教育教学基本素质和能力测评内容
教育教学基本素质和能力测评内容
教育教学基本素质和能力测评内容初中语文一、七年级上济南的冬天第一课时二、七年级上走一步，再走一步第一课时三、七年级下闻一多先生的说和做第一课时四、七年级下猫第一课时五、八年级上大自然的语言第一课时六、八年级上三峡第一课时七、八年级下我的母亲第一课时八、八年级下小石潭记第一课时九、九年级上敬业与乐业第一课时十、九年级下谈生命第一课时初中数学1、第一章有理数 1.1正数和负数第一课时2、第三章一次方程与方程组 3.1一元一次方程及其解法第一课时3、第四章直线与角 4.4角第一课时4、第六章实数 6.1平方根、立方根第一课时5、第八章整式乘法与因式分解8.3完全平方公式与平方差公式第一课时6、第十章相交线、平行线与平移 10.4 平移7、第十二章一次函数12.1函数第一课时8、第十四章全等三角形 14.2全等三角形的判定第一课时9、第十七章一元二次方程 17.1一元二次方程10、第二十章数据的初步分析 20.1数据的频数分布说明：1、数学教材：上海科技出版社（沪科版），即谯城区七、八年级现行数学教材。
2、版本说明：最新版本（七年级为2012年版本，八年级为2013年版本）。
3、题目分布：七上（1-3题）、七下（4-6题）、八上（7-8题）、八下（9-10题）。
4、内容比例：代数：几何：统计=6:3:1。
5、若本课内容较多，按第一课时讲解（见备注）。
初中英语（七年级：2012年教育部审定人教版教材；八年级：2013年教育部审定人教版教材）人教版七年级英语（上册）：Unit 1 My name’s Gina 第一课时Unit 4 Where’s my school bag？第一课时人教版七年级英语（下册）：Unit 3 How do you get to school? 第一课时Unit 5 Why do you like pandas? 第二课时Unit 6 I’m watching TV 第二课时人教版八年级英语（上册）：Unit 2 How often do you exercise ? 第一课时Unit 3 I’m more outgoing than my sister. 第一课时人教版八年级英语（下册）：Unit 3 Could you please clean your room? 第一课时Unit 4 Why don’t you talk to your parents? 第二课时Unit 5 W hat were you doing when the rainstorm came?第二课时初中物理（选自上海科技出版社、广东教育出版社版本）(一)、重力(二)、探究滑动摩擦力大小(三)、怎样比较运动的快慢(四)、物体受力时怎样运动(五)、认识分子(六)、发电机为什么能发电(七)、探究电流热效应跟电阻的关系(八)、怎样用电才安全(九)、走进互联网(十)、开发新能源初中化学（以下课题均为人教版第一课时）1．物质的变化和性质第一单元课题12．空气第二单元课题13．分子和原子第二单元课题14．原子的结构第三单元课题25．水的净化第四单元课题26．质量守恒定律第五单元课题17．利用化学方程式的简单计算第五单元课题3 8．二氧化碳制取的研究第六单元课题29．二氧化碳与一氧化碳第六单元课题310．燃烧与灭火第七单元课题1初中生物（以下课题均为七年级人教版第一课时）1．生物的特征第一单元第一章第一节2．生物圈第一单元第二章第一节3．观察动物细胞第二单元第一章第三节4．细胞通过分裂产生新细胞第二单元第二章第三节5．只有一个细胞的生物体第二单元第三章第三节6．种子植物第三单元第一章第二节7．种子的萌发第三单元第二章第一节8．植株的生长第三单元第二章第二节9．水分进入植物体内的途径第三单元第三章第二节10．绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第三单元第五章初中音乐七年级上册【花城版】1 歌曲《我的中国心》 2《校园夕歌》七年级下册【花城版】3 歌曲《念故乡》4《南屏晚钟》5 欣赏《音乐家与你我他》八年级上册【花城版】6京歌《唱脸谱》7 歌曲《南海渔歌》8《中国共产主义青年团团歌》八年级下册【花城版】9欣赏《神州古韵》10 歌曲《生死不离》初中体育与健康学科（所有课题均为第一课时）1．五禽戏---虎戏2．耐力跑3．跨越式跳高4．蹲踞式跳远5．双手前抛实心球6．后滚翻7．少年拳8．篮球行进间高手上篮9．体育活动与你的心理健康（室内课）10．体育运动中的安全防范（室内课）初中美术七年级美术上册人民教育出版社（2012版）1. 第二单元多彩的学习生活第3课我们的风采2. 第三单元传递我们的心声第1课有创意的字3. 第四单元美丽的校园第1课描绘我们的校园七年级美术下册人民教育出版社（2012版）4. 第二单元春天的畅想第1课色彩的魅力5. 第三单元富有活力的运动会第2课亲切的使者6. 第四单元校园艺术节第3课独特的装扮八年级美术上册人民教育出版社（2013版）7. 第一单元美术的主要表现手段第3课构图的作用8. 第二单元读书、爱书的情结第4课书间精灵——藏书票八年级美术下册人民教育出版社（2013版）9. 