北京市西城区2021年高三二模试卷语文
北京市西城区2021年高三二模试卷语文北京市西城区2021年高三二模试卷2021．5高三语文注意事项：1．本试卷分两部分，共150分，考试时间为150分钟； 2．将答案全部写在答题纸上；3．考试结束，将试卷与答题纸一并交回。
第一部分（选择题，共27分）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是 A．三角架闻名暇迩佣金（yòng）装模作样（mó）．．B．兑换卷三番两次连载（zài）量力而行（liàng）．．C．缉私队敝帚自珍颈椎（jǐng）弦外之音（xián）．．D．一幅画宣宾夺主掣肘（cha）严惩不贷（chěng）．．2．下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是．．．A．环境问题绝不是一个区域性问题，任何一个地方都难以独善其身，只有在全国范围实．．．．行统一的环保标准，污染问题才能得到彻底解决。
B．2021年，好几位央视名嘴相继选择离开央视重新创业，这引发了人们的强烈关注，对于他们离职的原因也是各有猜测、众说纷纭。
．．．．C．党的十八大以来，中央围绕作风建设打了一套组合拳，其动作之快、力度之大、效果．．．之明显，令人耳目一新，也让人充满期待。
D．应该处理掉的剩饭被继续出售，店内的餐具不按要求清洗、消毒??这些耸人听闻的．．．．事实，不禁让人们质问商家的良心何在。
3．下列句子中，没有语病的一项是．．．．A.教育专家指出，父母不应轻易让还未成年的孩子过早离开自己，否则，过早的离开会使他们的心理、性格受到不良影响。
B．中国电影之所以在国内难挡好莱坞大片的冲击，在海外仍是非主流，是因为中国电影缺乏足够的竞争力和过于“自闭”。
C．几个参会的省的代表认为，应在《粮食法》中加入节约粮食、反对浪费的条款，以法律手段约束、整顿浪费粮食的行为。
D．虽然海水淡化具有洁净、环保、供给稳定等特点，未来的发展前景十分广阔，但是目前还没有被广大沿海地区所利用。
4．下列依次填入的词语和句子，语意最准确、衔接最恰当的一项是三峡，这部硕大的典籍，是异常古老的。
我们不能设想，在自己有限的一生中读尽它无限的① ，但是，总可以② ，③ 。
作为现实与有限的存在物，人们④ 其间，一种对山川形胜的原始恋情与源远流长的历史激动，会不期然而然地被呼唤出来。
A．①内含②观嬗变于烟波浩渺之外③启哲思于残编断简之中④徘徊B．①内涵②启哲思于残编断简之中③观嬗变于烟波浩渺之外④徘徊 C．①内涵②观嬗变于烟波浩渺之外③启哲思于残编断简之中④徜徉 D．①内含②启哲思于残编断简之中③观嬗变于烟波浩渺之外④徜徉5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是．．．A．近体诗是同古体诗相对而言的，唐初开始形成，在诗的字数、句数、声韵、平仄等方面都有严格的规定，如《登高》《梦游天姥吟留别》等都属于近体诗。
B．元杂剧可分为旦本（女主角主唱）和末本（男主角主唱）两种。
在结构上包括四折一楔子，每折戏只能用一个宫调。
元杂剧剧本由科、唱、白组成。
C．“酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
”“烟柳斜阳，归去东南余半壁；云山故国，望中西北是长安。
”两副对联吟颂的对象分别是李白与辛弃疾。
D．英国的狄更斯、法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都是世界著名的批判现实主义作家。
《大卫・科波菲尔》《羊脂球》《装在套子里的人》分别是他们的代表作。
二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。
阅读下面的文言文，完成6－9题。
