《争当美德小达人”：学做为人正直的好队员》课件
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《争做新时代好少年》主题班会课件(美德好少年)
一、礼貌懂礼诚实守信
谢荣聪同学酷爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，独立学习的潜力极强。课堂上，对于不懂的知识，敢提问，善质疑;对于老师的提问，反应敏捷，思路清晰。对学习和知识有自己独到的见解，作为数学课代表的他除了
二、勤奋学习求实求真
自己认真学习，还用课外的时间帮忙学习数学有困难的同学。他不满足课堂上学到的知识，每星期六、日都风雨不改地到图书馆去阅读有益的书刊，从而提高阅读潜力和增长课外知识。一向以来，学习成绩十分优异。 三、朴实无华心地善良 谢荣聪同学向来是一个心地善良、有爱心的学生，曾多次被评为爱心少年。每次的献爱心活动，他都会用心响应，捐出自己的零花钱。在20xx年至20xx年期间听闻永安初级中学的吴子欣和广利高中龙樱桃两位同学患白血病，因无力支付高额的医疗费而无法继续进行治疗后，他在父母的同意下，毫不犹豫地将1000元的压岁钱捐出来了。我们学校外籍户口的学生比较多，他们大都是留守儿童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顾，有的只是兄弟姐妹几人一齐居住，谢荣聪同学经常在学习和生活上给予他们热心帮忙，上学和放学的路上经常能够看到他带着一些小同学，与他们并肩齐走。放学后，还会辅导一些留守儿童做作业。 学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎样见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌。
体贴父母，从不提非份之求。刘苏仪明白父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用上从不提过分要求，不与人攀比。父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味;父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。有时她取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃大餐，她也不同意，要求在家自己动手包饺子。在家里，她还做一些力所能及的家务，如刷锅洗碗、叠衣服等。
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谢荣聪同学酷爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，独立学习的潜力极强。课堂上，对于不懂的知识，敢提问，善质疑;对于老师的提问，反应敏捷，思路清晰。对学习和知识有自己独到的见解，作为数学课代表的他除了
二、勤奋学习求实求真
自己认真学习，还用课外的时间帮忙学习数学有困难的同学。他不满足课堂上学到的知识，每星期六、日都风雨不改地到图书馆去阅读有益的书刊，从而提高阅读潜力和增长课外知识。一向以来，学习成绩十分优异。 三、朴实无华心地善良 谢荣聪同学向来是一个心地善良、有爱心的学生，曾多次被评为爱心少年。每次的献爱心活动，他都会用心响应，捐出自己的零花钱。在20xx年至20xx年期间听闻永安初级中学的吴子欣和广利高中龙樱桃两位同学患白血病，因无力支付高额的医疗费而无法继续进行治疗后，他在父母的同意下，毫不犹豫地将1000元的压岁钱捐出来了。我们学校外籍户口的学生比较多，他们大都是留守儿童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顾，有的只是兄弟姐妹几人一齐居住，谢荣聪同学经常在学习和生活上给予他们热心帮忙，上学和放学的路上经常能够看到他带着一些小同学，与他们并肩齐走。放学后，还会辅导一些留守儿童做作业。 学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎样见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌。
