五年级下册数学课件-1.1 小数的四则混合运算 ▏沪教版 (共16张PPT)
80＜80□.08＜80.0·8· 80.8 ＜8□0. 8·＜81
把下面的数按大小顺序排列
·
··
··
0.3 0.3 0.301 0.30 0.303 0.303
0.3·＞ 0.3·03·＞ 0.3·0·＞ 0.303 ＞ 0.301 ＞ 0.3
根据下面的两段材料,你能编出哪些数学问题
据统计，1平方米绿地每天大约能吸收二氧化碳0.09千克，释放氧气 0.06千克；一个成年人每天需要吸入氧气约0.75千克，呼出的二氧化 碳约0.9千克。
小数的四则混合运算
九年制义务教育课本
小 学 数 学 第十 册
直接写出得数
0.125×0.8－0.1= 0 0.7÷0.7－0.7= 0.3 3×0.2×0.5= 0.3 10×(4.2+4.2)= .2×0.5)= 84 1÷0.2－1×0.2= 4.8 3－2×1.5= 0 2.4÷3＋6.4÷1.6= 4.8
＝143.7－100
＝43.7
143.7―56.3―43.7 ＝143.7－ 43.7－ 56.3 ＝100－56.3 ＝43.7
0.86×17.6－0.86×8.6＋0.86 ＝0.86×（17.6－8.6＋1） ＝0.86×10 ＝8.6
1.6÷1.25
＝（1.6×8）÷（1.25×8） ＝12.8÷10 ＝1.28
下表是上海市部分大型公共绿地面积统计情况：
名称
延中绿地
不夜城 绿地
延虹绿地
华山路 绿地
陆家嘴中 心绿地
占地面积 （平方米）
2.4万
4.3万
3.2万
4万
6.5万
这五块大型公共绿地每天大约一共能吸收二氧化碳多少千克？
这五块大型公共绿地每天大约一共能吸收二氧化碳多少 千克？
（2.4＋4.3＋3.2＋4＋6.5）×10000×0.09 =20.4×10000×0.09 =204000×0.09 =18360（千克）
0.15÷0.25×4 ＝0.15÷（0.25×4）
× ＝0.15÷1
＝0.15
0.15÷0.25×4 ＝0.6×4 ＝0.4
30.1÷［（6.07＋2.53）×0.7］
＝30.1÷［8.6×0.7］ ＝30.1÷6.02 ＝5
把下面的小数填入适当的□里
80.08
· 0.8
80.8·
0.8
0.88＞ 0□.8＞0 1＞0□.8·＞0.88
计算下面各题
9.9×1.02
＝9.9×（1＋0.02） ＝9.9×1＋9.9×0.02 ＝9.9＋0.198 ＝10.098
9.9×1.02
＝(10－0.1)×1.02 ＝10×1.02－0.1×1.02 ＝10.2－0.102 ＝10.098
143.7―56.3―43.7 ＝143.7－(56.3＋43.7)
答：这五块大型公共绿地每天大约一共能吸收二 氧化碳18360千克？
延虹绿地每天大约能释放氧气多少千克？这些氧气量 够2500个成年人每天供氧的需要吗？
2.4万平方米＝24000平方米 24000×0.06＝1440（千克） 2500×0.75＝1875（千克） 1440 ＜1875 答：延虹绿地每天大约能释放氧气1440千克，这 些氧气量不够2500个成年人每天供氧的需要。
你还能编出哪些数学问题吗?
你能把下面的这张票据填写完整吗?
