关于中学生广播稿
中学生校园广播稿大全9篇
中学生校园广播稿大全9篇我们六（5）班的广播合：今天的广播到此结束，谢谢收听中学生校园广播稿大全精选篇5给你的天空划一道绚丽的亮色，给你的世界奏一曲动听的欢歌。
传播校内外新闻，抒发学子心声，繁荣校园文化，丰富课余生活。
各位老师，各位同学，大家好!这里是岜盆中学校园之声广播站。
(曲目)伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，“校园之声”广播站现在开始播音。
我是主持人…今天是20__年4月16日，星期一，欢迎收听今天下午的节目!亲爱的同学们：文明礼貌是什么?文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止。
一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。
然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总响起不和谐的争吵声。
这些破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的礼仪之邦。
一位名人说过：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了礼仪与文明，你就彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
在21世纪,礼仪已经等于我们的第二张脸。
就算你长得再漂亮,穿得再好,如果你的言行举止粗鲁,没有半点礼仪的话,那么你还是会遭人讨厌,你的形象也会非常失败。
记得老师说过：一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。
中学生优秀广播稿范文(精选3篇)
中学生优秀广播稿范文（精选3篇）中学生优秀广播稿范文（精选3篇）在学校广播站锻炼的学生都知道，我们广播前一般都会预先做好广播稿，一份好的广播稿能提高节目效果，我们该怎么去写广播稿呢？以下是小编为大家整理的中学生优秀广播稿范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
中学生优秀广播稿1 你，让我懂得了友谊;你，让我懂得了感恩;你，让我得到了爱。
漫步在校园中，欢声笑语声声响，书声琅琅震乾坤。
这书声，这笑语划破了校园中的一片寂静。
我们如同一家人，天天一起生活，一起学习。
我们沉静在老师的关爱中，同学们的嬉戏中，知识的海洋中，像这样的家，我能不喜欢吗? 快看!那绿色的校园多美呀!绿叶儿被风儿一吹，绿色的“波浪”一波接一波，还响起“沙沙”的音乐声，棵棵大树犹如一把打伞，为我们遮去夏日的炎热;为我们抵挡冬天的寒冷，和我们成为了不可分离的好伙伴!这绿，真让人心醉呀!那小森林就更绿了，中间高大挺拔的松树，无论怎样，它依旧那样翠绿，面临严寒它从不低头，怪不得称为岁寒三友呢!这种精神真值得我们学习呀!这校园不仅绿油油的，连我们每一位同学都是绿色的小苗儿，在“园丁”们的辛勤照料下，我们吸收这春天的雨露，夏日的阳光，以及冬天的严寒，我们茁壮成长，苗儿们坚信要成为一颗高大挺拔，昂首天穹的橡树!依靠检举很开心又可以坐在这里通过广播与大家作心灵的交流。
思索了很久，才决定开这个真心互动的栏目。
所谓广播并非只是单纯的我播你听的过程，很多时候更需要心灵之间的交流与互动。
这样才可以让大家喜欢上我们的广播站，才能从每日的广播中吸取精华，有所获得。
人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。
人的一生应该这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧;在他临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗” 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
