微观经济学(高鸿业)详解完整版
高鸿业《微观经济学》讲稿

高鸿业《微观经济学》讲稿第一章导论内容提要经济学的研究对象微观经济学和宏观经济学经济学的研究方法西方经济学的由来和演变为什么要学习经济学第一节经济学的对象人们心目中的经济学:(1)当人们知道你是教经济学课程的时候,会问你:你认为近来股票市场的状况如何?股票会不会涨?你觉得那一种股票比较好呢?现在的房子价格如何?现在值不值得买房子呢?现在的商品,比过去更贵了还是更便宜了?商品的价格高好还是低好?为什么即使总经理的打字速度比秘书快,仍然是让秘书打字,而不是自己亲自打字?为什么即使丈夫比妻子炒菜速度快、水平高,仍让妻子做菜?这些问题你就很难一一给出准确的答案。
(2)如果你现在看中了一套房子,价格是20万元;同时你正好看中了一辆福特汽车,价格也是20万元。
可是,你现在只有20万元,你如何决策?(3)如果一个人喜欢吃牛肉。
他太太给他买的时候,每次都是正好买10元钱的;而他自己买的时候,每次都是买一斤。
这个人的行为和他太太的行为有差别么?(4)前几年,在美国一家医院,几名有名望的年轻医生联合起来,要求减少对那些年老、且没有治愈希望的病人的治疗,以便将时间和医药用在更有希望治愈的年轻病人身上,在美国引起了不小的风波。
经济学如何看待这一问题呢?(5)在现代,大家庭在解体,在外吃饭的人越来越多,为什么人们不喜欢自己下厨房做饭了呢?(6)很多国家的政府喜欢给公务员加薪,而不愿意把更多的钱用来救济穷人,为什么? (7)按照经济学的方式思考:东西跟着钱走;如果你有足够的钱,一头大象会自己从非洲走到你那里。
所以,经济学家的思考问题的方式,与其他学科或专业的专家也是不一样的:(1)经济学假定:人都是理性的,这叫做经济人。
西方经济学家认为,人都是自私的,他首先要考虑自己的经济利益,在做出一项经济决策的时,对各种方案进行比较,选择一个花费最少,获利最多的方案。
这样的人就是“经济人”。
经济人会用自己的方式行事,以保证自己的效用最大化。
高鸿业微观经济学课后习题及详细答案(128页)

高鸿业微观经济学课后习题答案第1章课后习题详解1.回想你看到过或接触过的西方经济学著作。
它们各自属于本章所说的三种类别中的哪一种?答:第一类,企事业的经营管理方法和经验。
如行情研究、存货管理、产品质量控制、车间生产流程布局等内容。
著作有《现代企业财务管理》等。
第二类,对一个经济部门或经济问题的集中研究成果。
如资源经济学、商业经济学、农业经济学、石油经济学,对税收、财政和通货膨胀等问题的论述。
著作有《资源经济学》、《农业经济学》。
第三类,经济理论的研究和考察。
如微观经济学、数理经济学、福利经济学、经济思想史等。
著作有《宏观经济学》、《微观经济学》、《经济思想史》等。
2.为什么我国学员学习西方经济学的目的不同于西方?答:由于西方经济学具有双重性质,它既是资本主义的意识形态,由是资本主义市场经济的经验总结,这就决定了我国学员学习它所应持有的态度:在整个的理论体系上或整体倾向上对它持否定的态度,而在具体的内容上应该看到它的有用之处,是否真正有用还需要考虑到国情的差别,应结合我国的国情加以借鉴吸收,做到“弃其糟粕、取其精华、洋为中用”。
(1)我国学习下岗经济学的主要目的在于从中得到对我国有用的知识,即“学以致用”。
对西方经济学而言,“为艺术而艺术”的学习目标是不适用的。
因为,如果不是为了“实用”而学习,那么还不如去从事其它的活动。
“经济学”这一名词的英文来源是希腊文的名词“家庭管理”。
由此也可以看出西方经济学的“致用”的性质。
(2)既然学习西方经济学的目的是为了“致用”,那么就必须注意到它涉及对西方“致用”的两个特点:其一,它宣扬西方国家的意识形态,以便巩固西方社会的共识或凝聚力,即增加西方学者所说的“社会无形资本”;其二,它总结西方市场运行的经验,以便为改善其运行提供对策。
西方经济学之所以能够存在于西方,其原因即在于此;这就是说:它存在于西方的原因正是由于他对西方国家有用。
(3)在以上两个特点中,第一个特点显然对我国不但没有用处,反而会引起有害的作用。
(完整版)高鸿业版西方经济学最全名词解释(微观部分)真的很全

