部编版(人教)小学语文三年级下册期末专项复习 7 句式练习
7 句式练习
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
(12分)
1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
____________________________________________________ 2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
____________________________________________________ 3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。
____________________________________________________
____________________________________________________ 二、选出缩句正确的一项，填字母。
(8分)
1．伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。
( ) A．小燕子在湖面上飞行。
B．小燕子飞行。
C．在湖面上飞行。
2．尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。
( )
A．尾巴不高兴。
B．跳蚤不高兴。
C．话不高兴。
三、扩句，至少扩两处。
(12分)
1．小沙坐在凳子上。
____________________________________________________ 2．云彩在天空中飞行。
____________________________________________________
3．赵州桥是我国的历史文化遗产。
____________________________________________________ 四、将下列句子改为转述句。
(8分)
1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
____________________________________________________
____________________________________________________ 2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。
”
____________________________________________________
五、判断句子类型，选择正确答案的字母填在括号里。
(15分)
A.感叹句B．疑问句C．祈使句
D．陈述句E．反问句
1．陶罐不再理会铁罐。
( ) 2．荷花漂亮又清香，我们怎么会不喜欢它呢？ ( ) 3．《清明上河图》是张择端画的吗？ ( ) 4．缸里的小虾多么有趣呀！ ( ) 5．请不要再伤害小动物了。
( ) 六、阅读短文，完成练习。
(45分)
鸟装饰大自然的美
我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。
我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。
燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。
它们有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住。
不吃你米，不吃你粞(xī)，只借你屋来住！”春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”清脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷，快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。
画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！”
东方刚露出晨光，黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。
它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。
1．从文中找出下列词语的近义词。
(6分)
柔和——( ) 沉醉——( )
2．用“——”画出文中的一个拟人句。
(6分)
3．填入合适的关联词语。
(8分)
(1)我( )喜欢鸟，( )鸟装饰着大自然
的美。
(2)画眉鸟( )歌唱( )飞翔。
4．按要求写句子。
(12分)
(1)我被它们悦耳的歌声吸引了。
(改为“把”字句)
_________________________________________________
(2)歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。
(改为双重否定句)
_________________________________________________
(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。
(改为反问句)
_________________________________________________
5．根据短文内容，把鸟儿歌声的特点对号入座。
(8分) 燕子( ) 布谷鸟( ) 画眉鸟( ) 黄莺( )
A．婉转、轻柔、优雅B．轻快流利、清脆甜美
C．悦耳动听 D．清脆
6．你喜欢什么鸟？为什么？(5分)
____________________________________________________
7 句式练习
一、1.小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。
2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
3．不同时间开放的花曾有意被一位植物学家种在一起，组成花的“时钟”。
二、1.B 2．B
三、示例：1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。
2．漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飞行。
3．世界闻名的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
