九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1框中国担当课件新人教版
部编版九年级下册道德与法治 第二单元 世界舞台上的中国 单元知识点总结
九下第二单元世界舞台上的中国单元复习之知识点概括第三课与世界紧相连3.1中国担当积极有作为贡献中国智慧3.2与世界深度互动中国的影响兼收并蓄交流互鉴第四课与世界共发展4.1中国的机遇与挑战新的发展契机新风险新挑战4.2携手促发展积极谋求发展共享发展机遇3.1中国担当积极有作为贡献中国智慧总结：1.中国担当的积极作为？（中国担当体现在哪些方面4点）29-31①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
（29页）②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
（30页）③作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
（30页）④中国努力提高自身在国家地位上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
（31页）2. 我国基本国情：30页我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。
对策：这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
3.中国担当，向世界贡献了哪些智慧（中国如何参与国际事务)31-①随着国家参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大的贡献。
中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
P31②当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
32③中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
32④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我国在国际上说话办事的实力。
部编版道德与法治九下2.3.1第三课《与世界紧相连-中国担当》说课稿(第一课时)
部编版道德与法治九下2.3.1第三课《与世界紧相连-中国担当》说课稿（第一课时）一. 教材分析部编版道德与法治九下2.3.1第三课《与世界紧相连-中国担当》的教材内容，主要围绕中国在世界舞台上的角色和担当展开。
通过分析教材内容，我们可以发现，本节课的主要目的是让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，培养学生热爱祖国，关心国际事务的公民意识。
教材通过生动的案例和事例，展示了我国在国际援助、环境保护、科技创新等领域的突出贡献，让学生感受到中国作为一个负责任大国的担当。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的世界观和价值观，他们对国际事务有一定的了解，但还不够深入。
在学习本节课之前，学生可能对中国的国际地位和作用有一个模糊的认识，但对于中国在国际事务中的具体贡献和担当，了解不够全面。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度和层面去思考和分析问题，提高他们的认知水平。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解中国在国际事务中的地位和作用，掌握中国在世界舞台上的担当。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等教学方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，关心国际事务的公民意识，提高他们的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：中国在国际事务中的地位和作用，中国在世界舞台上的担当。
2.教学难点：如何引导学生从多个角度和层面去思考和分析问题，提高他们的认知水平。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：1.案例分析：通过分析具体的案例，让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，感受中国在世界舞台上的担当。
2.小组讨论：学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法，培养他们的思考和分析能力。
3.视频播放：播放相关的视频资料，让学生更直观地了解中国在国际事务中的表现和贡献。
4.PPT展示：运用PPT课件，直观地展示教学内容和要点，帮助学生更好地理解和记忆。
