争当美德小达人主题队会 PPT
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争做美德好少年PPT

说说我们身边的美德好少年
孝老爱亲好少年
助人为乐好少年
诚实守信好少年
自理自强好少年 文明礼仪好少年
好少年
尊敬师长的好少年 谦虚礼貌的好少年 刻苦学习的好少年 坚韧阳光的好少年
做一个新时代的好少年
中华民族上下几千年里,留下了许许多多的美德,作为新世纪的少年,作为祖国未来的 接班人,我们一定要注重自己的道德修养,美德犹如川谷,上仗大山之气象,下涌潺潺之流 水,兼具刚与柔,重与轻之两脉,故而有川谷,才有山水,亦有天下。那么,怎样做,才算 是个有美德的人呢。
先辈树榜样,后人记心田。 学习要勤奋,惜时分秒间。 敬师孝父母,礼貌要周全。 生活需简朴,不比吃和穿。
争做美德少年 192班 雄鹰组
做一个新时代的好少年
接着,是要有礼。 怎样的人,是一个懂礼的人呢?首先是要有礼貌,见到长辈主动打招呼,生活中不说脏话,尽量多 用礼貌用语……接着是礼让,刚才给大家讲了孔融让梨的故事,孔融虽然年纪最小,可是却懂得礼 让,这是一种多么好的品质啊,相信大家可以靠自己的努力来做一个懂礼的人。 最后,一个人要有志。 志就是理想,一个人一定要有理想,理想是指明灯,没有理想就没有方向,理想是伟大的,它能决 定你的一生的命运,理想是现实的,它会决定你下一秒的动作。一个人有了理想就有了前行奋斗的 目标和动力,一个人如实没有理想,他就是一具行尸走肉。
美德少年具体标准
孝老爱亲好少年
孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强;生活不盲目 攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
助人为乐好少年
在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助他人排忧解难;积极参加志愿服务活动, 为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务,主动参加社区文明建设、 公益宣传和文化活动。
传承传统美德做文明小学生主题演讲图文PPT课件

一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。
如何做
一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。
绪论
校园中不文明的现象
在我们的校园中的不文明的行为,你能指出来吗
一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。
学习和争做美德少年主题班会总结PPT

建立开放式讨论
鼓励学生们发表观点,交流想法,加深对主题的 理解。
情感引导
引导学生们关注彼此之间的情感,增强同理心, 促进班级团结。
互动游戏
通过互动游戏的方式,让学生们在轻松愉快的氛 围中增强彼此之间的联系。
增加多样化的活动形式
主题演讲
邀请学生和老师进行主题演讲 ,分享对美德少年的理解。
分组讨论
将学生们分成小组进行讨论,鼓 励他们深入挖掘主题。
03
班会效果和社会反响
增强了学生的道德素质
1
学生更加理解和践行社会主义核心价值观,提 高了道德认知和判断力。
2
学生树立了正确的世界观、人生观和价值观, 积极履行社会责任感。
3
学生之间形成了团结友爱、互帮互助的良好氛 围,展现出新时代少年的风采。
树立了美德少年的榜样
01
通过主题班会,树立了一批优秀的美德少年榜样,成为身边同 学们学习的楷模。
媒体对主题班会进行了广泛报道和宣传,使得 美德少年的事迹能够更好地传播和推广。
04
班会的收获和不足
