最新人教版新目标初中初一七年级英语上册预备篇第二单元What's_this_in_English精品课件
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Homework
P1对话抄写2遍，并将图片里其他单词代入对话中编制对话5组。 画一张你的房间的图，并如图所示标上物品英文名称。
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你认识以下的字母吗?
[ai] [dʒei]
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[kei]
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[el]
[em]
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[en]
[əu]
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[pi:]
[kju:] [a:(r)]
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注意笔 画和笔 顺!
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Guessing letters (猜字母)：
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Find letters (找字母)：
What letters can you find?
Starter Unit 2 What’s this in English?
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what 什么 is 是 What’s = What is this 这个 in English 用英语
What’s this in English?
这个用英语怎么说?
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--What’s this?
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a ruler a pen
--- What’s this in English? --- It’s a …/ It’s an …
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注意观察以下两个句子的区别:
It’s a pen.
It’s an orange.
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元音字母:
a 和 an 的区别:
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9 4 13
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11 8 6 7 14
10 3 5
12 2 15
New words
[it] [iz] [ðis] [in]
it is this in quilt map jack∙et an
它 是 这 用 被子 地图 夹克 一
[kwilt]
[mæ p] ['dʒæ k ∙ it]
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停车（区） parking
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（美国）全国 篮球协会
千克（公斤） kilogram
National Basketball
association
KFC AM / am PM / pm DJ
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肯德基 上午
下午 音乐节目主持人
Task1: Groupwork ,write down other letters you know. (小组讨论，写出你知道的其他英文 字母缩写)
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What’s this in English?
It’s a/an…
Spell it ,please. …
a pen
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a jacket
P-E-N.
J-A-C-K-E-t.
a key
K-E-Y.
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a ruler
R-U-L-E-R.
a map
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a quilt
Q-U-I-L-T.
M-A-P.
an orange
O-R-A-N-G-E.
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Pair Work
English?
What’s this in It’s a/an… Spell it, please.
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What’s this in English? Spell it,please. K-E-Y. It’s a key.
jacket
/æ/
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What’s this in English? It’s a ruler.
ruler
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Wquilt. quilt
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a map a jacket
an orange a quilt
--It’s G.
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What’s this in English?pen /e/ It’s a pen.
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What’s this in orange English?
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[æ n, ən]
[pen]
pen key what ruler
钢笔 钥匙,关键 什么 尺 橘子，橙色的 英语
[ki:]
[hwɔt] ['ru:lə ]
['ɔrindʒ] ['iŋɡliʃ]
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orange
English
SELF-INTRODUCTION
A：Hello! B：Hello! A：I’m Paula．P—A—U—L—A， Paula．What’s your name? B：I’m James．J—A—M—E—S，James． A：How do you do? B：How do you do? A：Nice t0 meet you． B：Nice to meet you，too．
Aa Ee Ii Oo Uu an 用与元音音素前 （ apple egg orange ice cream hour F…) a 用于辅音音素前 ( cat computer book football TV…)
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五个元音字母
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--- What’s this in English? --- It’s a …/ It’s an …
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It’s an orange.
What’s this in English? It’s a key. key
/ i: /
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What’s this in English? /æ/
map It’s a map.
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What’s this in English? It’s a jacket.
