2022-2023学年山东省临沂市沂南县七年级(上)期末生物试卷(含答案解析)

2022-2023学年山东省临沂市沂南县七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共25小题，共50分）1.朵朵葵花向太阳，这一现象说明生物能（）A. 进行呼吸B. 进行运动C. 生长和繁殖D. 对外界刺激作出反应2.下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）A. 生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园B. 生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联C. 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和D. 生物圈的范围包括大气圈的表面、水圈的底部和岩石圈的大部3.小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。

他所采用的分类依据是（）A. 生活环境B. 形态结构C. 生物用途D. 个体大小4.人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，不具有的结构是（）A. 细胞壁、液泡和叶绿体B. 细胞核和液泡C. 细胞壁和液泡D. 细胞膜和液泡5.如果在载玻片上写一个“d”，用低倍镜观察，在视野内看到的图象是（）A. bB. dC. pD. q6.植于聊城古运河畔垂柳的结构层次是（）A. 细胞→组织→器官→植物体B. 细胞→组织→系统→植物体C. 细胞→器官→系统→植物体D. 细胞→器官→组织→植物体7.用显微镜观察草履虫实验中，下列叙述错误的是（）A. 草履虫由一个细胞构成，依靠纤毛运动B. 草履虫可进行分裂生殖C. 草履虫通过表膜进行呼吸D. 吸取靠近底层的培养液，草履虫更多8.生物体结构和功能的基本单位是（）A. 系统B. 器官C. 组织D. 细胞9.下列可作为监测大气污染的指示植物是（）A. 榕树B. 苏铁C. 肾蕨D. 葫芦藓10.甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽的发育来源分别是（）A. 子房壁胚珠子房B. 子房壁胚珠胚珠C. 胚珠胚珠子房D. 子房子房子房11.有经验的农民在向日葵开花季节为向日葵“对头”，在西瓜开花季节进行“对花”．他们这样做的目的是（）A. 辅助授粉提高结实率B. 保护花蕊防止被虫咬C. 保护花粉防止散落D. 充分保留花中营养供给果实发育12.柑橘是我们本地常见的一种水果，柑橘树要结出柑橘，需依次经过（）A. 开花、受精、传粉、子房发育成果实B. 开花、受精、传粉、胚珠发育成果实C. 开花、传粉、受精、子房发育成果实D. 开花、传粉、受精、受精卵发育成果实13.下列哪项不是种子萌发所必需的环境条件（）A. 充足的阳光B. 适宜的温度C. 充足的空气D. 一定的水分14.在阳光下，一株绿色植物所进行的生理活动有（）A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 三者都进行15.农民移栽茄子苗和黄瓜苗时，总是保留根部的土坨，这样做的目的是（）A. 促进根毛生长B. 防止幼苗的幼根和根毛受到损伤C. 减少水分的蒸发D. 减少土壤中无机盐的丢失16.移栽植物时，将一种无色的塑料液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率。

这类物质的作用是（）A. 抗呼吸作用B. 增强光合作用C. 抗蒸腾作用D. 增强蒸腾作用17.人们在种植黄瓜、豆角等菠菜时，往往要用树皮、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要意图是（）A. 防止植物果实受到地面小动物的损害B. 保证植物体及其果实外形美观、洁净C. 利用实施浇水、施肥、采摘等管理活动D. 利用植物充分地接受光照进行光合作用18.如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列有关实验过程和实验现象的分析，不切合实际的是（）A. 步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽B. 步骤二是为了形成对照C. 步骤三中①、②内分别盛有清水、酒精D. 步骤四的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉19.新疆哈密地区昼夜温差大，哈密瓜较甜，从生物学角度分析，瓜甜的原因是（）A. 白天光合作用旺盛，呼吸作用强烈B. 白天光合作用旺盛，夜晚呼吸作用微弱C. 白天光合作用微弱，呼吸作用强烈D. 白天光合作用微弱，夜晚呼吸作用微弱20.生物小组的同学将绿豆装入密闭的塑料袋中，实验装置如图所示。

约1小时后。

将袋内的气体挤入试管中，发现澄清的石灰水变浑浊了。

由此可以推断塑料袋中的绿豆是（）A. 煮熟的B. 干燥的C. 已经死亡的D. 正在萌发的21.下列事例中，不属于降低呼吸作用的是（）A. 中耕松土、及时排涝B. 温室栽培植物时夜间适当降温C. 冰箱贮存蔬菜保鲜D. 粮食晒干后储存22.刚采摘的玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是玉米种子进行（）A. 呼吸作用分解了有机物B. 呼吸作用合成了有机物C. 光合作用分解了有机物D. 光合作用合成了有机物23.为提高农作物的产量，提高光合作用效率，下列哪项做法是可取的（）①合理密植②尽量密植③间作套种④大面积单一作物种植．A. ①④B. ①③C. ②③D. ②④24.习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。

