人教版2019-2020年度八年级上学期期中数学试题A卷新版
人教版2019-2020年度八年级上学期期中数学试题A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 在平面直角坐标系中，点P关于y轴的对称点为P1（-2,6），则点P的坐标为（）
A．（-2、-6）B．（2、6）C．（2、-6）D．（6、-2）
2 . 一次函数y=（m﹣2）xn﹣1+3是关于x的一次函数，则m，n的值为（）
A．m≠2，n=2B．m=2，n=2C．m≠2，n=1D．m=2，n=1
3 . 如图，在矩形ABCD中，AB=6，BC=8，M是AD上任意一点，且ME⊥AC于E，MF⊥BD于F，则ME+MF为（）
D．不能确定
A．B．C．
4 . 下列实数中为无理数的是（）
C．D．
A．
B．
5 . 如图，一方队正沿箭头所指的方向前进，A的位置为三列三行，表示为(3,3)，(5,4)表示的位置是（）
A．A
B．B
C．C
D．D
6 . 在平面直角坐标系中，若点在第一象限内，则点所在的象限是（）
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限
7 . 下列命题是真命题的是（）
A．如果两个角相等，那么它们是对顶角
B．两锐角之和一定是钝角
C．如果x2＞0，那么x＞0
D．16的算术平方根是4
8 . 如图，在中，，，于点，于点，则的值等于（）
A．3B．4C．5D．6
9 . 已知数轴上A，B两点，且这两点间的距离为，若点A在数轴上表示的数时，则点B表示的数为（）
A．B．C．D．
10 . 已知正比例函数y=kx（k≠0）的图象如图所示，则一次函数y=k（1﹣x）的图象为（）
A．B．C．D．
二、填空题
11 . 若一正数的两个平方根分别是2a﹣1与2a+5，则这个正数等于______．
12 . 图1是用绳索织成的一片网的一部分，小明探索这片网的结点数（V），网眼数（F），边数（E）之间的关系，他采用由特殊到一般的方法进行探索，列表如下：
特殊网图
结点数（V）46912
网眼数（F）1246
边数（E）4712☆
表中“☆”处应填的数字为_____；根据上述探索过程，可以猜想V，F，E之间满足的等量关系为_____；
如图2，若网眼形状为六边形，则V，F，E之间满足的等量关系为
___．
13 . 若a、b都是有理数，且，则=__________．
14 . 已知点A（4，3），AB∥x轴，且AB＝4，则点B的坐标为_____．
15 . 菱形ABCD的两条对角线长分别为6cm和8cm，则菱形ABCD的面积为_____；周长为______．
16 . 的相反数是______，倒数是______．
17 . 已知点P的坐标为（-3，-2），则点P在第_______象限，到轴的距离为________
18 . 在数轴上到原点的距离为的点表示的数是________．
三、解答题
19 . 已知x是的整数部分，y是的小数部分，求x(－y)的值．
20 . 如图，已知一架竹梯AB斜靠在墙角MON处，竹梯AB=13m，梯子底端离墙角的距离BO=5m．
(1) 求这个梯子顶端A与地面的距离．
(2) 如果梯子顶端A下滑4m到点C，那么梯子的底部B在水平方向上滑动的距离BD=4m吗? 为什么?
21 . 若实数a、b、c在数轴上的对应点如图所示，试化简：
．
22 . 阅读下列材料并完成任务：
“最短路径问题”是数学中一类具有挑战性的问题.其实，数学史上也有不少相关的故事，如下即为其中较为经典的一则：古希腊有一位久负盛名的学者，名叫海伦.他精通数学、物理，聪慧过人.有一天，一位将军向他请教一个问题：如图1，将军从甲地骑马出发，要到河边让马饮水，然后再回到乙地的马棚，为使马走的路程最短，应该让马在什么地方饮水？
海伦认为以河边为镜面，画出甲地的镜像点（垂直河边的等距离点），然后连接乙地和甲地的镜像点，会跟河边相交一点，这个点就是马饮水的地方，马走的路程最短（两点之间直线距离最短）.
任务：
（1）请你帮海伦在图1的位置完成作图，并标出马饮水的地点（画出草图即可）；
（2）如图2，的三个顶点的坐标分别为，，.请你在轴上找一点，使得最小，并直接写出点的坐标（保留作图痕迹）；
应用：
（3）如图3，圆柱形容器高为，底面周长为，在杯内壁离杯底的点处有一滴蜂蜜，此时一只蚂蚁正好在杯外壁，离杯上沿处的点处，点与的水平距离等于底面直径，求蚂蚁从外壁处到达
内壁处的最短距离.
23 . 化简求值：，其中a=5．
24 . 如图，正方形网格的每个小方格都是边长为1的正方形，△ABC的顶点都在格点上．
（1）分别求出AB，BC，AC的长；
（2）试判断△ABC是什么三角形，并说明理由．
25 . 如图所示，有一个长方形的场院，其中米，米.在B处竖立着一根电线杆.在电线杆上距地面8米的位置处向点拉一条彩带，求彩带的长度.
参考答案一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
三、解答题1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、。
2019-2020学年度第一学期期中八年级数学试卷及答案
2019-2020学年度第一学期期中八年级数学试卷及答案数学试题参考答案（人教版）1-6 A A B B C D 7-12 C D B A C B 13-14 A B15.（2；4） 16.30. 17.SSS 18.140°；719.解：∵∠2是△ADB 的一个外角；∴∠2=∠1+∠B ；∵∠1=∠B ；∴∠2=2∠1；∵∠2=∠C ；∴∠C=2∠1；∴∠BAC=180°-3∠1∵∠BAC=63°；∴∠1=39°；∴∠CAD=24°．20.解：（1）点A 1（-2；1.5）变换为（5；1.5）；A 1（-2；1.5）不是不动点；A 2（1.5；0）变换为（1.5；0）；A 2（1.5；0）是不动点；（2）A 1（a ；-3）变换为（3-a ；-3）；由不动点；得a =3-a ．解得a =1.5．21.解：上面证明过程不正确；错在第一步．正确过程如下：在△BEC 中；∵BE =CE ∴∠EBC =∠ECB 又∵∠ABE =∠ACE∴∠ABC =∠ACB ∴AB =AC ．在△AEB 和△AEC 中；AE =AE ；BE =CE ；AB =AC ；∴△AEB ≌△AEC （SSS ）∴∠BAE =∠CAE ．22.解：设这个外角的度数是x °；则（5-2）×180-（180-x ）+x =600；解得x =120．故这个外角的度数是120°．23.解：如图1所示：从A 到B 的路径AMNB 最短；【思考】如图2所示：从A 到B 的路径AMENFB 最短；【进一步的思考】如图3所示：从A 到B 的路径AMNGHFEB 最短；【拓展】如图3所示：从A 到B 的路径AMNEFB 最短．图2中有结论：DA-DB=2DE；图3中有结论：DB-DA=2DE．25. 解：（1）设点M、N运动x秒后；M、N两点重合；x×1+12=2x；解得：x=12；（2）设点M、N运动t秒后；可得到等边三角形△AMN；如图①；AM=t×1=t；AN=AB-BN=12-2t；∵三角形△AMN是等边三角形；∴t=12-2t；解得t=4；∴点M、N运动4秒后；可得到等边三角形△AMN．（3）当点M、N在BC边上运动时；可以得到以MN为底边的等腰三角形；由（1）知12秒时M、N两点重合；恰好在C处；如图②；假设△AMN是等腰三角形；∴AN=AM；∴∠AMN=∠ANM；∴∠AMC=∠ANB；∵AB=BC=AC；∴△ACB是等边三角形；∴∠C=∠B；∴△ACM≌△ABN；∴CM=BN；设当点M、N在BC边上运动时；M、N运动的时间y秒时；△AMN是等腰三角形；∵CM=y-12；NB=36-2y；∴y-12=36-2y；解得：y=16．故假设成立．∴当点M、N在BC边上运动时；能得到以MN为底边的等腰三角形AMN；此时M、N运动的时间为16秒．。
2019-2020学年人教版八年级上学期期中考试数学试卷(解析版)
2019-2020学年人教版八年级上学期期中考试数学试卷一、选择题（每题3分，共36分）1．的平方根是（）A．B．C．D．2．下列各数，3﹣，1.412，，0.1010010001…，，|﹣|中，无理数的个数有（）A．2B．3C．4D．53．下列各组数中互为相反数的一组是（）A．﹣3与B．﹣3与C．﹣3与D．|﹣3|与34．（x2y）3的结果是（）A．x5y3B．x6y C．3x2y D．x6y35．下列各式中，正确的是（）A．＝±4B．＝﹣5C．﹣＝D．﹣＝6．估算﹣2的值（）A．在1到2之间B．在2到3之间C．在3到4之间D．在4到5之间7．下列计算正确的是（）A．a6÷a3＝a2B．（﹣3ab2）2＝﹣9a2b4C．（﹣a+b）（﹣a﹣b）＝b2﹣a2D．（3x2y）÷xy＝3x8．下列说法正确的是（）A．1的平方根是1B．﹣2没有立方根C．±6是36的算术平方根D．27的立方根是39．若，则a，b的值分别为（）A．﹣，B．，C．﹣，﹣D．，10．已知a﹣b＝3，ab＝2，则a2+b2的值为（）A．13B．7C．5D．1111．已知直角三角形的两条边的长为3和4，则第三条边的长为（）A．5B．4C．D．5或12．将一根24cm的筷子，置于底面直径为15cm，高8cm的圆柱形水杯中，如图所示，设筷子露在杯子外面的长度hcm，则h的取值范围是（）A．h≤17cm B．h≥8cmC．15cm≤h≤16cm D．7cm≤h≤16cm二、填空（每题3分，共18分）13．的算术平方根是．14．计算：35a7b3c÷7a4bc＝．15．如图，小方格都是边长为1的正方形，四边形ABCD的面积为，周长是．16．的绝对值的相反数是．17．请你观察，思考下列计算过程：，由此猜想＝．18．如图，有一个圆柱，它的高为5cm，底面半径为cm，在点A的一只蚂蚁想吃到点B的食物，爬行的最短路程为．三、计算（共27分，其中19，20每小题5分，21题7分）19．（1）（x+2）2﹣（x﹣2）2（2）（x+y﹣z）（x﹣y+z）20．（1）（a+b）（a2﹣ab+b2）（2）21．计算：a×（3a2b）3÷（﹣）×四、解答题（每题9分，共27分）22．因式分解（1）（x﹣3）2+18﹣6x（2）4x3+4x2y+xy223．已知：一个正数的两个平方根分别是2m﹣1和4﹣3m，试求5m﹣42的立方根．24．