必须是一棵树
最新感动人的句子：感人肺腑的句子(大全)文字工作者必备
日常必备感人肺腑的句子，感动人的话1、曾经有一个笑颜呈现在我的性命里，可是最后仍是如雾霭般消失，而那个笑脸，就成为我心中深深埋藏的一条湍急的河流，无奈泅渡，那河流的声音，就成为我逐日每夜绝望的歌颂。
2、句经典唯美的爱情语录3、你就像天上最亮的星星一样，那么耀眼，而我也只能远远地望着。
4、脸红得要死跟对方说话的时候脸红得要死5、千万别交一个无法替代的情人，否则你就会成为那个能够替代的情人。
情人之间的自由就如同过期的支票，你能够继续拥有，但却无法兑现。
6、暗恋撑到了最后，都变成了自恋。
明白这件事之后我突然一阵失落。
原来我害怕的，根本不是你从未喜欢我，而是总有一天，我也会不再喜欢你。
7、如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。
一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，十分沉默十分骄傲，从不依靠从不寻找。
8、不爱我别墨迹，快骑着你的她马不停蹄的滚！9、偶尔我也会想起你，想起暗恋的味道，我却又不会再心动，因为你只属于过去的风，随风而去。
10、我们把心给了别人，就收不回来了；别人又给了别人，爱便流通于世。
11、每一场雨，都会让我想起你；满天的星，我会天天望着它想你；有没有星星会下雨，让我许个心愿落到你的身边。
12、有个懂你的人，是最大的幸福。
这个人，不必须十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。
最懂你的人，总是会一向的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。
真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。
13、每一次放弃都必须是一次升华，否则就不要放弃；每一次选择都必须是一次升华，否则不要选择。
做人最大的乐融于通过奋斗去获得我们想要的东西，所以有缺点意味着我们可以进一步完美，有匮乏之处意味着我们可以进一步努力。
当一个人什么都不缺的时候，他的生存空间就被剥夺掉了，他离幸福就慢慢远了。
14、当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片以前属于我们的天空；当天依旧是那么的广阔，云依旧那么的潇洒，那就不就应哭，因为我的离去，并没有带走你的世界。
高三学生国旗下讲话稿——做一棵树
高三学生国旗下讲话稿——做一棵树亲爱的老师和同学们：大家好！今天我站在这里，作为一棵树向大家发表一下自己的观点和思考。
你们可能会觉得奇怪，为什么我会选择以一棵树的形象来给大家讲话呢？因为在我看来，做一棵树是我们高三学生应该追求的目标。
首先，一个高大挺拔的树干是一个健康的树的象征，也是我们作为高三学生应该具备的素质。
一棵树需要有坚强的树干来支撑自己的枝叶，我们作为高三学生也需要有强大的内心和意志力来面对各种挑战和困难。
高三是人生重要的一个阶段，我们要有决心和毅力，坚持努力，才能迎接成功。
其次，树的根部是树生存的基石，我们也要牢记自己的根基——家庭和学校。
家庭是我们最温暖的港湾，学校是我们求知的殿堂。
我们要尊敬父母，感恩他们的养育之恩，同时要珍惜学校提供的学习机会，努力学习，增长知识。
再来，树的枝叶是树展示自己力量和美丽的地方，我们也要通过积极参与社团活动和各种比赛来展现自己的才华和能力。
并且，我们要宽容待人，与同学们相互帮助和支持，形成友好的班集体。
只有如此，我们才能在团队中相互支持，共同进步。
最后，树的花朵和果实是树给予世界的贡献，我们也要以实际行动回馈社会。
我们要积极参与公益活动，关心社会问题，帮助需要帮助的人。
只有这样，我们才能成为真正有价值的人。
亲爱的老师和同学们，作为一棵树，我们要拥有坚强的树干、牢固的根基、茂盛的枝叶和美丽的花果。