西方经济学(高鸿业版)微观部分第一章供给、需求及有关概念1.经济人:经济生活中一般人的抽象,本性被假设为利己的。
经济人在一切经济行为中都是理性的,即以利己为动机,力图以最小的经济代价去追求获得最大的经济利益.经济人假设是微观经济学中最基本的假设之一.2.需求:消费者在一定时期内,在各种可能的价格水平上,愿意而且能够购买的该商品的数量。
3.供给:生产者在一定时期内,在各种可能的价格水平上,愿意而且能够提供的该商品的数量。
5.需求定律(需求函数):商品供给量随商品价格上升而减少,需求函数拥有负斜率,故向右下方倾斜的特征6.供给定律(供给函数):商品供给量随商品价格上升而增加,供给函数拥有正斜率,故向右上方倾斜的特征7.均衡:最一般的意义是指经济事务中有关的变量在一定条件的相互作用下所达到的一种相对静止的状态。
经济事物之所以能够处于这样一种静止状态,是由于在这样的状态中有关该经济事物的各参与者的力量能够相互制约和相互抵消,也由于在这样的状态中有关该经济事物各方面的经济行为者的愿望都能得到满足.均衡价格:该商品的市场需求量和市场供给量相等时的价格均衡数量:在均衡价格水平下的相等的供求数量8.需求量的变动:在其他因素保持不变时,仅由价格的变动引起的某种商品的需求的数量的变动。
它表现为,在给定的一条需求曲线上的点的运动。
9.需求的变动:在价格保持不变时,由其他因素变化引起的对某种商品的需求数量的变动。
它表现为需求曲线的移动。
10.供给量的变动:在其他因素保持不变时,仅由价格的变动引起的某种商品的供给的数量的变动。
它表现为,在给定的一条供给曲线上的点的运动。
11.供给的变动:在价格保持不变时,由其他因素变化引起的对某种商品的供给数量的变动。
它表现为个供给曲线的移动。
12.供求定理:在其他条件不变的情况下,需求变动分别引起均衡价格和均衡数量同方向的变动;供给变动引起均衡价格的反方向的变动,引起均衡数量的同方向的变动.20.点弹性:表示当自变量变化趋于无穷小时,因变量对自变量反应的敏感程度。
《高鸿业微观经济学》课件

供给定理
供给曲线是由生产者的个人行为和市场行为共同决定的。
供给曲线的形成
表示供给量对价格变动的敏感程度,包括点弹性、弧弹性和长期弹性。
供给的价格弹性
弹性是指一个变量对另一个变量的敏感程度,通常用弹性系数来表示。
弹性的概念
表示需求量对价格变动的敏感程度,包括点弹性、弧弹性和长期弹性。
需求的价格弹性
详细描述
市场失灵可能出现的原因包括外部性、公共品、不完全竞争、信息不对称等。在这些情况下,市场无法实现资源的有效配置,需要政府进行干预来纠正市场失灵。政府可以通过税收、补贴、立法等方式来调节市场行为,以实现资源的更优配置。
VS
政府干预并不总是能够解决市场失灵问题,也存在政府失灵的风险。
详细描述
政府失灵可能出现的原因包括政府决策的低效、官僚主义、利益集团的影响等。因此,在实施政府干预时,需要充分考虑其可能带来的副作用和负面影响,并采取相应的措施来减少这些影响。
《高鸿业微观经济学》ppt课件
目录
微观经济学简介供求理论消费者行为理论生产者行为理论市场结构与厂商行为分配理论一般均衡理论与福利经济学
01
微观经济学简介
Chapter
微观经济学是研究个体经济行为和个体经济关系的科学,主要关注个体经济单位(消费者和生产者)的经济行为和决策。
微观经济学主要研究个体经济单位的经济行为和决策,包括消费者的购买行为、生产者的生产决策、市场供求关系、产品价格形成等。它关注个体经济单位如何在资源有限的情况下做出最优决策,以及这些决策如何影响市场结果。
详细描述
总结词
微观经济学的研究方法主要包括实证分析和规范分析、静态分析和动态分析、均衡分析和非均衡分析等。
详细描述
高鸿业版西方经济学最全名词解释(微观部分)

