人教版数学三年级下册全册课前预习单
2020年新人教版三年级数学下册整本预习资料全汇总
人教版三年级数学（下册）整本预习资料全汇总一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。
同一个地点可以有不同的描述位置的方式。
（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。
）同一个地点有不同的行走路线。
一般找比较近的路线走。
4.、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。
5.、生活中的方位知识：①北斗星永远在北方。
②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
④风向与物体倾斜的方向相反。
（刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……）商×除数=被除数被除数÷商=除数有余数的除法：被除数÷除数=商……余数商×除数+余数=被除数（被除数—余数）÷商=除数3、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。
（1）一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法：先用一位数除十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去除。
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。
（2）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。
（3）除法的验算方法：没有余数的除法的验算方法：商×除数：被除数；有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数。
4、基本规律：（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。
）（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；（4）哪一位上不够商1，就添0占位；每一次除得的余数一定要比除数小。
5、2、3、5倍数的特点2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。
三下数学预习单
《两位数乘两位数》预习单1班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第1课时《口算两位数乘十及几十乘几十》；数学书P1~3页。
助学题：1、学一学，我能懂。
李叔叔培育出一批新品种菜椒，送给敬老院10盒，每盒12个。
送给敬老院多少个？先列式再解答。
你是怎么算出得数的？把你的方法写下来。
2、试一试，我能行。
想一想，算一算。
24×10= 20×10= 20×30=3、想一想，我能问。
在口算两位数乘十，及几十乘几十时，你有什么提醒同学们注意的？《两位数乘两位数》预习单2班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第2课时《笔算两位数乘两位数（不进位）》；数学书P3~5页。
助学题：1、学一学，我能懂。
幼儿园购进12箱迷你南瓜，每箱24个。
一共有多少个？先列式再解答。
你打算怎么算出得数？把你的想法写下来。
2、试一试，我能行。
乘法可以怎样验算？你能把第一题的算式验算一遍吗？3、算一算、我能对。
竖式计算并验算。
44×22 12×23《两位数乘两位数》预习单3班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第3课时《笔算两位数乘两位数（进位）》；数学书P5~6页。
助学题：1、试一试，我能行。
每箱迷你南瓜24个，53箱一共有多少个？先列式你会用竖式计算吗？试一试。
2、想一想，我能说。
笔算两位数乘两位数时要注意什么？3、看一看，我能改。
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
《两位数乘两位数》预习单4班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第4课时《练习一》；数学书P7页。
助学题：1、两位数乘两位数的计算，你有什么提醒同学注意的？2、一盒彩色胶卷最多能拍36张照片，照这样计算，11盒胶卷最多可以拍（）张照片。
3、这列火车可坐多少名乘客？《两位数乘两位数》预习单5班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第5课时《练习一》；数学书P8页。
助学题：1、52与最小的两位数的积是（）；最大的两位数与１８的积是（）。
2、照样子计算。
(2021年整理)三下数学预习单
三下数学预习单编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三下数学预习单）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为三下数学预习单的全部内容。
《两位数乘两位数》预习单1班级：姓名：评价:预习内容：第一单元第1课时《口算两位数乘十及几十乘几十》；数学书P1~3页。
助学题：1、学一学，我能懂。
李叔叔培育出一批新品种菜椒,送给敬老院10盒，每盒12个。
送给敬老院多少个？先列式再解答.你是怎么算出得数的?把你的方法写下来。
2、试一试，我能行。
想一想，算一算。
24×10= 20×10= 20×30=3、想一想,我能问。
