第二节人的生殖练习题

第二节人的生殖练习题
第二节人的生殖练习题

第二节人的生殖练习题

一.选择题

1.男性和女性生殖系统中,能够产生生殖细胞的器官分别是()

A.阴囊和阴道B.睾丸和卵巢

C.输精管和输卵管D.附睾和子宫

2.下列关于人类生殖和发育的叙述,错误的是()

A.男性、女性的主要性器官分別是睾丸和卵巢

B.成年男性终生有产生精子的能力,成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力C.母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质

D.在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态

3.人体产生卵细胞,形成受精卵和胚胎发育的场所依次是()

A.输卵管子宫卵巢B.卵巢子宫输卵管

C.卵巢输卵管子宫D.输卵管卵巢子宫

4.英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”,演绎了天下父母大爱,也记录了“女大十八变,越变越漂亮”的过程,与“女大十八变”直接相关的器官和物质是()

A.卵巢生长激素B.子宫月经

C.卵巢雌性激素D.子宫雌性激素

5.人类生殖过程大致为:精子进入体内,与卵细胞结合成受精卵,

再发育成胚胎,直至分娩.此过程依次经过图中的结构是()

A.①②④③B.③④②④③

C.①③④②③D.③④②①

6.自然状态下,输卵管堵塞,该女性则不能怀孕,原因是()

A.不能产生卵细胞

B.不能产生雌性激素

C.受精卵无法着床

D.精子与卵细胞不能结合成受精卵

7.如图是生殖过程简图,下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是()

A.①﹣﹣﹣﹣精子B.②﹣﹣﹣﹣卵巢C.③﹣﹣﹣﹣受精卵D.④﹣﹣﹣﹣分娩8.母亲在怀孕期间,要为胎儿提供营养物质和氧,排出胎儿产生的二氧化碳等废物,母亲和胎儿之间进行物质交换的场所是()

A.子宫 B.卵巢 C.胎盘 D.输卵管

二.填空题

1.如图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答:

(1)图中A结构的生理功能除产生卵细胞之外,还能够

分泌,维持女性的第二性征.

(2)胚胎发育初期由提供营养,等胚胎植

入(填代号)内壁后,胎儿通过脐带和胎盘

从内获得各种养料和氧气,并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液,由母体的肾脏和呼吸系统排出.因此,我们都应铭记母亲的恩情!

(3)如果对某女性进行外科结扎手术避孕,是切断该女性的(填代号)并结扎,使卵细胞不能与精子结合,卵细胞被身体吸收,对女性身体没有不良影响.

2.如图为女性生殖系统的一部分.据图回答:

(1)精子与卵细胞结合形成受精卵是在图中数字所

示的结构内.

(2)受精卵不断地进行分裂,形成并且埋人图中数

字所示的结构内.

(3)胎儿成熟后从图中数字所示的结构排出体外的

过程叫.

3.如图是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图.据图回答下列问题

(1)〔1〕的主要功能是.

(2)有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女,这是不准确的.其

实试管婴儿是指用人工的方法使并进行早期胚胎发育

(正常情况下,这一过程是在女性的[]中完成

的),胚胎和胎儿的发育仍是在图中[]中进行.

(3)胎儿通过与母体进行物质交换,获得营养物质和

氧,排出代谢废物.

4.请将人的受精过程以及胚胎发育过程的简要概念图补充完整,并回答问题:

(1)A是.

(2)B是,它是新生命孕育的开始,母体内形成B的场所是.(3)胎儿通过脐带和与母体进行物质交换.

(4)进入青春期,标志男孩性成熟的生理现象是出现.

5.根据所学知识,结合右图,完成精子与卵细胞的“对话”:

(注:[]内填序号,横线上填名称,均正确方可得分)

(1)精子:我叫精子,是由爸爸的主要性器官

产生的.

(2)卵细胞:我是卵细胞,我来自妈妈的

[].

(3)精子:我的兄弟可多了,为了获得卵细胞的芳心,兄

弟间要进行抢亲比赛,获胜者将在[]与卵细胞结合,完成“婚礼”.

(4)卵细胞:希望我新郎的性染色体是Y,这样,我们结合后将发育成小帅哥,出生前,他舒适地生活在[]里,通过脐带和与母体进行物质交换.(5)精子:其实我觉得只要结合后,能发育成一个健康、聪明的小宝宝就可以了.