西方经济学(高鸿业版)微观部分第二章效用论1.效用:2.基数效用:3.序数效用:5.总效用TU:6.边际效用MU:7.边际效用递减规律:8.消费者均衡:9.商品的需求价格:10.保留价格:11.消费者剩余CS:12.无差异曲线:13.边际替代率MRS:14.边际替代率递减规律:15.完全替代品:16.完全互补品:17.预算线:18.价格—消费曲线PCC:19.收入—消费曲线ICC:20.恩格尔曲线EC:21.收入效应:22.替代效应:23.补偿预算线:24.正常物品:25.低档物品:26.吉芬商品:1.效用:指商品满足人们欲望的能力。
即消费者在消费商品时所感受到的满足程度。
2.基数效用:把效用用基数1,2,3……等来度量,并可以进行加减乘除等比较运算。
基数效用不仅可以表示出组合A的效用是大于还是小于组合B,还可以表示出组合A比组合B效用大/小多少。
3.序数效用:把效用按偏好大小从低到高排列,并标号。
这样可以表示出组合A 比组合B效用大还是小,但并不能知道大/小多少。
序数效用论有三大假设:偏好的完全性,偏好的可传递性,偏好的非饱和性。
4.边际量:一单位的自变量的变化,所引起的因变量变化的量。
5.总效用TU:消费者在一定时间内购买一定量商品的消费中,所获得的效用的总和。
用字母TU表示。
6.边际效用MU:消费者在一定时间内,增加一单位商品的消费所得到的效用量的增量。
用字母MU表示,边际效用是递减的。
7.边际效用递减规律:在一定时期内,在其他商品的消费数量不变时,随着消费者对某种商品消费量的增加,消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量(即边际效用)是递减的。
8.消费者均衡:是研究单个消费者在既定收入下,实现自己效用最大化的均衡条件。
这里的均衡是指消费者实现最大效用时既不想增加、也不想再减少任何商品购买数量的一种相对静止的状态。
均衡条件用公式表示为:P1X1+P2X2+…+PnXn=I MU1/P1=MU2/P2=…MUn/ Pn=λ,表示消费者应选择最优的商品组合,使得自己花在各种商品上的最后一元钱所带来的边际效应相等,且等于货币的边际效率。
(完整版)西方经济学第六版微观部分-高鸿业

1:机会成本:当把一定经济资源用于生产某种产品时所放弃的另一些产品生产上最大的收益就是这种产品生产的机会成本。
3:经济学需要解决的问题是:(1),生产什么物品和劳务以及各生产多少(2),如何生产(3),为谁生产这些物品和劳务(4),现在生产还是将来生产2:生产可能性边界:指在既定的经济制度、经济资源和生产技术条件下所能达到的各种产品最大产量的组合,又称为生产可能性曲线。
3:需求弹性:即需求的价格弹性,它是指一种商品的需求量对其价格变动的反应程度,其弹性系数等于需求量变动的百分比除以价格变动的百分比.4:均衡价格:是指消费者对某种商品的需求量等于生产者所提供的该商品的供给量时的市场价格。
5:边界替代率:是指为了保持同等的效用水平,消费者要增加1单位x物品就必须放弃一定数量的Y物品,这二者的比率,既x对y的边际替代率=y的减少量/x的增加量6:无差异曲线:是表示能给消费者带来同等效用的两种商品的不同组合的曲线.7:等产量曲线:指其他条件不变时,为生产一定的产量所需投入的两种生产要素之间的各种可能组合的轨迹。
11:效用,是指商品满足人的欲望的能力评价,或者说,效用是指消费者在消费商品时所感受到的满意程度8:规模报酬:当各种要素同时增加或减少一定比率时,生产规模变动所引起产量的变化情况。
11:国内生产总值(GDP):是指一个经济社会在某一给定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品和劳务的市场价值。
12:最终产品:是指在计算期间生产的但不重复出售而是最终地使用的产品。
13:激励相容:委托人要设计和选择一种办法或者说制度,使代理人能选择一种也能使委托人利益最大化的行为.14:恩格尔系数:食品支出同收入的比率,这一比率常被用来衡量国家和地区的富裕程度。
15:价格歧视:是指垄断者在同一时间内对同一成本的产品向不同的购买者收取不同的价格,或是对不同成本的产品向不同的购买者收取相同的价格。
问答题:2:什么是需求规律?在影响需求的其他因素既定的条件下,商品的需求量与其价格之间存在着反向的依存关系,即,商品价格上升,需求量减少;商品价格下降,需求量增加.这就是所谓的需求规律.3:试简析影响需求的因素。
高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第6版)课后习题附带答案详解(完整版)

