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MATHEMATICS
5
课后任务
课后任务
完成书本作业
P47 T1、2、3。
预习下节内容
输入具体的预习内容。
寻找生活中的数学
将本节课学习的知识运用在生活上。
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下课了，同学们！
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授课人:XXX
时间:201X年X月
MATHEMATICS
2
概念学习
概念学习
输入概念
请在此处解释该定义，请 在此处解释该定义，请在 此处解释该定义，请在此 处解释该定义。
输入例子
输入例子辅助理解该 概念。输入例子辅助 理解该概念。输入例 子辅助理解该概念。
MATHEMATICS
3
例题讲解
例题讲解
Example1
输入例题原文。输入例题原文。输入例题原文。输入例题原文。输入例题原文。 输入例题原文。输入例题原文。输入例题原文。输入例题原文。输入例题原文。
201x年x月本模板有完整的逻辑框架内容详实稍作修改可直接使用一等奖教学公开课教学设计ppt模板公开课公开课教学演示教学演示培训课件培训课件教学设计教学设计1
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一等奖教学公开课教学设计PPT模板
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授课人:XXX
时间:201X年X月
1
MATHEMATICS
教 学 目 录
1.知识引入 2.概念学习 3.例题讲解 4.分组讨论 5.课后任务
MATHEMATICS
1
知识引入
知识引入
请在此输入知识引入的内容；请在此输入知 识引入的内容；请在此输入知识引入的内容； 请在此输入知识引入的内容；
教育教学教师说课公开课PPT模板 (40)
2010
增补题目
在此录入上述表格和形状 的综合叙述说明，在此录 入上述表格和形状的说明。
2009
增补题目
在此录入上述表格和形状的综 合叙述说明，在此录入上述表
格和形状的叙述说明。
2008
START
增补题目
在此录入上述表格和形状 的综合叙述说明，在此录 入上述表格和形状的说明。
增补题目
在此录入上述表格和形状 的综合叙述说明，在此录 入上述表格和形状的叙述
增补题目
在此录入上述表格和形状的叙述说明， 在此录入上述表格和形状的叙述说明， 在此录入上述表格和形状的叙述说明。
增补题目
在此录入上述表格和形状的叙述说明， 在此录入上述表格和形状的叙述说明， 在此录入上述表格和形状的叙述说明。
在此录入表格和形状的综合叙述说明。在此录入上述表格和形状的综合叙述说明，在此录入上述表格和形状 的综合叙述说明，在此录入上述表格和形状的综合叙述说明，在此录入上述表格和形状的综合叙述说明，在此录入上述表格和形
增补题目
在此录入上述表格和形状的 综合叙述说明，在此录入上 述表格和形状的综合叙述说 明。
左键增补题目
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57%
增补 关键字
19% 24%
左键增补题目
在此录入上述表格和形状的叙述说明，在 此录入上述表格和形状的叙述说明，在此 录入上述表格和形状的叙述说明，在此录 入上述表格和形状的叙述说明，在此录入 叙述说明。 合适内容打在这里，或者通过拷贝合适适 当内容后，在此框中选择拷贝，并选择只 保留文字。合适内容打在这里，或者通过 拷贝合适适当内容后。更多模版：
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月迹PPT市公开课一等奖省优质课获奖课件
第16页
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——品味语言
作者为何要以“月迹”为标题？写孩子们对月迹追寻 有什么意义？
“月迹”能够了解为月亮在孩 子心中留下美好印迹，也能够了解 为月改变轨迹，寻月过程就是寻找 美过程，它有轨迹。
第17页
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
童心、童趣，能说出作者经过寻找月迹所要表示感情。
第6页
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 作家作品
贾平凹——中国大陆文坛独行侠。 1952年生于陕西省
丹凤县一农民家庭。父亲为其取名贾李平，后图口音方 便，喊他为平娃。（陕西话中“娃”“凹”同音）。 1967年初中毕业后在家务农，1975年毕业于西北大学汉 字系，曾任《长安》杂志编辑，后调到西安文联从事专 业创作现任《美文》主编。