人的生殖导学案

第八章人的生殖和发育第一节有卵结合孕育新生命 【学习目标】1识记男女生殖系统的组成及功能 2说出生殖过程 3理解男女生殖系统中最重要的生殖器官【学习重点】目标中1\2\3 【学习难点】说出生殖过程 【预习案】: 课前预习:(10分钟,认真预习课本:P3~P6内容图文结合,在书上勾出重点内容独立完成填空,课前2分钟同桌互查并识记) 一人的生殖系统的组成和功能 1、男性生殖系统中最重要的器官是,另外还有、、 男性生殖系统的主要功能是 2、女性生殖系统中最重要的器官是 , 另外还有、、 女性生殖系统的主要功能是 二、受精的过程 1、睾丸产生的和卵巢产生的,都是生殖细胞 2 精子和卵细胞相遇结合的部位是,受精卵开始分裂的场所是,胚胎发育的场所是。 3、什么是受精 三、胚胎发育 1.人类新个体的产生要经历由生殖细胞结合,通过形成新个体的过程。这一过程是靠完成的。 2胎儿发育过程中胎儿通过从母体吸取氧气和养料,排出等代谢废物. 3.一般说,怀孕到第周时( 天),胎儿就发育成熟了。 4.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做。 5、()的形成意味着新生命的开始A卵细胞B精子C受精卵D胚胎 6、胚胎发育的主要场所是 A 腹腔 B 卵巢 C 子宫 D 输卵管() 7、胚胎在子宫内发育时,所需要的营养和氧以及产生的二氧化碳等废物是通过()从母体获得或排出的。 A 胎盘 B 胚盘 C 子宫内膜 D 脐带 8、下列哪组器官具有分泌性激素的作用A 输卵管和输精管B 卵巢和睾丸 C 子宫和精囊腺D 精囊腺和前() 9、受精的部位是A 输卵管 B 输精管 C 卵巢 D 子宫() 10、精子的形态特征是() A、形状似蝌蚪,不会游动 B、呈球形不能自由运动 C、呈蝌蚪形,有长尾,能游动 D、呈球形,能自由游动 11、人体内最大的细胞是A、白细胞 B、成熟卵细胞 C、神经细胞 D、成熟的精子() 12、精液的组成是A精子B黏液C黏液和精子D激素和精子() 13、关于计划生育的目的,下列说法正确的是() A 一对夫妇只生育一个孩子 B 人口太多,国家负担太重 C 晚婚、晚育、少生、优生 D 控制人口数量,提高人口素质 【探究案】: 一、生殖系统 1、观察与思考:观察课本第4页图8—1和8—2,讨论完成: (1)请你分别标出图8—1和8—2中各生殖器官的名称 (2)男女生殖系统中,产生和输送生殖细胞的器官分别是什么?(3)子宫的名称和它的功能有关吗?为什么? 二、生殖过程 1、精子和卵细胞是从哪相遇结合的?最终又在哪“安家落户”的? 2、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝、呼吸、排拉”的? 3、我们应该怎样对待父母?怎样报答父母的生育和养育之恩? 课堂小结:过本节课的学习,我们了解到人的由来,当精子和卵细胞在相遇后,结合形成受精卵,最终在发育,发育成熟后分娩。 训练案 1、受精卵分裂开始于 A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道() 2、胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换,该结构是A、胎膜B、肚脐C、脐带 D、胎盘() 3、胚胎和胎儿发育的场所是 A、卵巢 B、输卵管 C、小肠 D、子宫() 4、胚胎发育到开始出现人的形态(即胎儿)的时期是() A、5周左右 B、8周左右 C、10周左右 D、12周左右 5、胎儿生活在子宫内半透明的液体中,从母体获得所需要营养物质和氧的结构是() A、胎盘和脐带 B、胎盘 C、脐带 D、羊水 7、胚胎发育期间,在胎膜和子宫之间产生一块有很多血管的圆盘状结构叫() A、胎座 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘 8、某女性生了一男一女的双胞胎,其原因是() A、两个卵细胞和一个精子受精 B、两个卵细胞分别和两个精子受精 C、一个卵细胞和两个精子受精 D、一个受精卵分裂成为两个独立的个体 9、人的精子与卵细胞结合的场所是A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道() 10、人体的个体发育开始于A、精子 B、胎儿 C、婴儿 D、受精卵()12、连线题,将对应的结构与功能连接起来. 男性生殖系统卵巢产生精子 睾丸产生卵子 子宫提供胚胎发育场所 女性生殖系统输精管输送精子 输卵管输送卵子 13.上右图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题。 1).填写下列标号的器官名称:①②③④ (2).精子和卵细胞结合的场所是。受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中,最后植入 __ __。 (3).胚胎发育的场所是。(4).器官①的功能是。 14. 判断⑴人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合,通过胚胎发育形成新个体的过程。( ) ⑵精囊腺产生了精子,精子是男性产生的生殖细胞。 ( ) ⑶受精卵是在卵巢内发育成胚胎。 ( ) ⑷一般说,怀孕到第40周时,胎儿发育成熟,就能从母体内排出,这就是分娩。 ( ) ⑸胎儿生活在子宫内,只有通过脐带才能从母体中获得所需要的营养物质和氧。( ) 课后反思

人教版八年级下昆虫的生殖和发育同步练习题

第二节昆虫的生殖和发育 趣味导读 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。唐朝诗人李商隐的千古名句,至今依然烩炙人口,但是从科学性的角度来看,这句诗是有错误的,错在哪里了呢?只有认真学习了本节课,才能悟出正确的答案。 智能点拨 例题:蚕的幼虫吐丝作茧是为了人的需要。(判断正误) 解析:我们不应该被从前学过的童话或相关的文学描写所迷惑,而要以科学的眼光来认识幼虫吐丝之事实。蚕的幼虫吐丝作茧,是为了在其中化蛹,外面的茧则起到保护作用。但是人为了自己的利益,会把这些茧放在热水中将其中的蛹杀死,然后获取蚕丝。这样做,显然对蚕的繁殖不利,所以上述例题所述内容是错误的,退一步讲,以蚕的“智力”而言,根本无法与人勾通,所以“为了人的需要”无从谈起。 答案:× 随堂反馈 一、画龙点睛 1.昆虫的生殖方式属于生殖。 2.有些昆虫的发育经过、、、 四个时期,并且幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程被称为发育。 3.蝗虫的发育过程经过、、三个时期,属于变态发育。 二、慧眼识珠 1.下列昆虫中属于益虫的是() A.家蝇 B.家蚕 C.蚊 D.菜粉蝶 2.编织绸缎的材料与下列哪种昆虫有关() A.家蚕 B.蝴蝶 C.蝼蛄 D.与昆虫没有关系 3.蝗虫的若虫发育到成虫,蜕皮次数总共是() A.2次 B.3次 C.4次 D.5次 4.对蝴蝶的发育顺序排列正确的是() A.受精卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹 B.受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶 C.蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹 D.蛹、毛毛虫、受精卵、蝴蝶 5.属于不完全变态发育的昆虫是() A.蟋蟀 B.蜜蜂 C.蝇 D.蚊 6.蝗虫的若虫与成虫相比,本质的区别是() A.生殖器官没有发育成熟 B.身体较小 C.内脏器官结构不同 D.若虫都不能飞 7.关于家蚕生殖发育的顺序,正确的一项是() ①蚕吐丝作茧②1~5龄幼虫③雌雄蚕蛾交尾④蚕蛾羽化⑤蚕蛾产卵⑥蚕蛹 A.③⑥⑤②①④ B.③②⑤①⑥④ C.⑤②④①⑥③ D.⑤②①⑥④③