只有这样，我们才能在高三这片校园的土地上，茁壮成长，绽放出属于我们自己的光彩。
让我们共同努力，做一棵让国旗骄傲的大树！谢谢大家！。
写橡树的作文7篇
写橡树的作文7篇写橡树的作文篇1一、必须牢记你所面对的是一棵树在理解这首诗时，必须牢记我们面对的是一棵树，自己也是一棵树。
之所以强调这一点，主要是因为它极容易被忽视，从而导致对这首诗的理解流于一般的爱情告白，达不到应有的思想深度，领会不到那源自灵魂深处爱的最强音。
对此，舒婷自己也说：“花与碟的关系是相悦，木与水的关系是互需，只有一棵树才能感到另一棵树的体验，感受鸟们、阳光、春雨的给予。
”其实，诗中的橡树并不是一个具体的对象，而是诗人理想中的情人的象征。
因此，这首诗在一定程度上不是单纯倾诉自己的热烈爱情，而是要通过自己最为亲切、具体的形象来表达一种爱情的理念和信念——诚挚、坚贞而又平等，颇有托物言志的意味。
二、诗人把“我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花”放在最前面，有没有深意?这个问题我们可以从以下两个方面来思考：首先，从历史渊源来看，攀附型的爱情观在中国的传统爱情观中占绝对主导地位，这一点无须赘述，只要看看《氓》中女主人公的血泪控诉即可明晓。
其次，从现实情况来看，攀附型的爱情观在现代社会中仍有极广阔的发展空间和一个极庞大的接受群体，诸如“嫁名车”“嫁别墅”“嫁绿卡”等就是明证。
因此，这种被世人广为推崇的爱情观就成了催生这首诗的重要历史和社会背景，放在首句，理所当然。
三、橡树和木棉的本质特征及其象征意义高中英语这首诗中的橡树和木棉的象征意义，在教学过程中教师一般都会涉及;但我们教给学生的不应是两个抽象的象征符号，而应把它们还原，让它们的形象生动鲜活起来。
第一，弄清楚橡树和木棉到底是什么，它们作为“树”具有哪些特征。
橡树，由于其木质坚硬，可以用来做酒桶等。
所以，其作为树的特征我们就可以概括为坚硬、高大、挺拔。
木棉，亦称“攀枝花”“英雄树”，落叶大乔木，开鲜红的花朵，果实为长椭圆形、棉质，去壳之后可以用来做枕头。
所以，其作为树的特征我们就可以概括为美、富有生机和活力。
第二，弄清楚橡树和木棉作为人的形象，即象征意义，可以赋予哪些特征。
高中语文必备摘抄金句
高中语文必备摘抄金句1.你终究会成为你正在成为的人，你的每一个选择都是来自你人生意义的诘问。
——[英]毛姆2.心存怀疑虽是一种不愉快的体验，但至少不像深信不疑那般荒唐。
——[法]伏尔泰3.承认自己的无知，留下质疑的余地，这两者对于任何发展都必不可少。
——[美]费曼4.人应当具有激情，但是也应当具有驾驭激情的本领。
——[丹麦]玻尔5.所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰。
——[德]康德6.习惯会使我们的双手伶俐而头脑笨拙。
——[德]尼采7.那些意料之外的，才会真正改变我们的生活。
——[美]玛格丽特·米切尔8.一个人行走的范围，就是他的世界。
——北岛9.满天都是星星，好像一场冻结了的大雨。
那时候我们一无所有，也没有什么能妨碍我们享受静夜。
——王小波10.人情得足, 苦于放纵, 快须臾之欲, 忘慎罚之义。
——[南朝宋]范晔11.惆怅东栏二株雪，人生看得几清明。
——[北宋]苏轼12.只有那些躺在坑里、从不仰望高处的人，才会没有出头之日。
——[德]黑格尔13.人们最终所真正能够理解和欣赏的事物，只不过是一些在本质上和他自身相同的事物罢了。
——[德]叔本华14.在所有合适的关系中，从来都不存在任何人为任何人做出牺牲。
——[美]安·兰德15.话多之人，总是试图隐瞒什么；沉默之人，心里肯定坚信着什么。
——[匈牙利]马洛伊·山多尔16.勿以有限身，常供无尽愁。
——[南宋]陆游17.醒悟是梦中往外跳伞，摆脱令人窒息的旋涡。
——[瑞典]托马斯·特朗斯特罗姆18.用急躁等待将来，用后悔回顾过去，都等于独立核算现在。
——冯至19.把时间用在思考上是最能节省时间的事情。