目录
第一节 新课导入
第二节 整体感知
第三节 深入探究
第四节 课堂小结
第五节 第六节 第七节
拓展延伸 板书设计 布置作业
第2页
第一节
新课导入
第3页
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
月亮，是中国人心中永 恒情结，那温润晶莹月 色曾经牵动了多少文人 墨客情思！
第7页
新课课导导入入 整 体 感 知 深 入 探 究 课 堂 小 结 拓 展 延 伸 板 书 设 计 布布置置作作业业
整体感知—— 生字正音
读准节奏和字音。
qiǎo
悄没声儿
chánɡ é jí dù
嫦娥 嫉妒
léi léi niǎo niǎo
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——品味语言
作者为何要以“月迹”为标题？写孩子们对月迹追寻 有什么意义？
“月迹”能够了解为月亮在孩 子心中留下美好印迹，也能够了解 为月改变轨迹，寻月过程就是寻找 美过程，它有轨迹。
第17页
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
童心、童趣，能说出作者经过寻找月迹所要表示感情。
第6页
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 作家作品
贾平凹——中国大陆文坛独行侠。 1952年生于陕西省
丹凤县一农民家庭。父亲为其取名贾李平，后图口音方 便，喊他为平娃。（陕西话中“娃”“凹”同音）。 1967年初中毕业后在家务农，1975年毕业于西北大学汉 字系，曾任《长安》杂志编辑，后调到西安文联从事专 业创作现任《美文》主编。
目录
第一节 新课导入
第二节 整体感知
第三节 深入探究
第四节 课堂小结
第五节 第六节 第七节
拓展延伸 板书设计 布置作业
第2页
第一节
新课导入
第3页
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
月亮，是中国人心中永 恒情结，那温润晶莹月 色曾经牵动了多少文人 墨客情思！
第7页
新课课导导入入 整 体 感 知 深 入 探 究 课 堂 小 结 拓 展 延 伸 板 书 设 计 布布置置作作业业
整体感知—— 生字正音
读准节奏和字音。
qiǎo
悄没声儿
chánɡ é jí dù
嫦娥 嫉妒
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敬业与乐业公开课一等奖PPT
培养学生的团队合作意识和沟通技巧，提 高学生在工作中的协作能力和人际交往能 力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
教学方法
理论教学
总结词：传授知识
详细描述：通过系统的理论讲解，使学生全面了解敬业与乐业的概念、内涵及其 重要性。
案例分析
总结词：启发思维
详细描述：通过分析真实的案例，引导学生深入思考敬业与乐业在实际工作中的应用和价值。
教师获得优秀教师称号
由于教师在课程中的出色表现，被评为优秀教师，得到了学校和学 生的高度认可。
学生作品获奖
部分学生在课程中完成的作业或作品获得了奖项，展现了学生在课 程中所学的知识和技能。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
教师介绍
教师资历
毕业于国内知名大学 ，拥有教育学硕士学 位。
学生反馈
课程内容实用
学生认为课程内容紧密结 合实际，对于未来的职业 发展有很好的指导作用。
教学方法新颖
教师采用了多种教学方法 ，如案例分析、角色扮演 等，使得课程生动有趣， 容易理解。
课程收获大
学生普遍认为通过这门课 程，对于敬业与乐业有了 更深入的理解，个人职业 素养得到了提升。
教学质量评估
课程设计合理
充课程内容，以保持时效性和实用性。
扩展课程受众范围
02
针对不同行业和岗位的需求，开发更多专题课程，吸引更广泛
的受众群体。
强化实践教学环节
03
增加实践课程和实地考察，提高学员的实际操作能力和问题解
决能力。
课程优化建议
教育教学老师说课公开课PPT模板 (96)
这里填写 二级小题目
轻点这里增补题目
34%
增补文字题目
左键增补文字内容 内容简要详尽，言 简意赅叙述内容概 要。更多模板：
61%
增补文字题目
左键增补文字内容 内容简要详尽，言 简意赅叙述内容概 要。
75%
93%
增补文字题目
左键增补文字内容 内容简要详尽，言 简意赅叙述内容概 要。
增补文字题目
左键增补文字内容 内容简要详尽，言 简意赅叙述内容概 要。
