 高考题大部分是容易题和中等难度题 目 • 高考的区分度不仅依赖于“压轴题”， 而且依赖于考生的做题的细心、规范、 认真的程度
1.回归课本，再夯基础
题思路和方法 • 认真审题，找出已知条件，认真分析好设问或求证，努力从中理出一个头绪，找出
思路
第21页/共24页
（2）高考智慧策略
• 让自信为自己加分。 • 让微笑为自己加分。 • 考试前和考试中无论在什么情况下都不想考试结果。 • 考场上无论如何都不要让他人的举动干扰、影响甚至左右自己的情绪。
第15页/共24页
高考试题常见类型答题策略
• 容易题（大约30%左右）
• 特点：这类题区分度小，绝大多数学生都会得分，甚至得满分 • 对策：人易我易但不大意，慢做会求全对，用“细心”和“冷静”换来满分，切
忌因高兴而“乐”中出错 • 解答这类试题，考生之间比试的是“细心”和“认真”程度，比试是对细节的处
第9页/共24页
3、高考冲刺制胜三招
• 制胜奇招之一： 归类总结
• 在老师的指导下，考生挑选10套有代表性的做 过的模拟试卷，把典型题目再熟悉一遍；
• 找出命题规律，总结发现同类题目的解题规律、 方法技巧；
• 对高频考点的类型题要熟练掌握并在头脑中固 化下来，保证考试的基本得分。
第10页/共24页
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4、策略选择
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（1）高考答卷策略
•确保中档题拿高分 •带动低档题拿满分 •冲击高档题拿多分
第14页/共24页
• 高考中容易题、中等难度题和难题的 比例是3：5：2，或是3：6：1 • 高考题大部分是容易题和中等难度题 目 • 高考的区分度不仅依赖于“压轴题”， 而且依赖于考生的做题的细心、规范、 认真的程度
1.回归课本，再夯基础
高三语文复习策略2020-PPT精品.ppt
信息筛选
9、下列说法不符合原文意思的一项是
信息筛选
10、结合上下文，指出作者认为“后 来的经学，不是经学的原典，而是经 学史”的理由。信息筛选
现代文大阅读
考小说？考散文？ 考外国小说？考中国小说？ 2019年全国19套高考卷 散文11篇，小说8篇 2019年全国17套高考卷 散文7篇，小说10篇
2019年全国17套高考卷 散文12篇，小说5篇
全国新课标卷、四川卷
不利于人才培养 特别要注意复习自然科学类材料
自然科学类材料和社会科学类材料的命题套路 虽然是一样的，但材料本身的特点却不一样。进 行一定量的适应性训练是必要的。
小阅读的考查形式应该稳定了： 【以前】4道客观题 【2009】3道客观题，1道主观题 【2019】2道客观题，2道主观题 【2019】2道客观题，1道主观题 【2019】2道客观题，1道主观题
【2019年浙江高考小阅读】
8、下列不属于“对真理开放并不是一
件容易的事”的原因的一项是
信息筛选
9、下列各项中，最能概括全文主旨的
一项是
内容概括
10、联系全文，指出最后一段画线句 中“另外一种完全不同的思维”的具 体内涵。 重要词句理解
【2019年浙江高考小阅读】 8、下列对“读书必先识字”理由的说 明，最恰当的一项是
策略
二、现代文阅读
现代文阅读不必做很多题，关键要摸清 命题者的命题套路，弄清相应的答题套路。
30篇与300篇的训练效果是差不多的
训练材料以高考题最为理想
文章典型（经过命题者修改） 题目典型
仔细研究近九年浙江省的高考题
现代文小阅读题
05—12年浙江省主要考查社科类材料
重点复习社科类材料