——[美]卡曾斯20.生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。
——[法]杜·加尔21.一个人心中有了那种接受最坏遭遇的准备，才能获得真正的平静。
——林语堂22.零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。
我生活中的一棵树800字作文初三
我生活中的一棵树800字作文初三全文共9篇示例，供读者参考我生活中的一棵树800字作文初三篇1有人赞美杨柳的婀娜多姿，有人赞美松柏的冬夏常青。
而我，却钟爱咱们学校的卫士——槐树。
一进校门，就可以看见一棵枝繁叶茂的槐树，它就像一位忠诚的卫士，日日夜夜地守护着咱们的学校。
瞧，它长得多壮呀：枝干粗得要两个同学手拉着手才能围的住。
树冠都比咱们学校的教学楼还要高哩。
偶尔一阵风，树叶便“沙沙”作响，奏起一支和谐的校园交响曲。
春天，槐树又换上了新装，吐出了嫩绿的枝芽，显得生机勃勃。
春的使者——鸟儿也来凑热闹，它们多欢快呀，唧唧喳喳地闹个不停，呼朋引伴，树上可是它们安家的好地方，成了学校一道亮丽的风景。
夏天，槐树正在茂盛的时期，好象把它的全部生命力展示给咱们看。
枝上的叶子是那样翠绿，映着火辣辣的阳光，闪闪发光，而密叶之间还掺夹着雪白的小花，仿佛给槐树罩上了一层淡淡的云。
体育课上，同学们在毒辣的阳光下追逐着，嬉戏着。
玩累了，就躲进槐树底下，那里别提有多凉快了。
仰头一望，星星点点的阳光直射下来。
秋天，秋姑娘金指一点，槐树又换上了金色的衣裳。
树叶们变黄了，也变得调皮了，总时不时的给树下打扫卫生的同学捣乱，树叶飘落下来，像只只自由的黄蝶儿，优雅地翩翩起舞。
树下的同学可无奈了，刚扫完地，不一回儿地上又落满了树叶。
它可真调皮呀！秋去冬来，槐树挥手告别了秋姑娘，又迎来了冬爷爷。
凛冽的寒风吹来，把打着寒颤的同学们逼进了教室里。
可槐树还是仍旧挺立在操场上，为同学们挡住寒风，让同学们在教室里安心学习。
这就是咱们学校的槐树，咱们决心时刻守护好这尽忠职守的槐树，让它枝繁叶茂，为咱们增添光彩！我生活中的一棵树800字作文初三篇2【我生活中的一棵树】你们知道吗?在我家楼下的那个小公园里,有一棵令我难忘的大树!它就像是我童年最好的朋友,陪伴着我一路成长。
那是一棵参天大树,树干粗壮有力,仿佛能撑起整个天空。
它的树枝向四面八方延伸开来,犹如张开的大伞撑,像要把整个世界都罩在它的庇荫之下。
假如我是一棵树(满分作文8篇)
假如我是一棵树(满分作文8篇)假如我是一棵树我是一棵大树，我就挺立在那里了。
我长得身强体壮，枝叶茂盛。
鸟妈妈在我身上选择了一个好的枝丫，安了个家。
小鸟儿们每一天在上头叽叽喳喳唱歌，肚子饿了，鸟妈妈会在我的身上捉几只虫子喂它们。
以前，我住在一片茂密的森林里，周围都是兄弟姐妹，处处都是鸟语花香。
我们每一天都过着幸福欢乐的生活，树林里整天都充满了欢声笑语。
小草在我的脚下摆头，清清的小溪朋友从我的身边流过，还能看到鱼儿在那里头快活地捉着迷藏！那样的日子里，天空的阳光总是格外的灿烂。
可是，不知怎样的，生活慢慢变了样，我周围的同类一棵棵被砍到，树桩一天比一天多，黄沙也渐渐淹没了草的身影，鸟儿再也没有过来玩过，只能看到他们的身影在天空掠过。
小河已经完全变了脸色，看起来毫无生气：死鱼、垃圾、甚至塑料带全都漂浮在空中，阳光也总是蒙蒙的带着灰色。
人类呀，我们的朋友，期望你别再来残害我的同类了，快快停手吧！几天过去了，一个黄昏，来了几个人，在那里比划了一下，说要建立一个仓库，准备砍倒我这棵老枯树。
第二天早上，我还没睁开眼睛，他们已经在砍我的枝丫了，我望着快要到头顶的太阳，突然身体感觉到一阵剧痛，我明白了，我真的要死了。
聪明的人类啊，你们为了盖房子，砍倒我和我的同类，以后你们拿什么东西乘凉呀，用什么美化环境，让你们的子孙又能到哪去照一片绿荫呢。
人类，停下你们手中的电锯，放下手中的大斧子，好好保护我们吧。