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1框中国担当教案教学反思
九年级道德与法治下册第⼆单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1框中国担当教案教学反思中国担当教案【教学⽬标】情感、态度与价值观⽬标关注世界和平与发展:关注我国在世界舞台上的地位和作⽤,增强民族⾃尊⼼、⾃信⼼和⾃豪感:树⽴全球观念,培养世界眼光,增强⼤国责任意识。
能⼒⽬标提⾼对问题的分析和判断能⼒,增强对世界和平与发展趋势的探索能⼒,提⾼运⽤多种⽅式收集、分析中国与世界关系的资料与信息的能⼒。
知识⽬标认识我国爱好和平、负责任的⼤国形象;知道中国致⼒于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者，国际秩序的维护者;了解中国为化解国际社会的各种难题与危机贡献了中国智慧。
【教学重点、难点】教学重点:认识中国积极承担国际责任,是爱好和平、负责任的⼤国。
突破⽅法:分析时政热点,使学⽣从课堂⾛进⽣活,在⽣活中发现、总结、感悟、升华。
通过分析真实的国际事件,见证⼀桩桩中国⾏动,感受中国担当,进⽽增强⼤国责任意识,树⽴全球观念。
教学难点:理解中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定离不开中国。
突破⽅法分组探究与课堂展⽰相结合,由学⽣合作收集中国为化解国际社会各种难题与危机⽽贡献的“中国⽅案”,并在课堂上展⽰探究成果,分享⾃⼰的见解与感悟,既培养了学⽣⾃主学习的能⼒、收集资料的能⼒,也使学⽣深刻体会到中国与世界的关系越来越紧密。
【教法与学法导航】教法情境教学法、时政分析法、分组探究法。
学法⾃主学习、合作探究、总结归纳。
【教学准备】教师准备:收集教学资源,制作多媒体课件。
学⽣准备⾃主预习教材;⼩组合作搜集中国为国际社会各种难题与危机的化解贡献的“中国⽅案”;分组探究中国⽅案“为解决世界难题带来的影响并在课堂上进⾏展⽰。
【教学过程】⼀、导⼊新课多媒体展⽰:(变⾰世界,中国担当》视频⽚段。
提问:1.你认为⼀个有担当的⼈应该具备哪些特征?2.⼀个有担当的国家应该具备哪些特征?谈谈你对“中国担当”的理解。
教师总结:从⽀援西⾮对抗埃博拉疫情到远赴苏丹参与联合国维和⾏动,再到全⽅位地参与全球治理在各种区域性和全球性的危机与难题⾯前,都活跃着中国⼈的⾝影,中国正在以⽂明古国的智慧和新兴⼤国的责任,对当今世界的和平与发展发挥着越来越重要的作⽤。
第3课 第1框 中国担当(九年级下册道德与法治课件)
（ D）
A．中国已经成为现代化强国
B．促进世界和平与发展是我国发展的根本目的
C．经济全球化极大地缩小了世界贫富差距
D．中国已经成为影响世界的重要力量
6、中国着眼于时代发展大势，遵循 出中国方案，贡献中国智慧。 A.和谐共建共享 B.共商共建共享 C.共商共建共同 D.共商创新共享
原则，为全球治理提 （ B）
烈士遗体告别仪式
思考
(1)中国维和官兵在守护什么？ (2)中国为什么积极参与安理会的维和行动？
维护国际和平与安全是联合国的重要宗旨。维持和平行动是 联合国实现其维护世界和平与安全宗旨的重要手段。 (3)中国还参与了哪些国际行动？ 中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有 关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
思考：我国为什么被誉为“最可爱的东方朋友”？
当今世界并不太平，危机与灾难时常 出现。面对各种区域性和全球性的危机与 难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他 人，积极主动地承担起相应的责任。
国际维和
最可爱的东方朋友
海外护航 医疗救助 物资救援
灾害救援
探究与分享 教材P29材料
中国赴黎巴嫩维和官兵荣获 联合国“和平荣誉勋章”
（B ）
①实现了构建人类命运共同体目标
②已经成为影响世界的重要力量
③已经在国际事务中发挥主导作用
④是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者
A．①②
B．②④
C．②③
D．③④
5．近年来，在一系列重要国际会议和活动中，由中国提出的
“构建人类命运共同体”理念和“一带一路”战略构想得到世
界许多国家的广泛认同。这表明
3．第三届中国国际进口博览会吸引了来自全球150多个国家的 3600多家企业。全球新冠肺炎疫情仍在持续蔓延，但第三届进 博会各方合作意愿热度不减，按一年计，累计意向成交额 726.2亿美元，比上届增长2.1%。举办中国国际进口博览会
初中九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第一框 中国担当名师优质课件
在金融危机中，更加 积极推动国际金融机 制的改革和监督，力 求塑造稳定、健康的 国际经济环境
主动地承担责任，一方 面量化为国内政策去落 实，另一方面推动国际 社会共同落实