（2019年全国17份高考卷15份考社科类） （2019年全国17份高考卷15份考社科类）
9、下列说法不符合原文意思的一项是
信息筛选
10、结合上下文，指出作者认为“后 来的经学，不是经学的原典，而是经 学史”的理由。信息筛选
现代文大阅读
考小说？考散文？ 考外国小说？考中国小说？ 2019年全国19套高考卷 散文11篇，小说8篇 2019年全国17套高考卷 散文7篇，小说10篇
2019年全国17套高考卷 散文12篇，小说5篇
全国新课标卷、四川卷
不利于人才培养 特别要注意复习自然科学类材料
自然科学类材料和社会科学类材料的命题套路 虽然是一样的，但材料本身的特点却不一样。进 行一定量的适应性训练是必要的。
小阅读的考查形式应该稳定了： 【以前】4道客观题 【2009】3道客观题，1道主观题 【2019】2道客观题，2道主观题 【2019】2道客观题，1道主观题 【2019】2道客观题，1道主观题
【2019年浙江高考小阅读】
8、下列不属于“对真理开放并不是一
件容易的事”的原因的一项是
信息筛选
9、下列各项中，最能概括全文主旨的
一项是
内容概括
10、联系全文，指出最后一段画线句 中“另外一种完全不同的思维”的具 体内涵。 重要词句理解
【2019年浙江高考小阅读】 8、下列对“读书必先识字”理由的说 明，最恰当的一项是
策略
二、现代文阅读
现代文阅读不必做很多题，关键要摸清 命题者的命题套路，弄清相应的答题套路。
30篇与300篇的训练效果是差不多的
训练材料以高考题最为理想
文章典型（经过命题者修改） 题目典型
仔细研究近九年浙江省的高考题
现代文小阅读题
05—12年浙江省主要考查社科类材料
重点复习社科类材料
（2019年全国17份高考卷15份考社科类） （2019年全国17份高考卷15份考社科类）
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答案示例：
①城市改造不能一“拆”了之，经过巧妙创意可以变 废为宝。
②合理改造旧设施既可以保留工业遗产，又美化城市。 ③提供了旧城改造的新思路，较好解决了城市建设中
继承与发展的问题。 ④现代艺术设计可以与城市改造有机结合。 ⑤城市不能没有历史，很有必要保留城市发展的痕迹
（或城市发展的记忆）。
• 复习的策略与方法
• 复习的策略与方法
➢注重学生学科综合能力的培养和提升
注重综合能力的培养，就是坚持用 联系的观点复习。联系的原则是前钩后 挂，帮助学生真正建立起知识的体系和 网络，使得学生对前面的知识进行再复 习、新角度复习，真正实现“温故而知 新”。
3月17日电 综合消息，受日本地震引发福岛核电站事 故影响，近来，网络上盛传“补碘可以防止核辐射”，加 之担忧海水可能受核污染，“今后产的盐不安全”等言论， 中国多地出现抢购食盐现象。对此，国家发改委发出紧急 通知，要求各地立即开展市场检查，坚决打击造谣惑众哄 抬食用盐价格等违法行为。发改委要求价格主管部门与相 关部门协调配合，多方组织货源，保障食用盐等商品的市 场供应，稳定市场、稳定价格 。
①它鼓舞了边区军民，迎来了百团大战的胜利 ②它反映了边区人民对光明的向往和对胜利的 期盼 ③它创作时中国的抗日战争正处于相持阶段 ④他创作当年召开了中国共产党第七次全国代 表大会 A①② B①④ C②③ D③④
（2010.8）大气中长期滞留的火山灰会影 响当地乃至全球气温，如1991年菲律宾皮纳图 博火山喷发产生的火山灰使当年全球平均气 温下降0.5℃，导致气温下降的主要原因是
七、2011年，拟继续完善“基本能力测试”，加大命题 内容和命题形式的改革力度，进一步体现跨领域、跨学科、 综合性的要求，使考试更加注重综合素养和基本能力的考查 。