第二单元纹样与生活第2课设计纹样10.第三单元为生活增添情趣第3课漂亮的手工灯饰初中历史（北师大版）七年级下册1.第5课“合同为一家”2.第10课辽、西夏与北宋的并立3.第14课元帝国拓展统一多民族国家基业4.第20课统一多民族国家的巩固和发展5.第24课近代前夜的盛世与危机八年级下册1.第4课社会主义制度的确立2.第6课艰难曲折的探索历程3.第11课伟大的历史转折4.第18课蓝色的地中海文明5.第21课古老帝国的悲剧初中思想品德（人民版）七年级下册1.第二课情绪调味师第二框心中有火山2.第三课生活中的“雷区”第三框学会拒绝3.第五课小康家园第一框触摸小康4.第六课飞天梦想第三框加快追赶的步伐——科教兴国5.第十课我的朋友圈第一框朋友挨个数八年级下册1.第一课别把尊严丢了第三框不在崇拜中迷失自我2.第三课你就是一道风景第二框没有超人3.第四课生命共舟第一框合作就在身边4.第六课人之根本第一框诚信是做人之本5.第八课黄土的厚重第三框缩小差距之路——西部大开发初中信息技术（安徽省教育科学研究院编著科学出版社）（零起点）2013年版第一册一、1.3.1英文输入ABC二、2.2搜索信息三、3.2.2复制和移动文件四、4.3.2 使用图文混排五、5.2.1 统计分析数据第二册六、1.2.1 绘制图像七、2.2.2制作遮罩动画八、3.3.3 管理博客九、4.3.1 设置动画效果十、5.2.2认识神秘主机初中心理健康教育（教材版本：安徽省心理学会编著；安徽教育出版社出版发行）1、七年级下册第二课《我的理想——树立人生目标》2、七年级下册第三课《我是女生，你是男生——性别角色的定位》3、七年级下册第五课《做个负责的人——责任感的培养》4、七年级下册第七课《美丽不需要模板——怎样正确看待自己的体型》5、七年级下册第八课《如果成长路上没有你——恰当处理与父母的关系》6、八年级下册第一课《我是个怎样的人？——合理的评价自我》7、八年级下册第二课《我的我的时间我做主——做个时间管理能手》8、八年级下册第四课《劳逸结合、学会发泄——应对学习压力》9、八年级下册第五课《拥有一颗平常心——克服考前焦虑》10、八年级下册第八课《在打击中成长——学会坚强》小学语文1.二年级下册（人教版）《最大的书》2.三年级上册（人教版）《花钟》3.三年级上册（人教版）《陶罐和铁罐》4.三年级上册（苏教版）《石榴》5.三年级下册（人教版）《荷花》6.三年级下册（人教版）《可贵的沉默》7.四年级上册（人教版）《去年的树》8.四年级下册（人教版）《触摸春天》9.五年级上册（人教版）《地震中的父与子》10.五年级上册（苏教版）《黄鹤楼送别》小学数学（北师大版）一年级下册P36 有趣的图形P49小兔请客二年级下册 P36 1千米有多长三年级下册P39什么是面积P69 比一比四年级下册P27探索与发现（一）三角形内角和P40小数点搬家P88 方程五年级下册 P20 露在外面的面P56分数混合运算（一）小学英语PEP小学三年级英语：(2012年教育部审定教材)上册：Unit 1 Hello! 第一课时下册：unit3 At the zoo 第一课时Unit6 How many? 第二课时PEP小学四年级英语：(2013年教育部审定教材)上册: Unit 2 My school bag.第一课时下册:Unit4 At the farm 第一课时Unit 5 My clothes 第二课时PEP小学五年级英语：(2003年教育部审定教材)上册:unit1 My New Teachers 第一课时下册: Unit3 My Birthday 第二课时PEP小学六年级英语：(2003年教育部审定教材)上册: Unit2 Where is the science museum?第一课时下册:Unit 4 My Holiday 第二课时小学音乐（人教版）一年级上册四单元小蜻蜓下册二单元柳树姑娘二年级下册二单元小雪橇三年级上册一单元快乐的 do re mi下册二单元小船四年级上册二单元田野在招唤下册五单元红蜻蜓五年级上册一单元三峡的孩子爱三峡下册八单元枫桥夜泊六年级下册四单元举杯祝福小学体育（所有课题均为第一课时）1、体育锻炼与健康成长室内课（5、6年级）2、运动安全小常识室内课（3、4年级）3、快速跑（3、4年级）4、耐久跑（5、6年级）5、立定跳远（3、4年级）6、跨越式跳高（5、6年级）7、投掷：侧向背后过肩投远（5、6年级）8、五禽戏----鸟戏（5、6年级）9、小篮球：传接球（5、6年级）10、武术：手型、手法，步型、步法练习正压、侧压腿, 正踢、侧踢腿练习（3、4年级）小学美术二年级下册：第16课我心中的老师三年级下册：第8课我的同学第16课二十二世纪的建筑四年级下册：第4课主体与背景第7课卡通画第11课那一刻的我五年级下册：第1课形的魅力第7课夸张的脸第10课风的魅力六年级下册：第7课奇思妙想小学信息技术（电子工业出版社 