四、1.鹿说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生！
2．妈妈向我点了点头，说，她想住在那个三角形的鸟窝里。
五、1.D 2.E 3.B 4.A 5.C
六、1.轻柔陶醉
2．示例：画眉鸟的歌声……如意！”
3．(1)之所以是因为 (2)一边一边
4．(1)它们悦耳的歌声把我吸引了。
(2)歌声一起，农民伯伯不得不忙着播种了。
(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，难道我不喜欢它们吗？
5．B D C A
6．示例：我喜欢鹦鹉，因为它的羽毛很漂亮，有的鹦鹉还能学人说话，很有趣。
部编版小学三年级语文下册期末复习专项《句子》测试卷及答案
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版三年级语文下册期末复习专项《句子》测试卷及答案（满分：100分 时间： 60分钟）一、用下面词语的不同意思写句子。
（8分）1.骄傲：①自以为了不起，看不起别人。
_____________________________________________________ ②自豪：______________________________________________ 2.开放：①（花）展开。
__________________________________ ②允许进入或利用。
____________________________________ 二、连词成句。
（4分）1.忽然 就是 我 仿佛 自己 一朵 觉得 荷花 _____________________________________________________2.隋朝的 是 参加 并 设计 赵州桥 石匠 建造的 李春_____________________________________________________ 三、在下面括号中填上恰当的关联词语。
（5分） 1.这座桥（ ），（ ）美观。
2.（ ）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（ ）成了松松软软的被子了。
3.还有些贝类（ ）自己不动，（ ）能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
4.听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）是可以回到原处。
5.枣核（ ）柴比别人打得多，（ ）别人上不去的地方他也能上去。
四、给下面句子加上恰当的标点。
（8分） 1.县官叫着说 快给我绑起来 快给我绑起来 2.真的 一个陶罐 其他的人都高兴地叫起来 3.这种书很笨重 阅读 携带 保存都很不方便 4.我一连在他肩上拍了三下 表示 有你的 老弟 五、用下面句中加点的词语写句子。
（6分） 1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。
_____________________________________________________ 2.栏板上雕刻着精美的图案：有的．．刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的．．刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的．．．刻着双龙戏珠。
部编版小学语文三年级下册期末句子练习检测卷-(含答案)
部编版小学语文三年级下册期末句子练习检测卷-（含答案）期末句子练习检测卷-小学语文三年级下册部编版1．按要求完成句子练习。
（1）仿照例句，把句子补充完整。
例：顾客（噌的一下子）跳起来：“这么慢啊！”弟弟听到爸爸的话，_______大哭起来。
（2）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）________________（3）用修改符号在原文上修改。
扬州的春天是个风景如画、充满诗意的城市。
________________（4）围绕一个事物，仿写句子。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，害怕剃头。
夏天的雨，___ __________2．按要求写句子。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（仿写拟人句）荷花___ __________（2）任选“光彩”的一个意思造句。
①颜色和光泽；光辉。
②光荣。
我选择第_____种意思。
________________（3）把下面句子改写成转述句。
李兰对我说：“我来教你放风筝。
”________________（4）爷爷多次反复地讲《孔融让梨》的故事，我都快背下来了。
（修改病句）________________3．按要求完成句子。
（1）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中飞来飞去。
（缩句）________________（2）你看看什么花刚刚开放。
你可以知道大致是几点钟。
（请用适当的关联词语把两句话合并为一句话。
）________________4．按要求写句子。
（1）用修改符号在句段中修改句子：“六一”儿童节即将终于到来了。
游园活动中，大家纷纷参加了排队“夹弹珠”比赛。
________________（2）用自己的话转述别人的话：国王说：“我和别的国王不一样，我是最好玩的国王。
”________________（3）用恰当的关联词合并两个句子：爷爷已经很老了。
爷爷还是坚持每天做运动。
________________5．按要求写句子。
人教部编版三年级语文下册关联词练习和句式练习(含参考答案)
第一部分语言积累与运用(二)语基要素专练7.修辞、病句、标点修辞手法。
1.下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是()A.老公公说：“好像有什么声音在响？”B.小虾像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿。
C.夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
D.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
2.下列对句子运用的修辞手法的判断，不正确的一项是()A.那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
