2021年中考语文一轮基础过关 专题四 句子的衔接与排序习题课件(37张PPT)
①司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了 《史记》这一伟大著作 ②古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其
人 ③海伦·凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持 “读书破万卷”，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语
言，把一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展 史上的传奇人物 ④在这些人身上，我们看到的是“水滴石穿”的韧性 A．④③①② B．④①③② C．②①③④ D．②③①④
阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心
灵涵养方式。阅读可得良师益友，________；阅读让人心生
安宁，__________；阅读亦能怡情养颜，________。
①黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀 积累，琢颜如玉
②李涉语：“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读，内 心澄澈
③于谦有诗：“书卷多情似故人。”穿越时空倾情交流， 酣畅淋漓
往往都近乎怀有一种洁癖。
⑤母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、
表达和交流。
A．⑤②③①④ B．⑤③①②④
C．②③④①⑤ D．②③①④⑤
【点拨】根据选项，可知⑤句或②句为首句；分析⑤ ②两句，可知⑤句更合适作为首句。⑤句是总起句，点 出“母语”帮助我们学会了思考、表达和交流。排除C、 D两项，由此只需判断②③句的顺序即可。③句承接⑤， 补充论述“母语”对“读、想和写”的基础性作用。故， 排除A项，选B项。
解答排序题时要注意： (1)借助代词。一般来说，代词往往紧跟在它指代的对象后
边。如果题目给出的语言材料中含有代词，我们就可以 利用代词迅速确定语句的顺序。 (2)巧抓文本特点。 ①记叙性语段，抓住记叙顺序，以此作为解题突破口，
按事情发展的先后顺序来排列。 ②说明性语段，应在确定说明对象的基础上紧抓说明顺
________________。很多事急不得，更速成不得
________________。丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺
精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔
敬、对工序的苛求。 ______________。盛于魏晋时期的“百
炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，
一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度
6．(2019·河池)将下列句子组成语意连贯的一段话，最恰当的一
项是( D )
①京绣对用料十分讲究，在上等的织物上，按照设计好
的花纹和色彩，用绣针穿引彩线，佐以金丝银线，在绣
料上刺缀运针，绣出图样。
②而且，有些纹样的制绣只能出现在京绣中，特别是皇
帝龙袍上的纹样，如果用错便有篡位夺权之嫌。
③明清时期，京绣大为兴盛，因其多用于宫廷，所以又
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专题四 句子的衔接与排序
【考法展示】 【考点突破】 【达标训练】
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句子的衔接
1．(2019·贺州)下列句子排列顺序最恰当的一项是
( A)
与书为伴，同古今中外名人大家亲密接触，收获人生
真谛。读《论语》，我_________________；读《名人传》，
我_________________；读《陶行知教育名篇》，我
的器具。______________________。
①慢工出细活，文火煲靓汤
②一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神，
是我们今天所倡导的“工匠精神”
③无数巨匠一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品，办
好一件事情
④古人对事物的创造，往往匠心独运，不尚速成
A．①③②④ B．①④③②
A．①②③
B．②①③
C．③①②
D．③②①
【点拨】仔细阅读文段可知，③句照应“阅读可得良师益 友”，②句照应“阅读让人心生安宁”，①句照应“阅读 亦能怡情养颜”，据此分析正确的排序为③②①，故答案 为D。
3．(2020·百色模拟)阅读下面文段，在文中四处横线上依
次填入语句，衔接最恰当的一项是
( B)
C．②①④③ D．②④③①
【点拨】第一空根据后面“很多事急不得，更速成不得 ”可知应填①句，可排除C、D项；②句是总结句，应在 第四空，故排除A；再将③④句代入通读可确定顺序应为 ①④③②。故选B。
4．(2020·柳州)给下列句子排序，最恰当的一项是 (D )
①在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典？ ②所以，我们读书，就应该挑最好的读。最好的书是什 么呢？是经典。 ③今天阅读经典，是以此帮助我们思考人生，获得智慧， 收获幸福。 ④什么叫“经”？经就是恒常。什么叫“典”？典就是 模范。经典就是“恒久的模范”。 ⑤因为经典是人类文化的精华。古人云：取法乎上，仅 得乎中。 A．①③⑤②④ B．③①②⑤④ C．③④②⑤① D．①⑤②④③