第二节人的生殖导学案

河口一中初一级生物学科导学案第周第1课时 上课时间:201 2年月日星期第节备课组长签字:教研室主任签字: 重点和难点: 1.生殖系统的结构和功能,受精的过程。 2.胎儿和母体间的物质交换。 第一部分【自主学习】1.要求学生在课前完成自主学习的1—9题。 2.课堂上学生以小组的形式交流讨论自主学习中遇到的疑难问题,同时教师巡回指导。(10分钟) 3.学生展示5—9题(15分钟) 要求: (1)以板书的形式展示在黑板上;或者口头展示;以图片的形式展示。 (2)展示者声音洪亮,自然大方; 第二部分【知识梳理】 学生对本节课进行【知识梳理】(5分钟) 第四部分课堂小结 课题: 4.1.2人的生殖设计人:马红梅 学习目标:1. 概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能,描述受精过程及胚胎发育过程。 2.通过观察,识别有关的插图。 3.通过本节的学习,树立正确的伦理观和价值观;增强孝敬父母的情感。 【自主学习】 1.生殖系统:男性主要的生殖器官是,产生,分泌 女性主要的生殖器官是,能产生,分 泌。 2.受精和怀孕:人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合, 和在里融合形成受精卵。受精卵不断进行细胞 分裂,逐渐发育,胚泡最终植入,这就是怀 孕。 3.胚胎发育:人体胚胎发育是在母体内,胚胎发育时间一般 为天左右。 4.怀孕后周形成胎儿,胎儿生活在子宫内的中,通 过、从母体中获得营养和氧。 5.请把下列几组器官和其功能相连接: 附睾产生精子,分泌雄性激素 子宫精子进入和胎儿产出的通道 阴道贮存和输送精子 睾丸产生卵细胞,分泌雌性激素 卵巢胚胎和胎儿发育的场所 6.阅读教材,组内同学讨论、研究共同完成下列任务: (1)简述男性生殖系统的组成和各器官的功能; (2)简述女性生殖系统的组成和各器官的功能; 7.精子和卵细胞是从哪相遇结合的?最终又在哪“安家落 户”发育成熟的? 8.胎儿在母体子宫内是怎样“吃喝”“呼吸”“排出废物”的? 9.胎儿与母体间的物质交换途径: 胎儿胎盘母体 【知识梳理】 睾丸精子 受精卵胚泡胚胎 卵巢卵细胞 胎儿新生儿

(完整版)人的生殖和发育练习题

人的生殖和发育练习题 第一节:1、人的生殖是从生殖系统产生 ____开始的,是新生命的第一个细胞,受精作用是在__________中完成的。 2、男性的生殖细胞是________,呈__________形,能游动,在________中形成,在________中贮存,最后经________、 ________、 ________排出体外。 3、女性的生殖细胞是________,呈__________形,是人体内最大的细胞,含有丰富的_______,成年女性一般每月只排出______个成熟的卵细胞。 4、卵细胞成熟后,由_______排出,进入_________,如果此时恰好与________相遇,卵细胞就与众多精子中的一个结合,形成__________,完成受精作用。 5、_______ __的分裂,标志着人类个体发育的开始。 6、胎儿通过_______ 、_______从母体的血液里获得_______ 和__________,同时把产生的__________等废物排到母体的血液里,再由________排出体外。 7、胚胎发育到8周末,其外貌开始像人,从这时起到出生前的胚胎,叫做_______,母体怀孕_____周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为__________,分娩过程的结束标志着_________的诞生。 1、卵巢的主要功能是() A.只产生卵细胞 B.只分泌雌性激素 C.产生卵细胞和分泌雌性激素 D.输送卵细胞 2、把精子输送到体外的管道是() A.输精管 B.精囊腺 C.输精管和附睾 D.附睾 3、睾丸的主要功能是() A.只产生精子 B.产生精子和分泌雄性激素 C.储存精子 D.只分泌雄性激素 4、人的受精过程是指() A.精子与卵细胞结合 B.产生精子和卵细胞的过程 C.精子进入输卵管 D.受精卵进入子宫 5、人体发育的整个过程的起点是() A.受精卵 B.胎儿 C.婴儿 D.卵细胞 6、胚胎发育的场所是() A.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.阴道 7、人体内卵细胞与精子结合的场所是() A.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.阴道 8、产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是() A.卵巢、子宫、子宫 B.卵巢、子宫、阴道 C.输卵管、子宫、卵巢 D.卵巢、输卵管、子宫 9、胎儿不能进行的生理活动是() A.气体交换 B.排泄废物 C.消化食物 D.血液循环 10、胎儿在母体中发育期间,需要大量养分,胎儿从母体内获取养分的结构是()

人的生殖教学设计

《人的生殖》教学设计 【教材分析】 《人的生殖》是初中生物七年级上册第一章人的由来的第二节,本节介绍的是人的个体形成方面的知识,核心包括最基本的男女生殖系统的结构和功能,受精作用是如何完成的,胚胎是如何发育的。这些内容与人类的生存和延续密切相关,教材用观察与思考、直观的插图,配以少量文字的形式进行组织,让学生自己观察、思考、分析,从而构建知识,在基本内容、练习题等处都注意渗透情感态度和价值观教育。 【学情分析】 初二的学生正值进入青春期,他们对自己身体上的变化非常关注,对异性以及性知识的好奇,使他们渴望得到这方面的知识;同时这个时期的孩子逆反敏感,与家长的沟通时常会出现问题,因此这节课是个很好的机会,我们在教授相关必要的知识的同时,还要注意引导学生,帮助他们顺利度过青春期。 【教学目标】 知识目标: 1.概述男性生殖系统的结构和功能 2.概述女性生殖系统的结构和功能 3.描述受精过程和胚胎发育的过程 能力目标

1.通过小组活动培养合作能力; 2.通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。 情感态度和价值观 通过本节的学习,树立正确的伦理观和价值观;增强孝敬父母的情感。【教学重点】 男女生殖系统的结构和功能;受精和胚胎发育 【教学难点】 胚胎的发育过程 【教学过程】 们认识这两个人吗?知道他们是什 么关系吗? 葛老曾说过:“最好的作品是葛优” 我们每个人都是父母最好的、独一 无二的作品,我们到底是从哪来的 呢?我们先听听幼儿园小朋友是怎 么回答的吧!(播放生物兴趣小组 的采访录像)

渡:生命的火种是从哪来的?——来源于生殖系统 2.为什么说睾丸和卵巢分别是男、 女生殖系统中的主要器官?【考眼力】你能标出男、女生殖系统侧面图中各器官的名称吗?