假如我是一棵树我是一颗树芽儿，我来到一块湿润的土地上，投入大地母亲的怀抱。
我渐渐地长大，太阳公公赐予我温暖的阳光，我吮吸着雨过后的甘露，悄悄地我长大了，正如我悄悄地来。
“咳咳”，“什么声音？”我疑惑地说。
没有人会回答我，没有人能听见一棵树的心声。
我望四周一望，昔日的家园变了模样，到处都是高楼大厦，还有二氧化碳，我想：我们应当帮忙人类，让周围的环境恢复模样，我们不能坐视不理。
于是，我召集了其他的树，跟他们提出我的意见。
有的树说：“对啊，我们不能做事不理。
一棵树的作文（15篇）
⼀棵树的作⽂(15篇) 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，说到作⽂，⼤家肯定都不陌⽣吧，作⽂是从内部⾔语向外部⾔语的过渡，即从经过压缩的简要的、⾃⼰能明⽩的语⾔，向开展的、具有规范语法结构的、能为他⼈所理解的外部语⾔形式的转化。
那要怎么写好作⽂呢？下⾯是店铺收集整理的⼀棵树的作⽂，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
⼀棵树的作⽂1 以前看家乡的树，柳枝婀娜，松柏青翠。
觉得树真是可爱的⽣命，不费吹灰之⼒，便长成这般⾼。
于是憧憬着，哪⼀⽇我也要栽下⼀棵树，陪伴它长⼤。
可真正拥有了树，却发现⾃⼰的幼稚。
那天风吹得温柔，略带些⼩⾬酥⿇，远⽅的柳条舒展⼜柔弱。
⽗亲携着⼀棵⼩桃树苗回来，我霎时起了好奇⼼，眼中是欢喜和雀跃。
⽗亲将那树苗搁置在桌旁，温声说道：“等天晴了，我们便给它安个家，好吗？”我只顾点头，幻想着将来春⽇赏花，夏⽇吃桃的⼤好时光。
那天终于来了。
天空中太阳的⾯容微微被细云遮去了些，但所幸并不碍事，反敛去了⼏分闷热。
抱起那稚嫩的树苗，在院中伫⾜。
清扫出⼀⽅⼟地，细细填好，将它送⼊它的落脚地，从此这就是它的天地。
我为它掩好周⾝的软⼟，填平，望着它，眼中是期盼的种⼦。
⽗亲却并不看它，久久望着我，眼中闪烁着不知名的光。
那是什么呢？许久之后，我才有了答案。
从那以后，我⽇⽇去“探望”⼩树，为它浇⽔，抚去它向上的尘⼟，也⽤期待的⽬光将它怜爱。
看着别⼈家的桃树已然开花，枝头有的含苞待放，有的已经⼤放光彩，填满院落与春天。
可是……我的树，依旧那么⼩⼩的，羞怯地躺在我的怀抱中。
⼩树呀，你是太过害羞了吗？亦或是我对你还不够好吗？如果不是，为何你仍倔强地不开出春天的粉桃呢？每每我站在它⾯前，⽤失望的⽬光将它抱怨，⽗亲总站在我的⾝后，⼀⾔不发。
⽇复⼀⽇，春与夏交接了多次，我也成长了许多。
这期间，我对桃树没了那时的上⼼，也没了耐⼼，看它开花的结果，只觉⽆趣。
直到有⼀⽇，回家时看见那棵桃树的粉桃洒了满院，唯有些绿得发亮的叶，⼀如我刚种下它时的模样，但它早已长⼤了。
教育是将什么力量内化成自己的力量 名言警句
教育是将什么力量内化成自己的力量名言警句1.“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”作者：无明确作者，常被视为对教育本质的深刻描绘。
说明：这句话强调了教育的启发性，即通过教育者的影响，激发学生的内在潜能和灵魂。
2.“教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。
”作者：无明确作者，但反映了教育应兼顾道德和智慧的理念。
说明：教育不仅传授知识，更重要的是培养学生的道德品质和智慧，使他们成为有德有才的人。
3.“教育就是创造一个未来之星，它可以改变一个人的思想。
”作者：无明确作者，但表达了教育对个体成长的深远影响。
说明：教育具有塑造未来的力量，能够改变人的思想观念，引领他们走向更广阔的天地。
4.“教育真正的目的，并不只强调人做善事，同时还要教人从善事中发掘出喜悦。
”作者：罗斯金说明：教育不仅要求学生行善，更要让他们从善行中感受到快乐和满足，培养积极向上的生活态度。
5.“教育就是点燃火焰，而非灌满瓶子。
”作者：无明确作者，但广泛流传于教育领域。
