第一节根的生长课件_冀教版 2
12
课堂巩固：
1.植物根尖的结构基本相同，从尖端向下依次是（ ） A.根冠、分生区、伸长区、成熟区 B.根冠、伸长区、分生区、成熟区 C.根冠、成熟区、伸长区、分生区 D.成熟区、分生区、伸长区、根冠 2.玉米的根冠切除后，约5天即可再生完整的新根冠， 但在飞行的宇宙飞船上它不能再生根冠，其道理最可能 是（ ） A.根冠的形成与大气中的二氧化碳有关 B.根冠的形成与光周期有关 C.根冠的形成与昼夜温差有关 D.根冠的形成与重力有关
6分钟后看谁的回答最准确！
3
认识根尖的结构
4
根冠 细胞大小
分生区
伸长区
成熟区
细胞形状排列状况5来自根冠 细胞大小 细胞形状 排列状况 较大 不规则 不整齐
分生区 体积小 近似正方体 紧密
伸长区 由小变大 近似 长方体 比较疏松
成熟区 体积最大 近似长方体 疏松
6
根尖的结构
根 冠：保护作用 分生区：分裂能力产生新的 细胞 伸长区：细胞伸长 成熟区：吸收水和无机盐
1、问题：根向什么方向生长呢？ 2、提出假设：根向地/水/肥方向生长。 3、设计实验： 4、完成实验： 5、得出结论：根具有向地生长的特性，和向 水、向肥生长的特性。
9
根的向地性
根的向地性生长受 地球引力和自身重 力影响！
10
根的向水性
11
小结：
根的生长：分生区细胞数量的增加和伸长区细胞体积 的增大，使根不断地向地下生长延伸。 根的生长特性：根具有向地性、向水性、向肥性。
7
实验探究1：
• 取菜豆种子使其萌发，当幼苗长 到2cm左右时，选比较直的幼根， 在幼根上画间距相等的细线，让 幼根继续生长。过一段时间后， 观察每一段细线间距离的变化， 并分析根主要是靠那一部分伸长 的。 • 结论：分生区细胞数量的增加和 伸长区细胞体积的增大，使根不 段向下延伸。
8
实验探究2：
• 1.根尖的生长和根尖的哪一部分有 关？ • 2.盆花长到一定程度时要换大一些 的花盆，这是为什么？
14
15
1
学习目标
1.区别根尖的四部分结构，举例说明各部分 的作用。 2.分析根主要靠哪部分生长。 3.尝试探究根生长的方向。
2
自学指导
请同学认真看课本16-18页内容，独立思考并在书上 将答案圈点批注。
1、结合图3-2-1认识根尖由哪四部分构成？ 2、根尖各部分细胞的大小、形状和排列的状况填入该表。 3、根的生长主要靠哪一部分生长？ 4、根的生长具有什么特性？
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(新)冀教版生物八上《根的生长》公开课(课件)
一段时间后…
探究竟之试验（二）
❖ 选取饱满的、没有损坏的种子，让其萌发， 把长势良好的幼根用不同的颜色做上标记， 分成四个区，给充足的条件让根生长，然后 观察。实验预期是，如果是分生区在使根伸 长，那标记分生区的一段应该明显伸长；如 果真是伸长区在使根伸长，那标记伸长区的 一段应该明显伸长。
探究竟之探究
探究竟▪实验
用铁丝制作支架，把菜豆（或玉米 种子放在支架上），将防止种子的 支架挂在烧杯壁上。向烧杯中加水 至水面浸没种子的1／2处。将装置 放在温暖的地方并及时补充水，每 天注意观察并将结果记录下来。
二、种子萌发的过程
1、菜豆种子的萌发过程
吸水膨胀，软化种皮且透性 增加，氧气进入胚和胚乳
在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物 质分解成小分子物质，供胚吸收利用
1、材料用具：浸软的菜豆种子和玉米种子，刀片， 放大镜，滴管，碘液。 2、方法步骤： （1）对照课本p3图3-1-1，仔细观察菜豆种子 的结构组成。
观察外形 剥去种皮 用放大观察种子内部结构
（2）对照下图，仔细观察玉米种子的结构组成。 观察外形
用刀片纵向剖开种子，用 放大观察种子内部结构
在剖面上滴一滴碘液，用放大 观察，看看剖面的颜色变化。
三、种子的休眠
有些植物的种子虽然是活的，萌发的条件也 适宜，但是它们成熟后不能立即萌发，需要经过 一段时间才能萌发，这种现象叫种子的休眠。
