部编语文七年级短语介绍Microsoft Word 文档
七年级下册语文短语知识点
七年级下册语文短语知识点短语是指由二个或二个以上词组成的语言单位，具有一定的独立性和完整性，在日常生活中应用广泛。
它能够在上下文中传达更加清晰和具体的信息，从而增强语言表达的准确性和丰富性。
在七年级下册语文学习中，学生将会接触到大量的短语，其正确的理解和使用对于提高语文能力具有重要的作用。
下面，我们将介绍一些七年级下册语文学习中的常用短语知识点。
1. 介词短语介词短语是由介词和它的补语组成的语言单位，常常用来表示时间、地点、方式、原因等等。
在语文学习中，介词短语的正确运用能够使句子更加清晰、明了。
例如：（1）在大厅里等候（2）用心感受自然2. 动词短语动词短语是由一个或多个动词和它的宾语、补语或副词构成的语言单位，常用来表示动作和状态等。
在语文学习中，动词短语的正确使用不仅能使句子表达更加丰富，还能够帮助学生更好地理解课文。
例如：（1）认真观察植物（2）经常练习口语3. 名词短语名词短语是由一个或多个名词和它们所搭配的修饰语构成的语言单位，常用来表示人、事、物等等。
在语文学习中，名词短语的使用不仅能够丰富词汇量，还能够使句子更加精准。
例如：（1）一座美丽的城市（2）一批有才华的艺术家4. 形容词短语形容词短语是由一个或多个形容词及其修饰语构成的语言单位，常用来表示人、事、物的描述和特点。
在语文学习中，形容词短语的运用能够使句子更加生动、具体。
例如：（1）色彩鲜艳的花朵（2）骄傲自豪的心态5. 副词短语副词短语是由一个或多个副词及其修饰语组成的语言单位，用来修饰动词、形容词或其他副词等等。
在语文学习中，副词短语的使用能够使句子更加清晰、生动。
例如：（1）轻轻地哼唱着歌曲（2）沉默地等待着总之，短语是语言表达中重要的构成部分，在语文学习中，学生要正确理解和运用各种短语，以使句子表达更加准确、清晰、生动。
(完整版)(部编)初中语文七年级下册短语及短语的类型
练习
指出下列短语的结构
风俗习惯（并列） 历史悠久（ 主谓） 废寝忘食（ 并列） 襟怀坦白（ 主谓） 销售计划（ 偏正） 风和日丽（ 并列） 禁止吸烟（ 动宾）
变化规律（偏正） 整修一新（ 补充） 前程远大（ 主谓） 挥手之间（ 偏正） 色彩缤纷（ 主谓） 激动不已（ 补充） 辛勤耕耘（ 偏正）
练习
1、定义：由动词与后边支配或涉 及的对象组成的短语。
2、注意：前后的搭配是否恰当，表达 是否准确。如“他 端正了决 心，要好好学习”一句中 “端正”和“决心”就不搭
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如： 敬畏生命 丢下它 进行斗争 恢复平静 下决心 写文章
如：工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位 置的，因为它有一定次序
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
偏正短语
前偏后正：“偏”修饰、 限制“正”
1、定义：由名词、动词或形容 词与它们前语的类型
一、短语的定义：
词和词按照一定的方式组合起来,就构 成短语（是构成句子的语言单位。）这种词 的组合不限于两个词，有时是三个或多个词 的组合，如短语“初中语文考试试题”就是 四个词的组合。同时也可以按不同的顺序组 成不同的短语，如“学校管理”和“管理学 校”。
短语的类型
•并列短语 •偏正短语 •主谓短语 •动宾短语 •补充短语
补充短语
起补充说明作用的成分是 补语
定义：由动词或形容词与它后 面起补充作用的词组 合而成的短语。
部编版语文七年级上册全册词语解释
部编版语文七年级上册全册词语解释这份文档旨在为读者提供部编版语文七年级上册全册中的词语解释。
以下是各单元词语的解释：第一单元温暖- 温暖：温度适宜，给人以舒适感。
- 温情：温暖的情感。
- 和煦：温和而舒适。
- 热情：热烈、热心。
- 阳光：太阳的光辉。
- 舒适：感觉舒服。
- 心里：心态、心情。
- 等待：等候。
- 享受：尽情愉快地享用、享受。
- 猜测：推测、猜想。
第二单元目标- 目标：前进的方向或达到的目的。
- 胸怀：心怀、志向。
- 坚持：持续不断地做某事。