人教版七年级英语上册starter(预备篇)unit2《what’sthisinenglish》sectionb1a—3b学案
Starter（预备篇）Unit 2《What’s this in English》 Section3a学案【学习目标】1.掌握下列重点单词： spell, please,2. 掌握下列重点句子：——What's this in English?—— It’s a ke y.—— Spell it, please.—— K-E-Y.3.四会大、小写字母 Aa---Rr .【重点、难点】1.四会大、小写字母 Aa---Rr .2.熟记单词 spell， please .3.灵活运用 What's this in English ? It's a/an......运用Spell it, please. K-E-Y.【导学指导】温故知新1.按顺序默写出所学大、小写字母。
2.写出上节课学的问句，并给出一适当答案。
自主互助学习共同探究1.猜句意Spell it, please.2.学生听并跟读，同时老师板书Spell it,please. K-E-Y.3.学习单词 spell, please .4.练习：用所学物品两人一组，练习1a对话 .5.表演1a（用老师所示物品问答）.6.听1b，小组检查、核对 .7.比一比：看图2a每组参加1人，按物品的某种顺序，看谁写得又快又准。
8.听录音做3a -3b .【课堂练习】1.整理单词的字母顺序.qulit______ rulre______ eky_____ lpsle____pleesa _____ arknF______ kcajte______ mpa______2.用is ,a m ,are 填空。
1）I _________Frank. 2) This ________a pen.3) What________this ?4) How_______you ? 5) It________a key .【要点归纳】1.熟记单词 spell， please .2.灵活运用 What's this in English ? It's a/an...运用Spell it, please. K-E-Y.【拓展练习】一、读句子，连线配对A Spell it, please. a Hi！B What's this? b Good morning!C Hello，Cindy！ c It's an orange.D How are you? d I'm OK.E Good morning! e O-R-A-N-G-E二、选择填空( )1.This is _______orange jacket.A.anB.aC./( )2.What's this _______ English .A.inB.forC.on( )3.--- Spell it , please.---_______A.mapB.MAPC.M-A-P( )4.---Alice,what's this in English?---__________A.It's penB.It's a penC.This is a pen( )5.---How are you?---_______A.helloB.ThanksC.I'm OK【总结反思】。
人教版七年级上册 Starter Unit 2What's this in Englis
人教版七年级上册Starter Unit2What's this in English?（3a-4d）教案人教版英语七年级上册预备单元Unit 2 What’s this in English (3a-4d)教案一、教学目标：1、语言知识目标：(1)、能正确拼读和拼写以下常见物品的单词：orange, ruler, pen, key, jacket, map, cup, quilt , spell, please(2)、能灵活运用以下句型：— What's this \ that in English回答：— It's an orange. （7页3e）\ — It's a map （7页3c）— Spell it, please. 回答：— M-A-P. （7页3c）— How do you spell it （教师补充讲解）情感态度价值观：在认识事物的学习活动中培养学生的想象力、创造力以及主动探索的能力。
二、教学重难点1、教学重点：(1)、运用— What's this/that — It's… 句型对周常见事物进行问答练习。
(2)、运用Spell it, please\How do you spell it 句型，练习拼写所学的有关事物名称的单词，并记忆这些单词。
(3)、认识元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu；通过拼读训练，总结归纳元音字母Aa、Ee、Ii、Oo在单词中的常见发音，并用这些规律来尝试拼读新的单词。
（初次体验单词的构成技巧。
）2、教学难点：总结归纳元音字母Aa、Ee、Ii、Oo在单词中的常见发音规律，并举一反三，尽力去运用规律，尝试拼读其它生词。
三、教学过程Ⅰ. Warming- up and revisionGreet the students.T: Good morning , girls and boys.Ss: Good morning , Miss Chen.2. Review the letters Ii ~ Rr. （关注读写）Students read the letters Ii ~ Rr. aloud.The teacher lets some students to come to the blackboard to write on the letters. Other students write them on their paper.(注意：教师在同学们写字母的时候，在同学们当中多走动，了解他们的掌握情况，以便课后采取补救措施。
人教版七年级英语上册预备级第二单元unit-2-What's this in English-课件
Presentation
key pen
cup ruler
map
jacket quilt
orange
desk
this
that
English
What’s this in English?
It’s a ruler.
What’s this in English?
It’s an orange.
What’s this in English?
可数名词前
an /æn /orange, an egg,
an English book, an apple
a desk a cup a key a pen
a quilt a jacket a ruler an orange an apple
a map
an English book
1c Practice the conversation in the picture with your partner. Then make your own conversations. 练习图中对话，然后与同伴编新对话。
1. 掌握字母Ii-Rr: Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr 2. 掌握表示物品的词汇： map key jacket cup ruler pen orange 3. 掌握辨认问题的句型： -What's this in English? -It's a key. -Sepll it, please. -K-E-Y
It’s a key.
What’s that in English?
It’s a quilt.
What’s that in English?