褚遂良，字登善。
贞观中，累迁起居郎。
博涉文史，工隶楷。
太宗尝叹曰：“虞世南死，无与论书者。
”魏征白见遂良，帝令侍书。
帝方博购王羲之故帖，天下争献，然莫能质真伪。
遂良独论所出，无舛冒者。
迁谏议大夫，兼知起居事。
帝曰：“卿记起居，大抵人君得观之否？”对曰：．．“今之起居，古左右史也，善恶必记，戒人主不为非法，未闻天子自观史也。
”帝曰：“朕有不善，卿必记邪？”对曰：“守道不如守官，臣职载笔，君举必书。
”①帝曰：“朕行有三：一，监前代成败，以为元龟；二，进善人，共成政道；三，．斥远群小，有②受谗言，朕能守而勿失，亦欲史氏不能书吾恶也。
” ．于时皇子虽幼，皆外任都督、刺史，遂良谏曰：“昔二汉以郡国参治，杂用周制。
今州县率仿秦法，而皇子孺年并任刺史，陛下诚以至亲�I四方。
虽然，刺．史，民之师帅也，得人则下安措，失人则家劳��③。
臣谓皇子未冠者，可且留京．．师，教以经学，畏仰天威，不敢犯禁，养成德器，审堪临州，然后敦遣。
惟陛下．省察。
”帝嘉纳。
西突厥寇西州，帝曰：“往魏征、褚遂良劝我立�L文泰子弟，不用其计，乃．今悔之。
”帝于寝宫侧别置院居太子，遂良谏，以为“朋友深交者易怨，父子滞爱者多愆。
宜许太子间还东宫，近师傅，专学艺，以广懿德。
”帝从其言。
．．帝寝疾，召遂良、长孙无忌曰：“叹武帝寄霍光，刘备托诸葛亮，朕今委卿矣。
太子仁孝，其尽诚辅之。
”谓太子曰：“无忌、遂良在，而毋忧。
”因命遂．．良草诏。
．．高宗即位，封河南县公，进郡公。
坐事出为同州刺史。
再岁，召拜吏部尚书、．同中书门下三品，监修国史，兼太子宾客。
进拜尚书右仆射。
（取材于《新唐书》）[注]①元龟：可作为借鉴的往事。
②有：或许。
③ ��：guì疲乏。
6. 下列语句中，加点的词解释不正确的一项是．．．A．卿记起居，大抵人君得观之否起居：皇帝的言行．．B．臣谓皇子未冠者未冠：尚未冠名．． C．近师傅，专学艺，以广懿德懿德：美好的德行．．D．因命遂良草诏草诏：起草诏书．．7. 下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是 A．监前代成败，以为元龟坐事出为同州刺史．． B．朕能守而勿失无忌、遂良在，而毋忧．．C．虽然，刺史，民之师帅也养成德器，审堪临州，然后敦遣．．D．不用其计，乃今悔之太子仁孝，其尽诚辅之．．8. 给下列文句补出的省略成分，不正确的一项是（）．．．A．虞世南死，无与（之）论书者 B．遂良独论（其）所出C．臣职载（于）笔，君举必书D．臣谓皇子未冠者，可且留（诸）京师9. 下列的理解和分析，不符合文意的一项是．．．A．起初，褚遂良是由于书法方面有相当的造诣而得到唐太宗青睐的。
B．褚遂良负责“起居录”敢于坚持原则，使唐太宗不得不奉公守法。
C．褚遂良作为谏官，遇事勇于进言规劝，他的意见大多被皇帝采纳。
D．唐太宗病危时把太子托付给褚遂良等人，希望他们尽心辅佐太子。
第二部分（123分）三、本大题共5小题，共36分。
10．把上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）①戒人主不为非法，未闻天子自观史也。
②朋友深交者易怨，父子滞爱者多愆。
11．用斜线（/）给下面短文断句。
（5分）汝独不闻邪昔者海鸟止于鲁郊鲁侯御而觞之于庙奏九韶以为乐具太牢以为膳鸟乃眩视忧悲不敢食一脔不敢饮一杯三日而死此以己养养鸟也非以鸟养养鸟也。
（取材于《庄子・至乐》）12．在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。
（8分）①臣无祖母，无以至今日，，。
（李密《陈情表》）② ，。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
（陶渊明《归园田居》）③临溪而渔，溪深而鱼肥；，。
