团团聚圆庆中秋——幼儿园大班中秋节主题环境创设方案
幼儿园中秋节环境创设活动方案
幼儿园中秋节环境创设活动方案随着中秋节的临近，幼儿园也开始准备环境创设活动，让孩子们感受中秋的气氛，增强他们的文化认同感和中华传统文化的自豪感。
本文将结合中秋节的特点和幼儿园实际情况，为您提供一份幼儿园中秋节环境创设活动方案。
一、环境创设主题1.团圆家庭团圆家庭是中秋节的核心主题之一，凸显了中国人的家庭观念和家庭文化。
简单而又有意义的创设环境，能使孩子们更深刻地体会到“家”和“团圆”的温馨和幸福。
可以创设一些小小的家园模型，让孩子们在胡同口、民居小区等地方欣赏到这样的景色。
同时，丰富的主题展板、贴纸、【CC标签】小品等素材，配合整个环境创设，让孩子们更好地理解和感受。
2.明月飘香在中国人的悠久历史中，明月是与中秋节最为相关的元素之一，也是诗词歌赋不可或缺的重要主题。
因此，在环境创设过程中，可以运用现代艺术拼贴的方式，将明月、月饼和荷包蛋等元素贴在展板上，精心设计的标题和图案可以让孩子们更好地理解主题。
在相应的时间或活动中，还可以让孩子们亲自制作一些只属于自己的“月亮蛋糕”或月兔等手工制品，让孩子们真正了解中秋节的主题。
3.中华民族的传统文化中华传统文化是人民的精神财富，让幼儿了解中华传统文化，懂得平衡、内省和发扬光大精神，也是培养高尚文化情操和国际视野的必要途径。
在环境创设中，可以准备一些传统的手工材料，在小组或班级中让孩子们体验手工、制作、玩耍的过程。
通过DIY制作月饼、人物剪纸和中秋节传统礼品“油炸麻花”等，让孩子们亲手制作，了解和体验中国传统手工技艺的魅力，激发他们对传统文化的喜爱和热爱。
二、环境创设方案1.场地环境由于幼儿园环境是孩子们日常生活和学习的场所，因此设计合理、有趣、美观的环境创设是必要的。
可以在校园内选择适当的场所，设计简单精致的创意创意装饰物，创造出一个别致的中秋主题校园。
在场地的设施上，可以仿照中式民宅的房间，设计实际富有趣味的摆饰，并利用不同的场景创设，让孩子们自然而然地接受节日和传统文化的美丽和灵感。
幼儿园中秋节区角环境创设方案
幼儿园中秋节区角环境创设方案一、需求分析中秋节是我国传统节日，孩子们也喜欢过这个节日。
幼儿园中秋节区角环境创设是为了让孩子们更好地了解中秋节的习俗，激发孩子们的兴趣和热情，增强其对传统文化的认知和传统文化的传承。
二、设计方案1.风筝区：中秋节是风筝的盛会，因此在角落设计风筝区，孩子们可以亲自制作风筝，发挥自己的创造力和想象力。
2.灯笼区：中秋节的又一大特色便是灯笼，可以在角落设计灯笼区，孩子们可以亲手制作自己的灯笼，既锻炼了孩子的动手能力，也让孩子感受到了文化的意义。
3.月饼区：中秋节的传统美食之一是月饼。
在角落里可以摆放一些包装好的月饼，让孩子们观察月饼的样子和包装，了解月饼的制作过程。
4.捉蟹区：中秋节时，家家户户会在水边放一个篮子捉蟹。
孩子们可以用塑料盆代替篮子，准备捉蟹用具（如筛子），在水池里捞捉。
5.秋千区：中秋节的一个传统活动是猜灯谜和荡秋千。
在角落设计秋千，让孩子们可以在安全的环境下体验中秋节的传统活动。
三、实施步骤1.准备装饰：在幼儿园园区内，为中秋节的角落准备相应的装饰。
例如，设计一些符合中秋节主题的横幅和标语，悬挂美丽的灯笼，摆放可爱的月饼和风筝等。
2.主题礼品准备：为孩子们准备一些有关中秋节的小礼品，让孩子们更好地感受和了解中秋节的传统文化。
3.教育引导：涉及到中秋节习俗的活动，例如做灯笼、风筝、猜灯谜等等，都需要教育引导。
园方可以请专业老师带领孩子们一起学习，讲解中秋节的由来和背景知识，引导孩子们参与其中，让他们从中学得更多的文化知识。
四、建议在幼儿园中开展中秋节区角环境创设时，应当根据孩子们的年龄和兴趣特点进行创设，方便孩子们更好地参与其中。
设计中应该充分考虑孩子的安全因素，避免出现安全事故。
同时，对于每一个活动，都需要有专业老师的带领和引导，毕竟教育是孩子们成长的重要组成部分。
只有这样，中秋节区角环境创设才能达到最佳效果，让孩子们从中获得最大的收获。
中秋节幼儿园环境布置方案(整理)
中秋节幼儿园环境布置方案（整理）一、主题设定1.主题名称：月圆人团圆——中秋节主题环境布置2.主题背景：中秋节是我国传统的节日，象征着团圆和丰收。
通过幼儿园环境布置，让小朋友们更好地了解中秋节的习俗和文化，感受节日氛围。
二、整体布局1.入口区域设计一个中秋主题的欢迎牌，上面写有“月圆人团圆，中秋快乐”等祝福语，搭配气球、灯笼等装饰，营造节日氛围。
2.教室内部教室内部以淡黄色为主色调，搭配蓝色、绿色等自然色调，营造出温馨、舒适的氛围。
a.天花板：悬挂各种造型的月亮、星星、云朵等装饰，营造出夜晚的星空效果。
b.墙面：布置中秋节的习俗、故事、诗词等图文并茂的内容，让小朋友们了解中秋节的来历和意义。
c.地面：铺设柔软的地毯，设置各种中秋节相关的玩具和游戏区，供小朋友们玩耍。
3.活动区a.制作区：提供各种制作材料，如月饼模具、彩纸、颜料等，让小朋友们动手制作月饼、灯笼等手工艺品。
b.游戏区：设置中秋节主题的游戏，如猜灯谜、赏月、吃月饼等，让小朋友们在游戏中体验中秋节的乐趣。
c.表演区：搭建一个小舞台，让小朋友们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等。
三、具体实施1.制作中秋主题墙饰a.收集与中秋节相关的图片、故事、诗词等素材，制作成图文并茂的墙饰。
b.邀请家长和小朋友们一起参与制作，增进亲子关系。
2.开展中秋节主题活动a.组织小朋友们制作月饼、灯笼等手工艺品，培养他们的动手能力。
b.开展猜灯谜、赏月、吃月饼等活动，让小朋友们在游戏中感受中秋节的氛围。
c.举办中秋诗歌朗诵会，让小朋友们展示自己的才艺，感受传统文化的魅力。