(排比)B.房檐上垂下的冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
(比喻)C.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
(拟人)D.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
(反问)病句。
3.下列句子中，没有语病的一项是()A.为了班集体，做了很多好事。
B.我们把教室打扫得整整齐齐。
C.我们要端正自己的学习态度。
D.他大概可能也许是生病了。
4.下列病句修改错误的一项是()5.请用学过的修改符号将下面这段话中3处有错误的地方修改正确。
造纸术是我国古代的四大之一发明。
它是我国劳动人民勤劳与智彗的结晶，极大地促进了文化的交流东西方。
标点。
6.下列句子中，标点符号运用完全正确的一项是()A.今天我在图书馆看了“中国古代寓言故事”。
B.你是喜欢活泼好动的小虾，还是喜欢方向感极强的蜜蜂呢！C.我真喜欢《花钟》这篇课文，里面写了蔷薇、睡莲、万寿菊……D.“您可别忘了”，裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。
”7.给下面的句子加上合适的标点。
我国的传统节日真不少呀其中我最喜欢的传统节日是春节因为春节时到处张灯结彩喜气洋洋还可以和家人一起贴春联包饺子你最喜欢哪个传统节日呢新题型。
8.用修改符号修改下面的通知。
(一个错别字，一处标点错误，两个语病，一处格式错误)通知答案第一部分语言积累与运用(二)语基要素专练7.修辞、病句、标点A组真题演练一、1.C 2.D二、3.C 4.B5.造纸术是我国古代的四大。
它是我国劳动人民勤劳与智的结晶，极大地促进了。
部编版语文三年级下册。期末专项复习(句子与课文积累)(含答案)
部编版语文三年级下册。
期末专项复习(句子与课文积累)(含答案)一、根据提示写句子。
1.你敢和我相提并论。
2.今年的杏子长势喜人，丰收在望。
3.草地上开满了美丽的鲜花。
4.瓢虫款款地落下来了，它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
5.这座桥不仅坚固，而且美观。
6.裁缝说：“我指的是明年冬天。
”二、背一背，填一填。
1.春天是多姿多彩的。
在___的笔下，春天是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；在___的笔下，春天是“迟日江山丽，春风花草香”。
我也积累了一些描写春天的诗句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。
2.成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理。
研究了《守株待兔》后，我明白了“不劳而获”的危害。
3.“新年新气象，换个新装扮”。
4.春天来了，万物复苏。
小动物们在诗人的笔下也显得格外可爱，如___在《绝句》中写道：“花近高楼伤客心，___多难此登临”。
5.文房四宝：笔、墨、纸、砚；花中君子：牡丹。
6.课文《蜜蜂》选自《语文》教材，作者是中国作家___。
7.通过研究，我们了解到东汉时期发明造纸术的是___；设计并修建了___的是___；画出《清明上河图》的是___。
8.我们国家有许多传统节日，这些节日都蕴含着深厚的文化内涵和独特的俗风情。
我们学过杜牧的古诗《清明》，其中后两句是“到处闻啼鸟，夜来听春雨”。
我们还学过___的古诗《山居秋暝》，其中前两句是“空山新雨后，天气晚来秋”。
除此之外，我还知道其他传统节日和相关的俗。
9.风停了，我停止了舞蹈，静静地站在那里。
蜻蜓飞过来告诉我，___在脚下游过告诉我……10.研究了《花钟》，我们了解到牵牛花开花的时间是夏季，万寿菊开花的时间是秋季。
植物开花的时间与气温、光照等因素有着密切的关系。
11.请从我们学过的古诗中选取一首关于节日的，默写出其中两句：“到处闻啼鸟，夜来听春雨。
”12.从《陶罐和铁罐》中我们明白了一个道理：不要只看表面，要看内在的价值。
统编部编版小学语文三年级下册语文 期末专项复习——仿写(含答案)
部编版语文三年级下期末专项复习——仿写姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.读句子感受写法，并仿写。
（1）他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
这一句中用“________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。
我也会写这样的句子：________（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这一句运用了________的修辞手法来描写________，把________比作________，这样写使句子更加________。
我也会写这样的句子：________2.仿写句子。
（1）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。
小鸟________向天空飞去。
（2）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？”小红________，________，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？”3.照样子，写句子。
①我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
（仿写句子）②池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）4.照样子仿写句子。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（1）青蛙跳过来，告诉我________。
（2）________，告诉我________。
5.照样子写句子或者片段。
①例：调皮的雨点儿在河面上跳起了欢快的舞蹈。
（仿写句子）②一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……6.按要求写句子。
①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。
（仿写拟人句）②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
