鲁教版语文四年级下册《难忘的一课》PPT课件

（表达了他们强烈的、 深厚的爱国之情。）
老师和孩子们学习时， 是多么 ！
你看
你听 这是一种
，
， 感情。
我紧紧地握着这位年轻的台湾老师 的手,激动地重复着他刚才教给孩子们 的那句话：“我是中国人,我爱中国 。” 还有什么别的话比这句最简单的话能表 达我此时的全部感情呢?
（ “我” 被这种强烈的民族精神， 深厚的爱国情意所深深感动。激发了 “我”浓烈的爱国情意，强烈的民族 自豪感，民族精神。）
儒家的至圣先师
Байду номын сангаас
——孔子
“鞠躬尽瘁，死而后已” ——诸葛亮
收复台湾的民族英雄
——郑成功
中国民主革命的 伟大先行者 ——孙中山
我们是中国人， 我们爱中国。
这句话三次出现，开始是偶然听 到，中间是交融一体，后来是喷涌而 出，它犹如一根红线贯串全文，织进 了“我”和台湾师生强烈的民族精神， 织进了深厚的爱国情思，这一课所以 “难忘”，正是难忘在这里。
填空：
“我是中国人，我爱中国！” 课文围绕___________________________ 学习国语 参观小礼堂 这一中心，详写了__________、___________ 学习国语 这两件事。特别是把__________的过程作为重 点，进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘 的印象。由此可见，凡是和________关系特别 中心 详细 密切的材料，就是重点材料，应该得______， 简略 其余的次要材料，可以写得________。这就是 单元学习重点，详写和略写。
填空：
孔子 在礼堂里，作者看到了__________、 诸葛亮 郑成功 孙中山 __________、__________、__________。 通过作者的耳闻目睹，我们深切在感受到 民族精神 台湾人民强烈的________________和深厚 爱国情意 的____________。 中心 这是全文的______句。也表达了作者 强烈的民族精神和爱国 ______________________的思想感情。
1.了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的 民族精神和深厚的爱国情意。 2.知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感 情详写。学习这种表达中心思想的写法。 3.学会本课生字、新词。积累常用词语。 4.有感情地朗读课文。
闽 （mǐn） （闽南）
诸 （zhū） （诸侯）
自读要求： “我是中国人，我爱中国！”
“一国两制”的政策使香港于 1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门于 1999年12月20日回归祖国。我想，台 湾人民也将在不久的将来回到祖国的 怀抱。因为我们都是中国人。
•这句话在文中出现了几次？ •每次都在什么情况下出现的？ •你体会到了什么？
他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： “我是中国人，我爱中国！” 他写得很认真，也很吃力。
(“光复”不久，老师就把自 己刚刚学会的祖国文字教给学 生，体现了对祖国的爱。)
接着，他先用闽南语，然后又用还 不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师 和孩子们都显得那么严肃认真，而又那 么富有感情。好像每个字，每个音，都 发自他们火热的真挚的心。