这里增补详实叙述叙述，建议与题目相关并符合 整体语言风格，语言叙述尽量简洁生动。尽量将 每页幻灯片的字数控制在200字以内，据统计每 页幻灯片的最好控制在5分钟之内。这里增补详 实叙述叙述，建议与题目相关并符合整体语言风 格，语言叙述尽量简洁生动。 尽量将每页幻灯片的字数控制在200字以内，据 统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。这里 增补详实叙述叙述，建议与题目相关并符合整体 语言风格，语言叙述尽量简洁生动。更多模板：
叙述说明，在此录入图形的叙述说明。
左键增补题目
左键增补叙述 左键增补叙述 左键增补叙述
左键增补题目
左键增补叙述 左键增补叙述 左键增补叙述
轻点这里增补题目
TET HERE
TET HERE
文字内容需概括精炼，建议与题目相关并符合整体语言 风格，语言叙述尽量简洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与题目相关并符合整体语言 风格，语言叙述尽量简洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与题目相关并符合整体语言 风格，语言叙述尽量简洁生动。 文字内容需概括精炼，建议与题目相关并符合整体语言 风格，语言叙述尽量简洁生动。
随着计算机技术的发展及印刷 技术进步，平面设计在视觉感 观领域的表现也越来越丰富， 这真正的对今天的平面设计的。
最美教师完整公开课PPT课件
教师教学能力。
教育技术
全面展示现代教育技术的应用， 如多媒体教学、在线教育等，助
力教师紧跟时代步伐。
典型案例分析及其启示意义
成功教育案例
分享国内外成功的教育案例，分析其背后的教育理念和方法，为 教师提供可借鉴的经验。
教育创新实践
介绍教师在教育实践中的创新举措，如个性化教学、跨学科融合 等，激发教师的创新意识。
个性化教育
尊重学生的个性差异，提 供个性化的教学方案和指 导。
合作学习
鼓励学生之间的合作学习 ，培养学生的团队协作精 神和沟通能力。
创新教学方法与手段探讨
情境教学法
通过创设生动的教学情境，激发 学生的学习兴趣和积极性。
案例教学法
引入实际案例，引导学生分析和解 决问题，提高学生的实践能力。
信息技术应用
辅导内容多样化
根据学生的不同需求，提供学习辅导、情感支持、压力缓 解、人际交往等多方面的心理健康辅导内容。
持续跟进与调整
定期跟进学生的心理健康状况，根据反馈及时调整辅导方 案，确保辅导效果的有效性和持续性。
促进学生全面发展和成长举措
激发学生学习兴趣
通过丰富多样的教学手段和活动，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习能 力和创新精神。
邀请有专业背景或特长的家长走 进课堂，为学生带来别开生面的 学习体验，拓宽学生视野。
构建良好家校关系，促进共同发展
尊重与信任
建立相互尊重和信任的家校关系，让家长感受到学校的关 心和支持，同时学校也要充分信任家长，相信他们能够积
极配合学校工作。
合作与共赢
鼓励家长和学校共同参与学生的教育过程，形成教育合力 。通过家校合作，共同促进学生的全面发展，实现共赢。
教育技术
全面展示现代教育技术的应用， 如多媒体教学、在线教育等，助
力教师紧跟时代步伐。
典型案例分析及其启示意义
成功教育案例
分享国内外成功的教育案例，分析其背后的教育理念和方法，为 教师提供可借鉴的经验。
教育创新实践
介绍教师在教育实践中的创新举措，如个性化教学、跨学科融合 等，激发教师的创新意识。
个性化教育
尊重学生的个性差异，提 供个性化的教学方案和指 导。
合作学习
鼓励学生之间的合作学习 ，培养学生的团队协作精 神和沟通能力。
创新教学方法与手段探讨
情境教学法
通过创设生动的教学情境，激发 学生的学习兴趣和积极性。
案例教学法
引入实际案例，引导学生分析和解 决问题，提高学生的实践能力。
信息技术应用
辅导内容多样化
根据学生的不同需求，提供学习辅导、情感支持、压力缓 解、人际交往等多方面的心理健康辅导内容。
持续跟进与调整
定期跟进学生的心理健康状况，根据反馈及时调整辅导方 案，确保辅导效果的有效性和持续性。
促进学生全面发展和成长举措
激发学生学习兴趣
通过丰富多样的教学手段和活动，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习能 力和创新精神。
邀请有专业背景或特长的家长走 进课堂，为学生带来别开生面的 学习体验，拓宽学生视野。
构建良好家校关系，促进共同发展
尊重与信任
建立相互尊重和信任的家校关系，让家长感受到学校的关 心和支持，同时学校也要充分信任家长，相信他们能够积
极配合学校工作。
合作与共赢