- 实现：达到、完成。
- 周而复始：原指水循环往复的现象，比喻事物不断重复、循环。
- 重重：很多层次。
- 打败：击败、战胜。
- 迅速：快捷、迅疾。
第三单元节日与节气- 节日：庆祝的日子。
- 国庆节：中华人民共和国的节日，天安门举行庆祝活动。
- 阳历：太阳历，以地球绕太阳公转的运动为基础的历法。
- 传统：历史时间久远，一代传一代的。
- 春节：农历年，过年的日子。
- 俗：长期保持下来、以为常的风尚。
- 中秋节：农历八月十五日，月圆之夜。
第四单元看图写话- 描绘：用文字写出景物、人物的形象。
- 赞扬：称赞、表扬。
- 充满：填满。
- 活力：精力旺盛，富有生气。
- 情感：心中的感触及情绪。
- 透过：透过某物看到或认识到。
- 含笑：嘴角向上翘起形成笑的样子。
第五单元图画: 《红树林》- 独特：独一无二，与众不同。
- 萧瑟：寂寞而凄凉。
- 漆黑：非常黑。
- 熄灭：灭掉，熄灭。
- 节奏：行动或声音的规律变化。
- 离奇：古怪而有趣。
- 神秘：隐藏不为人知的事物。
第六单元爬虫- 观察：仔细看或仔细研究。
- 爬行：像蛇、蜘蛛一样用腹部进步。
- 摇摆：向前、向后或由一边向另一边左右摆动。
- 迅猛：快速而猛烈。
- 突袭：突然而猛烈地攻击。
- 蟒蛇：巨大的蛇。
- 斑纹：有色斑的纹理。
以上是部编版语文七年级上册全册词语的解释。
希望本文档能对你有所帮助。
部编版语文七年级下册《短语类型》课件
踊跃发言 踊跃地发言
（2）、更换前面的修饰语或限制 语，类型不变的也是偏正短语。
如：中国电信（“美国” “英国”等）
踊跃发言 （“积极”等）
判断下列短语是否是偏正短语。 ①纳米技术 ②物质文明 ③短语结构 ∨ ④露珠晶莹 ⑤会议结束⑥后天中秋节 ×
我 的 自
美景 ∕（喜欢）拉小提琴 ∕ 琴声悠 扬 ∕ （妈妈常常）夸奖我
画 后补短语 像
（我）喜欢自然 ∕（喜欢）欣赏美景 ∕
（总是）陶醉在美景中 ∕（喜欢）拉小提琴 ∕
拉得极好 ∕（妈妈常常）夸奖我 ∕（我）高
兴得很
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来>
如：好<极了> 热<死了> 强得<多>
动补短语：动+补 形补短语：形+补
下列短语中与“坐端正”结构相同的一项是： ( D )
A、 科学技术
B、 坚持真理
C 、会议结束
D、机灵得很
辨析：下列短语哪些是动宾短语，哪些是后补短语
①回答问题 ②好极了 ③提高质量 ④放松下来 ⑤活得自在 ⑥提高很快 ⑦确保安全 ⑧加大力度
动宾短语: ①. ③ . ⑦ . ⑧ 后补短语: ②. ④ . ⑤ ⑥
∕ 广泛的兴趣 ∕ （常常）画画的我／
唱歌的我／ 跳舞的我
如:它的声音 精神的宁静 最小的花苞
好奇地问 不断地流着 默默地生长
由结构助词“的”和“地”连接起
来的短语属于偏正短语。也有不用的，
如：
一支粉笔 生日礼物
完全相信 热烈欢迎
最新人教部编版七年级上册语文：全册字词及默写内容全整理(Word版)
七上全册字词及默写第一单元一、请根据加横线的字注音(未加横线的全部注音)、根据拼音写汉字及根据意思写词语。
1.春嗡（wēng）朗润（lǎng rùn）酝酿（yùn niàng）卖弄（mài nòng）喉咙（hóu lóng）应和（yìng hè）嘹亮（liáo liàng）烘托（hōng tuō）风筝（fēng zheng）抖擞（dǒu sǒu）健壮（jiàn zhuàng）宛转（wǎn zhuǎn）黄晕（huáng yùn）蓑笠( suō lì )繁花嫩叶（fán huānèn yè）呼朋引伴（hūpéng yǐn bàn）花枝招展（huāzhī zhāo zhǎn）1.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
2.花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
2.济南的冬天镶（xiāng）ān shì（安适）着落（ zhuó）jīfū（肌肤）宽敞（kuān chǎng）zhù xù（贮蓄）澄清（chéng qīng）空灵（líng）dì tǎn（地毯）髻( jì ) 响晴（xiǎng qíng）绿萍（lǜ píng）水藻（shuǐ zǎo）1.空灵：灵活而不可捉摸二、默写1.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
