第三节 小儿液体平衡的特点和液体疗法
小儿液体平衡的特点和液体疗法

累积损失量:是由于腹泻呕吐丢失量,据此判断脱水程度
约为总量的1/2;
维持补液阶段:脱水已基本纠正 补充生理和继续损失量
约为总量的1/2
三定原则“二”定补液种类
等渗:2 :3 :1溶液(1/2张)
累积损失量 脱水性质 低渗:4 :3 :2溶液(2/3张)
高渗:2 :6 :1溶液(1/3张)
继续损失量 腹泻 1/3-1/2张 生理需要量 1/4-1/5张溶液
3%氯化钠,12ml/kg可提高血钠10 mmol/L
缓慢静滴1h以上,将血钠提高>120mmol/L, 症状缓解后,病人出现大量利尿,可继续输入 2/3-等张含钠液,直至累积损失被纠正,脱水症 状消失
高渗性脱水纠正累积损失
不能用单纯葡萄糖液纠正,否则会引起脑细胞 水肿,诱发颅内高压,发生惊厥,甚至死亡
1/3~1/4张液于48h纠正累积损失 具体按每日1/2的累积损失量加当日生理需要量 补充
儿科几种液体的简易配置方法
2:1 2:3:1 4:3:2
5%GS(ml) 10%NaCl(ml)5%SB(ml)
100
6
10
100
3
5
100
4
7
新生儿液体疗法
1、新生儿脱水、酸中度临床表现不明显 2、第一日补液量不得超过200ml/kg 3、电解质浓度适当降低 4、生后10天不需补钾 5、纠正酸中毒不宜采用乳酸钠
第二步:补充累积损失量 应减去扩容量,余同上
第三步:维持补液 同上
注意:
扩容一定要及时足量 特别是伴有休克的小儿
扩容是液体治疗的关键 第一步不成功,补
液方案全盘皆输。 2:1溶液是经典扩容液 10~20ml/kg是标准量 20ml/kg.h是速度 0.5~1小时扩容成功是生命关键
3小儿液体平衡的特点和液体疗法

碱中毒(PH>7、40) PaCO2 ↓ HCO3- 代碱 呼碱 ↓ HCO3PaCO2 呼吸代偿 肾脏代偿 呕吐 精神因素、 水杨酸中毒
代偿:每 PaCO2 0、 7mmHg可代偿 1mmol/L的 HCO3代偿:每 ↓HCO35mmol/L可代偿 1 10mmHg的 PaCO2
代偿:每 ↓PaCO2 1、 2mmHg可代偿 1mmol/L的 HCO3-
低钾,尿呈碱性。
治疗: ①去除病因; ②停用碱性药物,纠正水电解 质失衡; ③静脉注射生理盐水 ④重症给予氯化铵滴注; ⑤同时纠正低钠及低氯。
4、呼吸性酸中毒 原发于呼吸系 统功能紊乱引起肺泡PCO2增加 所致
呼吸性酸中毒
原因: ①呼吸系统本身疾病,如肺炎,呼吸 道阻塞、支气管哮喘、肺水肿、RDS ②胸腔疾病,如气胸、积液; ③神经肌肉疾病,如重症肌无力等; ④中枢神经系统疾病,如头颅损伤, 麻醉药中毒以及人工呼吸机使用不当。 结果—高碳酸血症可引起血管抗张, 颅内血流增加,出现头痛及颅内压增 高。
2、脱水的性质: 反映了水和电解质的相对丢失量,临床 上根据血清钠及血浆渗透压水平对其进 行评估。 临床以血清钠为标准; 低渗性脱水:血清钠〈130mmol/L, 等渗性脱水:血清钠130-150 mmol/L, 高渗性脱水:血清钠 〉150 mmol/L。 糖尿病不能根据血钠确定高低渗性脱水