学生在班会中的表现和收获
学生积极参与
在班会活动中,学生们积极参与,表现出对主题 的兴趣和关注。
分享个人经历
一些学生分享了他们在日常生活中如何践行美德 的亲身经历,给其他同学提供了有益的参考。
深入讨论
实践活动
组织学生们参加实践活动,如义务 劳动、志愿服务等,培养美德少年 的精神。
提高活动的时代感和针对性
结合时代背景
将当前社会的发展趋势与主题班会相结合,引导学生们关注社会 热点问题。
针对性指导
根据学生们的特点和需求,进行有针对性的指导,帮助他们更好 地理解和实践美德少年的精神。
鼓励学生们发表观点,交流想法,加深对主题的 理解。
情感引导
引导学生们关注彼此之间的情感,增强同理心, 促进班级团结。
互动游戏
通过互动游戏的方式,让学生们在轻松愉快的氛 围中增强彼此之间的联系。
增加多样化的活动形式
主题演讲
邀请学生和老师进行主题演讲 ,分享对美德少年的理解。
分组讨论
将学生们分成小组进行讨论,鼓 励他们深入挖掘主题。
03
班会效果和社会反响
增强了学生的道德素质
1
学生更加理解和践行社会主义核心价值观,提 高了道德认知和判断力。
2
学生树立了正确的世界观、人生观和价值观, 积极履行社会责任感。
3
学生之间形成了团结友爱、互帮互助的良好氛 围,展现出新时代少年的风采。
树立了美德少年的榜样
01
通过主题班会,树立了一批优秀的美德少年榜样,成为身边同 学们学习的楷模。
媒体对主题班会进行了广泛报道和宣传,使得 美德少年的事迹能够更好地传播和推广。
04
班会的收获和不足
学生在班会中的表现和收获
学生积极参与
在班会活动中,学生们积极参与,表现出对主题 的兴趣和关注。
分享个人经历
一些学生分享了他们在日常生活中如何践行美德 的亲身经历,给其他同学提供了有益的参考。
深入讨论
实践活动
组织学生们参加实践活动,如义务 劳动、志愿服务等,培养美德少年 的精神。
提高活动的时代感和针对性
结合时代背景
将当前社会的发展趋势与主题班会相结合,引导学生们关注社会 热点问题。
针对性指导
根据学生们的特点和需求,进行有针对性的指导,帮助他们更好 地理解和实践美德少年的精神。
争做美德少年的演讲PPT

鼓励孩子模仿优秀行为
家长可以引导孩子模仿一些优秀的行为,如尊重长辈、关 心他人、热爱劳动等。通过模仿和实践,孩子可以逐渐形 成良好的行为习惯和道德品质。
及时纠正不良行为
当孩子出现不良行为时,家长应该及时予以纠正,引导孩 子认识错误并改正。同时,家长也要反思自己的教育方式 ,不断改进和提高自己的教育水平。
教师队伍素质提升及师德建设举措汇报
01
02
03
教师队伍素质提升
学校通过加强教师培训、 鼓励教师进修等措施,不 断提高教师的教育教学水 平和专业素养。
师德建设举措
学校制定并实施了《教师 职业道德规范》,建立了 师德考核机制,对违反师 德的行为进行严肃处理。
榜样引领作用发挥
学校评选并表彰了一批“ 最美教师”、“师德标兵 ”,充分发挥了榜样在师 德建设中的引领作用。
鼓励参与社会实践
鼓励青少年积极参与社会实践,培养其社会责任感和奉献精神。
07
总结与展望
回顾本次演讲内容要点
美德少年的定义
具备诚实、勇敢、善良、勤奋等优秀品质的青少年。
美德少年的重要性
美德少年是社会的楷模,能够引领社会风尚,推动社 会进步。
成为美德少年的途径
家庭、学校、社会三位一体的教育培养;个人自觉修 炼,注重实践锻炼。
学会倾听与表达
01
在团队合作中,认真倾听他人的意见和建议,积极表达自己的
看法和想法,促进有效沟通。
主动分享知识与经验
02
乐于与他人分享自己的知识和经验,帮助团队成员共同成长和
进步。
关心他人,乐于助人
03
关注身边人的需求和感受,主动伸出援手,给予力所能及的帮
助和支持。
积极参加社会实践活动