说明：教育应该激发学生的内在求知欲和探索精神，而不是简单地灌输知识。
6.“教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
”作者：叶圣陶说明：叶圣陶强调了教师在教育中的引导作用，鼓励学生自主学习和探索。
7.“教育就是获得运用知识的艺术，这是一种很难传授的艺术。
”作者：无明确作者，但反映了教育的实践性。
说明：教育不仅要传授知识，更要教会学生如何运用知识，这是一种需要长期培养和实践的艺术。
8.“教育不是灌输，而是点燃火焰。
”作者：威廉·巴特勒·叶芝说明：这句话再次强调了激发学生内在求知欲的重要性，认为教育的本质在于点燃学生心中的求知之火。
9.“教育是一个逐步发现自己无知的过程。
”作者：杜威说明：杜威认为教育是一个不断自我发现和成长的过程，通过教育，人们能够认识到自己的无知，并努力弥补这一缺陷。
高中语文 经典话题作文题写作指导 必须是一棵树 写作指导
象树一样自由伸展高二期中考试作文题“必须是一棵树”，充满诗意。
一提到树，人们马上想到它的亭亭玉立，枝繁叶茂。
树本身的象征义非常丰富，易引发多元思考，写作的空间很大。
题前一小段材料出自梁衡的《把栏杆拍遍》，它的作用仅仅是触动写作灵感的引子，写作时，我们必须摆脱它的束缚，象树一样在空中自由的伸展。
首先，是写作思路的定位。
这个题目适宜虚写，即把“树”的形象虚化理解。
比如它可以是一种依靠，一种生存的意志，一种价值的实现，或者是某种信念理想的追求等等。
如果只在“树”的本身打转转，那思路势必受阻。
其实，题前的小材料已有了些许暗示。
其次是写作体裁的定位。
这个题目比较适合写记叙文或议论性散文。
如果想写记叙文，不妨这样构思：1、把题目演绎成一个完整的故事。
这需要调动生活积累，当然也可以适当虚构。
2、将思想（主旨）寓于故事之中。
这个“思想”要扣住树的象征义，象糖一样溶进“故事”的水中。
3、在描写中表达思想。
即在行文中适时描写，让思想的载体生动活泼，比如细节描写，环境描写等等。
如果写成议论性散文，关键是论点的提炼与分解。
可从以下三个角度立意：1、从“是什么”角度立意，即必须是一棵什么性质的树。
比如坚强、忠贞、高大、苍劲、独立、正直、有胆识、有才气等等，这些定语的排列组合就是论点的分解。
2、从“为什么”角度立意，即为什么必须是一棵树，而不是别的，原因的探索过程就是论证的展开，论点的分解。
3、从“怎么办”角度立意，即怎么做才能是一棵树，也就是途径的问寻。
比如要不怕风雨，把根扎深，向上伸展等等，问寻的结果即是论点的分解。
当然，文无定法，以上就是我个人的粗浅解读，但不管怎么说，写什么就要像什么，弄成“四不像”是很难得高分的，简单的演绎材料、复制材料也很难出彩，下面推荐三篇文章，希望能给同学们带来一点启发。
[例文一]：必须是一棵树高二（32）班周洋他接过母亲手中的伞，将伞偏向母亲的那一侧，对母亲微笑……他自小便是个讷讷的孩子。
像一棵树一样成长作文600字
像一棵树一样成长作文600字：参考示例：像树一样成长三毛说：如果有来生，要做一棵树。
一半在尘土里安详，一半在风里飞扬；一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。
我们，要像一棵树一样成长。
一粒种子经过岁月的磨练才能长成参天大树。
有句话说的好：十年树木，百年树人。
人要想留下令人惊叹的成就，就需要漫长的时间。
王羲之的书法可以做到入木三分，但他如此之大的成就并非是他一生下来就有这样的本领，而他是靠把墨汁当蒜泥蘸馍馍吃的那种忘我的练习，以及在池水洗毛笔把池水染成墨池的刻苦，这样日复一日，年复一年才取得成功。
齐白石只有努力坚持，仔细的观察，空出大量时间练习，才能把虾画的惟妙惟肖，栩栩如生。
达芬奇画的蒙娜丽莎也是如此，如果没有花费多年的精力，怎能把蒙娜丽莎的五官、身体部位、头发，以及肤色都画的那么逼真，让迷人的微笑震惊了世界。
相反，拔苗助长的那个人，想要让禾苗不费一点儿时间就可以长高，违背了自然规律，最后禾苗不但没有长高，反而都枯死了。