3.环境布置注意事项a.确保环境安全，避免使用易碎、尖锐等物品。
b.注重环保，尽量使用可回收、可降解的材料。
c.保持环境整洁，定期清理、消毒。
通过本次中秋节幼儿园环境布置，让小朋友们更好地了解了中秋节的习俗和文化，感受到了节日氛围。
同时，通过亲子活动、主题活动等，增强了家长与孩子之间的互动，培养了小朋友们的动手能力、表达能力等综合素质。
幼儿园大班中秋节环境创设方案
幼儿园大班中秋节环境创设方案中秋节是中国传统节日之一，也是幼儿园教育中不可忽视的重要环节。
为了让大班幼儿能够深入了解中秋节的意义以及传统文化，营造出浓厚的节日氛围，幼儿园需要有一个合理的中秋节环境创设方案。
本文将从主题选择、装饰布置、教育活动等方面进行探讨，为幼儿园大班中秋节环境创设提供参考。
一、主题选择中秋节作为重要的传统节日，有着丰富的文化内涵。
在幼儿园大班的中秋节环境创设中，可以选择一个具体的主题，以便有针对性地进行筹备和设计。
例如，可以选取“家庭团聚”为主题，强调中秋节是家人团聚的时刻；也可以选取“传统习俗”为主题，突出中秋节传统文化的重要性。
主题选择要考虑到幼儿的年龄特点和课程内容的融合，以便更好地引导幼儿对中秋节的理解。
二、装饰布置在幼儿园大班中秋节环境创设中，装饰布置起到了重要的作用。
可以从以下几个方面进行设计：1. 墙面装饰：可以制作大型的中秋节海报，展示中秋节的主题和特色元素。
选择明亮的色彩，富有艺术感的图案，吸引幼儿的注意力。
同时，可以在海报上悬挂幼儿自制的月亮、兔子等手工制品，增加互动性和参与感。
2. 教室布置：可以在教室的角落或一侧划定一个专门的中秋节活动区域，摆放一张大桌子，上面摆满中秋节的相关装饰物。
例如，中式灯笼、兔子造型、月饼模型等。
同时，在教室的角落摆放一些中国传统文化的相关书籍，以便教师和幼儿进行互动交流。
3.听、说、读、写角：在教室的一角设置一个专门的听、说、读、写角，将中秋节相关的诗词、故事、歌曲、手工制作等资源放置其中，供幼儿自由学习和探索。
可以制作一块大型中秋节的拼图，供幼儿拼组，促进他们对中秋节的认知和理解。
三、教育活动除了装饰布置，教育活动也是幼儿园大班中秋节环境创设的重要组成部分。
以下是几个可供参考的教育活动：1. 中秋节传统美食制作：在教室设立一个小厨房，在教师的引导下，幼儿们参与月饼、糕点等传统美食的制作过程。
通过亲身体验，让幼儿们感受中秋节的习俗，了解食物和文化的联系。
2024中秋节幼儿园节日氛围营造
2024中秋节幼儿园节日氛围营造中秋节是我国的传统节日，是我国农历的八月十五，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
中秋节寓意着团圆和美满，是我国民间重要的传统节日之一。
而对于幼儿园的孩子们来说，中秋节更是一个充满欢乐和惊喜的节日。
那么，如何营造一个充满节日氛围的幼儿园环境，让孩子们在中秋节这一天感受到节日的温馨和快乐呢？我们可以在幼儿园的教室和走廊里挂上各种中秋节的装饰品。
比如，可以挂上嫦娥、玉兔、月饼等造型的气球，让孩子们一进入幼儿园就能感受到节日的氛围。
还可以在教室内摆放一些与中秋节相关的物品，如月饼、柚子、灯笼等，让孩子们能够直观地了解中秋节的传统习俗。
我们可以在中秋节前后组织一些相关的主题活动，让孩子们在活动中感受中秋节的乐趣。
比如，可以组织孩子们亲手制作月饼，让他们在制作过程中了解月饼的制作过程，体验劳动的乐趣。
还可以组织孩子们进行中秋节的文艺表演，让他们通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式展示自己的才艺，感受节日的快乐。
再次，我们还可以在中秋节期间举办一些亲子活动，让家长能够参与到孩子的节日庆祝中来。
比如，可以组织亲子灯笼制作比赛，让家长和孩子一起动手制作，增进亲子间的感情。
还可以组织亲子中秋晚会，让家长和孩子一起表演节目，共享中秋节的快乐。
我们还可以在中秋节期间加强对孩子的节日教育，让他们了解中秋节的来历和习俗，培养他们的民族自豪感。
比如，可以给孩子们讲解嫦娥奔月、吴刚伐桂等与中秋节相关的神话故事，让他们了解中秋节的文化内涵。
还可以教育孩子们学会感恩，让他们知道中秋节是一个团圆和感恩的节日，要学会珍惜与家人朋友在一起的时光。
中秋节是我国的传统节日，是我国农历的八月十五，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
中秋节寓意着团圆和美满，是我国民间重要的传统节日之一。
而对于幼儿园的孩子们来说，中秋节更是一个充满欢乐和惊喜的节日。
那么，如何营造一个充满节日氛围的幼儿园环境，让孩子们在中秋节这一天感受到节日的温馨和快乐呢？我们可以先从幼儿园的教室和走廊入手，挂上各种中秋节的装饰品。
团团圆圆庆中秋 ——幼儿园大班中秋节主题环境创设方案
的团圆节。 3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习
能力。 三、环境创设： （一）主题环境创设： 主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为
54影片虽是19年的老子，但其价值却弥久焕新。它以心理学弗洛伊德精神分析派论为基础展开来看似一条患者与女医生爱情故事线索主要从两个方面角色行表现凸显了部及法治疗
中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。 目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于 让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
