七年级下册9,1生活需要法律课件PPT

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人教版七年级《道德与法治》下册9.1《生活需要法律》课件(共39张PPT)

人教版七年级《道德与法治》下册9.1《生活需要法律》课件(共39张PPT)
提示:老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法。食 品安全法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、 婚姻法、未成年人保护法、大气污染防治法等。
身边的法
民以食为天,食以安为先。近年来,食品安全问题时
有发生 。
维护民众“舌尖上的安全”,我国《食品安全法》作 了新的修订,明确规定:国家对食品添加剂生产实行 许可制度;禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、 茶叶和中草药材等国家规定 的农作物中;婴儿乳粉配方 必须注册;只要有危险食品 就得召回等。
B
3.法治是现代社会的一个基本框架,大到国家的政体,
小到个人的言行,都需要在法治的框架综合运行。一
个国家,如果离开法律,政府、社会、企业的运转,
就会出现混乱状态,如果不以法律来规范人们的言行,
就会乱套。我们要实现中华民族的伟大复兴,就必须
全面推进依法治国。
(1)我国全面推进依法治国的总目标义法治国家 活动六:新中国65年法治历程
“回眸新中国65年法治历程”
思考: (1)我国社会主义法治建设的历程中有哪些重要 的标志性事件? 提示:①1954年9月20日,通过了新中国第一部 社会主义宪法。②1982年12月4日,第五届全国人
大五次会议通过了我国现行宪法。③1999年,我
相应的法律 宪法、民法通则、刑法等 宪法、民法通则、刑法等 民法通则、户口登记条例等 义务教育法、教育法等 民法通则、知识产权法等 宪法、民法通则、刑法等 劳动法等
权利与我们相伴一生,法律与我们每个人如影 随形,我们一生都享有法律规定的各项权利,同 时必须履行法律规定的各项义务。生活与法律息 息相关。
国宪法修正案明确规定,我国实行依法治国,建
设社会主义法治国家。④2010年,我国形成了中

人教版道德与法治七年级下册 9.1 生活需要法律 课件(共35张PPT)

人教版道德与法治七年级下册 9.1 生活需要法律 课件(共35张PPT)

①法治是人们共同的生活愿景,也是国家 治理现代化的重要标志。
②法治助推中国梦的实现,是实现政治清 明、社会公平、民心稳定、国家长治久安 的必由之路。
课堂小结
生活与法律 息息相关
生活需 要法律
法治的脚步
法律调整社会关系 法律渗透到社会生活 法律与我们相伴一生
法律的起源和含义 法治的内涵和意义 依法治国的总目标
我逛街时,轻信虚假广告而上当受骗 《广告法》
我晚上休息时,楼上夜半歌舞声扰人清梦 《治安管理处罚法》 我上初中时,父母让我辍学回家 《义务教育法》 我上饭店吃饭时,吃到了含有苏丹红的鸡翅 《产品质量法》
我父母离异后,父亲不按协议支付抚养费 《婚姻法》
我回家时,发现物业擅自出租小区地下室赚钱 《物权法》 我出行时,有人闯红灯而影响交通 《道路交通安全法》 我假期加班时,老板不给加班工资 《劳动法》 ……
当堂训练
Work seriously
4.两邻居因为宅基地纠纷诉讼至法院,法律在 查明事实的基础上作出公正判决,避免了邻里 间的冲突。这体现了法律(B ) A.能够解决一切争端 B.调整人们之间的利益关系 C.提高人们的道德水平 D.打击违法犯罪行为
当堂训练
Work seriously
5.下列对法律的理解错误的是(C ) A.法律与我们每个人的生活息息相关 B.法律规范和调整各种社会关系 C.法律自古就有,是与人类社会同时产生的 D.法律是统治阶级意志的体现 6.我国法律的本质是( D ) A.由国家制定或认可 B.由国家强制力保证实施 C.具有普遍约束力 D.人民意志和利益的体现
D.户口登记条例、居民 身份证法
E.未成年人保护法、义 务教育法
F.未成年人保护法、劳 动法
G.宪法、兵役法

人教版《道德与法治》七年级下册 9.1 生活需要法律 课件(共21张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册 9.1 生活需要法律 课件(共21张PPT)