2.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
4.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
3.雨的四季一、请根据加横线的字注音(未加横线的全部注音)、根据拼音写汉字及根据意思写词语。
huā bāo（花苞）jiāo mèi（娇媚）léng jìng（棱镜）粗犷（guǎng ）jié máo（睫毛）衣裳（ shang）铃铛（líng dang）端庄（duān zhuāng）jìng mì（静谧）wū yán（屋檐）qī lěng（凄冷）化妆（zhuāng）莅临（lì lín）造访（ fǎng ）lìn sè（吝啬）xīlì（淅沥）gān sè（干涩）草垛（duò）绿茵茵（lǜ yīn yīn）duō duō bī rén （咄咄逼人）1.咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。
部编版语文七下基础知识 词性与短语 (原版)
了、呢、吗、呗、啊、罢了
二、短语
介于句子和词之间、由两个以上的词按照一定的组合方式构成的语法单位。
短语的结构分类
1.并列短语
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，一般没有轻重主次之分，各组成部分一般要求词性相同。
（1）名+名：人和马 理想和现实 北京、上海、天津 科学技术
（2）动+动：又踢又打 解释说明 分析研究 又唱又跳 勇敢顽强 讨论并通过 改革开放
七下基础知识 短语分类
一、词类划分
（一）实词：具有实在意义，可以单独充当句子成分。
名 称
意 义
词 例
说 明
实 词
名 词
表示人或事物
雷锋、李白、高山、课桌、海燕、同志、法律
普通名词
表示时间
昨天、夏季、星期天
时间名词
表示方位
上、北、外、中间、屋里
方位名词
表示处所
上海、郑州、中国
处所名词
动 词
表示动作、行为
①莲是一种深受人们喜爱的水生植物∶它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果实（莲子）和根（藕）都是食物中的佳品。②从遥远的古代开始，莲在我国各地就被人们广泛种植，这些生长的莲给祖国大地增添了清丽柔和的色调。③从古到今，莲的形象经常出现在建筑物上，_______出现在许多雕刻和绘画作品中。④许多诗人、学者都写过咏莲的篇章，赋予莲以各种美好的品质。
疑问代词
谁、哪儿、多少、怎样
指示代词
这、那、这样
实
词
副 词
表示
已经、曾经、刚、刚刚、正在、将要、马上
副词
表示
只、都、全、单单、一共、一齐、几乎
副词
部编七年级下册短语结构类型
一个顾客（A） 完全相信（B） 我的老师（A） 更加坚强（B）
动宾短语
由动词和后面受这个动词 支配的词构成的短语。
结构：动词＋宾语
动宾短语
敬畏自然 放下包袱 下决心 丢下它 背诵古文 有幽默感 像这样 想念她
（ 宾语主要由名词、代词充当 ）
后补短语 (结构助词“得”是补语的标志)
由动词或形容词与后面起补 充作用的成分组合而成。
部编七年级下册短语结构 类型
苏轼游完莫干山，来到山腰的一座寺庙。和尚 见来人穿着格外简朴，冷冷地应酬道：“坐。”对 小沙弥吩咐道：“茶！”苏轼落座，喝茶。他随便 同和尚谈了几句，和尚见来人出语不凡，马上请苏 轼入大殿，摆下椅子说：“请坐！”又吩咐小沙弥： “上茶！” 攀谈中苏轼妙语连珠，和尚不禁问起苏 轼的名字来，苏轼自谦道：“小官乃杭州通判苏子 瞻。”和尚连忙起身请苏轼进入静雅的客厅，恭敬 地说：“请上座！”又吩咐小沙弥：“上香茶！”
并列短语、偏正短语、动宾短语、 后补短语、主谓短语、介宾短语、的字 短语，以及一些结构特殊的短语。
并列短语
没有主次轻重之分,只 有平等关系的两个或两个以 上的词构成的短语。
பைடு நூலகம்
并列短语