1.奇妙的月亮——关于月亮的图片（由教师、幼儿、家 长共同收集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天 照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）。丰富幼儿 关于月亮的经验。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋 节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同 收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：
549影片虽是1年的老子，但其价值却弥久焕新。它以心理学弗洛伊德精神分析派论为基础展开来看似一条患者与女医生爱情故事线索主要从两个方面角色行表现凸显了部及法治疗
2.美工区 巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的 辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装 饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在 孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。 当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。 月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。 3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察 月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。 4.表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举 办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的 自信心。 5.阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识 字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。
幼儿园中秋国庆环创方案
一、设计背景中秋节和国庆节是我国重要的传统节日，为了让幼儿更好地了解和体验这两个节日的文化内涵，培养他们的爱国主义情感和民族自豪感，我们特制定本环创方案。
二、设计目标1. 让幼儿了解中秋节和国庆节的来历、习俗和意义。
2. 培养幼儿的审美情趣和动手能力。
3. 促进亲子互动，增进家园共育。
4. 营造浓厚的节日氛围，让幼儿度过一个快乐、有意义的节日。
三、环创内容1. 主题墙设计（1）中秋节主题墙：以“月圆人团圆”为主题，展示中秋节的来历、习俗、美食、月亮等元素，如：嫦娥奔月、赏月、吃月饼等。
（2）国庆节主题墙：以“祖国在我心中”为主题，展示我国的历史、文化、地理、科技等元素，如：长城、天安门、长江、黄河等。
2. 吊饰（1）中秋节吊饰：制作彩色灯笼、月亮、月饼等元素，营造节日氛围。
（2）国庆节吊饰：制作五星红旗、国旗、天安门、长城等元素，展示祖国风貌。
3. 区域活动（1）中秋节区域活动：①绘画区：提供月亮、月饼、灯笼等素材，让幼儿绘画中秋主题作品。
②泥工区：提供橡皮泥，让幼儿制作月饼、灯笼等。
③美工区：提供彩纸、胶水、剪刀等，让幼儿制作中秋装饰品。
（2）国庆节区域活动：①表演区：提供民族服装、道具等，让幼儿表演国庆主题节目。
②建筑区：提供积木、插塑玩具等，让幼儿搭建祖国建筑。
③益智区：提供拼图、七巧板、九连环等，让幼儿锻炼智力。
4. 家园共育（1）中秋节：家长与幼儿一起制作灯笼、品尝月饼，共同感受节日氛围。
（2）国庆节：家长与幼儿一起观看升旗仪式、了解祖国历史，培养爱国主义情感。
四、实施步骤1. 收集中秋节和国庆节相关资料，进行主题墙、吊饰、区域活动的设计。
2. 组织教师进行培训，确保环创方案顺利实施。
3. 在中秋节和国庆节前，布置好主题墙、吊饰、区域活动场地。
4. 组织幼儿参与各类活动，体验节日氛围。
5. 邀请家长参与家园共育活动，共同庆祝节日。
五、预期效果通过本环创方案的实施，幼儿能够了解中秋节和国庆节的相关知识，培养他们的审美情趣、动手能力和爱国主义情感。
大班中秋节环境创设方案
大班中秋节环境创设方案随着中秋节的来临，为了让大班孩子感受到传统文化的魅力，同时增强对中秋节的了解和认识，我们需要在班级中创建一个富有中秋节气息的环境。
这篇文档将会讨论一些大班中秋节环境创设方案。
一、正式感为了增加节日的正式感，我们可以摆放一面大气的中秋节横幅。
横幅可以用粉红色或桃红色为背景，上面可以贴上一些与中秋节有关的短语或图案。
在横幅的两侧可以悬挂上灯笼，这样可以增加节日的气氛。
二、主题装饰中秋节的主题色为红色和黄色，因此我们可以在教室中增添这两种颜色的装饰物品。
比如说，我们可以在窗户或墙壁上贴上大量的黄色和红色的五星红旗和中秋节图案，如月亮、兔子、桂花等。
还可以在教室里摆放几个相对应的防伪花盆，让整个教室营造出中秋节的氛围。
三、互动游戏互动游戏也是为孩子们带来中秋节欢乐的一个有趣的方式。
可以根据孩子们的年龄层次选择合适的游戏项目。
比如，玩捉兔子的游戏，说中秋节的故事，一起制作月饼等。
这些游戏也可以帮助孩子们更好地理解中秋节的传统意义。
四、制作中秋节手工在学习中秋节传统文化中，孩子们可以制作出一些与中秋节有关的手工制品。