人的生殖和发育练习题

第19章第1节人的生殖和发育同步练习 1.母爱是伟大的。母亲在怀孕期间,身体负担明显加重。她要为胎儿提供所需的养料和氧气,排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在 A.胎盘和脐带 B.子宫内膜 C.输卵管 D.卵黄 答案:A 2.鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为,下列繁殖行为不属于鸟类的是() A、筑巢 B、哺乳 C、求偶 D、育雏 答案:B 3.一个人的生命开始于() A、受精卵 B、婴儿的出生 C、卵子和精子 D、胚胎 答案:A 4.青春期是人一生中身心发展的重要时期,下列关于青春期特征的描述不正确的是 A.内脏器官功能的日渐健全 B.身高体重迅速增长C.出现遗精、月经等生理现象 D.男性的青春期发育更早些答案:D 5.下列做法中,不利于青春期发育的是( ) A.在日常生活中注意青春期保健 B.同学聚会时用吸烟喝酒助兴

C.积极参加体育活动,提高身体素质 D.男女同学正常交往,建立真诚友谊 答案:B 6.选择健康的生活方式,应从儿童和青少年时期开始。以下哪种生活方式不利于青春期发育 ( ) A.积极参加体育锻炼 B.不吸烟,不喝酒 C.注意个人的清洁卫生D.经常熬夜 答案:D 7.精子与卵细胞结合成受精卵的场所是() A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.脐带和胎盘 答案:B 8.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。在此俗语中,柳树的繁殖方式是() A.扦插 B.芽接 C.枝接 D.压条 答案:A 9.男性生殖系统中能产生精子的器官是() A.前列腺 B.附睾 C.睾丸 D.精囊腺 答案:C 10.当我们进入青春期后,由于生理的变化,心理也会发生明显的变化。下列关于处于青春期青少年做法与想法的叙述中,不正确的是 A.作息有规律、保证均衡营养 B.积极参加文娱活动和体育运动 C.异性同学间应建立真诚友谊 D.自行处理心理矛盾,绝不能打扰他人 答案:D

鲁科版生物七上4.1.2 人的生殖导学案有答案

七年级上册生物导学案 第一章第二节人的生殖 【学习目标】 1.知识目标:概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。 2.能力目标:描述受精过程以及胚胎发育过程。 3.情感目标:培养敬爱父母的情感,能与父母交流对生育的认识。 【重点难点】 1.概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。 2.描述受精过程以及胚胎发育过程。 3.胚胎的发育过程以及对胎盘和脐带的理解。 【学习建议】在学习的过程中,利用观察和对比的方法进行学习。 【预习新知】课前完成 任务一:仔细阅读教材,完成下列问题。 1.男性生殖系统中最重要的器官是,女性生殖系统中最重要的器官是。 2.睾丸产生的和卵巢产生的,都是生殖细胞。3.精子和卵细胞相遇结合的部位是,受精卵开始分裂的场所是,胚胎发育的场所是。胎儿与母体进行物质交换的器官是。 4.人类新个体的产生要经历由生殖细胞结合,通过形成新个体的过程。这一过程是靠完成的。 5.一般说,从受精卵形成到胎儿成熟,大约要经过天大约周。 任务二:采访亲人了解自己出生过程 【学习过程】 新课导入:复习提问:人类起源于?然后看图片,作为个体的人又是从哪里来的呢?活动一:了解生殖系统组成及功能 观察男女生殖系统的结构模型和课本第9页图Ⅳ—2和Ⅳ—4,自学人体生殖系统的组成:1.请你分别标出图Ⅳ—3和Ⅳ—5中各生殖器官的名称并识记。 2.讨论完成:(1)男女生殖系统中,产生和输送生殖细胞的器官分别是什么? (2)子宫的名称和它的功能有关吗?为什么?

(3)男女生殖系统中,最主要的器官分别是什么?为什么? 【跟踪练习1】 1.胚胎发育的场所是() A.卵巢 B.输卵管 C.小肠 D.子宫 2.连线题,将对应的结构与功能连接起来. 卵巢产生精子 男性生殖系统睾丸产生卵子 子宫提供胚胎发育场所 女性生殖系统输精管输送精子 输卵管输送卵子 活动二:认识生殖过程 小组内合作、讨论、交流,共同学习人体生殖过程中发生的一系列变化:受精的过程、胚胎发育、营养的获得。 【跟踪练习2】 1.人的精子与卵细胞结合的场所是() A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道 2.人体的个体发育开始于() A.精子 B.胎儿 C.婴儿 D.受精卵 3.母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在() A.胎盘和脐带 B.子宫内膜 C.输卵管 D.卵黄 【拓展延伸】 1.从受精卵开始发育到成熟的胎儿分娩需要多长时间? 2.一位孕妇在怀孕期间体重增加多少? 3.我们应该怎样对待父母?怎样报答父母的生育和养育之恩呢? 4.正常的人有生育能力,但有的夫妇由于身体的原因不能如愿。然而现代生物技术发展到今天,可以给他们带来福音了,看科学家的故事“试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖。思考:(1)试管婴儿怎样形成的? (2)生物技术在造福人类的同时,会带来一些其他的问题吗? 【板书设计】

学七级生物下册第4单元第8章人的生殖和发育单元测试题(新版)苏教版

第8章人的生殖和发育 一、选择题 1. 青春期是人生中最美好的时期。下列对于青春期的叙述错误的是()。 A.处于青春期的同学们要远离香烟,拒绝毒品 B.青春期的青少年性意识开始萌动,但要努力学习,注重和老师同学的交流 C.青春期是一生中性器官发育最快的时期,女孩子会来月经,男孩子会出现遗精D.青春期是一生中身高增长和智力发展的黄金时期,但神经系统的调节功能不会增强2. 下列关于青春期发育特征的描述中,不正确的是()。 A.身高和体重迅速增加 B.性器官和第二性征发育不明显 C.神经系统功能显著增强 D.心肺功能显著增强 3.进入青春期后,男子的声调低沉、喉结突出、胡须生长,哪种激素起直接作用?()A.雄性激素 B.促性腺激素 C.肾上腺素 D.甲状腺激素 4. 人体内产生精子和卵子的生殖器官分别是()。 A.睾丸和子宫B.睾丸和卵巢 C.输精管和输卵管 D.前列腺和子宫 5. 下列有关青春期的叙述错误的是() A.青春期是人体生长发育的重要时期 B.青春期身体生长快代谢旺盛 C.进入青春期,生殖器官迅速发育 D.进入青春期,脑细胞、神经元数目大量增加 6. 人骨的成分中,有机物主要是()。 A.脂肪B.纤维素 C.淀粉D.蛋白质 7. 一块骨中不含有的组织是()。 A.上皮组织B.结缔组织 C.肌肉组织D.神经组织 8. 伟大的母亲十月怀胎,孕育了幸福的你我他。有关说法错误的是()。 A.胎儿发育的场所是子宫 B.胎儿通过自身的呼吸系统从母体获得氧气 C.胎儿的代谢废物通过胎儿→脐带→胎盘→母体排出 D.怀孕期间应加大营养摄入,以满足胎儿和母体的能量及物质需求 9. 法医鉴定某被害人的遗骨,发现无机物和有机物之比是2∶1,则此人可能正处在()。A.青年期 B.成年期 C.儿童少年期 D.老年期 10. 身高突增是青春期的显著特征,与青少年长高相关的是()。 A.骨中无机物含量的多少 B.骨中有机物含量的多少 C.骨中蛋白质和钙盐的比例 D.长骨两端的软骨层 11. 关于人类生殖和发育过程的叙述,错误的是()。 A.人体的生长发育开始于受精卵 B.胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质 C.身高和体重的迅速增加是青春期发育最突出的特征 D.第二性征是在性激素的作用下出现的 12.以下有关人类生殖与发育的叙述,不正确的是 ( ) A.男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢 B.子宫是女性最主要的性器官 C.胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换 D.受精卵是人类个体发育的起点 13. 假如将同样重的两根成年猪的骨,分别经骨的煅烧和骨的脱钙处理后称量,设经煅烧者为x克,经脱钙者为y克,则下列等式基本成立的是()。 A.x∶y=2∶3

