粤教版《昼夜交替》优秀-PPT1
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昼夜交替
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你一天的作息时间是怎样安排的？
昼夜现象对动物有哪些影响？
白天休息，晚上活动
白天活动，晚上休息
白天休息，晚上活动
狗没有较固定的睡眠时间
凌晨四点，牵牛开了笑 脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二 点左右，午时花开花了；下午三点，万 寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮 色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自 己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙 花却在九点左右含笑一现……
每种动、植物的生活习性都是受着 节律的支配，这种节律有时按24小时变 化着，和钟的周期一样。这种影响动、 植物的节律我们也称作生物钟。
猫眼在明、暗环境中的变化。
强光下瞳孔缩小
较强光瞳孔适中
弱光下瞳孔扩大
1．中国古代诗歌之所以需要有音律， 是因为 诗歌有 其特殊 性，诗 歌主要 用来抒 发绵绵 不尽的 情感， 表达含 蓄隽永 的兴致 ，语言 就是情 感的缩 写，而 诗歌的 韵律正 可以传 达这种 缠绵不 尽，往 而复返 的情感 。 2．诗歌和散文相比，诗歌更难翻译， 这是因 为诗歌 偏重于 音律， 而散文 偏重于 语言的 意义， 诗歌的 音律不 容易翻 译，它 和感情 有必然 的联系 ，只要 翻译出 来就已 经变成 了另外 一回事 。 3．诗歌的情趣和意象是千变万化的， 诗人都 需要用 有限的 诗词形 式加以 规范， 所以诗 歌的形 式和实 质未必 都有绝 对的必 要关系 ，否则 每首诗 都必须 自创一 个格律 了． 4.为了能够尽快赶上课程，成为清华 物理系 的正式 学生， 钱伟长 早起晚 归，废 寝忘食 ，成了 全校最 勤奋刻 苦的学 生，结 果仅用 一个学 期物理 就及格 了。 5.抗日战争期间，负责庚子赔款留学的 英国人 公然无 视中国 人的抗 日热情 ，包括 钱伟长 在内的 一批留 英公费 生对此 表示愤 慨，毅 然放弃 了出国 留学的 机会。 6．从理论上来说，诗与散文的区别要 同时在 实质与 形式两 方面比 较，“ 诗为有 音律的 纯文学 ”这一 定义就 是基于 这一认 识而下 的。
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【 粤 教 版 】 昼夜交 替优秀 PPT1 【 粤 教 版 替优秀 PPT1
科学小提示：
1、我们采用模拟实验的方法对上述几种运动的形式是否能形成 昼夜交替进行解释。 2、先填写科学研究案，后实验。 3、实验的过程中我们应该要注意： （1）找出地球仪上的中国，作为研究的对象； （2）做一做，仔细观察，看中国的昼夜会不会变化？ （3）把你的观察和判断记在表格中。 4、学会合作，做好分工。
这也不符合实际情况。
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【 粤 教 版 】 昼夜交 替优秀 PPT1
昼 夜 交 替 的 认 识
只有“地球围绕太阳公 转，同时自转”才会既有昼 夜变化，又有四季变化，才 符合真实的情况。
【 粤 教 版 】 昼夜交 替优秀 PPT1
【 粤 教 版 】 昼夜交 替优秀 PPT1
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
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实验进行中……
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我们提出的太阳和地球之间的各种运 动形式都能说明昼夜交替的现象吗？
运动形式一：地球不动，太阳绕着地球转
科学小提示：
1、我们采用模拟实验的方法对上述几种运动的形式是否能形成 昼夜交替进行解释。 2、先填写科学研究案，后实验。 3、实验的过程中我们应该要注意： （1）找出地球仪上的中国，作为研究的对象； （2）做一做，仔细观察，看中国的昼夜会不会变化？ （3）把你的观察和判断记在表格中。 4、学会合作，做好分工。
这也不符合实际情况。
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昼 夜 交 替 的 认 识
只有“地球围绕太阳公 转，同时自转”才会既有昼 夜变化，又有四季变化，才 符合真实的情况。
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5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
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实验进行中……
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我们提出的太阳和地球之间的各种运 动形式都能说明昼夜交替的现象吗？
运动形式一：地球不动，太阳绕着地球转
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小科学家们： 你们认为今天的这几种假说中哪
一种最符合自然规律？说说你的理由！
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仔细观察
认真实验
大胆猜测
搜集证据
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1
地
太
2
地
太
3
地
太
4
地
太
5
地
太
6
地
太
MIN
SEC
MIN
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MIN
SEC
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MIN
SEC
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•
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
•
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
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地球绕着太阳转，同时自转
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昼夜交替的解释实验：
GZ 太阳不动,地球绕着太 阳转
ZZ 太阳不动,地球 自转
TYZ 地球不动,太阳绕着 地球转
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DZ 地球绕着太阳转,同时 自转
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我们的结论： 昼夜交替现象是太
阳和地球的相对运动产 生的。
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地球不动，太阳绕着地球转
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太阳不动，地球自转
GZN 太阳不动,地球绕着 太阳转
T 地球不动,太阳 绕着地球转
ZZ 太阳不动,地 球自转
RT 地球绕着太阳转, 同时自转