2.8
7.8
62.4
合集下载
五年级下册数学课件-1.1小数四则混合运算丨沪教版共14张PPT
练习： 说出下面每个算式的运算顺序。
7－0.5×14＋0.83 2.6＋8×0.5×3 3.6÷（0.4－1.2）×5 0.75÷0.3÷0.5－3.2
说一说下面各题的运算顺序，再计算。
你能用简便方法计算下面各题吗？
• 0.73×0.25×4
0.37+1.79+0.63
• 7.6×0.8+0.2×7.6 12.5×0.96×8
用简便方法计算下列各题。
① 0.83×99 + 0.83 = 0.83×（99 + 1） = 0.83×100 = 83
② 1.25×32 =1.25×8×4 =10×4 =40
③ 9.4÷[（1.2+1.3）÷0.25] =9.4÷[2.5÷0.25] =9.4÷10 =0.94
④ 8.63 ÷ 2.5 ÷4 = 8.63÷（2.5×4） = 8.63÷10 = 0.863
小数四则混合运算归纳1
• 先算乘除,后算加减,有括号的先 算括号里面的，没有括号从左 往右依次运算。
小数四则混合运算归纳2
• A×B+A×C=A×(B+C) 乘法结合律
• A ×(B+C) =A×B+A×C 乘法分配律
• A÷B÷C=A÷（B×C） • 一个数连续除以两个数,就等于这个数除以
这两个数的积
• （1）估计一下，妈妈大约用去多少元？ • （2）超市的大米有两种规格的包装，大袋
的单价是35.4元/袋，小袋的单价是24.6元/ 袋。剩下的钱还够买一袋大米吗？能买大 袋还是小袋？
四面镇实行退耕还林，计划每个村 植树2.5公顷。该镇在退耕中一共植树 多少公顷？
探索发现
买3支圆珠笔和2支铅笔要8.7元，买2支 圆珠笔和3支铅笔要6.8元。圆珠笔和铅 笔的单价各是多少？
沪教版数学小数的四则混合运算
沪教版《小学数学》五年级第二册
张泉
1. 初步认识正、负数及数轴 2. 初步掌握长、正方体的表
面积体积，会其简单的实 际应用和估测 3. 初步接触事情发生的概率
1.1 小数的四则 混合运算
1. 正确进行小数四则混合运算 2. 正确运用乘法运算定律进行
小数乘法的简便运算，进一 步发展数感。
①将AC部分的空白部分平均分成形状 相同且面积相等的两四部分。
②将BD部部分分的的空空白白部部分分平平均均分分成成形形状状 相同且面积相等的三七部分。
解答这道 题的世界纪 录是七秒。
一、口算大热身
⑴ 2.1×3= ⑵ 3.4×2= ⑶ 1.1×5=
2.1×30= 3.4×20= 1.1×50=
二、小试牛刀
0.125×0.8-0.1 =0.1-0.1 =0 8.4÷(0.2×0.5) =8.4÷0.1 =84
2.4÷3+6.4÷1.6
=0.8+4 =4.8
二、比一比
.
.
80.08 0.8 80.8;0 .
1>（0.8）>0.88 ..
80<( 80.08 )<80.08 80.08<(80.8. )<81
三、一起来挑战
30.1÷[(6.07+2.53)×0.7]
=30.1÷[8.6×0.7] =30.1÷6.02 =5
小数的四则运算和整数的四则 运算是一样的，更需要注意的 是小数点的位置
用递等式计算
1.37×9.9+（2-0.63）×1.1
张泉
1. 初步认识正、负数及数轴 2. 初步掌握长、正方体的表
面积体积，会其简单的实 际应用和估测 3. 初步接触事情发生的概率
1.1 小数的四则 混合运算
1. 正确进行小数四则混合运算 2. 正确运用乘法运算定律进行
小数乘法的简便运算，进一 步发展数感。
①将AC部分的空白部分平均分成形状 相同且面积相等的两四部分。
②将BD部部分分的的空空白白部部分分平平均均分分成成形形状状 相同且面积相等的三七部分。
解答这道 题的世界纪 录是七秒。
一、口算大热身
⑴ 2.1×3= ⑵ 3.4×2= ⑶ 1.1×5=
2.1×30= 3.4×20= 1.1×50=
二、小试牛刀
0.125×0.8-0.1 =0.1-0.1 =0 8.4÷(0.2×0.5) =8.4÷0.1 =84
2.4÷3+6.4÷1.6
=0.8+4 =4.8
二、比一比
.
.
80.08 0.8 80.8;0 .
1>（0.8）>0.88 ..
80<( 80.08 )<80.08 80.08<(80.8. )<81
三、一起来挑战
30.1÷[(6.07+2.53)×0.7]
=30.1÷[8.6×0.7] =30.1÷6.02 =5
小数的四则运算和整数的四则 运算是一样的，更需要注意的 是小数点的位置
用递等式计算
1.37×9.9+（2-0.63）×1.1
沪教版数学五年级下册全册课件
二、比一比
.