化简求值：[（x﹣y）2+（x+y）（x﹣y）]÷2x，其中x＝3，y＝﹣1．五、解答题（每题9分，共18分）25．如图，有一张直角三角形纸片，两直角边AC＝6cm，BC＝8cm，将△ABC折叠，使点B与点A 重合，折痕为DE，求CD的长．26．如图，四边形ABCD中，AD＝3，AB＝4，BC＝12，CD＝13，∠BAD＝90°，（1）试说明：BD⊥BC；（2）计算四边形ABCD的面积．六、解答题（每题12分，共24分）27．如图，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，每个小格的顶点叫做格点，以格点为顶点分别按下列要求画三角形．（1）在图1中，画一个三角形，使它的三边长都是有理数；并写出你所画三角形的三边长．（2）在图2中，画一个等腰三角形，使它的一条边长为2，另两边长为无理数；并写出你所画的三角形的三边长．写出每题的计算过程28．如图，在矩形ABCD中，AB＝5cm，在边CD上适当选定一点E，沿直线AE把△ADE折叠，使点D恰好落在边BC上一点F处，且量得BF＝12cm．求：（1）AD的长；（2）DE的长．参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共36分）1．的平方根是（）A．B．C．D．【分析】根据平方根的定义求出即可．【解答】解：的平方根为＝，故选：C．【点评】本题考查了对平方根定义的应用，主要考查学生的理解能力和计算能力，注意：a（a≥0）的平方根为±．2．下列各数，3﹣，1.412，，0.1010010001…，，|﹣|中，无理数的个数有（）A．2B．3C．4D．5【分析】根据无理数是无限不循环小数，可得无理数．【解答】解：3﹣，0.1010010001…，是无理数，故选：B．【点评】本题考查了无理数，无理数是无限不循环小数．3．下列各组数中互为相反数的一组是（）A．﹣3与B．﹣3与C．﹣3与D．|﹣3|与3【分析】对每个选项进行计算，得出的结果直接用于选项正确性的判断．【解答】解：①＝3，和﹣3互为相反数，故A正确；②＝﹣3，不是﹣3的相反数，故B错误；③﹣3和﹣互为倒数，不互为相反数，故C错误；④|﹣3|和3相等，故D错误．综上可知只有A正确．故选：A．【点评】本题考查相反数定义，即相加为0的两个数互为相反数，要注意细心运算每个选项，属于基础题．4．（x2y）3的结果是（）A．x5y3B．x6y C．3x2y D．x6y3【分析】直接利用积的乘方运算法则与幂的乘方运算法则化简求出答案．【解答】解：（x2y）3＝x6y3．故选：D．【点评】此题主要考查了积的乘方运算与幂的乘方运算，正确掌握运算法则是解题关键．5．下列各式中，正确的是（）A．＝±4B．＝﹣5C．﹣＝D．﹣＝【分析】A、根据算术平方根的定义即可判定B、根据算术平方根的性质化简即可判定；C，根据算术定义即可判定；D、根据立方根的概念计算后即可判定．【解答】解：A、结果应为4，故选项错误；B、结果应为5，故选项错误；C、无意义，故选项错误；D、﹣＝，故选项正确．故选：D．【点评】本题考查了平方根和立方根的概念．注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根．立方根的性质：一个正数的立方根式正数，一个负数的立方根是负数，0的立方根是0．6．估算﹣2的值（）A．在1到2之间B．在2到3之间C．在3到4之间D．在4到5之间【分析】先估计的整数部分，然后即可判断﹣2的近似值．【解答】解：∵5＜＜6，∴3＜﹣2＜4．故选：C．【点评】此题主要考查了无理数的估算能力，现实生活中经常需要估算，估算应是我们具备的数学能力，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．7．下列计算正确的是（）A．a6÷a3＝a2B．（﹣3ab2）2＝﹣9a2b4C．（﹣a+b）（﹣a﹣b）＝b2﹣a2D．（3x2y）÷xy＝3x【分析】直接利用整式的除法运算法则以及积的乘方和平方差公式分别判断得出即可．【解答】解：A、a6÷a3＝a3，故此选项错误；B、（﹣3ab2）2＝9a2b4，故此选项错误；C、（﹣a+b）（﹣a﹣b）＝﹣b2+a2，故此选项错误；D、（3x2y）÷xy＝3x，故此选项正确．故选：D．【点评】此题主要考查了整式的除法运算法则以及积的乘方和平方差公式等知识，正确应用运算法则是解题关键．8．下列说法正确的是（）A．1的平方根是1B．﹣2没有立方根C．±6是36的算术平方根D．27的立方根是3【分析】A、根据平方根的定义即可判定；B、根据立方根的定义即可判定；C、根据算术平方根的定义即可判定；D、根据立方根的定义即可判定．【解答】解：A、1的平方根是±1，故选项错误；B、﹣2的立方根是，故选项错误；C、6是36的算术平方根，故选项错误；D、27的立方根是3，故选项正确．故选：D．【点评】本题主要考查了平方根和立方根的性质，并利用此性质解题．平方根的被开数不能是负数，开方的结果必须是非负数；立方根的符号与被开立方的数的符号相同．本题在符号的正负上弄错，要严格按照性质解题．9．若，则a，b的值分别为（）A．﹣，B．，C．﹣，﹣D．，【分析】将原式配成两个完全平方式，从而根据完全平方的非负性即可得出答案．【解答】解：原式可化为：（a+b）2+（b﹣）2＝0，故可得：a＝﹣b，b＝．故选：A．【点评】本题考查完全平方式的知识，比较简单，关键是将式子配方后运用非负性解答．10．已知a﹣b＝3，ab＝2，则a2+b2的值为（）A．13B．7C．5D．11【分析】根据所求结果可知，需要将已知等式两边平方，构成完全平方公式，再变形求解．【解答】解：∵a﹣b＝3，∴（a﹣b）2＝32，即a2+b2﹣2ab＝9，∵ab＝2，∴a2+b2﹣4＝9，∴a2+b2＝13．故选：A．【点评】本题要熟记有关完全平方的几个变形公式，考查对完全平方公式的变形应用能力．11．已知直角三角形的两条边的长为3和4，则第三条边的长为（）A．5B．4C．D．5或【分析】本题已知直角三角形的两边长，但未明确这两条边是直角边还是斜边，因此两条边中的较长边4既可以是直角边，也可以是斜边，所以求第三边的长必须分类讨论，即4是斜边或直角边的两种情况，然后利用勾股定理求解．【解答】解：设第三边为x（1）若4是直角边，则第三边x是斜边，由勾股定理，得32+42＝x2，所以x＝5．（2）若4是斜边，则第三边x为直角边，由勾股定理，得32+x2＝42，所以x＝，所以第三边的长为5或．故选：D．【点评】本题考查了利用勾股定理解直角三角形的能力，当已知条件中没有明确哪是斜边时，要注意讨论，一些学生往往忽略这一点，造成丢解．12．将一根24cm的筷子，置于底面直径为15cm，高8cm的圆柱形水杯中，如图所示，设筷子露在杯子外面的长度hcm，则h的取值范围是（）A．h≤17cm B．h≥8cmC．15cm≤h≤16cm D．7cm≤h≤16cm【分析】如图，当筷子的底端在A点时，筷子露在杯子外面的长度最短；当筷子的底端在D点时，筷子露在杯子外面的长度最长．然后分别利用已知条件根据勾股定理即可求出h的取值范围．【解答】解：如图，当筷子的底端在D点时，筷子露在杯子外面的长度最长，∴h＝24﹣8＝16cm；当筷子的底端在A点时，筷子露在杯子外面的长度最短，在Rt△ABD中，AD＝15，BD＝8，∴AB＝＝17，∴此时h＝24﹣17＝7cm，所以h的取值范围是7cm≤h≤16cm．故选：D．【点评】本题考查正确运用勾股定理．善于观察题目的信息是解题以及学好数学的关键．二、填空（每题3分，共18分）13．的算术平方根是．【分析】算术平方根的定义：一个非负数的正的平方根，即为这个数的算术平方根，由此即可求出结果．【解答】解：∵的平方为，∴的算术平方根为．故答案为．【点评】此题主要考查了算术平方根的定义，算术平方根的概念易与平方根的概念混淆而导致错误．14．计算：35a7b3c÷7a4bc＝5a3b2．【分析】根据单项式除以单项式的法则计算即可．【解答】解：35a7b3c÷7a4bc＝5a3b2．故答案为：5a3b2．【点评】本题考查了单项式除以单项式的法则：单项式除以单项式，把系数、同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式．15．如图，小方格都是边长为1的正方形，四边形ABCD的面积为12.5，周长是3++3．【分析】直接利用四边形所在正方形面积减去周围三角形面积进而得出答案，再利用勾股定理求四边形周长．【解答】解：四边形ABCD的面积为：5×5﹣×1×2﹣×2×4﹣×3×3﹣×2×3＝12.5；AD＝＝，AB＝＝3，BC＝＝；DC＝＝2，故四边形ABCD的周长是：+3++2＝3++3．故答案为：12.5；3++3．【点评】此题主要考查了四边形面积求法以及勾股定理，正确应用勾股定理是解题关键．16．的绝对值的相反数是．【分析】根据a的相反数就是﹣a，以及绝对值的性质，正数的绝对值是它的本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0，即可求解．【解答】解：﹣||＝﹣（）＝．故答案为：．【点评】本题主要考查了相反数与绝对值的性质，是一个基础的题目，需要熟练掌握．17．请你观察，思考下列计算过程：，由此猜想＝111 111 111．【分析】观察给出的计算过程，可以看出被开方数中间每增加两位数结果就增加一个1，因为12345678987654321比121多出7个两位数，所以可得结果是111 111 111．【解答】解：∵，∴＝111 111 111．故答案为：111 111 111．【点评】本题考查了信息获取能力，先利用已知的计算，认真观察是解决此类问题的关键．18．如图，有一个圆柱，它的高为5cm，底面半径为cm，在点A的一只蚂蚁想吃到点B的食物，爬行的最短路程为13cm．【分析】要求蚂蚁爬行的最短距离，需将圆柱的侧面展开，进而根据“两点之间线段最短”得出结果．【解答】解：将圆柱的侧面展开为矩形，A点在矩形长的中点上，B点在矩形的宽上，矩形长＝2πR＝2π×＝24，根据勾股定理可得AB＝＝13cm，故爬行的最短路程为13cm．故答案为：13cm．【点评】此题考查平面展开﹣最短路径问题，圆柱的侧面展开为矩形，关键是在矩形上找出A和B 两点的位置，“化曲面为平面”，用勾股定理解决．三、计算（共27分，其中19，20每小题5分，21题7分）19．