在口算两位数乘十,及几十乘几十时,你有什么提醒同学们注意的？《两位数乘两位数》预习单2班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第2课时《笔算两位数乘两位数（不进位）》;数学书P3~5页.助学题：1、学一学，我能懂。
幼儿园购进12箱迷你南瓜，每箱24个。
一共有多少个？先列式再解答。
你打算怎么算出得数？把你的想法写下来。
2、试一试，我能行。
乘法可以怎样验算？你能把第一题的算式验算一遍吗?3、算一算、我能对.竖式计算并验算。
44×22 12×23《两位数乘两位数》预习单3班级: 姓名: 评价：预习内容：第一单元第3课时《笔算两位数乘两位数(进位）》；数学书P5~6页。
助学题：1、试一试,我能行.每箱迷你南瓜24个，53箱一共有多少个？先列式你会用竖式计算吗？试一试.2、想一想，我能说。
笔算两位数乘两位数时要注意什么?3、看一看,我能改.下面的计算对吗?把不对的改正过来。
《两位数乘两位数》预习单4班级：姓名：评价：预习内容:第一单元第4课时《练习一》；数学书P7页。
最新2020人教版三年级数学下册整本预习资料全汇总
人教版三年级数学（下册）整本预习资料全汇总一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。
同一个地点可以有不同的描述位置的方式。
（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。
）同一个地点有不同的行走路线。
一般找比较近的路线走。
4.、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。
5.、生活中的方位知识：①北斗星永远在北方。
②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
④风向与物体倾斜的方向相反。
（刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……）商×除数=被除数被除数÷商=除数有余数的除法：被除数÷除数=商……余数商×除数+余数=被除数（被除数—余数）÷商=除数3、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。
（1）一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法：先用一位数除十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去除。
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。
（2）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。
（3）除法的验算方法：没有余数的除法的验算方法：商×除数：被除数；有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数。
4、基本规律：（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。
）（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；（4）哪一位上不够商1，就添0占位；每一次除得的余数一定要比除数小。
5、2、3、5倍数的特点2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。
三年级下数学预习单
三年级下数学预习单2343．书写竖式时，你认为还要注意什么？4．尝试完成P29的“做一做”。
笔算除法（七）P31例71．计算832÷4时，当除到被除数的某一位时，不够商1时，怎么办？会简便写法吗？试试看！2．竖式计算562÷4，请用简便写法。
3．尝试完成P31的“做一做”。
第三单元统计简单的数据分析P38、39例1、例21．书38页的例1的统计图，和我们以前见过的统计图有什么不同？横轴表示什么？纵轴表示什么？请把它补充完整。
2．如果下周要进货，哪种品牌的矿泉水应该多进些？哪种要少进些？说说理由。
求平均数P42、43例1、例21．怎么求几个数据的平均数？2．说说平时在生活中见到或听到过哪些类似的“平均数”。
3．观察统计表，说说怎样比较两支球队的整体身高情况？第四单元年、月、日年、月、日的认识P47例11．你知道哪些有意义的日子？2．选个年历，观察这一年的年历，一年有多少个月？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月份有多少天？一年有多少天？平年和闰年P49例21．观察2004年和2005年的月历，你发现了什么？2．观察近几年各年的二月月历，又发现了什么？3．书49页最后一段文字你是怎么理解的？能举例说明吗？24时记时法P521．请联系钟面说说什么是24时记时法。
2．钟面外圈的数表示什么？它和内圈的数有什么关系？3．下午5时=（）时，你是怎么想的？19时=（）时，你是怎么想的？5经过时间的计算P53例31．观察例3中的2个时刻，发现了什么？请说说线段图表示的意思。
2．从北京到石家庄要花多少时间？请说说你的想法？3．用拨时钟的方法验证你的想法是不是正确的？实践活动P56“制作年历”1．你见过什么样的年历？这些年历是怎么做的？2．要制作一个年历有哪些步骤？第五单元两位数乘两位数笔算乘法（一）P58例11．情境图中讲了一件什么事？你能解决例1中提出的问题吗？动笔试试看。
2．300×10=（），300×30=（），这两题你是怎么想的？笔算乘法（二）P59例21．情境图中说了一件什么事？提出了什么问题？你能解决吗？动笔试试看。
最新版人教版三年级数学下册整本预习资料全汇总
人教版三年级数学（下册）整本预习资料全汇总一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。