.
80.08 0.8 80.8 0.8
0.88>（0.8）>0 .
1>（0.8）>0.88 ..
80<( 80.08 )<80.08 80.08<(80.8. )<81
三、一起来挑战
30.1÷[(6.07+2.53)×0.7]
=30.1÷[8.6×0.7] =30.1÷6.02 =5
10g
2g
10克＝樱桃的质量＋2g
10＝ x ＋2
用 y 表示樱桃的质量，用石子表示天平中
的等量关系 。
每盒种子的质量×4＝2000g
4 y ＝2000
用 z 表示樱桃的质量，用石子表示天平中
的等量关系 。
2000毫升＝每个热水瓶盛水量×2＋200毫升
2000＝ 2z ＋200
这些等式有什么特点？与同伴进行交流。
10＝ x＋2
4 y ＝2000 2000＝ 2z ＋200
含有字母的等式叫方程。
数学吧 数学吧
1.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。 ⑴
x ＋20＝70
1.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。 ⑵
解答这道题 的世界纪录 是七秒。
一、口算大热身
⑴ 2.1×3= ⑵ 3.4×2= ⑶ 1.1×5=
2.1×30= 3.4×20= 1.1×50=
二、小试牛刀
0.125×0.8-0.1 =0.1-0.1 =0 8.4÷(0.2×0.5) =8.4÷0.1 =84
2.4÷3+6.4÷1.6
=0.8+4 =4.8
超过半个格子算一格，不到半个 格子不计算
方法二：将其近似看作三角形估测它的面积
五年级数学下册1.1小数四则混合运算优秀PPT课件2沪教版
插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花， 一周下来她的成绩不错。
花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。
探究一
1.解方程：7x÷2=28
方法一：7x÷2=28 解： 7x=28×2 7x=56 x=56÷7 x=8.
方法二：7x÷2=28 解：3.5x=28 x=28÷3.5 x=8.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究一
2.小练习： 56x÷7=24.8
x－0.2x=4
探究一
3.解方程：7(x＋3)÷2=28
方法一：7(x＋3)÷2=28 解： 7(x＋3)=28×2 7(x＋3)=56 x＋3=8 x=8－3 x=5.
教学目标
1.能解ax÷2= b，a(x+b) ÷2= c 类型的方 程。
2.让大家经历自主复习、探究交流的过程， 感受复习的一些策略和方法。
3.在探究交流的过程中，养成仔细观察、认 真思考、及时检验的学习习惯。
猜数游戏 你心里想一个数字，老师就能知道是几？
先请你心里想好一个数字。 把你心里的数字先乘5，再减去4，告诉我是几？
你刚才心里想的数字是…
你们知道老师是怎么猜出他心里想的数的吗？
直接说出下列各题的x的值
3.2＋x=6.4 解： x=3.2
x÷2=6.4 解： x=12.8
花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。
探究一
1.解方程：7x÷2=28
方法一：7x÷2=28 解： 7x=28×2 7x=56 x=56÷7 x=8.
方法二：7x÷2=28 解：3.5x=28 x=28÷3.5 x=8.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究一
2.小练习： 56x÷7=24.8
x－0.2x=4
探究一
3.解方程：7(x＋3)÷2=28
方法一：7(x＋3)÷2=28 解： 7(x＋3)=28×2 7(x＋3)=56 x＋3=8 x=8－3 x=5.
