五年级足球课教案
足球课脚背内侧踢准教学比赛教案
一、教案基本信息1. 教案名称：足球课脚背内侧踢准教学比赛教案2. 课时：45分钟3. 年级：五年级4. 教学目标：让学生掌握脚背内侧踢球的基本技巧提高学生的踢球准确性培养学生的团队协作和竞技体育精神二、教学内容1. 脚背内侧踢球动作要领讲解与示范脚背内侧踢球的基本姿势脚背内侧踢球的力度与角度控制脚背内侧踢球的练习方法2. 脚背内侧踢球练习个人练习：学生在场地上进行脚背内侧踢球练习，教师巡回指导小组练习：学生分成小组，进行脚背内侧踢球对抗练习，教师观察并指导3. 教学比赛设置比赛形式：分组对抗赛比赛规则：比赛过程中，球员只能使用脚背内侧踢球，否则判定为无效球比赛目标：提高学生的脚背内侧踢球技巧，培养团队协作能力三、教学步骤1. 课堂导入：简要介绍脚背内侧踢球的基本技巧和重要性2. 动作要领讲解与示范：教师讲解脚背内侧踢球的动作要领，并进行示范3. 个人练习：学生在场地上进行脚背内侧踢球练习，教师巡回指导4. 小组练习：学生分成小组，进行脚背内侧踢球对抗练习，教师观察并指导5. 教学比赛：学生进行分组对抗赛，教师担任裁判并维持比赛秩序四、教学评价1. 学生踢球准确性的提高2. 学生团队协作能力的提升3. 学生对足球运动的兴趣和热情五、教学资源1. 足球场地2. 足球若干3. 教学音响设备4. 计时器六、教学准备1. 提前预约足球场地，确保场地状况良好。
2. 准备足够的足球，以便于练习和比赛使用。
3. 检查教学音响设备是否正常工作，以便于播放教学指令和音乐。
4. 准备计时器，用于记录比赛时间。
5. 准备饮用水，以供学生练习期间补充水分。
七、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要回顾上节课的学习内容，强调脚背内侧踢球的重要性。
b. 提问学生，了解他们对脚背内侧踢球的理解和掌握程度。
2. 动作要领讲解与示范（5分钟）a. 教师详细讲解脚背内侧踢球的动作要领，包括脚部姿势、踢球力度和角度等。
b. 教师进行示范，让学生直观地了解正确的踢球姿势和技巧。
《足球脚内侧踢球》教案
一、教案基本信息1. 课程名称：足球--脚内侧踢球2. 课程类型：技能训练课3. 课时：45分钟4. 年级：五年级5. 教学目标：培养学生脚内侧踢球的基本技能，提高学生的足球运动水平。
二、教学内容1. 脚内侧踢球的动作要领支撑脚站位：选择合适的站位，保持身体平衡。
踢球脚姿势：膝盖微曲，脚尖指向目标方向。
踢球力度与角度：根据球的高度和距离，调整踢球力度和角度。
跟随动作：踢球后，踢球脚迅速跟上前一步，准备下一次传球或射门。
2. 练习方法个人练习：学生独立进行脚内侧踢球练习，体会动作要领。
两人一组练习：学生相互配合，进行脚内侧踢球传接练习。
多人一组练习：学生组成小团队，进行脚内侧踢球配合练习。
三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意脚内侧踢球的动作要领。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解脚内侧踢球的动作要领，并进行示范。
学生认真观察，理解并记住动作要领。
3. 个人练习（10分钟）学生独立进行脚内侧踢球练习，教师巡回指导。
学生根据教师指导，调整动作，提高踢球技能。
4. 两人一组练习（10分钟）学生相互配合，进行脚内侧踢球传接练习。
教师观察学生练习情况，及时给予指导和鼓励。
5. 多人一组练习（5分钟）学生组成小团队，进行脚内侧踢球配合练习。
教师组织学生进行比赛，检验学生踢球技能的掌握情况。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生脚内侧踢球的学习情况，给予表扬和鼓励。
学生反思自己的学习过程，总结经验教训。
四、教学评价1. 学生能够掌握脚内侧踢球的基本动作要领。
2. 学生能够在实践中运用脚内侧踢球技能，进行传接和配合。
3. 学生能够积极参与足球运动，提高足球运动水平。
五、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 教学课件或视频资料。
六、教学步骤1. 基本概念介绍（5分钟）教师介绍脚内侧踢球的基本概念，包括动作要领、技巧和应用场景。
学生认真听讲，理解脚内侧踢球的重要性。
小学五年级体育课教案足球射门与守门技巧
小学五年级体育课教案足球射门与守门技巧【小学五年级体育课教案】足球射门与守门技巧一、教学目标通过本节体育课的学习，学生应能够掌握足球射门与守门的基本技巧，增强运动能力与协调性。
二、教学内容1. 足球射门技巧a. 基本站位：身体平衡，双脚分开与肩同宽，脚尖指向目标。
b. 准备动作：将球放在站立脚前方，用非站立脚侧脚背顶住球。
c. 射门动作：用站立脚迅速向前迈步，同时用非站立脚顶球，随后用站立脚迅速甩腿，尽力踢出。
d. 注意事项：保持上身平衡，眼睛注视着球，射门时注重力量与准确度。
2. 足球守门技巧a. 基本站位：双脚分开与肩同宽，脚尖指向球门，身体略微前倾。
b. 目标观察：密切注视射门球员，观察球的轨迹以及出射的力量。
