谈小学语文考试的几种技巧
小学一年级语文考试技巧
小学一年级语文考试技巧：〔1〕考试前的技巧第一，考试前要做好心理的调整，以轻松地平静心态去对待考试。
不要有压力，要正确地对待考试的分数和名次。
第二，要认真地系统地复习，不打无准备之仗，复习充分，信心就足了，考试的时候就不会容易紧张。
第三，要训练自信心，自信心缺乏是考试紧张重要的原因。
因此，要鼓励自己只要认真地答卷，就会取得好的成绩。
第四，要注意在考试前的劳逸结合，不要临考磨枪。
提前一天把学习的用品整理好，保持充足的睡眠和轻松愉快的心情。
〔2〕考试时的技巧① 答卷的方法考试都是有时间的限定的，所以考卷下来之后就要马上进入状态，不能浪费每一分钟的时间。
首先，要做的就是先填上学校、班级、姓名、考号等等。
然后，把卷子从头到尾的看一遍，做到心中有数。
答卷的一般顺序都是从头到尾地做。
因为一般的考试的试题都是由易到难的，由简单到复杂。
在答卷的时能按照这样的顺序轻松地进入考试状态。
但是，如果在考试的过程中，遇到一时难以解答的题目时，千万不要慌张和抓住不放，先把会做的题目都做完，最后才做这些题目。
② 审题一定要把每道题目都认真的仔细的阅读2遍，然后再做。
对于一年级的孩子来说，大局部题目丢分的原因都是不认真读题或是根本不读题的，造成不理解解题意思，想当然地做题。
因此，一定要看清楚，想明白了再去做。
③ 做题题目读懂之后，就要认认真真地、工工整整地答题了。
答题的时候的字迹一定一定要工整干净，写标准的字，像平时那样写课堂作业一样严格要求自己，否那么就会出现因字迹不清晰而丢分的情况。
答题时要专心致志，不能东张西望，更不能抄袭别人的试卷，另外还要提醒自己注意时间。
要养成每做一道题都应该谨慎，不是为做完题而做题，而是为了做对而做题的习惯。
考试对学习标准、习惯良好的学生来说，其实是和平时自己做作业一样，但是，在答"看图写话"题目时，要用十分钟的时间列出提纲，列出提纲必须把时间、地点、人物、事件这"四要素"写全。
语文考95分以上的秘诀小学
语文考95分以上的秘诀小学引言语文作为一门基础学科，是培养学生综合素质和语言表达能力的重要课程之一。
对于小学生而言，掌握语文知识和技巧，提高语文成绩，是他们学习道路上的必经之路。
本文将探讨一些小学生在语文考试中提高分数的秘诀。
听课时的技巧在语文课上，认真听讲是学习的基础。
以下是一些有助于提高语文成绩的听课技巧：1.集中注意力：课堂上避免分心，集中注意力聆听老师的讲解和示范。
这样可以更好地理解知识内容。
2.做好笔记：课堂上做好笔记是很重要的。
有助于回顾和复习所学内容，并提高记忆效果。
可以记录重点内容、难点和老师的解释。
3.提问和互动：积极参与课堂上的提问和互动。
与老师和同学互动可以帮助澄清观念并增加对知识的理解。
阅读技巧阅读是语文学习的重要环节，良好的阅读技巧可以帮助小学生有效地理解和消化所读内容。
以下是一些小学生提高阅读能力的技巧：1.预习：在阅读之前，先浏览文章的标题、段落和重点句子，了解文章的大致内容和结构，有助于提前建立思维框架。
2.关注标点符号：注意标点符号的运用，特别是逗号、句号和问号的使用。
它们在句子理解和语义表达方面起着重要的作用。
3.理解上下文：通过理解上下文来推测生词的含义。
有时候，我们可以通过上下文来推测某个词的意思，而不必查字典。
4.多读多练：多读优秀的文章和课外读物，比如名人传记、动物故事、神话故事等。
阅读量的增加可以帮助提高阅读速度和理解能力。
写作技巧语文写作是培养学生语言表达能力的重要环节。
以下是一些小学生提高写作能力的技巧：1.多写多练：写作是一门需要不断练习的技能。
通过多写作文和实践，可以提高语言组织和表达的能力。
2.阅读范文：阅读优秀的作文范文，了解优秀作文的结构、内容和语言表达方式。
可以从中学习到一些写作的技巧和经验。
3.认真审题：写作前仔细审题，理解题目的要求和限制。
根据题目要求进行思考和提纲，然后展开写作。
4.逻辑清晰：写作时要注意逻辑的连贯性和清晰性。
思路要清晰，段落要有适当的过渡，保证文章的结构合理。
小学语文考试答题技巧
小学语文考试答题技巧在小学语文考试中，掌握一些答题技巧能够帮助学生提高作答效果。
下面将介绍几种常用的答题技巧。
一、审题准确在开始答题之前，学生首先要仔细审题。
审题时要注意理解题目的意思，弄清楚题目要求回答的内容。
有些题目可能会采用反问或者隐含的方式，需要学生对题目进行多重理解，从而确定正确的答案。
二、仔细阅读材料阅读理解是语文考试中常见的题型。
在阅读材料时，学生要仔细阅读文章内容，理解文章的主题和要点。