我们的现状
• 学校和老师： 1．选修内容基本上还没有开设 2．必修内容重视程度还不够
我们的现状
• 学生： 1．基础知识不扎实 2．知识面太窄 3．审题不准确 4．思路不开阔 5．表达不到位
➢注重学生学科综合能力的培养和提升
由知识立意转向能力立意是高考 的趋势，也就是重点考查学生如何 把理论性知识与实践联系起来加以 应用的方法和步骤。在复习中，要 注重学科综合能力的培养和提升， 帮助学生树立整体观念。
（2010.九）让创新的热情激荡年轻的心灵， 让创新的喜悦充盈蓬勃的青春。
项目名称：防风自动关窗装置的制作
• 复习的策略与方法➢强调知的整体性、系统性并加强巩固通过复习帮助学生进一步记忆和理解 核心概念、基本原理和“程序性知识”， 并指导学生构建知识网络，帮助学生从整 体上系统掌握知识，并达到更高层次上的 知识回归与整合，使学生在掌握知识的准 确性、整体性、应用性、创新性等方面有 新的提高。
(2007．16 )“绿色GDP”是指从GDP中扣除资源耗减 和环境退化成本后的生产总值，它能够更好地反映经济可 持续发展能力。《中国绿色国民经济核算研究报告2004》 显示：2004年因环境污染造成的经济损失（即资源耗减） 为5118亿元，占GDP的3.05%，虚拟治理成本（即环境退 化成本，是指按照现行的治理技术和水平，将排放到环境 中的污染物全部治理所需的支出）也将达GDP的1.8%。 下列说法不正确的是
复习的策略与方法
• 复习的指导思想 • 复习的策略与方法 • 复习中应注意的问题
复习的策略与方法
• 复习的指导思想
从知识层面上看，就是让学生从整体上系统 地把握所学领域相关学科的基础知识，进一步明 确每部分知识在适应社会生活中的地位和作用， 强化知识的交叉渗透，构建起综合系统完整的知 识体系；从能力要求上看，就是突出创新思维能 力的培养，注重整体意识和综合能力的提高，全 面提升学生运用所学知识分析问题、解决问题的 综合能力。
2011年基本能力备 考
复习策略与方法
2011年基本能力备考复习策略与方法
关注高考政策及其研读 我们的现状 复习的策略与方法
关注高考政策及其研读
山东省教育厅
关于改革普通高校招生考试工作的若干意见
六、2011年，在稳定“3+X+1”基本框架的基础上，进 一步深化考试内容和命题形式的改革，使考试内容更加贴近 学生生活，命题形式更加符合素质教育的要求，选修课程考 试内容和形式更加有利于选修课程的开设，努力实现有利于 高校选拔人才，有利于推进课程改革和实施素质教育，有利 于考试的公平、公正、科学和有效，有山东特色。
A.地表气压升高
B.地表气压降低
C.地表获得的太阳辐射减少
D.地表空气获得的地面辐射增多
• 复习的策略与方法
➢注重学生学科综合能力的培养和提升
通过复习巩固已取得的教学效果， 进一步帮助学生理解和掌握学科思想、 方法和技能，帮助学生学会运用有关理 论知识分析相关重点、热点问题，帮助 学生提高辨识能力、创新思维能力和实 践操作能力。
（2008．37）暑假到了，光明中学组织地理 夏令营活动，来到了我省某山区。
(2）经过一天的考察．按预定计划，需搭帐 篷宿营。现有A、B、C、D四个宿营地点 （见右图）可供选择，依据所学知识，称 认为选择 宿营最合适，其理由是＿。
（2008.53）烟囱林立、马达轰鸣曾是工业发达的标志。随 着产业结构的调整，许多烟囱被废弃或拆除。但上海市一根吐 了50多年黑烟的老烟囱，今年突然焕发了时尚的“青春”（见 右下图），老烟囱配上金色的管口、银色的按键、五光十色的 霓虹灯，变成了一个48米高的巨型“萨克斯”。从这一事例中， 可以得到的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿。