(二)钾代谢异常 钾主要分布在细胞内,细胞 内钾为150 mmol/L,正常血清 钾维持在3.5—5.0 mmol/L,主 要调节细胞内各种功能
1、低钾血症 (1)病因:
血清钾浓度低于3.5mmol/L;
①钾的摄入不足; ②由消化道丢失的过多,如呕吐、腹泻 ③肾脏排出过多如酸中毒 ④钾在体内分布异常,如酸中毒纠正时, 血清钾向细胞内转移;家族性周期性麻 痹; ⑤各种原因引起的碱中毒。
小儿体液平衡特点与液体疗法课件课件

根据患儿的病情和年龄选择合适的补 液途径和补液配方,对于严重脱水或 无法进食的患儿,应优先考虑静脉补 液。
液体疗法的实施方法
01
02
03
制定治疗方案
根据患儿的具体情况制定 补液计划,包括补液量、 补液种类、补液速度等。
执行治疗
按照治疗方案实施液体疗 法,注意观察患儿的反应 和病情变化,及时调整治 疗方案。
案例二:呕吐患儿的液体疗法
总结词
少量多次补充水分
详细描述
呕吐会导致大量水分和电解质的流失,因此需要及时补充 水分和电解质溶液。在补充水分时,应遵循少量多次的原 则,避免一次性大量饮水对胃黏膜的刺激。同时,可以选 择含有适当比例的钠、钾、氯离子的溶液进行补充。
总结词
注意饮食调整
详细描述
呕吐患儿的饮食应以清淡、易消化为主,避免油腻、辛辣 食物对胃黏膜的刺激。可以适当减少喂奶量,延长喂奶时 间,逐步恢复饮食。对于年龄较大的患儿,可以给予稀粥 、面条等易消化的食物。
案。
预防和处理并发症
预防低钾血症
在补液过程中,注意补充 钾离子,预防低钾血症的 发生。
预防低钙血症
对于缺钙的患儿,应注意 补充钙离子,预防低钙血 症。
处理并发症
如发现患儿出现并发症, 如心衰、肾衰等,应及时 处理,调整治疗方案。
家庭护理和健康教育
指导家长如何观察和照顾患儿,提供 家庭护理建议。
向家长宣传健康知识,提高其对小儿 液体疗法的认识和理解,增强其护理 能力。
总结词
注意饮食调整
详细描述
腹泻患儿的饮食应以清淡、易消化为主,避免油腻、辛辣 食物对肠道的刺激。可以适当减少喂奶量,延长喂奶时间 ,逐步恢复饮食。对于年龄较大的患儿,可以给予稀粥、 面条等易消化的食物。
儿童液体平衡特点和液体疗法护理课件

儿童液体疗法护理方法
口服补液
通过口服给予适量的水分和电解质溶液,适用于轻症患儿。注意选择 适合患儿口味和需求的补液盐。
静脉输液
通过静脉注射给予适量的电解质溶液和营养物质,适用于重症患儿。 注意控制输液速度和量,避免过量或过快引起的并发症。
饮食调整
在患儿的日常饮食中,注意增加水分和富含电解质的食物,如柑橘类 水果、香蕉等。根据病情需要,适当调整饮食结构。
儿童液体平衡特点 儿童的代谢旺盛,生长速度快,对水分和电解质的摄入和 排泄有较高的需求。同时,儿童的肾脏功能尚未完全发育, 对水分的调节能力较弱。
儿童液体疗法护理的意义 对于患有脱水、电解质紊乱等疾病的儿童,液体疗法有助 于快速纠正体内的水分和电解质平衡,缓解病情,促进康 复。
儿童液体疗法护理原则
详细描述
高钠血症常见于高热、严重腹泻、肾性尿崩症等情况下。表现为口渴、尿少、烦 躁、嗜睡等症状。护理时应限制水分摄入,补充低渗溶液,严重时需及时就医。