新目标人教版七年级英语上册预备第二单元详细教案
Starter Unit 2 What’s this in English?教材解读Starter Unit 2是Go for it! 三个预备单元中的第二个单元。
它生动有趣，为下一步的教学做了很好的铺垫，它的主要内容为26个英文字母和最基本的英语日常用语。
本单元的教学内容为Ii-Rr 10个字母，ruler、map、quilt、jacket、key等7个单词。
辨认物品What is this in English?及其回答，并且注意培养学生的听说能力。
单元目标一、知识与技能1. 掌握Ii-Rr英语字母的发音及书写。
2. 熟练掌握this、that和it的疑问形式及答语形式。
3. 学习确认事物及表示感谢的日常交际用语。
4. 学会在实际生活中确认事物、培养会话、熟练运用本单元所列日常用语进行口头、笔头交际的能力。
5. 分角色表演对话的能力。
6. 提高听说能力。
二、过程与方法采用任务型语言教学，实施情景教学法、交际法、情感激励法等教学方法。
三、情感态度与价值观培养学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。
教法导航采用直观教学法，遵循以学生为主体,充分调动学生的积极性的原则。
学法导航培养学生的交际能力和认知能力。
课时支配第1课时：1a-2e第2课时：3a-4d课时教案第1课时1a-2e1教学目标一、知识与技能1. 掌握Ii-Rr英语字母的发音及书写。
2.Improve the listening skill.3. 新单词：what、is、map、cup、ruler、pen、orange、jacket、key。
二、过程与方法采用目标和任务教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。
三、情感态度与价值观提高认知能力。
教学重点1. 掌握Ii-Rr英语字母的发音及书写。
2.Improve the listening skill.3. 新单词：what、is、map、cup、ruler、pen、orange、jacket、key。
人教版新目标英语七年级上册预备第二单元StarterUnit2知识要点汇总教案
人教版新目标英语七年级上册预备第二单元StarterUnit2知识要点汇总教案Starter Unit2What's this in English？一.字母练习S—ZIi Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr二.重点单词map地图key钥匙jacket夹克quilt被子cup杯子ruler尺子pen钢笔orange橙子bed床pillow枕头sheet床单desk桌子this 这个that那个English英语spell拼写what什么please请三.重点句型1.辨认物品Identify things问:What's this？What's that？What's this in English？What's that in English？答:It is（a/an）…2.拼写单词Spell words问:Could you spell it,please？Spell it,please.How do you spell it？答:单词+字母+单词（apple,A-P-P-L-E,apple.）3.例句Examples-What's this in English？-It's a ruler.-Could you spell it,please？-Ruler,R-U-L-E-R,ruler.-What's that？-It's an orange.-How do you spell it？-Orange,O-R-A-N-G-E,orange.四.语法要点1.指示代词近指this这个（单数）远指that那个（单数）these这些（复数）those那些（复数）2.介词in用某种语言in English用英语in Chinese用汉语3.冠词Article【冠词】：一种虚词，在句子中不重读，本身不能独立使用，只能放在名词前帮助说明或限定名词。
预备篇Starter《Unit 2 What’s this in English？》单元课件(精品)
What’s this? It’s M.
What’s that? It’s N.
What’s this? It’s O.
What’s that ? It’s P.
What’s this ?
It’s Q.
What’s that ?
It’s R.
Байду номын сангаасb Listen and number the letters you hear [1-10].
quilt
What’s this in English?
It’s a map. map
What’s this in English?
It’s a key.
key
What’s this? It’s I.
What’s that? It’s J.
What’s this? It’s K.
What’s that? It’s L.