维护区域稳定与安全、 化解区域危机
中国参与全球环境治理 ——巴黎协定
中美合作带动全球186个国家主动提出了气
第三课 与世界紧相连
中国企业在参与项目建设中 ，不仅树立了企业形象和品 牌，还开拓了当地市场。
中国担当
在很多项目工程中，中国企 业的承包商、建设者的角色 ，给世界留下了深刻的印象 。
中国企业修建的一些工程， 成为当地地标性建筑，使当 地基础设施状况大有改善。
中国企业为哈萨克斯坦修建公路 ，使当地交通运输状况大大改善 的同时，还打开了当地的汽车市 场。
情景探究
段精答中彩：国论“外共述交同，部”鲜是气明指候地气变代候化表变特了二 级暖别中是代国全表的球于立性庆场问泰：题大“，温使室的气一体 排放每不个能国只家看都当要前承，担不应看有历标责史任；；不“有能区只别看”总是量，不 看人指均各；国不经能济只发看展生水产平，、不题 二历看史消责费任。、在能经源济消社会发 展、费提水高平生和活当水前平人方均面排，放我级的们情不况可千能差接万受别中，国人只 享有各发国达应国在家温1/室3、气1体/4排甚放至标方1/面5权责利任的是想不法同。的”。
当
贡献中
中国遵循共商共建共享原则
国智慧
促进人类社会共同发展
积极参与全球治理，主动承担国际责任
1. 党明九大报告指出：中国人民的梦想同各国人民的梦想息息相通 ，实现中国梦离必
须统筹国内国际网 际环境和稳定的国际秩序， 必须统筹国内国际两个大局，始终不渝
走和平发展道路，奉行互得共赢的开放战略，坚持正确义利观，谋求开放创新，树立共
部编版道德与法治九年级下册第二单元第三课《与世界紧相连第1框中国担当》教学设计
部编版道德与法治九年级下册第二单元第三课《与世界紧相连第1框中国担当》教学设计一. 教材分析《与世界紧相连》是中国担当这一主题的重要内容。
本节课通过分析中国在国际事务中的角色和担当，让学生理解中国作为一个负责任的大国，如何为世界和平与发展做出贡献。
教材内容丰富，涵盖了中国的和平发展道路、国际地位和作用、全球性问题的应对等多个方面。
通过本节课的学习，学生将更深入地理解中国在世界舞台上的角色，增强国家认同感和责任感。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的世界观和价值观，对国际事务有一定的了解。
但他们的分析能力和批判性思维还有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多个角度审视问题，培养他们的批判性思维。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国在国际事务中的角色和担当，理解中国作为一个负责任的大国，如何为世界和平与发展做出贡献。
2.过程与方法：通过分析、讨论等方式，提高学生分析问题和批判性思维的能力。
3.情感态度价值观：增强学生的国家认同感，培养他们为世界和平与发展做出贡献的意识。
四. 教学重难点1.重点：中国在国际事务中的角色和担当。
2.难点：如何引导学生从多个角度审视问题，培养他们的批判性思维。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受中国在国际事务中的角色。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入了解中国的担当。
3.讨论法：引导学生进行小组讨论，培养他们的批判性思维。
六. 教学准备1.教师准备：深入了解教材内容，搜集相关案例，准备教学素材。
2.学生准备：预习教材内容，了解中国在国际事务中的角色。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示中国在国际事务中的重要时刻，引发学生对主题的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的案例，让学生了解中国在国际事务中的角色和担当。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，从不同角度分析案例，培养他们的批判性思维。
4.巩固（5分钟）教师引导学生总结讨论成果，加深对教材内容的理解。
九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第1框 中国担当练习 新人教
中国担当关键词积极有作为1．中国担当的表现有哪些？【是什么】(1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国________、________，也不依赖他人，积极主动地承担起__________。
(2)中国全方位参与________，在有关世界________的各个领域，积极采取行动。
(3)作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的________，让七亿多人口________，这是对世界发展的重大贡献。
(4)事不避难，勇于担当。