04
儿童液体疗法护理注意事 项
饮食调整
饮食调整是儿童液体疗法护理的重要 环节,需要根据病情和年龄特点制定 合理的饮食计划。
对于严重脱水的患儿,需要采用静脉 输液等方式补充水分,同时饮食上也 要以流质或半流质为主,以便消化吸 收。
儿童液体平衡特点 和液体疗法护理课 件
目 录
• 儿童液体平衡特点 • 儿童液体疗法护理 • 儿童常见液体失衡疾病及护理 • 儿童液体疗法护理注意事项 • 儿童液体疗法护理案例分析
01
儿童液体平衡特点
儿童体液分布
01
儿童体内的水分占体重的比例较 高,年龄越小,含水量越多。新 生儿体内的含水量可达80%左右, 而成人的含水量约为60%。
小儿液体平衡的特点和液体疗法课件

在补液过程中,要记录小儿的出入量,包括每日的尿量、排便量等, 以便及时调整补液方案。
注意事项
在补液过程中,要保持小儿的安静和舒适,避免因过度哭闹导致的心 脏负担加重。同时,要保持小儿的口腔和皮肤清洁卫生。
05
液体疗法案例分析
脱水患儿的液体疗法
脱水程度评估
根据患儿脱水的程度,选择适当 的补液量和补液速度,轻度脱水 可口服补液盐,重度脱水需静脉
04
液体疗法注意事项
补液量计算
补液量计算
根据小儿的体重、年龄、病情等, 计算出每日所需的补液量,以补 充因呕吐、腹泻等原因导致的体
液丢失。
补液量计算公式
补液量(ml)=每日损失体液量 (ml)+每日正常需要量(ml)。其 中,每日损失体液量可以通过询 问病史、观察症状和实验室检查
等方式确定。
注意事项
治疗水肿
水肿是指组织间隙过量的体液潴 留,液体疗法可以通过调节体液 平衡,治疗水肿。
预防和治疗其他疾病
预防感染
保持足够的体液摄入有助于维持正能作为治疗其他疾病的辅助手段 ,如肺炎、心脏疾病等。
03
液体疗法的种类和选择
口服补液盐
口服补液盐是治疗轻中度脱水最常用 的补液方式,适用于大部分腹泻患儿。
限制水分摄入
根据水肿程度限制患儿的水分摄入量,减轻水肿 症状。
利尿治疗
在医生指导下使用利尿剂,增加尿量排出,缓解 水肿。
其他疾病患儿的液体疗法
腹泻患儿的液体疗法
01
腹泻可能导致脱水和电解质紊乱,需及时补充含电解质的溶液,
同时治疗原发病。
肺炎患儿的液体疗法
02
肺炎患儿可能存在缺氧和酸中毒,需根据病情调整氧疗和酸碱
小儿液体疗法ppt课件

轻、中、重度脱水的临床表现
失水程度 临床表现
轻度失水
中度失水
重度失水
水分丧失量 相当于体重 5%
5-10%
>10%
皮肤
稍干,弹性无改变
皮肤干燥,弹性较 差
皮肤苍白,干燥,弹性极差,花 纹
口唇粘膜
略干
口唇干燥
口唇粘膜非常干燥
眼眶前囟
稍凹陷
明显凹陷
深度凹陷,露睛
眼泪、尿量
减少
尿少,泪少
甚至无尿,无泪
循环
忌静脉推注,且见尿补钾。
3、常用混合液体的组成
液体张力 NS 2:1等张液 2 4:3:2液 4 2:3:1液 2 1:4液 1 2:6:1液 2
5%GS 1.4%NaHCO3
1 3/3=等张含钠液
3 2 6/9=2/3张力
3 1 3/6=1/2张力
4
1/5 =1/5张力
61 ?