七年级生物下册《人的生殖》教案

《人的生殖》教案 教学目标: 知识目标:⑴概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。 ⑵描述受精过程以及胚胎发育过程。 技能目标:⑴运用观察的方法,识别有关的插图。 ⑵收集和分析有关资料。 情感目标:与父母交流自己对生育和养育的认识,增进敬爱父母的感情。 教学重难点: 重点:概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。 难点:⑴运用观察的方法,识别有关的插图。 ⑵与父母交流自己对生育和养育的认识,增进敬爱父母的感情。 课前准备:1、教师准备多媒体材料和相关用具 2、学生 课前预习:①请教家长:我是怎样来到世上的? ②请教母亲怀孕时间是多久?怀孕时有什么感觉? ③收集和分析有关资料,谈谈酒精、烟草和某些药品为什么会对胎儿的发育产生不利影响,有哪些表现。 教学过程: 引入:生殖系统 生殖过程:自然界生物生殖的图片,例如花、海马等 其实所有生物都有生殖现象,人类也同样有。生殖是自然界很普遍的现象。新生命的诞生更是一件神圣的事情。要正确的看待生殖。 那么我们每一个人作为一个个体又是怎样来到世上的呢?课前老师让大家问问妈妈自己是从哪里来的。妈妈是怎么说的? 哪一个答案比较准确呢?那么,我们怎么会在妈妈的肚子里?我们在妈妈的肚子里是怎样一天天长大的呢?这恐怕有些父母说不清楚的。也有些父母认为生殖问题太敏感而回避回答,这是不正确的。其实,人的生殖同被子植物的开花结果相类似,也是由雌雄生殖细胞相结合,通过胚胎发育形成新个体的。通过这节课,你会知道人是怎么来到这个世上的。回家后可以给父母讲讲,将来也可以给你的孩子讲讲。 大家互相观察,男女同学外观上有什么明显差别?

看看这两幅相片,猜猜哪个是小男孩,哪个是小女孩(出示两张七八个月大的小孩相片)。小时候男孩、女孩外貌差别不大,人们主要靠什么确定其性别呢? 男女最本质的区别是生殖器官的不同。大人和小孩的也不同。这是人体男性的生殖器官和女性生殖器官的图片,请大家观察这两幅图片,然后分别完成课本图和课后,等一下同学们上来回答。老师这里有一些纸条,分别是一些器官的名字和功能,待会我请两个组的同学按照序号把相对应的答案贴到黑板上来。最后一道题就让一些同学把答案跟大家分享一下。现在请大家开始。我们待会看哪个组完成的最快? 在男女生殖系统中,产生和输送生殖细胞的器官分别是什么?最重要的器官是什么?子宫的名称和它的功能有关吗?为什么? 了解了生殖系统后,我们来一起看一下生殖过程究竟是怎样的?接下来老师会播放一段关于生殖过程的录像,请大家观看录像后,完成课前老师发下去的纸条,看哪位同学完成的最快,现在请大家先看清楚纸条上要求回答的问题,可以相互讨论→录像(生殖过程)把答案用投影展示出来,请大家根据生殖过程想想:人们常说“十月怀胎,一朝分娩”,这种说法准确吗?你们问过妈妈后,结果是否符合呢? 完成第三题后提问:母亲在怀孕的时候是什么感觉?为什么酒精、烟草和某些药物会对胎儿的发育产生不利影响? 对母亲来说,生育不容易;对父母来说,养育子女更辛苦。那我们应该怎样做呢? 作业:预习下一节课的内容。

《人的生殖和胚胎发育》导学案

第三节人的生殖和胚胎发育 【学习目标】 1.通过阅读文本、观看课件及相关资料,能概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。 2.通过阅读文本、观看课件及相关资料,能描述受精过程及胚胎发育过程。【学习重点】 描述受精过程及胚胎发育过程 【学习难点】 理解受精过程及胚胎发育过程 【自学指导】 1、男性生殖系统的结构和功能: 睾丸: 是男性主要生殖器官,因为能够产生生殖细胞——_________和分泌______性激素 附睾:贮存和输送精子 输精管:输送_______ 精囊腺和前列腺:分泌黏液 阴囊:保护睾丸 阴茎:排精,排尿 2、女性生殖系统的结构和功能: 卵巢:是女性主要生殖器官,因为能产生生殖细胞——__________和分泌_______性激素 输卵管:输送卵细胞,受精的场所 子宫:________________的场所 阴道:月经流出,______________的通道 3、受精: _________与_________结合形成受精卵的过程. 受精场所___________ 分娩:成熟的________和_______从母体的__________排出的过程。 4、胚胎的发育和营养: 发育过程::受精卵→_______→_______→胎儿→婴儿,胚胎初期运用卵细胞中卵

黄中的营养,后期通过___________从母体中获得所需的营养物质和氧气。 人类生命的开端是______. 5、思维拓展 小王阿姨结婚一年没有怀孕,去医院检查,医生诊断为输卵管堵塞。根据所学知识,分析为什么输卵管堵塞的患者不能怀孕呢?可以采用什么医学方法帮助她。 【当堂达标】 1.人的卵细胞比精子大得多这是因为() A.卵细胞内含有更多的染色体 B.卵细胞为受精卵的发育提供营养物质 C.形成受精卵时卵细胞起主导作用 D.卵细胞中含有大量的遗传物质 2.人类生命的起点是() A.受精卵形成 B.精子成熟 C.卵子成熟 D.婴儿诞生 3.下列叙述不属于睾丸的功能的是() A.能够产生精子 B.能够分泌雄性激素 C.是男性的主要性器官,也是男性的性腺 D.属于男性的外生殖器 4.关于人的受精作用,其中错误的是() A.一个卵细胞只能与一个精子结合形成受精卵 B.双胞胎可以由一个卵细胞经过受精作用发育而成 C.双胞胎可以由两个卵细胞分别受精,同时发育而成 D.卵细胞可以先与一个精子发生受精作用,再与另一个精子发生受精作用 D.胚胎在子宫内膜里继续进行细胞分裂和分化时 5.下列有关人的生殖过程的叙述,错误的是()