可以读一些中秋节经典故事，如嫦娥奔月等，然后请孩子们在故事中挑选一个人物或物品，用卡纸、颜料等材料制作成立体形象，通过互动的方式学习中秋节文化。
五、中秋节美食中秋节的传统美食当然是月饼，除此之外，还可以准备一些类似的小食品，如桂花糕、芝麻球等。
孩子们可以在教室中享用这些美食，再让他们讨论这些美食是如何准备的，其背后的意义又是什么。
在这个重要的传统节日，我们通过环境创设，让大班孩子对中秋节有了更深入的认识和了解。
在一片欢声笑语中，我们检验对于教育的价值。
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团团聚圆庆中秋——幼儿园大班中秋节主题环境创设方案一、背景分析：中秋节是我国的传统节日。
一年一度的中秋佳节，是小孩们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好机会。
这一主题活动符合幼儿的生活体会，是儿童所熟悉、感爱好的，又是具有教育价值的。
以中秋节为主题设计和组织丰硕多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美好气氛。
而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。
为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。
在环境创设上要突出幼儿的主体性，也确实是从设计到布置再到评判整个进程均让幼儿踊跃参与。
在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每一个幼儿的进展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。
二、活动主题目标：1. 感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，分享美好的情感。
2. 明白阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关风俗，明白中秋节是我国传统的团聚节。
3.幼儿与家长一起搜集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。
三、环境创设：（一）主题环境创设：主题墙作为增进幼儿进展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。
在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为咱们主题活动的有机组成部份，成为幼儿学习的互动平台。
在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观看幼儿的爱好点和需求，确信环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的踊跃性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。
其实创设环境的进程也是幼儿的学习进程。
通过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一路设计、预备材料和制作。
1.奇异的月亮——关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长一起搜集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）。
丰硕幼儿关于月亮的体会。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。
通常中秋节与国庆节在同一时刻段，能够布置中国地图，然后将一起搜集的各地庆贺中秋节的照片依照地域布置在地图上。
如：中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等。
由师幼一起完成。
目的让幼儿了解中秋节的风俗适应。
3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。
目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传奇。
4.团聚乐——幼儿全家福照片，表现中秋是团聚的日子。
5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。
幼儿与家长一起制作手抄报，表现中秋来历、中秋风俗、中秋童谣、古诗等，图文并茂。
增进幼儿对国家的传统文化的熟悉，同意中华文化和美德的教育。
6.中秋祝愿——教师为幼儿预备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。
月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的转变、团聚的心愿……所有关于月亮的妄图都跃然纸上。
（二）区域活动创设区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，依照幼儿的不同能力和个别不同投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近时期的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中取得的体会会进一步取得巩固、迁移和提升，1.团聚超市：幼儿和搜集各类月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各类水果等，开展“超市购物”游戏2.美工区巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪子、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。