合作探究
李华参军前是个勤奋学习的学生,2014年复员后到电厂工作, 由于工作努力,又被评为县人大代表。他每月寄800元钱给 乡下年迈的父母,并自觉交纳个人收入调节税。 (1)材料中的李华享有了哪些权利? (2)李华履行了哪些义务? (3)法律与个人有什么关系?
我的收获
(1)享受的权利:受教育、劳动、选举权和被选举权; (2)履行的义务:受教育、依法服兵役、劳动、依法纳税; (3)在我国,我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必 须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们 每个人提供了自由生存和发展的空间。
预习检测
7、党的十八届四中全会提出了________________的总目标, 即建设中国特色社会主义__________,建设社会主义 ___________。 8、党的十九大报告进一步把坚持______________确定为新时 代坚持和发展中国特色社会主义的____________之一。 9、法治助推中国梦的实现,是实现___________、__________、 _______、国家_________的必由之路。
合作探究
我国的法治化进程 1954年9月20日,通过了新中国第一部社会主义宪法。1982年12月4日, 第五届全国人大五次会议通过了我国现行宪法。1999年,我国宪法修正 案明确规定,中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。 2010年底,我国形成了中国特色社会主义法律体系。2014年,党的十八 届四中全会提出全面推进依法治国的总目标。党的十九大报告进一步把 坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方 略之一。 思考:(1)建设社会主义法治国家的总目标是什么? (2)全面推进依法治国的总目标有什么重要意义?
我的收获

9.1 生活需要法律 课件(26张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

9.1 生活需要法律 课件(26张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

我国社会主义法治建设进程
第一部宪 法通过
我国实行 依法治国
2020 年 基本建成 法治政府
全面推 进依法 治国开 局之年
基本 建成 法治 政府
法治国家 法治政府 法治社会 基本建成
1954 1982 1999 2010 2012 2014 2015 2017 2020 2035 2050
现行宪 法通过
C.民法典 老年人权益保障法
D.户口登记条例 居民身份证 法 E.未成年人保护法 义务教育 法
F.未成年人保护法 劳动法
③法劳息律动休者假与享等我有权平利们等。就每业和个选择人职如业、影取得随劳动行报酬,、相休 伴一生G。.宪法我、们兵役一法 生都享有 法律父规母年定纪大的了各,我项们必权须赡利养和,扶同助父时母。必须履行法律H规.民法定典的、未各成年项人保义护法务。
思考:下调刑事责任年龄的法律规定体现了法律与 生活怎样的关系?
①法律都是应生活的需要而制定和颁布的, 又对生活加以规范和调整。
生活与法律息息相关
➢为了预防、控制和消除传染病的发生与流 行,保障人体健康和公共卫生,制定本法。
《民法典》
➢为维护社会治安秩序,保障公共安全,保 护公民、法人和其他组织的合法权益…… 制定本法。
生活的需要
探究一 生活与法律的关系
高空抛物现象曾被称为"悬在城市 上空的痛"。在"上海陋习排行榜"中, 它与"乱扔垃圾"齐名,排名第二。最 高人民法院印发《关于依法妥善审理 高空抛物、坠物案件的意见》,明确 对于故意高空抛物者,根据具体情形 按照以危险方法危害公共安全罪、故 意伤害罪或故意杀人罪论处。
知识总结
1.为什么生活与法律息息相关?

人教版《道德与法治》七年级下册 9.1 生活需要法律 课件(共29张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册 9.1 生活需要法律 课件(共29张PPT)

法律是统治阶级意
法 律 的 含 义
志的体现,是用来统治
国家、管理社会的工具,
也是调整社会关系、判
断是非曲直、处理矛盾
和纠纷的标尺。
探究与分享
自从有了人类,有了人类社会,如何更好地组织和管理 社会,一直是人们力图解答的一个命题。 什么? 法律产生之后,人类走上依法治国的道路了吗?为
法治强调的自由、平等、公平、正义。你期待的法 治国家是什么样的? 政府: 依法行政。 法院: 有法可依、执法必严、违法必究,不徇私舞弊。 自觉遵守法律法规,依法维护自己的合法权 社会成员: 益,自觉履行义务,不做侵害合法权益的事。
修改食品安全法,加大对食品安全违法行为的处 罚力度,依法维护消费者的合法权益。
我国政府加强网络版权监管,打击侵权盗版,保 护知识产权。
多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠 正,并依法给予国家赔偿,切实维护了司法公正,保障 了赔偿请求人的合法权益。 ……
拓展空间
法律的产生是人类文明进步的重要表现,体现着人 类对公平正义的不懈追求。与同学分享中华民族法制文明 史上秉公执法、惩恶扬善的历史故事,并谈谈你的体会。
1.刚出生时,父母要为我申报 户口,还可以为我申办身份证. 2.到了上学年龄,父母必须送 我去上学。 3.我未成年,父母有责任抚养 和教育我。 A.婚姻法、未成人保护法
B.未成人保护法、义务教育法
C.未成人保护法、劳动法
4.一般情况下,年满16周岁 才能就业。
D.户口登记条例、居民身份证
5.年满18周岁,我才享有选举 权和被选举权
这个纠纷是如何化解的?
我们在生活中形成的各种社会关系, 以及由此产生的矛盾纠纷,不仅需要依靠 道德、亲情、友情来协调,而且需要法律 来调整。