作为一个________的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的________、全球发展的________、国际秩序的________。
关键词贡献中国智慧2．我国怎样在国际社会中贡献中国智慧？【怎样做】(1)当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。
中国着眼于________大势，遵循____________原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
(2)中国广泛参与________，在承担责任中不断积累经验，提升能力，________。
同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥____________作用，促进人类社会________。
(3)中国在推动国际秩序朝着更加________的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家________的同时，坚持以________为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上________的实力。
我们积极参与________，主动承担________，既尽力而为，又________。
1．2017年，非洲多个国家出现了粮食危机，中国政府及时伸出援助之手，先后向肯尼亚、南苏丹、索马里和乍得等国捐赠了3万多吨粮食。
这说明()A．中国是发达国家，帮助非洲国家理所应当B．面对世界上的危机与难题，中国不推诿、不逃避C．中国的发展离不开世界D．中国积极谋求自身发展2．作为世界上最大的发展中国家，中国对世界发展作出的重大贡献有()①用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展②基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题③对外经济援助④让七亿多人口摆脱贫困A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．关于中国担当的论述，下列观点正确的有()①小东：中国自身的快速发展、精准扶贫，就是对世界的贡献②小强：中国遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧③小豪：中国要清醒认识本国的国情，承担自己应负的责任④小瑞：面对各种危机与难题，中国积极贡献中国智慧A．②③ B．①②④C．①③④ D．①②③④4．5年来，从APEC会议到G20某某峰会，从“一带一路”国际合作高峰论坛到金砖国家领导人某某会晤，中国一系列主场外交办得有声有色、惊艳世界。
部编版(2016)初中道德与法治九年级下册第二单元 世界舞台上的中国第三课 与世界紧相连教案(2
第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第一框中国担当【目标定位】一、教学目标二、重点难点1.重点:中国积极有作为。
2.难点:贡献中国智慧。
【课堂设计】一、新闻导入播放新闻:2018年4月18日,国家国际发展合作署正式成立。
国家国际发展合作署的成立,标志着中国在发展新阶段的背景下,将对外援助提升至更高层级的外交布局。
这是加强对外援助整体战略谋划,优化援助方式的具体表现;也是中国外交迈入“强起来”阶段的一个伟大实践,更是展现新时期中国大国责任和担当的一张名片。
中国的大国担当表现在哪些方面?今天我们就来共同学习《中国担当》。
二、教学过程1.积极有作为活动一:播放下列材料:新时代中国引领全球治理的历史性担当(一)在人类通往更加美好未来的漫漫路途上,在国际政治经济秩序改革完善的历史进程中,现实世界与社会心理层面的剧烈变化都在所难免。
西方世界的裂变继续深化,一些国家社会分化严重,“内顾”倾向凸显;地区冲突与战乱尚未停息,极端思想的影响仍不容忽视;保护主义、民粹主义抬头,全球化仍在逆风中艰难前行。
开放还是封闭,合作还是对抗,共赢还是零和,世界再次走到十字路口。
面对由一系列不确定性构成的严峻挑战,新时代的中国成为世界的稳定之锚和繁荣之源。
在推动国际秩序改革和完善全球治理的历史性关口,新时代的中国对人类命运展现出新的历史性担当。
阿尔卑斯山的皑皑白雪,汉堡的清凉之夏,中南半岛的习习椰风——记录了习近平主席心系人类命运的万里行程,感受着中国引领世界前行的大国担当,串联起人类命运共同体理念不断发展成熟的清晰轨迹。
“我们从哪里来、现在在哪里、将到哪里去?”习近平主席在联合国日内瓦总部发出的醒世之问,是关乎人类命运的根本性问题。
“构建人类命运共同体,实现共赢共享。
”“让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,让文明的光芒熠熠生辉。
”中国给出了顺应历史潮流的答案。
结合材料让学生分析,习近平主席发出的醒世之问以及中国给出的顺应历史潮流的答案表明了什么?学生讨论,教师总结:(1)当今世界并不太平,危机与灾难时常出现。