中学生优秀广播稿
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之 忧，乐他人之乐。(爱因斯坦)
中学生优秀播送稿 2 大家好，今日我为大家带来的演讲叫做《青春·志向》。 我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无 忌惮，畅然释怀，体会风那样的自由，感受云那般的自由，因为 青春给予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知， 我们唯有执着。 人生是对志向的追求，志向是人生的指示灯，失去了这灯的 作用，就会失去生活的志气。因此，只有坚持远大的人生志向， 才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的志向分成一 辈子的志向，一个阶段的志向，一年的志向，一个月的志向，甚 至一天、一小时、一分钟的志向。当你听到这里，同学们，你是
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教师，你好！我是一个初二的学生，此时此刻学习很惊慌。 起初，我在心里暗暗地想；必须要考上重点中学。可是后来爸妈 总是在我耳边唠叨，我真是烦透了。我知道他们是为我好，可是 我已经是大孩子了，不再是他们眼里的“小公主”，
我有自己的支配呀！我此时此刻有许很多多的心事，可我就 是不情愿和家里的人说，他们都太不了解我，写信和您说说，您 能理解我吗？
中学生优秀广播稿
中学生优秀播送稿 1 你，让我懂得了友情;你，让我懂得了感恩;你，让我得到了 爱。闲逛在校内中，欢声笑语声声响，书声琅琅震乾坤。这书声， 这笑语划破了校内中的一片宁静。我们犹如一家人，每天一起 生活，一起学习。我们沉静在教师的关爱中，同学们的游戏 中，学问的海洋中，像这样的家，我能不喜爱吗? 快看!那绿色的 校内多美呀!绿叶儿被风儿一吹，绿色的“波浪”一波接一波， 还响起“沙沙”的音乐声，棵棵大树如同一把打伞，为我们 遮去夏日的燥热;为我们抵抗冬天的寒冷，和我们成为了不行分别 的好伙伴!这绿，真让人心醉呀!那小森林就更绿了，中间高大 挺立的松树，无论怎样，它照旧那样翠绿，面临寒冷它从不 低头，怪不得称为岁寒三友呢!这种精神真值得我们学习呀!这校 内不仅绿油油的，连我们每一位同学都是绿色的小苗儿，在“园 丁”们的辛勤照料下，我们汲取这春天的雨露，夏日的阳光，以 及冬天的寒冷，我们强壮成长，苗儿们坚信要成为一颗高大挺立， 昂首天穹的橡树!依靠 检举很快乐又可以坐在这里通过播送与大 家作心灵的沟通。思索了很久，才确定开这个真心互动的栏目。 所谓播送并非只是单纯的我播你听的过程，许多时候更须要心灵 之间的交 流与互动。这样才可以让大家喜爱上我们的播送站，才
中学生校园广播稿范文(23篇)
中学生校园广播稿范文（23篇）中学生校园播送稿篇1你，让我懂得了友情;你，让我懂得了感恩;你，让我得到了爱。
闲逛在校园中，欢声笑语声声响，书声琅琅震天地。
这书声，这笑语划破了校园中的一片安静。
我们犹如一家人，每天一起生活，一起学习。
我们沉静在教师的关爱中，同学们的玩耍中，学问的海洋中，像这样的家，我能不喜爱吗? 快看!那绿色的校园多美呀!绿叶儿被风儿一吹，绿色的“波浪”一波接一波，还响起“沙沙”的音乐声，棵棵大树如同一把打伞，为我们遮去夏日的酷热;为我们抵抗冬天的严寒，和我们成为了不行分别的好伙伴!这绿，真让人心醉呀!那小森林就更绿了，中间高大挺立的松树，无论怎样，它照旧那样翠绿，面临寒冷它从不低头，怪不得称为岁寒三友呢!这种精神真值得我们学习呀!这校园不仅绿油油的，连我们每一位同学都是绿色的小苗儿，在“园丁”们的辛勤照料下，我们汲取这春天的雨露，夏日的阳光，以及冬天的寒冷，我们健壮成长，苗儿们坚信要成为一颗高大挺立，仰头天穹的橡树!很快乐又可以坐在这里通过播送与大家作心灵的沟通。
思考了很久，才打算开这个真心互动的栏目。
所谓播送并非只是单纯的我播你听的过程，许多时候更需要心灵之间的交流与互动。