（欧阳修《醉翁亭记》）④《战国策・邹忌讽齐王纳谏》中能受下赏的条件是：，。
⑤ 苏轼《定风波》中，写自己雨中从容淡定地行走于林间的词句是：，。
⑥陆游《书愤》一诗中以诸葛亮的典故明志的诗句是：，。
13．阅读下面这首唐诗，回答其后问题。
（共7分）咸阳城西楼晚眺①许浑②一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
注：①许浑，晚唐诗人，久居江苏镇江。
②汀洲，水中沙洲，江南地区常见。
①下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是（3分）．．．��A．开篇着一“愁”字，奠定了全诗的情感基调，笔触低沉，苍凉伤感的情怀落笔即出。
��B．颔联寓意深远，以形象化的勾画，淋漓尽致地揭示出了诗人“万里愁”的真实原因。
��C．颈联虚实结合，以山雨降至时眼前实景叠合秦苑、汉宫等虚景，吊古之情油然而生。
��D．尾联对行人的嘱托，是劝告友人不要沉溺往事，要学眼前东流的渭水，顺其自然。
② 本诗开篇即言“愁”，结合全诗来看，作者写了哪些“愁”？请结合诗句简要分析。
（4分）14．“含不尽之意，见于言外”是诗文含蓄表达的一种方法。
上面诗中“山雨欲来风满楼”一句便具有言外之意，请说说你对这句诗的理解。
这种手法在古代诗句中颇为常见，如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”，朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”??请任选一个含有言外之意的古诗文名句（除“山雨欲来风满楼”之外）,分析其本意及言外之意。
（200字左右）（12分）感谢您的阅读，祝您生活愉快。
2021届北京市西城区高三二模语文试题(解析版含作文导写及范文)
西城区高三模拟测试语文2021.5本试卷共10页，共150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面的材料，完成各题。
材料一2021年3月20日，三星堆6号坑出土了炭化的大米种子，证明4500年前的古蜀先民已经种植大米。
这一新发现引发了人们对植物考古的关注。
植物考古的研究对象是考古发现的与古代人类生活直接或间接相关的植物遗存。
植物是有机物质，长期埋藏在土壤中会腐朽消失。
能幸存在考古遗址中的植物遗存分为植物大遗存和植物微小遗存。
植物大遗存实际上也很小，所谓“大”只是相对植物微小遗存而言,即用肉眼或低倍显微镜就可以看到；而植物微小遗存则必须通过高倍显微镜才可看见。
植物大遗存包括炭化植物遗存，即植物被火灼烧后，原本较易腐烂的有机质转变而成的能够长期保存的炭化物质。
此外，有些具备特殊条件的非炭化植物遗骸也可能保存下来，例如浙江河姆渡遗址地势湿洼，稻谷等有机质遗骸因长期被水浸泡而保存良好。
植物微小遗存包括孢粉、植硅体和淀粉粒。
孢粉有一层异常坚硬的外壳，能在土壤中长期保存。
植硅体是植物从土壤中吸收的液态硅在植物细胞和组织中形成的固态硅化物，植物产生植硅体很可能是为了防止食草类动物的咀嚼而长期进化的结果。
同人类关系最密切的禾本科植物盛产植硅体，因此植硅体分析法在水稻考古研究上具有优势。
淀粉粒是葡萄糖分子聚合而成的纯有机物质，温度超过40度就会变形糊化，如此脆弱的淀粉粒如何能保存在考古遗址中是还需探讨的问题，目前被广泛接受的解释是淀粉粒因封存在古人牙垢中以及石器裂隙深处而得以留存。
研究植物遗存的目的是为了认识和了解这些植物与人的相互关系，从而复原古代人类生活方式，解释古代文化的发展与过程。
因此，植物考古学是现代考古学的重要组成部分。
(取材于赵志军的相关文章) 材料二植物考古一般会在实施发掘前确定研究目标，并根据遗址的特点和发掘规模设计发掘方案，发掘之后一般可分为田野采样与实验室研究两个阶段。