2011版现行教材）第二册第1课认络识网新朋友第5课色彩扮美新房间第四册第1课建立班级课程表第5课认识和申请博客第6课写博文畅所欲言第六册第1课调整照片更完善第4课影片片头先制作第7课美丽校园我设计第八册第1课无处不在的信息第10课网络微博初体验小学科学1、教育科学出版社三年级上册第四单元第四课《比较水的多少》72页；2、教育科学出版社三年级下册第三单元第一课《温度和温度计》42页3、教育科学出版社三年级下册第四单元第二课《磁铁有磁性》66页；4、教育科学出版社四年级上册第四单元第五课《食物在体内的旅行》74页5、教育科学出版社四年级下册第一单元第五课《导体与绝缘体》11页；6、教育科学出版社五年级上册第三单元第四课《土壤中有什么》52页；7、教育科学出版社五年级下册第一单元第七课《马铃薯在液体中的沉浮》17页；8、教育科学出版社五年级下册第四单元第一课《昼夜交替现象》72页；9、教育科学出版社六年级上册第三单元第七课《电能从哪里来》63页；10、教育科学出版社六年级下册第二单元第三课《米饭、淀粉和碘酒的变化》30页。
新教师教育教学基本素质和能力测评指标体系与评分标准
申请人姓名
学科
测
试
方
式
测试
项目
测试标准
满
分
评价
优
()
完全达到
良
()
大部分达到
中
()
基本达到
差
(1.以下)
大部分达不到
等
级
得
分
面
试
仪表仪态
仪表端庄、自然，服饰得体、大方、整洁，表现出良好的仪容、气质和修养
行为举止
举止稳重大方、朴实自然，表现出良好的师德风范
思维能力
根据提问及时应答，回答流畅、正确、有条理
语言表达能力
使用普通话，表述准确、清晰、完整、逻辑性强
基础理论和
专业知识
1、具备拟教案科、专业的基础理论和基本知识
2、掌握教育学、心理学基本常识
3、了解主要相关专业的有关知识
总评
试
讲
教案态度
1、注重素质教育，培养学生分Fra bibliotek和解决问题的能力
2、教书育人，融思想政治教育和科学精神、人文精神于教案中
4、内容准确，无知识性错误
教案方法
1、注重激发学生学习兴趣，启发学生思维
2、教案方法灵活多样，适合教案内容，符合学生实际
3、根据教案需要，适时、适度运用教具和现代教育技术手段
教案技能
1、教态亲切、自然，使用普通话，语言清晰、准确、规范、形象生动，语速、语调适中
2、板书层次分明，图例规范，布置恰当，无错别字和不规范字
3、备课仔细，讲稿（或教案）内容充实，清晰整洁
教案目标
1、教案目标明确、具体，符合培养目标要求，切合学生学习实际
教师素质测评题
教师素质测评题
一、行为规范方面
1. 你是否能够按照学校制定的规范时间参加学校安排的各种会议、培训等活动？
2. 你是否能够遵守学校的办公时间，并且按要求穿戴工作服、佩戴工牌？
3. 你是否能够在备课、上课、批改作业、出成绩和交流授课等方面，认真履行职责，不推诿搪塞？
4. 你是否能够尊重、关心并支持学校领导、同事和学生，并积极践行教育规律，维护教育公正？
二、教学能力方面
1. 是否熟练掌握所授课程教育规律和学科知识，对相关问题能够做到正确解答？
2. 是否能够充分把握每一堂课的时间，按照教学大纲科学合理地开展授课？
3. 是否能够注重教学方法的多样性，采用合适的教学策略，吸引学生的兴趣和潜能？
4. 是否能够关注课堂纪律，对学生的思想作风进行积极引导和及时纠正？
三、学科竞赛方面
1. 是否参与学生学科竞赛活动？
2. 如何组织学科竞赛活动，获取奖项？
3. 是否有自己很多学科竞赛的获奖经验？
四、教学研究方面
1. 是否注重教育教学研究？具体有哪些实践或者成果？
2. 是否有自己的教育教学观点？
3. 是否参加学科组会议，进行教育教学经验分享？
以上是教师素质测评题，希望每一位教师都能够全面、准确地回答这些问题，让自己的教育教学水平不断提高。
教育教学基本素质和能力测评内容(初中)
教育教学基本素质和能力测评内容初中语文（现行人教版教材均为第一课时）七年级下册1．安塞腰鼓2．伟大的悲剧3．猫4．夸父逐日5．狼八年级下册6．端午的鸭蛋7．吆喝8．与朱元思书9．送东阳马生序10．醉翁亭记初中数学（上海科技出版社）七年级下册1．7.1不等式及其基本性质（第一课时）2．10.1相交线（第一课时）3．8.2整式乘法（第一课时）4．8.4因式分解（第一课时）1 / 145．9.1分式及其基本性质（第一课时）八年级下册6．16.1二次根式（第一课时）7．17.1一元二次方程（第一课时）8．18.1勾股定理（第一课时）9．19.1多边形的内角和（第一课时）10．20.1数据的频数分布（第一课时）初中英语（七年级：2012年教育部审定人教版教材）（八年级：2013年教育部审定人教版教材）人教版七年级英语（上册）1.Unit 2 This is my sister. Section A (1a ---1c)2.Unit 7 How much are these socks? Section A(1a---1c)人教版七年级英语（下册）3.Unit 4 Don’t eat in class. Section B(2a---2c)4.Unit 8 Is there a post office near here? Section B (2a ---2c)5.Unit 10 I’d like some noodles. Section B (2a ---2c)人教版八年级英语（上册）6.Unit 