（1）（x+2）2﹣（x﹣2）2（2）（x+y﹣z）（x﹣y+z）【分析】（1）直接使用平方差公式计算；（2）前后两个括号里x的符号相同，y、z的符号相反，可以把含y、z的项看作整体，使用平方差公式，再用完全平方公式展开．【解答】解：（1）原式＝[（x+2）+（x﹣2）][（x+2）﹣（x﹣2）]＝2x•4＝8x；（2）原式＝[x+（y﹣z）][x﹣（y﹣z）]＝x2﹣（y﹣z）2＝x2﹣y2+2yz﹣z2．【点评】本题考查了平方差公式、完全平方公式在整式混合运算中的运用，需要灵活掌握．20．（1）（a+b）（a2﹣ab+b2）（2）【分析】（1）利用立方和公式计算即可；（2）从左向右计算，利用单项式除以单项式计算即可．【解答】解：（1）原式＝a3+b3；（2）原式＝﹣x2y3z3÷xy＝﹣xy2z3．【点评】本题考查了立方和公式、单项式除以单项式．a3+b3＝（a+b）（a2﹣ab+b2），单项式相除，把系数、同底数幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式．21．计算：a×（3a2b）3÷（﹣）×【分析】首先确定运算顺序，然后按照运算法则依次计算．注意乘除是同级运算，按从左往右的顺序进行．【解答】解：a×（3a2b）3÷（﹣）×，＝a×27a6b3÷（﹣）×b2，＝﹣a2b3．【点评】本题考查的是整式的混合运算，包括同底数幂的乘法和除法、幂的乘方是整式乘除的基础，也是中考直接或间接的考点，所以掌握好此知识点非常重要．在中考时，与此相关的题目并不难求解，多数情况下都以考查应知应会的基本技能为主．四、解答题（每题9分，共27分）22．因式分解（1）（x﹣3）2+18﹣6x（2）4x3+4x2y+xy2【分析】（1）先对多项式进行变形，（x﹣3）2+18﹣6x＝（x﹣3）2﹣6（x﹣3），然后再提取公因式即可．（2）先提取公因式x，然后套用因式分解的完全平方公式进行进一步分解即可．【解答】解：（1）（x﹣3）2+18﹣6x＝（x﹣3）2﹣6（x﹣3）＝（x﹣3）2﹣6（x﹣3）＝（x﹣3）（x﹣9）．（2）4x3+4x2y+xy2＝x（4x2+4xy+y2）＝x（2x+y）2．【点评】本题考查了用公式法进行因式分解的能力，进行因式分解时，若一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再套用公式进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止．23．已知：一个正数的两个平方根分别是2m﹣1和4﹣3m，试求5m﹣42的立方根．【分析】根据平方根的定义先求出m的值，然后代入5m﹣42求出其立方根即可．【解答】解：根据平方根的定义，2m﹣1+4﹣3m＝0，解得：m＝3，∴5m﹣42＝﹣27．由立方根的定义得出：﹣27的立方根为﹣3．【点评】本题考查了立方根及平方根的知识，难度不大，关键是求出m的值．24．化简求值：[（x﹣y）2+（x+y）（x﹣y）]÷2x，其中x＝3，y＝﹣1．【分析】原式中括号中第一项利用完全平方公式展开，第二项利用平方差公式化简，去括号合并后利用多项式除以单项式法则计算得到最简结果，将x与y的值代入计算即可求出值．【解答】解：原式＝（x2﹣2xy+y2+x2﹣y2）÷2x＝（2x2﹣2xy）÷2x＝x﹣y，当x＝3，y＝﹣1时，原式＝3﹣（﹣1）＝3+1＝4．【点评】此题考查了整式的混合运算﹣化简求值，涉及的知识有：完全平方公式，平方差公式，去括号法则，以及合并同类项法则，熟练掌握公式及法则是解本题的关键．五、解答题（每题9分，共18分）25．如图，有一张直角三角形纸片，两直角边AC＝6cm，BC＝8cm，将△ABC折叠，使点B与点A 重合，折痕为DE，求CD的长．【分析】由翻折易得DB＝AD，利用直角三角形ACD，勾股定理即可求得CD长．【解答】解：由题意得DB＝AD；设CD＝xcm，则AD＝DB＝（8﹣x）cm，∵∠C＝90°，∴在Rt△ACD中，根据勾股定理得：AD2﹣CD2＝AC2，即（8﹣x）2﹣x2＝36，解得x＝；即CD＝cm．【点评】翻折前后对应边相等，利用勾股定理求解即可．26．如图，四边形ABCD中，AD＝3，AB＝4，BC＝12，CD＝13，∠BAD＝90°，（1）试说明：BD⊥BC；（2）计算四边形ABCD的面积．【分析】（1）先根据勾股定理求出BD的长度，然后根据勾股定理的逆定理，即可证明BD⊥BC；（2）根据两个直角三角形的面积即可求解．【解答】解：（1）∵AD＝3，AB＝4，∠BAD＝90°，∴BD＝5．又BC＝12，CD＝13，∴BD2+BC2＝CD2．∴BD⊥BC．（2）四边形ABCD的面积＝△ABD的面积+△BCD的面积＝6+30＝36．【点评】综合运用了勾股定理及其逆定理，是基础知识比较简单．六、解答题（每题12分，共24分）27．如图，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，每个小格的顶点叫做格点，以格点为顶点分别按下列要求画三角形．（1）在图1中，画一个三角形，使它的三边长都是有理数；并写出你所画三角形的三边长3，4，5（答案不唯一）．（2）在图2中，画一个等腰三角形，使它的一条边长为2，另两边长为无理数；并写出你所画的三角形的三边长，，2（答案不唯一）．写出每题的计算过程【分析】（1）从常见的图形入手，譬如三边长为3，4，5的直角三角形；（2）三边均为无理数，2只能为底，2是直角边长为2，2的直角三角形的斜边长，三角形的第三个点在底边的垂直平分线上，画出其余两腰为无理数即可．【解答】解：（1）如图1所示：∵AB＝3，BC＝4，∴AC＝＝5，故答案为：3，4，5（答案不唯一）；（2）如图2所示：DF＝DE＝＝，EF＝＝2，故答案为：，，2（答案不唯一）．【点评】此题考查了作图﹣应用与设计作图，已知三角形的底边，注意利用等腰三角形三线合一性质得到三角形的两腰的交点28．如图，在矩形ABCD中，AB＝5cm，在边CD上适当选定一点E，沿直线AE把△ADE折叠，使点D恰好落在边BC上一点F处，且量得BF＝12cm．求：（1）AD的长；（2）DE的长．【分析】（1）根据折叠的性质，AD＝AF．在△ABF中根据勾股定理易求AF得解；（2）AB＝CD，DE＝EF．设DE＝x，则EC＝5﹣x．由AD、BF的长可求FC的长．在△CEF中，运用勾股定理求解．【解答】解：（1）∵∠B＝90°，∴AF＝＝13（cm）．∵∠C＝90°，AD、AF关于AE轴对称，∴AD＝AF＝13cm．（2）由已知及对称性可得BC＝AD＝13cm，CD＝AB＝5cm，DE＝EF．∴CF＝BC﹣BF＝1cm．设DE＝EF＝xcm，则CE＝（5﹣x）cm，由勾股定理得：CE2+CF2＝EF2∴（5﹣x）2+12＝x2解得x＝2.6．∴DE＝2.6cm．【点评】此题通过折叠变换考查了勾股定理的应用．解题过程中应注意折叠是一种对称变换，它属于轴对称，根据轴对称的性质，折叠前后图形的形状和大小不变，如本题中折叠前后边相等．。
人教版2019-2020学年八年级(上)期中数学试卷A卷
人教版2019-2020学年八年级（上）期中数学试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 方程的实数根的个数是（）A．0B．1C．2D．32 . 下列命题中，逆命题正确的是（）A．全等三角形的对应边相等B．全等三角形的对应角相等C．全等三角形的周长相等D．全等三角形的面积相等3 . 如图，已知∠1=∠2，则下列条件中不一定能使△ABC≌△ABD的是（）A．AC=AD B．BC=BD C．∠C=∠D D．∠3=∠44 . 下列长度的三条线段可以组成三角形的是（）A．3，4，2B．12，5，6C．1，5，9D．5，2，75 . 和点P（2，﹣5）关于x轴对称的点是（）A．（﹣2，﹣5）B．（2，﹣5）C．（2，5）D．（﹣2，5）6 . 下列图案既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A．B．C．D．7 . 如图，在∠MON中，以点O为圆心，任意长为半径作弧，交射线OM于点A，交射线ON于点B，再分别以A，B为圆心，OA的长为半径作弧，两弧在∠MON的内部交于点C，作射线OC.若OA=5，AB=6，则点B到AC的距离为（）A．5B． C.4C．8 . 如图，△ABC的面积为8cm2 ， AP垂直∠B的平分线BP于P，则△PBC的面积为（）A．2cm2 B．3cm2 C．4cm2 D．5cm29 . 等腰三角形的一腰上的高与另一腰的夹角为45°，则其顶角（）A．45°B．135°C．45°或135°D．67.5°或135°二、填空题10 . 如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AB的垂直平分线DE交BC的延长线于F，若∠F＝30°，DE＝1，则EF的长是_____．11 . 如图,在平面直角坐标系xOy中,点A、B分别在x轴的正半轴、y轴的正半轴上移动,点M在第二象限，且MA平分∠BAO，做射线MB，若∠1=∠2，则∠M的度数是_______。
(精品文档)人教版2019-2020学年八年级上学期期中数学试题A卷
B．三角形的中线是射线 D．一个三角形的三条高的交点一定在三角形的外部
3 . 下列图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是（
）
A．
B．
C．
D．
4 . 如果一个三角形的两边分别为 2 和 4，则第三边长可能是（
）
A． 8
B．6
C． 4
D． 2
5 . 如图，在△ ABC 中，∠ C＝90°， ED⊥AB 于点 D，BD＝ BC，若 AC＝ 6cm，则 AE+DE等于（
）
A． 4cm
B．5cm
6 . 已知：如图，在
中，
C． 6cm
D． 7cm
， 的垂直平分线
，分别交
， 于点 ， ．若
，
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，则
的周长为（
）
A． 8
B．10
C． 11
7 . 如图，在△ ABC 中， AB＝ AC， BC＝ BD，AD＝ DE＝EB，则∠Ａ 的度数是（
D． 13 ）
A．30°
B．36°
C．45°
D．54°
8 . 如图，在△ PAB 中， PA＝PB， M、N、 K 分别是 PA、 PB、 AB 上的点，且△ AMK≌△ BKN，若∠ MKN＝52°，则