最新西城二模北京市西城区最新高三二模试卷 语文
西城区2021年二模试卷一、本大题共7小题，共15分。
（一)本题共5小题,共11分。
阅读下面文字,按要求完成1—５题。
人到中年，情感就多波折,乃有“哀乐中年"之说。
所谓哀乐中年恐怕也没有多少乐可言吧。
然则，何以解忧?曹操说：“惟有杜康。
"曹操的意思是说,唯有一醉可以忘忧。
问题是酒醒之后又怎么办。
其实就像曹操那样提得起放得下的枭雄，一手握着酒杯,仍然要叹“悲从中来，不可断绝"。
也可见杜康发明的特效药而李白是最有名最资深的酒徒.就我而言，读诗,不失为解忧的好办法.就我而言，读诗,不失为解忧的好办法。
不是默读，而是读出声来，甚至纵情朗诵。
忧从中来，五言绝句不足以抗拒。
气焰较多回肠捭阖，效力大些。
最尽兴的，是狂叠．宕．的古风，如“弃我去者昨日之日不可留”，或“人生千里与万里”,当然要神旺气足，不得嗫．吟起伏．．嚼吞吐,而每到慷慨激昂的高潮，真有一股豪情贯通今古，太过瘾了.不过,能否吟到惊动鬼神的程度，还要．．．．演，反而不能淋漓尽致。
也许因为那种高吟的声调是我最私己的解忧方式吧。
1.文中加点词语的书写或加点字的注音不正确的一项是（2分）Ａ．回肠捭(bǎi)阖 B。
起伏叠宕C．嗫(niè）嚼吞吐 D．慷慨激昂2。
将下列词语依次填入文中横线两处，最恰当的一项是（２分）Ａ。
饱满充沛 B.满足充沛C.饱满充分 D。
满足充分3.下列诗句填入文中甲、乙两处最恰当的一项是（3分)A ．甲：酒入愁肠，化作相思泪 乙：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
B.甲:把酒临风,其喜洋洋者矣 乙:人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
Ｃ。
甲：把酒临风，其喜洋洋者矣 乙:举杯消愁愁更愁D 。
甲：酒入愁肠，化作相思泪 乙：举杯消愁愁更愁4.下列与文章相关的文学常识的表述，不正确的一项是(2分)Ａ．曹操:开启并繁荣了建安文学，“建安”是年号，曹诗以感情深挚、气韵沉雄取胜。
Ｂ.李白:唐代伟大的浪漫主义诗人，《石壕吏》《将进酒》都是他古体诗中的经典之作。
西城区高三年级二模(语文)
西城区高三年级二模（语文）前言：现在距离高考越来越近，时刻也越来越紧张，没有多少时刻了！那个时候专门多学生由于心理紧张，每天坐立不安，专门烦躁，不能静下心来学习。
（关于高考心理辅导，另文刊登）这时候可不能放松（1）下列对这首词的明白得和赏析，不正确的一项是【】（3分）A．上片起首两句点明时刻，夕阳西斜，词人手持酒杯，临风怀想，突发奇问。
B．看到江面上芙蓉如被胭脂染过，红艳夺目，词人心中才感受到真正的快慰。
C．“尚想三径菊花丛”化用陶渊明“三径就荒，松菊犹存”意，寄寓田园之思。
D．最后两句写回首中原故土，不禁涌起报国之情，也就临时放下归隐的念头。
（2）上片中，作者借文字表达了如何样的心情？请结合具体词句作简要分析。
（4分）13．杨炎正与辛弃疾是至交。
有词评家认为，杨炎正的情怀及词风与辛弃疾相类，你如何看待这种认识？结合这首词，联系自己的阅读体验，选择一个方面谈谈你的认识。
许多于200字。
（10分）四、本大题共3小题，共15分。
阅读下面的文章，完成14～16题。
我国现代文学史上曾有一批才气专门高的诗人，被称做“七月诗派”。
那个诗派的诗，现在还偶被人吟诵。
在纪念阿珑百年诞辰的会议上，“七月诗派”的诗人鲁煤朗诵了《又见阿珑》，声音苍冷浑厚，有回旋的力度。
八十岁的老人能够有如此激越的声色，在场的人无不动容。
差不多上一般的句子，没有奇特的词语，可句句打在心头。
诗假如是真情的盘绕，确实是好的。
鲁煤健谈，至今还恪守着纯粹的诗格，不媚俗，不趋时，缘情而文，因爱而诗。