1 Where did you go on vacation? Section A (1a ---1c)7.Unit 7 Will people have robots? Section A (1a ---1c)人教版八年级英语（下册）8.Unit 3 could you please clean your room? Section A (3a ---3c)9.Unit6 An old man tried to move the mountains.Section A(3a --3c)10.Unit 9 Have you ever been to a museum? Section A(3a ---3c)初中物理（选自上海科技出版社、广东教育出版社版本）1.重力2.探究滑动摩擦力大小3.怎样比较运动的快慢4.物体受力时怎样运动5.分子动理论6.发电机为什么能发电7.探究欧姆定律8.电流9.（九）、探究阿基米德原理10.（十）、从全球变暖谈起初中化学（人教版以下课题均为第一课时）1.第一单元课题1 物质的变化和性质2.第二单元课题3 制取氧气3.第三单元课题2 分子和原子3 / 144.第四单元课题2 水的净化5.第四单元课题4 化学式与化合价6.第五单元课题1 质量守恒定律7.第五单元课题2 如何正确书写化学方程式8.第六单元课题2 二氧化碳制取的研究9.第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳10.第七单元课题1 燃烧和灭火初中体育与健康（所有课题均为第一课时）1．勇敢面对挫折，增强锻炼信心室内课（7年级）2．尊敬对手，公平竞争室内课（8年级）3．双手前抛实心球（7年级田径）4．蹲踞式跳远（8年级田径）5．接力跑（8年级田径）6．脚内侧踢球（7年级足球）7．行进间单手肩上投篮（8年级篮球）8．五禽戏---鹿戏9．少年拳第二套（8年级武术）10．单杠——单脚蹬地翻身上（8年级体操）初中心理健康教育（安徽省心理学会编著安徽教育出版社出版发行）1．七年级下册第一课《认识你自己——形成自我意识》2．七年级下册第三课《我是女生，你是男生——性别角色的定位》3．七年级下册第四课《你是一条怎样的橡皮筋——学习动机培养》4．七年级下册第七课《人个格特征——性格、气质》5．七年级下册第八课《如果成长路上没有你——恰当处理与父母的关系》6．八年级下册第一课《不做小跟班——克服从众心理》7．八年级下册第三课《我们一起手拉手——学会合作》8．八年级下册第四课《迈出成功的第一步——掌握合理的归因方法》9．八年级下册第六课《敞开心扉接受集体阳光——战胜孤僻》10．八年级下册第七课《怎样看待“偶像迷恋”——正确选择自己的理想偶像》初中美术（人民教育出版社2012年版）七年级下册1.第二单元第2课春天的畅想2.第三单元第2课亲切的使者3.第三单元第3课喜悦与收获4.第四单元第2课盛情邀约5.第四单元第3课独特的装扮八年级下册5 / 146.第二单元第1课了解纹样7.第二单元第2课设计纹样8.第三单元第3课漂亮的手工灯饰9. 第三单元第4课装饰画10.第四单元第2课装点居室初中思想品德七年级下册（人民版）1．第二课情绪调味师第二框心中有火山2．第三课生活中的“雷区”第三框学会拒绝3．第五课小康家园第一框触摸小康4．第六课飞天梦想第三框加快追赶的步伐——科教兴国5．第十课我的朋友圈第一框朋友挨个数八年级下册思想品德（人民版）6．第一课别把尊严丢了第三框不在崇拜中迷失自我7．第三课你就是一道风景第二框没有超人8．第四课生命共舟第一框合作就在身边9．第六课人之根本第一框诚信是做人之本10．第八课黄土的厚重第三框缩小差距之路——西部大开发初中信息技术（科学出版社）第一册下1.4.1分享云盘资源2.3.1插入装饰图片2.4.2美化表格3.2.1运用函数计算3.3.2制作图表第二册(全一册)1.1.3修饰美化图像2.2.2制作遮罩动画3.3.2发布博文4.3.1设置动画效果5.2.2认识神秘主机小学语文（现行人教版以下课题均为第一课时）四年级1.9 课《自然之道》2.15课《一个中国孩子的呼声》3.19课《生命生命》4.21课《乡下人家》5.31课《普罗米修斯》五年级7 / 146.7课《祖父的园子》7.14课《再见了，亲人》8.16课《桥》9.22课《临死前的严监生》10.26课《威尼斯的小艇》小学英语（以下课题皆为人教新版PEP教材）1．三上Unit2 Colours 第二课时Let’s learn&Let’s do (P15) 2．三上Unit5 Let’s eat 第一课时Let’s talk&Let’s play (P48) 3．三下Unit3 At the zoo 第二课时Let’s learn&Let’s do (P25) 4．三下Unit5 Do you like pears? 第一课时Let’s talk&Let’s play (P48)5．四上Unit3 My friends 第一课时Let’s talk&Let’s play(P24) 6．四上Unit4 My home第二课时Let’s learn&Let’s do (P39) 7．