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GZN 太阳不动,地球绕着 太阳转
T 地球不动,太阳 绕着地球转
ZZ 太阳不动,地 球自转
RT 地球绕着太阳转, 同时自转
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地球不动，太阳绕着地球转
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太阳不动，地球自转
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白天
黑夜
昼 夜
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昼夜交替现象
五年级下册第四单元第一课
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昼夜交替的解释实验：
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我们需要的材料
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昼夜交替的解释实验：
能 能 能 能 太阳与地球的运动
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GZN 太阳不动,地球绕着 太阳转
T 地球不动,太阳 绕着地球转
ZZ 太阳不动,地 球自转
RT 地球绕着太阳转, 同时自转
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GZ 太阳不动,地球绕着太 阳转
ZZ 太阳不动,地球 自转
TYZ 地球不动,太阳绕着 地球转
DZ 地球绕着太阳转,同时 自转
《昼夜交替》PPT课件
昼夜交替
你一天的作息时间是怎样安排的？
昼夜现象对动物有哪些影响？
白天休息，晚上活动白天活源自，晚上休息白天休息，晚上活动
狗没有较固定的睡眠时间
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小 喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑 脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二 点左右，午时花开花了；下午三点，万 寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮 色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自 己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙 花却在九点左右含笑一现……
每种动、植物的生活习性都是受着 节律的支配，这种节律有时按24小时变 化着，和钟的周期一样。这种影响动、 植物的节律我们也称作生物钟。
猫眼在明、暗环境中的变化。
强光下瞳孔缩小
较强光瞳孔适中
弱光下瞳孔扩大
你要感谢告诉你缺点的人。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 千金何足惜，一士固难求。 教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲 一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 你能够做到的，比想像的更多。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼罗兰 这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。
9《昼夜交替》 课件(11张)+公开课一等奖创新教案.pptx
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9《昼夜交替》课件（11张）+公开课一等奖创新教案
苏教版
五年级下
第三单元宇宙
3.9昼夜交替
白天的大唐芙蓉园和夜晚有什么不同？ 光线 昼与夜
昼夜现象的探索历程
地心说
古希腊科学家认为地球是宇宙的中心，日月星辰都绕着地球旋转。日心说
波兰天文学家哥白尼在16世纪提出了“日心说”，认为不是太阳绕着地球转，而是地球绕着太阳转，昼夜交替现 象是地球自转的结果。
（六）课堂小结
1.通过今天的学习，谈谈有什么收获？
.设想一下：如果没有昼夜交替现象会出现怎样的情景？ .对于昼夜交替现象本单元我们将继续深入研究，请同学们课下查阅相关资料，完善科学认知。 7、板书设计 昼夜交替 地球每天自西向东围绕地轴自转一昼夜交替、天体东升西落的现象 周期：24小时 方向：自西向东
（3）认识昼夜交替现象及人类认识的历程
.多媒体演示昼夜现象的探索历程。
.出示“地心说”和“日心说”，组织学生讨论，用模拟示意图表示日心说和地心说，解释太阳对于昼夜形成的因素。
.通过以上科学史的学习，你认为：昼夜变化到底是太阳围绕地球转动，还是地球的自转引起的？生讨论回答。
［设计意图：通过古人对昼夜现象的认识进程的图片、文字或视频，了解古人对昼夜现象的解释，引导学生进 入古代科学家思考的情境。］
太阳不动，地球围绕太阳公转但不自转”这种情况下，也会有昼夜交替现象，但要地球绕太阳一圈才会发生一次 昼夜现象，也就是说需要约8760个小时的时间，这显然也是不符合事实的。
0
地球自转一周产生一次昼夜交替现象，经过观察，人们发现地球自转一周所需的时间大约是24小时，与昼夜交 替发生一次的时间吻合。
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五年级下
第三单元宇宙
3.9昼夜交替
白天的大唐芙蓉园和夜晚有什么不同？ 光线 昼与夜
昼夜现象的探索历程
地心说
古希腊科学家认为地球是宇宙的中心，日月星辰都绕着地球旋转。日心说
波兰天文学家哥白尼在16世纪提出了“日心说”，认为不是太阳绕着地球转，而是地球绕着太阳转，昼夜交替现 象是地球自转的结果。
（六）课堂小结
1.通过今天的学习，谈谈有什么收获？
.设想一下：如果没有昼夜交替现象会出现怎样的情景？ .对于昼夜交替现象本单元我们将继续深入研究，请同学们课下查阅相关资料，完善科学认知。 7、板书设计 昼夜交替 地球每天自西向东围绕地轴自转一昼夜交替、天体东升西落的现象 周期：24小时 方向：自西向东
（3）认识昼夜交替现象及人类认识的历程
.多媒体演示昼夜现象的探索历程。
.出示“地心说”和“日心说”，组织学生讨论，用模拟示意图表示日心说和地心说，解释太阳对于昼夜形成的因素。
.通过以上科学史的学习，你认为：昼夜变化到底是太阳围绕地球转动，还是地球的自转引起的？生讨论回答。
［设计意图：通过古人对昼夜现象的认识进程的图片、文字或视频，了解古人对昼夜现象的解释，引导学生进 入古代科学家思考的情境。］
太阳不动，地球围绕太阳公转但不自转”这种情况下，也会有昼夜交替现象，但要地球绕太阳一圈才会发生一次 昼夜现象，也就是说需要约8760个小时的时间，这显然也是不符合事实的。
0
地球自转一周产生一次昼夜交替现象，经过观察，人们发现地球自转一周所需的时间大约是24小时，与昼夜交 替发生一次的时间吻合。
《昼夜交替》PPT课件
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明 自己， 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐， 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的，我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明 自己， 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐， 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的，我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