可以在阅读过程中做好标记，如划线、做笔记等，以便在回答问题时能够迅速找到相关信息。
三、多次推敲答案对于选择题和填空题，学生要在选择答案之前进行多次推敲。
可以通过排除法来确定最终的答案。
尤其是细节题和推理题，要注意细致观察，理顺思路，做出准确的判断。
四、注重语言表达无论是填空题还是作文题，语言表达都是非常重要的。
在填写答案或者写作文时，学生要注意使用规范的语言表达，包括正确的词语搭配、适当的语法结构和准确的标点符号。
同时，要注意语句的通顺和表达的准确性。
五、多练习掌握答题技巧需要不断的练习。
学生可以多做语文题，对各种题型进行熟悉，掌握解题的方法和技巧。
可以通过做模拟试卷，对自己的答题水平进行测试和评估，从而不断提高。
六、时间分配合理在考试中，时间的分配非常关键。
学生要根据题目的难易程度和自己的适应能力，合理分配每道题目的答题时间。
尽量先做自己熟悉并且容易回答的题目，然后再解答较难的题目。
如果在规定的时间内没有解答完全部题目，要根据已完成的题目数量和占总分的比重来合理把握时间，确保做到有得分。
综上所述，小学语文考试答题技巧主要包括审题准确、仔细阅读材料、多次推敲答案、注重语言表达、多练习和时间分配合理。
掌握这些技巧可以帮助学生在考试中更好地回答问题，从而取得更好的成绩。
希望同学们能够认真学习和练习，提高自己的语文水平。
小学语文考试技巧大揭秘轻松解答难题
小学语文考试技巧大揭秘轻松解答难题语文作为学生的主要考试科目之一，在小学阶段就起到了培养学生的语言表达能力和阅读理解能力的作用。
然而，在实际应试过程中，许多学生常常遇到各种难题，不知道如何解答。
本文将揭示一些小学语文考试的技巧，帮助学生轻松应对各类难题。
一、阅读理解技巧阅读理解是考试中常出现的题型之一，要想顺利解答这类题目，首先要提高自己的阅读理解能力。
以下是几个提高阅读理解技巧的方法：1. 仔细审题。
在阅读题目时，要特别注意关键词和题目要求。
有时候题目中会包含一些关键性的信息，只有将其正确理解才能找到正确答案。
2. 理清思路。
在阅读文章时，要有清晰的思路，将文章的主题和要点整理出来。
可以用笔在文章边缘做简单的标记，有助于快速回答问题。
3. 注意词义理解。
有些文章中会出现生词或者意思不太清楚的句子，要善于通过上下文推测词义。
可以参考文章中的其他部分来理解这个词的具体含义。
二、写作技巧写作是语文考试中的重要环节，许多学生在这方面常常感到困惑。
以下是几个提高写作技巧的方法：1. 扩充词汇量。
写作需要用到大量的词汇，因此，要提前准备词汇表，积累各类高频词汇和短语。
同时要学会合理地使用这些词汇，避免重复或者误用。
2. 了解基本写作结构。
写作时，要注意文章结构的合理性。
要有明确的开头、中间和结尾，并尽量采用简练有序的语言，使文章条理清晰，逻辑严密。
3. 增强逻辑思维能力。
写作过程中，要遵循逻辑关系，用一些逻辑连接词来简化句子之间的关系。
比如：“首先”，“其次”，“再者”等等。
三、拓展阅读技巧拓展阅读是小学语文教学的另一个重点内容，通过阅读拓展可以开阔学生的视野，提高学生的综合阅读能力。
以下是几个拓展阅读技巧：1. 多读书。
阅读是提高语文能力的根本途径，要鼓励学生多读各类书籍，包括故事书、百科全书、名著等等。
通过多样化的阅读方式，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
2. 引导学生思考。
在阅读过程中，要教会学生自主思考。
三年级语文考试技巧和方法
三年级语文考试技巧和方法一、基础知识部分。
字词可是基础中的基础哦。
在平时学习的时候呀，要多写多记。
考试前呢，快速把课本后面的生字表、词语表过一遍。
如果遇到不太确定的字，就多写几遍，像“玩耍”的“耍”，可别写成“要”啦，那可就丢分喽。
对于拼音，要注意区分平舌音和翘舌音，前鼻音和后鼻音。
就像“z、c、s”和“zh、ch、sh”，有时候一马虎就写错啦。
还有多音字，这可是个小陷阱呢。
比如说“好”，它既可以读“hǎo”，又能读“hào”，要根据词语的意思来确定读音哦。
二、句子部分。
造句的时候呀，不要想得太复杂。
先把要求看清楚，然后从自己熟悉的事物开始想。
比如用“美丽”造句，就可以说“花园里的花朵很美丽”。
简单又不容易出错。
改写句子也不难。
把字句和被字句的转换，就像玩一个小魔术。
“我把书放在桌子上”，变成被字句就是“书被我放在桌子上”。
只要记住它们之间的小规则就好啦。
三、阅读理解。
做阅读理解题的时候，先把文章快速读一遍，大概了解一下讲了个什么事儿。
然后再看问题，带着问题去文章里找答案。