D．③⑤②①④
【点拨】本题可用排除法，首先细读各句可知，短文是关 于京绣的说明文，可确定③句为首句，排除A、C两项；按 照说明文的逻辑顺序，只有介绍说明京绣的情况后，才能 对其他内容展开叙述，故④句为尾句，可排除B项。
7．(2020·梧州模拟)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是
( D) ①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月 季、杜鹃等等，只能称为盆植。 ②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美 的姿态，方才合格。 ③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实它 们是有分别的。 ④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛 了水来供着，也要点缀几件小玩意。 ⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或 石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。 A．①⑤②③④ B．①⑤③②④ C．③②⑤④① D．③①②⑤④
⑤凡看低头闭目神像，所生的印象往往特别深刻。
A．②④①③⑤
B．④②③①⑤
C．④①③⑤②
D．①③⑤②④
【点拨】细读各句可知，④句是对②句中“无言”的 解释，故②④句是紧密联系在一起的，排除B、C两项； ①③⑤句是对雕像“无言”的具体阐述，应排在②④ 句后面，故选A项。
句子的衔接排序
3．(2020·贺州)阅读下面文段，在文中四处横线上依次填 入语句，衔接最恰当的一项是( C )
句子的排序
解答句子排序题的步骤与技巧： (1)要明确中心话题。浏览各句，看是围绕一个怎样的意思
来说的，这样就可以根据“中心句”“总领句”或“总结 句”来确定首句或尾句。 (2)理清句子思路。明确句子组合的一般顺序，如时间顺序、 空间顺序、逻辑顺序(由一般到特殊、由主到次等)。 (3)组合句子“单元”。将意思上有联系的句子组合成句子 “单元”，化零为整，组合时抓住关键词语之间的呼应关 系。 (4)整合句子“单元”。按照这段话的思路和层次，把句子 “单元”进行组接，初步完成排序。 (5)连读语感检验。将初步排成的语段连起来读一读，看语 意是否连贯，如有不通顺的地方，再进行调整，直到感觉 流畅为止。
即以某一陈述对象为中心。 (2)前后照应。包括内容上的前后照应以及语序上的前后呼应。
文段中往往有些隐蔽性的暗示，找出这些带有暗示的关键 词句，问题便可迎刃而解。 (3)顺序合理。分析句与句之间的内部关系。常见的顺序有： 时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；从句子关系来看又有因 果关系、总分关系、条件关系和递进关系。 (4)语境和谐。保持句与句之间：①感情色彩一致；②风格情 调一致；③语体风格一致。
序来排列。 ③议论性语段，从提出论点、分析论点、总结论点这一
角度切入去解题。
句子的衔接排序
句子衔接排序题的解答方法： (1)整体阅读语段，揣摩语段的整体意义，理清选项提供
的信息和表达的主旨。 (2)确定语段衔接中的首尾句。 (3)从选项角度判断。 (4)句子分组排除。 (5)用排除法得出答案。
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是
( B)
①认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为
了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。
②不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自
己思考时会非常认真。
③虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基
本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好
的母语训练打下基础的。
④相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，在传达时对文字
【点拨】通过选项，可知①句或③句为首句。再分析句 子间逻辑关系，①句提出问题“为什么要读经典”；③句 是总结句，总结阅读经典的意义。由此，可知①句为首句。 排除B、C两项。⑤句以“因为”开头，解释阅读经典的原 因，承接①句，故⑤句在①句之后。排除A项，选D项。
5．(2020·河池)下列句子组成语段顺序排列正确的一项
称为“宫绣”，属于“燕京八绝”之一。
④除京绣之外，民间的刺绣工艺发展也很迅速，形成了
四大名绣，即苏州的苏绣，湖南的湘绣，四川的蜀绣和
广东的粤绣。
⑤京绣严格遵循“图必有意，文必吉祥”的宗旨，无论
是服饰纹样，还是配饰小品，都充分体现端庄典雅、雍
容高贵的皇家气派和尊严。
A．①⑤②③④ B．③④①⑤②
C．①③④⑤②
【点拨】通读语段和选项，明确语段的中心论点是“逆 境中读书，可贵的是坚持不懈”；②是分论点，加以说 明“逆境读书的可贵”，并引出下文所举的人物事例； 通过“古今中外”的顺序，可知先①后③；④“在这些 人身上……”是总结句。所以，正确的顺序是②①③④。
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句子的衔接