家长可以引导孩子模仿一些优秀的行为,如尊重长辈、关 心他人、热爱劳动等。通过模仿和实践,孩子可以逐渐形 成良好的行为习惯和道德品质。
及时纠正不良行为
当孩子出现不良行为时,家长应该及时予以纠正,引导孩 子认识错误并改正。同时,家长也要反思自己的教育方式 ,不断改进和提高自己的教育水平。
教师队伍素质提升及师德建设举措汇报
01
02
03
教师队伍素质提升
学校通过加强教师培训、 鼓励教师进修等措施,不 断提高教师的教育教学水 平和专业素养。
师德建设举措
学校制定并实施了《教师 职业道德规范》,建立了 师德考核机制,对违反师 德的行为进行严肃处理。
榜样引领作用发挥
学校评选并表彰了一批“ 最美教师”、“师德标兵 ”,充分发挥了榜样在师 德建设中的引领作用。
鼓励参与社会实践
鼓励青少年积极参与社会实践,培养其社会责任感和奉献精神。
07
总结与展望
回顾本次演讲内容要点
美德少年的定义
具备诚实、勇敢、善良、勤奋等优秀品质的青少年。
美德少年的重要性
美德少年是社会的楷模,能够引领社会风尚,推动社 会进步。
成为美德少年的途径
家庭、学校、社会三位一体的教育培养;个人自觉修 炼,注重实践锻炼。
学会倾听与表达
01
在团队合作中,认真倾听他人的意见和建议,积极表达自己的
看法和想法,促进有效沟通。
主动分享知识与经验
02
乐于与他人分享自己的知识和经验,帮助团队成员共同成长和
进步。
关心他人,乐于助人
03
关注身边人的需求和感受,主动伸出援手,给予力所能及的帮
助和支持。
积极参加社会实践活动
美德少年主题班会PPT

班主任总结
知识问答
5,中华民族具有博大精深、生生不息的中 华美德。对我们的民族而言,中华美德就 像源泉,滋润人们心灵的生长;又像脊梁, 支撑人们挺起的胸膛;也像( ),鼓舞人 们前行的脚步。 A、号角 B、灯塔 C、路标
知识问答
6,《中华美德颂》读本讲述了数十个彰显 中华美德的小故事。阅读这本书,可以使 我们了解他们是如何心系天下,彰显社会 公德的;感受他们是怎样鞠躬尽瘁、弘扬 职业道德的;体味他们是如何孝爱情浓、 传承家庭美德的;学习他们是如何修身养 性、光大( )的。 A、民族精神 B、精神品格 C、个人品 德
பைடு நூலகம்
知识问答
3,1986年,我国政府决定将每年农历什么 时候的重阳节定为“中国老人节”,所以我们 要尊老爱幼.
答案:九月九日
知识问答
4,“八荣八耻”社会主义荣辱观的内容是什 么? 答案:以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻, 以团结互助为荣、以损人利己为耻, 以诚实 守信为荣、以见利忘义为耻, 以遵纪守法为 荣、以违法乱纪为耻, 以艰苦奋斗为荣、以 骄奢淫逸为耻。
1,尊老爱幼是中华民族的传统美德,流传数 千年。孟子说:“老吾老,以及人之老,幼 吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。”孟子 这段话的意思是什么? 答案:敬重自己的长辈,进而尊重他人的 长辈,呵护自己的子女,进而爱护他人的 子女。若能如是,国泰民安的理想就如掌 中之物般容易实现。
知识问答
2,我国政府将每年6月1日确定为儿童节, 以提高全社会对爱护儿童的重视是在哪年? 答案:1949年12月
道德感是人的独特品质的一个组成部 分。 道德的根本,是自制心和克己心,使 自身的本能服从全体。 道德的最大秘密就是爱,或者说,就 是逾越我们自己的本性,而溶人旁人的思 想、行为或人格中存在的美。 当良心、羞耻心、责任心和事业心在 你的心灵中永远扎下根来的时候,你就会 形成一种有道德的个性。 美德大都包含在良好的习惯之内。
学八礼四仪做美德少年主题班会 PPT

15
行 走 之 礼
16
五 行走之礼
遵守交规