体贴父母，从不提非份之求。刘苏仪明白父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用上从不提过分要求，不与人攀比。父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味;父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。有时她取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃大餐，她也不同意，要求在家自己动手包饺子。在家里，她还做一些力所能及的家务，如刷锅洗碗、叠衣服等。
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小学各年级, 争做好队员,奉献努力,主题班会ppt
二年级：培养好习惯
总结词：巩固基础 详细描述：二年级应继续巩固一年级 所学的基础知识，提高学生的基本技
能。
总结词：培养自律能力
详细描述：通过制定规则和奖励制度 ，培养学生的自律能力，让他们养成 良好的学习和生活习惯。
总结词：树立自信心
详细描述：鼓励学生积极参与各种活 动，树立自信心，提高自我认知和自 我管理能力。
详细描述
小学生应该互相关心、互相帮助，不欺负同学，不搞小团体主义。要学会关心集体荣誉，积极 参与集体活动，为班级的进步贡献自己的力量。
勤奋学习
总结词
勤奋学习是小学生成为好队员的重要标准，也是个人成长的关键。
详细描述
小学生应该树立正确的学习态度，认真听讲、按时完成作业，积极参与课堂讨 论。同时，要养成良好的学习习惯和方法，不断提高自己的学习能力和素质。
三年级：提升学习力
总结词
拓展知识面
详细描述
三年级应注重拓宽学生的知识面，引导他们接 触更多学科领域的知识。
总结词
提高思维能力
详细描述
通过启发式教学方式，提高学生的思维能力，培养 他们的问题解决能力。
培养自主学习能力
总结词
详细描述
引导学生自主学习，培养他们的独立思考和解决问题的 能力，为将来的学习打下坚实基础。
05
主题班会活动安排
观看相关主题视频
总结词
通过视频学习，深入了解主题内容。
详细描述
组织学生观看关于“争做好队员，奉 献努力”主题的视频，让学生通过视 觉和听觉的双重刺激，深入了解主题 内容，增强学生对主题的理解和认识 。
分组讨论会
总结词
分组讨论，激发学生的思考和交流。
详细描述
将学生分成小组，进行主题讨论。通过小组内部的讨论，激发学生的思考，培养学生的团队协作和沟通能力，同 时也能让学生从不同的角度理解主题。
争做美德少年主题班会教案PPT
家长讲座
定期邀请专业人士或家长代表为学生举办讲座，传授家庭美德教育 的理念和方法。
家校沟通反馈机制建立
定期家校会议
组织定期的家校会议， 让教师和家长共同探讨 学生的美德教育问题， 分享经验和策略。
家校联系本
建立家校联系本制度， 方便家长和教师之间及 时沟通学生的表现和进 步，共同关注学生的美 德成长。
宣传与推广
将优秀典型的事迹和照片在班级文化墙和校园网站上进行宣传和推广 ，树立榜样作用，带动更多学生争做美德少年。
06 家校合作共同推进美德 教育
家长参与美德教育活动设计
家长志愿者参与
鼓励家长志愿者积极参与美德教育活动的策划和组织，提供宝贵 的建议和资源。
家庭美德故事分享
邀请家长在班会上分享家庭中的美德故事，让学生从身边人的经历 中感受美德的力量。
班级总结
班级定期组织总结会议，对全班学生在争做美德 少年过程中的表现进行总结和评价，表彰先进， 鼓励后进。
经验分享与交流
鼓励学生分享自己在争做美德少年过程中的经验 和教训，促进全班学生的共同成长和进步。
05 班级文化建设与氛围营 造
班级文化墙设计与展示
设计理念
01
以“争做美德少年”为主题，通过图文并茂的形式展示班级文
04 争做美德少年行动计划
制定个人行动计划
明确美德目标
根据自身情况，制定符合实际的 美德目标，如诚实、守信、尊重
他人、勤奋学习等。
制定行动计划
针对每个美德目标，制定相应的 行动计划，包括具体的行动步骤
和时间安排。
自我监督与反思
在行动过程中，时刻监督自己的 行为，及时反思和调整行动计划
。
小组互助监督执行
缺乏责任感：一些学生 缺乏责任感，对自己的 学习和生活不够负责。
定期邀请专业人士或家长代表为学生举办讲座，传授家庭美德教育 的理念和方法。
家校沟通反馈机制建立
定期家校会议
组织定期的家校会议， 让教师和家长共同探讨 学生的美德教育问题， 分享经验和策略。
家校联系本
建立家校联系本制度， 方便家长和教师之间及 时沟通学生的表现和进 步，共同关注学生的美 德成长。
宣传与推广
将优秀典型的事迹和照片在班级文化墙和校园网站上进行宣传和推广 ，树立榜样作用，带动更多学生争做美德少年。
06 家校合作共同推进美德 教育
家长参与美德教育活动设计