∠Ｐ的度数为（
）
A．38° 9. 点
B．76°
C．96°
关于 轴的对称点 的坐标是（
）
D．136°
存在垂直关系？若存在直接写出旋转的角度，并写出哪两边垂直，若不存在，请说明理由。
22 . 如图所示，
中，
恰好落在
边上的点 处，再将
沿 翻折，
2019-2020学年新人教版八年级上学期期中考试数学试卷附解答
2019-2020学年新人教版八年级上学期期中考试数学试卷一、选择题（每小题只有一个选项是符合题意的，每小题3分，共30分）1．下列“表情图”中，属于轴对称图形的是（）A．B．C．D．2．下列长度的三条线段，能组成三角形的是（）A．4cm，5cm，9cm B．8cm，8cm，15cmC．5cm，5cm，10cm D．6cm，7cm，14cm3．已知一个多边形的内角和是900°，则这个多边形是（）A．五边形B．六边形C．七边形D．八边形4．如图，已知∠ABC＝∠BAD，添加下列条件还不能判定△ABC≌△BAD的是（）A．AC＝BD B．∠CAB＝∠DBA C．∠C＝∠D D．BC＝AD5．如图，已知AD＝AE，BE＝CD，∠1＝∠2＝100°，∠BAE＝60°，则∠CAE的度数为（）A．20°B．30°C．40°D．50°6．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，以顶点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交AC，AB于点M，N，再分别以点M，N为圆心，大于MN的长为半径画弧，两弧交于点P，作射线AP交边BC于点D，若CD＝4，AB＝15，则△ABD的面积是（）A．15 B．30 C．45 D．607．在△ABC中，AB＝AC，AC的垂直平分线DE交AC于点D，交BC于点E，且∠BAE＝90°，若DE＝1，则BE＝（）A．4 B．3 C．2 D．无法确定8．点P（x，y）在第二象限内，且|x|＝2，|y|＝3，则点P关于y轴的对称点的坐标为（）A．（2，3）B．（﹣2，﹣3）C．（3，﹣2）D．（﹣3，2）9．如图，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分线交于点O．若∠BOC＝130°，则∠A的度数为（）A．100°B．90°C．80°D．70°10．如图所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点．已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰三角形，则点C的个数是（）A．6 个B．7 个C．8 个D．9个二.填空题（共4小题，每小题3分，计12分）11．已知点A（a，5）与点B（﹣3，b）关于y轴对称，则a﹣b＝．12．如图，AD⊥BC于D，那么图中以AD为高的三角形有个．13．如图，在△ABC中，∠A＝45°，直线l与边AB、AC分别交于点M、N，则∠1+∠2的度数是．14．如图，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，AD平分∠BAC交BC于点D，DE⊥AB于点E，若△BDE的周长是5cm，则AB的长为．三.解答题（共8小题，计55分）15．△ABC中，∠B＝∠A+10°，∠C＝∠B+10°，求△ABC的各内角的度数．16．已知在△ABC中，∠BAC＝120°，AB＝AC，AD⊥AC交BC于D，AD＝2，求BC的长度．17．已知Rt△ABC中，∠C＝90°，根据要求作图（尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）：①作∠BAC的平分线AD交BC于D；②作线段AD的垂直平分线交AB于E，交AC于F，垂足为H．18．如图，点A，E，F，B在直线l上，AE＝BF，AC∥BD，且AC＝BD，求证：CF＝DE．19．如图，在平面直角坐标系中，△ABC的顶点A（0，1），B（3，2），C（1，4）均在正方形网格的格点上．（1）画出△ABC关于x轴的对称图形△A1B1C1；（2）将△A1B1C1沿x轴方向向左平移3个单位后得到△A2B2C2，写出顶点A2，B2，C2的坐标．20．如图，已知EF∥MN，EG∥HN，且FH＝MG，求证：△EFG≌△NMH．21．如图，点A、D、C、F在同一条直线上，AD＝CF，AB＝DE，BC＝EF．（1）求证：△ABC≌△DEF；（2）若∠A＝55°，∠B＝88°，求∠F的度数．22．如图，∠ACB＝90°，AC＝BC，AD⊥CE，BE⊥CE，垂足分别是点D、E，AD＝3，BE＝1，求DE的长．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．下列“表情图”中，属于轴对称图形的是（）A．B．C．D．【分析】根据轴对称的定义，结合各选项所给图形进行判断即可．【解答】解：A、不是轴对称图形，故本选项错误；B、不是轴对称图形，故本选项错误；C、不是轴对称图形，故本选项错误；D、是轴对称图形，故本选项正确；故选：D．2．下列长度的三条线段，能组成三角形的是（）A．4cm，5cm，9cm B．8cm，8cm，15cmC．5cm，5cm，10cm D．6cm，7cm，14cm【分析】结合“三角形中较短的两边之和大于第三边”，分别套入四个选项中的三边长，即可得出结论．【解答】解：A、∵5+4＝9，9＝9，∴该三边不能组成三角形，故此选项错误；B、8+8＝16，16＞15，∴该三边能组成三角形，故此选项正确；C、5+5＝10，10＝10，∴该三边不能组成三角形，故此选项错误；D、6+7＝13，13＜14，∴该三边不能组成三角形，故此选项错误；故选：B．3．已知一个多边形的内角和是900°，则这个多边形是（）A．五边形B．六边形C．七边形D．八边形【分析】设这个多边形是n边形，内角和是（n﹣2）•180°，这样就得到一个关于n的方程，从而求出边数n的值．【解答】解：设这个多边形是n边形，则（n﹣2）•180°＝900°，解得：n＝7，即这个多边形为七边形．故选：C．4．如图，已知∠ABC＝∠BAD，添加下列条件还不能判定△ABC≌△BAD的是（）A．AC＝BD B．∠CAB＝∠DBA C．∠C＝∠D D．BC＝AD【分析】根据全等三角形的判定：SAS，AAS，ASA，可得答案．【解答】解：由题意，得∠ABC＝∠BAD，AB＝BA，A、∠ABC＝∠BAD，AB＝BA，AC＝BD，（SSA）三角形不全等，故A错误；B、在△ABC与△BAD中，，△ABC≌△BAD（ASA），故B正确；C、在△ABC与△BAD中，，△ABC≌△BAD（AAS），故C正确；D、在△ABC与△BAD中，，△ABC≌△BAD（SAS），故D正确；故选：A．5．如图，已知AD＝AE，BE＝CD，∠1＝∠2＝100°，∠BAE＝60°，则∠CAE的度数为（）A．20°B．30°C．40°D．50°【分析】由“SAS”可证△AEB≌△ADC，可得∠BAE＝∠CAD＝60°，即可求解．【解答】解：∵∠1＝∠2＝100°，∴∠ADE＝∠AED＝80°，∴∠DAE＝180°﹣∠ADE﹣∠AED＝20°，∵AD＝AE，∠ADE＝∠AED，BE＝CD，∴△AEB≌△ADC（SAS）∴∠BAE＝∠CAD＝60°，∴∠CAE＝∠CAD﹣∠DAE＝20°，故选：A．6．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，以顶点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交AC，AB于点M，N，再分别以点M，N为圆心，大于MN的长为半径画弧，两弧交于点P，作射线AP交边BC于点D，若CD＝4，AB＝15，则△ABD的面积是（）A．15 B．30 C．45 D．60【分析】判断出AP是∠BAC的平分线，过点D作DE⊥AB于E，根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得DE＝CD，然后根据三角形的面积公式列式计算即可得解．【解答】解：由题意得AP是∠BAC的平分线，过点D作DE⊥AB于E，又∵∠C＝90°，∴DE＝CD，∴△ABD的面积＝AB•DE＝×15×4＝30．故选：B．7．在△ABC中，AB＝AC，AC的垂直平分线DE交AC于点D，交BC于点E，且∠BAE＝90°，若DE＝1，则BE＝（）A．4 B．3 C．2 D．无法确定【分析】由于AB＝AC，根据等边对等角可以得到：∠B＝∠C＝40°，又因为AC边的垂直平分线交BC于点E，根据线段的垂直平分线的性质得到AE＝CE，再根据等边对等角得到∠C＝∠CAE，再根据三角形的内角和求出∠BAC即可求出∠B的度数，利用含30°的直角三角形的性质解答．【解答】解：∵AB＝AC，∴∠B＝∠C，又∵AC边的垂直平分线交BC于点E，∴AE＝CE，∴∠CAE＝∠C．∴∠B+∠C+∠BAE+∠CAE＝180°，即3∠B+90°＝180°，∴∠B＝30°∴∠C＝30°，∵DE＝1，∴EC＝2＝AE，∴BE＝4，故选：A．8．点P（x，y）在第二象限内，且|x|＝2，|y|＝3，则点P关于y轴的对称点的坐标为（）A．（2，3）B．（﹣2，﹣3）C．（3，﹣2）D．（﹣3，2）【分析】根据第二象限内点的横坐标小于零，纵坐标小于零，可得P点坐标，根据关于y轴对称的点的横坐标互为相反数，纵坐标相等，可得答案．【解答】解：P（x，y）在第二象限内，且|x|＝2，|y|＝3，则点P（﹣2，3），点P关于y轴的对称点的坐标为（2，3），故选：A．9．如图，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分线交于点O．若∠BOC＝130°，则∠A的度数为（）A．100°B．90°C．80°D．70°【分析】在△BOC中，根据三角形的内角和定理，即可求得∠OBC与∠OCB的和，再根据角平分线的定义和三角形的内角和定理即可求解．【解答】解：在△OBC中，∠OBC+∠OCB＝180﹣∠BOC＝180﹣130＝50°，又∵∠ABC、∠ACB的平分线交于点O．∴∠ABC+∠ACB＝2∠OBC+2∠OCB＝2（∠OBC+∠OCB）＝100°∴∠A＝180﹣（∠ABC+∠ACB）＝180﹣100＝80°故选：C．10．