衔接句子的方法： (1)话题一致。一般来说，试题中所给文字往往保持共同话题，
【点拨】在四个选项中最容易判断的是第二个空，根据句 意“滴水穿石”可以判断此空选择①，由此排除B、C；再 观察分析第四个空，根据“海阔天空”一词的提示，可知 此处填写“知退一步”，由此排除D；最后再结合A选项答 案，将词语放到空缺处进行验证即可。
2．(2018·北部湾经济区)下列依次填入文段画线处的句 子，最恰当的一项是 ( D )
_____________________；读《曾国藩家书》，我
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【初中语文】+中考一轮复习《句子的衔接与排序》课件
(3)注意关联词语的呼应。或并列，或转折，或假设，或递进，等等。 (4) 抓 代 词 。 代 词 的 出 现 ， 意 味 着 前 面 一 定 会 有 关 于 这 个 “ 人 ” 或 “物”或“事”的相关表述。 第三步：检验。通读排好的句子，再次验证，确保答案的正确性。
1．依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是( )
6．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是( D )
为了达到最佳的语言表达效果，大师往往不动声色，没有任何直接的
揭露，________。体悟出其中的奥妙，你就走近了大师，和他心照不宣地
交流了，享受到和大师心灵沟通的幸福。
①最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况，体悟其奥秘
②一般的读者觉得有意思，但是没有动脑筋
7．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是( C )
中国是瓷器的故乡，原始瓷器起源于3 000多年前。________。另
外，还有雕塑瓷、薄胎瓷、五彩胎瓷等，均精美非常，各有特色。
①元代景德镇出产的青花瓷更是成为瓷器的代表
②当时的汝窑、官窑、哥窑、钧窑和定窑并称为“宋代五大名窑”
③一经出现便风靡一时，成为景德镇的传统名瓷之冠
第二部分 积累与运用
专题 语段综合 考点四 句子的衔接与排序(高频考点)
第一步：通读。揣摩语段的主要内容和主旨。 第二步：分析。把握所给句子间的逻辑关系，进行排序。
1.确定首句。 (1)根据选项特点进行判断。如选项中有两个句子都有可能为首句，需 要我们判断哪一句更适合做首句。 (2)直接找首句。通常，援引观点、引出对象、背景铺垫及设问的句子 适合做首句。
②凭借永不放弃的坚定信念和必胜信心，龙佳战胜了对手，勇夺冠军
③龙佳以全胜战绩闯入半决赛，又以良好的竞技状态击败对手，顺利进入决赛
年中考语文一轮基础过关专题四句子的衔接与排序习题课件
2021年中考语文一轮基础过关 专题四 句子的衔接与排序习题课件（37张PPT）
4．(2020·柳州)给下列句子排序，最恰当的一项是 (D )
①在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典？ ②所以，我们读书，就应该挑最好的读。最好的书是什 么呢？是经典。 ③今天阅读经典，是以此帮助我们思考人生，获得智慧， 收获幸福。 ④什么叫“经”？经就是恒常。什么叫“典”？典就是 模范。经典就是“恒久的模范”。 ⑤因为经典是人类文化的精华。古人云：取法乎上，仅 得乎中。 A．①③⑤②④ B．③①②⑤④ C．③④②⑤① D．①⑤②④③
按事情发展的先后顺序来排列。 ②说明性语段，应在确定说明对象的基础上紧抓说明顺
序来排列。 ③议论性语段，从提出论点、分析论点、总结论点这一
角度切入去解题。
2021年中考语文一轮基础过关 专题四 句子的衔接与排序习题课件（37张PPT）
2021年中考语文一轮基础过关 专题四 句子的衔接与排序习题课件（37张PPT）
(4)语境和谐。保持句与句之间：①感情色彩一致；②风格情
调一致；③语体风格一致。
2021年中考语文一轮基础过关 专题四 句子的衔接与排序习题课件（37张PPT）
2021年中考语文一轮基础过关 专题四 句子的衔接与排序习题课件（37张PPT）
句子的排序
解答句子排序题的步骤与技巧： (1)要明确中心话题。浏览各句，看是围绕一个怎样的意思
句子的衔接排序
句子衔接排序题的解答方法： (1)整体阅读语段，揣摩语段的整体意义，理清选项提供
的信息和表达的主旨。 (2)确定语段衔接中的首尾句。 (3)从选项角度判断。 (4)句子分组排除。 (5)用排除法得出答案。
2021年中考语文一轮基础过关 专题四 句子的衔接与排序习题课件（37张PPT）
中考语文专题复习课件ppt----句子排序与衔接 课件ppt（共16张ppt）
A.①③④②⑤ B.①③②④⑤ C.⑤①③④② D.⑤②①③④
2. (2020.三市一企)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( B )
每到端午佳节,家家户户都要插艾草
。
①民间认为,艾草有招福纳祥的美意，有驱毒辟邪的作用。 ②平日里，两者虽是各就各位,各司其职。 ③这是根深蒂固的优秀文化与民俗，是千百年的约定传承。 ④每到端午,它们便强强联手,为人们的健康与信仰保驾护航。 ⑤通常,艾草要与莒蒲配对,菖蒲亦有芳香与药用的功效。
A,①②③⑤④ B.④①③⑤② C.④⑤③①② D.①④⑤③②
[点拨]通读语段,明确该语段解释了如何确诊新冠肺炎。观察四个选项中首尾句,发 现②句可能为尾句,代入语段中,发现与下文“如结果呈阴性”衔接紧密,确认②句为 尾句,排除A项。①句和④句均可衔接上文的设问句,不好判断,因此可从与②句衔接 的上句入手,发现③句和⑤句均不能与②句衔接。确认C项为正确选项后,通读检查。