（用划线的词写一句话）7.按要求写句子。
①鹿的角被树枝挂住了。
（改为“把”字句）②池水清清的，像一面镜子。
（仿写比喻句）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）8.写出下列句子运用的修辞手法，并仿写一句。
部编版语文三年级下册 期末排列句子专项复习测试卷(含答案)
统编版小学语文三年级下册期末专项复习—排列句子1.这是一次有趣的手工制作，请按顺序把句子排列好，将序号写在前面括号里。
（______）小纸马放到斜放的木板上，嗒嗒地走了起来。
（______）最后我用笔杆卷出马尾巴，折出小马头。
（______）然后我们剪出小马的四条腿，在腿的下方剪出斜口。
（______）一天晚上，爸爸和我一起制作小马。
（______）首先我们绘制一个长方形，每隔1.5厘米画一道线，再剪下来。
2.乱句重组。
（______）他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
（______）“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。
（______）妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……（______）她把这些好吃的分给小动物们。
（______）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
3.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。
（______）他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。
（______）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
（______）把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
（______）有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
4.给下列句子排排队。
（______）小军碰到了一道难题，苦思冥想起来。
（______）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（______）讲完课，老师让大家做四道应用题。
（______）快到下课时间了，小军还是没做出，他急得涨红了脸。
（______）不一会儿，小军就明白了，他拿起笔，完成了应用题。
（______）上课了，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
5.给下列句子排排队。
（______）小蜜蜂把小瓢虫送到家门口，又急着采蜜去了。
（______）小蜜蜂说：“我能根据太阳的位置辨别方向，我送你回家。
新部编人教版三年级语文下册句子专项训练及答案
新部编人教版三年级语文下册句子专项训练及答案一、按要求完成句子练习。
1．小鸟在树上歌唱。
（扩句，至少两处）_________________________2．小溪哗啦啦地向前流着。
（改为拟人句）_________________________3．我怎么能忘记那掌声呢？（换个说法，不改变句意）_________________________4．我把老师布置的所有一切作业都做完了。
（修改病句）_______________________________________5．（___）小蜘蛛（___）你吃饱了吗（___）老屋问（___）（加上合适的标点）二、按要求写句子。
1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。
（改为“把”字句。
）_____________________________________________2.树叶落下来。
（把句子写具体，至少要扩两个地方）_____________________________________________3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。
）_____________________________________________4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。
（修改病句）_____________________________________________5.鸟儿的好朋友树不见了。
她很伤心。
（用关联词连成一句话）_____________________________________________三、按要求写句子。
(1)一棵棵榕树就像．一顶顶撑开的绿绒大伞。
(用加点字造句)_____________________________________________(2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
(缩句)_____________________________________________(3)露水把鸟的翅膀打湿了。
部编版三年级语文下册期末专项复习(句子练习)
部编版三年级语文下册期末专项复习——句子练习一、给下列句子填上合适的关联词语。
1.( )把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,( )画家的本领可真了不起。
2.我确实不敢碰你,( )并不是懦弱。
3.鹿跑到-条小溪边,停下脚步,( )喘气,( )休息。
4.这种设计,( )减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,( )减轻了桥身的重量,节省了石料。
5.这座桥( )坚固,( )美观。
6.画上的人物形态各异:( )骑着马,( )挑着担,( )赶着毛驴。
7.蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。
8.( )想写一篇关于风的习作,( )得闭上眼睛,想象风的样子。
二、把句子运用的修辞手法写在括号里。
1.温暖的阳光照耀着大地,田野里、花园里繁花似锦,夜莺在林中欢快地歌唱,万物欣欣向荣,白雪姑娘却更加悲伤了。
( )2.我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。
( )3.这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。
