译林版英语四年级上册Unit1
译林版英语四年级上册第一单元教学要求
译林版英语四年级上册第一单元教学设计方案NO：1
译林版英语四年级上册第一单元教学设计方案NO：2
译林版英语四年级上册第一单元教学设计方案NO：3教学内容Unit1 I like dogs课型新授课时间
教学目的1.掌握8个动物类单词
2.复习Story time
3.学习Fun time
重点、难点能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。
课前准备pictures, cards, tape record，配套软件
课时第三课时
Step 1 Warm up
1.Greeting
Step 2 Review
1.T: Look, the cat is an animal.It’s an animal. How lovely.
出示单词animal,拼读单词。
T：They are all animals.They’re animals.
出示单词animals,拼读单词。
T：Do you like animals?
S: Yes, Ido.
2.Listen and guess
T:I like animals too.Now, let’s listen to the sounds. Guess,
what animal is it.
听声音猜猜是什么动物。
3.复习Story time
出示课文图片
T：Look,they are our friends. They are talking
about animals.
(1)What animals can you see in the story?
Check the answers: cats , dogs, pandas
(2)True or false
Yang Ling: I like cats. They are cute.(√)
Su Hai: I don’t like dogs. I like horses.(×)
Mike: I don’t like dogs. I like pandas.(√)
Check the answers
T:Do you like pandas?
S: Yes, Ido .
T:Are they cute?
S: Yes, they are.
T: And they are fat.
(3)Listen to the tape again.Fill in the blanks.
对话内容填空
Look at these toy animals , boys and girls.
二度修改
译林版英语四年级上册第一单元教学设计方案NO：4
译林版英语四年级上册第一单元教学设计方案NO：5
译林版英语四年级上册第一单元教学设计方案NO：6
译林版英语四年级上册第一单元教学设计方案NO：7
译林版英语四年级上册第一单元教学设计方案NO：8。
Unit 1(复习课件)英语四年级上册(译林版三起)
A. Look
B. Look at
C. Do you like
考 点速记
考点 2 表达自己喜欢某物的句型——I like …
原文：I like cats. 我喜欢猫。
解析：•like作动词用时，表示“喜欢”，后面接可数名词的复数形式或不可数名词。 •若like后面所接名词由指示代词this，that修饰时，则用名词的单数形式； 若所接名词由指示代词these，those修饰时，则用名词的复数形式。
( A)5. Look at these toy animals. ________ fat.
A. They’re
B. They
C. It’s
提分练
七、用所给词的适当形式填空。 1. Look at __th_o_s_e____ (that) toy dogs, boys and girls. 2. They _a_r_e______ (be) cute and fat. 3. Look! The monkeys _a_r_e______ (be) cute. 4. _T__h_es_e____ (this) are my new books.
A. these
B. those
C. that
(A)3. —What are these? —________ are snakes.