有些答案就在文章里明明白白地写着呢，就像宝藏一样，你只要细心就能发现。
要是遇到让你理解词语的题目，你可以联系上下文来想。
比如说“鲜艳”这个词，在“鲜艳的花朵”里，你就能知道它大概是颜色很亮丽的意思。
四、作文部分。
写的时候呢，多用一些平时积累的好词好句。
像“阳光明媚”“兴高采烈”这样的词，用进去会让你的作文更出彩。
还有哦，字一定要写工整，就像给你的作文穿上一件漂亮的衣服。
要是字写得歪歪扭扭的，老师看了也会皱眉头的呢。
总之呀，语文考试没那么可怕。
只要平时好好学习，考试的时候细心一点，肯定能取得好成绩的。
加油哦，。
小学语文提分技巧总攻略
小学语文提分技巧总攻略小学语文提分技巧总攻略一、把握主题，精准解题在小学语文考试中，主题是一个非常重要的元素。
主题通常是指文章或试卷的核心思想或主要内容。
在阅读理解或写作部分，要时刻注意围绕主题展开，避免跑题或偏题。
准确理解题目要求，抓住文章或试卷的主题，不仅能够提高答题的准确性，还能够增加得分点。
二、选准关键词，巧妙答题关键词是文章或试卷中最为重要的词汇，能够准确表达文章或试卷的主题。
在阅读理解中，要善于寻找关键词，这些关键词可能是名词、动词或形容词等。
在写作中，要善于运用关键词来串联文章，表达主题。
巧妙地运用关键词能够使答案简洁明了，增加得分点。
三、善用修辞手法，丰富表达形式修辞手法是小学语文中的一个重要知识点。
善用修辞手法能够使文章更加生动、形象，增强读者的阅读体验。
常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张等。
在写作中，可以结合多种修辞手法来丰富文章的表现形式，提高文章的艺术性。
四、注重语言规范，避免常见错误语言规范是语文提分的基本要求。
在答题时，要注意避免歧义、错别字和标点符号等常见错误。
正确的语法结构和语言风格能够体现出一个学生的语言素养。
在平时的学习中，要注意积累词汇、语法和标点符号等方面的知识，提高自己的语言规范能力。
五、掌握应试技巧，稳定心态在考试中，掌握一定的应试技巧对于提分也非常重要。
首先要稳定心态，不要因为紧张而犯错。
在答题时，可以根据题目特点采取不同的解题策略，如逐个击破、找共同点等。
对于阅读理解部分，可以先看问题再读文章，有针对性地寻找答案。
对于写作部分，可以提前列出提纲，避免文章结构混乱。
六、多读多练，持续提升阅读是提高语文能力的重要途径。
多读不仅可以拓宽视野，还能够提高阅读理解能力和写作水平。
在阅读时，要注意选择适合自己年龄和兴趣的读物，逐渐提高阅读难度。
此外，多练习题也是提高语文成绩的关键。
可以通过做练习题来巩固知识点，发现自己的不足之处，并及时进行纠正。
总之，小学语文提分技巧需要学生在平时的学习中注重积累和实践。
小学语文考试技巧
小学语文考试技巧语文作为小学生最重要的学科之一，对于学生的综合素质和语言能力的培养起着至关重要的作用。
因此，小学语文考试成为了每个小学生都需要面对的挑战。
为了帮助小学生更好地应对语文考试，本文将分享一些小学语文考试的技巧和策略。
一、阅读理解阅读理解是小学语文考试中的重点和难点之一。
在阅读理解题中，学生需要通过阅读短文，理解短文的意思，并回答问题。
为了提高阅读理解的能力，学生可以尝试以下几个技巧：1. 通读全文：在回答问题之前，学生应该先通读全文，了解文章的主题和大意。
这样可以帮助学生更好地理解问题，并准确回答。
2. 关注关键词：阅读问题时，学生应该注意问题中的关键词。
这些关键词通常会出现在短文中，帮助学生找到答案的线索。
3. 划重点：在阅读短文时，学生可以用铅笔或荧光笔划出重点句子或关键词。
这样可以帮助学生更好地记忆和理解文章内容。
二、词语理解词语理解是小学语文考试中的另一个重要部分。
在词语理解题中，学生需要根据上下文的意思，猜测词语的含义。
以下是几个词语理解的技巧：1. 上下文猜词：当遇到不认识的词语时，学生可以通过上下文的意思来猜测词语的含义。
例如，如果在一句话中出现了“他很善良，总是乐于助人”，学生可以通过上下文的描述来猜测“善良”的意思。
2. 词根词缀法：学生可以通过词根和词缀来猜测词语的含义。
例如，如果学生知道“自行车”中的“自”是表示“自己”的意思，那么他们就可以猜测“自行车”的意思是“自己骑的车”。
三、作文写作作文写作是小学语文考试中的重点。
在作文写作中，学生需要根据题目要求，展开自己的思维，表达自己的观点。
以下是几个作文写作的技巧：1. 理清思路：在写作文之前，学生应该先理清自己的思路。
可以先列出自己要写的几个关键点，然后再进行扩展和组织。
2. 举例说明：在写作文时，学生可以通过举例来支持自己的观点。