意义：安全度过寒冷的冬天（对寒冷的适应）
实际应用
1、播种时选取粒大饱满的种子 2、种子播种的深度
大型的、子叶不出土的种子 （豌豆、玉米）
小型的、子叶出土的种子 （菜豆、棉花）
2、种子中有一些结构不能发育成幼苗的某一部分 , 这些结构在种子萌发过程中会起到什么作用 ？
冀少版八年级生物上册《第一节 根的生长》课件
成根毛
C
伸长区 细胞生长迅速，
体积大
生长 伸长
细胞体积小，
B
分生区
核大壁薄质浓，分裂
排列紧密
增生
A
根冠
位于顶端，细胞较 大，排列不够整齐
保护
❖认真分析，得出结论：
根尖伸长区：细胞生长
根的生长
体积变大
根尖分生区：细胞分裂 数目变多
探究根的生长方向
意义： 探究根的生长方向，可以使农作物更好，
更快地生长，同时，可以提高农作物的产量， 或使植物生长后也更为美观。
❖ 根尖 —从根的尖端到生有根毛的一段,是 根生长的主要部位。
❖ 结构--从尖端向上依次是：
根冠 分生区 伸长区 成熟区
成熟区
根
尖
结
构
示
意图D
D
C
C
B
BAA源自❖观察结果，得出结论： 根的（ 伸长区 ）生长最快
根尖的结构图
？导管 运输水分
特点
作用
D 成熟区 内外层细胞形
态差异大，外
吸 水
侧细胞突出形
1
2
3
4周工作记录
选定课题、查阅资料
准备实验材料、实施实验
观察根的向地性、拍下相片、整理数据
4
撰写实验报告
在探究根生长方向的实验中选用菜豆、 黄豆、玉米等材料进行实验，结果这些材 料的根系不发达，生长缓慢，且根系较软， 从培养基质中取出后生长方向性不明显， 实验效果不理想。后来选用大蒜作实验材 料，其优点是根生长速度快，且一旦根向 一个方向生长再从培养基中取出，根系定 型好，实验效果明显。
❖ 实验用具： 方形水槽（花盆），洗净的细沙，塑料板、 大蒜、肥水、海绵。
冀少版生物-八年级上册 3.2.1根的生长课件
根尖的各部分结构有怎样的特点和功能呢？
该区域细胞有什么特点？有什么功能？
特点：细胞较大,形状不规 则，排列不够整齐。
功能：保护作用。
根冠
该区域细胞有什么特点？有什么功能？
特点：细胞很小,近似正方体，排 列紧密, 壁薄,核大,质浓。 功能：分裂产生新细胞。
分生区
该区域细胞有什么特点？有什么功能？
不规则 不整齐 近正方形 紧密
保护分生区 分裂增生
较长
整齐
伸长（部分吸收功能）
成熟区
大
有根毛
—
吸收水分和无机盐
判断下列细胞分别来自哪个区域？
为什么在移栽植物时一般要带土？
带土移栽，可保护根尖少受损伤，利于移栽成活。
知识点二 根生长最快的部位 探究竟·实验
我们观察了根的结构，下面开始探究根的各个部分都是等量伸长 生长的么？ 请你先思考几分钟，设计一个实验。
受地球引力和自身 重力影响
2、向水性 3、向肥性
1.盆花长到一定程度的时候需要换大一点的花盆，这是为什么？ 2.为什么要给农作物进行深层施肥？
想一想
重难点解读
1、根生长的原因是由于分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。 2、根生长的关键部位是分生区。 3、根生长最快的部位是伸长区。 4、根吸收水和无机盐的主要部位是成熟区。 5、根冠细胞在土壤中会受到磨损但根冠不会消失，原因在于分生区会 产生新细胞。分化形成新的根冠细胞
八英的地面 部分不过一只 铅笔那么高， 根呢？却有一 米多深！
在南非奥里斯达德附近的回声洞，那里有一株无花果树，估计 它 的根深入地下有120米，要是挂在空中，有40层楼那么高。
教学目标
知识目标： 1、识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能 2、描述根的生长于根尖的关系 能力目标： 1、通过使用放大镜观察根尖，培养相应的观察能力。 2、测量比较根的生长，培养学生的科学探究能力。 情感目标： 1、培养大胆实践的精神 2、形成关心植被和保护环境的意识。
该区域细胞有什么特点？有什么功能？
特点：细胞较大,形状不规 则，排列不够整齐。
功能：保护作用。
根冠