如图所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点．已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰三角形，则点C的个数是（）A．6 个B．7 个C．8 个D．9个【分析】分AB是腰长时，根据网格结构，找出一个小正方形与A、B顶点相对的顶点，连接即可得到等腰三角形，AB是底边时，根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等，AB垂直平分线上的格点都可以作为点C，然后相加即可得解．【解答】解：如图，分情况讨论：①AB为等腰△ABC的底边时，符合条件的C点有4个；②AB为等腰△ABC其中的一条腰时，符合条件的C点有4个．故选：C．二．填空题（共4小题）11．已知点A（a，5）与点B（﹣3，b）关于y轴对称，则a﹣b＝﹣2 ．【分析】根据关于y轴对称点的坐标特点：横坐标互为相反数，纵坐标不变可得a、b 的值，然后再计算出a﹣b即可．【解答】解：由题意得：a＝3，b＝5，a﹣b＝3﹣5＝﹣2，故答案为：﹣2．12．如图，AD⊥BC于D，那么图中以AD为高的三角形有 6 个．【分析】由于AD⊥BC于D，图中共有6个三角形，它们都有一边在直线CB上，由此即可确定以AD为高的三角形的个数．【解答】解：∵AD⊥BC于D，而图中有一边在直线CB上，且以A为顶点的三角形有6个，∴以AD为高的三角形有6个．故答案为：613．如图，在△ABC中，∠A＝45°，直线l与边AB、AC分别交于点M、N，则∠1+∠2的度数是225°．【分析】先根据三角形内角和定理求出∠B+∠C的度数，再由四边形的内角和等于360°即可得出结论．【解答】解：∵在△ABC中，∠A＝45°，∴∠B+∠C＝180°﹣45°＝135°，∴∠1+∠2＝360°﹣135°＝225°．故答案为：225°．14．如图，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，AD平分∠BAC交BC于点D，DE⊥AB于点E，若△BDE的周长是5cm，则AB的长为5cm．【分析】根据角平分线上的点到角的两边的距离相等可得CD＝DE，然后利用“HL”证明Rt△ACD和Rt△AED全等，根据全等三角形对应边相等可得AC＝AE，然后求出AB＝△BDE 的周长．【解答】解：∵AD平分∠BAC，∠C＝90°，DE⊥AB，∴CD＝DE，在Rt△ACD和Rt△AED中，，∴Rt△ACD≌Rt△AED（HL），∴AE＝AC，∵AC＝BC，∴BC＝AE，∵△BDE的周长＝BE+BD+DE＝BE+BD+CD＝BE+BC＝BE+AE＝AB，∴AB＝5cm．故答案为：5cm．三．解答题（共8小题）15．△ABC中，∠B＝∠A+10°，∠C＝∠B+10°，求△ABC的各内角的度数．【分析】将第一个等式代入第二等式用∠A表示出∠C，再根据三角形的内角和等于180°列方程求出∠A，然后求解即可．【解答】解：∵∠B＝∠A+10°，∠C＝∠B+10°，∴∠C＝∠A+10°+10°＝∠A+20°，由三角形内角和定理得，∠A+∠B+∠C＝180°，所以，∠A+∠A+10°+∠A+20°＝180°，解得∠A＝50°，所以，∠B＝50°+10°＝60°，∠C＝50°+20°＝70°．16．已知在△ABC中，∠BAC＝120°，AB＝AC，AD⊥AC交BC于D，AD＝2，求BC的长度．【分析】先在△ABC中，根据等边对等角的性质及三角形内角和定理得出∠B＝∠C＝30°，由AD⊥AC，∠C＝30°，得出CD＝2AD＝4，再证明∠BAD＝∠B＝30°，那么AD＝DB＝2，于是BC＝CD+BD＝4+2＝6．【解答】解：在△ABC中，∵AB＝AC，∠BAC＝120°，∴∠B＝∠C＝30°，又∵AD⊥AC，∴∠DAC＝90°，∵∠C＝30°∴CD＝2AD＝4，∠BAD＝∠B＝30°，∴AD＝DB＝2，∴BC＝CD+BD＝4+2＝6．17．已知Rt△ABC中，∠C＝90°，根据要求作图（尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）：①作∠BAC的平分线AD交BC于D；②作线段AD的垂直平分线交AB于E，交AC于F，垂足为H．【分析】①根据作一个角平分线的方法作图即可；②根据线段垂直平分线的作法作出图形即可．【解答】解：①、②如图所示：18．如图，点A，E，F，B在直线l上，AE＝BF，AC∥BD，且AC＝BD，求证：CF＝DE．【分析】根据平行线的性质得到∠CAF＝∠DBE，证明△ACF≌△BDE，根据全等三角形的性质证明结论．【解答】证明：∵AE＝BF，∴AE+EF＝BF+EF，即AF＝BE，∵AC∥BD，∴∠CAF＝∠DBE，在△ACF和△BDE中，，∴△ACF≌△BDE（SAS）∴CF＝DE．19．如图，在平面直角坐标系中，△ABC的顶点A（0，1），B（3，2），C（1，4）均在正方形网格的格点上．（1）画出△ABC关于x轴的对称图形△A1B1C1；（2）将△A1B1C1沿x轴方向向左平移3个单位后得到△A2B2C2，写出顶点A2，B2，C2的坐标．【分析】（1）直接利用关于x轴对称点的性质得出各对应点位置进而得出答案；（2）直接利用平移的性质得出各对应点位置进而得出答案．【解答】解：（1）如图所示：△A1B1C1，即为所求；（2）如图所示：△A2B2C2，即为所求，点A2（﹣3，﹣1），B2（0，﹣2），C2（﹣2，﹣4）．20．如图，已知EF∥MN，EG∥HN，且FH＝MG，求证：△EFG≌△NMH．【分析】根据平行线的性质得出∠F＝∠M，∠EGF＝∠NHM，求出GF＝HM，根据全等三角形的判定得出即可．【解答】证明：∵EF∥MN，EG∥HN，∴∠F＝∠M，∠EGF＝∠NHM，∵FH＝MG，∴FH+HG＝MG+HG，∴GF＝HM，在△EFG和△NMH中∴△EFG≌△NMH（ASA）．21．如图，点A、D、C、F在同一条直线上，AD＝CF，AB＝DE，BC＝EF．（1）求证：△ABC≌△DEF；（2）若∠A＝55°，∠B＝88°，求∠F的度数．【分析】（1）求出AC＝DF，根据SSS推出△ABC≌△DEF．（2）由（1）中全等三角形的性质得到：∠A＝∠EDF，进而得出结论即可．【解答】证明：（1）∵AC＝AD+DC，DF＝DC+CF，且AD＝CF∴AC＝DF在△ABC和△DEF中，∴△ABC≌△DEF（SSS）（2）由（1）可知，∠F＝∠ACB∵∠A＝55°，∠B＝88°∴∠ACB＝180°﹣（∠A+∠B）＝180°﹣（55°+88°）＝37°∴∠F＝∠ACB＝37°22．如图，∠ACB＝90°，AC＝BC，AD⊥CE，BE⊥CE，垂足分别是点D、E，AD＝3，BE＝1，求DE的长．【分析】根据条件可以得出∠E＝∠ADC＝90°，进而得出△CEB≌△ADC，就可以得出BE ＝DC，就可以求出DE的值．【解答】解：∵BE⊥CE，AD⊥CE，∴∠E＝∠ADC＝90°，∴∠EBC+∠BCE＝90°．∵∠BCE+∠ACD＝90°，∴∠EBC＝∠DCA．在△CEB和△ADC中，，∴△CEB≌△ADC（AAS），∴BE＝DC＝1，CE＝AD＝3．∴DE＝EC﹣CD＝3﹣1＝2．。
(精品文档)人教版2019-2020学年八年级上学期期中数学试题A卷新版
2 . 下列说法： ① 的相反数是
其中正确的有（
）．
．②若
A． 1 个
B．0 个
3 . 下列命题中，真命题的是（
）
，则
．③ 的倒数是 ，④若
C． 2 个
D． 3 个
A．方程
有两个相等的实数根
B．方程 5
没有实数根
C．如果一元二次方程
有两个实数根，那么
D．方程 5
有两个不相等的实数根
4 . 如图，在Biblioteka 数为（4、 5、 6、
7、 8、
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9、 10、
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24 . 已知：如图 1，OM是∠ AOB的平分线，点 C 在 OM上， OC＝ 5，且点 C 到 OA的距离为 3．过点 C 作 CD⊥OA， CE⊥OB，垂足分别为 D、 E，易得到结论： OD+O＝E _________；
（ 1）把图 1 中的∠ DCE绕点 C 旋转，当 CD与 OA不垂直时（如图 2），上述结论是否成立？并说明理由；
（ 2）把图 1 中的∠ DCE绕点 C 旋转，当 CD与 OA的反向延长线相交于点 D 时：
①请在图 3 中画出图形；
②上述结论还成立吗？若成立，请给出证明；若不成立，请直接写出线段
OD、 OE之间的数量关系，不需证明．
（本题满分 6 分）已知 a 是一元二次方程 x2－ 4x＋ 1＝ 0 的两个实数根中较小的根．
25 . (1) 求 a2－ 4a＋ 2012 的值：
26 . (2) 化简求值 27 . 计算：
． ．
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人教版2019-2020学年初二数学上学期期中测试卷及答案