同一个地点可以有不同的描述位置的方式。
（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。
）同一个地点有不同的行走路线。
一般找比较近的路线走。
4.、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。
5.、生活中的方位知识：①北斗星永远在北方。
②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
④风向与物体倾斜的方向相反。
（刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……）商×除数=被除数被除数÷商=除数有余数的除法：被除数÷除数=商……余数商×除数+余数=被除数（被除数—余数）÷商=除数3、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。
（1）一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法：先用一位数除十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去除。
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。
（2）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。
（3）除法的验算方法：没有余数的除法的验算方法：商×除数：被除数；有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数。
4、基本规律：（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。
）（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；（4）哪一位上不够商1，就添0占位；每一次除得的余数一定要比除数小。
5、2、3、5倍数的特点2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。
三下数学预习单精选
三下数学预习单班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第1课时《口算两位数乘十及几十乘几十》；数学书P1~3页.助学题：1、学一学，我能懂.李叔叔培育出一批新品种菜椒，送给敬老院10盒，每盒12个.送给敬老院多少个？先列式再解答.你是怎么算出得数的？把你的方法写下来2、试一试，我能行.想一想，算一算.24X 10=20X10=20X30=3、想一想，我能问.在口算两位数乘十，及几十乘几十时，你有什么提醒同学们注意的?《两位数乘两位数》预习单2班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第2课时《笔算两位数乘两位数（不进位）〉〉；数学书P3~5页.助学题：1、学一学，我能懂.幼儿园购进12箱迷你南瓜，每箱24个.一共有多少个？先列式再解答.你打算怎么算出得数？把你的想法写下来乘法可以怎样验算？你能把第一题的算式验算一遍吗?3、算一算、我能对.竖式计算并验算.44 X 22 12 X 23《两位数乘两位数》预习单3班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第3课时《笔算两位数乘两位数（进位）〉〉；数学书P5~6页.助学题：1、试一试，我能行.每箱迷你南瓜24个，53箱一共有多少个?先列式你会用竖式计算吗？试一试.笔算两位数乘两位数时要注意什么?3、看一看，我能改卜面的计算对吗？把不对的改正过来.2 8 4 8X 2 4 X 6 51 12 2 4 056 2 8 R67 2 ( ) 5 2 8 < )《两位数乘两位数》预习单4班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第4课时《练习一》；数学书P7页.助学题：1、两位数乘两位数的计算，你有什么提醒同学注意的？2、一盒彩色胶卷最多能拍36张照片，照这样计算，11盒胶卷最多可以拍（）张照片.3、这列火车可坐多少名乘客?《两位数乘两位数》预习单5班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第5课时《练习一》；数学书P8页.助学题：1、52与最小的两位数的积是（）；最大的两位数与1 8的积是（2、照样子计算.24 X11=240+24=264 47 X11=470+47=517计算：35 X 11= ( ) + ( )=( )7 8 X 11= ( ) + ( )=( )3、据调查：今年春节我班同学平均每人的压岁钱是69元，那么我班43名同学共有多少压岁钱？《两位数乘两位数》预习单6班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第6课时《笔算两位数乘几十》；数学书P9~10页.助学题:1、试一试，我能行次30个丑牛的整球卷用多少心32 x 30 =你想怎样算？把你的想法写下来2、想一想，我能懂.计算乘数末尾有0的乘法，怎样算比较简便?3、算一算，我能对.30 X 23= 24 X 20= 40 X 12=32 X 23=24X1938X12=《两位数乘两位数》预习单班级: 姓名: 评价:预习内容：第一单元第7课时《用两步连乘解决的实际问题》；数学书P11~12页.助学题：1、学一学，我能懂.买6哀P与球槃多少元?题中的条件和问题是什么，找出有联系的两个条件，想想可以先算什么？把你的想法写下来按照你的想法，可以怎样列算式呢?2、试一试，我能行.找出有联系的条件，说说可以算出什么，怎样算.