A. They
B. This
C. That
( C)4. —What’s ________? —It’s a panda.A.Biblioteka theseB. those
C. this
考 点速记
拓展： 2.“Do you like…?”这个句型也可以用于询问对方是否喜欢特定的东西或者饮料、颜色等 。
四年级上册译林版1～8单词课文带读
译林版四年级上册1～8单词课文带读一、第一节课：Unit 1 My school1. 重点词汇school 校园classroom 教室library 图书馆playground 操场teacher 老师student 学生desk 书桌pencil case 铅笔盒2. 课文带读Hello, I’m Amy. This is my school. It’s big and beautiful. There are six classrooms, a library and a playground at my school. There are many teachers and students here. This is my classroom. There are many desks and ch本人rs in it. This is my pencil case. I like my school.二、第二节课：Unit 2 My family1. 重点词汇family 家庭father 父亲mother 母亲sister 姐妹brother 兄弟grandmother 奶奶grandfather 爷爷uncle 叔叔aunt 阿姨2. 课文带读This is my family. This is my mother. She is a teacher. This is my father. He is a doctor. I love my family.三、第三节课：Unit 3 My friends1. 重点词汇friend 朋友girl 女孩boy 男孩play 玩happy 快乐laugh 笑jump 跳跃run 跑2. 课文带读These are my friends. Helen is a good friend. She is a girl. Mike is a good friend. He is a boy. We play and run together. We are happy.四、第四节课：Unit 4 My body1. 重点词汇head 头eye 眼睛nose 鼻子mouth 嘴ear 耳朵hand 手foot 脚leg 腿2. 课文带读This is my head. I have two eyes, a nose and a mouth. I have twoears, two hands, two legs and two feet. I can run and jump. I have a happy body.五、第五节课：Unit 5 My day1. 重点词汇morning 早晨noon 中午afternoon 下午evening 晚上night 夜晚breakfast 早餐lunch 午餐dinner 晚餐2. 课文带读I get up in the morning. I have breakfast at seven. I go to school at eight. I have lunch at twelve. I study in the afternoon. I have dinner at six. I go to bed at nine. I have a happy day.六、第六节课：Unit 6 My room1. 重点词汇room 房间bed 床table 桌子ch本人r 椅子wardrobe 衣柜carpet 地毯window 窗户curt本人n 窗帘2. 课文带读This is my room. I have a bed, a table and a ch本人r in it. I have a wardrobe and a carpet in it. There is a window and a curt本人n in it. I like my room.七、第七节课：Unit 7 My pet1. 重点词汇pet 宠物cat 猫dog 狗rabbit 兔子bird 鸟fish 鱼turtle 乌龟hamster 仓鼠2. 课文带读This is my pet. It’s a cat. It’s small and cute. I like it very much. It plays and runs. It is my good friend.八、第八节课：Unit 8 My hobbies1. 重点词汇hobby 爱好read 读swim 游泳sing 唱歌dance 跳舞draw 画画play 玩run 跑2. 课文带读I have many hobbies. I like to read and swim. I like to sing and dance. I like to draw and play. I like to run. I have a happy time.以上是四年级上册译林版1～8单词课文的带读内容，希望能够对学生们的学习有所帮助。
译林版四年级上册英语unit1 Fun time
horse
a horse 一匹马
This is a horse. 这是一匹马。
horses three horses三匹马