该区域细胞有什么特点？有什么功能？
特点：细胞很小,近似正方体，排 列紧密, 壁薄,核大,质浓。 功能：分裂产生新细胞。
分生区
该区域细胞有什么特点？有什么功能？
不规则 不整齐 近正方形 紧密
保护分生区 分裂增生
较长
整齐
伸长（部分吸收功能）
成熟区
大
有根毛
—
吸收水分和无机盐
判断下列细胞分别来自哪个区域？
为什么在移栽植物时一般要带土？
带土移栽，可保护根尖少受损伤，利于移栽成活。
知识点二 根生长最快的部位 探究竟·实验
我们观察了根的结构，下面开始探究根的各个部分都是等量伸长 生长的么？ 请你先思考几分钟，设计一个实验。
受地球引力和自身 重力影响
2、向水性 3、向肥性
1.盆花长到一定程度的时候需要换大一点的花盆，这是为什么？ 2.为什么要给农作物进行深层施肥？
想一想
重难点解读
1、根生长的原因是由于分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。 2、根生长的关键部位是分生区。 3、根生长最快的部位是伸长区。 4、根吸收水和无机盐的主要部位是成熟区。 5、根冠细胞在土壤中会受到磨损但根冠不会消失，原因在于分生区会 产生新细胞。分化形成新的根冠细胞
八英的地面 部分不过一只 铅笔那么高， 根呢？却有一 米多深！
在南非奥里斯达德附近的回声洞，那里有一株无花果树，估计 它 的根深入地下有120米，要是挂在空中，有40层楼那么高。
教学目标
知识目标： 1、识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能 2、描述根的生长于根尖的关系 能力目标： 1、通过使用放大镜观察根尖，培养相应的观察能力。 2、测量比较根的生长，培养学生的科学探究能力。 情感目标： 1、培养大胆实践的精神 2、形成关心植被和保护环境的意识。
根的生长 PPT课件1 冀教版
3、我们吃的大米,主要来自水稻种子中的 胚乳 。 _______ Nhomakorabea 你会选吗？
1、下列哪些不是种子萌发必须的条件？BD A一定的水分 B阳光 C空气 D土壤 E适宜的温度 B 2、早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，其作用是： A防止虫害 B保持温度 C限制空气 D保持湿度 3、种子萌发时需要空气，其根本原因是 C A种子在不停地吸收水分 B种子在不停地提供养料 C种子在不停地进行呼吸 D种子在不停地运送养料
谈谈你对
“绿叶对根 的致意” 这句话的理 解！
小结：中国近代化的启示
讨论： 结合中国近代化的过程及制约中国近代化进程的 不利因素说明中国近代化的启示。
1、农业是基础：必须解决农业问题，才能加快近代化进程，为近代化 提供支撑。 2、政治是前提：国家独立、政权巩固、秩序稳定是实现近代化的必要 前提。 3、对外开放、兼收并蓄是各国历史发展的经验。实践证明， 闭关自守 导致落后。只有对外开放，放眼世界，国家才能跟上时代的步伐， 真正实现现代化。 4、知识、人才是关键：欧美等国凭借三次科技革命为工业化提供了强 大的推动力，我们要抓住机遇，实施科教兴 国，这是中国实现现代 化的科学决策。 5、一切从实际出发、实事求是，根据我国具体情况做出科学决策，才 是近代化的正确途径。 6、社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。近代生 产力的发展产生了进步的社会思潮，而进步的社会思想推动了社会 变革。要摆脱传统观念，解放思想，才能促进近代化的历程。
根的什么部位生长最快？ 根尖伸长区
根尖的生长： 分生区增加细胞的数量 伸长区细胞体积的增大
植物根的的生长还具有：向 地性、向水性、向肥性
根从土壤中吸收
水和无机盐
根的向地性设计实验
八年级生物上册第3单元第2章第1节根的生长课件冀教版
蒲公英的根，可以 生长一米多深！
精品课件
第二章 第一节 根的生长
精品课件
一、幼根的生长