Compare比较
a pen
an orange
a key a ruler a quilt
an English book
an egg
a jacket
a map
a desk
a key
a pen
a quilt a jacket a ruler
an English
an orange an apple an egg book
冠词 a, an 两种帽，单数名词常需要； 辅音单数 a 提前，元音单数 an 优先。
Exercises 一、将单词与图片连线。
a ruler a pen a quilt a key an orange a map a cup a jacket
二、在四线三格中写出所给字母的左邻右舍。
七年级英语上册Starter Unit 2教案人教新目标版
精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！Starter Unit 2 What’s this in English？单元教材分析本单元是《英语（新目标）》七年级上册预备篇的第二单元。
本单元话题为日常生活中的物品。
单元中的学习内容基本上是围绕该话题展开的，目标语有：—What’s this in English?—It’s a key.—Spell it, please.—K-E-Y.本单元涉及到英语不定冠词的用法和what引导的疑问句，还学习了英文字母Ii到Rr。
Section A部分的活动设计侧重本单元基本目标语的学习和操练。
1a和1b的活动设计是让学生通过看图和听对话引出询问和回答身边物品英文名称的目标语。
2a、2b、2c 和2d部分的设计是帮助学生认识字母I到R的大小写形式及其顺序并进行字母书写练习。
Activity 3的活动设计为通过生活中的实例来帮助学生巩固字母的发音。
4a、4b活动的设计是通过听力练习学习本单元的重点词汇及不定冠词的基本运用；4c 活动的设计是通过对话练习进一步巩固本单元的目标语和不定冠词的基本运用。
Activity 5的设计是通过听录音复习、巩固所学字母A到R。
Section B部分的活动设计侧重本单元目标语的进一步学习与运用。
1a的设计是让学生通过看图读图的听说练习，在巩固Section A学过的目标语的基础上，引出新句型的学习；1b活动的设计是通过听对话巩固新句型，学习重点词汇。
2a活动的设计通过看图学习本单元的重点词汇，为下一步对话操练做好准备；2b的活动设计是通过对话进一步操练本单元的目标语。
3a和3b活动的设计是通过听和写的练习，让学生熟练掌握已学过的字母，巩固字母A 到R的发音及大小写。
Activity 4的设计是让学生通过听和跟读归纳字母的发音规律。
Self Check中的Activity 1、Activity 2和Activity 3的活动设计是通过读写练习，巩固本单元学习的重点词汇和字母。
人教版-英语-七上-2单元 What’s this in English (知识精讲)
初一英语Unit 2 What’s this in English 人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 2 What’s this in EnglishHello, everyone! Nice to meet you.通过第一单元的学习，相信同学们已经有了一个好的开端，而且会对以后的学习更增添了一份信心。
同学们，加油吧！好的！下面我们先来继续上一讲有关元音音标知识的讲解。
（一）1. 元音字母i 或i+其它字母字母或字母组合音节类型或在词中的地位 读音 例词i 重读开音节 [ai] t i me, l i ke, n i ce, wr i te, r i ce b y , sk y , m y , wh y(y) 重读闭音节[i] i t, h i s, b i g, sh i p, s i t, w i n-dow, be-g i n, m y thie 在重读音节中辅音字母前 [i:] f ie ld, a-ch ie ve, be -l ie ve 在重读单音节词的词尾 [ai] d ie , l ie , t ieigh 在重读音节中 [ai] h igh , s igh , n igh t, r igh t ir 在重读音节中[:]f ir st, sh ir t,g ir l, th ir -ty2. 元音字母o 或o+其它字母字母或字母组合 音节类型或在词中的地位 读音 例词重读开音节hslx3y 3h uh slx3y3hs o , n o , g o , h o me, th o se o 重读闭音节hslx3y 3h hsl x3y3hn o t, dr o p, b o x, m o d-el 在m, n, v 或th 前hslx3y 3h hsl x3y3hc o me, m o nth, fr o nt, l o ve,m o ther, br o ther oa 在重读音节中hslx3y 3h uh slx3y3hb oa t, r oa d,c oa t, s oa p oi oy 在重读音节中hslx3y 3h ihs lx3y3h j oi n, oi l, sp oi l, n oi se b oy , t oy , em-pl oy oo在多数情况下t oo , p oo l, sch oo l, s oo n, after-n oo n在k 前 b oo k, l oo k, c oo kor在重读音节中hslx3y 3h :hs lx3y3hor , f or , sp or ts, h or se 在后面hslx3y 3h :hs lx3y3h w or k, w or ker, w or ld, w or se ou 在多数情况下ou t, h ou se, ab ou t, r ou nd在“ght”前hslx3y 3h :hs lx3y3h ou ght, f ou ght, b ou ght, th ou ght ow 在重读音节中h ow , n ow , d ow n, t ow n在重读或非重读音节中hslx3y 3h uh slx3y3hkn ow , gr ow , l ow , fl ow , win-d ow , yel-l ow3. 元音字母u 或u+其它字母 字母 音节类型或在词中的地位 读音 例词u 重读开音节u se, bl u e, J u ne, d u -ty, r u -ler重读闭音节 hslx3y3h hslx3y3hu s, b u t, d u ck, m u g, pl u s, c u p, r u b-ber ur在重读音节中hslx3y3h :hslx3y3hn ur se, t ur n, Th ur s-day4. 元音字母在非重读音节中大多数读hslx3y3h ihslx3y3h字母或字母组合 读音 例词a hslx3y3h hslx3y3h Chin a , a bout, a bove, A mericavill a ge, comr a dee hslx3y3h hslx3y3h stud e nt, op e n, hundr e d, spok e n, qui e tb e side, jack e t, b e long, darkn e ss i(y) off i ce, man y , stud y , cit y , fift yo hslx3y3h hslx3y3h pr o test, pr o duction uhslx3y3h hslx3y3hdiffic u lty, rostr u m下面请同学们跟读以下字母或单词，掌握元音字母i ，o ，u 在单词中的正确发音。
七年级上册英语《预备篇Unit 2 What’s this in English》课件 人教新目标版
Starter Unit 2 What’s this in English?