They're horses.他们是马。
elephant
an elephant 一头大象
This is a dog. 这是一只狗。
lion
a lion 一头狮子
This is a lion. 这是一头狮子。
lions five lions八只狗 They're lions.他们是狗。
elephants two elephants 两头大象
They're elephants.他们是大象。
monkey
a monkey 一只猴子
This is a monkey. 这是一只猴子。
monkeys two monkeys两只猴子
This is a tiger. 这是一只老虎。
tigers three dogs三只老虎
They're tigers.他们是老虎。
horses three horses三匹马
They're horses.他们是马。
cats seven cats八只狗 They're dogs.他们是狗。
elephant
an elephant 一头大象
This is a dog. 这是一只狗。
elephants two elephants 两头大象
They're elephants.他们是大象。
dogs eight d.他们是狗。
dog
a dog 一只狗
This is a dog. 这是一只狗。
dogs eight dogs八只狗 They're dogs.他们是狗。
Unit1Ilikedogs知识点讲解(讲义)译林版英语四年级上册
四年级上册第一单元知识点讲解Teaching objectives 1.知识目标：学生能够掌握第一单元的短语和词汇2.技能目标：学生能够掌握句型Do you like...?的用法3.情感目标：学生能够学会爱护小动物Key points, Difficultpoints掌握句型Do you like...?的用法【知识点讲解】Story time考点1：I like【用法详解】like v.喜欢，喜爱用法：Like+可数名词复数/不可数名词/the +可数名词单数。
具体用法如下：(1) I like...我喜欢.... (肯定句) 如:I like toy tigers.我喜欢玩具老虎。
(2)I don't l i ke..我不喜欢...... (否定句) 如:I don't like toy tigers.我不喜欢玩具老虎。
(3)Do you like ...你喜欢....吗?(一般疑问句)肯定回答: Yes,I do. 是的，我喜欢。
否定回答: No, I don't.不，我不喜欢。
(4)What do you like? (特殊疑问句)你喜欢什么?1 l i ke...我喜欢....如: .你喜欢什么? -我喜欢猴子。
【经典例句】Eg:1.I like animals.我喜欢动物。
2.She likes the dog.她喜欢这只狗。
3.Lily likes juice. 丽丽喜欢果汁。
4.I don’t like toy animals.我不喜欢玩具动物。
What do you like?--I like monkeys. -【典例讲解】1．（2023秋·江苏南通·四年级统考期末）当你想说自己喜欢这只猫时，你可以说：() A．I like cats.B．I like this cat.C．I like that cat. 2．（2023秋·江苏连云港·四年级统考期末）—Do you like ______? ()—Yes, I do.A．oranges B．an orange C．orange3．（2023秋·江苏南通·四年级统考期末）—Do you like monkeys? ()—Yes, I ______.A．is B．am C．do4．（2023秋·江苏南通·四年级统考期末）I like dogs. (改为一般疑问句，并作肯定回答)— like dogs?— , I .5．（2023秋·江苏南通·四年级统考期末）(Do / Are) you like the ball?考点2：Look at these toy animals.看这些玩具动物。
译林版小学英语四年级上册教案全册(1)
译林版小学英语四年级上册教案全册一、教学内容本册教学内容基于译林版小学英语四年级上册教材，共包含八个单元。
具体章节和详细内容如下：1. Unit 1 I like dogs：认识动物名词，学会表达喜好。
2. Unit 2 My schoolbag：学习描述物品的形容词，掌握介绍物品的句型。
3. Unit 3 My friends：学习描述人物外貌和性格的形容词，学会介绍朋友。
4. Unit 4 At the farm：了解农场动物和农作物，学习相关词汇和句型。
5. Unit 5 My clothes：学习衣物类名词，掌握描述衣物颜色和款式的句型。
6. Unit 6 Shopping：学习购物场景用语，了解物品价格和支付方式。
7. Unit 7 My shoe is blue：学习颜色类名词，掌握描述物品颜色的句型。
8. Unit 8 At the zoo：了解动物园动物，学习相关词汇和句型。
二、教学目标1. 掌握本册教材中的词汇、句型和日常用语，能运用所学进行简单的交流。
3. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的拼写和句型的运用。
2. 教学重点：日常用语的掌握和口语交流能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、卡片、录音机等。