从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖。 根尖是幼根生长最快的部位。 观察根尖和根毛的结构 1 、先用肉眼直接观察幼根， 找到着生在幼根上的白色“绒 毛”，这就是根毛。通过放大 镜仔细观察根毛。 2、通过显微镜观察根尖的永久 切片，看看构成根尖的不同部 位的细胞有什么特点。
精品课件
根尖各部分的细胞图片
成熟区 伸长区 分生区
根 冠
精品课件
观察项目
细胞大小
根冠
分生区
伸长区
成熟区
细胞较大
体积小 近似正方体
细胞较长 细胞较大
长形 长形
细胞形状 不规则 排列状况
不整齐
排列紧密 比较整齐 比较整齐
功能 保护作用 具有分裂增生能力 使根迅速伸长 表皮分化形成根毛
精品课件
成Байду номын сангаас区
精品课件
骆驼刺
荒漠中生活的骆驼刺可深入 地下20米，以吸收地下水。
精品课件
你来做农民
移载幼苗时：注意保护根尖，有利于植物的成活。 促进根生长的方法：蹲苗和烤田 果树施肥应施在相当于根冠大小周围的土壤中。 为什么要给农作物进行深层施肥？
精品课件
通过学习你懂得了？
一.根尖的结构：由尖端向上由根冠、分生区、伸长区、成熟区。 二.根的作用：固着、支持、吸收、输导、贮藏等作用 三.根的生长：由分生区的分裂和伸长区的伸长的结果。 四.根的生长特性：向地性、向水性、向肥性
精品课件
9.右图是根尖的结构，据图 完成下列问题。 ⑴①是根尖的 成熟区 ，上面生 有 根毛 。 ⑵②是根尖的 伸长区 ，是 根生长最快的地方。 ⑶③是根尖的 分生区 ，能够 不断分裂出 新细胞 。 ⑷④是根尖的 根冠 有 保护 作用。 ，具
精品课件
第二章 第一节 根的生长
精品课件
一、幼根的生长
从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖。 根尖是幼根生长最快的部位。 观察根尖和根毛的结构 1 、先用肉眼直接观察幼根， 找到着生在幼根上的白色“绒 毛”，这就是根毛。通过放大 镜仔细观察根毛。 2、通过显微镜观察根尖的永久 切片，看看构成根尖的不同部 位的细胞有什么特点。
精品课件
根尖各部分的细胞图片
成熟区 伸长区 分生区
根 冠
精品课件
观察项目
细胞大小
根冠
分生区
伸长区
成熟区
细胞较大
体积小 近似正方体
细胞较长 细胞较大
长形 长形
细胞形状 不规则 排列状况
不整齐
排列紧密 比较整齐 比较整齐
功能 保护作用 具有分裂增生能力 使根迅速伸长 表皮分化形成根毛
精品课件
成Байду номын сангаас区
精品课件
骆驼刺
荒漠中生活的骆驼刺可深入 地下20米，以吸收地下水。
精品课件
你来做农民
移载幼苗时：注意保护根尖，有利于植物的成活。 促进根生长的方法：蹲苗和烤田 果树施肥应施在相当于根冠大小周围的土壤中。 为什么要给农作物进行深层施肥？
精品课件
通过学习你懂得了？
一.根尖的结构：由尖端向上由根冠、分生区、伸长区、成熟区。 二.根的作用：固着、支持、吸收、输导、贮藏等作用 三.根的生长：由分生区的分裂和伸长区的伸长的结果。 四.根的生长特性：向地性、向水性、向肥性
精品课件
9.右图是根尖的结构，据图 完成下列问题。 ⑴①是根尖的 成熟区 ，上面生 有 根毛 。 ⑵②是根尖的 伸长区 ，是 根生长最快的地方。 ⑶③是根尖的 分生区 ，能够 不断分裂出 新细胞 。 ⑷④是根尖的 根冠 有 保护 作用。 ，具
《根的生长》PPT课件 (公开课获奖)2022年冀教版 (2)
A.向上 B.向下 C.不改变方向 D.不能确定
一切推理都必须从观察与实验得来。
---伽利略
退 出
种子植物
学习目标：
1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异 同？
2、种子最主要的部分是什么？由哪几 部分组成？将来各发育成什么？
3、种子植物包括哪几类？如何来区分？
观察思考:
1. 蚕豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 3. 种子的重要部分是什么?