教学目标
1.能解ax÷2= b，a(x+b) ÷2= c 类型的方 程。
2.让大家经历自主复习、探究交流的过程， 感受复习的一些策略和方法。
3.在探究交流的过程中，养成仔细观察、认 真思考、及时检验的学习习惯。
猜数游戏 你心里想一个数字，老师就能知道是几？
先请你心里想好一个数字。 把你心里的数字先乘5，再减去4，告诉我是几？
你刚才心里想的数字是…
你们知道老师是怎么猜出他心里想的数的吗？
直接说出下列各题的x的值
3.2＋x=6.4 解： x=3.2
x÷2=6.4 解： x=12.8
五年级小数四则混合运算课件
01
02
03
先乘除后加减
在四则混合运算中，应先 进行乘法和除法运算，再 进行加法和减法运算。
同级运算从左到右
当运算式中存在同级的运 算（如乘除或加减）时， 应从左至右依次进行计算 。
括号内的运算优先
在运算式中遇到括号时， 括号内的运算应优先进行 。
运算的定律和性质
加法结合律
三个数相加，可以任意改变加 数的组合方式，和不变。
行小数运算的关键。
详细描述
小数具有以下性质：小数的基本性质，即小数点位置移动会引起小数大小发生变 化，但小数的基本单位不变；小数的乘法性质，即一个数乘以一个小数，其乘积 仍为小数；小数的除法性质，即一个数除以一个小数，其商仍为小数。
小数点的位置移动规律
总结词
掌握小数点位置移动规律是小数运算中的重要技巧。
课程时间：2课时
教学内容：小数四则混合运算 的运算顺序、计算方法及其应
用
教学方法：讲解、示范、练习 、互动
教学资源：课件、练习册、教 学视频等
CHAPTER
02
小数的概念与性质
小数的定义与分类
总结词
理解小数的定义和分类是掌握小数运 算的基础。
详细描述
小数是一种十进制数，由整数部分、 小数点和小数部分组成。根据小数点 后的位数，小数可以分为有限小数、 无限循环小数和无限不循环小数。
。
提取公因数
将数字中的公因数提取 出来，简化计算过程。
分组法
将数字分组，利用交换 律、结合律等运算定律
简化计算。
转化法
将复杂的计算转化为简 单的计算，如将小数转 化为分数或整数进行计
算。
CHAPTER
04
小数四则混合运算的实例解析
五年级小数四则混合运算PPT课件
（3）7.6×0.8+0.2×7.6=7.6×（□+□） （4）15-7.32-2.68=15-（□＋□） （5）0.78÷0.3÷0.2=0.78÷（□×□）
3.你能用简便方法计算吗？
（1） 0.73×0.25×4 （2）0.37+1.79+0.63
= 0.73×（0.25×4） = 0.37+0.63+1.79
=99÷33 =3
=3+30 =33
整数的四则运算顺序是怎样的？
整数的四则运算顺序：
1、同一级运算，从左往右依次计算。 2、既有加减法，又有乘除法，先算乘 除法，后算加减法。 3、有括号的要先算括号里面的。
加法交换律： a＋b＝b＋a
加法结合律：
绿色圃小 学教育 网http: //www. Lspjy. com 绿色圃 中学资 源网ht tp://c z.Lspj 绿色圃小 学教育 网http: //www. Lspjy. com 绿色圃 中学资 源网ht tp://c z.Lspj
答：这块菜地的面积的38平方米。
讨论：小数四则混合运算的顺序与整 数的相同吗？
小数四则混合运算的顺序与整数相同。
这两种解法有什么联系？哪一种解法比较简便？
3.8×6.5＋3.8×3.5 3.8×（6.5＋3.5）
＝24.7＋13.3
＝3.8×10
＝38（平方米）
＝38（平方米）
3.8×6.5＋3.8×3.5＝3.8×（6.5＋3.5） 乘法分配律
茄子地面积＋辣椒地面积
3.8×6.5＋3.8×3.5 ＝24.7＋13.3 ＝38（平方米）
答：这块菜地的面积的38平方米。
14 这块菜地的面积的多少平方米？
3.你能用简便方法计算吗？
（1） 0.73×0.25×4 （2）0.37+1.79+0.63
= 0.73×（0.25×4） = 0.37+0.63+1.79
=99÷33 =3
=3+30 =33
整数的四则运算顺序是怎样的？
整数的四则运算顺序：
1、同一级运算，从左往右依次计算。 2、既有加减法，又有乘除法，先算乘 除法，后算加减法。 3、有括号的要先算括号里面的。
加法交换律： a＋b＝b＋a
加法结合律：
绿色圃小 学教育 网http: //www. Lspjy. com 绿色圃 中学资 源网ht tp://c z.Lspj 绿色圃小 学教育 网http: //www. Lspjy. com 绿色圃 中学资 源网ht tp://c z.Lspj
答：这块菜地的面积的38平方米。
讨论：小数四则混合运算的顺序与整 数的相同吗？
小数四则混合运算的顺序与整数相同。
这两种解法有什么联系？哪一种解法比较简便？
3.8×6.5＋3.8×3.5 3.8×（6.5＋3.5）
＝24.7＋13.3
＝3.8×10
＝38（平方米）
＝38（平方米）
3.8×6.5＋3.8×3.5＝3.8×（6.5＋3.5） 乘法分配律
茄子地面积＋辣椒地面积
3.8×6.5＋3.8×3.5 ＝24.7＋13.3 ＝38（平方米）
答：这块菜地的面积的38平方米。
14 这块菜地的面积的多少平方米？
沪教版数学五年级下册全册课件
-3 -2 -1 0 1 2 3
练一练: 比较下列每组数的大小
(1) -2 和 +6； (2) 0 和 -1.8； (3) -3/2和 -4。
解:(1) -2﹤+6 (2) 0﹥-1.8 (3)-3/2﹥-4
巩固提高
1.写出三对非零的相反数，在数轴上将它们表示出 来，并比较其中三个负数的大小.