4、ORS液-口服补液法
高钾血症 – 临床表现
心电图异常与心律紊乱 神经、肌肉症状:精神萎靡,嗜睡,手足 感觉异常,肌无力。
33
(二)钾代谢异常
高钾血症 – 治疗
防止致死性的心律失常 去除体内过多的钾
34
35
(三)酸碱平衡紊乱
代谢性酸中毒 – 病因
细胞外液酸的产生过多 细胞外液碳酸氢盐的丢失
36
(三)酸碱平衡紊乱
代谢性酸中毒 – 治疗
(二)钾代谢异常
低钾血症 血清钾低于3.5mmol/L。 – 病因
钾的摄入量不足 由消化道丢失过多 肾脏排出过多 钾在体内分布异常 各种原因的碱中毒
29
低钾血症 – 临床表现
神经肌肉兴奋性减低:肌无力、腱反射减弱或消 失、腹胀、肠鸣音减弱或消失, 心电图:表现为S—T段降低、T波平坦或倒置, 偶可出现U波。 肾损害:肾脏浓缩功能下降,出现多尿,导致低 钾碱中毒。
第4章2 小儿液体疗法

高钾血症
病因
排钾减少
血清钾5.5mmol/L
钾分布异常 输入含钾溶液速度过快或浓度过高
32
(二)钾代谢异常
高钾血症
临床表现
心电图异常与心律紊乱 神经、肌肉症状:精神萎靡,嗜睡,手足
感觉异常,肌无力。
33
(二)钾代谢异常
高钾血症
治疗
防止致死性的心律失常 去除体内过多的钾
不安 , 肌张力增高 , 甚至惊厥 . 重者 脑血管破裂出血)
(二)钾代谢异常
低钾血症
病因
血清钾低于3.5mmol/L。
钾的摄入量不足
由消化道丢失过多 肾脏排出过多 钾在体内分布异常 各种原因的碱中毒
29
低钾血症
临床表现
神经肌肉兴奋性减低:肌无力、腱反射减弱或消
失、腹胀、肠鸣音减弱或消失,
呼吸性碱中毒
病因
肺泡通气过度,血二氧化碳分压降低
治疗
针对原发病
43
(三)酸碱平衡紊乱
混合性酸碱平衡紊乱
治疗
积极治疗原发病 高AG性代谢性酸中毒,以纠正缺氧、控制
感染和改善循环为主
碱性药物应在保证通气的前提下使用 pH值明显低下时应立即用碱性药物
44
(三)酸碱平衡紊乱
临床酸碱平衡状态的评估
常由于呕吐、腹泻、胃肠引流、进食不 足或急性感染伴高热等所致。
〈2〉低渗性脱水:其次。
失钠的比例大于失水,血钠<130mmol/L。 血液呈低渗状态,细胞外液水份流向细胞内, 造成血容量进一步减少,在失水量相等的情 况下,其脱水征比等渗性脱水更明显;
小儿液体平衡特点和液体疗法

常见小儿液体平衡紊乱
脱水
脱水是小儿液体平衡的常见 问题,可以由呕吐、腹泻或 过度流汗等病因引起。
过水
过量的液体摄入可能导致过 水,对肾脏和其他器官造成 负担。
电解质紊乱
不平衡的电解质水平可以对 身体功能产生负面影响,例 如低钠血症或高钾血症。
小儿液体平衡的评估和管理Fra bibliotek临床评估
通过观察孩子的体征和症状, 以及进行体格检查来评估孩子 的液体平衡情况。
监测指标
包括血压、心率、尿量、体重 变化等指标,用于跟踪液体平 衡的变化。
液体管理计划
根据评估结果制定液体管理计 划,包括补充液体或限制液体 摄入。
小儿液体平衡管理的挑战
1 年龄和发育差异
不同年龄段的儿童对液体需求和代谢有所不 同,需要个体化的管理方案。
2 疾病和治疗
某些疾病和治疗方法可能对液体平衡产生影 响,需要综合考虑。
小儿液体平衡特点和液体 疗法
了解小儿液体平衡的重要性和特点,以及液体疗法的原则,有助于评估和管 理小儿液体平衡紊乱。
小儿液体平衡的重要性
小儿液体平衡对于健康和生长发育至关重要。维持适当的液体平衡可以帮助 正常代谢、维持体温和输送养分。
小儿液体平衡的特点
生理特点
小儿的身体组成和代谢速度与成人不同,需要 特别关注液体需求和排出。
代谢特点
由于儿童的新陈代谢活跃,他们更容易出现液 体损失和代谢紊乱。