生活中，我们要投入时间，耐住性子，不急于求成，才能使人生更加精彩，像一棵树一样“为人类投下一片阴凉”。
一棵树想要参天就必须不动。
在阳光明媚时吸取阳光，在刮风中不惧动摇，在雨中吸收水分，在飞雪中傲然挺立。
如果不这样，那“参天”的梦想就只能是梦了。
袁隆平一直研究杂交水稻，现在已经九十多岁的他，任旧一直在坚持。
研制出了适宜在沙漠环境生长的水稻，及海水稻。
唐僧在西天取经时，遇到种种困难，但坚持不懈，最终取得真经。
我们也是这样，要向着自己的目标努力拼搏，勇敢地面对困难，永不放弃，永不退缩，必定会有所成就。
一棵树要努力扎根，吸取养料才能变得高大挺拔。
我们小学生要读万卷书，学通历史，沐浴在唐风宋雨之中，感受中国的优秀传统文化之美；学精数学，从迷宫中找到出口；说好英语，迈向世界的大门，和外国人流畅地交流……在书山上攀爬，在题海中畅游，好好学习，长大成就一番大事业。
可以行万里路，去看那“风吹草低见牛羊”的草原；“奔流到海不复回”的黄河；领略江南的美丽如画；体味泰山的雄伟高大。
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必须是一棵树作文题目】以“必须是一棵树”为题写一篇800 字左右的文章，立意自定，文体自选。
审题指导】作文题“必须是一棵树”，充满诗意，一提到树，同学们马上就会想到它的亭亭玉立，枝繁叶茂。
树本身的象征义非常丰富，易引发多元思考，写作的空间很大。
我们的思维可以向树一样在空中自由的伸展。
首先，是写作思路的定位。
这个题目适宜虚写，即把“树”的形象虚化理解。
比如它可以是一种依靠，一种生存的意志，一种价值的实现，或者是某种信念理想的追求等等。
如果只在“树”的本身打转转，那思路势必受阻。
其次是写作体裁的定位。
这个题目比较适合写记叙文或议论性散文。
如果想写记叙文，不妨这样构思：1．把题目演绎成一个完整的故事。
这需要调动生活积累，当然也可以适当虚构。
2．将思想（主旨）寓于故事之中。
这个“思想”要扣住树的象征义，象糖一样溶进“故事”的水中。
3．在描写中表达思想。
即在行文中适时描写，让思想的载体生动活泼，比如细节描写，环境描写等等。
如果写成议论性散文，关键是论点的提炼与分解。
可从以下三个角度立意：1．从“是什么”角度立意，即必须是一棵什么性质的树。
比如坚强、忠贞、高大、苍劲、独立、正直、有胆识、有才气等等，这些定语的排列组合就是论点的分解。
2．从“为什么”角度立意，即为什么必须是一棵树，而不是别的，原因的探索过程就是论证的展开，论点的分解。
3．从“怎么办”角度立意，即怎么做才能是一棵树，也就是途径的问寻。
比如要不怕风雨，把根扎深，向上伸展等等，问寻的结果即是论点的分解。
当然，文无定法，以上只是我个人的粗浅解读，但不管怎么说，写什么就要像什么，弄成“四不像”是很难得高分的。
下面推荐三篇文章，希望能给同学们带来一点启发。
例文一】他接过母亲手中的伞，将伞偏向母亲的那一侧，对母亲微笑……他自小便是个讷讷的孩子。
七岁前他一直夹在父母中间，什么不做都可能成为父母矛盾的源头。
有时，他不经意的一句话就可能引来父亲的一顿暴打和母亲深夜的啼哭。
为此他学会了沉默，变得胆小懦弱。
七岁时，他的父母终于离婚了，母亲爱他，坚持同他一起生活。
七岁之后，他便开始了没有父亲，与母亲相依为命的生活。
母亲没有什么别的技能，只在年轻时学过一阵子插花，于是就在街道偏僻的拐角处开一家小小的花店来维持生计。
每天放学，他总是规规矩矩地到母亲的花店里，呆在一个小角落里，乖乖地不发出一丝声响。
他们没有多少钱，靠卖花的微薄收入也大多花费在他的学习上。
为此，母亲经常无法按时交纳房租，换来的就是房主接二连三的警告，当母亲赔着笑脸向房主道歉时，他也只是紧握着拳头不吭声，他那么小，却学会了心痛。
夏天雨很多，母亲带他回家，总是用因插花受伤的手费力地举起伞为他遮雨，母亲将他保护得很好，雨从来不会打落到他的身上。