2019-2020学年八年级数学上学期期中测试卷一、选择题（每小题3分,共30分)1．下列“QQ表情”中属于轴对称图形的是（）A．B．C．D．2．以下列各组线段为边，能组成三角形的是（）A．2cm，3cm，5cm B．3cm，3cm，6cmC．5cm，8cm，2cm D．4cm，5cm，6cm3．如图，在△ABC中，∠B＝40°，∠C＝30°，延长BA到D，则∠CAD的度数为（）A．110°B．80°C．70°D．60°4．下列条件中，不能判定三角形全等的是（）A．三条边对应相等B．两边和一角对应相等C．两角和其中一角的对边对应相等D．两角和它们的夹边对应相等5．点（﹣4，3）关于x轴对称的点的坐标为（）A．（4，3）B．（4，﹣3）C．（﹣4，﹣3）D．无法确定6．已知△ABC≌△DEF，∠A＝80°，∠E＝50°，则∠F的度数为（）A．30°B．50°C．80°D．100°7．如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是（）A．两点之间线段最短B．矩形的对称性C．矩形的四个角都是直角D．三角形的稳定性8．如图，OC是∠AOB的平分线，P是OC上一点，PD⊥OA于点D，PD＝6，则点P到边OB的距离为（）A．5B．6C．3D．49．如图，△ABC≌△DEF，BE＝4，AE＝1，则DE的长是（）A．5B．4C．3D．210．如图所示，AC＝BD，AB＝CD，图中全等的三角形的对数是（）A．5B．4C．3D．2二、填空题（本大题共6小题,每小题4分,共24分)11．线段AB和线段A′B′关于直线l对称，若AB＝16cm，则A′B′＝cm．12．一个多边形的内角和是720°，这个多边形的边数是．13．如图，已知∠1＝∠2，请你添加一个条件：，使△ABD≌△ACD．14．一个三角形的两边长分别是2和3，若它的第三边长为奇数，则这个三角形的周长为．15．如图，某同学将三角形玻璃打碎，现要到玻璃店配一块完全相同的玻璃，应带去．16．如图，三角形纸牌中，AB＝8cm，BC＝6cm，AC＝5cm，沿着过△ABC的顶点B的直线折叠这个三角形，使点C落在AB边上的点E处，折痕为BD，则△AED周长为．三、解答题（一)(本大题共3小题,每小题6分,共18分)17．求出图中的x的值．18．如图，已知∠A＝∠D，CO＝BO，求证：△AOC≌△DOB．19．尺规作图，保留作图痕迹，不写作法．（1）作△ABC中∠B的平分线；（2）作△ABC边BC上的高．四、解答题（二)(本大题共3小题,每小题7分,共21分)20．如图在△ABC中，AD平分∠BAC，点D是BC的中点，DE⊥AB于点E，DF⊥AC于点F．求证：∠B＝∠C．21．如图，在△ABC中，∠B＝50°，∠C＝70°，AD是高，AE是角平分线，求∠EAD的度数．22．如图，已知点B、E、C、F在同一直线上，AB＝DE，∠A＝∠D，AC∥DF．求证：（1）△ABC≌△DEF；（2）BE＝CF．五、解答题(三)(本大题共3小题,每小题9分,共27分)23．如图，在平面直角坐标系中，A（﹣1，5），B（﹣1，0），C（﹣4，3）．（1）求出△ABC的面积；（2）在图中作出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1；（3）写出点A1，B1，C1的坐标．24．如图，已知点A、F、E、C在同一直线上，AB∥CD，∠ABE＝∠CDF，AF＝CE．（1）从图中任找两组全等三角形；（2）从（1）中任选一组进行证明．25．如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠CAD＝∠BAD，DE⊥AB于E，点F在边AC上，连接DF．（1）求证：AC＝AE；（2）若AC＝8，AB＝10，且△ABC的面积等于24，求DE的长；（3）若CF＝BE，直接写出线段AB，AF，EB的数量关系：．参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分,共30分)1．下列“QQ表情”中属于轴对称图形的是（）A．B．C．D．【分析】根据轴对称图形的概念对各选项分析判断即可得解．【解答】解：A、是轴对称图形，故本选项正确；B、不是轴对称图形，故本选项错误；C、不是轴对称图形，故本选项错误；D、不是轴对称图形，故本选项错误．故选：A．【点评】本题考查了轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．2．以下列各组线段为边，能组成三角形的是（）A．2cm，3cm，5cm B．3cm，3cm，6cmC．5cm，8cm，2cm D．4cm，5cm，6cm【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析．【解答】解：根据三角形的三边关系，知A、2+3＝5，不能组成三角形；B、3+3＝6，不能够组成三角形；C、2+5＝7＜8，不能组成三角形；D、4+5＞6，能组成三角形．故选：D．【点评】此题考查了三角形的三边关系．判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数．3．如图，在△ABC中，∠B＝40°，∠C＝30°，延长BA到D，则∠CAD的度数为（）A．110°B．80°C．70°D．60°【分析】由三角形的外角性质即可得出结果．【解答】解：由三角形的外角性质得：∠CAD＝∠B+∠C＝40°+30°＝70°；故选：C．【点评】本题考查了三角形的外角性质；熟记三角形的外角性质是解决问题的关键．4．下列条件中，不能判定三角形全等的是（）A．三条边对应相等B．两边和一角对应相等C．两角和其中一角的对边对应相等D．两角和它们的夹边对应相等【分析】要逐个对选项进行验证，根据各个选项的已知条件结合三角形全等的判定方法进行判定，其中B满足SSA时不能判断三角形全等的．【解答】解：A、三条边对应相等的三角形是全等三角形，符合SSS，故A不符合题意；B、两边和一角对应相等的三角形不一定是全等三角形，故B符合题意；C、两角和其中一角的对边对应相等是全等三角形，符合AAS，故C不符合题意；D、两角和它们的夹边对应相等是全等三角形，符合ASA，故D不符合题意．故选：B．【点评】本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、SSA、HL．注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．5．点（﹣4，3）关于x轴对称的点的坐标为（）A．（4，3）B．（4，﹣3）C．（﹣4，﹣3）D．无法确定【分析】根据“关于x轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数”解答．【解答】解：点（﹣4，3）关于x轴对称的点的坐标为（﹣4，﹣3）．故选：C．【点评】本题考查了关于x轴、y轴对称的点的坐标，解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律：（1）关于x轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数；（2）关于y轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数．6．已知△ABC≌△DEF，∠A＝80°，∠E＝50°，则∠F的度数为（）A．30°B．50°C．80°D．100°【分析】要求∠F的大小，利用△ABC≌△DEF，得到对应角相等，然后在△DEF中依据三角形内角和定理，求出∠F的大小．【解答】解：∵△ABC≌△DEF，∴∠D＝∠A＝80°∴∠F＝180﹣∠D﹣∠E＝50°故选：B．【点评】本题主要考查了全等三角形的对应角相等，并注意运用了三角形的内角和定理，做题时要找准对应关系．7．如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是（）A．两点之间线段最短B．矩形的对称性C．矩形的四个角都是直角D．三角形的稳定性【分析】根据三角形的稳定性进行解答即可．【解答】解：工人盖房时常用木条EF固定矩形门框ABCD，使其不变形这种做法的根据是三角形的稳定性，故选：D．【点评】此题主要考查了三角形的稳定性，当三角形三边的长度确定后，三角形的形状和大小就能唯一确定下来，故三角形具有稳定性．8．如图，OC是∠AOB的平分线，P是OC上一点，PD⊥OA于点D，PD＝6，则点P到边OB的距离为（）A．5B．6C．3D．4【分析】过点P作PE⊥OB于E，根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得PE＝PD，再根据点到线段的距离的定义解答．【解答】解：如图，过点P作PE⊥OB于E，∵OC是∠AOB的平分线，PD⊥OA，∴PE＝PD＝6，∴点P到边OB的距离为6．故选：B．【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质，熟记性质是解题的关键．9．如图，△ABC≌△DEF，BE＝4，AE＝1，则DE的长是（）A．5B．4C．3D．2【分析】根据全等三角形对应边相等，DE＝AB，而AB＝AE+BE，代入数据计算即可．【解答】解：∵△ABC≌△DEF∴DE＝AB∵BE＝4，AE＝1∴DE＝AB＝BE+AE＝4+1＝5故选：A．【点评】本题主要考查全等三角形对应边相等的性质，熟练掌握性质是解题的关键．10．如图所示，AC＝BD，AB＝CD，图中全等的三角形的对数是（）A．5B．4C．3D．2【分析】利用SSS，SAS，AAS判定三角形全等，在做题时要注意从已知开始，由易到难，循序渐进．【解答】解：∵AC＝BD，AB＝CD，BC＝BC，∴△ABC≌△DCB（SSS），∴∠BAC＝∠CDB．同理得△ABD≌△DCA（SSS）．又因为AB＝CD，∠AOB＝∠COD，∴△ABO≌△DCO（AAS）．故选：C．【点评】本题考查了全等三角形的判定方法；在找全等三角形是有规律的：从已知条件开始寻找，从由易到难，逐个验证，做到不重不漏．二、填空题（本大题共6小题,每小题4分,共24分)11．线段AB和线段A′B′关于直线l对称，若AB＝16cm，则A′B′＝16cm．【分析】根据轴对称图形的性质进行解答即可．【解答】解：因为线段AB和线段A′B′关于直线l对称，所以A′B′＝AB＝16cm，故答案为：16【点评】此题考查轴对称的性质，关键是根据轴对称图形对应边相等进行解答．12．一个多边形的内角和是720°，这个多边形的边数是6．【分析】根据内角和定理180°•（n﹣2）即可求得．【解答】解：∵多边形的内角和公式为（n﹣2）•180°，∴（n﹣2）×180°＝720°，解得n＝6，∴这个多边形的边数是6．故答案为：6．【点评】本题主要考查了多边形的内角和定理即180°•（n﹣2），难度适中．13．如图，已知∠1＝∠2，请你添加一个条件：∠B＝∠C或∠BAD＝∠CAD或BD＝CD，使△ABD≌△ACD．【分析】∠1、∠2分别是△ADB、△ADC的外角，由∠1＝∠2可得∠ADB＝∠ADC，然后根据判定定理AAS、ASA、SAS尝试添加条件．【解答】解：添加∠B＝∠C，可用AAS判定两个三角形全等；添加∠BAD＝∠CAD，可用ASA判定两个三角形全等；添加BD＝CD，可用SAS判定两个三角形全等．故填∠B＝∠C或∠BAD＝∠CAD或BD＝CD．【点评】本题重点考查了三角形全等的判定定理，普通两个三角形全等共有四个定理，即AAS、ASA、SAS、SSS，直角三角形可用HL定理．