根生长最快的是哪部分？
取菜豆种子使其萌发，当幼根长到2cm左右，在 幼根上画间距相等细线，让幼根继续生长。 过一段时间后，观察每一段细线间距离的变化， 并分析根的哪部分生长最快。
一些天后… 总结：根的伸长区细胞体积增大最快。
原因一： 根伸长的原因是什么？
分 生 区
原因二： 伸 长 区
结果：根的长度增加。
知识点一 根尖的结 构和功能
我们把从根的尖端到 生有根毛的一段，叫做 根尖。根尖是根生长的 主要部位。
根尖的各部分示意图
成熟区 伸长区 分生区 根冠
在低倍镜下观察根尖的永久切片，结合下表分
辨根尖各部分细胞的大小、形状和排列状况。
观察 项目
根冠
分生 区
伸长 区
成熟 区
细胞
大小 大
小
大
大
细胞
状况 不规则 近正方形
核行有丝分裂。
有的种类纤毛融合 为一片“膜”，通 过扇动形成水流带 入食物（如钟虫）。
Байду номын сангаас
钟虫呈吊钟形， 有盘状口区，内 生纤毛。后有长 柄，可附着于其 它生物体上，种 类很多，虽为单 体但好聚生在一
起。
常见种如草履虫（Paramecium）， 大小约毫米。细胞上有一条沟叫口 沟，借口沟上的纤毛的摆动形成水 流带入食物并沿沟而下，被细胞吞 噬形成食物泡。食物（单细胞藻类、 小原生动物、细菌等）在泡中分解。 分布于各类有机质丰富的水体中。
八年级生物上册 3.2.1 根的生长课件冀教级上册生物课件
根的 生长
(shēngzhǎng)
12/8/2021
第八页，共九页。
内容(nèiróng)总结
第三单元 植物的生活。1.识记根尖的四部分结构及各部分的作用。3.运用测量的方法探究根生长最快的部位。
(在[ ]内填序号,
上写文字)。某生物兴趣小组的同学想探究幼根的生长发生在什么部位,请你与小组讨论并回
第二步:甲、乙两组同学各自量取所选幼根的a区和b区的长度,结 果a区长度为2 cm,b区长度为1.5 cm。此时,甲组同学又在成熟区两 端与a区、b区相接处做了标记1和2,乙组同学没做任何标记 (如图一 )。
第三步:相同的条件下培养一段时间后,甲、乙两组同学再次各自量取 a区、b区的长度,结果是a区长度为5.5 cm、b区长度为1.5 cm。但是 (dànshì)甲组同学发现标记的1和2已上移到成熟区上方的a区中,量取标记 1上方的长度仍是2 cm(如图二)。
逐渐萎缩、脱落,根形毛成
区部分。
a
②幼根不断长长的原因是 分生区细胞(xìbāo)的分裂和伸长_区细
胞的伸长 。
③如果这项探究活动只有你一人做,只用一条(yī tiáo)幼根可以吗?
。因为一次实验测得的数据 不可以 12本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己(zìjǐ)本节课的学习收获哦!
第三 单元 (dì sān) 植物的生活
第二章 根的吸收作用
第一节 根 的 生 长
12/8/2021
第一页，共九页。
1.识记根尖的四部分结构及各部分的作用(zuòyòng)。 2.分析根主要靠哪部分结构生长。 3.运用测量的方法探究根生长最快的部位。
12/8/2021
第二页，共九页。
★探究一:根尖的结构
八年级生物上册 第三单元 第二章 第一节 根的生长课件 (新版)冀教版
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13
四、巩固练习
1、根尖中与根伸长的相关部位是（ B ）
A、根冠和分生区
B、分生区和伸长区
C、伸长区和成熟区
D、分生区和成熟区
2全、正植确物的根是的（生D长E往）v往al具u有at一io定n 的on方l向y.，下列选项中完 ted with A①s向p光os性e.Sli②de向s水f性or .N③E向T肥3性.5 C④lie向n地t P性rofile 5.2
CAo、p①y⑵rig③h④t 2004-2011BA、s①p⑵os③e Pty Ltd.
C、①⑵④
D、⑵③④
3、在培养小麦根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长
了许多白色的“茸毛”，这一段区域属于根尖的
（B ）
A、根冠
B、成熟区 C、伸长区 D、分生区
14
4、将小麦根尖各部分与其相对应的特点连接起来。
3
二、合作学习
小组讨论：1、观察植物幼根，找出什么是根毛？根尖 又是指的哪部分？
根尖 ：从根的尖端到生
Evaluation o有n根ly.毛的一段。 ted with Aspose.Slides for .NE根T尖3.是5 根Cl生ie长nt的P主rofile 5.2
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Evaluation only. ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
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16
Evaluation only. ted with细胞A大s小pose.较S大lides fo较r 小.NET 3较.5大Client较P大rofile 5.2
13
四、巩固练习
1、根尖中与根伸长的相关部位是（ B ）
A、根冠和分生区
B、分生区和伸长区
C、伸长区和成熟区
D、分生区和成熟区
2全、正植确物的根是的（生D长E往）v往al具u有at一io定n 的on方l向y.，下列选项中完 ted with A①s向p光os性e.Sli②de向s水f性or .N③E向T肥3性.5 C④lie向n地t P性rofile 5.2
CAo、p①y⑵rig③h④t 2004-2011BA、s①p⑵os③e Pty Ltd.