例如，如果要写“为什么要保护环境”，学生可以举出几个实际的例子来说明环境保护的重要性。
小学语文解题技巧归纳总结
小学语文解题技巧归纳总结在小学语文学习中，解题是学生们经常面临的任务之一。
为了帮助同学们更好地应对语文解题，本文将从阅读理解、填空和作文三个方面，总结一些小学语文解题技巧。
一、阅读理解题的解题技巧1. 通读全文：在解答阅读理解题之前，首先应该通读全文，了解文章的大意和主题。
这样可以帮助我们判断问题的答案是否与文章相符。
2. 关注关键词：在阅读理解题中，关键词往往能帮助我们找到问题的答案。
例如，题目中出现的人名、地名、时间等信息，往往会在文章中有相应的线索。
3. 注意段落结构：文章通常会按照某种逻辑顺序组织，不同的段落可能会有不同的主题和观点。
我们可以通过观察段落开头和结尾的句子，来了解每段的主旨。
4. 掌握常见题型：常见的阅读理解题型包括主旨题、细节题、推断题等。
我们需要熟悉每种题型的特点和解题技巧，从而更好地回答问题。
二、填空题的解题技巧1. 确定词性：在填写单词的过程中，我们应该先确定所需填写的单词的词性，例如名词、动词、形容词等。
这样可以帮助我们更准确地选择单词。
2. 上下文联系：填空题往往会提供一段上下文，我们可以通过仔细阅读上下文，了解单词在其中的含义和语境，从而选择正确的答案。
3. 搭配和固定搭配：有些单词是有固定搭配关系的，我们在填写单词时应该注意这一点。
例如，“红红的苹果”中的“红红的”，就是一个固定搭配。
4. 注意形态变化：有些单词在不同的语境中会有不同的形态变化，例如动词的时态和人称变化等。
我们在填写这些单词时需要注意其正确的形态变化。
三、作文题的解题技巧1. 明确主题：在写作文时，首先要明确作文的主题和要求。
我们可以通过审题，理解题目中的关键词、指示词，来明确自己的写作内容。
2. 构思大纲：在写作文之前，可以先构思一个大纲，将要表达的主要观点和论据列在纸上。
这样可以帮助我们整理思路，避免在写作过程中迷失方向。
3. 注意段落结构：作文应该有明确的段落结构，每个段落应该有一个主题句和相关的论据。
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谈小学语文考试的几种技巧谈小学语文考试的几种技巧怎样才能消除学生的忧虑，让学生在考试中发挥最佳水平，考取好成绩呢﹖下面我来谈谈，关于小学语文考试的几种技巧。
一、先易后难，科学安排时间。
首先，试卷发下来要纵观全卷，通读一遍题目，明确要求，不漏读题目。
其次，作答应采取先易后难的方式。
从简易的基础知识入手，确保基础知识可以拿到高分。
即使遇到一两道稍难的题目也不必惊慌，可以先放下，等完成阅读和习习作两部分的题目，再重新推敲作答。
因为阅读和习作的题量分数比值较高，千万不能因为一两道题而耽误了下面的作答。
要学会合理安排时间，先易后难，找到突破口，攻破难点，这样会增强学生的自信心，考试自然也会事半功倍，水到渠成了。
二、善于发现，在试卷中找提示。
一份长达几页的试卷，怎样可以做到滴水不漏呢﹖那就要求学生善于发现了。
很多时候，只要我们善于发现，往往会有新的惊喜。
因为试卷中也会隐藏着“机密”和提示的。
比如，之前就有过这样的现象，在读拼音写词语中要求填写ｃｕǐｃàｎ一词，而有学生一时未能想起，但是仔细阅读整篇试卷，甚至连一个标点也不放过，结果被他在短文阅读中发现了“璀璨”一词，于是这两分又稳稳地拿到手了。
所以，善于发现，就会有收获。
三、卷面整洁，巧取印象分。
如果答卷潦草，字迹难辨，不仅给评卷老师造成困扰，更容易失分。
本来学生的意思表达是准确的，可是由于字迹模糊，难辨或许会让评卷老师看成错误而失分。
特别是在容易失分的阅读感悟，谈体会的题型，学生更要注意。
同样，习作中也应做到卷面整洁，不添加纸张，随便乱画线条或表格，因此就要求学生认真审清试卷的要求，不能在密封线外作答。
以前就有学生的卷面欠整洁而扣掉卷面分的例子。
所以，学生要认真作答，做到卷面整洁，给评卷老师一个良好的印象。
当然这是在学生作答正确的前提下总之，学生要想考取好成绩，除了有坚实的基础和良好的学习态度，还要学会应考，具备应考能力，这样才会事半功倍，考取好的成绩。
一、平心静气审题，切忌粗心。
在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。
粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。
在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。
粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。
例如要求给加点的字注音，有的同学反而把加点的字给解释了。
类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。
因此在做题的时候要仔细认真。
二、仔细研读语段，整体感知文章内容。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
内容广泛，题材各异。
通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思。
三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。
四、选择适当方法，答题力求言之有理。
在做阅读理解题时还是有一定方法可寻的，教师在教学时可指导学生根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答。
在这里大致总结为4种。
1、置于语境。
即将问题放在上下文中思考。
此方法适用于“理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词体验情景等。
2、体验情景。
就是让学生与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。
此方法特适用于问答以及体会作者的思想感情等题目。
3、联系生活。
即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。
此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。
4、结合中心。
这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。
从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。
五、合理控制答题时间，先易后难。
五、合理控制答题时间，先易后难。
小学语文阅读理解答题技巧发布日期：2012-04-17 14:56 来源:中国教育在线字号：[ 大中小 ]一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意。
在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
每认真读完一段，要及时概括段意。
2、浏览考项，细读答题。
在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
）3、复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。
简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。
二、认真审题，定向扫描。
三、筛选组合，定向表述二、阅读理解答题技巧点拨1、某段或某句在文中的作用体型在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……2、概括某段大意---（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。
如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
（2）摘句法，即找出段落中的中心句。
例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
（4）联合法。
有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。
例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。
3、概括全文的主要内容的答题模式：谁----为了什么-----做了什么----结果怎样4、说说主人公思想性格变化题型 ----关键要答出“变”来，如：他从以前……变得……5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。
或赞扬，为什么赞扬；或反对，为什么反对。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。