(完整版)生物的生殖和发育练习题(完整版60分)

第一章生物的生殖和发育测试题 一、选择题(32分、每题2分) ⒈下列植物中,只能通过有性生殖繁育后代的是() A.向日葵 B.马铃薯 C.仙人掌 D.金鱼藻 2、下列属于无性繁殖方式的是:() A、播撒小麦种子种地 B、野生水果落地后萌发出幼苗。 C、用土豆芽发育成新植株。 D、埋下鸡冠花种子后,种子发芽。 3、切取一段紫背天葵的茎,插入湿润的沙土中。一般在4—10天后,即可生出新根,这种繁殖方法叫() A、扦插B、压条C、嫁接D、组织培养 4、水蜜桃味甜,毛桃味酸,现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上,成活后,结出的成熟果实,其味是()A、酸味的B、甜味的C、一半酸味,一半甜味D、酸甜适中 5.参观菊花展后,郝思同学对一盆开有多种颜色的塔菊啧啧称奇,你知道园艺师是如何让一棵菊花开出多种颜色的花吗?() A.嫁接B.无土栽培C.扦插D.压条 6.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象。出现这种现象的原因是其外骨骼( ) A.限制了身体的自由运动 B.不能随身体的生长而长大 C.对幼体的保护功能丧失 D.影响了与外界的气体交换 7.下列对青蛙生殖发育特点的描述中,最恰当的是( ) A.雌雄异体,体外受精,水中发育 B.雌雄同体,体内受精,体内发育 C.雌雄异体,体内受精,水中发育 D.雌雄同体,体外受精,体外发育 8.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期, 这个发育过程称为() A. 不完全变态 B. 完全变态 C. 变态发育 D. 不变态发育 9.蜜蜂完全变态发育的正确过程是() A、受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期 B、卵→蛹→成虫三个时期 C、受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 D、卵→幼虫→成虫三个时期 10、孔雀开屏属于哪类繁殖行为()A、求偶行为 B、筑巢行为 C、产卵行为 D、交配行为 11.下列与美丽的蝴蝶发育方式不同的昆虫是()A. 菜粉蝶 B. 螳螂 C. 家 蚕 D. 蝇 12. 我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授,这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术,解决了许多婚后无子家庭的忧愁,你认为这种技术的特点是() A.无性生殖、体外受精、体内发育B.无性生殖、体内受精、体内发育 C.有性生殖、体外受精、体内发育D.有性生殖、体外受精、体外发育 13.近年来,在世界许多水域中都发现了畸形蛙、畸形鱼等水生动物,你认为造成这类现象的原因主要是什么?() A.生物物种的自然衰退 B.生物间的近亲交配 C.水源污染现象有日趋严重 D.病毒、病菌的感染 14.在鸡卵的结构中发育成雏鸡的结构是卵细胞,它包括() A.胚盘 B.细胞核 C.胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜D.整个鸡卵

人教版七年级下册生物 学案第二节 人的生殖导学案

第二节人的生殖 自学目标 1.概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。(重点) 2.描述受精过程以及胚胎发育过程。(重点) 3.运用观察的方法,识别有关的插图和模型。(难点) 4.与父母交流自己对生育和养育的认识,增进敬爱父母的情感。 (一)自学过程: 【任务一】知识内容: 观察图片4-5到4-7并阅读P9内容,完成下列问题: 1.分别标出图4-6、 4-8中各生殖器官的名称。 2.男性生殖系统中,产生生殖细胞的器官是,输送生殖细胞的器官是;女性生殖系统中,产生生殖细胞的是,输送生殖细胞的器官是。 3.睾丸的功能是和;卵巢的功能是和 。 4.子宫是的场所。 5.讨论你认为在男女生殖系统中,最重要的生殖器官应是哪一个?为什么? 【任务二】知识内容: 阅读课文并观察图4-9,找出以下问题的答案,看谁找得最好。 1.人的生殖细胞包括产生的和产生的 两种。 2.受精是指和相结合的过程 .. 3.受精卵形成的部位是。 4.受精卵不断进行,逐渐发育成,缓慢地移动到子宫中,最终植入,这是怀孕的开始。 【任务三】知识内容: 阅读P10及P9内容,完成下列问题: 1.胚泡在子宫内继续发育,逐渐发育成胚胎,并于怀孕周左右发育成。 2.胎儿生活在子宫内半透明的液体——中,通过、从

母体获得和;胎儿每时每刻产生的等废物,也是通过经母体排出。 3.胎儿与母体进行物质交换的器官是。 4.胎儿与母亲的血液是相通的吗? 。 【任务四】知识内容: 阅读课文P12观察图4-12,完成下列问题: 1.分娩是指。 2.从受精卵形成到胎儿成熟,大约要经过天,故有十月怀胎,一朝分娩之说。 3.正常情况下,分娩时,婴儿的先产出。在产出前,胎儿的正常体位是向下。 4.怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的,所以十分辛苦,分娩的过程更是一个十分痛苦的过程,甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更是不容易,我们应该怎样铭记这份父母恩,如何回报父母呢? (二)导学达标 (三)构建知网 (四)达标测试: 1.一个人的生命是从开始的。 2.睾丸的功能是。 3.子宫是的场所。 4.受精卵的形成是在中,到达子宫中时已经发育成,最终植入,完成受孕。 5.从月末开始,胚胎呈现出人形,从这时起到出生的胚胎,叫。 6.胎儿从母体获得,同时等废物也由母体排出,胎儿和母体进行物质交换的器官是。 7.结合生活实际,想一想,胚胎发育初期所需的营养物质是由什么提供的?