C、①⑵④
D、⑵③④
3、在培养小麦根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长
了许多白色的“茸毛”，这一段区域属于根尖的
（B ）
A、根冠
B、成熟区 C、伸长区 D、分生区
14
4、将小麦根尖各部分与其相对应的特点连接起来。
3
二、合作学习
小组讨论：1、观察植物幼根，找出什么是根毛？根尖 又是指的哪部分？
根尖 ：从根的尖端到生
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八年级生物上册 第三单元 第二章 第1节根的生长-课件2 冀教版
一切推理都必须从观察与实验得来。
---伽利略
退 出
学习目标
• 1.识别植物根尖的基本结构，说 出各部分的主要功能; • 2.描述根生长的原因; • 3.尝试探究根生长的方向。
知识点一 根尖的结 构和功能
根尖：指从根的尖端到生 有根毛的一段。
根尖—是根生长的主要部位。
探究竟·观察
1. 活 动 ： 从 小 麦 幼 苗 上 剪 取 一段幼根，在光线明亮的地 方，用肉眼对着光线观察， 结合右图，认识根尖的四个 部分。
生根 长的
根冠：保护作用
分生区：分裂增生
使 向地性 根
长 向水性
伸长区：在长度上明显增加 长 向肥性
成熟区：吸收水分、无机盐的主要部分
随堂反馈
1.在显微镜下观察根尖的结构，由尖端一次向上是（C ）
A.根冠、分生区、成熟区、伸长区
B.分生区、根冠、成熟区、伸长区
C.根冠、分生区、伸长区、成熟区
D.分生区、根冠、伸长区、成熟区
探究竟·实验
我们观察了根的结构，下面开始探究根的各个部分都 是等量伸长生长的么？ 请你先思考几分钟，设计一个实验。
实验方法
取菜豆种子使其萌发，当幼根长到2cm左右，在幼 根上画间距相等细线，让幼根继续生长。 过一段时间后，观察每一段细线间距离的变化，并 分析根主要靠哪部分伸长。
一些天后… 总结：根的伸长区细胞体积增大最快。
各部分 名称
细胞 大小
细胞 形状
排列 状况
主要功能
根冠
大
不规则
不整齐
保护分生区
分生区 小 伸长区 大 成熟区 大
近正方形 较长 有根毛
紧密
分裂增生
整齐 —
伸长（部分吸 收功能）
2023秋冀教版八上第一节《根的生长》ppt1
导管 成熟区
细胞停止伸长,开 始分化形成根毛， 成熟区上部还形成 中空的导管
根毛
根尖细胞结构、功能特点
观察项目 根冠 分生区 伸长区 成熟区
细胞大小 很大
很小
较长
最长
形状不规 近似方形 近似长方 近似长方
细胞形状 则
形
形
不整齐
排列状况
紧密
整齐
整齐
功能特点
有保护作 用
具强分裂 能力
停止分裂, 迅速伸长
第一节 根的生长
序言
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一、根的外观形态
根尖
根毛
根毛：表皮细胞突起形成的管状结构。 根尖：从根的顶端到生有根毛的部分。
二、根尖的内部结构
根尖
根毛
成熟区
伸长区 分生区 根冠
根冠
细胞较大,形状不规 则，排列不够整 齐，具有保护作用
分生区
细胞很小,近似方形， 排列紧密,壁薄,核大， 质浓，具较强分裂 能力
伸长区
细胞停止分裂,迅速伸长， 细胞较长，排列整齐
伸 长 区
结果：根的长度增加， 并向地生长。
活动：
同桌间相互描述根生长的过程， 并讨论根的生长有什么特性。
向地性、向水性、向肥性
知识回顾
一、根的外观形态 二、根尖的内部结构 三、探究根的伸长部位及原因
不同类型的导管：