生物圈中到处都有绿色植物，以下对绿色植物的认识叙述不正确的是（）A. 绿色植物参与了生物圈的水循环B. 绿色植物只进行光合作用，不进行呼吸作用C. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物D. 绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中起到重要作用25.“绿水青山就是金山银山”，下列哪项不是植树造林在保护环境方面的作用？（）A. 调节气候，增加湿度B. 提供足够的木材C. 维持碳-氧平衡D. 防风固沙，减少土地沙漠化和沙尘暴的发生二、简答题（本大题共4小题，共35分）26.如图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图，请据图回答下列问题：（1）图一要构成一个完整的生态系统，还缺少的生物成分是______ 。

该生态系统的能量流动是从______ （填图一中生物名称）进行光合作用固定太阳能开始的。

（2）该生态系统中数量最少的生物是图一中的______ 。

猫头鹰和蛇的关系是______ 。

（3）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量在短时间内会______ ，从而影响生态平衡。

如果鼠的数量大量增加，蛇和猫头鹰的数量将随之增加，使鼠的数量反而受到抑制。

这体现了生态系统具有______ 能力。

（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是______ 。

（5）若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是______ 。

27.如图是动物细胞和植物细胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题：（1）甲图表示的是______ 细胞结构示意图。

（2）在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验中，开始用滴管向载玻片中央滴加的液体是0.9%的______ ，目的是______ 。

（3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中A羊提供去核卵细胞，B羊提供细胞核，C羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像______ 羊（用字母作答），说明遗传信息主要储存在[ ______ ] ______ 中。

（4）将甲图、乙图两种细胞放入蒸馏水中，乙细胞不会涨破，是因为乙具有保护和支持作用的[ ______ ] ______ 。

（5）“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，会闻到辛辣气味，这些辛辣物质主要来自细胞结构中的[ ______ ] ______ 。

28.如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：（1）菜豆种子由种皮和______ 两部分组成，后者又由6胚轴、7 ______ 、8 ______ 和9 ______ 几部分组成。

（2）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有______ 和______ ，不同点是玉米种子有一片子叶而菜豆种子有______ 子叶，玉米种子有储存淀粉的结构[ ______ ] ______ ，而菜豆种子没有。

（3）图一中起保护作用的是______ ，因此严格来说，玉米种子应称为______ 。

29.水是生命之源，生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转，不分昼夜。

绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。

请分析回答：（1）植物主要通过根吸收水分，图一中[ ______ ] ______ 是根吸收水和无机盐的主要部位，此部位具有大量的______ 扩大了吸收的面积。

（2）根吸收的水分，通过根、茎、叶中的______ 运送到植物体各处。

（3）科学研究发现，植物吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内参与各项生命活动，其余绝大部分的水分通过植物的______ 作用散失到外界空气中。

（4）观察叶片结构如图二所示，可以发现叶片由表皮、叶脉和[ ______ ] ______ 组成。

叶片的表皮具有[ ______ ] ______ ，它是植物散失水分的“门户”，其开闭由图中的[ ______ ] ______ 控制。

（5）可见绿色植物提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈的______ 。

三、实验探究题（本大题共2小题，共15分）30.某生物小组为“探究种子萌发的环境条件”进行了如下实验，在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，数日后记录种子的发芽情况如下表，请分析回答：（1）该实验设计中共包含了______ 组对照实验。

用甲组和乙组进行对照，你所提出的问题是______ 。

（2）要探究光照对种子萌发的影响，能选用乙组和丙组作为对照实验吗？______ 理由是______ ，根据实验结果，你认为绿豆种子的萌发是否受光照的影响？______ （填“是”或“否”）。

（3）甲丙两组虽然条件适宜但种子的发芽空并不是100%可能的原因是______ 。

（4）如果用一粒种子进行实验科学吗？______ 理由是：______ 。

31.分析如图所示的实验装置，回答有关问题。

（1）甲装置可用来验证光合作用产生______ ，此装置必须放在______ 的环境中、将带火星的卫生香伸入到收集到的气体中实验现象为______ 。

（2）乙装置可用来验证呼吸作用。

请补充呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+ ______ → ______ +水+能量。

（3）丙装置可用来探究光合作用需要______ 。

若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应该装有和氢氧化钠溶液等量的______ 。

（4）丁装置若用来探究叶片是蒸腾作用的主要器官，此装置有不妥之处，应该怎样改进？______ 。

改进后需要增加一个对照实验，对照实验装置中应该对植株进行的操作是______ 。

答案和解析1.【答案】D【解析】解：A．生物都需要呼吸，大多数生物表现为吸入氧气，呼出二氧化碳，A不符合题意。

B．能够运动，不是生物的特征，大多数植物是无法运动的，B不符合题意。