这样才可以让大家喜爱上我们的播送站，才能从每日的播送中吸取精华，有所获得。
人最珍贵的是生命，生命属于每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而懊悔，也不会因碌碌无为而惭愧;在他临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮美的事业为人类的解放而奋斗”我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于赐予，而不是承受，也不是在于争取。
(巴金)对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
(爱因斯坦)中学生校园播送稿篇2进入初中阶段，随着学问范围的扩大，学习内容的加深，学习方法也较小学有很大改动。
要适应初中的学习，必需有科学的学习方法，今日我们和大家来谈谈“作为一名中学生应当怎样学习”。
初中校园的广播稿5篇
初中校园的广播稿5篇初中校园的广播稿篇一：为自己鼓劲扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸，为了目标，为自己鼓劲，为自己呐喊，为自己喝彩……——题记学会为自己鼓劲，就是给成功增添砝码。
很久以前有两个朋友想穿越沙漠，当他们喝完最后一滴水时，一个朋友绝望了，他无助地坐在那儿渴望能够邂逅哪一救星来拯救绝望的他，而另一个朋友则不断地为自己鼓劲，给自己信心，给自己力量，这个生存的目标在引诱他，他不气馁地寻求着出路，拼命给自己加油呐喊……最后，这个朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下来，成为了一个有名的冒险家。
学会为自己鼓劲，就是给成功之路上多放置一块垫脚石。
任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的，正因为如此，才让乌龟顶着自不量力的骂名，自信地接受了高傲的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子。
学会为自己鼓劲，才能看见成功，才能触及成功。
波兰艺术大师梵高的鼎盛是在其辞世之后的一百多年，当时梵高800幅油画，700多幅素描无人问津，仅仅卖出了可怜的一幅，他气馁了，不断怀疑自己的能力，所以，梵高遗憾地错过了他应有的及时的成功，只有他的灵魂才看见了他的成功，这种遗憾多么令人惋惜啊!为自己鼓劲，让自己穿过困难的荆棘;为自己鼓劲，让自己跨越困难的沟壑;为自己鼓劲，让自己战胜骇人的巨浪;为自己鼓劲，让自己翱翔在苍穹的宁静中;为自己鼓劲，让自己稽留在成功的王国中。
让我们把这一份信念深入自己细胞的每一个罅隙中，变对成功眷恋不舍为牢牢把握，让我们为自己鼓劲，让我们穿越障碍，走向成功!(1)学会为自己鼓劲，就是给成功增添砝码。
学会为自己鼓劲，就是给成功之路上多放置一块垫脚石。
任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的，正因为如此，才让乌龟顶着自不量力的骂名，自信地接受了高傲的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子。
为自己鼓劲，让自己穿过困难的荆棘;为自己鼓劲，让自己跨越困难的沟壑;为自己鼓劲，让自己战胜骇人的巨浪;为自己鼓劲，让自己翱翔在苍穹的宁静中;为自己鼓劲，让自己稽留在成功的王国中。
中学生校园励志广播稿
中学生校园励志广播稿校园青春励志广播稿篇一走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，猝然临死而不惊，无故加这而不怒，这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。
人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。
校园的励志广播稿篇二同学们：你们好！我是***。
