【面试真题】最新2018年上教师资格证高中信息技术教师面试真题汇编含参考答案及结构化面试真题

1 一、2019年1月教师资格证报名

(一)2018年12月11日9：00至12月15日24:00登录中小学教师资格考试网站进行网上报名。

(二)现场审核:考生在2018年12月16日至18日(每天9:00—17:00)在规定的面试现场确认点进行现场审核确认。

(三)网上缴费：考生通过现场审核确认后，当即就可进行网上缴费。时间为：2018年12月16日9:00至12月19日24:00登录中小学教师资格考试网站进行网上缴费。

(四)准考证打印：考生在2018年12月31日至2019年1月6日登录中小学教师资格考试网站打印。

（五）面试时间：2019年1月5日-6日

2018年上半年教师资格证面试

高中信息技术教师面试真题汇编 含有面试考试程序

结构化面试真题

2 二、2019年1月面试流程及步骤

三、2018年上半年高中信息技术教师面试真题及参考答案

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二、考题解析

4【教学过程】

(一)新课导入

教师先给学生用大屏幕展示制作好的有文字的网页，让学生回忆在Word中的

文字属性有哪些?告诉学生使用网页编辑软件输入文字与使用文字处理软件输入

文字是一样的，可以进行同样的设置。

引入主题—网页中的文字。

(二)讲授新课

布置任务：研究文本标记的用法，并在前面建立的“top.htm”文件中插入“首页”、“三峡自然”、“三峡历史”、“三峡文化”和“三峡工程”等文字，适

当设置字体、字号、颜色，然后保存文件。

1.插入段落标记和换行符

在Dreamweaver中，按Enter键可插入段落标记，按Shift+Enter键可插入换

行标记。一般情况下，使用标记比使用

5 标记产生的行间距要大。

教师进行演示，学生注意观看，做完之后同桌之间相互检查。

2.设置文字大小

让学生根据自己的喜好去设置文字的大小，让一个学生在教师机上进行演示，首先选中要修改的文字，其次从属性面板的“大小”组合框中选择合适的值。

3.设置文字的字体

选中需要改变字体的文字，从属性面板的“字体”组合框中选择合适的字体。 教师进行操作，教师可改成组合框中没有的字体，并提问学生：怎么设置组合框中没有的字体，在进行演示，选择“编辑字体列表，在弹出的“编辑宇体列表”对话框中，增加可用字体。

4.修改字体的颜色

选中要修改的文字，打开调色板，选择合适的演示。

操作完成之后给学生十分钟的时间分小组进行竞赛，每个小组推选最佳作品进行全班展示，最后评比出最佳作品。

(三)巩固提高

各小组根据小自己的网站主题及内容，讨论并画出栏目结构图，写出网站一级、二级栏目的对应内容描述，并在网页中进行设计，教师进行巡回指导。

6 (四)小结与作业

小结：学生总结本节课学到的知识点，教师进行补充说明。

作业：网站的设计要考虑的要素是多方面，尤其是在版面上的设计，是要经过不断的尝试和推敲，逐步形成自己的风格，单凭我们用课堂时间去消化网站的设计理念还远远不够的，各小组在课后抽空再细读学案、进行讨论，根据自己的喜好设计网站，下节课带过来分享。

【板书设计】

三、答辩题目及解析

1.标记是什么?常用的属性有哪些?

【参考答案】

标记用来说明文本显示的各种特征，如大小、字体、字形等。

常用的属性有：

size：设置文字的大小

color：设置文本的色彩

7 face ：设置文本字体

2.本课的教学目标是什么?

【参考答案】

1.学会为网页中添加文字，并对文字的属性进行设置。

2.通过学生自主学习过程中，研究文本标记的用法吗，为网页设置合适的字体。

3.通过为网页添加文字信息的学习，提高综合运用知识的能力。

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9 二、考题解析

【教学过程】

(一)新课导入

带学生回顾创建和管理数据表以及SQL 查询的介绍，强调SQL 查询的重要性，是整个数据库理论的重点。本课用以前创建的表濒危动物数据库为例学习SQL 简单查询。

引入主题—查询符合条件的记录。

(二)讲授新课

在开始之前，先复习几个概念，在屏幕上这个数据模型里，有几个表?每个表分别有几个属性?抽问学生。

写出查询语句的语法。

SELECTFROMWHERE

SQL 语句的基本形式就是这三个子句：SELECT 子句，FROM 子句和WHERE 子句。下面我们就通过任务实例来看这三个子句的具体作用。

1.PPT 展示例4：查询濒危等级为“极危”的动物的信息。

学生自主操作，并请一个学生在教师上操作，并讲解语法。

SELECT*FROMPreservedSpeciesWHERELevel=‘极危’;

10 操作完成之后在进行练习查询濒危等级不是“濒危”的动物的信息。

2.在SQL 中可以使用“LIKE ”关键字来检索与特定字符串相匹配的记录，即模糊查询。

让学生进行模糊查询，出示例5：查询中文名称中最后一个字为“熊”的动物信息。

教师进行示范，并写出查询语句：SELECT*FROMAnimalSpeciseWHERECNameLIKE'%熊';

讲解LIKE ，在“LIKE ”关键字中可以使用通配符，例5中的“%”就是一种通配符。在SQLServer 中，“%”代表零个或多个任意字符，“-”代表任意单个字符;在Access 中，“*”代表零个或多个任意字符，“?”代表任意单个字符。 学生自主查询，又不一样的查询语句可在班级展示。

3.总结注意事项

为了规范学生的操作语句，可让学生自主讨论写SQL 语句注意事项，最后得出结论：

(1)关键字全部用大写;

(2)逗号作为分割;

(3)分号作为语句结束标志;