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昼：白天
夜：夜晚
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探究 为什么地球上有昼夜之分？
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假如地球是透明的，有昼夜之分吗？ 假如地球本身会发光，有昼夜之分吗？ 假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮，有 昼夜之分吗？
只有白天 没有黑夜
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小结
1. 昼夜交替现象有多种可能的解释；
2. 昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运 动有关。
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思考
究竟是哪一个假设更接近客观事实？我们 今天的证据还不足以证明昼夜交替现象的成因， 还需要我们进一步去寻找证据，证明我们的推 测是否成立。当我们获得的证据越多，我们就 越可能对看到的现象做出更合理的解释，我们 也就接近真理。
以上六种假设，你认为哪种最可能？
1、地球不动，太阳围着地球转
2、太阳不动，地球围着太阳转
3、地球围着太阳转，同时地球自转 4、地球自转
模拟实验
5、太阳和地球分别自传 6、太阳围着地球转，同时地球自传
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我们怎么进行模拟?
观察到什么，才能说明地球上确实发生了昼 夜交替现象？
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探究 为什么地球上有昼夜会不断交替呢？
地球不动，太阳 围着地球转
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探究 为什么地球上有昼夜会不断交替呢？
太阳不动，地球 围着太阳转
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探究 为什么地球上有昼夜会不断交替呢？
地球围着太阳转， 同时地球自转
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在没有新的证据前，哪些有关昼夜交替现象的假说暂时是 正确的？
1、地球不动，太阳围着地球转 √ 2、太阳不动，地球围着太阳转 √ 3、地球围着太阳转，同时地球自转 √
4、地球自转 √ 5、太阳和地球分别自传 √ 6、太阳围着地球转，同时地球自传 √
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形成昼夜的原因
地球自身不发光， 也不透明，太阳在 同一时间只能照亮 地球的一半 ，产 生昼夜。
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探究 为什么地球上有昼夜会不断交替呢？
地球、太阳在怎样运动时才会导致这种 现象发生呢？
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探究 为什么T1
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探究 为什么地球上有昼夜会不断交替呢？
太阳和地球分别自传
太阳围着地球转，同时地球自传
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……
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夜：夜晚
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探究 为什么地球上有昼夜之分？
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假如地球是透明的，有昼夜之分吗？ 假如地球本身会发光，有昼夜之分吗？ 假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮，有 昼夜之分吗？
只有白天 没有黑夜
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小结
1. 昼夜交替现象有多种可能的解释；
2. 昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运 动有关。
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思考
究竟是哪一个假设更接近客观事实？我们 今天的证据还不足以证明昼夜交替现象的成因， 还需要我们进一步去寻找证据，证明我们的推 测是否成立。当我们获得的证据越多，我们就 越可能对看到的现象做出更合理的解释，我们 也就接近真理。
以上六种假设，你认为哪种最可能？
1、地球不动，太阳围着地球转
2、太阳不动，地球围着太阳转
3、地球围着太阳转，同时地球自转 4、地球自转
模拟实验
5、太阳和地球分别自传 6、太阳围着地球转，同时地球自传
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我们怎么进行模拟?
观察到什么，才能说明地球上确实发生了昼 夜交替现象？
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探究 为什么地球上有昼夜会不断交替呢？
地球不动，太阳 围着地球转
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探究 为什么地球上有昼夜会不断交替呢？
太阳不动，地球 围着太阳转
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探究 为什么地球上有昼夜会不断交替呢？
地球围着太阳转， 同时地球自转
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在没有新的证据前，哪些有关昼夜交替现象的假说暂时是 正确的？
1、地球不动，太阳围着地球转 √ 2、太阳不动，地球围着太阳转 √ 3、地球围着太阳转，同时地球自转 √
4、地球自转 √ 5、太阳和地球分别自传 √ 6、太阳围着地球转，同时地球自传 √
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形成昼夜的原因
地球自身不发光， 也不透明，太阳在 同一时间只能照亮 地球的一半 ，产 生昼夜。
粤教版《昼夜交替》优秀-PPT1
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探究 为什么地球上有昼夜会不断交替呢？
地球、太阳在怎样运动时才会导致这种 现象发生呢？
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探究 为什么T1
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探究 为什么地球上有昼夜会不断交替呢？
太阳和地球分别自传
太阳围着地球转，同时地球自传
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