2. 学具：课本、练习册、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、歌曲或小故事引入新课，激发学生兴趣。
2. 呈现：展示新课内容，讲解词汇和句型，进行例句演示。
3. 实践：组织学生进行角色扮演、小组讨论等实践活动，巩固所学。
4. 练习：进行随堂练习，检查学生对词汇和句型的掌握情况。
6. 作业布置：布置课后作业，要求学生复习巩固。
六、板书设计1. Unit 1 I like dogs2. 词汇：dog, cat, fish, bird, elephant等3. 句型：I like , Do you like ?4. 例句：I like dogs. They're cute.七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课所学的词汇和句型。
(译林版)四上 Unit1 知识点整理
Unit1知识点一、单词1.elephant大象4.animal动物7.mat垫子，席子10.get得到13.log木头2.panda熊猫5.tiger老虎8.horse马11.with和14.little小的3.monkey猴子（复数）monkeys6.cute可爱的名字，命名12.lion狮子二、词组1.twelve horses十二匹马3.a toy elephant一只玩具大象5.those toy tigers那些玩具老虎7.like monkeys喜欢猴子9.boys and girls孩子们11.how many animals多少只动物13.my good little dog我的好小狗15.get my big bag拿我的大包17.run with me和我一起跑19.little monkey小猴子2.an elephant一头大象4.these toy animals这些玩具动物6.cute and fat又可爱又胖8.like this monkey喜欢这只猴子10.some cute animals一些可爱的动物12.would like想要14.on the log在木头上16.on the mat在席子上18.in the tree（on the tree）在树上三、句子1.Look at these toy animals,boys and girls.看这些玩具动物，孩子们。
2.I like dogs.我喜欢狗。
I don’t like dogs.我不喜欢狗。
3.Do you like dogs?Yes,I do./No,I don’t.你喜欢狗吗？是的，我喜欢。
不，我不喜欢。
4.Do you like dogs?Yes,we do./No,we don’t.你们喜欢狗吗？是的，我们喜欢。
不，我们不喜欢。
5.Look at this cat.It’s cute.看这只猫，它很可爱。
译林版四年级英语上册U1U8单元学习重点全
Unit 1I like dogs需要掌握的知识点一、单词1.cat猫2.dog 狗3. elephant大象4. horse 马5. lion 狮子6. monkey 猴子7. panda 熊猫8.tiger 老虎9. like喜欢10.cute可爱的11. fat 胖的12. animal 动物13. have有14. log原木15. mat垫子16. these 这些17. go 去18. get 得到，拿来19. little 小的20. good 好的三、句型1. Look at these toy animals. 看这些玩具动物。
2. It’s cute. 它很可爱。
= It’s lovely.How cute! 多么可爱呀！= How lovely!3. They’re cute and fat . 它们又可爱又胖。
4. I have a cake here. 我这儿有一个蛋糕。
5. Do you like it ? 你喜欢它吗？四、语音b / b/ p / p / r / r / d / d / s / s / t / t / m / m / n / n / (以上是三下学习的音标) Gg/g/ baggood girl great doggreenget guess pig五、语法1. like 的用法（1）肯定句：I like …我喜欢/喜爱……。
可数名词的复数I like horses.我喜欢马。
like 不可数名词I like milk.我喜欢牛奶。
thi s∕that + 可数名词单数 I like this dog.我喜欢这只狗。
（2）否定句：I don’t like…我不喜欢/喜爱……。
I don’t like tigers. 我不喜欢老虎。
I don’t like milk. 我不喜欢牛奶。
I don’t like eggs. 我不喜欢鸡蛋。
I don’t that dress. 我不喜欢那条连衣裙。
译林版(三起)四年级上册英语教案：Unit 1 I like dogs
译林版（三起）四年级上册英语教案：Unit 1 I like dogs教学目标1.能听、说、认读单词dog, cat, bird, fish, turtle。
2.能听、说、认读句型I like…/I don’t like…。
3.能在日常交流中简单表达自己的喜好。
教学重难点1.教学重点：单词dog, cat, bird, fish, turtle；句型I like…/I don’t like…。
2.教学难点：在实际交流中准确运用I like…/I don’t like…表达自己的喜好。