添加时注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，不能添加，根据已知结合图形及判定方法选择条件是正确解答本题的关健．14．一个三角形的两边长分别是2和3，若它的第三边长为奇数，则这个三角形的周长为8．【分析】首先设第三边长为x，根据三角形的三边关系可得3﹣2＜x＜3+2，然后再确定x的值，进而可得周长．【解答】解：设第三边长为x，∵两边长分别是2和3，∴3﹣2＜x＜3+2，即：1＜x＜5，∵第三边长为奇数，∴x＝3，∴这个三角形的周长为2+3+3＝8，故答案为：8．【点评】此题主要考查了三角形的三边关系，关键是掌握三角形两边之和大于第三边，三角形的两边差小于第三边．15．如图，某同学将三角形玻璃打碎，现要到玻璃店配一块完全相同的玻璃，应带③去．【分析】根据全等三角形的判定方法，在打碎的三块中可以采用排除法进行分析从而确定最后的答案．【解答】解：第一块，仅保留了原三角形的一个角和部分边，不符合全等三角形的判定方法；第二块，仅保留了原三角形的一部分边，所以此块玻璃也不行；第三块，不但保留了原三角形的两个角还保留了其中一个边，所以符合ASA判定，所以应该拿这块去．故答案为：③．【点评】本题主要考查学生对全等三角形的判定方法的灵活运用，要求对常用的几种方法熟练掌握．在解答时要求对全等三角形的判定方法的运用灵活．16．如图，三角形纸牌中，AB＝8cm，BC＝6cm，AC＝5cm，沿着过△ABC的顶点B的直线折叠这个三角形，使点C落在AB边上的点E处，折痕为BD，则△AED周长为7cm．【分析】根据折叠性质得到DC＝DE，BE＝BC＝6cm，则AE＝2cm，再根据三角形周长定义得到△AED周长＝AD+DE+AE，然后利用DC代替DE得到△AED周长═AD+DC+AE＝AC+AE＝5+2＝7（cm）．【解答】解：∵过△ABC的顶点B的直线折叠这个三角形，使点C落在AB边上的点E处，折痕为BD，∴DC＝DE，BE＝BC＝6cm，∵AB＝8cm，∴AE＝AB﹣BE＝2cm，∵△AED周长＝AD+DE+AE＝AD+DC+AE＝AC+AE＝5cm+2cm＝7cm．故答案为7cm．【点评】本题考查了折叠的性质：折叠是一种对称变换，它属于轴对称，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等．三、解答题（一)(本大题共3小题,每小题6分,共18分)17．求出图中的x的值．【分析】根据三角形的外角等于不相邻的两个内角的和列方程求解．【解答】解：由图知：x+80＝x+x+20．解得x＝60．∴x的值是60．【点评】本题考查三角形的外角的性质：三角形的外角等于不相邻的两个内角的和，理解性质是关键．18．如图，已知∠A＝∠D，CO＝BO，求证：△AOC≌△DOB．【分析】由图可知∠AOD和∠DOB是对顶角，两角相等；已知∠A＝∠D，CO＝BO，根据全等三角形的判定定理AAS即可证得△AOC≌△DOB．【解答】证明：在△AOC与△DOB中，，∴△AOC≌△DOB（AAS）．【点评】本题考查了全等三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等，先根据已知条件或求证的结论确定三角形，然后再根据三角形全等的判定方法，看缺什么条件，再去证什么条件．19．尺规作图，保留作图痕迹，不写作法．（1）作△ABC中∠B的平分线；（2）作△ABC边BC上的高．【分析】（1）根据角平分线的尺规作图可得；（2）根据过直线外一点作已知直线的垂线的尺规作图可得．【解答】解：（1）如图所示，射线BD即为所求；（2）如图所示，线段AE即为所求．【点评】本题主要考查作图﹣复杂作图，解题的关键是熟练掌握角平分线和过直线外一点作已知直线的垂线的尺规作图．四、解答题（二)(本大题共3小题,每小题7分,共21分)20．如图在△ABC中，AD平分∠BAC，点D是BC的中点，DE⊥AB于点E，DF⊥AC于点F．求证：∠B＝∠C．【分析】首先根据角平分线的性质可得DE＝DF，又有BD＝CD，可证Rt△BDE≌Rt△CDF（HL），即可得证∠B＝∠C．【解答】解：∵AD平分∠BAC，DE⊥AB，DF⊥AC，∴DE＝DF，∠BED＝∠CFD＝90°，∵D是BC的中点，∴BD＝CD在Rt△BDE和Rt△CDF中∵DE＝DF，DB＝DC，∴Rt△BDE≌Rt△CDF（HL）∴∠B＝∠C（8分）【点评】此题主要考查角平分线的性质和直角三角形全等的判定，根据角平分线的性质求得DE＝DF，是关键的一步．21．如图，在△ABC中，∠B＝50°，∠C＝70°，AD是高，AE是角平分线，求∠EAD的度数．【分析】根据三角形内角和定理求出∠BAC，再根据角平分线的定义求出∠BAE，根据直角三角形两锐角互余求出∠BAD，然后求解即可．【解答】解：∵∠B＝50°，∠C＝70°，∴∠BAC＝180°﹣∠B﹣∠C＝180°﹣50°﹣70°＝60°，∵AE是角平分线，∴∠BAE＝∠BAC＝×60°＝30°，∵AD是高，∴∠BAD＝90°﹣∠B＝90°﹣50°＝40°，∴∠EAD＝∠BAE﹣∠BAD＝40°﹣30°＝10°．【点评】本题考查了三角形的内角和定理，三角形的角平分线、高线的定义，直角三角形两锐角互余的性质，熟记定理并准确识图是解题的关键．22．如图，已知点B、E、C、F在同一直线上，AB＝DE，∠A＝∠D，AC∥DF．求证：（1）△ABC≌△DEF；（2）BE＝CF．【分析】（1）欲证两三角形全等，已经有两个条件，只要再有一个条件就可以了，而AC∥DF可以得出∠ACB＝∠F，条件找到，全等可证．（2）根据全等三角形对应边相等可得BC＝EF，都减去一段EC即可得证．【解答】证明：（1）∵AC∥DF，∴∠ACB＝∠F，在△ABC和△DEF中，，∴△ABC≌△DEF（AAS）；（2）∵△ABC≌△DEF，∴BC＝EF，∴BC﹣CE＝EF﹣CE，即BE＝CF．【点评】本题主要考查三角形全等的判定和全等三角形的对应边相等；要牢固掌握并灵活运用这些知识．五、解答题(三)(本大题共3小题,每小题9分,共27分)23．如图，在平面直角坐标系中，A（﹣1，5），B（﹣1，0），C（﹣4，3）．（1）求出△ABC的面积；（2）在图中作出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1；（3）写出点A1，B1，C1的坐标．【分析】（1）利用三角形的面积求法即可得出答案；（2）首先找出A、B、C三点关于y轴的对称点，再顺次连接即可；（3）根据坐标系写出各点坐标即可．【解答】解：（1）如图所示：△ABC的面积：×3×5＝7.5；（2）如图所示：（3）A1（1，5），B1（1，0），C1（4，3）．【点评】此题主要考查了作图﹣﹣轴对称变换，关键是找出对称点的位置，再顺次连接即可．24．如图，已知点A、F、E、C在同一直线上，AB∥CD，∠ABE＝∠CDF，AF＝CE．（1）从图中任找两组全等三角形；（2）从（1）中任选一组进行证明．【分析】（1）根据题目所给条件可分析出△ABE≌△CDF，△AFD≌△CEB；（2）根据AB∥CD可得∠1＝∠2，根据AF＝CE可得AE＝FC，然后再证明△ABE≌△CDF即可．【解答】解：（1）△ABE≌△CDF，△AFD≌△CEB；（2）∵AB∥CD，∴∠1＝∠2，∵AF＝CE，∴AF+EF＝CE+EF，即AE＝FC，在△ABE和△CDF中，，∴△ABE≌△CDF（AAS）．【点评】此题主要考查了三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．25．如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠CAD＝∠BAD，DE⊥AB于E，点F在边AC上，连接DF．（1）求证：AC＝AE；（2）若AC＝8，AB＝10，且△ABC的面积等于24，求DE的长；（3）若CF＝BE，直接写出线段AB，AF，EB的数量关系：AB＝AF+2EB．【分析】（1）先过点D 作DE ⊥AB 于E ，由于DE ⊥AB ，那么∠AED ＝90°，则有∠ACB ＝∠AED ，联合∠CAD ＝∠BAD ，AD ＝AD ，利用AAS 可证．（2）由△ACD ≌△AED ，证得DC ＝DE ，然后根据S △ACB ＝S △ACD +S △ADB 即可求得DE ． （3）由AC ＝AE ，CF ＝BE ，根据AB ＝AE +EB ，AC ＝AF +CF 即可证得．【解答】解：（1）∵∠C ＝90°，DE ⊥AB∴∠C ＝∠AED ＝90°，在△ACD 和△AED 中，，∴△ACD ≌△AED （AAS ），∴AC ＝AE ．（2）由（1）得：△ACD ≌△AED ，∴DC ＝DE ，∵S △ACB ＝S △ACD +S △ADB ， ∴，又∵AC ＝8，AB ＝10，且△ABC 的面积等于24， ∴∴DE ＝．（3）∵AB ＝AE +EB ，AC ＝AE ，∴AB ＝AC +EB ，∵AC ＝AF +CF ，CF ＝BE∴AB ＝AF +2EB ．故答案为AB ＝AF +2EB ．【点评】本题考查了直角三角形的性质、全等三角形的判定和性质，解题的关键是作辅助线，构造全等三角形．。
(精品文档)人教版2019-2020学年八年级上学期期中数学试题A卷(测试)
姓名 :________
班级 :________
成绩 :________
一、单选题
1 . 画△ ABC中 BC边上的高，下面的画法中，正确的是（
）
A．
B．
C．
D．
2 . 四边形的四边顺次为 a、 b、 c、 d，且满足 a2+b2+c2+d2=2（ ab+cd ），则这个四边形一定是（
参考答案
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第73307页，学习资料仅供参考
6、
三、解答题
1、 2、
3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、
第 8页 共 8页
第73308页，学习资料仅供参考
相依数， 得到 a3；取 a3 的倒数， 得到 a4；…，；依次按如上的操作得到一组数 试着直接写出 a1， a2， a3，…， a2018 的和．
a1，a2，a3，…，an ， 若 a＝ ，
数学课上，同学们探究发现：如图 1，顶角为 36°的等腰三角形具有一种特性，即经过它某一顶点的一条直线 可把它分成两个小等腰三角形 . 并且对其进行了证明 .