c. 动作反应：快速移动双脚，用手或身体挡住射门球，保护球门不失守。
d. 注意事项：保持冷静，灵活反应，注意球门范围，合理运用身体进行防守。
三、教学过程1. 热身运动为了准备学生进行足球射门与守门的教学，先进行热身运动，例如慢跑、拉伸运动等。
2. 学习足球射门技巧a. 示范导入：老师向学生展示正确的足球射门动作，并解释每个动作的关键点。
b. 学生练习：学生按照老师的示范进行足球射门的练习，老师巡回指导并纠正错误动作。
c. 小组合作：学生分成小组，相互交流与合作，进行足球射门技巧训练。
3. 学习足球守门技巧a. 示范导入：老师向学生展示正确的足球守门姿势与动作，并解释每个动作的重要性。
b. 学生练习：学生模仿老师的示范，进行足球守门的练习，老师进行指导与纠正。
c. 对抗练习：将学生分为两队，进行足球守门对抗训练，培养其实战能力与团队合作精神。
四、教学总结通过本节体育课的教学，学生们学会了足球射门与守门的基本技巧。
同时，通过小组合作与对抗练习，培养了学生们的团队合作精神。
希望学生们能在今后的体育活动中继续精进自己的足球技巧，并享受运动带来的快乐。
五、布置作业要求学生回家练习并总结今天学到的足球射门与守门技巧，写一篇不少于200字的学习心得体会。
小学五年级足球课教案
小学五年级足球课教案一、教学目标1、让学生了解足球运动的基本知识和规则。
2、培养学生对足球运动的兴趣，激发学生参与足球运动的积极性。
3、提高学生的足球基本技能，如传球、接球、带球、射门等。
4、培养学生的团队合作意识和竞争意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握足球的基本技术动作，如正确的传球、接球和带球姿势。
（2）理解足球比赛的规则和战术。
2、教学难点（1）如何让学生在实际比赛中灵活运用所学的技术和战术。
（2）培养学生的团队协作能力和应对比赛压力的心理素质。
三、教学方法1、讲解示范法：通过教师的讲解和示范，让学生直观地了解足球技术动作和规则。
2、分组练习法：将学生分成小组进行练习，培养学生的团队合作和自主学习能力。
3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，增加学生的学习兴趣和积极性。
四、教学准备1、足球若干个。
2、标志桶若干个。
3、宽敞的足球场地。
五、教学过程（一）开始部分（5 分钟）1、集合整队，检查人数。
2、师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
3、安排见习生。
（二）准备部分（10 分钟）1、慢跑 400 米。
2、关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
3、专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、俯卧撑 10 个、仰卧起坐10 个。
（三）基本部分（25 分钟）1、足球基本知识讲解（5 分钟）（1）介绍足球的起源和发展。
（2）讲解足球比赛的场地、器材和规则。
2、足球基本技术教学（15 分钟）（1）传球：教师示范脚内侧传球的动作要领，强调支撑脚的站位、踢球脚的摆动和触球部位。
学生两人一组，进行传球练习，相互纠正动作。
（2）接球：讲解脚内侧接球的动作方法，包括迎球、缓冲和控球。
学生分组练习接球，教师巡视指导。
（3）带球：示范脚背带球的动作，提醒学生控制好球的速度和方向。
学生进行带球练习，绕过标志桶。
3、足球游戏（5 分钟）“足球接力赛”：将学生分成四组，每组学生依次用脚内侧传球的方式将球传递到终点，最先完成的组获胜。
足球课教案6篇
足球课教案6篇足球课教案篇1一、本课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。
二、教材分析：本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。
其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。
但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小。
三、学情分析：本课教学对象是小学五年级学生。
学生身体运动能力整体偏差，运动中身体平衡与动作协调能力不佳。
且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。
但需要同学之间相互协作，同学之间团结互助，要有较强的凝聚力。
四、教学目标：（一）认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点，明确学习目的性（二）技能目标：初步学会脚内侧踢球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。
发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。