2.在数轴上距原点2个单位长度的点表示什么数？
5.巩固练习
• （1）下面哪些数是自然数?
0.5 723
0
8.9
6.666
－2.57
0.01
40.1 1800
解：是自然数的有：723，0，1800
（2）填空
①面最的1小一的个自自然然数0数是是（（
），接在它后 ）。
②那有么三其个它连1两5续n个+自1自然6 然数数，n分－已别1知是中（间一0 个是n）,
• 总结： 同学们，今天这节课你有什么收获？
下节课再见！
正数和负数
教学目标
1.结合温度、海拔等角度认识具有相反意 义的量。
2.知道正负数所表示的实际含义。 3.初步会用正负数表示简单实际问题中具
有相反意义的量。
一 复习引入
问题1: 举例说明小学数学中我们学过哪些数?看谁举 得全? 问题2:小学数学中我们学过的最小的数是谁?有没有 比零还小的数呢?
小数的四则运算和整数的四则 运算是一样的，更需要注意的 是小数点的位置
用递等式计算
1.37×9.9+（2-0.63）×1.1
10g
2g
10克＝樱桃的质量＋2g
每盒种子的质量×4＝2000g
2000毫升＝每个热水瓶盛水量×2＋200毫升
用 x 表示樱桃的质量，用石子表示天平中
练一练: 比较下列每组数的大小
(1) -2 和 +6； (2) 0 和 -1.8； (3) -3/2和 -4。
解:(1) -2﹤+6 (2) 0﹥-1.8 (3)-3/2﹥-4
巩固提高
1.写出三对非零的相反数，在数轴上将它们表示出 来，并比较其中三个负数的大小.
2.在数轴上距原点2个单位长度的点表示什么数？
5.巩固练习
• （1）下面哪些数是自然数?
0.5 723
0
8.9
6.666
－2.57
0.01
40.1 1800
解：是自然数的有：723，0，1800
（2）填空
①面最的1小一的个自自然然数0数是是（（
），接在它后 ）。
②那有么三其个它连1两5续n个+自1自然6 然数数，n分－已别1知是中（间一0 个是n）,
• 总结： 同学们，今天这节课你有什么收获？
下节课再见！
正数和负数
教学目标
1.结合温度、海拔等角度认识具有相反意 义的量。
2.知道正负数所表示的实际含义。 3.初步会用正负数表示简单实际问题中具
有相反意义的量。
一 复习引入
问题1: 举例说明小学数学中我们学过哪些数?看谁举 得全? 问题2:小学数学中我们学过的最小的数是谁?有没有 比零还小的数呢?