步行走人行道,骑车走慢车道。
礼让三先
扶老助弱 主动让座
主动给老弱病残孕让座让路。
不翻跃交通隔离护栏。
不在乘坐公共交通工具时吃东 西。
热心为他人指路。
17
观 赏 之 礼
18
六 观赏之礼
遵守秩序
观看演出时,尊重演员劳动,在 合适时机鼓掌喝彩。
在景区长椅上不躺卧,不用物品占座
等候留意1米线。
在不允许拍照的地方不拍照,在有关 闭闪光灯标志的地方自觉关闭闪光灯。
21
仪 式 之 礼
22
八 仪式之礼
按规行礼
仪式活动中按规行礼,肃立倾听,
心存敬畏 严肃庄重
不随意交流、走动。 节日问候 Nhomakorabea中老人,参加敬老活动
尊重礼俗
清明节祭扫不穿鲜艳衣服。
23
7岁:入学仪式
让刚入学的小学生感受学
习乐趣、接触校园生活、 感知礼仪规范
24
10岁:成长仪式
让小学三到四年级的学生
学会感恩、懂得分享,理
解父母的养育之恩、师长 的教诲之恩、朋友的帮助 之恩让刚入学的小学生感 受学习乐趣、接触校园生 活、感知礼仪规范
25
14岁:青春仪式
要让初中学生学会交往沟
八 礼
仪表之礼 餐饮之礼 言谈之礼 待人之礼 行走之礼 观赏之礼 游览之礼 仪式之礼
7
仪 表 之 礼
8
一 仪表之礼
面容整洁
不染发,不烫发,男生不留长发。
衣着得体 发型自然 仪态大方
公共场合着装得体,不穿背心、拖鞋。
不佩戴项链、耳环(钉)、戒指等饰物。
行 走 之 礼
16
五 行走之礼
遵守交规
步行走人行道,骑车走慢车道。
礼让三先
扶老助弱 主动让座
主动给老弱病残孕让座让路。
不翻跃交通隔离护栏。
不在乘坐公共交通工具时吃东 西。
热心为他人指路。
17
观 赏 之 礼
18
六 观赏之礼
遵守秩序
观看演出时,尊重演员劳动,在 合适时机鼓掌喝彩。
在景区长椅上不躺卧,不用物品占座
等候留意1米线。
在不允许拍照的地方不拍照,在有关 闭闪光灯标志的地方自觉关闭闪光灯。
21
仪 式 之 礼
22
八 仪式之礼
按规行礼
仪式活动中按规行礼,肃立倾听,
心存敬畏 严肃庄重
不随意交流、走动。 节日问候 Nhomakorabea中老人,参加敬老活动
尊重礼俗
清明节祭扫不穿鲜艳衣服。
23
7岁:入学仪式
让刚入学的小学生感受学
习乐趣、接触校园生活、 感知礼仪规范
24
10岁:成长仪式
让小学三到四年级的学生
学会感恩、懂得分享,理
解父母的养育之恩、师长 的教诲之恩、朋友的帮助 之恩让刚入学的小学生感 受学习乐趣、接触校园生 活、感知礼仪规范
25
14岁:青春仪式
要让初中学生学会交往沟
八 礼
仪表之礼 餐饮之礼 言谈之礼 待人之礼 行走之礼 观赏之礼 游览之礼 仪式之礼
7
仪 表 之 礼
8
一 仪表之礼
面容整洁
不染发,不烫发,男生不留长发。
衣着得体 发型自然 仪态大方
公共场合着装得体,不穿背心、拖鞋。
不佩戴项链、耳环(钉)、戒指等饰物。
“美德少年我争当”主题班会课件

美德的含义
美德就是秩序、有条理。外在秩序内在秩序。
在人格心理学内,美德的概念是指:凡是可以给一 个人的自我增添力量的东西,包括力量,勇气,自 信等,都可称之为美德。在积极心理学中,美德是 性格优势的上位概念,不同的性格优势可以汇聚成 不同的美德。目前研究发现,中国人主要存在三大 美德优势,分别是:人际美德、谨慎美德和活力美 德。
要在小事中体现个人的美德,荣辱就在举手投足间。比如说,尊老
爱幼有很多种体现:帮家长倒一次水、陪弟弟妹妹玩……这些细微
之处,都能显现一种美德。再比如说,现在大街上的一些人随手乱
扔东西,让大街变得到处都是垃圾,什么塑料纸、瓜果皮随处就可
以看到,让清洁工人每天都忙忙碌碌地,早出晚归。试问对于那些
扔垃圾的人,如果你是清洁工人,你的心里会怎样想?是不是会很
奉献既包含着崇高的境界,也蕴含着不同的层次。
奉献的实质是人人为我,我为人人!
奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出,
奉献也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。李大钊为追求真理而捐躯, 白求恩为人类正义而殉职,董存瑞为人民解放而牺牲。
雷锋将有限的生命投入无限的为人民服务之中,是一种奉献;
雷锋叔叔,永远值得我们尊敬,因为他身上有许多中华民族 的美德在闪光。中华美德人人都可以拥有,关键是看你想不 想拥有,团结同学你就拥有了中华美德;谦虚好学你就拥有 了 中 华 美 德 ; 为 爸 爸 妈 妈 洗 一 次 脚 你 也 拥 有 了 中 华 美 ……
美德,是至善、至纯、至高人性的结晶,它源自生活又融入 生活,只要我们用心去感悟,就会发现它无处不在,只有你 用心去做了才能发现它。
不舒服呢?所以,我要告诉那些乱扔垃圾的人:“快反省吧,不要
再
乱
美德就是秩序、有条理。外在秩序内在秩序。
在人格心理学内,美德的概念是指:凡是可以给一 个人的自我增添力量的东西,包括力量,勇气,自 信等,都可称之为美德。在积极心理学中,美德是 性格优势的上位概念,不同的性格优势可以汇聚成 不同的美德。目前研究发现,中国人主要存在三大 美德优势,分别是:人际美德、谨慎美德和活力美 德。
要在小事中体现个人的美德,荣辱就在举手投足间。比如说,尊老
爱幼有很多种体现:帮家长倒一次水、陪弟弟妹妹玩……这些细微
之处,都能显现一种美德。再比如说,现在大街上的一些人随手乱
扔东西,让大街变得到处都是垃圾,什么塑料纸、瓜果皮随处就可
以看到,让清洁工人每天都忙忙碌碌地,早出晚归。试问对于那些
扔垃圾的人,如果你是清洁工人,你的心里会怎样想?是不是会很
奉献既包含着崇高的境界,也蕴含着不同的层次。
奉献的实质是人人为我,我为人人!
奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出,
奉献也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。李大钊为追求真理而捐躯, 白求恩为人类正义而殉职,董存瑞为人民解放而牺牲。
雷锋将有限的生命投入无限的为人民服务之中,是一种奉献;
雷锋叔叔,永远值得我们尊敬,因为他身上有许多中华民族 的美德在闪光。中华美德人人都可以拥有,关键是看你想不 想拥有,团结同学你就拥有了中华美德;谦虚好学你就拥有 了 中 华 美 德 ; 为 爸 爸 妈 妈 洗 一 次 脚 你 也 拥 有 了 中 华 美 ……
美德,是至善、至纯、至高人性的结晶,它源自生活又融入 生活,只要我们用心去感悟,就会发现它无处不在,只有你 用心去做了才能发现它。
不舒服呢?所以,我要告诉那些乱扔垃圾的人:“快反省吧,不要
再
乱
争做美德少年主题班会教案设计PPT

鼓励孩子参加结回顾与展望未 来
本次班会活动成果展示
展示成果
通过PPT、视频、图片等形式,展示本次班会活动成果,包括主题 演讲、小组讨论、角色扮演等。
分享收获
邀请学生代表分享参与活动的感受和收获,如学习到的知识、技能 ,以及个人成长等。
教师点评
积极争取校内外资源支持,如邀请嘉宾讲座、开 展实践活动等,丰富活动内容和形式。
持续推进争做美德少年主题活动
深化主题
结合学校德育工作和学 生实际情况,深入挖掘 争做美德少年主题的内 涵和外延,不断拓展活 动广度和深度。
创新形式
鼓励和支持学生自主策 划、组织、实施相关活 动,发挥学生的主体性 和创造性,推动活动形 式和内容创新。
提升综合素质