小儿液体疗法的原则
1 液体补充
根据孩子的年龄、体重和 具体情况,合理补充液体 来维持适当的液体平衡。
2 液体限制
在一些特定情况下,需要 限制孩子的液体摄入,例 如肾功能障碍。
3 液体监测
定期监测孩子的液体摄入 量和尿液产出,以及其他 临床指标,以评估液体平 衡情况。
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第三节小儿液体平衡的特点和液体疗法一、小儿液体平衡的特点体液是人体的重要组成部分,保持其生理平衡是维持生命的重要条件。
体液中水、电解质、酸碱度、渗透压等的动态平衡依赖于神经、内分泌、肺,特别是肾脏等系统的正常调节功能。
小儿的水、电解质、酸碱及食物成分按单位体重的进出量大,尤其是婴儿在生后数月内肾功能不如成人健全,常不能抵御或纠正水或酸碱平衡紊乱,其调节功能极易受疾病和外界环境的影响而失调。
由于这些生理特点,水、电解质和酸碱平衡紊乱在儿科临床中极为常见。
(一)体液的总量与分布体液的总量分布于血浆、间质及细胞内,前两者合称为细胞外液。
年龄愈小,体液总量相对愈多,这主要是间质液的比例较高,而血浆和细胞内液量的比例则与成人相近。
在胎儿期,25周时体液占体重的85%,其中细胞外液占60%;28周时占体重的80%;在足月儿,体液总量占体重的72~78%。
在新生儿早期,常有体液的迅速丢失,可达体重的5%或更多,即所谓的生理性体重下降,此时婴儿逐渐适应宫外的生活。
经此调节后,体液约占体重的65%,在8岁时达成人水平(60%)。
体液占体重的比例在婴儿及儿童时期相对保持恒定。
在青春期,开始出现因性别不同所致的体内成分不同。
正常性成熟男性成人肌肉总量较多而脂肪较少,而女性则有较多的脂肪、较少的肌肉组织。
由于体内脂肪在男女性别间的差异,体液总量在男性占体重的60%,而在女性为55%。
不同年龄的体液分布见表4‘3。
表4—3 不同年龄儿童的体液分布(占体重的%)年龄总量细胞外液细胞内液血浆间质液足月新生儿78637351岁70525402~14岁6552040成人55—60 510~1540~45(二)体液的电解质组成细胞内液和细胞外液的电解质组成有显著的差别。
细胞外液的电解质成分能通过血浆精确地测定。
正常血浆阳离子主要为Na+、K+、Ca2+,和Mg2+,其中Na+含量占该区阳离子总量的90%以上,对维持细胞外液的渗透压起主导作用。
血浆主要阴离子为C1—、HC03—和蛋白,这3种阴离子的总电荷与总阴离子电位差称为未确定阴离子(undetermined anion,UA),主要由无机硫和无机磷、有机酸如乳酸、酮体等组成。
组织间液的电解质组成除Ca2+含量较血浆低一半外,其余电解质组成与血浆相同。
细胞内液的电解质测定较为困难,且不同的组织间有很大的差异。
细胞内液阳离子以K+、Ca2+、Mg2+、和Na+为主,其中K+占78%。
阴离子以蛋白质、HC03—、HPO42-和Cl—等离子为主。
(三)儿童水的代谢特点健康小儿尽管每天的水和电解质摄人量有很大的波动,但体内液体和电解质的含量保持着相当的稳定,即水的摄人量大致等于排泄量。
1.水的生理需要量水的需要量与新陈代谢、摄人热量、食物性质、经肾排出溶质量、不显性失水、活动量及环境温度有关。
儿童水的需要量大,交换率快,其主要原因为小儿生长发育快;活动量大、机体新陈代谢旺盛;摄人热量、蛋白质和经肾排出的溶质量均较高;体表面积大、呼吸频率快使不显性失水较成人多。
细胞组织增长时需积蓄水分也可增加水的摄人,但以每天计算,其量是很少的。
按体重计算,年龄愈小,每日需水量愈多。
不同年龄小儿每日所需水量见表4—4。
早期新生儿每日需液量见新生儿章节。