八年组生物人的生殖和发育测试题(含答案)

八年组生物人的生殖和发育测试题(含答案) 教学目标: 1、阐述男、女生殖系统的主要结构及其主要功能。 2、说出胚胎发育的大体过程及营养的获得途径。 自学指导: 在15分钟内认真阅读课本63-68页,思考并完成下列自学思考题。 自学思考题: 1、生殖是指生物产生 和繁衍 的过程;生长是指生物体的体积 、 体重 的变化;发育是指生物体的结构由 到 ,功能活动由 到 的变化。 右图为男性生殖系统简图,据图回答2~4题([ ]填序号): 2、图中不属于生殖系统的结构是[ ]和[ ];男性的主要性器官是[ ] ,能产生 和分泌 。 3、附属性器官中,3 和4 能 分泌黏液;5 是输送 的管道; 6 有储存 的功能。 4、8 内有9 是排出 和 的通道。 右图为女性生殖系统简图,据图回答5~7题([ ]填序号): 5、女性的主要性器官是[ ] ,能产 生 和分泌 。 6、附属器官中,[ ] 是输送 的管道,也是 作用的场所; [ ] 是胚胎发育的场所。 7、②是 ⑤是 ④与外界的通道是 。若③堵塞,自然状态下,该女性 (能或不能)怀孕(胚胎在子宫内发育的过程)。 8、受精是指 与 在输卵管内结合成 的过程。 9、胚胎发育的过程开始于 的形成,至胎儿的成熟。胚胎早期发育的营养来自 ,胚胎发育后期则通过 和 从母体内获得各种 和 ,并将代谢废物排入母体血液。胎儿成熟后从阴道产出的过程称为 。 ⑤ ① ③ ② ④

知识结构: 新生命的孕育: 一个精子 受精 分裂 子宫内膜 一个卵细胞 作用 进子宫前 分裂、分化 系统 (初具人形)胎儿 成熟胎儿 婴儿 第二个月末 分娩 当堂训练: 1.受精卵形成和受精卵开始分裂的部位分别是( ) A.输卵管和输精管 B.卵巢和睾丸 C.输卵管和子宫 D.输卵管和输卵管 2.人的胚胎发育过程中,外貌开始呈现出人形的时间是( )。 A .第一个月末 B .第二个月末 C .第三个月末 D .第四个月末 3.胚胎在母体子宫内发育时,不可能从母体获得( ) A.无机盐和维生素 B.葡萄糖和氨基酸 C.血细胞和消化液 D.水和氧气 4.人和绝大多数哺乳动物的生殖方式是( )。 A .胎生 B .卵生 C .卵胎生 D .体外受精 5.人的胚胎在发育初期所需要的营养物质来自于( )。 A .母体 B .胎儿 C .卵黄 D .精子 6.自然状态下,输卵管堵塞,该女性则不能怀孕,原因是 ( ) A .不能产生卵细胞 B .精子与卵细胞不能结合成受精卵 C .不能产生雌性激素 D .受精卵无法着床 7.人的生命开始于( )。 A .卵细胞的产生 B .精子的产生 C .受精卵的形成 D .胚胎的形成 8.人怀孕的开始时刻是( ) A.精卵结合形成受精卵时 B.受精卵开始细胞分裂时 C.受精卵发育成胚泡并植入子宫内膜时 D.胚泡在子宫内膜里发育成胚胎时 9、睾丸和卵巢分别是男女最主要的生殖器官,是因为 ( ) A.他们能产生生殖细胞 B.它们能产生生殖细胞和分泌性激素 C.它们能分泌性激素 D.它们能分别分泌雄性激素和雌性激素 10、胚胎发育后期所需的营养物质来自 ( ) A.母体 B.子宫 C.胎盘 D.卵黄 精子 卵细胞 人的生殖的发育 生殖系统 男性生殖系统 内生殖器 外生殖器 睾丸:产生精子,分泌雄性激素(主要) 附睾和输精管:输送精子,附睾还能贮存精子 精囊腺和前列腺:分泌黏液 阴茎:排出精液和尿液 阴囊:容纳和保护睾丸及附睾 女性生殖系统 卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素 输卵管:输送卵细胞,受精场所 子宫:胚胎发育的场所 阴道:精子进入和胎儿产出的通道 受精 ——→受精卵 输卵管 胚胎的发育和营养 受精卵——→胚胎——→胎儿 分裂 分化 胚胎 胎盘 母体 二氧化碳等废物 二氧化碳等废物 养料、氧气 养料、氧气 器官 各种组织 胚胎 受精卵 (输卵管上 部)

昆虫的生殖和发育练习题有答案

第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育 一、选择题(每题2分,共20题,共40分) 1、在昆虫发育过程中,完全变态比不完全变态多了一个时期,多出的时期是( C )A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫 2、某种昆虫发育过程经历了四个阶段,其过程是受精卵--幼虫--蛹—成虫四个阶段,判断一下这个昆虫的发育过程是( B ) A.属于变态发育B.属于完全变态发育 C.属于不完全变态发育D.起点为卵细胞 3、夏天是蚊子最多的季节,让人讨厌的蚊子会对人的身心健康造成危害,蚊子经历了哪些阶段(C ) A、受精卵幼虫成虫三个时期 B、受精卵蛹幼虫成虫四个时期 C、受精卵幼虫蛹成虫四个时期 D、受精卵蛹成虫三个时期 4、下列属于不完全为态和完全变态的昆虫依次是( C ) A、蜘蛛和菜粉蝶 B、蝗虫和蜈蚣 C、蝗虫和蜜蜂 D、家蚕和蝉螂 5、桑蚕全身都是宝--蚕粉可用来治疗糖尿病,蚕蜕皮是手术线的原料,蚕蛹虫草可作为冬虫夏草的替代品,如图是家蚕生殖发育不同阶段的形态图,下列有关家蚕发育类型及发育顺序的叙述,正确的是( A ) A.完全变态②④③① B.不完全变态②③①④ C.完全变态②①③④ D.不完全变态②①③④ 6、果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比,相同之处是( D ) A.都是有性生殖,不完全变态发育B.都是有性生殖,完全变态发育C.都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期D.都是有性生殖,变态发育 7、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”与“蝴蝶”所处的发育阶段分别是( D )