九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第一框中国担当课件 新人教版
在全球气候治理中，各国应坚持共同但有区别的责任原则， 是一个基本前提。中国始终坚持这一立场，倡导各国共同承担 全球气候治理的责任。与此同时，中国强调：温室气体排放不 只看当前，不看历史；不能只看总量，不看人均；不能只看生 ，不看消费。在经济社会发展、提高生活水平方面，中国不可 接受中国只享有发达国家三分之一、四分之一甚至五分之一权 的想法。
西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一援助行动？
1、积极主动承担责任，不推诿、不逃避、也不依 赖他人；
中国对非洲的援助工程
中国亚丁湾护航编队
中国海军护航编队在索马里海域护航
中国签署世界气候变 化协定《巴黎协定》
一、积极有作为
中国还参与了这些国际行动:
◇维护区域稳定与安全 ◇化解区域危机 ◇对外经济援助 ◇全球环境保护 ◇各种灾害救援 ◇高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
中国提出：“构建以 合作共赢为核心的新 型国际关系，打造人 类命运共同体。”
二、贡献中国智慧
面对世界贫困问题：
中国提出： “共建一 个没有贫困、共同发 展的人类命运共同体” 的倡议。
九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第一框 中国担当课件 新人教
为其他国家提供了宝贵经验”
一、积极有作为
1.中国担当的积极作为？（中国担当体现在哪些方面）
③作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时 间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口 的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献 。（30页）
“中国方案”有哪些？
视频 G20杭州峰会致力构建创新活力联动包容的世界
面对全球性经济低迷 ，动力不足问题： 2016年9月，G20杭州 峰会上，提出“构建
创新、活力联动和包 容的世界经济。”
候行动，并最终促成具有历史意义的气候
助推应对气候变化行动
变化全球协议《巴黎协定》2016年的中美 两国元首会晤更是明确签署协定，鼓励《
联合国气候变化框架公约》其他缔约方共
同采取行动，使协定尽早生效
全球环➢境中保国护是第一批向联合国交存《巴黎协定》
批准文书的国家。中国承诺在2030年实现
减排65%的目标，并将绿色发展理念纳入
3 全球发展治理
在金融危机中，更加 积极推动国际金融机 制的改革和监督，力 求塑造稳定、健康的 国际经济环境
主动地承担责任，一方 面量化为国内政策去落 实，另一方面推动国际 社会共同落实
维护区域稳定与安全 、化解区域危机
中国参与全球环境治理 ——巴黎协定
➢ 中美合作带动全球186个国家主动提出了气
一、积极有作为
1.中国担当的积极作为？（中国担当体现在哪些方面）
④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国家地位上的影响力、感召 力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序 的维护者。（31页）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
情景探究
对于中国担当，有不同二 的理解。
观点一：中国发展了，级就应该对世界承担更多
标
的责任。
题
观点二：中国发展好自二身，就是承担了对世界
级
的责任。
标
观点三：中国应在力所题能及的范围内，对世界
承担尽可能多的责任。
你赞成哪一个观点？为什么？
积极有 作为
情景探究
2014年，西非地区出二现来势凶猛的西非埃博拉
②作为一个负责任的大国。中国 努力提高自身在国际上的影响力、 感召力和塑造力，致力于成为世 界和平的建设者、全球发展的贡 献者、国际秩序的维护者。
贡献中 国智慧
贡献中国智慧的表现
①随着国际参与程度的不断加深Fra bibliotek中国为 国际社会各种难题与危机的化解作出了巨 大贡献。中国担当向世界展现了大国风范， 显示了中国智慧。
例减半，2014年又下降到4.2%，中国对全球减贫的贡献率超过 70%。
中国是一个负责任的大国
①作为世界上最大的发展中国家，中 国用有限的资源，在较短的时间内实 现本国经济的快速发展，基本解决了 世界上约五分之一人口的温饱问题， 让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界 发展的重大贡献。
中国是一个负责任的大国
中国积极参与全球治理
②中国全方位参与全球治 理，在有关世界和平与发 展的各个领域，积极采取 行动。
阅读感悟
在维护区域稳定与安全、化 解区域危机、对外经济援助、全球 环境保护、各种灾害救援及高致死 性传染病与瘟疫的防控等各个领域， 都活跃着中国人的身影。