教学准备录音机、图片、课件、实物教学过程Step 1：Warming-up1.教师问学生“Do you like animals?”，让学生先自由发挥，说出自己喜欢的动物种类。
2.教师展示一些动物图片，让学生快速朗读词汇。
Step 2：Presentation1.教师让学生听读单词：dog, cat, bird, fish, turtle。
2.教师通过图片和实物等多种教具，让学生观察、感受、模仿、发音。
3.教师重点讲解每个单词的音标和发音细节。
Step 3：Practice1.教师设计一组游戏，让学生猜动物名称并快速读出单词，提高学生敏捷反应能力。
2.教师设计一组问答练习，让学生流利运用I like…/I don’t like…表达自己的喜好，如：Do you like dogs? Yes, I like dogs. / No, I don’t like dogs.Step 4：Production1.教师让学生小组活动，分角色扮演宠物店销售员和顾客互换问答，练习用I like…/I don’t like…表达自己的喜好，如：Salesman: What do you like? Customer: I like cats. / Salesman: What don’t you like? Customer: I don’t like turtles.2.教师鼓励学生在班级交流中积极运用所学词汇和句型。
四年级上册英语教案 Unit 1 I like dogs 译林版(三起)
四年级上册英语教案 Unit 1 I like dogs 译林版（三起）一、教学目标1.本单元的词汇、语法和句型。
2.培养学生良好的英语学习习惯，为后续学习打下良好的基础。
3.提高学生的听、说、读、写综合应用能力，培养他们的英语综合运用能力。
二、教学重点1.熟练掌握本单元词汇、语法和句型。
2.训练学生的听、说、读、写能力。
三、教学难点1.教师引导学生进行英语听力训练和英语口语表达训练。
2.通过一些活动提高学生的英语应用能力，例如角色扮演、团队合作等。
四、教学内容课文1. 单词1.cat2.dog3.rabbit4.bird5.like6.love7.don’t like8.don’t love2. 问答句型Q: Do you like dogs?A: Yes, I do.Q: Do you like cats?A: No, I don’t.默写及练习教师通过出示图片或词语，让学生进行默写和训练。
口语训练1.学生两人一组，模拟上面的问答句型进行互相提问。
2.学生可以在课堂上进行角色扮演，表现出宠物和宠物主人的场景，例如一只小狗迷路了要求帮助寻找主人等等。
五、教学建议1.让学生在家中口头复习本单元的内容，进行多次训练以提高教学效果。
2.学生应当注意阅读和听力练习，要更好地对比英语和中文表达之间的差异，并在每堂课后要求自己写出一个简短的英语练习题以反思巩固所学内容。
六、教学反思本单元的教学难度适宜，学生很好地接受了新知识，并在课堂上和课后进行了不同的交流与练习。
再涉及到口语训练的环节，教师会通过自然而然的方法引导学生正确表达，并提供多种方法帮助学生更好地练习。
在今后的教学中，仍需继续巩固本单元内容的学习并在实践中运用，以便于更多地了解英语用法之间的差异和语言学习所需技能。
四年级上册英语教案-Unit1Ilikedogs｜译林版(三起)(共四课时)
四年级上册英语教案－Unit1 I like dogs | 译林版（三起）(共四课时)一、教学目标1. 知识与技能：(1) 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
(2) 学生能够理解本课的故事内容，并能够进行简单的复述。
(3) 学生能够运用本课所学句型进行交流和表达。
2. 过程与方法：(1) 通过图片、实物、情景模拟等方式，引导学生理解和掌握本课的生词和句子。
(2) 通过故事讲解、角色扮演等活动，培养学生的听说能力和表达能力。
(3) 通过小组讨论、游戏竞赛等形式，激发学生的学习兴趣和参与意识。
3. 情感态度价值观：(1) 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
(2) 培养学生热爱生活、关爱动物的情感。
(3) 培养学生积极向上、团结协作的精神。
二、教学内容1. 词汇：dog, cat, fish, bird, mouse2. 句型：I like Do you like? Yes, I do./ No, I don't.三、教学重点与难点1. 教学重点：(1) 学生能够正确理解和运用本课的生词和句子。
(2) 学生能够理解故事内容，并进行简单的复述。
(3) 学生能够运用所学句型进行交流和表达。
2. 教学难点：(1) 学生能够正确发音和书写本课的生词。
(2) 学生能够熟练运用所学句型进行交流和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物、卡片2. 学具：英语课本、练习册、文具五、教学过程1. 热身活动(1) 跟唱英语歌曲，营造英语学习氛围。
(2) 进行简单的英语问答，检查学生的基本知识掌握情况。
2. 新课导入(1) 利用图片、实物等教学生词，让学生能够听懂、会说、会读本课的生词。
(2) 利用情景模拟、角色扮演等方式，让学生理解和掌握本课的句子。
3. 故事讲解(1) 讲解本课的故事内容，让学生能够理解并简单复述。
(2) 引导学生通过故事学习英语，培养学生的学习兴趣。
4. 小组活动(1) 让学生分组讨论，运用所学句型进行交流和表达。