他也想帮助他的母亲，哪怕是举伞这样的小事，可是只要提到因一次的心血来潮而失手砸碎了店里的几个花瓶，他便无法开口了。
逆风前行，母亲手中的伞摇晃的愈加厉害，他也不敢抬头，怕把自己的伤心泄露给了母亲。
可是这一次，竟有一滴水落到了他的额头，他诧异地抬头，却看到母亲面色苍白，面颊上有点点地虚汗。
他感到前所未有的恐慌，一直以来，母亲都走在他的前面，而此刻他却不知道怎么办了，最后在一位路人的帮助下将母亲送进了诊所。
母亲已是严重的感冒，却硬是拖着瘦弱不堪的身子跟他走了那么长的一段路。
他开始自责，麻木的心开始苏醒，他明白：自己不能再沉默下去，再也不能总躲在母亲的身后了。
休息了片刻，母亲起身要走，他听从了医生的话，拉住了母亲，母亲拗不过他眼神中的坚持，只好再次躺下。
诊所中，他一直跟着医生，不住地询问怎样帮助母亲恢复，而恢复后，又怎样能保持健康。
病床上的母亲欣喜的看着他的变化，她知道，她的孩子再也不是依偎在自己身旁的小草了，而是一棵真正可以依靠的大树！走出诊所时，他接过母亲手中的伞，将伞偏向母亲的那一侧，对母亲微笑：妈妈，很早之前我就想为你撑伞了。
简评】本文是一篇很象样的记叙文。
作者演绎了一段成长的故事，叙写了一个讷讷、懦弱的小男孩逐步转变为一棵可以依靠的大树的心理历程，感情真挚，细腻含蓄，切题准确。
若能用第一人称来写会更好，故判60 分。
例文二】必须是一棵树做人就应该向树一样，挺拔不屈，有骨气，有气节。
树有魂。
如果你将心贴在树上，就可以听见树对你的倾诉，对你的呐喊，因为树不像草一样，可以两边倒，没有自己的发展方向，没有一个坚定的人生信条，随风而安，随风而走。
而树不会，他的发展只有一个方向狂风暴雨、严寒酷霜，他坚持了这个方向，这就是骨气。
树有魄。
树木的生长是不容易的，在靠天养的日子里，树根担负的责任是巨大的，他要不断的向深处延伸，要获取养科和水。
其实，我们常常看到的只是冰山一角，在土层里，又藏了多么庞大复杂的树根系网啊！他们活着，不会放弃，在山崖上，陡峭间，高山深谷，恶瘴毒烟，都有树的存在，他们用行动证明了生命的顽强和抗争。
树的魂，树的魂拥有太多太多的内涵。
它们也教会了该怎样做人。
在人格上，必须是一棵树，只有做到这点，人活着才有尊严，才有价值。
滚滚的历史长河中，拥有太多太多的历史见证。
苏武，屈原，文天祥，他们生活在不同的时代，面临着各种不同的选择，但是他们都有一个共同点：活着像一棵树。
苏武坚持民族气节，牧羊十九年，不投降；屈原自身高洁，不与恶势力同流合污；文天祥兵败被俘，视死如归。
他们都有着中华的脊梁，他们都是铮铮铁骨，用生命捍卫了自己的人生信条。
他们活得就是一棵树。
如今的社会，物欲横流，纸醉金迷。
在权力的追逐和金钱的追逐中, 有的人迷失了自己，醉心于臭味的金钱，忘记了树的魂魄。
我常常思量：一个人怎样才叫成功！看到了树，我明白了。
每一个人，都有着不同的追求和选择，但都是殊途同归的。
只要做到, 有着枝繁叶茂的知识，苍劲不屈的精神，永不退缩的目标。
那就是一个“仰不愧于天，俯不炸于地”的真正的大写的人。
翠绿油亮的树告诉了我，人生是树不是草，是像苏武，文天祥一样光芒千古的真英雄，还是毫无骨气，摇尾乞怜的小人，全在于自己。
让自己的心像一棵树活着，才会让自己真正的活着。
简评】本文是一篇很成功的议论文。
作者从“为什么”的角度立意构思， 观点鲜明， 论证有力。
难能可贵的是例证精简， 有出彩语段。
原文个别句子不够通顺，故判 58 分。
例文三】 是树！遒劲的树枝撑起的阴凉，给我们送来春日的奏鸣曲， 的清凉古往今来，在历史书页中，不少圣人撑起了他们时代阴凉，给予人们 心灵的慰藉。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。
李白，唐代的神话，是一棵实实在在的大树。
政治的失意与折磨。
“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其 名”、“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