他早期的诗专门美，与那个时代的许多同派诗人一样，受过俄国诗人的阻碍。
作品虽不多，却是在苦海里查找暖意的波光。
那差不多上从内内心流出来的，不矫情，无装饰，即便稚嫩，也有自己的能量。
比如1945年那首《致普式庚（普希金）》：“在被二十世纪的蓝天覆盖的东方亚洲的黄土上作为一个中国的子民什么缘故有你一样的忧愁？”他后来的诗，差不多差不多上从如此的惆怅里升腾出来的，愁闷，不屈，果敢。
西城高三二模语文试题及含
西城区高三模拟测试语文本卷共10 ，共 150 分。
考150 分。
考生势必答案写在答卡上，在卷上作答无效。
一、本大共5 小，共18 分。
下边的资料，达成1－ 5 。
资料一古代先民站在地与河流交接的河岸，身后是适合牧的沃野，眼前是碧波漾的河流。
他接受了大自然开枝散叶与源流的两重恩，沿河而居，因既能够坚守家园，也能够通水道走四方。
人文明的生和展，无不与河流有关。
幼拉底河、底格里斯河培育了美索不达米文明，尼河培育了埃及文明，印度河、恒河培育了印度文明，黄河、江培育了中文明。
人依水建屋，近水耕作，不一样地区的水文各具特点，孕育出的文化也千姿百。
《》中：“河出昆，中国，注勃海⋯⋯至而去，填淤肥沃，民种田之；或久无害，稍筑室宅，遂成聚落。
” 江三角洲河网密布，素有“水国”之称。
沿河而居的人，精耕作、撒网捕、采摘养殖、航运通商，江南水也由此而展成有名的米之、人文萃之地。
河流一旦干枯，与河流相伴的文明也可能会随之消逝。
考古研究表示，曾的年干旱摧了雅人以生的，致雅文明最走向土崩瓦解。
《》中的有关示，毗布泊的楼古国，“民随畜牧，逐水草”。
以后因注入布泊的塔里木河、孔雀河改道，楼日趋缺水，祥于布泊的楼文明最被沙湮没。
于是，水利、除水害成人文明展的重要推力。
据考古，岷江流域是中国古蜀文明的重要源地，但因为水灾繁，古蜀先民常被迫在岷江沿迁徙。
至秦朝，蜀郡太守李冰公众利用自然地，在江心流筑堰，将岷江水流分两股，一股引入灌区，一股流入原始河流。
工程浩荡的都江堰，不确立了两千年的防洪基，并且使灌面逐渐大到七十万公，成都平原自此成良田万的“天府之国”。
岷江丰沛的水流量与自然的水利工程完满合，造福了当地公众，当社会的政治、、文化展也生了巨大的推作用。
（取材于高心怡等作者的文章）1．依据资料一，以下表述不切合文意的一是（3分）．．．A．人沿河而居，因有益于安排生生活。
B．河流培育了人文明，影响着千姿百的地区文化。
C．连年的洪涝灾祸，最后造成了玛雅文明的土崩瓦解。
2021年北京市西城外国语学校高三语文第二次联考试题及答案
2021年北京市西城外国语学校高三语文第二次联考试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
现代人对中医的理解往往是“跟西医相对的中国的医学”，但如此一来，中医这门具有深刻内涵的传统学问就被淡化、被解构了。
而实际上，中医具有多方面的深层含义。
古语有云：“上医治国，中医治人，下医治病。
”自古以来，善为医者，不仅能治病救人，也能以医理论国事，治病与治国、治人，融会贯通，一脉相承。
从这个意义上甚至可以讲，中医是治人的，而不只是治病的。
中医把人看作一个整体，而不仅仅看“病”，如果仅仅看病，治病，那便是下医。
同时，把握了医道的精髓，还可以去治国，那便是上医。
中医的这层含义与今天大不相同，如今学了医就只能去看病，范仲淹曾说过：“不为良相，便为良医。
”良相是治国的，良医是治人的，但治国、治人、治病的道理是相通的。
所以，中医的第一个含义，就是中医治人。
据《黄帝内经》记载，“圣人不治已病，治未病”。
因此，中医不是治已经生病的人，是治未病的。
治未病，也就是让每个人都能够保持身心的健康。
史传，魏文王问扁鹊曰：“子昆弟三人其孰最善为医？”扁鹊曰：“长兄最善，中兄次之，扁鹊最为下。