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。
我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。
渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。
河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。
我们把它称之为——梦想。
一个最美的字眼！梦想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。
就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。
小时侯的我，最大的梦想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。
现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
梦想是石，敲出星星之火；梦想是灯，照亮夜行的路。
梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是路，引你走向黎明。
当然，梦想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
让我们为梦想插上翅膀，让我们一起放飞自己的梦想！今天的节目就要结束了，感谢您的收听，再会！青春励志校园广播稿篇三不为刻意的征服只有辛勤的汗水化作追求的脚步心中坚定的信念脚下沉稳的步伐你用行动诉说着一个不变的真理没有比脚更长的路没有比人更高的山希望在终点向你招手努力吧用你坚韧不拔的毅志去迎接终点的鲜花与掌声相信成功属于你校园青春励志广播稿五青春，如流水，一去不返；青春，如树苗，慢慢长大；青春，如语言，消磨时间；青春，如时间，慢慢变化；青春，如流星，瞬间消失；青春，如歌曲，细心轻唱；青春，如歌手，默默付出；青春，是花朵的象征，象征着五彩；青春，是歌手的象征，象征着苦难；青春，是树苗的象征，象征这时光；青春，是倾听的象征，象征着幸福！……珍惜青春吧！它只有一次，是它带给我们的快乐，珍惜吧！校园青春励志广播稿六年轻，没有失败青春不复返明日可再来坚实的足迹踏出是一片片美丽的云彩思绪飞扬坦荡，是年轻的胸怀没有是或不是只有该或不该面对未来，无惧风雨痛苦，注定会化作渺小的尘埃、望远是向上的心潮前进是成功的担待直视生命没有理由不去热爱面对阻碍奔跑只为了冲开每个人都是生活的斗士只要抗争就是坚实的存在（齐）音乐哆来咪在自信这条路上，人们一直鼓励自己向前走，哪怕是刀山火海也绝不回头。
关于中学生的广播稿十四篇
关于中学生的广播稿十四篇关于中学生的广播稿十四篇关于中学生的广播稿篇1创建和谐校园，需要和谐的师生关系。
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。
这是对老师的评价。
一日为师，终生为父。
父母给了我们生命，老师给了我们知识。
因此，我们应该尊重老师，理解老师，使师生关系和谐融洽。
创建和谐校园，需要建立和谐的同学关系。
路径窄处留一步，与人行；滋味浓的减三分，让人嗜。
严于律己，宽以待人，只有这样，和谐校园的乐章才能奏响。
关于中学生的广播稿篇2本期的“心理加油站”，我们想和同学们谈谈“中学生心理健康”这个话题。
在开始这个话题之前，我们先来了解一下什么是心理咨询?心理咨询，是指运用心理学的方法，对在心理适应等方面出现的问题，向求助者提供心理援助的过程。
心理咨询的主要任务是促进个体心理健康成长，心理咨询遵循助人自助的模式，帮助来访者发挥最大的潜能，为正常发展消除障碍。
我们学校的心理咨询主要做的是：对同学们的学习压力、人际交往，不良情绪，青春期烦恼以及亲子矛盾等问题给予指导，因此多采用认知理论和途径，从而将个体引导到现实世界。
至于怎样才算是心理健康?心理学家给出了七个标准：(1)智力正常。
能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望。