表4-4 小儿每日水的需要量年龄需水量(ml/kg)<1岁120~1601~3岁100-1404~9岁70—11010—14岁50~902.水的排出机体主要通过肾(尿)途径排出水分,其次为经皮肤和肺的不显性失水和消化道(粪)排水,另有极少量的水贮存体内供新生组织增长。
正常情况下,水通过皮肤和肺的蒸发,即不显性失水,主要用于调节体温。
每天人体产生热量的1/4左右是通过皮肤和肺蒸发水分而丧失的,且往往是失去纯水,不含电解质。
小婴儿尤其是新生儿和早产儿要特别重视不显性失水量,新生儿成熟度愈低、体表面积愈大、呼吸频率快、体温及环境温度高、环境的水蒸气压越小以及活动量大,不显性失水量就多。
不显性失水量不受体内水分多少的影响,即使长期不进水,机体也会动用组织氧化产生和组织中本身含有的水分来抵偿,故在供给水分时应将其考虑在常规补液的总量内。
小儿不同年龄的不显性失水量见表4—5。
表4—5 不同年龄儿童的不显性失水量不同年龄或体重不显性失水量(m1/kg.d)早产儿或足月新生儿:750- 1000g1001~1250g1251~1500g>1500g82564626婴儿19--24幼儿14--17儿童12—14汗液属显性失水,也是调节体温的重要机制,与环境温度及机体的散热机制有关。
小儿排泄水的速度较成人快,年龄愈小,出入量相对愈多。
婴儿每日水的交换量为细胞外液量的1d,而成人仅为1/7,故婴儿体内水的交换率比成人快3~4倍。
因婴儿对缺水的耐受力差,在病理情况下如进水不足同时又有水分继续丢失时,由于肾脏的浓缩功能有限,将比成人更易脱水。
3.水平衡的调节肾脏是唯一能通过其调节来控制细胞外液容量与成分的重要器官。
蛋白质的代谢产物尿素、盐类(主要为钠盐)是肾脏主要的溶质负荷,必须有足够的尿量使其排出。
肾脏水的排出与抗利尿激素(ADH)分泌及肾小管上皮细胞对ADH反应性有密切关系。
正常引起ADH分泌的血浆渗透压阈值为280mOsm/L,血浆渗透压变化1~2%即可影响ADH分泌。
当脱水达8%或以上时ADH分泌即显著增加,严重脱水使ADH增加呈指数变化。
小儿的体液调节功能相对不成熟。
正常情况下水分排出的多少主要靠肾脏的浓缩和稀释功能调节。
肾功能正常时,水分摄人多,尿量就多;水分人量少或有额外的体液丢失(如大量出汗、呕吐、腹泻)而液体补充不足时,机体即通过调节肾功能,以提高尿比重、减少尿量的方式宋排泄体内的代谢废物,最终使水的丢失减少。
小儿年龄愈小,肾脏的浓缩和稀释功能愈不成熟。
新生儿和幼婴由于肾小管重吸收功能发育尚不够完善,其最大的浓缩能力只能使尿液渗透压浓缩到约700mOsm/L(比重1.020),在排出lmmol溶质时需带出1.0~2.0ml水;而成人的浓缩能力可使渗透压达到1400mOsm/L(比重1.035),只需0.7ml水即可排出lmmol 溶质,因此小儿在排泄同量溶质时所需水量较成人为多,尿量相对较多。
当入水量不足或失水量增加时,易超过肾脏浓缩能力的限度,发生代谢产物滞留和高渗性脱水。
另一方面,正常成人可使尿液稀释到50~lOOmOsm/L(比重1.003),新生儿出生一周后肾脏稀释能力虽可达成人水平,但由于肾小球滤过率低,水的排泄速度较慢,若摄入水量过多又易致水肿和低钠血症。
年龄愈小,肾脏排钠、排酸、产氨能力也愈差,因而也容易发生高钠血症和酸中毒。
二、水与电解质平衡失调(一)脱水是指水分摄人不足或丢失过多所引起的体液总量尤其是细胞外液量的减少,脱水时除丧失水分外,尚有钠、钾和其他电解质的丢失。
体液和电解质的丢失的严重程度取决于丢失的速度及幅度,而丢失体液和电解质的种类反映了水和电解质(主要是钠)的相对丢失率。