(1)3个班的同学去植树，每班分成6组，每组植8棵.(2)一盒钢笔有10支，每支4元，买5盒这样的钢笔.3、想一想，我收获.回顾上述解决问题的过程，你有什么体会？《两位数乘两位数》预习单8班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第8课时《练习二》；数学书P13~14页.助学题：1、我比赛，我快乐.你能出几道几十乘几十的口算题考考你的同伴吗？2、我提醒，我收获.用竖式计算末尾有0的乘法时，有什么要提醒同伴注意的吗?3、我交流，我明白.读一读书上14贞《你知道吗？》，说说怎样用“铺地锦”的方法计算53 X 36.班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第9课时《复习（一）〉〉；数学书P15页.助学题：1、回顾与整理.回顾这个单元的学习，你能把学到的知识整理一下吗？2、巩固与挑战.竖式计算并验算.31 X 23 59 X 623、提醒与分享.对丁两位数乘两位数的竖式计算，你有什么提醒同伴的?班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第10课时《复习（二）〉〉；数学书P16页.助学题：1、我发现，我快乐.先填表，再说说你发现了什么？通过计算每组上下两题，有什么发现?3、我思考，我超越.每筒羽毛球有1 2个，每筒2 8元(1 )这些羽毛球一共有多少个？(2 )买这些羽毛球一共要多少钱?《两位数乘两位数》预习单11班级： 姓名： 评价：预习内容：第一单元第11课时《复习(三)〉〉；数学书 P17页.助学题：1、我交流，我明白2、我计算，我收获25 x 16 25 x 4 x 434 x 21 34 x 20 + 34 13 x 29 13 x 30 - 13对于解决两步连乘的实际问题，你有什么经验和同伴分享的?2、我尝试，我超越.一辆卡车一次运走60箱葡萄，6辆这样的卡车3次一共运走多少箱葡萄?3、我分享，我快乐.好题分享：你能推荐一道两步连乘解决的问题，考考你的同伴吗?《两位数乘两位数》预习单12班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第12课时《有趣的乘法计算》；数学书P18~19页.助学题：1、算一算，有收获吗？完成下面的计算，一个两位数与11相乘的得数有什么特点？2 4 53 6 2x 1 1 x 1 1 x 1 12、看一看，有发现吗？先找一找下面每道算式的乘数有什么特点，然后再算一算，看看积乂有什么特点?223556《两位数乘两位数》预习单123、说一说，有补充吗？直接写出下面每道算式的得数，比较每组两道题，说说有什么发现？24x 26 = 44 x 46 = 74 x 76 = 25x 25 = 45 x 45 = 75 x 75 =《千米和吨》预习单1班级：姓名：评价：预习内容：第二单元第1课时《认识千米》；数学书P20~21的内容.助学题：1、找一找.找一找生活中哪些地方用到“千米”做单位？2、想一想.对丁“千米“你有哪些认识?3、说一'说.1千米到底有多长呢？你能举例告诉同伴吗?《千米和吨》预习单2班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第2课时《认识吨》；数学书P22~23页.助学题：1、找一找.找一找生活中哪些地方用到“吨”做单位?2、说一说.1吨到底有多重呢？你能举例告诉同伴吗?3、想一想.了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同学的体重大约一共有多少千克？全班同学的体重呢？《千米和吨》预习单3班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第3课时《练习三》；数学书P24~26页.助学题：1、我会整理.在这个单元里，你学到了哪些知识？你能把它整理出来吗？2、我会尝试.按推算出的走1千米所用的步数或时间，放学后走一走，看看从学校门口到哪里大约长1米.3、我会安排.用载重2吨和载重3吨的货车各一辆运13吨苹果，可以怎样安排? 载重2吨的 车运的次数载重3吨的 车运的次盘《解决问题的策略》预习单 1班级： 姓名： 评价：预习内容：第四单元第1课时《解决问题的策略（一）〉〉；数学书助学题：1、我会思考.小明和爸爸带了 300元去运动服饰商店购物买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？你打算怎么解决这个问题？把你的思路画一画，写一写130 无 |148元 108 元 124 J LP27~29页练习.2、我会解决.如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？你乂如何解决呢?3、我会提问.你还能提一个类似的问题考考大家吗?《解决问题的策略》预习单2班级：姓名：评价：预习内容：第四单元第2课时《解决问题的策略（二）〉〉；数学书P29~31页.助学题：1、学一学，相信我能会.上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服要多少元？你打算用什么方法解决这个问题，把你的想法写一写，画一画2、试一试，相信我能行.如果求买一件上衣比买一条裤子多用多少元，乂可以怎样想呢?。
2020最新人教版三年级数学下册整本预习资料全汇总
人教版三年级数学（下册）整本预习资料全汇总一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。
同一个地点可以有不同的描述位置的方式。
（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。
）同一个地点有不同的行走路线。
一般找比较近的路线走。