家长志愿者参与
鼓励家长志愿者积极参与美德教育活动的策划和组织，提供宝贵 的建议和资源。
家庭美德故事分享
邀请家长在班会上分享家庭中的美德故事，让学生从身边人的经历 中感受美德的力量。
班级总结
班级定期组织总结会议，对全班学生在争做美德 少年过程中的表现进行总结和评价，表彰先进， 鼓励后进。
经验分享与交流
鼓励学生分享自己在争做美德少年过程中的经验 和教训，促进全班学生的共同成长和进步。
05 班级文化建设与氛围营 造
班级文化墙设计与展示
设计理念
01
以“争做美德少年”为主题，通过图文并茂的形式展示班级文
04 争做美德少年行动计划
制定个人行动计划
明确美德目标
根据自身情况，制定符合实际的 美德目标，如诚实、守信、尊重
他人、勤奋学习等。
制定行动计划
针对每个美德目标，制定相应的 行动计划，包括具体的行动步骤
和时间安排。
自我监督与反思
在行动过程中，时刻监督自己的 行为，及时反思和调整行动计划
。
小组互助监督执行
缺乏责任感：一些学生 缺乏责任感，对自己的 学习和生活不够负责。
少先队课程《争当美德小达人学做为人正直的好队员》活动案例
少先队课程《争当美德小达人学做为人正直的好队员》活动案例少先队课程《争当美德小达人，学做为人正直的好队员》活动案例一、活动目标：1．认识正直公道好行为，敬佩无私行为，憎恶无耻作风；2．在中队、小队活动中，能够弘扬正气，初步做到公正处亊、公平待人，反对损人利己弄虚作假的行为。
二、活动内容：1．学习为人正直的好行动，在实践中引导队员之间真诚相待，坦率地发表自己意见；2．公平、公正地对待选举、评选或各种竞赛，不偏私、不贪利，不饰非；3．无私地去做一些有益的事情，光明磊落，有错就改。
三、活动地点：教室四、活动准备：1.手抄报2.相关故事五、活动过程：少先队仪式略每个人都被上天赋予了一颗心，有些人乐于奉献，积极为社会出力，但有些人则只会挖社会的墙角不懂得要去为正义奋斗。
生：在战火纷飞的革命时期，无数的平凡的人为了中国为了心中的那份正义，至自己的生命于不顾，抛头颅，洒热血。
作为那一代人的后辈，生活在文明和平年代的人们，却少了那份曾经的正直的品格，多了自私，多了推卸，社会也随之多了沉重的精神枷锁。
树立正确的人生观做一个正直的人，创造一个正直的社会迫不容缓。
（一）结合故事、讲明观点1.请听故事《正人必先正己——包拯故事》生1：提问：你最佩服包公的哪些做法，为什么？生2：像包公这样，公正、坦率，敢于主持正义，刚正不阿，不徇私舞弊就是为人正直。
生1：为什么包公的事例能流传至今？生2：人民世世代代都传颂他的的事迹，以此为美，并且崇尚这种美德。
所以说这是中华民族的传统美德。
(2)历史上的包公是这样，在如今，我们共产党人中也有很多这样的令人敬佩的正直的人。
下边请听老一辈革命家——朱德的故事。
生1提问：朱德为什么要这样做？听了故事后你有什么想法？生2小结：朱德是我们老一辈无产阶级革命家的代表，正是由于他们一身正气，无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，最终使正义战胜了邪恶。
联系实际深化认识生1：其实，像这样的人是很多的，谁能把自己收集的资料，读给大家听。
《争做新时代好少年》主题班会课件(美德好少年)
一、礼貌懂礼诚实守信 二、勤奋学习求实求真 三、朴实无华心地善良
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历 风雨，怎样见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽 容为曲，弹奏暖人心扉的歌。
彭铄，是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学 生，她的脸上总挂着自信的微笑。她在班里担任着学习 委员、英语美术课代表等职务，除了各科文化成绩突出 外，生活中好多方面她都表现的个性突出，既是老师的 得力小助手，也是同学们学习的榜样。经过家庭和学校 的长期教育，如今在她身上，勤俭节约已经成为一种习 惯、一种精神。
一、品学兼优，同学的榜样 二、刻苦勤奋、成绩喜人 三、敬爱父母，家庭和睦 这就是她：一个乐观向上、成绩优异、品质良好的优秀共青团员。
她说：勤、孝、义是中华民族的传统美德，我们要好好发扬。相信 在不久的将来她会带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。
杨栎坤同学是一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，他天生 真纯，追求善美，品学皆优，言行知礼，全面发展，堪为学生 榜样。