A.幼虫、卵B.蛹、若虫C.若虫、成虫D.幼虫、成虫 8、蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期,若虫与成虫的区别主要表现在( A )A.若虫身体较小,生殖器官没有成熟B.若虫身体较小,无翅,无外骨骼 C.若虫身体较小,生殖器官发育成熟D.若虫身体较小,有翅,无外骨骼 9、翩翩起舞的蝴蝶,所处的发育阶段是(D ) A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 10、豆天蛾的发育过程是完全变态。与此不同的生物是(D) A.蝴蝶 B.蜜蜂 C.家蚕 D.蝗虫 11、下列选项中能正确表示蝗虫变态发育过程的是( A) A.受精卵→若虫→成虫B.若虫→蛹→成虫 C.若虫→受精卵→成虫D.受精卵→蛹→成虫 12、“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的( B ) A.内骨骼B.外骨骼C.表皮D.皮肤 13、下列关于茧形成的说法,正确的是( A ) A、家蚕的幼虫吐出蚕丝,结成茧 B家蚕的成虫吐出蚕丝,结成茧、 C、家蚕的卵吐出蚕丝,结成茧 D、家蚕的蛹吐出蚕丝,结成茧 14、我国人民很早就学会驯养家蚕,编织丝绸。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝,请问:缫丝时,在茧内死亡的是哪一发育阶段的家蚕( C ) A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 15、“金蝉脱壳,是三十六计中一计,蝉脱掉的是外骨骼,这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述不正确的是( A ) A.蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体外受精 B.蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段,属于不完全变态 C.蝉一生蜕皮4~5 次,其实“皮”是蝉的外骨骼 D.盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种繁殖行为 16、下图圆圈表示家蚕、蝗虫、青蛙三者具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则(B)

济南版八年级上人类的生殖和发育习题(有答案)

【精练精析】3.1.1《婴儿的诞生(一)》(济南版八年级上) 一、选择题 1.男性主要的性器官是( ) A.睾丸 B.附睾 C.输精管 D.前列腺 选A。此题考查男性的主要性器官。睾丸能产生精子并分泌雄性激素,因此是男性的主要性器官。附睾能贮存和输送精子,前列腺分泌黏液利于精子活动,输精管是输送精子的管道,它们都属于附属性器官。 2.下列哪一个器官的活动具有明显的周期性( ) A.前列腺分泌黏液 B.睾丸产生精子 C.卵巢产生卵细胞 D.以上都不是 选C。人的卵巢产生卵细胞的活动具有周期性,每个周期中往往只有一个卵细胞发育成熟。睾丸产生精子和前列腺分泌黏液不具有周期性。 3.在人体生殖系统的结构中,能产生性激素和生殖细胞的一组是( ) A.输卵管和子宫 B.输卵管和输精管 C.睾丸和卵巢 D.附睾和精囊腺 选C。本题考查男性和女性生殖系统的组成和功能。睾丸和卵巢分别是男性和女性主要的性器官,可以产生生殖细胞和分泌性激素。 4.生物课堂让我们丰富了对生殖系统的认识。判断以下不属于生殖器官的一项是() A.睾丸 B.子宫 C.阴道 D.乳房 选D。此题考查生殖器官的组成。睾丸是男性主要的生殖器官,子宫和阴道是女性的生殖器官,而乳房属于女性青春期发育的器官,不是生殖器官。 5.卵巢的生理作用包括() ①分泌雌性激素②受精的场所 ③胚胎发育的场所④产生卵细胞 A.①②③ B.①④ C.②③ D.②④ 选B。本题考查学生对卵巢作用的理解。卵巢有两个作用:产生卵细胞,分泌雌性激素。而受精的场所是输卵管,胚胎发育的场所是子宫。 6.精囊腺的作用是( ) A.分泌黏液,便于精子运动 B.产生精子,分泌黏液 C.产生精子,分泌雄性激素 D.贮存精子 选A。本题考查精囊腺的作用。精子在睾丸中产生,附睾有贮存精子的作用,精囊腺能分泌黏液,便于精子游动。 7.女性的主要性器官是( ) A.子宫 B.输卵管 C.卵巢 D.阴道 选C。此题考查女性的主要性器官。子宫、输卵管、卵巢、阴道都属于女性的生殖器官,但只有卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素,因此,卵巢是女性主要的性器官。 8.下列属于生殖细胞的是( ) ①精子②卵细胞③受精卵 ④卵巢⑤睾丸⑥孢子

人的生殖与发育_教案

人的生殖与发育 【教学目标】 一、知识目标: 1.识别男性和女性生殖系统的基本结构,说明各部分的结构和功能。 2.认识生殖细胞—精子和卵细胞,能描述受精的过程及胚胎发育的过程。 二、技能目标: 1.通过学生阅读、小组讨论等活动,培养学生的自学阅读能力、表达能力。 2.培养学生读图能力,从中获取相关信息并处理信息的能力。 3.指导学生对知识进行归纳总结,培养学生整理知识,构建体系的能力。 三、情感目标: 关注青春期的生理卫生和身心健康。启发学生认识生殖和发育是普遍存在的生命现象,端正学习态度,从而深刻理解“精卵结合孕育新的生命”的真正含义。 【教学重难点】 重点: 1.男女生殖系统的结构和功能。 2.受精过程和胚胎发育。 难点: 受精作用及胚胎的发育过程。 【教学过程】 一、新课导入

师:我们都知道,生物圈中没有永生不死的生物个体,但生命不会因为生物体的死亡而灭绝,这是因为生命能够通过生物的生殖而延续。什么是生殖呢? 生:(答略) 二、讲授新课 师:新个体出生后都要经历一系列的生长和发育过程。所谓生长,即生物体体积增大、体重增加的变化。所谓发育即生物体的结构由简单到复杂、功能活动由不完善到完善的变化。图示的昆虫交尾、植物开花、雏鸡出壳以及我们熟悉的蜻蜓点水、小孩成长等都与生殖、生长、发育有关。那么,不同的生物是如何生长发育的呢? 人们渴望认识生物界,更渴望了解自己。那么,我们是怎样来到这世上的呢?今天我们就先来学习一下人的生殖和发育。 大家可能以前都问过父母这样一个问题:“我是从哪来的?”不知道你们父母如何回答的?生:(答略) 师:那么,妈妈的肚子里怎么会有了你?你在妈妈的肚子里是怎样一天天长大的?这恐怕有些父母也说不清楚,也有些父母认为生殖问题太敏感,常避而不答。其实,人的生殖同被子植物的开花结果相类似,也是由雌雄两性生殖细胞相结合,形成受精卵的那一刻开始的。接着这个小小的受精卵通过胚胎发育慢慢形成新个体。相信通过这节课的学习,你会有科学的认识。 大家互相观察一下,你们想想男女同学外观上有什么明显差别吗? 生:(答略) 师:请大家看看这两张相片,猜猜看哪个是男孩,哪个是女孩?(图片1)生:(答略) 师:看来,小时候男女外貌上差别不大。那人们主要依靠什么来确定其性别的呢?生:(答:主要是靠生殖系统来确定其性别) 师:很好,男女最本质的区别是生殖系统不一样。

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