①中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词 ②并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
③并列短语一般前后可以互换位置。 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它
结构：动词（形容词）+ 补语
如： 打扫干净、 卖完了、 吃饱、
红得发紫、 说清楚、 吓跑、 机灵得很、 走得急、 密得不透气 、 跑得快、
主谓短语
由陈述和被陈述关系的 两个词构成的短语。
结构：主语+谓语
“谁（什么）” “怎么样”
(完整版)(部编)初中语文七年级下册短语及短语的类型
1、定义：由动词与后边支配或涉 及的对象组成的短语。
2、注意：前后的搭配是否恰当，表达 是否准确。如“他 端正了决 心，要好好学习”一句中 “端正”和“决心”就不搭
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如： 敬畏生命 丢下它 进行斗争 恢复平静 下决心 写文章
练习
指出下列短语的结构
风俗习惯（并列） 历史悠久（ 主谓） 废寝忘食（ 并列） 襟怀坦白（ 主谓） 销售计划（ 偏正） 风和日丽（ 并列） 禁止吸烟（ 动宾）
变化规律（偏正） 整修一新（ 补充） 前程远大（ 主谓） 挥手之间（ 偏正） 色彩缤纷（ 主谓） 激动不已（ 补充） 辛勤耕耘（ 偏正）
练习
放下包袱 发展生产 骗取信任 爱热闹 有幽默感 夸奖我
到北京 拿起武器 打倒反动派 打电话 做游戏 打扫卫生
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
定义：由具有陈述和被陈述关系 （即主谓关系）的两个部分 的词组成的短语。
类型： 形容词ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ他聪明、桃花红、劳动光荣
名词+
动 词 红旗飘扬、巨浪翻滚、 名 词 明天星期天
下列全是偏正短语的一项是（
A、参观故宫
轻松极了
B、消灭敌人
一片寂静
C、慢一点儿
采摘果实
D、马上出发
汉语语法
D）
神色慌张 抱起来 更加坚强 小心翻阅
练习
D 与“绿化祖国”结构类型相同的一项是（ ）
A、病情恶化 天气变化 冰雪消融 动宾短语 B、美化环境 净化废水 滋养身体 一片寂静 C、热爱祖国 遵纪守法 捕蛇者说 朗诵诗歌 D、回忆母亲 遵守纪律 竞选总统 招待客人
七年级下语文短语知识点
七年级下语文短语知识点
在语文学习中，短语是不可或缺的一部分。
短语可以是动词短语、名词短语、形容词短语等。
在加强对语言表达的理解和应用中，短语的运用是非常关键的。
下面我们就七年级下语文中的短语知识点做一些总结。
一、动词短语
1.及物动词短语：
及物动词可以加上宾语、宾语补足语、时间状语、地点状语等构成动词短语，如“看报纸”、“读书”等。
2.不及物动词短语：
不及物动词可以加上时间状语、地点状语、方式状语等构成不及物动词短语，如“在树下休息”、“她慢慢地走路”等。
二、名词短语
1.主语短语：
名词短语可以作为句子中的主语，如“园林景色”、“未来科技”等。
2.宾语短语：
名词短语可以作为句子中的宾语，如“充实生活”、“提高素质”等。
三、形容词短语
1.定语短语：
形容词短语可以作为名词前的定语，如“美丽的花园”、“高兴的心情”等。
2.表语短语：
形容词短语可以作为句子中的表语，如“这幅画很不错”、“他显得很开心”等。
四、副词短语
1.时间状语：
副词短语可以用来表示时间，在句子中作为时间状语，如“明天去公园”、“上午八点钟开会”等。
2.地点状语：
副词短语可以用来表示地点，在句子中作为地点状语，如“在教室里学习”、“到公园里散步”等。
以上就是七年级下语文中短语知识点的总结。
在学习过程中，我们还要注意掌握短语的构成、分类和运用等方面的知识。
只有通过不断的实践和巩固，才能在汉语表达中更加熟练自如。
七年级下语文短语
3、对下列句子中画线短语分类正确的一
项是 ( A )
A．呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（并列）
可以说“端正态度”、“下定决心”， 不能说“端正决心”、“下定态度”；