A．GDP的增长，不一定带来社会经济的发展
B．GDP的增长，一定意味着社会财富积累的增加
C．“绿色GDP”概念的运用，有利于政府部门转 变观念和科学决策
D．“绿色GDP”概念的运用，有利于培育公众关 心、保护环境的社会风尚
（2010.2）“解放区的天是明朗的天，解放区的 人民好喜欢……”，创作于1943年的《解放区的天》 伴随着全国解放而广为传唱。下列关于这首歌曲说 法正确的是
复习的策略与方法
• 复习的策略与方法
➢研讨基本能力考试说明 ➢强调知识的整体性、系统性并加强巩固 ➢注重学生学科综合能力的培养和提升 ➢突出学法指导，着力提高复习实效
• 复习的策略与方法
➢研讨基本能力考试说明
1、基本能力的内涵 2、命题指导思想及要求 3、考试内容及要求 4、常见命题形式 5、题型示例
①城市改造不能一“拆”了之，经过巧妙创意可以变 废为宝。
②合理改造旧设施既可以保留工业遗产，又美化城市。 ③提供了旧城改造的新思路，较好解决了城市建设中
继承与发展的问题。 ④现代艺术设计可以与城市改造有机结合。 ⑤城市不能没有历史，很有必要保留城市发展的痕迹
（或城市发展的记忆）。
• 复习的策略与方法
• 复习的策略与方法
➢注重学生学科综合能力的培养和提升
注重综合能力的培养，就是坚持用 联系的观点复习。联系的原则是前钩后 挂，帮助学生真正建立起知识的体系和 网络，使得学生对前面的知识进行再复 习、新角度复习，真正实现“温故而知 新”。
3月17日电 综合消息，受日本地震引发福岛核电站事 故影响，近来，网络上盛传“补碘可以防止核辐射”，加 之担忧海水可能受核污染，“今后产的盐不安全”等言论， 中国多地出现抢购食盐现象。对此，国家发改委发出紧急 通知，要求各地立即开展市场检查，坚决打击造谣惑众哄 抬食用盐价格等违法行为。发改委要求价格主管部门与相 关部门协调配合，多方组织货源，保障食用盐等商品的市 场供应，稳定市场、稳定价格 。
①它鼓舞了边区军民，迎来了百团大战的胜利 ②它反映了边区人民对光明的向往和对胜利的 期盼 ③它创作时中国的抗日战争正处于相持阶段 ④他创作当年召开了中国共产党第七次全国代 表大会 A①② B①④ C②③ D③④
（2010.8）大气中长期滞留的火山灰会影 响当地乃至全球气温，如1991年菲律宾皮纳图 博火山喷发产生的火山灰使当年全球平均气 温下降0.5℃，导致气温下降的主要原因是
七、2011年，拟继续完善“基本能力测试”，加大命题 内容和命题形式的改革力度，进一步体现跨领域、跨学科、 综合性的要求，使考试更加注重综合素养和基本能力的考查 。
我们的现状
• 学校和老师： 1．选修内容基本上还没有开设 2．必修内容重视程度还不够
我们的现状
• 学生： 1．基础知识不扎实 2．知识面太窄 3．审题不准确 4．思路不开阔 5．表达不到位
➢注重学生学科综合能力的培养和提升
由知识立意转向能力立意是高考 的趋势，也就是重点考查学生如何 把理论性知识与实践联系起来加以 应用的方法和步骤。在复习中，要 注重学科综合能力的培养和提升， 帮助学生树立整体观念。
（2010.九）让创新的热情激荡年轻的心灵， 让创新的喜悦充盈蓬勃的青春。
项目名称：防风自动关窗装置的制作
• 复习的策略与方法➢强调知的整体性、系统性并加强巩固通过复习帮助学生进一步记忆和理解 核心概念、基本原理和“程序性知识”， 并指导学生构建知识网络，帮助学生从整 体上系统掌握知识，并达到更高层次上的 知识回归与整合，使学生在掌握知识的准 确性、整体性、应用性、创新性等方面有 新的提高。