A.④②①⑤③ B.④②⑤③① C.②④⑤③① D.②④⑤①③
4.给下列句子排序,最恰当的一项是( A )
①很多人一听到“红外”“辐射”这类词就一哆嗦,直接被吓到。 ②因为它是个接收器,不是发射器。 ③测温枪,学名是“红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。 ④测温枪虽然名头上冠着“辐射”和“红外”,但不会对你的身体 施加任何哪怕一丁点的影响。 ⑤这个接收器的原理是:被动吸收目标的红外辐射能量,从而获得物 体温度数值。 ⑥意思就是，你的身体无时无刻不在向外扩散辐射能量,而测温枪 的作用,是接收你身体某区域的辐射能量。
三、句子还原
方法指导
一般来说,从语段中被抽出的句子，即题干中要求还原到语段的句子在原语段中 大多属于总起句、过渡句、 总结句。
第一步,研读原句提取信息。 压缩句子主干,把握句子主要信息;同时注意句子中的标志性
2. (2020.三市一企)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( B )
每到端午佳节,家家户户都要插艾草
。
①民间认为,艾草有招福纳祥的美意，有驱毒辟邪的作用。 ②平日里，两者虽是各就各位,各司其职。 ③这是根深蒂固的优秀文化与民俗，是千百年的约定传承。 ④每到端午,它们便强强联手,为人们的健康与信仰保驾护航。 ⑤通常,艾草要与莒蒲配对,菖蒲亦有芳香与药用的功效。
A,①②③⑤④ B.④①③⑤② C.④⑤③①② D.①④⑤③②
[点拨]通读语段,明确该语段解释了如何确诊新冠肺炎。观察四个选项中首尾句,发 现②句可能为尾句,代入语段中,发现与下文“如结果呈阴性”衔接紧密,确认②句为 尾句,排除A项。①句和④句均可衔接上文的设问句,不好判断,因此可从与②句衔接 的上句入手,发现③句和⑤句均不能与②句衔接。确认C项为正确选项后,通读检查。
A.④②①⑤③ B.④②⑤③① C.②④⑤③① D.②④⑤①③
4.给下列句子排序,最恰当的一项是( A )
①很多人一听到“红外”“辐射”这类词就一哆嗦,直接被吓到。 ②因为它是个接收器,不是发射器。 ③测温枪,学名是“红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。 ④测温枪虽然名头上冠着“辐射”和“红外”,但不会对你的身体 施加任何哪怕一丁点的影响。 ⑤这个接收器的原理是:被动吸收目标的红外辐射能量,从而获得物 体温度数值。 ⑥意思就是，你的身体无时无刻不在向外扩散辐射能量,而测温枪 的作用,是接收你身体某区域的辐射能量。
三、句子还原
方法指导
一般来说,从语段中被抽出的句子，即题干中要求还原到语段的句子在原语段中 大多属于总起句、过渡句、 总结句。
第一步,研读原句提取信息。 压缩句子主干,把握句子主要信息;同时注意句子中的标志性
中考语文一轮专题复习：《句子衔接与排序》课件
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①文天祥说,我看到的、想到的、经受到的,杜甫都写过,我把杜诗重新组合起来,就可以表达我要诉
说的一切
②这充分证明,中华优秀传统文化和中华经典诗词蕴含强大的精神力量
③文天祥在监狱里读杜诗,又把这些诗句重新组装成新诗,这样的《集杜诗》足足有200首之多
④《集杜诗》告诉我们,支撑文天祥宁死不屈、舍生取义的,就有杜甫的光辉诗篇
A.①②③④
B.①③④②
C.③④①②
D.③①④②
4
名师点拨 由语段内容可知,主要讲述文天祥如何通过阅读杜甫的诗来提升人生境界,并创作《集 杜诗》。③句承接前面“这位读者就是文天祥”,具体说明了文天祥读杜诗并创作《集 杜诗》这一行为事实,应放在开头引出话题;接着①句详细说明了文天祥是如何利用杜 诗的,即“把杜诗重新组合起来表达自己要诉说的一切”,这是对③句中行为的进一步解 释和细化,所以③句后接①句;然后④句指出《集杜诗》所体现出的意义,即杜甫的诗篇 对文天祥的支撑作用,这是基于前面的事实和文天祥的行为得出的结论,所以在①句后 面;最后②句“这充分证明”是对整个前面内容的总结升华,强调了中华优秀传统文化和 诗词的强大精神力量,放在最后最为恰当。 答案:D
6
考点二 句子排序
真题回放
(2022·威海中考)下列句子组成语序恰当的语段,正确的一项是
()
①“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现,最初是对统治者、贵族男子的尊称。
②相应地,“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。
③到了春秋时期,孔子丰富了这一词语的内涵:“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了,更主要
9
3.组合“单元”。将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”,即判断备选 句子中哪些不能分开,按照语段思路和层次把句子“单元”进行整合。整合时,需注 意以下几个方面。
2024年中考语文一轮复习：《句子的衔接与排序》课件
顺序；从句子关系来看又有因果关系、总分关系、条件关系和递进关系。 • (4)语境和谐。保持句与句之间：①感情色彩一致；②风格情调一致；③语体风格一致。
典型例题
例1.中国的农产品不是没有市场，____________，引导农民种植适销对路 的产品。比如，有些特色农产品，像东北参、冬虫夏草，在国外卖得都比一 座楼房还贵，就是普通的蕨菜、核桃这些农产品，在韩国、日本都是十分抢 手的紧缺货。
•
在进行句子分组的时候需要注意以下两点：
(1)寻找带有明显连缀特征的句子。如先找出关联词、代词以及表 时间、地点的词语，然后据此进行句子间的连缀排列。