(2)情绪健康，能协调与控制情绪，保持良好的心境。
心理健康者经常能保持愉快、自信、满足的心情，善于从行动中寻求乐趣，对生活充满希望，情绪稳定性好。
(3)意志健全。
行动具有自觉性、果断性和顽强性，行为表现协调有度。
(4)人格统一完整。
心理健康的最终目标是保持人格的完整性，培养健全人格。
人格完整是指人格构成的气质、能力、性格和理想、信念、人生观等各方面平衡发展。
(5)自我认识正确，能接纳自我。
自我意识是人格的核心，指人对自己与周围世界关系的认识和体验。
(6)人际关系和谐。
乐于交往;在交往过程中保持独立完整的人格，不卑不亢;能客观正确的评价别人和自己;宽以待人，乐于助人;交往的态度积极;交往的动机端正。
中学校园广播稿15篇
中学校园广播稿15篇中学校园广播稿1生命是一场大的遇合,环环相连.此间的我们,面目从容地穿行而过.于千万人之中,于时间的无涯的荒野里,没有早一步,没有晚一步,刚巧赶上了.遇见你,遇见所要遇见的集体,遇见两年来共度风雨的班级--13.千言万语,惟有轻轻地问一句:'噢,原来你也在这里吗?'是的,我们都在这里.相遇,相识,相知.于时间的画布,涂鸦一幅名唤<<青春__勇毅的风景.那是我们勇敢的小年岁,那是我们的花开不败.爱过知情重,醉过知酒浓.青春如花花似梦.幸运的是我们,曾陪伴她们绽放.不会忘记英语短剧中走出的我们自己的美女与野兽,用爱和真心记录13班最初的心动.不会忘记篮球赛场上奔跑的矫健的身影和场边呐喊的人群,用汗水和勇气,展现13班初具的团结和毅力.不会忘记那年夏天暴雨中的军训,我们用整齐的队列践行'众志成城,不畏风雨'的誓言.虽雨湿清衫亦显壮气如虹.不会忘记那个金秋骄阳下的赛场,我们用团体第二的辉煌战绩缔造了文科班的传奇.纵汗透薄衫更添王者雄风.还有走廊上大声诵读的你.还有书桌前笔耕不辍的你.那个爽朗笑着爱搞怪的你.那个微蹙眉头的害羞的你.那样的你那样的我那样的少年那样的岁月人生亦或是一段回忆,途径一场心碎.曾经那么的'在乎'与'无所谓',终将混着一池的春水,漂至彼岸.而别离,竟是成长的第一课,和着高考的步伐,轻轻哼一支煽情的歌.这首歌,关于爱,关于成长,关于别离,关于08年夏天的13班.舞台中央丢失的心脏灯火和灰尘肆意盛开不知名的绿色植物细雨和花色曲终人散,路远马荒.这是结束吧,但它更是新的开始未来的路在脚下延伸,只愿偶尔你们可以回首,想起08夏天,以及之前的年岁.桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯.前方新的旅途在招手,祝我们旅途愉快.好吧,很高兴认识你,你,还有你们.我们的舞台,13班的戏剧,谢谢收看.再见!中学校园广播稿2老师们，同学们：绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。
初中广播稿15篇
初中广播稿15篇初中广播稿篇1也许，一缕阳光，一滴泉水，一点空气，一片土壤，一阵春风，就可以让我们拥有精彩的人生。
满世界去寻找还不如蓦然回首：看看拥有什么，看看需要什么。
寻找一缕阳光，给亲情、友情以温暖。
李密辞官不就，为的是给祖母能安度晚年，为的是给亲情温暖。
正是因为他寻找的是“孝”这缕阳光，李密才被举荐，才被世人赞许。
而患难之际，若给朋友一缕阳光，那他的朋友是幸福的，而他就是那撒播阳光的天使。
当然，自己身处困境，也会有人直接或间接地给你的心灵撒上那缕阳光。
寻找一滴泉水，给恒心、毅力以动力。
为事，为人，贵在恒，靠毅力。
古之成大事者，半九十，而功亏一篑者，就是在这“九十”的地方缺少了恒心和毅力的动力。
如果能及时地给其动力，败于“九十”的人也就能成大事了。
磨铁杵的'老太太给疏于学习的少年李白的心灵撒上了一点泉水，成就了一代诗仙；而那滴泉水的缺失，却使方仲永这一神童失了灵气，最终文才平平。
寻找一点空气，给青春、健康以活力。
繁重的学习压力，激烈的升学竞争，家长的殷切希望，使我们本该拥有的健康、青春大打折扣。
其实，高中，这只是人生的开始，一个美好人生的开始，所以，我们需要给自己、给家人的健康与青春增加活力。