4.、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。
5.、生活中的方位知识：①北斗星永远在北方。
②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
④风向与物体倾斜的方向相反。
（刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……）商×除数=被除数被除数÷商=除数有余数的除法：被除数÷除数=商……余数商×除数+余数=被除数（被除数—余数）÷商=除数3、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。
（1）一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法：先用一位数除十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去除。
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。
（2）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。
（3）除法的验算方法：没有余数的除法的验算方法：商×除数：被除数；有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数。
4、基本规律：（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。
）（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；（4）哪一位上不够商1，就添0占位；每一次除得的余数一定要比除数小。
5、2、3、5倍数的特点2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。
三年级数学下册《课前预习单》
三年级数学下册《课前预习单》三年级数学下册《课前预习单》1 位置与⽅向(⼀) 1 认识东、南、西、北项⽬内容1.这⼏句话分别指向哪些⽅向?请填在括号⾥。
(1)北极熊,你们那⾥冷吗? ( ) (2)太阳公公,再见! ( ) (3)太阳公公,起床了! ( )2.读教材第3页例1,然后回答下⾯问题。
图书馆在校园的( )⾯,体育馆在校园的( )⾯,教学楼在校园的( )⾯,⼤门在校园的( )⾯。
3.辨认东、南、西、北四个⽅向的⽅法是先确定( )⽅向,再根据⾯( )背北,左( )右( )来辨认其他三个⽅向。
4.填空。
(1)晚上⾯向北极星,后⾯的⽅向是( )。
(2)中午⼩明先⾯向太阳,再向右转,他的前⾯是( ),后⾯是( )。
5.早晨,亮亮⾯向太阳。
亮亮的前⾯是东,亮亮的后⾯是( ),亮亮的左⾯是北,亮亮的右⾯是( )。
温馨提⽰知识准备:会⽤上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
学具准备:写有东、南、西、北的标牌各⼀张,校园平⾯⽰意图记录纸每⼈⼀张。
参考答案：1.(1)北(2)西(3)东2.东西北南3.⼀个南东西4.(1)南(2)西东2认识平⾯图上的⽅向项⽬内容1.教室⾥⼩明座位的前⾯是东,那么后⾯是( ),左⾯是( ),右⾯是( )。
2.在⼀次队列训练中,李华的东⾯有3个⼈,西⾯有4个⼈,南⾯有5个⼈,北⾯有6个⼈。
这个长⽅形的队列中有( )⼈。
3.读教材第4页例2,填空并把⽰意图补充完整。
绘制简单⽰意图的⽅法是:(1)先选好观察点——操场,把选好的观察点画在平⾯图的( )位置,再确定好各个物体的⽅向。
(2)在纸上按照上北下( ),左西右( )的⽅位来绘制,并⽤“( )”标出北⽅。
4.绘制地图时,通常按照“上北下( ),左( )右( )”的⽅位来绘制,并⽤箭头标出( )⽅。
5.⼩明家东⾯有⼩学,北⾯有⼀个⼤型超市,南⾯有⼀家医院,西⾯有公园,请你在下图中填出这些地⽅。
6.读图,填空。
(1)急诊室在⼤门的( )⾯。
三下数学预习单
三下数学预习单编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三下数学预习单）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为三下数学预习单的全部内容。
《两位数乘两位数》预习单1班级：姓名：评价:预习内容：第一单元第1课时《口算两位数乘十及几十乘几十》；数学书P1~3页。
助学题：1、学一学，我能懂。
李叔叔培育出一批新品种菜椒,送给敬老院10盒，每盒12个。
送给敬老院多少个？先列式再解答.你是怎么算出得数的?把你的方法写下来。
2、试一试，我能行。
想一想，算一算。
24×10= 20×10= 20×30=3、想一想,我能问。
在口算两位数乘十,及几十乘几十时,你有什么提醒同学们注意的？《两位数乘两位数》预习单2班级：姓名：评价：预习内容：第一单元第2课时《笔算两位数乘两位数（不进位）》;数学书P3~5页.助学题：1、学一学，我能懂。
幼儿园购进12箱迷你南瓜，每箱24个。
一共有多少个？先列式再解答。
你打算怎么算出得数？把你的想法写下来。
2、试一试，我能行。
乘法可以怎样验算？你能把第一题的算式验算一遍吗?3、算一算、我能对.竖式计算并验算。
44×22 12×23《两位数乘两位数》预习单3班级: 姓名: 评价：预习内容：第一单元第3课时《笔算两位数乘两位数(进位）》；数学书P5~6页。
助学题：1、试一试,我能行.每箱迷你南瓜24个，53箱一共有多少个？先列式你会用竖式计算吗？试一试.2、想一想，我能说。
笔算两位数乘两位数时要注意什么?3、看一看,我能改.下面的计算对吗?把不对的改正过来。
《两位数乘两位数》预习单4班级：姓名：评价：预习内容:第一单元第4课时《练习一》；数学书P7页。