可以说“发现目标”、“解决困难”， 不能说“发现困难”、“解决目标”；
可以说“发扬传统”、“发挥作用”， 不能说“发扬作用”、“发挥传统”。
比较判断短语类型
经济发展（ ） 历史悠久（ ） 发展经济（ ） 悠久历史（ ） 描写景物（ ） 市场繁荣（ ） 景物描写（ ） 市场的繁荣（ ） 表达见解（ ） 我的妈妈（ ） 表达的见解（ ） 我和妈妈（ ）
B
相差很远 巍然高大 红日东升
C
美丽温柔 比他胖点 战果辉煌
限制、修饰成分+中心语 (定语)+名词、代词 [状语]+动词 [状语]+形容词
如：（我的）老师 （清晰的）字迹
（一个）顾客 ［激动地］说
注：前偏后正
(“偏”修饰、限制“正” )
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、
限制“正”
• 结构：定＋中（名、代）
如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
★看结构短语(中间可加什么词)
“和”——并列短语如：
老师和同学
“的”、“地”——偏正短语
如：我的童年 飞快地跑
“了”——动宾短语
如：结束了会议
“得”——补充短语
如：跑得飞快
“是不是”——主谓短语
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
并列短语
个子高深受感动淡淡的芳香
垮下来重视语文谦虚而恳切
这些都是词和词组合起来构成的短语(也称“词组”).
从结构上说，短语主要包括:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语。
并列短语由两个或两个以上的名词、代词、动词或形容词组成，河和河之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。
有的直接综合，有的则靠连词组合在一起。
例如:
报纸杂志雄伟壮丽改革开放
你与他土地和杂草热烈而粗犷
油盐酱醋表扬与鼓励
偏正短语
我们学了结构助词“的”和“地”，由它们连接起来的短语就属于偏正短语。
你能从下边的例子中看出偏正短语的特点吗? 它的声音这样的地方精神的宁静最小的花苞好奇地问不断地流着默默地生长千百次地挣扎
第一组短语由“的”连接，“的”后边的名词是中心语，前边的代词、名词、形容词等是定语:这是定中关系的偏正短语。
第二组短语由“地”连接，“地”后边的动词(有时是形容词)是中心语，前边的形容词、数量词等是状语:这是状中关系的偏正短语。
也有不用“的”或“地”连接的定中或状中
关系的偏正短语，例如:
一泓泉水外国朋友生日礼物第一场春雨很委屈更加坚强完全相信热烈欢迎
主谓短语
太阳升老师讲课小明进门大家唱歌桃花红心情好她聪明我们高兴
这两组短语都是先出现一个被陈述的对象，然后陈述这个对象的动作行为、性质特征等，都属于主谓短语。
主谓短语中，被陈述的对象是主语，主要由名词和代词充当;用来陈述的是谓语，主要由动词和形容词充当。
动宾短语
眨眼睛看电影写文章夸奖我拜访他
喷出火焰看到长城出现故障热爱祖国安排任务
上面这些短语，前边是动词，后边是受动词支配的宾语，二者构成动宾关系，称为动宾短语。
在动宾短语中，宾语主要是回答“谁”“什么”“哪里”等，一般由名词、代词等充当。
下面的语句出自《伟大的悲剧》。
试着找出其中的动词和它的宾语，了解动宾短语在句子结构中的作用。
(1)他们谁也不想安慰别人....
(2)斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责...... (3)因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。
补充短语
我们前边学过结构助词“得”，“得”用在动词或形容词后边时，常常引出补充性成分、“得”就成为这类补充短语的标志。
例如:
干得很好跑得出汗了
热得难受密得不透气
从上边的例子可以看出，补充短语的前一部分常常是动词或形容词，后一部分起补充说明作用、主要是由动词或形容词性词语充当。
有些补充短语没有“得”字做标志，阅读时需要仔细辨别。
例如:
吓/跑了升/起来了放松/下来
热/死了湿/透了漂亮/极了。