四上Unit6 Meet my family第二课时Let’s learn& Let’s play(P59)8．四下Unit2 What time is it? 第一课时Let’s talk&Let’s play(P14)9．四下Unit3 Weather第二课时Let’s learn& Let’s chant(P25) 10．四下Unit4 At the farm第二课时Let’s learn& Let’s chant(P39)小学信息技术(电子工业出版社安徽省现行信息技术教材最新版（2011版）) 第二册1.第5课色彩扮美新房间2.第10课汉字输入很容易第四册3.第1课建立班级课程表4.第8课难忘的入队仪式第六册5.第1课调整照片更完善6.第7课美丽校园我设计第八册7.第3课信息使用应合理8.第4课信息技术新发展9.第5课毕业留念初规划10.第9课我喜欢的机器人小学科学（教育科学出版社）1．五年级下册马铃薯在液体中的沉浮2．五年级下册热起来了3．五年级下册摆的研究9 / 144．五年级下册做一个钟摆5．五年级下册昼夜交替现象6．四年级下册点亮小灯泡7．四年级下册导体与绝缘体8．四年级下册一天的食物9．四年级下册各种各样的岩石10．四年级下册岩石的组成小学品德与社会（四年级上册）1．成功一定有办法第一课时为自己喝彩2．每天都有好心情第一课时对自己说不要紧3．成长的故事第一课时快乐一起分享4．我们要做最棒的第一课时大家出主意5．无声的朋友第一课时有它真方便（五年级上册）6．我们共同进步第一课时我的伙伴个个棒7．尊重是最好的礼物第一课时从自尊开始8．我们自己做主第一课时投上神圣的一票9．我做合格小公民第一课时我和爸爸妈妈“签合同”10．这一方水土第一课时好山好水好地方小学数学（北师大版）三年级下册：1.认识分数2.分一分（一）P673.小小鞋店P804.什么是面积P495.我们一起去游园P63四年级下册：6.生日P837.用字母表示数P618.优化P81—829.看一看P53—5410.数学好玩—密铺P76—78小学音乐（人教版）1.一年级下册一单元歌曲《对不起没关系》2.二年级上册二单元歌曲《大鹿》3.二年级下册五单元歌曲《时间就像小马车》4.三年级上册一单元歌曲《快乐的aoremi》5.三年级下册三单元歌曲《共产儿童团歌》11 / 146.四年级上册二单元歌曲《我们的田野》7.四年级下册二单元歌曲《久不唱歌忘记歌》8.五年级上册五单元歌曲《绿色的歌谣》9.五年级下册五单元歌曲《让我们荡起双桨》10.六年级下册四单元歌曲《举杯祝福》小学美术人教版一年级下册1. 第8课瓢虫的花外衣2. 第9课生活中的趣事3. 第10课泡泡飞呀飞4. 第12课妈妈的节日5. 第15课乘上大船游世界人教版四年级下册6. 第4课主体与背景7. 第8课我画的动漫形象8. 第9课对称的美9. 第14课藏书票10.第16课千姿百态的帽子小学体育（所有课题均为第一课时）1．体育锻炼与健康成长室内课（5、6年级）2．运动安全小常识室内课（3、4年级）3．快速跑（3、4年级）4．耐久跑（5、6年级）5．跨越式跳高（5、6年级）6．投掷：侧向背后过肩投远（5、6年级）7．五禽戏---虎戏（5、6年级）8．小篮球：传接球（5、6年级）9．技巧：肩肘倒立（5、6年级）10．武术：手型、手法，步型、步法练习正压、侧压腿, 正踢、侧踢腿练习（3、4年级）幼儿园（安少版《幼儿园教师指导用书》大班下、中班下）1．中班科学p.180 纸的一家2．中班数学p.212 汽车城3．中班美术p.236 热气球4．中班语言p.269 青蛙给星星打电话5．中班音乐p.258 猪八戒吃西瓜6．大班语言p.249 梦7．大班健康p.191 谁的姿势正确8．大班社会p.241 世界真奇妙9．大班音乐p.306 小小雨点13 / 1410．大班数学p.322 快乐的一天。
教师面试教育教学基本素质和能力考核内容
20
教学技能
1、 教态亲切、自然，使用普通话，语言清晰、准确、规范、形象、生动，语速、语调适中。
2、 板书层次分明，图例规范，布置恰当，无错别字和不规范字。
3、 善于组织教学，有教学调控能力，教学时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ配合理。
15
教学效果
1、课堂气氛活跃，师生精神饱满，关系融洽，学生兴趣浓厚。
2、当堂测试所学知识，学生应答积极，不同水平学生各有所得。
3、对教学情况及时反馈和评价，并进行适当调节和改进。
4、完成课堂教学任务，实现教学目的。
15
总评
100
40
总评
100
试
讲
教学态度
1、注重素质教育，培养学生分析和解决问题的能力。
2、教书育人，融思想政治教育和科学精神、人文精神于教学中。
3、备课认真，讲稿（或教案）内容充实，清晰整洁。
15
教学目标
1、 教学目标明确、具体，符合培养目标要求，切合学生学习实际。
2、 教学目标体现知识传授、技能训练及能力培养的相互统一。
申请人姓名
学科
测
试
方
式
测试
项目
测试标准
满
分
评 价
优
(0.85-1.0)
完全达到
良
(0.7-0.85)
大部分达到
及格
(0.6-0.7)