争做美德少年有助于培养个人 的道德品质、学习能力、团队 协作和社会责任感等综合素质
。
增强自信心
通过努力成为美德少年,可以 增强个人的自信心和自尊心, 形成积极的自我认知。
培养良好习惯
争做美德少年的过程中,需要 不断规范自己的行为举止,有 助于养成良好的学习和生活习 惯。
拓宽人生视野
参与美德少年评选和公益活动 ,可以拓宽个人的人生视野, 增强社会责任感和公民意识。
争做美德少年主题班 会教案设计
目录
CONTENTS
• 班会背景与目的 • 美德少年评选标准及意义 • 主题活动设计与实施 • 班级文化建设与氛围营造 • 家校共育,携手培养孩子成长 • 总结回顾与展望未来
01
班会背景与目的
弘扬社会主义核心价值观
01
02
03
传承优秀品德
通过班会活动,使学生深 入理解和传承中华民族传 统美德。
团结协作精神
倡导学生团结协作,互相支持,共同为班级荣誉而努力。
本次班会活动成果展示
展示成果
通过PPT、视频、图片等形式,展示本次班会活动成果,包括主题 演讲、小组讨论、角色扮演等。
分享收获
邀请学生代表分享参与活动的感受和收获,如学习到的知识、技能 ,以及个人成长等。
教师点评
积极争取校内外资源支持,如邀请嘉宾讲座、开 展实践活动等,丰富活动内容和形式。
持续推进争做美德少年主题活动
深化主题
结合学校德育工作和学 生实际情况,深入挖掘 争做美德少年主题的内 涵和外延,不断拓展活 动广度和深度。
创新形式
鼓励和支持学生自主策 划、组织、实施相关活 动,发挥学生的主体性 和创造性,推动活动形 式和内容创新。
提升综合素质
争做美德少年有助于培养个人 的道德品质、学习能力、团队 协作和社会责任感等综合素质
。
增强自信心
通过努力成为美德少年,可以 增强个人的自信心和自尊心, 形成积极的自我认知。
培养良好习惯
争做美德少年的过程中,需要 不断规范自己的行为举止,有 助于养成良好的学习和生活习 惯。
拓宽人生视野
参与美德少年评选和公益活动 ,可以拓宽个人的人生视野, 增强社会责任感和公民意识。
争做美德少年主题班 会教案设计
目录
CONTENTS
• 班会背景与目的 • 美德少年评选标准及意义 • 主题活动设计与实施 • 班级文化建设与氛围营造 • 家校共育,携手培养孩子成长 • 总结回顾与展望未来
01
班会背景与目的
弘扬社会主义核心价值观
01
02
03
传承优秀品德
通过班会活动,使学生深 入理解和传承中华民族传 统美德。
团结协作精神
倡导学生团结协作,互相支持,共同为班级荣誉而努力。
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14
不能好好地睡觉。想到这里,小黄香心里很不 安。为让父亲少挨冷受冻,他读完书便悄悄走进 父亲的房里,给他铺好被,然后脱了衣服,钻进 父亲的被窝里,用自己的体温,温暖了冰冷的被 窝之后,才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之 心,暖了父亲的心。黄香温席的故事,就这样传 开了,街坊邻居人人夸奖黄香。
大都包含在良好的习惯之内。
传统美德——尊老爱幼
尊老爱幼顾名思义 就是指尊敬长辈,爱护 晚辈 。形容人品很好。 这项美德有助于促进家 庭和睦,社会和谐,也 是现代人的基本修养。
传统美德——乐于助人
乐于助人,这是一种朴实的 传统美德。每个人都有遇到困 难的时候,最需要的是别人给 予的帮助。如果人人都献出一 点爱,将不再会看到别人得不 到帮助时焦急的脸胧,其中被 我们大家所熟知的雷锋就是乐 于助人的楷模 。
看了漫画,同学们有何 感想呢?