如果那健康与青春是个“1”，那么人生其它的寻找都应以此为前提，都是“1”后面加更多的“0”。
寻找一片土壤，给美德、情操以滋养。
在这方面，中国传统文化是十分注重的，儒释道无不以此作为立家之本。
缺少了她，再辉煌的人生也不会精彩；缺少了她，再富裕的人生也是贫乏的。
生活中，学术上造诣很高的人很多，而能称为大师的人却很少，被后人一直敬仰的泰斗更是屈指可数。
北大季羡林先生在我的脑海里，就不仅仅是一个学术大师的形象，还是一位“给新生看行李“的老者，一位美德和情操的导师。
一阵春风，人生泛起层层涟漪。
在阳光的普照下，在泉水的补给下……人生有多少不精彩。
要拥有精彩的人生，其实不必四处寻找。
她也许就在你的后花园，也许就是一缕阳光，也许就是一滴泉水……一杯茶，就是一种生活；一个茶杯，就是一种心境。
中学生校园广播稿14篇
中学生校园广播稿14篇中学生校园广播稿篇1青春呀，永远是美好的，可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人，那么中学生青春励志校园广播稿都有哪些呢?一起来看看吧.中学生青春励志校园广播稿：我们的名字叫青春我们的名字叫青春，如花般绚丽多姿，若梦般纯洁美好，又似春般生机盎然。
我们蜕去满身稚气，步入花一般的季节，我们旋转着轻快的舞步，在成长的画卷上留下激情与愉悦，我们拿起涂满油彩的画笔，勾勒出梦的轨迹……我们如花，美丽地绽放，千姿百态，争奇斗艳。
我们清丽如莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，保持着自己的高洁;我们自信如葵花，盛开在娇阳下，始终高昂着头，尽情地向万物吐露自己的芬芳;我们高傲如梅花，在冰雪中独立寒枝，傲骨铮铮不屈于任何权势，永远保持自己的本色;我们娇艳如玫瑰，魅力四射，明媚到灿烂，灿烂到蝶舞蜂飞。
是的，我们如花，随缘而开，不管艳阳高照，还是霪雨霏霏，我们都要全心展尽每一份风采，纵然凋零，纵然飘落，我们化作春泥，无怨无悔。
我们如梦，来也匆匆，去也匆匆，却装载着幻想、纯洁与美好，掺杂着兴奋与失落，欢笑与泪水，快乐与彷徨。
假如青春没有梦想，就像蓝天没有白云，沧海没有帆影，高山没有飞瀑，田园没有牧歌;春天没有新绿，夏天没有蝉鸣，秋天没有红叶，冬天没有雪飘，世界将充满寂寞与苍凉。
让我们插上梦的翅膀，任青春的思绪飞扬，人生的画卷由我们描绘，明天的太阳为我们而灿烂光芒!我们如春，生气盎然，如拔节的笋竹，顽强地向上向上;我们如春，绿意盎然，如新生的嫩芽，饱含新生的希望。
我们的气息布满世界的每一个角落，于是万物有了活力，大地苏醒，冰雪消融，柳枝萌芽，草长莺飞，迎春和着柔风的节拍起舞，春风和着流水的韵律歌唱。
我们的梦想与激情，真的可以感天动地!我们的名字叫青春，充满激情，充满梦想，充满纯真，充满活力，虽然短暂，却辉煌炫丽，光芒四射，能够孕育人生的希望，折射出人生的美好，奠定人生的基石，启示人生的未来!中学生青春励志校园广播稿：青春雨滴轻轻敲打着窗台，悠扬的旋律萦绕在耳边。
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关于中学生广播稿
进入初中阶段随着知识范围的扩大学习内容的加深学习方法也较小学有很大改动要适应初中的学习必须有科学的学习方法今天我们和大家来谈谈“作为一名中学生应该怎样学习”
首先我们应该培养学习的兴趣这是学习好的基础平时应该看些课外书扩大知识面多读书读好书这样就会逐渐被科学的魅力所吸引我们要对《十万个为什么》、《宇宙起源》等自然科学产生兴趣按书上内容动手做了许多小制作小实验后就会被自然科学的魅力深深吸引在对科学由喜欢到热爱的过程中我们的物理、化学成绩也会取得很大进步
其次学习重在课堂课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的上课要认真听还要讲究课效率对于老师讲的知识点首先要听懂对于不懂的问题不能用课堂时间去想应做上记号课后再思考对老师讲的例题我们不主张题题都记应选择重点、难点尤其是易错的题目记当然在课堂上老师有时只构建了一个知识的框架对这个框架的充实还靠课外正如上面所说有了对知识的兴趣平时充实这个框架也就更加丰富多彩“框架”中有对知识的理解有重点、难点有错例分析还有课堂知识的补充把这些东西记下来适时温习等于自己又巩固了一遍复习时也方便得多