阅读感悟
中国已经实现了许多既定的千年发展目标，在其他 大多数目标的实现方面也取得了应有的进展。中国正在超 越一些千年发展目标，设置更加雄心勃勃的适合中等收入 发展国家的社会目标。在中国的五年中期计划和以及 2020年建设全面小康社会的更长远的规划中，中国政府 将重点致力于减少不断增加的不公平现象，特别是在收入、 医疗和教育方面。中国提倡均衡科学的发展观并不断在内 部欠发达地区增加人力财力的投入。重点关注人类发展指 数远远落后与沿海地区的西部地区。
情景探究
动，某下中面学是问九同：年学级说们（搜明1）集了班到什开的展几么二 级了个问“热时题点政新？热闻搜。，请关你注参国与事探”活究。
新闻一 脱贫攻坚战：2016年1标0月17日是国际消除贫困日，也 是中国第三个扶贫日，国务院新题闻办发表《中国的减贫行动与人
权进步》白答皮：书说。明了我国自改二革开放以来，扶贫工作 数困数困据人据人一口二口减比联少例改取中国合到从革得国缩国21开成扶小09《放19效贫与5023年 年0，工世01多的 的5尤作界年年5651其对范千来7%5是全围年下，万发农球内降7，级 标 题亿展到村减 国贫多目2扶贫家困0贫标0发贫贡的困2报年生工献扶人告的率作率贫口》3下摆落的差0显降%脱到增距示，到贫，实长。率5困.中处，7先，%国；中实。农极现村端比贫贫
贡献中国智慧的表现
②当今世界的发展，需要新思路与大智慧 的引领。中国着眼于时代发展大势，遵循 共商共建共享原则，为全球治理提出中国 方案，贡献中国智慧。
情景探究
伊朗核问题六国、欧盟和伊朗就至少10年内限 二
制伊朗核计划一事达成框架级 性协议。中国作为谈判 重答要：一①国中，国是在安谈理判会艰常难任时理刻标事多国次，提使国出际建政设治性经方济案格，局 贡极伊朗中②中③突献朗方实的中发中走向 履 施“一国挥国向中行推 的支肩着坚政国了进 制重负建持治方要着设以解重注裁案力重性多决入要措”量大作边。动承施和；的用主力诺。“中国；义。后国际实根，责现智据将题 二 级 标 题任共慧该 逐，同”协 步，在安不议取人全类，断，消和积为在国平极谈联际与推判合社发动朝国会展地着确对事区积认伊业冲
情景探究
2016年9月，二十国集团（G20）领导人杭州峰 会成功举请行结。合材面料对，世谈界谈经你济对二 级增“中长国长方期案低”的迷理不解振。、全球 贸易与投资增长缓慢等难题标，会议聚焦世界经济增长
动力、全答球：经符济合治与理会等国重家要的题议共题同。利作益为，主有办利方的中国 政府提出于旨各在成标员本国兼加治强、国综际二 级合经施济策合的作“，中共国同方案”—— 构建创新应、对活风力险、和联挑动战和；包遵标容循的共世商界共经建济原，则通，过创新 增长方式为，全组球织治更理高提效出的中全国题球方经案济，金贡融献治中理国和强劲的 国际贸易智与慧投。资，实现包容和联动式发展。
病毒疫情。中国政府先后向级疫区派出千余名医务人员， 并提供多轮援助，为疫情控标制作出了突出贡献。
题
问：西非与中国远隔万里，二中国为什么坚持参与这一
援助行动？
级
标
答：面对区域性的危机与难题题，中国不推诿、不逃避，也
不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
阅读感悟
中国积极参与全球治理
①面对各种区域性和全球 性的危机与难题，中国不 推诿、不逃避，也不依赖 他人，积极主动地承担起 相应的责任。
问：中国积极参与伊朗核问题谈判说明了什么？
贡献中国智慧的表现
③中国广泛参与国际事务，在承担责任中 不断积累经验，提升能力，增长智慧。同 时，在解决人类面临的各种问题的过程中 积极探索、有效行动，发挥负责任大国作 用，促进人类社会共同发展。
情景探究
段精答彩中：论国“述共外，同交鲜”部是明气指地候气代变候表化变了二 级特暖中别是国代全的表球立于性场庆问：泰题“大温，使室的气一 体排每放个不国能家只都看要当承前担，应不有看标责历任史；；“不有能区只别看”是总量， 不看指人各均国；经不济能发只展看水生平产、，题 二历不史看责消任费、。能在源经消济社会 发展费、水提平高和生当活前水人平均方排面放，级的我情们况不千可差能万接别受，中国人 只享各有国发应达在国温家室1气/3、体1排/4放甚标方至面1/责5权任利是的不想同法的。。”
引言
中国正在以文明古国的智慧和 新兴大国的责任，对当今世界的和 平与发展发挥更加重要的作用。中 国同世界的关系越来越紧密。中国 的发展离不开世界，世界的繁荣稳 定也离不开中国。
3.1 中国担当
全中 球国 学习 治 积 目标 理 极
参 与
责中 任国 的是 大一 国个
负
的贡 表献 现中
国 智 慧
责中 任国 的承 原担 则国
情景探究
2018年3月1日，中国赴南苏丹维和步兵营 与当地①居中民国联积合极发举扬办联了合主国题宪章为精“展神；望和平2018”文 化交流②活中动国。为平世界民和保平护发区挥席着积波极尔而在重致要的辞作中用感。谢中 国政府派遣维和步兵营参与南苏丹的和平进程， 保护南苏丹人民的安全。
问：由此可见得出什么结论？