文明少年事迹宣讲
六年级一班 2020年6月3日
美德少年主要事迹（一）
闫鑫月，她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物; 在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老 师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。她是我校的新生代中 学生，她德、智、体、美、劳全面发展。她做事的原则是从身边的 小事做起，从此刻做起。
做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向； 没有方向，就没有生活。
人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并 决心实现它。
理想的实现只靠干，不
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历 风雨，怎样见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽 容为曲，弹奏暖人心扉的歌。
彭铄，是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学 生，她的脸上总挂着自信的微笑。她在班里担任着学习 委员、英语美术课代表等职务，除了各科文化成绩突出 外，生活中好多方面她都表现的个性突出，既是老师的 得力小助手，也是同学们学习的榜样。经过家庭和学校 的长期教育，如今在她身上，勤俭节约已经成为一种习 惯、一种精神。
一、品学兼优，同学的榜样 二、刻苦勤奋、成绩喜人 三、敬爱父母，家庭和睦 这就是她：一个乐观向上、成绩优异、品质良好的优秀共青团员。
她说：勤、孝、义是中华民族的传统美德，我们要好好发扬。相信 在不久的将来她会带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。
杨栎坤同学是一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，他天生 真纯，追求善美，品学皆优，言行知礼，全面发展，堪为学生 榜样。
文明少年事迹宣讲
六年级一班 2020年6月3日
美德少年主要事迹（一）
闫鑫月，她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物; 在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老 师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。她是我校的新生代中 学生，她德、智、体、美、劳全面发展。她做事的原则是从身边的 小事做起，从此刻做起。
做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向； 没有方向，就没有生活。
人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并 决心实现它。
理想的实现只靠干，不
学做为人正直的好队员教材课程
学会调节情绪的方法
掌握一些有效的情绪调节方法，如深呼吸、冥想、运动等，帮助自 己在情绪波动时保持平静和冷静。
面对压力时保持冷静和乐观态度
认识压力及其影响
01
了解压力的定义、来源和影响，从而更好地应对和管理压力。
保持冷静和乐观的态度
02
在面对压力时，保持冷静和乐观的态度，积极寻找解决问题的
方法和策略。
坦诚相待
与人交往时坦诚相待，不隐瞒真实 想法和情况。
尊重他人，友善待人
01
02
03
尊重他人权利
尊重他人的意见、隐私和 权利，不干涉他人的自由。
友善待人
以友善的态度对待他人， 关心他人的感受，乐于助 人。
平等相待
不歧视任何人，平等对待 不同性别、年龄、种族、 宗教信仰和文化背景的人。
勇于承担责任，不推诿扯皮
学做为人正直的好队员教材课 程
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 正直品质培养 • 团队协作精神培养 • 良好沟通技巧培养 • 情绪管理与压力应对 • 总结回顾与展望未来
01 课程介绍与目标
CHAPTER
课程背景与意义
培养学生正直品质
在当前社会背景下，正直品质是每个 人应该具备的基本素质。通过本课程 的学习，引导学生认识正直品质的重 要性，学会在日常生活中践行正直。