(2)寻找句与句之间的逻辑关系。一般而言，语段的顺序无非就五种： ①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。
②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
列。
典型例题
• 1.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是
•①对历史名人进行深入研究，有助于丰富襄阳城市文化，探求襄阳城市精神。
•②宋玉、刘秀、诸葛亮、孟浩然、米芾等一个个闪亮的名字，为国人所熟知。
•③在其丰厚的底蕴中，众多著名人物构成其鲜亮的一笔。
•④这些名人不仅是襄阳的文化财富，也是中华民族的人文瑰宝。
• 第二步，在线索的基础上确定语段顺序。以时间为序，应抓住表示时间的词 语；以空间位置为序，应分析每句话里的方位词，然后按从上到下、从左到 右、从外到内等顺序排列；以事件发展的先后为序，往往叙述了一件完整的 事，或者活动的具体过程，那么，我们就可以按事情发展的先后顺序排列。
中考链接
1【2023年山东省滨州市中考语文真题】 依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ ） ______。______。______。______。游园观景，如看中国画的长卷一样，次第接于眼 帘，观之不尽。 ①这就是景物组合形成的不同空间感觉，有开朗、有收敛、有幽深、有明畅 ②还可利用长廊云墙、曲桥漏窗等，构成各种画面，使空间更加扩大，层次分明 ③因此，游过中国园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致 ④中国园林，除山石树木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花间隐榭、水边安亭 A．①③②④ B．①④②③ C．④②③① D．④②①③
典型例题
例1.中国的农产品不是没有市场，____________，引导农民种植适销对路 的产品。比如，有些特色农产品，像东北参、冬虫夏草，在国外卖得都比一 座楼房还贵，就是普通的蕨菜、核桃这些农产品，在韩国、日本都是十分抢 手的紧缺货。
•
在进行句子分组的时候需要注意以下两点：
(1)寻找带有明显连缀特征的句子。如先找出关联词、代词以及表 时间、地点的词语，然后据此进行句子间的连缀排列。
(2)寻找句与句之间的逻辑关系。一般而言，语段的顺序无非就五种： ①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。
②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
列。
典型例题
• 1.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是
•①对历史名人进行深入研究，有助于丰富襄阳城市文化，探求襄阳城市精神。
•②宋玉、刘秀、诸葛亮、孟浩然、米芾等一个个闪亮的名字，为国人所熟知。
•③在其丰厚的底蕴中，众多著名人物构成其鲜亮的一笔。
•④这些名人不仅是襄阳的文化财富，也是中华民族的人文瑰宝。
• 第二步，在线索的基础上确定语段顺序。以时间为序，应抓住表示时间的词 语；以空间位置为序，应分析每句话里的方位词，然后按从上到下、从左到 右、从外到内等顺序排列；以事件发展的先后为序，往往叙述了一件完整的 事，或者活动的具体过程，那么，我们就可以按事情发展的先后顺序排列。
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1【2023年山东省滨州市中考语文真题】 依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ ） ______。______。______。______。游园观景，如看中国画的长卷一样，次第接于眼 帘，观之不尽。 ①这就是景物组合形成的不同空间感觉，有开朗、有收敛、有幽深、有明畅 ②还可利用长廊云墙、曲桥漏窗等，构成各种画面，使空间更加扩大，层次分明 ③因此，游过中国园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致 ④中国园林，除山石树木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花间隐榭、水边安亭 A．①③②④ B．①④②③ C．④②③① D．④②①③
中考语文复习：句子的排序与衔接PPT优秀课件下载(32张)
3、下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( ) (1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。 (2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 (3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。 (4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越 来越少。 (5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同 一个目标，同一个梦想。 (6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自 己的梦想。 A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)