(2007．16 )“绿色GDP”是指从GDP中扣除资源耗减 和环境退化成本后的生产总值，它能够更好地反映经济可 持续发展能力。《中国绿色国民经济核算研究报告2004》 显示：2004年因环境污染造成的经济损失（即资源耗减） 为5118亿元，占GDP的3.05%，虚拟治理成本（即环境退 化成本，是指按照现行的治理技术和水平，将排放到环境 中的污染物全部治理所需的支出）也将达GDP的1.8%。 下列说法不正确的是
复习的策略与方法
• 复习的指导思想 • 复习的策略与方法 • 复习中应注意的问题
复习的策略与方法
• 复习的指导思想
从知识层面上看，就是让学生从整体上系统 地把握所学领域相关学科的基础知识，进一步明 确每部分知识在适应社会生活中的地位和作用， 强化知识的交叉渗透，构建起综合系统完整的知 识体系；从能力要求上看，就是突出创新思维能 力的培养，注重整体意识和综合能力的提高，全 面提升学生运用所学知识分析问题、解决问题的 综合能力。
2011年基本能力备 考
复习策略与方法
2011年基本能力备考复习策略与方法
关注高考政策及其研读 我们的现状 复习的策略与方法
关注高考政策及其研读
山东省教育厅
关于改革普通高校招生考试工作的若干意见
六、2011年，在稳定“3+X+1”基本框架的基础上，进 一步深化考试内容和命题形式的改革，使考试内容更加贴近 学生生活，命题形式更加符合素质教育的要求，选修课程考 试内容和形式更加有利于选修课程的开设，努力实现有利于 高校选拔人才，有利于推进课程改革和实施素质教育，有利 于考试的公平、公正、科学和有效，有山东特色。
A.地表气压升高
B.地表气压降低
C.地表获得的太阳辐射减少
D.地表空气获得的地面辐射增多
• 复习的策略与方法
➢注重学生学科综合能力的培养和提升
通过复习巩固已取得的教学效果， 进一步帮助学生理解和掌握学科思想、 方法和技能，帮助学生学会运用有关理 论知识分析相关重点、热点问题，帮助 学生提高辨识能力、创新思维能力和实 践操作能力。
（2008．37）暑假到了，光明中学组织地理 夏令营活动，来到了我省某山区。
(2）经过一天的考察．按预定计划，需搭帐 篷宿营。现有A、B、C、D四个宿营地点 （见右图）可供选择，依据所学知识，称 认为选择 宿营最合适，其理由是＿。
（2008.53）烟囱林立、马达轰鸣曾是工业发达的标志。随 着产业结构的调整，许多烟囱被废弃或拆除。但上海市一根吐 了50多年黑烟的老烟囱，今年突然焕发了时尚的“青春”（见 右下图），老烟囱配上金色的管口、银色的按键、五光十色的 霓虹灯，变成了一个48米高的巨型“萨克斯”。从这一事例中， 可以得到的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿。
A．GDP的增长，不一定带来社会经济的发展
B．GDP的增长，一定意味着社会财富积累的增加
C．“绿色GDP”概念的运用，有利于政府部门转 变观念和科学决策
D．“绿色GDP”概念的运用，有利于培育公众关 心、保护环境的社会风尚
（2010.2）“解放区的天是明朗的天，解放区的 人民好喜欢……”，创作于1943年的《解放区的天》 伴随着全国解放而广为传唱。下列关于这首歌曲说 法正确的是
复习的策略与方法
• 复习的策略与方法
➢研讨基本能力考试说明 ➢强调知识的整体性、系统性并加强巩固 ➢注重学生学科综合能力的培养和提升 ➢突出学法指导，着力提高复习实效
• 复习的策略与方法
➢研讨基本能力考试说明
1、基本能力的内涵 2、命题指导思想及要求 3、考试内容及要求 4、常见命题形式 5、题型示例