七分豪情寄托给月光，三 分酒气进入豪肠， 绣口一吐就是半个盛唐！ 而他却只得意于 “清水出芙蓉， 天然去雕饰”。
这位古往今来被赞不绝口的“诗圣”之所以成为文学史上 的前辈，前提就是：李白，是一棵不折不扣的苍天大树！当你沉浸在《史记》的巨大文学魅力中时，你是否可以领略到这博大精深身后的巨匠——司马迁。
他是一棵在逆境中苦苦挣扎的大树！编篡史 书，使他步入人生之巅，李陵之祸，使他遭遇人间极刑。
得意过，失意过，就是不曾放弃过！忍辱负重，隐忍苟活，为了什么？为的只是世世代代的 骚”。
悠悠中华五千年的历史，《史记》给我们带来了巨大的见证。
这位 绝无仅有的血气男儿，成为史学上不朽的丰碑！前提是：司马迁，是一棵 坚忍不拔的大树！当战争的炮火弥漫于中华大地。
意志消沉的中国人在战火中沉沦。
他 用一枝笔杆唤醒了中华的斗志！“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
他就是鲁迅,战火硝烟时代独放新绿的大树！鸦片的侵蚀,使面黄肌瘦的 中国人更加萎靡。
何来中国脊梁？“翻开中国的历史，满页都写满了吃 人……”是鲁迅，奋力用笔杆撑出的新绿，揭示狂妄吃人的本质！猛烈地 抨击，猛烈的战斗，成为血色战火中绚烂的一抹生机！给黑暗的社会带来 了黎明的祈盼，给暴风雨的夜晚燃起了希望的火焰。
这位战乱年代冲锋的 伟人，成为文学史上的佳话！前提就是：鲁迅，是一棵傲然挺立的大树！是花就要努力绽放，是树就要撑出绿荫。
想要傲立于世，就必须学会 做一棵分析到位， 有过渡，当春日的微风拂过你的脸旁，不知你是否思量，何来沙沙”作响？带来自然淳朴 中国人可以明了辉煌灿烂的史学文化 史家之绝唱，无韵之离树，而不是一棵草！简评】本文从“是什么”的角度构思立意，列举了屈原、司马迁、鲁迅的事例，准确典型，分析有力，引用添彩，语言精警，句式整齐，富文气。
原文开头不够简洁,故判58 分。
例文四】祖父是一棵槐树，而我只能算得上是一棵小杨树，但祖父告诉我，树，就要顶出一片天来。
祖父这辈子是在农田里渡过的。
十六岁时因家贫辍学，挑起重担，起了农活，如今，锋利的岁月长风已将祖父吹拂成一棵遒劲的老槐树。
我眼里,他的背黝黑黝黑的,那是艰苦生活的写照。
“五八年大饥荒”、“大跃进”、“人民公社化”运动……我只能想像着岁月长河中的祖父, 是怎样一步一步趟过来的。
小时候，我经常和祖父一起干农活，那是童年时代最快乐的时光，因为对我来说，那只是一种或有或无的游戏罢了。
可当我稍大一些时再干农活,尤其是和祖父一起干农活,却变成了我少年时代最大的不快。
烈日当空，四周无一片绿荫，尤让人心烦的是拖拉机单调沉闷的耕地声……祖父毫无反应，一直在播种着玉米种子，而我却受不了如此的折磨。
祖父负责播种，我负责盖土，但我总赶不上他的步伐，这时他总会嚷道：“那脚不能抬高点啊”！“快点干”！像军令一样简短而有气势。
除了指挥调遣农耕，整个过程，他很少言语，板着脸，总是把我当作一个成人对待，当然这不是礼节上，而是干活的能力上。
他不允许我休息，除非热得实在受不了。
姐可以随时休息，而我刚蹲下，他就会嚷着：快站起来，干”！丝毫没有商量的余地。
面对他那绷紧的脸，我只好迅速站起，抓紧去干手里的活。
祖父对我的严格要求，不仅体现在农活上，日常生活中也处处有他的教导。
要主动做繁重的家务活，餐桌上不允许有浪费的东西，衣服合身就行...我一直不满祖父对我的态度，在叛逆时代，祖父也就成了我最不喜欢的人。
但现在，祖父已离我远去了，我也渐渐长大，终于体会到祖父对我的爱，体会到他对一个男孩的锤炼，体会到祖父对一棵树的殷切期望。
生活塑造了祖父这棵槐树，而祖父希望我这棵小树也能像他那样坚韧不拔，笑傲风雨。
所以，面对生活，我必须是一棵树，一棵顶出一片天的树！简评】文章扣住“必须是一棵树，一棵顶出一片天的树” 谋篇立意，回忆与祖父相处的点点滴滴，体味祖父的别样关爱。
文笔质朴，感情真挚，但缺乏生动的描写，故判57 分。