2023年部编版道德与法治七年级下册9.1 生活需要法律 课件(26张PPT)

2023年部编版道德与法治七年级下册9.1 生活需要法律 课件(26张PPT)
生活需要法律
第四单元 走进法治天地
第九课 第一框
运用你的经验
你早上是怎么来上学的? 在绿灯时过马路,会不会常常担心有车来撞你?
你中午在哪里吃饭呢? 吃饭时会不会想,这菜有没有毒哦?
为什么我们日常基本不会有这些担心?
法律在身边
你还能想到哪些法律?
新《食品安全法》
《网络安全法》
《道路交通安全法》
新《环保法》
《义务教育法》
新《老年法》
• 《中华人民共和国食品安全法》 • 《中华人民共和国道路交通安全法》 • 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法 》 • 《中华人民共和国民法典》 • 《中华人民共和国治安管理处罚法》……
如果没有这些法律,我们的生活会怎样?
社会生活秩序混乱, 人们随心所欲,矛盾和 纠纷不能很好解决,合 法权利得不到维护。
基本建 成法治 政府
1954
1982 1999
2010
2014
2017
2020
思考:坚持依法治国有什么重大意义?
提示:坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平
正义和人民权利,已成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
深化提升
十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视法治建设。 从“努力使每一项立法都符合宪法精神,反映人民意愿,得到人民拥 护”到要求执法者“站稳脚跟,挺直脊梁,只服从事实,只服从法律, 铁面无私,秉公执法”;从“努力让人民群众在每一个司法案件中都 感受到公平正义”到“深入开展法制宣传教育,在全社会弘扬社会主 义法治精神”,习近平总书记的这些论断为法治建设指明了方向。
➢ 上述材料体现了生活和法律有怎样的关系?
②每部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范 和调整。 P85

人教版《道德与法治》七年级下册 9.1 生活需要法律 课件(共27张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册 9.1 生活需要法律 课件(共27张PPT)

法治的力量
课堂总结
生活与法律

息息相关





法治的脚步
生活需要法律来调整 法律渗透社会方方面面 法律与每个人相伴一生
法律的起源和本质 法治的内涵和意义 依法治国的总目标
当堂检测
1、建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国
家,这是我国全面推进依法治国的( )A.总目标
B.根本目的
C.基本要求
第九课 法律在我们身边
9.1 生活需要法律
学习目标
1.为什么说生活与法律息息相关? 2.法律的起源和本质 3.法治的内涵和意义
4.依法治国的总目标
你说我说
我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开 法律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律 吗?如果没有这些法律,我们的生活会怎样?
家庭生活
婚姻法
D.本质
A
当堂检测
2. 法律是治国之重器,良法是善治之前提。下列对法律的
理解不正确的是( )
A.法来统治国家、管理社会的工具
C.法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
D.有了人类社会,就产生了法律
谢谢!
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走

部编版道德与法治七年级下 9.1 生活需要法律 精品课件(27页PPT)

部编版道德与法治七年级下 9.1 生活需要法律 精品课件(27页PPT)

法治的力量
课堂总结
生活与法律

息息相关





法治的脚步
生活需要法律来调整 法律渗透社会方方面面 法律与每个人相伴一生
法律的起源和本质 法治的内涵和意义 依法治国的总目标
当堂检测
1、建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国
家,这是我国全面推进依法治国的( )A.总目标
B.根本目的
C.基本要求
(1)每一部法律都是应生活 的需要而制定和颁布的,又对 生活加以规范和调整;
二、法治的脚步
原始社会母系氏族公社 生产资料公有
氏族成员平等、互助 习惯符合全体成员利益
原始社会,人类用习惯来约束自己的行为
4.依法治国的总目标
建设中国特色社会主义法治体系, 建设社会主义法治国家。
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反家庭暴力法
继承法
学校生活
体罚学生
义务教育法法 未成年人保护法
侮辱学生
社会生活
道路安全法
消费者权益保护法Biblioteka 劳动法民法刑法
初来人世: 《国籍法》
少年:《义务教育法 满18周岁》: 《兵役法》
老年:《老年人权益保护法 告别人》世: 《继承法

讨论
如果没有这些法律, 我们的生活会怎样?
1 .为什么说生活与法律息息相关?