②暗示性词语的使用。“同时”表示并列， 位在后，“与此同时”“与此相反”“反过来 说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的 词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻 重的顺序，不可倒置；“过去”“现在”与“将 来”，表示时间先后；“总之”“综上所 述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此 类”，表示综合…… ③有指代意义的词语。有指代意义的词语往往 紧跟在所指代的内容后面。 ④句子之间的过渡、对应关系（内容上、形式 上），也往往体现语言顺序的一致性。 ⑤陈述对象前后一致。抓住这些语言标志，可 以把握句与句之间的逻辑关系，有利于尽可能多一项是 （ Ｃ ）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要 开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子 变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在 默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它 依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的 各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种 子。
２、选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一 项。（ Ｃ ）
这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑 着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗 中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。 我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴 的。但在东方的日出处，却有一线烟云。 ①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一 段深红，下端一大段深黄。 ②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色， 宛如万朵金莲飘悬空中。 ③最初只显得比别处稍亮一点而已。 ④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。 A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．④②①③
中考复习之句子衔接与排序 课件(共25张PPT)
个句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种： 时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次 等）。
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3.“句间顺序合理”类语句的衔接与排序。 分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关
系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因 果关系，或一因一果，或多因一果等。一个复句、句群或语段，前后 语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间 的关系必须吻合其内在的逻辑。根据上下文，确定句子间所存在的内 在关系，是解答此类题目的突破口。
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5.“词语照应、暗示”类语句的衔接与排序。 语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是，
通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的 词句相呼应的词句。 6.“短语类型一致”类语句的衔接与排序。
结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句 的提示，利用结构上对称性，来选择所填的语句。
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1.“话题同一”类语句的衔接与排序。 在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述
对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱即语 句不连贯。看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保 持同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。
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2.“句间关系吻合”类语句的衔接与排序。 句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几