1:在学校我们应当怎样 做。 2:在社会我们应当怎么 做。 3:在家里我们应当怎么 做。
《孔融让梨》 孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧 言妙答,大家都夸他是奇童。4岁时,他 已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父 母亲非常喜爱他。 一日,父亲买了一些梨子,特地拣了 一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头, 却另拣了一个最小的梨子说疲乏:“我 年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就 给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。
13
《黄香诚心敬父母》 黄香小时候,家中生活很艰苦。在他9岁时, 母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬 父母,在母亲生病期间,小黄香一直不离左右, 守护在妈妈的病床前,母亲去世后,他对父亲更 加关心、照顾,尽量让父亲少操心。 冬夜里,天气特别寒冷。那时,农户家里又 没有任何取暖的设备,确实很难入睡。一天,黄 香晚上读书时,感到特别冷,捧着书卷的手一会 就冰凉冰凉的了。他想,这么冷的天气,爸爸一 定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上还
传统美德——孝顺父母、老师
我们大家肯定听说过一句话,那就是—— “百善孝为先”,由此得知孝顺父母是多么重要 的。孝顺父母是一个人的本份。现在的我们还 不能养活父母但是我们却能做一些孝顺父母的 事情,下面我就来说一说。
传统美德——孝顺父母
第一:努力求学,不让父母担心自己的学业, 父母就不会过度担心了。 第二:要照顾好自己的身体,不要感染了疾病, 这样才不会使父操心。 第三:在家里的时候偶尔帮父母做一些家事, 比如:扫扫地,洗洗碗……等等。这样才不 会让在外操劳一天的父母更加劳累。
让我们牢记美德
美德是恭谦,行为要规范; 美德是束缚,日久成习惯; 美德是形式,互敬成自然; 美德是约定,照做成经典; 美德是程序,活动有规律; 美德是律己,时时被激励。
不能好好地睡觉。想到这里,小黄香心里很不 安。为让父亲少挨冷受冻,他读完书便悄悄走进 父亲的房里,给他铺好被,然后脱了衣服,钻进 父亲的被窝里,用自己的体温,温暖了冰冷的被 窝之后,才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之 心,暖了父亲的心。黄香温席的故事,就这样传 开了,街坊邻居人人夸奖黄香。
大都包含在良好的习惯之内。
传统美德——尊老爱幼
尊老爱幼顾名思义 就是指尊敬长辈,爱护 晚辈 。形容人品很好。 这项美德有助于促进家 庭和睦,社会和谐,也 是现代人的基本修养。
传统美德——乐于助人
乐于助人,这是一种朴实的 传统美德。每个人都有遇到困 难的时候,最需要的是别人给 予的帮助。如果人人都献出一 点爱,将不再会看到别人得不 到帮助时焦急的脸胧,其中被 我们大家所熟知的雷锋就是乐 于助人的楷模 。
看了漫画,同学们有何 感想呢?
1:在学校我们应当怎样 做。 2:在社会我们应当怎么 做。 3:在家里我们应当怎么 做。
《孔融让梨》 孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧 言妙答,大家都夸他是奇童。4岁时,他 已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父 母亲非常喜爱他。 一日,父亲买了一些梨子,特地拣了 一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头, 却另拣了一个最小的梨子说疲乏:“我 年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就 给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。
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《黄香诚心敬父母》 黄香小时候,家中生活很艰苦。在他9岁时, 母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬 父母,在母亲生病期间,小黄香一直不离左右, 守护在妈妈的病床前,母亲去世后,他对父亲更 加关心、照顾,尽量让父亲少操心。 冬夜里,天气特别寒冷。那时,农户家里又 没有任何取暖的设备,确实很难入睡。一天,黄 香晚上读书时,感到特别冷,捧着书卷的手一会 就冰凉冰凉的了。他想,这么冷的天气,爸爸一 定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上还
传统美德——孝顺父母、老师
我们大家肯定听说过一句话,那就是—— “百善孝为先”,由此得知孝顺父母是多么重要 的。孝顺父母是一个人的本份。现在的我们还 不能养活父母但是我们却能做一些孝顺父母的 事情,下面我就来说一说。
传统美德——孝顺父母
第一:努力求学,不让父母担心自己的学业, 父母就不会过度担心了。 第二:要照顾好自己的身体,不要感染了疾病, 这样才不会使父操心。 第三:在家里的时候偶尔帮父母做一些家事, 比如:扫扫地,洗洗碗……等等。这样才不 会让在外操劳一天的父母更加劳累。
让我们牢记美德
美德是恭谦,行为要规范; 美德是束缚,日久成习惯; 美德是形式,互敬成自然; 美德是约定,照做成经典; 美德是程序,活动有规律; 美德是律己,时时被激励。