鼓励家长和学校共同参与学生的教育过程，形成教育合力 。通过家校合作，共同促进学生的全面发展，实现共赢。
公开课优秀精ppt课件
免信 息过载。
互动性
加入动画、视频、音频等多媒体元素，增 加学生参与度。
一致性
使用统一的字体、颜色和布局，确保视觉 上的连贯性。
可读性
确保文字清晰、图片高分辨率，方便学生 阅读和理解。
课件内容结构
01 引言
简要介绍课程主题和背景 ，激发学生兴趣。
03 主要内容
详细阐述课程的核心概念
课程设计
布置与课程内容相关的课 程设计任务，让学生在实 践中运用所学知识解决问 题。
社会实践
组织学生参加与课程内容 相关的社会实践活动，让 学生在实际工作中了解和 应用所学知识。
学术竞赛
鼓励学生参加与课程内容 相关的学术竞赛，提高学 生的学术素养和创新能力 。
03
优秀课件展示
课件设计理念
简洁明了
基本概念
详细阐述本课程涉及 的基本概念、原理和 公式，为后续内容打 下基础。
重点与难点
深入剖析课程中的重 点、难点和疑点问题 ，通过案例分析和讨 论等方式帮助学生理 解和掌握。
前沿动态
介绍本课程相关领域 的最新研究成果和前 沿动态，拓宽学生的 学术视野。
教学方法与手段
讲授法
通过教师的系统讲授，使 学生掌握基本概念、原理 和公式。
对于学生提出的问题，老师应该及时回应，避免 让学生等待过长时间。
分组讨论与交流
01 分组方式
老师可以根据学生的兴趣和特点，进行合理的分 组，让每个学生都能参与到讨论中。
02 讨论主题
老师可以设计一些与课程内容相关的讨论主题， 引导学生进行讨论和交流。
03 分享与交流
在讨论结束后，每个小组可以选派代表进行分享 和交流，促进不同小组之间的交流和合作。
教师公开课PPT模板 (最新,通用)
设计 意图
展示评价
第五章
[议一议]
析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程 谈反思
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梳理巩固知识点，突破教学难点
教学流程
情境引入
梳理旧知
探究新知
任务实施
设计 意图
展示评价
第五章
析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程
梳理 旧知
[看一看]
[想一想]
[议一议]
[做一做]
[答一答]
谈反思
教学流程
讲策略 说过程
分层教学，引导学生自我挑战
谈反思
教学流程
情境引入
梳理旧知
探究新知
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设计 意图
任务实施
展示评价
第五章
析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程 谈反思
教学流程
[想一想]
情境引入
梳理旧知
探究新知
任务实施
展示评价
第五章
[查一查]
析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程 谈反思
层层推进，指出制作的要点，引导学生突破教学难点
导学法
分层教 学法
任务引领
第四章
析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程 谈反思
活 起来
讨论研究
动 起来
合作学习
比 起来
分组竞赛
学法分析
乐
学
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会 学
学 会
目 录
03 定目标
02
明学情
01
析教材
04
讲策略
05
说过程
06
谈反思
第五章
析教材 明学情 定目标 讲策略 说过程 谈反思
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远见力 创新力
执行力
决策力 感召力
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04
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ห้องสมุดไป่ตู้
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教师公开课PPT模板
The safety in school is one of the most important problem now
CONCENT 目录
01 卡通教师公开课幻灯片 02 卡通教师公开课幻灯片 03 卡通教师公开课幻灯片 04 卡通教师公开课幻灯片
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