生活中到处可取的废旧材料在小孩们富有制造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。
当小孩们体验制造的欢乐时更收成了成功的喜悦。
月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。
3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观看月亮，进行对照，绘制出“月亮转变册”等。
4.演出区：为幼儿提供演出的头饰、道具，引导幼儿举行中秋联欢会，鼓舞幼儿斗胆演出、展现自我，激发幼儿的自信心。
5.阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、童谣，提高幼儿的阅读能力。
一、背景分析：中秋节是我国的传统节日。
一年一度的中秋佳节，是小孩们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好机会。
这一主题活动符合幼儿的生活体会，是儿童所熟悉、感爱好的，又是具有教育价值的。
以中秋节为主题设计和组织丰硕多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美好气氛。
而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。
为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。
在环境创设上要突出幼儿的主体性，也确实是从设计到布置再到评判整个进程均让幼儿踊跃参与。
在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每一个幼儿的进展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。
二、活动主题目标：1. 感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，分享美好的情感。
2. 明白阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关风俗，明白中秋节是我国传统的团聚节。
3.幼儿与家长一起搜集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。
三、环境创设：（一）主题环境创设：主题墙作为增进幼儿进展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。
在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为咱们主题活动的有机组成部份，成为幼儿学习的互动平台。
在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观看幼儿的爱好点和需求，确信环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的踊跃性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。
其实创设环境的进程也是幼儿的学习进程。
通过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一路设计、预备材料和制作。
1.奇异的月亮——关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长一起搜集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）。
丰硕幼儿关于月亮的体会。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。
通常中秋节与国庆节在同一时刻段，能够布置中国地图，然后将一起搜集的各地庆贺中秋节的照片依照地域布置在地图上。
如：中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等。
由师幼一起完成。
目的让幼儿了解中秋节的风俗适应。
3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。
目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传奇。
4.团聚乐——幼儿全家福照片，表现中秋是团聚的日子。
5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。
幼儿与家长一起制作手抄报，表现中秋来历、中秋风俗、中秋童谣、古诗等，图文并茂。
增进幼儿对国家的传统文化的熟悉，同意中华文化和美德的教育。
6.中秋祝愿——教师为幼儿预备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。
月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的转变、团聚的心愿……所有关于月亮的妄图都跃然纸上。