小数的四则运算和整数的四则 运算是一样的，更需要注意的 是小数点的位置
用递等式计算
1.37×9.9+（2-0.63）×1.1
10g
2g
10克＝樱桃的质量＋2g
每盒种子的质量×4＝2000g
2000毫升＝每个热水瓶盛水量×2＋200毫升
用 x 表示樱桃的质量，用石子表示天平中
沪教版五年级下学期数学-小数的四则混合运算(课件)
直接写得数 8.4÷（0.2×0.5）= 1÷0.2-1×0.2= 3-2×1.5= 2.4÷3+6.4÷1.6=
直接写得数 8.4÷（0.2×0.5）= 84 1÷0.2-1×0.2= 4.8 3-2×1.5= 0 2.4÷3+6.4÷1.6= 4.8
把下面的小数分别填入适当的括号内
80.08 0.8 80.8
小数的四则混合运算
直接写得数 0.125×0.8-0.1= 0.7÷0.7-0.7= 3×0.2×0.5=
10×（4.2+4.2）= （1.6-1.6）÷1.6=
直接写得数 0.125×0.8-0.1= 0 0.7÷0.7-0.7= 0.3 3×0.2×0.5= 0.3
10×（4.2+4.2）= 84 （1.6-1.6）÷1.6= 0
测验卷题目讲解 下图是一个平行四边形和一个三角形拼成 的梯形，平行四边形的面积是28.8平方米， 高是4.5米。这个梯形的面积是39.6平方米， 它的下底是多少米？
4.5m
甲乙两人骑自行车同时从学校出发，同方向 前进，甲每小时行15千米，乙每小时行10 千米，出发半小时后，甲因有事返回学校， 到学校后又耽搁了1小时，然后动身追乙。 甲几小时可以垂到 水面，还余4米；把绳子3折后垂到水面， 还余1米。桥高（ ）米，绳长（ ）米。
大小两个长方形对应边的距离是5厘米， 两个长方形之间的面积是1000平方厘米， 小长方形的长是宽的2倍，大长方形的面积 是（ ）平方厘米。
10x
5
2x
5
x
5x
0.8
0.88＞（ ）＞0
1＞（ ）＞0.88
80＜（
）＜80.08
80.8＜（ ）＜81
沪教版数学五年级第二学期《小数的四则混合运算》课件
小数的四则 混合运算
例1、买文具。
3.50元/本 6.30元/只 35元/个 63元/个
问题1：王老师用200元买了3个篮球和1个足球，还 剩多少钱？
方法一：200－③（35×①3＋6②3）
=200－（105＋63） =200－168 =32（元）
思考回答： 为什么这样列式？说一说运算顺序。
因为要算还剩多少钱，就应先算出王老师一共用 了多少钱，也就是3个篮球的钱和1个足球的钱，再从 200元里减去一共用去的钱。
2.4÷3+6.4÷1.6
=0.8+4 =4.8
二、比一比
.
.
80.08 0.8 80.8 0.8
0.88>（0.8）>0 .
1>（0.8）>0.88 ..
80<( 80.08 )<80.08 80.08<(80.8. )<81
一起来挑战
30.1÷[(6.07+2.53)×0.7]
=30.1÷[8.6×0.7] =30.1÷6.02 =5
· 小数四则混合运算顺序：
同级运算:要从左往右依次计算。 含有两级运算:要先算Fra bibliotek除,再算加减。
含有中括号的运算:要先算小括号里 面的,再算中括号里面的，最后算中 括号外面的。
用递等式计算
1.37×9.9+（2-0.63）×1.1
再算买两种文具一共用了多少钱？ 算式是10.5+6.3=16.8(元)
最后算出还剩多少钱？ 算式是20-16.8=3.2(元)。
2、综合算式：
③ ①②
① 20-(3.5×3+6.3)
② ①③
② 20-3.5×3-6.3
例1、买文具。
3.50元/本 6.30元/只 35元/个 63元/个
问题1：王老师用200元买了3个篮球和1个足球，还 剩多少钱？
方法一：200－③（35×①3＋6②3）
=200－（105＋63） =200－168 =32（元）
思考回答： 为什么这样列式？说一说运算顺序。
因为要算还剩多少钱，就应先算出王老师一共用 了多少钱，也就是3个篮球的钱和1个足球的钱，再从 200元里减去一共用去的钱。
2.4÷3+6.4÷1.6
=0.8+4 =4.8
二、比一比
.
.
80.08 0.8 80.8 0.8
0.88>（0.8）>0 .
1>（0.8）>0.88 ..