1.脱水的程度脱水的程度常以丢失液体量占体重的百分比来表示。
因病人常有液体丢失的病史及脱水体征,在临床如病人无近期的体重记录,体重下降的百分比常可通过体检及询问病史估计。
一般根据前囟、眼窝的凹陷与否、皮肤弹性、循环情况和尿量等临床表现综合分析判断。
常将脱水程度分为三度:(1)轻度脱水:表示有3~5%体重或相当于30~50ml /kg体液的减少;(2)中度脱水:表示有5~10%的体重减少或相当于体液丢失50~lOOml/kg;(3)重度脱水:表示有10%以上的体重减少或相当于体液丢失100~120ml/kg。
中度与重度脱水的临床体征常有重叠,有时使估计单位体重的液体丢失难以精确计算。
2.脱水的性质脱水的性质常常反映了水和电解质的相对丢失量,临床常根据血清钠及血浆渗透压水平对其进行评估。
血清电解质与血浆渗透压常相互关联,因为渗透压在很大的程度上取决于血清阳离子,即钠离子。
低渗性脱水时血清钠低于130mmol/L;等渗性脱水时血清钠在130~150mmol/L;高渗性脱水时血清钠大于150mmol/L。
但在某些情况下,如发生在糖尿病病人存在酮症酸中毒时因血糖过高或在病人应用甘露醇后,血浆渗透压异常增高,此时的高渗性脱水也可发生在血清钠水平低于150mmol/L。
临床上等渗性脱水最为常见,其次为低渗性脱水,高渗性脱水少见。
脱水的不同性质与病理生理、治疗及预后均有密切的关系。
详细的病史常能提供估计失水性质与程度的信息,故应详细询问病人的摄人量与排出量、体重变化、排尿次数及频率、一般状况及儿童的性情改变。
当患儿有腹泻数天,摄入水量正常而摄人钠盐极少时,常表现为低渗性脱水;当高热数天而摄入水很少时,将配方奶不正确地配成高渗或使用高渗性液体时,可出现高钠血症;当使用利尿剂、有肾脏失盐因素存在而摄人又不足时,可出现低钠血症。
但是,当患儿有原发性或继发性肾源性尿崩症而水的摄人受限时,也可能发生高渗性脱水。
一般腹泻的大便呈低渗,随着低渗液体的部分口服补充,使最终的脱水呈等渗性。
3.临床表现在等渗性脱水,细胞内外无渗透压梯度,细胞内容量保持原状,临床表现视脱水的轻重而异,临床表现在很大程度上取决于细胞外容量的丢失量。
应注意在严重营养不良儿往往对脱水程度估计过重。
眼窝凹陷常被家长发现,其恢复往往是补液后最早改善的体征之一。
(1)轻度脱水:患儿精神稍差,略有烦躁不安;体检时见皮肤稍干燥,弹性尚可,眼窝和前囟稍凹陷;哭时有泪,口唇粘膜略干,尿量稍减少。
(2)中度脱水:患儿精神萎靡或烦躁不安;皮肤苍白、干燥、弹性较差,眼窝和前囟明显凹陷,哭时泪少,口唇粘膜干燥;四肢稍凉,尿量明显减少。
(3)重度脱水:患儿呈重病容,精神极度萎靡,表情淡漠,昏睡甚至昏迷;皮肤发灰或有花纹、弹性极差;眼窝和前囟深凹陷,眼闭不合,两眼凝视,哭时无泪;口唇粘膜极干燥。
因血容量明显减少可出现休克症状,如心音低钝、脉搏细速、血压下降、四肢厥冷、尿极少甚至无尿。
低渗性脱水时,水从细胞外进入细胞内,使循环容量在体外丢失的情况下,因水向细胞内转移更进一步减少,严重者可发生血压下降,进展至休克。
由于血压下降,内脏血管发生反射性收缩,肾血流量减少,肾小球滤过率减低,尿量减少,而出现氮质血症。
肾小球滤过率降低的另一后果是进入肾小管内的钠离子减少,因而钠几乎全部被重吸收,加之血浆容量缩减引起醛固酮分泌增加,钠的回吸收更为完全,故尿中钠、氯离子极度减少,尿比重降低。
若继续补剂≥电解质溶液,则可产生水中毒、脑水肿等严重后果。
由于低张性脱水时细胞外液的减少程度相对较其他两种脱水明显,故临床表现多较严重。
初期可无口渴的症状,除一般脱水现象如皮肤弹性降低、眼窝和前囟凹陷外,多有四肢厥冷、皮肤发花、血压下降、尿量减少等休克症状。