基本达到
不及格
(0.6以下)
大部分达不到
等
级
得
分
面
试
仪表仪态心理素质
仪表端庄、自然，服饰得体、大方、整洁，表现出良好的仪容、气质和修养。积极乐观，精神饱满，心理健康。
教师资格认定中教育教学基本素质和能力包括哪些内容
教师资格认定中教育教学基本素质和能力包括哪些内容教师资格认定是教育系统对于担任教师岗位的人员进行选拔和评价的一种制度。
教师资格认定的核心是评价个人的教育教学基本素质和能力。
那么，教育教学基本素质和能力都包括哪些内容呢？本文将从教育教学基本素质、教学理论能力和教育实践能力三个方面进行探讨。
一、教育教学基本素质教育教学基本素质是指担任教师岗位所必备的基本素养和素质。
它包括以下几个方面：1. 学科知识素养：教师应具备扎实的学科知识，包括教授教学科目的专业知识以及与之相关的学科知识。
只有掌握了充足的学科知识，教师才能准确地传递知识和指导学生。
2. 教育理论素养：教师应具备一定的教育理论知识，理解并运用有效的教育教学理念与方法，使自己的教学更加科学和有效。
3. 学生心理素质：教师应对学生有着正确的认识和理解，了解学生的心理特征和发展规律，关心学生的成长和发展。
4. 师德修养：教师应以身作则，具有良好的师德修养，充分尊重学生，关心学生的综合发展，并具备耐心和爱心。
二、教学理论能力教学理论能力是指教师在教学实践中能够理论联系实际，把握教学要求并有效运用的能力。
它包括以下几个方面：1. 教学目标设计能力：教师应能根据学科特点和学生需求，科学合理地设计教学目标，明确知识、能力、情感和价值目标。
2. 教学内容组织能力：教师应能根据教学目标，合理组织教学内容，精心选择教材和教学资源，使之符合学科特点和学生的认知规律。
3. 教学方法选择能力：教师应根据学科特点和学生特点，恰当选择适合的教学方法和策略，使学生能够主动参与学习，培养学生的创新思维能力。
4. 教学评价能力：教师应能合理设计教学评价方式和标准，对学生的学习过程和学习成果进行全面评估和反馈，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
三、教育实践能力教育实践能力是指教师在教育实践中能够有效地组织教学活动，促进学生全面发展的能力。
它包括以下几个方面：1. 教学组织实施能力：教师应能根据教学目标和要求，有序地组织教学活动，合理安排学习时间和任务，确保教学进程的顺利进行。
教育教学能力测试方式和内容及常见问题
教育教学能力测试方式和内容教育教学基本素质和能力的考察测试主要通过笔试、面试和试讲等方式进行，测试时所用教材由认定机构统一规定，测试学科及教材目录向申请人公布。
1、笔试：根据指定的教材、篇目，在规定的时间内(30分钟)，按照规定的格式，独立、书面设计教学方案；2、说课：将设计的教学方案、教学活动安排、教学重点难点等进行口头表述；3、面试：主要采用问答形式。
围绕说课、教案、教学大纲、相关专业理论知识与技能、课程改革等方面内容，在说课后加试2-4个问题，并同时面测申请人仪表举止、思维能力、语言表达、心理素质等情况。
说课时间不少于20分钟。
幼儿园教师资格申请人在测试时需要进行音乐、美术、舞蹈等专业知识与技能的测试。
中等职业学校实习指导教师申请人实际操作技能的测试，在笔试、说课、面试后另行安排。
测试成绩评价：笔试（教学设计）和说课成绩合计满分为100分，面试成绩满分为100分。
60分至100分为合格，60分(不含)以下为不合格。
测试结果中有一项不合格者不能认定教师资格。
测试内容为：1、专业（学科）理论知识与技能，包括专业（学科）理论知识与技能、与本专业(学科)相关联的实践能力、对本专业(学科)教学大纲和教材的理解掌握水平等；2、教育教学实践能力，包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力；3、基本教育素质，包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。
4. 笔试主要测试申请人的知识水平和运用教育基本理论知识解决实际问题的能力，教案设计能力。
申请人需参加现场组织的教案设计。
面试重点考察申请人的仪表教态、行为举止、思维能力以及口头表达能力，试讲重点考察申请人实现教学目的，组织教学实施，掌握教学内容，运用教学方法等能力，讲解、提问、板书等技能技巧。
申请人首先接受专家测评小组的面试试讲，然后回答专家提问。
常见问题问题1：江苏省2014年上半年面向社会人员认定教师资格的时间是怎样安排的？解答：（一）认定时间安排1.2013年11月30日前，各地通过多种途径发布有关认定教师资格工作通告，通告内容包括教师资格认定的报名地点、考试、认定流程、提交资料、政策咨询电话等。
教育教学基本素质和能力测评课题内容