GUESS
Whatt is =what’s What’s this? it is=it’s It’s…
GUESS
What is this? I think it is…
GUESS
What is this? I think it is…
aj __acket
k a __ey
i a qu__lt
o an __range
e a p__n
c __ p a __u
PAIRWORK
Talk about the things.
For example: A: Hi, Alice! What’s this in English? B: It’s an orange.
4a
Fill in the missing letter.
A F B G N C H D I P E J Q
K
L
M
a g m b h
O
c i n j
R
f
d
e k l q
o
p
r
4b
9 4 8 6
11 7
10 3 5
12 2 15
13
14
4c
Listen and repeat.
play
Frank thanks jacket A A H J K Dale Grace map E B C D E G P evening F L M N Helen pen I I hi fine O O OK quilt in orange
Make conversations: Good morning/afternoon/evening! Good morning/afternoon/evening! How are you? I’m fine, thanks. How are you? I’m OK. What’s this in English? It’s a pen/ an orange… Spell it, please. P-E-N, pen.
人教版新目标版七年级英语上册Starter Unit 2 What’s this in English？教材解析
Starter Unit 2 What’s this in English?一、教材分析Go for it! 学生用书（七年级上册）的每个单元包括Section A、Section B和Self Check。
Section A为目标句型提供分步示例和指导性练习；Section B使学生能够对已经学过的目标句型运用自如；Self Check使学生对自己现阶段的英语水平，即对本单元的语音目标的掌握程度有较为明确的认识。
Starter Unit 2是Go for it! 预备篇三个单元中的第二单元。
预备篇是为了使没有英语学习基础的学生更好地使用本套教材而编写的。
它的主要内容为26个英文字母和最基本的英语日常用语。
本单元的教学内容为：1, 学习letters（Ii——Rr）10个字母；2,学习words（ruler、map、quilt、jacket、key、pen 、ora nge）7个单词；3, 学习如何identify things 确认物体What’s this in English? 及其回答。
4, 冠词a\an以及指示代词 this\that 的初步用法二、教学设计思路Go for it! 是以《英语课程标准》为依据，以培养学生的英语语言综合运用能力为目标。
每个单元的教学内容都围绕一个相对集中的主题，让学生在完成各项任务的过程中学会语言，真正体现“Learn by doing. Learn through doing.”的教学原则。
所以我想，教师在教学设计时，首先因根据自己学生的实际水平和语言能力，排出整个单元的总课时数，然后安排好每个课时的教学内容，设计好相应的教学步骤，以及运用相应的教学策略。
由于农村学生基础相对较差，字母都写不全。
需要对其进行学习方法和习惯的培养，故在教学过程中没有安排专门的生词课。
在教授完字母后方可进行单词拼读。
Starter Unit 2 教学重点：letters（Ii——Rr）的字母教学；What’s this in English? It’s a/an…句型教学难点：a/an 的正确使用整个单元的内容，我把它分配在二个课时中完成。