”扁鹊是春秋战国时期的名医，因医术高超被奉为“神医”，然而，扁鹊认为自己医术并不高明，因为只是治“已病”，真正高明的是治“未病”的长兄，让人不生病。
所以中医认为，不要等到有病了再去治，最好还是养生预防。
清代学者钱大昭说：“时下吴人尚曰‘不服药为中医’。
”曾国藩的儿子身体比较虚弱，他在家书里告诉儿子：“治心病以‘广大’二字为药，治身病要以‘不药’二字为药。
”俗话说，“是药三分毒”，而且再好的医生也可能在用药过程中产生偏差。
因此，用药要慎重，能不服药就不用，这是清代盛行的理念。
现在流行的自然疗法流派有七项原则，其中之一即能不动手术的尽量不动，能不吃药的尽量不吃，要调动人体自身的修复能力。
当然，凡事都不能绝对，需要用药时还是要用，但不能依赖，药只是起辅助作用。
2021年北京市西城区实验学校高三语文第二次联考试题及参考答案
2021年北京市西城区实验学校高三语文第二次联考试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的散文，完成下面小题。
炉火张炜冬夜，听不到炉火熊熊燎动之声。
那是多么好的声音，它，甚至可以驱走心中的严寒。
仍能想起无数个那样的夜晚，炉火旁，我们不停地阅读。
几个人屏息静气，一杯热茶，一点跃动的灯火，就是最为幸福的时刻。
那是个贫寒岁月。
朋友们除了一副背囊，一腔热情，几乎一无所有，但他们都有阅读的习惯，甚至还有写作的习惯——挤在油灯下，炉火旁，就有了一场精神会餐。
他们也许是稚嫩的，他们还多么年轻。
可是他们身上却闪烁着自尊的光芒。
他们比那些为另一些东西而奔波的油头粉面者要高贵十倍。
他们当时衣衫破旧，头发脏乱，脸上带着灰尘，脚上和手上还留着劳作留下的创伤，粗浊的山地和外省口音也无法掩去真知灼见，并使这场辩论显得特别激烈，他们的纯美见解没有被记录，却可以被记忆。
今天再没有那样的炉火了，没有那样的聚会，那样的痴情、那样浪漫和纯粹的情怀。
真的难以寻觅。
如今在乡间，在闹市，在中心，在边陲，哪里还可以找到那样的炉火?那是过时的风尚、是陈迹……首先是心中的炉火熄灭了。
人们在为另一些东西所激动，为原始的欲望而奔波。
他们丢失了当年的背囊。
在世纪之交的喧嚣中，唯独失却了炉火。
我们从那些动人的记载中可以发现，在十九世纪的俄罗斯，在那片与我们毗邻的土地上，一大批杰出的人物，像东方某个时期的一些人物所面临的状态一样。
在社会的转折期，在世纪的交汇期，他们当中有贵族，也有贫儿；有艺术家、音乐家、思想家，也有哲学家和科学家。
他们的壁炉正熊熊燃烧，炉火旁纵论天下，通宵达旦。
那是为真理和艺术奔走相告的一种激情。
炉火像他们的豪情一样烈焰腾腾。
伟大的心灵在跳动，他们用双手迎来一个思辨的时代。
他们开拓了伟大的视野，传播了诗与真，在整个人类的思想和艺术史上占有光辉一页。
最初这声音只在炉火旁，在一个角落；但由于它闪烁着真的光芒，终于越过斗室，走向化作滚滚雷鸣，如闪电照亮天际。
北京市部分区2021届高三年级下册学期二模语文试卷精选汇编 基础知识及语言运用专题【含答案】
基础知识及语言运用专题北京市西城区2021年高考二模语文试卷21.语言基础运用（5分）①北京2022冬奥会国家速滑馆是全球首个使用二氧化碳跨临界直接蒸发制冷技术的冬奥会速滑场馆。
②该技术是当前冬季运动场馆中最先进、最环保的制冰技术。
③它的使用，不仅能够为冬奥会比赛提供温度稳定、厚度均匀的面积达1.2万平方米的冰面，还可以使国家速滑馆的碳排放量接近于零。
④同时，国家速滑馆还配有一套智能化能源管理系统，制冰产生的废热可用来除湿、冰面维护、提供生活热水等。
（1）下列说法正确的一项是（3分）A.①句中删去“冬奥会速滑”，表达更简洁且语意不变。
B.②句中“先进”和“环保”两个词语的位置不能互换。
C.③句中“可以”可改为“用以”。
D.④句中的“来”应该改成“在”（2）③④句中有三个画波浪线的短语，其中有一个需要修改，请找出并将修改后的短语写在答题卡上。