（二）区域活动创设区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，依照幼儿的不同能力和个别不同投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近时期的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中取得的体会会进一步取得巩固、迁移和提升，1.团聚超市：幼儿和搜集各类月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各类水果等，开展“超市购物”游戏2.美工区巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪子、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。
生活中到处可取的废旧材料在小孩们富有制造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。
当小孩们体验制造的欢乐时更收成了成功的喜悦。
月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。
3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观看月亮，进行对照，绘制出“月亮转变册”等。
4.演出区：为幼儿提供演出的头饰、道具，引导幼儿举行中秋联欢会，鼓舞幼儿斗胆演出、展现自我，激发幼儿的自信心。
5.阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、童谣，提高幼儿的阅读能力。
一、背景分析：中秋节是我国的传统节日。
一年一度的中秋佳节，是小孩们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好机会。
这一主题活动符合幼儿的生活体会，是儿童所熟悉、感爱好的，又是具有教育价值的。
以中秋节为主题设计和组织丰硕多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美好气氛。
而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。
为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。
在环境创设上要突出幼儿的主体性，也确实是从设计到布置再到评判整个进程均让幼儿踊跃参与。
在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每一个幼儿的进展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。
二、活动主题目标：1. 感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，分享美好的情感。
2. 明白阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关风俗，明白中秋节是我国传统的团聚节。
3.幼儿与家长一起搜集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。
三、环境创设：（一）主题环境创设：主题墙作为增进幼儿进展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。
在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为咱们主题活动的有机组成部份，成为幼儿学习的互动平台。
在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观看幼儿的爱好点和需求，确信环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的踊跃性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。
其实创设环境的进程也是幼儿的学习进程。
通过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一路设计、预备材料和制作。
1.奇异的月亮——关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长一起搜集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）。
丰硕幼儿关于月亮的体会。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。
通常中秋节与国庆节在同一时刻段，能够布置中国地图，然后将一起搜集的各地庆贺中秋节的照片依照地域布置在地图上。
如：中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等。
由师幼一起完成。
目的让幼儿了解中秋节的风俗适应。
3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。
目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传奇。
4.团聚乐——幼儿全家福照片，表现中秋是团聚的日子。
5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。
幼儿与家长一起制作手抄报，表现中秋来历、中秋风俗、中秋童谣、古诗等，图文并茂。
增进幼儿对国家的传统文化的熟悉，同意中华文化和美德的教育。