诗填词毕竟只是经邦济世之外的“余事”。
⑤其中，赞语“经纶外，诗词余事，泰山北斗”最为精当。
A.①⑤②④③
B.③⑤④②①
C.①⑤④②③
D.③⑤②④①
通读题目中所给五个句子，可知这是关于解读毛泽东诗词的一段话。其中，语句③可 直接判断为总起句，即放在开头第一句，由此能够排除选项A和选项C；选项B和选项D 在语句②和语句④的顺序上有所不同，语句⑤提出了“经纶外，诗词余事”的赞语，语 句④中的“经纶”和“余事”都紧承语句⑤，由此可知语句④应放在第三句的位置。正确的 顺序为：③⑤④②①。
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3.“句间顺序合理”类语句的衔接与排序。 分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关
系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因 果关系，或一因一果，或多因一果等。一个复句、句群或语段，前后 语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间 的关系必须吻合其内在的逻辑。根据上下文，确定句子间所存在的内 在关系，是解答此类题目的突破口。
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5.“词语照应、暗示”类语句的衔接与排序。 语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是，
通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的 词句相呼应的词句。 6.“短语类型一致”类语句的衔接与排序。
结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句 的提示，利用结构上对称性，来选择所填的语句。
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1.“话题同一”类语句的衔接与排序。 在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述
对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱即语 句不连贯。看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保 持同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。
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2.“句间关系吻合”类语句的衔接与排序。 句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几
诗填词毕竟只是经邦济世之外的“余事”。
⑤其中，赞语“经纶外，诗词余事，泰山北斗”最为精当。
A.①⑤②④③
B.③⑤④②①
C.①⑤④②③
D.③⑤②④①
通读题目中所给五个句子，可知这是关于解读毛泽东诗词的一段话。其中，语句③可 直接判断为总起句，即放在开头第一句，由此能够排除选项A和选项C；选项B和选项D 在语句②和语句④的顺序上有所不同，语句⑤提出了“经纶外，诗词余事”的赞语，语 句④中的“经纶”和“余事”都紧承语句⑤，由此可知语句④应放在第三句的位置。正确的 顺序为：③⑤④②①。
中考语文句子的衔接与排序25张PPT课件
此意，故先看后面的。从剩余的两个选词看，“兼爱”有
“博采众家之长”之意，故对应“读书”，应“博览群
CHENLI
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书”；剩余“创业”和“行文”、“权变”和“灵活”，
根据生活常识，“行文”不可能对应“权变”，故“创业”
对应“权变”，“行文”对应“灵活”。故选B项。
【答案】B
3.填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是
2. 确定语段的首句。首句的确定主要有以下两 种情况。
（1）适合做首句： Ⅰ. 从句子内容判断。援引观点或引出对象、背 景铺垫、设问的句子通常适合做首句。这三类文字
放在首句通常可用于引出话题，可做首句。
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Ⅱ. 从选项角度判断。第一类：压倒性概率选项 构造。如：A. ②⑤③①④ B. ②⑤③④① C. ②⑤ ④③① D. ④③①②⑤。观察四个选项我们不难发现 以②开头的选项有三项，命题人一般设置此种选项布 局模式，基本可以断定以②开头。第二类：势均力敌 型：如例题中的A. ⑤①④⑥②③ B. ⑥⑤①③②④ C. ⑥③②⑤①④ D．⑤①⑥③②④，观察选项不难 发现以⑤开头和以⑥开头的概率一样大，需要我们判 断谁更适合做首句，结合句子内容判断法迅速确定首 句，并缩小答案范围。
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注意：适合做首句的方法Ⅱ为提高答题效率提 供方便，但是在判断的过程中，需要选取句子中的 关键词连词成句以验证选项答案是否完全正确，不 可完全依据选项确定答案。
（2）不适合做首句： ①含指代类词语的句子不适合做首句。指示代词 的指代内容通常要往前找，如以含指代类词语的句 子做首句往往会指代不明，所以不能将其作为首句。 常见代词有人称代词，如“他、他们、人家”等； 疑问代词，如“谁、怎么、多少、什么、哪”等； 指示代词，如“这、那、这些、此”等。