（2分）五、（65分）21．（1）（3分）B（2）（2分）答案：维护冰面【评分参考】2分，答错不得分。
北京市东城区2021年高考二模语文试卷22．语言基础运用（5分）①2021年世界地球日主题是“修复我们的地球”。
②近年来，随着我国经济社会发展，生态文明建设积极推进，“修复”逐步成为生态文明建设的一个新关键词。
③作为我国第一部针对一个流域的专门法律，长江保护法已落实一个多月。
④黄河保护法正加快推进立法进程。
⑤长江、黄河保护立法，将生态保护修复作为重要内容进行规范。
⑥与此同时，我国完成或加快推进包括森林法、海洋环境保护法等方面重要法律的立法修法工作，为国土修复工作提供全面法律支撑。
(1)下列说法正确的一项是(3分)A．①②句中两处引号的用法相同。
B．④句中的“正”字可以删除。
C．⑤句中的“将”可以替换为“把”。
D．⑥句中的“全面”应放在“支撑”前。
（2）文段中③句有语病，请做修改，将修改后的句子写在答题卡上。
（2分）22. （1）C（3分）（2）作为我国第一部针对一个流域的专门法律，长江保护法已实施一个多月。
【区级联考】北京市西城区2021届高三二模语文试题(答案详解)
【区级联考】北京市西城区【最新】高三二模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的材料,完成各题。
材料一20世纪中国散文,其基本面貌与唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一样,最明显的特征莫过于使用“白话”而不是“文言”。
借“文白之争”来理解这个世纪文章风格的嬗变．．,无疑是最直接也最简便的路径。
从晚清到“五四”的白话文运动,大大拓展了散文驰骋的天地。
可“白话”的成功,不等于“美文”的胜利,这中间虽不无联系,却仍关．山重重．．．。
“五四”新文化运动以提倡“白话”反对“文言”发难,照理说得益最大的该是诗文;可革命的直接效果,却是“诗”的脱胎换骨,以及“文”的撤离中心。
从梁启超提倡小说为文学之最上乘,到胡适、鲁迅以小说为学术课题,都是借助西方文学观念来改变中国原有的文类等级。
伴随着小说的迅速崛起,散文明显失去昔日的辉煌。
但从另一个角度来看,散文的退居边缘,不一定是坏事,起码可以使得作家卸下替圣贤立言的面具,由“载道”转为“言志”。
这其实与传统中国不同文类功能的界定有关——处于中心位置的“文章”,属于“经国之大业”,因而无权过分关注一己之悲欢。
退居边缘,作家不必“搭足空架子”写“讲义体的文字”,小品文自然也就应运而生。
架子的倒塌与戒律的瓦解,使得原本正襟危坐．．．．、目不斜视的“文章”,一转而变得最自由、最活跃,因而也最为充满生机。
脱离象征权力和责任的“中心”,走向寂寞淡泊的“边缘”,20世纪中国散文不但没有消沉,反更因其重个性、讲韵味、洒脱自然而突破明清之文的窠白．．。
可以说,现代中国散文在东西方文化碰撞中较好地完成了蜕变和转型,并重新获得了无限生机。
(取材于陈平原《中国散文小说史》) 材料二改革开放四十年来,与小说、诗歌的大红大紫、亢奋热闹相比,散文创作在大部分时间里都是沉稳平静,甚至可以说是较为冷落萧条的。
2021届北京高考语文：写作专题含答案
写作专题北京市西城区2021年高考二模语文试卷22.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求写作。
150字左右。
（1）同学们就“阅读名著与学习写作的关系”展开讨论，请你结合《边城》《平凡的世界》《老人与海》《红岩》等作品中的一部或几部，谈谈对这一话题的看法。
要求：观点明确，阐述充分。
（2）学校组织高三年级参加高中阶段的最后一次春游，向同学们征集小组活动方案。
你会如何设计？请写一段文字介绍你的方案及设计意图。