教育教学基本素质和能力测评课题内容（每课提供一课时的教案，各一式三份，测评前交评委）一、初中语文（义务教育课程标准实验教科书--人民教育出版社）1.秋天的怀念（七年级上册第2课）2.邓稼先（七年级下册第11课）3.斑羚飞渡（七年级下册第27课）4.老王（八年级上册第9课）5.苏州园林（八年级上册第13课）6.春酒（八年级下册第19课）7.醉翁亭记（八年级下册第28课）8.敬业与乐业（九年级上册第5课）9.孤独之旅（九年级上册第10课）10.诗两首●乡愁（九年级下册第1课）二、初中数学（人教版）1．七年级(上）第二章 2.2《整式的加减》2．七年级(下）第五章 5.3《平行线的性质》3．七年级(下）第十章10.2《直方图》4．八年级(上）第十二章12.3《角平分线的性质》第二课时5．八年级(上）第十五章15.1《分式》6．八年级(下）第十六章16.1《二次根式》7．八年级(下）第十八章18.2《特殊的平行四边形》8．九年级(上）第二十一章21.2《二次根式乘除》第一课时9．九年级(上）第二十三章23.2.2《中心对称图形》10．九年级(下）第二十七章27.2.3《相似三角形的周长与面积》三、初中思想品德（人教版）1.七年级上册第三课第三框《让生命之花绽放》2.七年级下册第五课第二框《挫折面前也从容》3.七年级下册第八课第一框《特殊的保护特殊的爱》4.八年级上册第八课第二框《合作！竞争！》5.八年级上册第九课第二框《换位思考与人为善》6.八年级下册第五课第二课《尊重和维护隐私权》7.八年级下册第十课第二框《自觉维护正义》8.九年级全一册第二课第二框《承担对社会的责任》9.九年级全一册第六课第三框《依法参与政治生活》10.九年级全一册第八框第二框《灿烂的文明之花》四、初中英语（七，八年级为新教材2012版，九年级为旧教材2003版）七上：1.U i n t6D o y o u l i k e b a n a n a s?S e c t i o nA1a-2d2.U i n t9M y f a v o r i t e s u b j e c t i s s c i e n c e.S e c t i o n A1a-2d七下：3. U n i t2 W h a t t i m e d o y o u g o t o s c h o o l? S e c t i o n B1a-2c4.U n i t9W h a t d o e s h e l o o k l i k e?S e c t i o nA1a-2d八上：5. U n i t1 W h e r e d i d y o u g o o n v a c a t i o n? S e c t i o n A1a-2d6.U n i t7W i l l p e o p l e h a v e r o b o t s?S e c t i o nA1a-2d八下：7. U n i t1 W h a t’s t h e m a t t e r? S e c t i o n A1a-2d8. U n i t4 W h y d o n’t y o u t a l k t o y o u r p a r e n t s? S e c t i o n A1a-2d九年级：9. U n i t3 T e e n a g e r s s h o u l d b e a l l o w e d t o c h o o s e t h e i r o w n c l o t h e s.R e a d i n g S h o u l d I b e a l l o w e d t o m a k e m y o w n d e c i s i o n s?1a-3c10. U n i t11 C o u l d y o u p l e a s e t e l l m e w h e r e t h er e s t r o o m s a r e?S e c t i o n A1a-2c五、小学语文1.一（上）拼音第四单元13a n ɡe nɡi nɡo nɡ2.一（下）口语交际《猜谜游戏》3.二（上）识字《识字3》4.二（下）阅读14、《邮票齿孔的故事》5.三（上）习作第二单元习作《写身边熟悉的人》6.四（上）阅读6、《爬山虎的脚》7.四（下）古诗23、《古诗词三首》——《四时田园杂兴》8.五（上）阅读15、《落花生》9.五（下）阅读22、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》10.六（上）文言文24、《伯牙绝弦》六、小学数学1.一年级上第7单元《认识钟表》第1课时2.一年级下第2单元《20以内退位减法》第1课时3.二年级上第4单元《表内乘法（一）》第1课时4.三年级下第3单元《四边形》中的《平形四边形》5.三年级下第7单元《小数的初步认识》第1课时6.四年级上第5单元《除数是两位数的除法》中《笔算除法》第1课时7.四年级下第2单元《位置与方向》第1课时8.五年级上第6单元《统计与可能性》第1课时9.五年级下第3单元《长方体与正方体》中《长方体和正方体的表面积》第1课时10.六年级上第3单元《分数除法》中《一个数除以分数(例3)》七、小学英语1.六英上U n i t3W h a t A r e Y o u G o i n g t o D o?A L e t’s t r y,L e t’s t a l k,G r o u p w o r k2.