学贵有疑学习中最重要的是会提问题一是不会做的题二是对概念的理解不清的地方对于第一种问题我们一般不轻易提出也就是说对于一道难题如果你不会做但仍要自己思考把自己的思路写下来怕
求不出答案甚至导出矛盾直到实在无法解决才去问老师同学把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间同时易于让老师指出谬误可以说这样做一题胜过做百题对于第二种问题对概念的理解不清的地方才是真正要问的对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍我们要把新学的知识与旧的知识相比较用新的要领来解决旧的问题看是否能顺利解决经过思考不能解决再去问老师
在学习过程中科学用脑也十分重要在长时间做一门作业后换一种作业做也是一种休息初中作业多难度大时间紧我们在做作业时用这种方法效果会很好
最后再谈谈考试心理问题我们不主张考前临时抱佛脚”应轻松复习减少压力多看概念多思考少做习题考试还要有一颗平常心要自信、冷静、细心、沉着
同学们学习是一件苦事也是一件乐事只要努力对自己充满信心并掌握科学的学习方法就能学好明天的“状元”就是你、我记忆的盒子总会在不经意间打开我试图去抓住什么然而时光不可逆流纯白的底色蔚蓝的勾勒只属于那段不可复制的风华……
刘若英在歌中唱到：感谢十八岁的自己那么倔强才会有如今那么我要感谢2xxxx年8月到xx年6月的自己一样的执著与倔强足以让我在以后的日子里不会迷失
或许我们已经走得太远以至于忘记了为什么而出发;或许我们长途跋涉后发现前方竟是荒芜……或许走了很远以后激励我们继续
前行的已不再是前方绚丽的风景而只是因为我们已经努力地义无反顾地走了这么久能够轻言放弃……
是的那是白蓝渲染的岁月还记得那些以分钟甚至以秒来度量时间的纯白日子里自己的点滴：那个匆忙行走的身影那些吃饭时不时瞥看手表的眼神那些不忍浪费的课间里埋头的努力;淡不去曾经深深刻在心底的蔚蓝色梦想：呐喊着一路向北憧憬着古老与现代交融的京都仰慕着心中神圣的象牙塔
是的那是信念浇铸的岁月曾经相信即使是在卑微中仰望有一天心也会乘风跃上云端;告诉自己即使是在黑暗中摸索看到对面璀璨的灯光也只能说很美好但不属于我;即使路旁有花香有绿荫有宁静的港湾我是不系之舟……
是的那是痛并快乐着的岁月那时的我往往苛求完美抑或是太过执著所以对于分数与名次总是看得很重多少夜晚辗转难眠;许多时候会忽然觉得心中沉着什么东西理想与现实的差距让我流泪叹息……可是每天晚上自习课间我会风雨无阻地去操场跑一圈省问自己的内心彷徨之后总会又不由分说地安静下来继续前行默念着“如果骄傲没被现实的大海冷冷拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方”;失眠之后依旧要忍着头痛努力地听每一堂课慢慢地调整自己的生物钟;而后依旧是那首《最初的梦想》听了多少遍依旧流泪却也能“边走着边哼着歌用轻快的步伐”……其实那段岁月里让我一直能够在失落时平静下来的更因一个人我心目中最伟大的人——我的妈妈是妈妈在背后
做好一切她能够做的服务工作在我焦躁的时候、失眠的时候慈爱地抚慰永远对我说相信……
是的那是我们携手走过的岁月其实我从未忘记欣赏身边的风景曾经的路感谢你们陪我一起走过;纯白的岁月纯白的我们一同勾勒着蓝色的梦境一起探讨、一起散步、一起期盼又害怕地等待成绩表;一起在考前那些日子里仰着头看楼上撕下的纷飞纸片连同着压力一起释放和发泄……还有我想你们也不会忘记的我们共同崇拜爱戴的风度翩翩的许老师虽常常嘀咕却铭记于心的班主任老周和我们一起辩论的历史老师……写到这儿有太多的话想对你们说又抑制不住地落泪……
是的生命中不会再有第二段时光比高三更加纯净只关乎蔚蓝的梦想沿途中不会再有曾经的我们单纯得只有纯白可与之比拟因而起来连单调和苦涩都有一种甜甜的、暖暖的味道无论天空中是否留下我的足迹我已飞过。