要求：内容充实，语言简明，条理清晰。
（3）高考就要来临，请你以“致高考”为题写一首小诗或一段抒情文字，表达你的感受。
要求：感情真挚，有感染力。
23.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目写在答题卡上。
（1）有位航海家说：“风总是偏爱那些知道风向的人。
”这句话引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰（2）反转，指事情向相反的方向发展，或对事物的认识产生颠覆性转变。
请以“反转”为题，展开联想，写一篇记叙文。
要求：思想健康；合乎情理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
22．（10分）根据完成题目要求的质量，以5分为基准分，上下浮动。
23．（50分）略北京市东城区2021年高考二模语文试卷23．微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
（1）在不同的历史时期，总有满怀理想的人为改变个人或国家的命运而努力。
请结合《呐喊》《红岩》《平凡的世界》中的某一个人物，谈谈这个人物带给你的启示。
要求：人物、情节明确，言之有据。
150字左右。
（2）2021年“一带一路”年度汉字即将发布，现有“合、驰、济、安、长、通、韧、互、同”九个候选汉字。
你认为哪个汉字最有可能成为年度汉字？请简述理由。
要求：语言简明，条理清楚。
150字左右。
（3）高中三年，我们常在学校家庭两点一线之间循环往复，但“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，在看似单调寻常的生活中总会遇到别样的自然风景。
2021届北京市西城区实验学校高三语文第二次联考试题及答案
2021届北京市西城区实验学校高三语文第二次联考试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
众所周知，中西文化在认识论方面存在极大的差异，从而发展出了差别很大的知识体系。
中国文化强调知识的实用性及其与人类社会的关系，主张知识是从生活中生长出来的；西方文化则秉承了自古希腊以来对知识本身的追求，认为知识是客观的、外在于人的存在。
基于这样的认识论差异，中西方知识体系在内容偏重、学术研究方法和表达方式等方面都表现出很大的不同。
近代以来，在救亡图存与富国强民的目标下，我国一度几乎全盘接受西方的知识体系架构来重新归置自己的知识体系，传统知识在此过程中被严重边缘化，西方知识大量涌入，并成为创造新知识的基础。
清末以降，我国在学习西方经验的基础之上建立起了现代高等教育体系，学科专业和课程设置的依据都是现代西方大学制度，留给传统知识体系和价值系统的活动空间极为有限。
课程设置和教材编写都有其理论基础，而这些理论也多源自西方，因此，教学中缺乏传统和本土知识。
在社会科学教科书中，西方社会科学理论家的名字远多于国人，得到系统介绍的学术思想多为西方理论，对传统思想的阐释通常也是在西方的理论框架中进行的。
在研究方面，由于国际科研的主流仍以西方国家为代表，我国高等院校一直力图对标西方赶超。
可以说，同其他非西方社会一样，西方知识体系在我国现代高等教育中已经广泛地存在，人才培养从内容到形式大量借鉴现代西方学术模式。
然而，如果我们的知识体系只是简单临摹西方的，建基于西方社会生活的基础之上，我们的高等教育培养出的学人，不论是学生，还是学者，都很难同时掌握中西两种知识体系的差异进而将其融通。
有人做此尝试，由于受到已有知识和训练的限制，常常感到力不从心。
傅斯年在1919年已经指出，“如果你要研究中国文学，却不了解外国文学，或者如果你要记录中国文学的历史，却从未读过任何外国文学史，你永远不会掌握真相。