（三）情感目标：通过脚内侧踢球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。
五、教学重点和难点重点：腿的摆动与触球的部位。
难点：支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。
六、教学内容：脚内侧踢球（一）首先要学习下脚可以用那些部位踢球。
（二）动作要领1、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步要稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。
在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。
小学体育_足球_教案
小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。
2.掌握基本的传接球技术和射门技术。
3.培养团队合作意识和协调能力。
三、教学准备1.足球。
2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。
3.操场或者活动室。
四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。
2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。
3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。
要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。
学生进行练习，教师巡回指导。
(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。
要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。
4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。
要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。
(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。
学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。
5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。
要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。
6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。
五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。
2.观察学生的参与度和合作能力。
六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。
但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。
小学五年级体育足球运动教案
小学五年级体育足球运动教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够掌握以下技能和知识：1. 了解足球运动的起源和基本规则；2. 学会正确地运用足球的基本技能，如传球、接球、射门等；3. 培养团队合作精神和积极的体育态度；4. 提高学生的体能水平和协调能力。
二、教学准备1. 足球场地或室内体育馆；2. 足球；3. 讲解板书：足球规则、传球、接球、射门等关键词。
三、教学过程1. 热身活动让学生进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备他们的身体。
2. 课堂讲解在讲解板书上依次介绍足球的起源、基本规则以及足球技巧。
3. 技术训练3.1 传球a. 示范正确的传球动作并解释关键点；b. 让学生两两搭档进行传球练习；c. 教师巡视帮助学生纠正动作错误。
3.2 接球a. 示范正确的接球动作并解释关键点；b. 将学生分成小组进行接球练习；c. 教师鼓励学生互相交流并分享经验。
3.3 射门a. 示范正确的射门动作并解释关键点；b. 学生分成小组进行射门练习；c. 教师给予学生指导并关注他们的射门姿势和力度。
4. 小组对抗将学生分成两个小组进行足球对抗赛，每个小组轮流进攻和防守，鼓励学生展现团队合作精神和个人技能。
5. 总结通过让学生回答问题和分享他们的收获，教师对本节课的内容进行总结，并鼓励学生坚持练习，提高自己的足球技能。
四、课后延伸鼓励学生在课后继续练习足球技巧，并参加学校或社区的足球俱乐部，提高他们的球技水平和团队协作能力。
五、教学评估观察学生在技术训练和小组对抗中的表现，并给予针对性的指导和反馈，帮助他们不断提高。