4.怎样根据教材特点和学生实际科学 合理地 安排好 教学程 序,先 讲什么 ,后讲 什么, 详讲什 么,略 讲什么 ,重点 怎样突 出,难 点怎样 突破, 关键如 何抓住 ,也要 做到心 中有数 。

5.怎样根据反馈原理选择和安排好层 次练习 ,使听 、说、 读、写 、算等 技能训 练落实 到实处 。
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( A)
2.从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德 与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与 法治”。这是1949年以来,“法治”二字首次出现在 义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突 出“法治” B ( ) ①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻 ②表明中小学生比成人更需要接受法治教育 ③体现了国家重视从小培养公民的法治观念 ④表明了国 家积极全面推进依法治国 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
社会秩序混乱,人身、财产安全得 不到保障
板块一:生活与法律息息相关
结合教材85---86页 内容,思考回答: 为什么说生活与法 律息息相关
学习新知识:
1,为什么说生活与法律息息相关?
(1)法律就在我们身边。每一部法律都是应生 活的需要而制定和颁布的又对生活加以规范和 调整。我们的生活与法律息息相关。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗 透到社会的方方面面。 (3)法律与我们每个人如影随形, 相伴一生。
学习新知识: 什么是法治?
法治是依法对国家和社会事务进行治理,
强调依法治国、法律至上,要求任何组织
和个人都要服从法律,遵守法律,依法办
事。
合作探究:
我国的法治建设
结合教材88页内容,思考:
1,我国社会主义法治建设中的重要标志性事
件有哪些?
2,我国全面推进依法治国的总目标是什么? 3,建设法治国家有什么意义?
1,我国社会主义法治建设中的重要标志性事件有哪些?
学习新知识:
• 2,我国全面推进依法治国的总目标是什么?
党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的 总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会 主义法治国家。
学习新知识:
• 3,建设法治国家有什么意义?
(1)法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代 化的重要标志。 (2)法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会 公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?
学习新知识
• 2,法律与我们每个人的关系是什么?
(1)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我 们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行 法律规定的各项义务。 (2)法律规定的权利和义务为我们每个人提供了 自由生存和发展的空间。
板块二:法治的脚步
走近法律
在原始社会没有法律,
人们用习惯来约束自己的行
学习新知识
• 讨论:
1.是否有了人类,也就有了法律? 2.统治阶级制定法律的目的是什么?
3,法律的本质是什么?
法律是统治阶级意志的体现,是用来统治 国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、 判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 。
探究与分享
自从有了人类,有了人类社会,如何更好地 组织管理社会,一直是人们力图解答的一个命 题。 思考: 1,法律产生之后,人类走上依法治国的 道路了吗?为什么? 2,法治强调的是自由,平等,公正,正 义。你期待的法治国家是什么样的? 3,什么是法治?
生 活 需 要 法 律
生活与法律 息息相关
1为什么说生活与法 律息息相关? 2,法律与我们每个 人的关系是什么? 1法律的本质是什么?
法治的脚步
2什么是法治? 1,我国社会主义法治建 设中的重要标志性事件 有哪些?
1.生活离不开法律,下列对此理解正确的是 A.法律伴随着人生整个历程 B.只有执法人员的生活离不开法 C.学生在校读书,与法律无关 D.人走上社会后才离不开法
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们 学习目标
1.知道全面推进依法治国的总目标, 了解法律的起源和本质 2.理解生活需要法律,理解法治的 地位和意义 3.认识法律为我们的成长提供自由 生存和发展的空间,树立法律意识
观看课本84页三幅图片,回答下列问题:
1,图片中涉及到了哪些法律?你能再列 举一些与我们生活密切相关的法律吗? 2,想一想,如果没有这些法律,我们的 生活会怎样?
(2)为什么大到国家的政体,小到个人的言行, 都需要在法治的框架下综合运行?
答案: (1)建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治 国家。
(2)因为法治是人们共同的生活方式,也是国家 治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现, 是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治 久安的必由之路。
3.法治是现代社会的一个基本框架,大到国家的政体,
小到个人的言行,都需要在法治的框架综合运行。一
个国家,如果离开法律,政府、社会、企业的运转,
就会出现混乱状态,如果不以法律来规范人们的言行,
就会乱套。我们要实现中华民族的伟大复兴,就必须 全面推进依法治国。 (1)我国全面推进依法治国的总目标是什么?
探究与分享
说一说
初来人世: 少年: 满18周岁: 《国籍法》 公民权 ……
《义务教育法》
受教育权 ……
老年:
《兵役法》 依法服兵役 …… 《老年人权益保护法》 物质帮助权…… 财产处分权 ……
告别人世: 《继承法》
1,讨论:有人认为,只要不违法犯罪, 不惹上官司,法律就离我们的生活很遥 远。你赞同这一观点吗? 2,说说:法律与我们每个人的关系是什 么?
为,这些习惯靠人们自觉自
愿遵守。
随着人类社会的发展,国
家产生之后,统治阶级开始 有意识地创制法律。
公元前21世纪,我国产生了古代 第一个王朝---夏,以及维护夏朝统治 的法律制度。根据文献记载,夏朝的 法律称为禹刑。 公元前1792年,在古巴比伦汉谟 拉比建立了强大的奴隶制帝国,为加 强国家统治,编制了一部法典,即 《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》 是一部典型的奴隶制法典,是世界上 现存最早、保存最为完整的一部成文 法典
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