勇于承认错误
在犯错时勇于承认并纠正 错误，不推卸责任。
积极解决问题
遇到问题时积极寻找解决 方案，不逃避困难。
不推诿扯皮
在工作中遇到问题时，不 推诿扯皮，主动承担责任 并寻求解决方案。
03 团队协作精神培养
CHAPTER
积极参与团队活动，乐于分享
参加团队会议和讨论， 积极发言，分享自己 的想法和经验。
掌握一些有效的情绪调节方法，如深呼吸、冥想、运动等，帮助自 己在情绪波动时保持平静和冷静。
面对压力时保持冷静和乐观态度
认识压力及其影响
01
了解压力的定义、来源和影响，从而更好地应对和管理压力。
保持冷静和乐观的态度
02
在面对压力时，保持冷静和乐观的态度，积极寻找解决问题的
方法和策略。
坦诚相待
与人交往时坦诚相待，不隐瞒真实 想法和情况。
尊重他人，友善待人
01
02
03
尊重他人权利
尊重他人的意见、隐私和 权利，不干涉他人的自由。
友善待人
以友善的态度对待他人， 关心他人的感受，乐于助 人。
平等相待
不歧视任何人，平等对待 不同性别、年龄、种族、 宗教信仰和文化背景的人。
勇于承担责任，不推诿扯皮
学做为人正直的好队员教材课 程
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 正直品质培养 • 团队协作精神培养 • 良好沟通技巧培养 • 情绪管理与压力应对 • 总结回顾与展望未来
01 课程介绍与目标
CHAPTER
课程背景与意义
培养学生正直品质
在当前社会背景下，正直品质是每个 人应该具备的基本素质。通过本课程 的学习，引导学生认识正直品质的重 要性，学会在日常生活中践行正直。
勇于承认错误
在犯错时勇于承认并纠正 错误，不推卸责任。
积极解决问题
遇到问题时积极寻找解决 方案，不逃避困难。
不推诿扯皮
在工作中遇到问题时，不 推诿扯皮，主动承担责任 并寻求解决方案。
03 团队协作精神培养
CHAPTER
积极参与团队活动，乐于分享
参加团队会议和讨论， 积极发言，分享自己 的想法和经验。
学习雷锋-争做美德少年主题班会课件
争做美德少年
1 品德培养
探讨如何培养学生的良好品德和道德观念，以成为美德少年。
2 奉献精神
引导学生明白奉献的重要性，并鼓励他们为他人和社区做贡献。
3 乐于助人
激发学生乐于助人的意识，鼓励他们主动关心他人并提供帮助。
传承雷锋精神
1
教育培训
介绍学校开展的教育培训活动，提供学生学习雷锋精神的机会。
2
社会实践
学习雷锋：争做美德少年 主题班会课件
介绍学习雷锋的主题班会课件，探讨雷锋精神的价值与意义，以及在当代社 会的应用和影响。
了解雷锋
雷锋的生平
探索雷锋的生平和事迹，了 解他为人民服务和无私奉献 的精神。
雷锋的故事
讲述雷锋的故事，引发对勇 敢、真诚和乐于助人的讨论。
雷锋的影响
分析雷锋精神对社会的积极 影响，并激发学生对社会责 任的思考。
雷锋精神的实践
展示一些实际的案例和故事，鼓 励学生通过实际行动践行雷锋精 神。
感悟雷锋ห้องสมุดไป่ตู้神
1 学生分享
学生分享他们个人体验中的雷锋精神故事，以及对雷锋精神的感悟。
2 互动讨论
组织学生进行互动讨论，分享他们对雷锋精神的理解和思考。
3 启示与反思
引导学生从分享中汲取启示，思考如何将雷锋精神应用到自己的生活中。
分享学生参与社会实践活动时所遇到的机会和挑战，以及学到的经验。
3
公益活动
展示学校组织的公益活动，并探讨如何将雷锋精神融入其中。
雷锋精神的价值
雷锋精神的承载
探讨雷锋精神对社会和个人的重 要价值，以及它在塑造良好社会 文明的作用。
塑造良好社会风气
讲述雷锋手册的故事，并鼓励学 生效仿雷锋的行为，为社会塑造 良好的风气。
《争做中华美德好少年》PPT【优秀课件】共18页文档
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Leabharlann 60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
《争做中华美德好少年》PPT【优秀课 件】
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
谢谢！Leabharlann 60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
《争做中华美德好少年》PPT【优秀课 件】
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克