六、板书设计足球规则传球接球射门七、教学反思本节课通过理论讲解和实践操作相结合的方式，帮助学生全面了解足球运动，并掌握基本的技能。
学生们在小组对抗中展示出了积极的态度和团队协作精神。
教案设计中注重了实践环节的设置，同时兼顾了学生个体技能的训练和团队合作的培养。
对于教学效果的评估和反馈也是必不可少的，通过及时的指导和反馈，可以帮助学生更好地理解和掌握足球运动的技能。
体育五年级下册《 足球脚背外侧运球 》教案
体育五年级下册《足球脚背外侧运球》教案一. 教材分析《足球脚背外侧运球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在培养学生的足球技能和兴趣。
通过学习足球脚背外侧运球，学生可以掌握足球的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
本节课将引导学生了解足球脚背外侧运球的动作要领，并通过实践练习，使学生能够熟练运用这一技巧。
二. 学情分析五年级的学生对足球有着浓厚的兴趣，他们在之前的体育课上已经接触过足球，具备一定的足球基础。
但是，对于足球脚背外侧运球这一技巧，大部分学生可能还比较陌生，需要通过教师的指导和反复练习来掌握。
此外，学生的个体差异较大，身体素质和运动能力各有不同，因此在教学过程中要注重因材施教，调动每个学生的积极性。
三. 教学目标1.让学生了解足球脚背外侧运球的动作要领，理解其技巧要点。
2.通过实践练习，使学生能够熟练运用足球脚背外侧运球技巧，提高足球水平。
3.培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力和身心素质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握足球脚背外侧运球的动作要领，能够熟练运用。
2.教学难点：足球脚背外侧运球的力度控制和方向调整。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范足球脚背外侧运球的动作，让学生直观地了解动作要领。
2.讲解法：教师讲解足球脚背外侧运球的技巧要点，帮助学生理解。
3.练习法：学生通过反复练习，掌握足球脚背外侧运球技巧。
4.比赛法：学生进行比赛，提高学生的实践能力和团队协作能力。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，确保场地平整、无障碍物。
2.器材准备：足球若干，标志物若干，用于教学和实践练习。
3.教学资料准备：教学课件、视频等，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的热身活动，引导学生进入足球运动状态。
然后，向学生介绍足球脚背外侧运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过示范和讲解，向学生呈现足球脚背外侧运球的动作要领和技巧要点。
让学生明确本节课的学习目标。
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序
时间
达成目标
学习内容
教师
指导
学生学习
参与技能
心理、社
会适应
负荷
一、
3＇
全体学生能完成队形队列的要求，并在原有基础上提高动作质量。
1、培养良好记录作风。
2、体验快乐情绪，调动学习兴趣。
小
1、原地队列练习
2、耐力跑
提出学习目标和内容，提出要求。
1.集队快、静、齐2.体现良好精神风貌，动作准确
3.呼吸自然。
四列横队
四路纵队
二
8
活动身体的各部位关节，动作准确、优美、幅度大
提高肌肉关节和心脏器官对活动的能力。
中
1.徒手操
2.辅助练习：左右脚内侧交替拨足球。
2、教师语言提示观察指导
队长指挥练习。
按做操队形进行。
三
26
1、能掌推的的核技术和简单的要领
2、掌握脚运球技术动作，发展协调能力。
1、体现互助互帮、共同进步的品质。
2、让学生在进步中感受到成功的乐趣。
大
1、直线运球。
2、、游戏：直线运球接力。
1、启发引导学生，讲解示范
2.指挥练习纠正
3、激励表扬。
4、评价
1、认真观察老师示范
2、分组积极练习.
3、积极参与和感受游乐趣。
在操场上进行
四
3
所有学生在教师的要求下放松。
在愉悦的氛围中放松，在优美的旋律中调整身心。
小
1、放松操。
五年级足球课教案
学习
目标
一、学习足球的直线运球技术动作，进一步提升学生参加足球运动的兴趣。
二、通过游戏，提高学生灵敏、协调等运动素质，促进学生足球运动技术发展。
场地
器材
一、足球11个。
二、胶雪糕筒4个。
学习
内容
1、传球与停球。
2、直线运球
3.直线运球接力
学习
顺序
队列练习——徒手操——主教材练习——游戏——放松——评价
2、师生评价。
3.小结。
教师引导放松。
全体学生轻松自然消除运动疲劳
根据场地实际成圆形。
一.预计运动指标：
强度指数：1.2——1.3
课的练习密度；50%左右
最高心率：145次/分钟左右
平均心率；120次/分钟左右
二.课后反思：