80<( 80.08 )<80.08 80.08<(80.8. )<81
一起来挑战
30.1÷[(6.07+2.53)×0.7]
=30.1÷[8.6×0.7] =30.1÷6.02 =5
· 小数四则混合运算顺序：
同级运算:要从左往右依次计算。 含有两级运算:要先算Fra bibliotek除,再算加减。
含有中括号的运算:要先算小括号里 面的,再算中括号里面的，最后算中 括号外面的。
用递等式计算
1.37×9.9+（2-0.63）×1.1
再算买两种文具一共用了多少钱？ 算式是10.5+6.3=16.8(元)
最后算出还剩多少钱？ 算式是20-16.8=3.2(元)。
2、综合算式：
③ ①②
① 20-(3.5×3+6.3)
② ①③
② 20-3.5×3-6.3
五年级下册数学课件-1.1小数的四则混合运算沪教版共16张PPT
＝143.7－100
＝43.7
143.7―56.3―43.7 ＝143.7－ 43.7－ 56.3 ＝100－56.3 ＝43.7
0.86×17.6－0.86×8.6＋0.86 ＝0.86×（17.6－8.6＋1） ＝0.86×10 ＝8.6
1.6÷1.25
＝（1.6×8）÷（1.25×8） ＝12.8÷10 ＝1.28
80＜80□.08＜80.0·8· 80.8 ＜8□0. 8·＜81
把下面的数按大小顺序排列
·
··
··
0.3 0.3 0.301 0.30 0.303 0.303
0.3·＞ 0.3·03·＞ 0.3·0·＞ 0.303 ＞ 0.301 ＞ 0.3
根据下面的两段材料,你能编出哪些数学问题
据统计，1平方米绿地每天大约能吸收二氧化碳0.09千克，释放氧气 0.06千克；一个成年人每天需要吸入氧气约0.75千克，呼出的二氧化 碳约0.9千克。
你还能编出哪些数学问题吗?
你能把下面的这张票据填写完整吗?
2.8
7.8
62.4
下表是上海市部分大型公共绿地面积统计情况：
名称
延中绿地
不夜城 绿地
延虹绿地
华山路 绿地
陆家嘴中 心绿地
占地面积 （平方米）
2.4万
4.3万
3.2万
4万
6.5万
这五块大型公共绿地每天大约一共能吸收二氧化碳多少千克？
这五块大型公共绿地每天大约一共能吸收二氧化碳多少 千克？
（2.4＋4.3＋3.2＋4＋6.5）×10000×0.09 =20.4×10000×0.09 =204000×0.09 =18360（千克）
计算下面各题
9.9×1.02
＝43.7
143.7―56.3―43.7 ＝143.7－ 43.7－ 56.3 ＝100－56.3 ＝43.7
0.86×17.6－0.86×8.6＋0.86 ＝0.86×（17.6－8.6＋1） ＝0.86×10 ＝8.6
1.6÷1.25
＝（1.6×8）÷（1.25×8） ＝12.8÷10 ＝1.28
80＜80□.08＜80.0·8· 80.8 ＜8□0. 8·＜81
把下面的数按大小顺序排列
·
··
··
0.3 0.3 0.301 0.30 0.303 0.303
0.3·＞ 0.3·03·＞ 0.3·0·＞ 0.303 ＞ 0.301 ＞ 0.3
根据下面的两段材料,你能编出哪些数学问题
据统计，1平方米绿地每天大约能吸收二氧化碳0.09千克，释放氧气 0.06千克；一个成年人每天需要吸入氧气约0.75千克，呼出的二氧化 碳约0.9千克。
你还能编出哪些数学问题吗?
你能把下面的这张票据填写完整吗?
2.8
7.8
62.4
下表是上海市部分大型公共绿地面积统计情况：
名称
延中绿地
不夜城 绿地
延虹绿地
华山路 绿地
陆家嘴中 心绿地
占地面积 （平方米）
2.4万
4.3万
3.2万
4万
6.5万
这五块大型公共绿地每天大约一共能吸收二氧化碳多少千克？
这五块大型公共绿地每天大约一共能吸收二氧化碳多少 千克？
（2.4＋4.3＋3.2＋4＋6.5）×10000×0.09 =20.4×10000×0.09 =204000×0.09 =18360（千克）
计算下面各题
9.9×1.02