( )4.听呀,溪水潺潺,低唱一首甜蜜的歌。
( )5.整片树林仿佛成了一座音乐厅。
( )6.所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓。
( )7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
( )8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远的地方,一直到路的尽头……( )三、给下列句子选择合适的描写方法。
A.心理描写B.动作描写C.语言描写D.外貌描写1.“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”( )2.鹿对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”( )3.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
( )4.她高高的个子,乌黑的头发扎成一束马尾巴,白净的脸上带着甜甜的微笑。
( )四、连词成句,加上标点。
1.绿的叶青的草赶集似的都像聚拢来2.发明是中国对世界文明的伟大贡献之一造纸术的3.完整地《清明上河图》故宫博物院里保存在五、把下列句子排成一段通顺的话。
部编版小学语文三年级下册期末句子专项训练试题附答案
统编版三下期末句子专项训练一、根据语境补充诗句1、春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。
这样的画面让我想起了唐代诗人杜甫的诗句：“，沙暖睡。
”2、每当看到桃花和野鸭时，我就会想起宋代诗人苏轼的：“竹外桃花三两枝，。
”3、绿油油的山路上翠树成阴，和来的时候一样，黄鹂的几声啼鸣偶尔传来，令人心旷神怡。
这正如曾几的诗句：“，添得黄鹂四五声”所描绘的一样。
4、江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，。
5、春节，听着那噼里啪啦的鞭炮声，我就会想起诗句：“爆竹声中一岁除，。
”6、清明时节，我想到的诗句是“借问酒家何处有？。
”7、每逢中秋佳节时，出门在外的游子就格外想念家中的亲人，正如诗句所说的“独在异乡为异客，。
”8、傍晚下雨潮水涨得更急，郊外的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。
这正如《滁州西涧》里面的“，。
”9、诗句“人间四月芳菲尽，。
”意思是说在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花刚刚盛开。
二、按原文填空1、一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样的小燕子。
2、荷叶的，像。
白荷花在这些大圆盘之间。
有的才展开。
有的花瓣全展开了，露出。
有的还是花骨朵儿，看起来。
3、，冀复得兔。
4、鲜花朵朵，，。
要是我们，就会发现，一天之内，不同的花是不同的。
凌晨四点，牵牛花紫色的小喇叭…下午三点，万寿菊。
5、这地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。
、、，这些颜色天空都有。
三、背一背，填一填1、见善则迁，。
--《周易》2、过而不改，。
--《论语》3、人谁无过？过而能改，。
--《左转》4、，从善如流。
--苏轼5、兵来将挡，。
6、，焉得虎子。
7、眼见为实，。
8、近朱者赤，。
四、在括号里填上合适的关联词1、赵州桥（）坚固，（）美观。
2、蜜蜂靠的（）超长的记忆里，（）一种我无法解释的本能。
3、（）以前没有干过这一行，（）我好像有剃头的天分。
4、（）我们仔细地观察、寻找，（）能从极普通的事物中找到美。
部编三年级语文下册期末专项训练卷带答案七：句式练习
三年级语文下册期末专项训练卷带答案七：句式练习7 句式练习班级 ___________ 姓名 ___________ 得分___________时间：40分钟满分：100 分一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
(12分) 1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。
二、选出缩句正确的一项，填字母。
(8 分)1．伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。
( )A.小燕子在湖面上飞行。
B .小燕子飞行。
C.在湖面上飞行。
2．尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。
( )A .尾巴不高兴。
B .跳蚤不高兴。
C.话不高兴。
三、扩句，至少扩两处。
（12分）1.小沙坐在凳子上。
2.云彩在天空中飞行。
3.赵州桥是我国的历史文化遗产。
四、将下列句子改为转述句。
（8分）1.鹿说：两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”2.妈妈向我点了点头，说：我想住在那个三角形的鸟窝里。
”五、判断句子类型，选择正确答案的字母填在括号里。
（15分）A.感叹句 B .疑问句C.祈使句D .陈述句E.反问句1.陶罐不再理会铁罐。
（）2.荷花漂亮又清香，我们怎么会不喜欢它呢？（）3.《清明上河图》是张择端画的吗？（）4.缸里的小虾多么有趣呀！（）5.请不要再伤害小动物了。
（）六、阅读短文，完成练习。
（45分）鸟装饰大自然的美我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。
我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。
燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。
它们有时曼声歌唱，好像在说：借你屋来住。
不吃你米，不吃你牺（XI,）只借你屋来住！春天的田野里，可以听到布谷，布谷”清脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：布谷，快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。
画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：如意，如意！”东方刚露出晨光，黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。