六英上U n i t6T h e S t o r y o f R a i n B L e t’sr e a d C L e t’s c h e c k3.六英下U n i t1H o w T a l l A r e Y o u?A L e t’st y L e t’s t a l k G r o u p w o r k4.六英下U n i t3L a s t W e e k e n d L e t’s s t a r t A L e t’s l e a r n L e t’s f i n d o u t5.五英上U n i t2M y D a y s o f t h e W e e k A L e t’s l e a r n L e t’s p l a y6.五英上U n i t5 M y N e w R o o m L e t’s t r y L e t’s t a l k T a l k a n d d r a w7.五英下U n i t3M y B i r t h d a y A L e t’s l e a r n G r o u p w o r k C L e t’s s i n g8.四英上U n i t 3 M y F r i e n d s A L e t’s t a l k L e t’s p l a y9.三英上U n i t3L o o k a t m e A L e t’s l e a r n L e t’s d o10.三英下U n i t4W h e r e I s M y C a r？A L e t’ss p e l l L i s t e n a n d w r i t e八、小学体育与健康（人民教育出版社）一、二年级（水平一）1.30米快速跑2.前滚翻成坐撑三、四年级（水平二）3.第三章25米往返接力跑游戏4.第四章双脚连续跳5.第五章双手头上向前掷实心球6.第六章后滚翻成蹲撑五、六年级（水平三）7.第三章跨越式跳高8.第三章50米快速跑9.第四章肩肘倒立10.第七章武术（弓步冲拳）九、小学美术（人民教育出版社美术教科书）五年级上册1.第3课美丽的纹样2.第5课趣味文字3.第11课为解放军叔叔画张像五年级下册4.第4课多样与统一5.第6课喜怒哀乐六年级上册6.第1课远近的奥秘7.第3课心中的风景8.第9课保护文物六年级下册9.第1课明与暗10.第6课图文并茂十、幼儿园（安徽省教科所编，安徽少儿出版社：《讲讲、做做、玩玩》幼儿园教师指导用书）序号内容年龄段学科1.小兔采蘑菇中班（下、4月份）科学2.草原上的春天中班（下、4月份）社会3.我的家乡中班（下、5月份）健康4.开酒店中班（下、5月份）艺术5.小雨点找伙伴中班（下、6月份）语言6.春天的秘密大班（下、4月份）语言7.祖国名胜大班（下、5月份）社会8.热气球大班（下、5月份）科学9.拖鞋大班（下、6月份）艺术10.运水忙大班（下、6月份）健康。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育教学基本素质和能力测评内容
前言
教育教学基本素质和能力测评，是指通过对教育工作者（包括教师、教育行政管理人员等）进行考核、认定、监督，提高其教育教学基本素质和能力水平，进而提高教育教学质量的一种方法。
在当今时代，不断提高教育教学基本素质和能力，已成为教育发展中不可忽视的重要问题，有助于提高国家的教育水平。
测评内容
教育教学基本素质
教育教学基本素质是指教育工作者应该具备的基本素养和基本知识，主要包括以下内容：
1.教育理论基础。
教育教学工作者应该掌握教育学、心理学、社会学和
人类学等学科的理论，充分理解教育教学的本质、目的和方法等。
2.学科基础知识。
教育教学工作者应该具备与所教授学科相关的基础知
识，包括理论和实践，在学术上具有一定的造诣。
3.教育教学方法。
教育教学工作者应该了解各种教育教学方法，掌握适
合不同学生群体的教学方法，会使用现代教育技术手段。
4.课堂管理。
教育教学工作者应该能够有效地组织课堂教学，调动学生
的积极性，营造良好的学习氛围。
5.知识传授。
教育教学工作者应该擅长知识的传授和传递，能够充分挖
掘学生的潜能，让学生能够在教学中获得有效的知识。
教育教学能力
教育教学能力是指教育工作者具有的一些技巧和特质，能够帮助他们更好地进行教育和教学工作。
其中包括以下内容：
1.教育教学思维能力。
教育工作者应该具备教育教学思维能力，能够以
学生为中心，从各个方面全面贯彻教育教学工作。
2.洞察力。
教育工作者应该具有敏锐的洞察力，能够深入了解学生以及
教育教学行业的变化，提高自我素质和专业能力。
3.个人魅力。
教育工作者应该具备丰富的教育教学经验和活力，具有亲
和力和吸引力，不断激发学生的成才潜力。
4.学生评价。
教育工作者应该了解学生的情况，能够收集、分析学生的
评价信息，及时反馈到教育教学中去。
5.进行自我评估和改进。
教育工作者应该具有自我反思能力，可以审视
自己的教育教学意识和质量，及时进行调整和改进。
结语
教育教学基本素质和能力测评内容，对于提高教育工作者的教育教学水平，提高国家的教育水平具有重要的意义。
只有不断提高自身素质与能力才能更好的教出优秀学生，促进教育的快速发展。