①作△ ABC的角平分线 AD；
②作边 AB 的垂直平分线 EF， EF 与 AD相交于点 P；
③连接 PB， PC．
请你观察图形解答下列问题：
（ 2）线段 PA，PB， PC之间的数量关系是
；请说明理由．
（ 3）若∠ ABC＝70°，求∠ BPC 的度数．
26 . 已知△ ABC中，∠ A=90°．
19 . 证明后，小乔又发现：下面两个等腰三角形如图
2、图 3 也具有这种特性．请你在
图 2、图 3 中分别画出一条直线，把它们分成两个小等腰三角形，并在图中标出所画等腰三角形两个底角的度 数；
人教版2019-2020学年八年级第一学期期中考试数学试卷含答案
2019-2020学年八年级（上）期中数学试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1．下列平面图形中，不是轴对称图形的是（）A．B．C．D．2．下面各组线段中，能组成三角形的是（）A．5，11，6 B．8，8，16 C．10，5，4 D．6，9，143．如果等腰三角形两边长是8cm和4cm，那么它的周长是（）A．20cm B．16cm C．20cm或16cm D．12cm4．下面四个图形中，线段BE是△ABC的高的图是（）A．B． C．D．5．△ABC中，∠ABC与∠ACB的平分线相交于I，且∠BIC=130°，则∠A的度数是（）A．40°B．50°C．65°D．80°6．如图，已知AB=AD，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC≌△ADC的是（）A．CB=CD B．∠BAC=∠DAC C．∠BCA=∠DCA D．∠B=∠D=90°7．等腰三角形的一个角是70°，则它的一个底角的度数是（）A．70°B．70°或55°C．80°D．55°8．如图所示，△ABD≌△AEC，且AB=8，BD=7，AD=6，则BC为（）A．7 B．8 C．6 D．29．已知点M（x，﹣4）与点N（2，y）关于y轴对称，则x﹣y的值为（）A．﹣6 B．6 C．2 D．﹣210．一个多边形的内角和比它的外角和的2倍还大180°，这个多边形的边数是（）A．5 B．6 C．7 D．811．如图，小明从A点出发前进10m，向右转15°，再前进10m，又向右转15°，…，这样一直走下去，他第一次回到出发点A时，一共走了（）A．240m B．230m C．220m D．200m12．如图，在AB、AC上各取一点E、D，使AE=AD，连接BD、CE相交于点O，再连接AO、BC，若∠1=∠2，则图中全等三角形共有（）A．5对B．6对C．7对D．8对二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）13．三角形三个内角度数之比是1：2：3，最大边长是12，则它的最小边的长是．14．如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背后加钉了一根木条，这样做的道理是．15．如图，△ABC中，AB+AC=6cm，BC的垂直平分线l与AC相交于点D，则△ABD 的周长为cm．16．如图，∠BAC=∠ABD，请你添加一个条件：，能使△ABD≌△BAC（只添一个即可）．17．如图，一个直角三角形纸片，剪去直角后，得到一个四边形，则∠1+∠2=度．18．如图，在Rt△ABC中，∠A=90°，∠ABC的平分线BD交AC于点D，AD=3，BC=10，则△BDC的面积是．三、解答题（共46分）19．（6分）如图，在△ABC中，∠B=50°，∠C=60°，AD是高，AE是角平分线，求∠EAD的度数．20．（8分）如图，△ABC三个顶点的坐标分别为A（1，1），B（4，2），C（3，4）．（1）请画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1；（2）请画出△ABC关于x对称的△A2B2C2的各点坐标；（3）在x轴上求作一点P，使△PAB的周长最小，请画出△PAB，并直接写出点P的坐标．21．（6分）已知：如图，DE⊥AC于点E，BF⊥AC于点F，CD∥AB，AB=CD．求证：△ABF≌△CDE．22．（8分）如图，在△ABC和△DEF中，B、E、C、F在同一直线上，下面有四个条件，请你从中选三个作为题设，余下的一个作为结论，写出一个正确的命题，并加以证明．①AB=DE，②AC=DF，③∠ABC=∠DEF，④BE=CF．解：我写的真命题是：在△ABC和△DEF中，如果，那么．（不能只填序号）证明如下：23．（8分）如图，已知，在△ABC中，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB，DF⊥AC，D是BC的中点，求证：BE=CF．24．（10分）如图，在△ABC中，AB=AC（1）尺规作图：作∠ABC的平分线，交AC于点D（保留作图痕迹，不写作法）；（2）E是底边BC的延长线上一点，M是BE的中点，连接DE，DM，若CE=CD，求证：DM⊥BE．参考答案一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1．A；2．D；3．A；4．D；5．D；6．C；7．B；8．D；9．C；10．C；11．A；12．A；二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）13．6；14．利用三角形的稳定性；15．6；16．BD=AC；17．270；18．15；三、解答题（共46分）19．20．21．22．23．24．。
2019-2020学年新课标人教版八年级数学上册期中考试试卷含答案
2019-2020学年八年级（上）期中数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1．下列四组线段中，可以构成直角三角形的是（）A．2，3，4 B．3，4，5 C．4，5，6 D．7，8，92．下列判断中，你认为正确的是（）A．0的绝对值是0 B．是无理数C．4的平方根是2 D．﹣1的倒数是13．下列运算正确的是（）A．=±3 B．4﹣=1 C．÷=6 D．•=64．在，﹣π，，1.，0，中，无理数的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个5．在平面直角坐标系中，点P（﹣1，x2+2）一定在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限6．下列各点中，在函数y=﹣2x+5的图象上的是（）A．（0，﹣5） B．（2，9）C．（﹣2，9） D．（5，﹣3）7．下列各式中属于最简二次根式的是（）A．B．C． D．8．已知一次函数y=kx﹣k，若y随x的增大而减小，则该函数的图象经过（）A．第一，二，三象限B．第一，二，四象限C．第二，三，四象限D．第一，三，四象限9．如果点P（m+3，m+1）在x轴上，则点P的坐标为（）A．（0，2）B．（2，0）C．（4，0）D．（0，﹣4）10．点P的坐标为（2﹣a，3a+6），且到两坐标轴的距离相等，则点P的坐标为（）A．（3，3）B．（3，﹣3） C．（6，﹣6） D．（3，3）或（6，﹣6）二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共18分）11．﹣的相反数是，﹣绝对值是，﹣倒数是．12．的平方根是．13．在△ABC中，AB=13cm，AC=20cm，BC边上的高为12cm，则△ABC的面积为cm2．14．若点P（1，﹣3）关于y轴的对称点Q，则PQ的长为．15．在正比例函数y=﹣3mx中，函数y的值随x值的增大而增大，则点A（m，3）在第象限．16．对于任意不相等的两个数a，b，定义一种运算如下：a※b=，如3※2==，那么7※5=．17．若实数m，n满足（m﹣1）2+=0，则（m+n）5=．18．如图是一个三级台阶，它的每一级长、宽、高分别是2米、0.3米、0.2米，A，B 是这个台阶上两个相对的端点，A点有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物，则蚂蚁沿台阶面爬行到B点最短路程是米．三、解答题（本大题共1小题，共16分）19．（16分）（1）﹣﹣（2）2﹣6+4（3）（+）（﹣）﹣（2+1）2（4）|1﹣|+．四、解答题（本大题共5小题，其中20、21题各5分，22、23题各6分，24题8分，共30分）20．（5分）如图所示的正方形网格中，每个小正方形的边长为1，格点三角形ABC（顶点是网格线的交点的三角形）的顶点B，C的坐标分别为（﹣2，0），（﹣1，2）．（1）请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系；（2）请作出△ABC关于y轴对称的△A′B′C′；（3）写出点B′的坐标．21．（5分）如图，直线y=2x+3与x轴交于点A，与y轴于点B．（1）求A，B两点的坐标；（2）过点B过直线BP与x轴交于点P，且OP=2OA，求△ABP的面积．22．（6分）如图，正方形网格中小方格边长为1，请你根据所学的知识解决下面问题．（1）求网格图中△ABC的面积．（2）判断△ABC是什么形状？并所明理由．23．（6分）如图，在矩形ABCD中，AB=6，BC=8，将矩形ABCD沿CE折叠后，使点D恰好落在对角线AC上的点F处．（1）求EF的长；（2）求梯形ABCE的面积．24．（8分）如图，在长方形OABC中，O为平面直角坐标系的原点，点A坐标为（a，0），点C的坐标为（0，b），且a、b满足+|b﹣6|=0，点B在第一象限内，点P 从原点出发，以每秒2个单位长度的速度沿着O﹣C﹣B﹣A﹣O的线路移动．（1）a=，b=，点B的坐标为；（2）当点P移动4秒时，请指出点P的位置，并求出点P的坐标；（3）在移动过程中，当点P到x轴的距离为5个单位长度时，求点P移动的时间．参考答案一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1．B；2．A；3．D；4．B；5．B；6．C；7．B；8．B；9．B；10．D；二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共18分）11．；；﹣；12．±3；13．126或66；14．2；15．二；16．；17．﹣1；18．2.5；三、解答题（本大题共1小题，共16分）19．；（1）原式＝5－4－11＝－10（2）原式＝62－32+162＝192（3）原式＝7－3－（12+1+43）＝－3－43（4）原式＝3－1+1＝3四、解答题（本大题共5小题，其中20、21题各5分，22、23题各6分，24题8分，共30分）20．①略②略③B’（2.0）21、①A（，0）B（0.3）②△ABP的面积为274或9422、①△ABC的面积为13②△ABC的形状为直角三角形，理由略。