它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情（托物言志、借景抒情）。
6、怎样概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。
它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。
我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。
其主要方法有：（1）先概括文章的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。
如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从文中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮主的高尚品质。
（2）分析课文的重点段。
从文中找出中心思想，如《卖火柴的小女孩》的第二段，描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝，重新回到冷酷的现实，再联系第一段和第三段“惨死接头”就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶，表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情。
（3）从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。
如《伟大的友谊》，文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。
（4）、从中心句找中心，如《我的伯父鲁迅先生》中最后一句：“伯父就是这样一个人，他为别人想得多，为自己想的少。
”又如《我的心事》中反复出现的一句话：“说话要算话”就是这篇文章的中心。
7、景物描写的作用 ----交代故事发生的时间、地点；渲染气氛，烘托人物心情；表现人物性格；推动情节的发展。
8、“根据语境解释词语”题型有两种答题方式，一种是通过对上下文的分析，直接写出该词语的意思；另一种更为完整，即在解释完该词语后，再加上----在文中指的是……9、“赏析优美语句”题型（主要有两种题型）A、“××”词好在哪里？★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
B、“××”词能不能删掉？★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
赏析句段从三方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处）；形式（写作方法，语言特色，修辞（1。
比喻：生动形象2。
拟人：形象生动3。
夸张：突出特征4。
排比：加强语气5。
反问：态度鲜明，增强语气））；感情（文章的社会价值，意义，作用等）；结构（在全文中的作用）。
10、记叙的顺序 ----顺叙，倒叙，插叙（补叙属于插叙的一种）11、写作人称的好处 ----第一人称，真实可信；第二人称，亲切自然；第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制。
三、示范举例：1、是什么？我们在回答“是什么”这种类型的问题时，应该问什么就答什么。
要注意保持问题和答案的一致性，一般来说，“是”前面的语句都该保留。
（例：《养花》的最后一句）2、为什么？我们在回答“为什么”类型的问题时，一般要讲清原因，再讲结果。
讲清原因时，要写出人物是怎样做的，由此你感受到了什么。
也就是要往中心上靠。
回答问题时，要加入“因为……所以……”“由于……因此……”等表示因果关系的关联词语。
（例：《伟大的友谊》一文中有这样一个问题：“为什么说马克思和恩格斯的友谊是伟大的友谊？”我们可以在读懂文章的基础上，联系课文内容回答：“因为马克思和恩格斯是在长期的共同奋斗中，在创造伟大的马克思主义的过程中，建立了深厚的友谊，这种友谊是建立在共同革命目标的基础上的，所以说他们的友谊是伟大的友谊。
”）3、怎么样？我们在回答“怎么样”这类问题时，一般要着重讲清过程或状况。
（例：《狼牙山五壮士》一文中，有这样一个问题：“五壮士是怎样痛歼敌人的？”我们可以联系课文中描写五壮士如何引敌上山，而后又如何居高临下地打击敌人的过程进行回答，回答时还要把五壮士的神态、语言以及杀伤敌人的情况讲具体。