高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第6版)课后习题附带答案详解(完整版)引言《西方经济学(微观部分)》是高鸿业教授编写的一本经济学教材,该教材旨在介绍西方经济学的基本概念和理论,以及微观经济学的相关内容。
本文档为该教材的课后习题的答案详解,共计1200字。
第一章供需和市场机制1.1 供给和需求1.1.1 习题1.解答:供给和需求是市场经济中最基本的两个概念。
供给表示所有卖方愿意在一定价格下出售的商品或劳务的数量。
需求表示在一定价格下,所有买方愿意购买的商品或劳务的数量。
供给和需求关系紧密,是市场价格形成的基础。
备注:在这道习题中,要求解答供给和需求的概念以及它们之间的关系。
可以简单明了地解释供给和需求的含义,以及它们在市场价格形成中的作用。
2.解答:需求曲线表示在一定价格下,市场上所有买方愿意购买的商品或劳务的数量。
需求曲线通常呈现负斜率,即价格上升时,需求量下降;价格下降时,需求量增加。
这是因为随着价格的上升,购买商品或劳务的成本增加,一部分买方愿意放弃购买;价格下降时,购买商品或劳务的成本减少,买方的购买欲望增加。
备注:这道习题要求解答需求曲线的含义以及变化规律。
在解答中,可以提到需求曲线的负斜率,以及价格对需求量的影响。
3.解答:供给曲线表示在一定价格下,市场上所有卖方愿意出售的商品或劳务的数量。
供给曲线通常呈现正斜率,即价格上升时,供给量增加;价格下降时,供给量减少。
这是因为随着价格的上升,出售商品或劳务的利润增加,卖方愿意增加供给;价格下降时,利润减少,卖方愿意减少供给。
备注:这道习题要求解答供给曲线的含义以及变化规律。
在解答中,可以提到供给曲线的正斜率,以及价格对供给量的影响。
1.1.2 答案1.答案:供给和需求是市场经济中最基本的两个概念。
供给表示所有卖方愿意在一定价格下出售的商品或劳务的数量。
需求表示在一定价格下,所有买方愿意购买的商品或劳务的数量。
供给和需求关系紧密,是市场价格形成的基础。
高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第6版)课后习题答案详解(完整版)

解得:q A =4
即在竞争性市场中,A的产出为4。
(2)由题意可知,实际上厂商A生产的边际收益是私人边际收益和社会边际收益之和,即7+16=4q A+3。根据帕累托奻优状态的条件,社会最优的产出应满足:
20=4q A
解得:q A =5
即社会最优的产出应是5。
15. 一农场主的作物缺水。他需决定是否进行灌溉。如他进行灌溉,或者天下雨的话,作物带来的利润是1000元,但若是缺水,利涧只有500元。灌溉的成本是200元。农场主的目标是预期利润达到最大。
(2)他不买天气预报信息时,如上所述,他会进行灌溉,得到利润800。如果买天气预报信息并假定支付x 元费用,他若确知天下雨,就不泄溉,于是可获利涧:
冗I=1()()()—X
若确知天不下雨,就灌溉,于是可获利润:
冗2=800-x
由于他得到的信息无非是下雨和不下雨,因此,在购买信息情况下的预期利涧为:
E(冗)=0.5(
解得:社会最优产出水平矿=90
这就是该公共物品的社会奻优产出水平。
(2)如该公共物品甘I私人生产,其产出水平为80。公共物品的最优数星通常没有考虑搭便车的问题。如果考虑搭便车,可以看出,一旦B提供了80单位的公共物品,则A可搭便车(不付钱即可享受)。需要注意的是,经济学中一般的结论是公共物品由私人提供的数量<公共物品的呆优提供数量<公共物品若为私人物品时的提供数嚣。如果这个结论严格成立,那么答案可能就是0,即B可能不提供公共物品。
14.假定某个社会有A、B、C三个厂商。A的边际成本为MC=4q A (q A为A的产出),其产品的市场价格为16元。此外,A每生产一单位产品使B增加7元收益,应是多少?
(2)社会最优的产出应是多少?
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4、人的欲望(需要)是无限的
清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书中收录了一首《不知足 》诗:
终日奔波只为饥,方才一饱便思衣。 衣食两般皆具足,又想娇容美貌妻。 娶得美妻生下子,恨无田地少根基。 买得田园多广阔,出入无船少马骑。 槽头拴了骡和马,叹无官职被人欺。 县丞主薄还嫌小,又要朝中挂紫衣。 若要世人心里足,除是南柯一梦西。
第一节 什么是西方经济学
一、西方经济学的内涵
一般来说,通常所说的西方经济学指: 1930年代以来,特别是二战后,在西方经济理论
界有重要影响的(主流的)经济学说或基本理论。
(西方)经济学:研究稀缺资源的配置与利用, 在有限资源的各种可供利用组合中,进行选择的科 学。
经济学研究的内容
❖ “经济学”具有广泛的含义,包括三方面内容:
微观经济学的本质:市场有效,市场万能 宏观经济学的基本假设是市场失灵,市场不完善,
政府有能力。
宏观经济学与微观经济学的关系
微观经济学 理论依据 新古典经济学 解决问题 资源配置 基本假设 资源稀缺、充分就
业 分析方法 个量分析 分析对象 家庭、企业、市场 研究中心 市场价格 主要目标 个体利益最大
6、生产选择中的机会成本 Opportunity Costs
机会成本:把某资源投入某一特定用途以后,所放弃的在其 他用途中所能得到的最大利益。
原子弹
15 A B
12
C
9
D
从理论上说,机会成本是某资源改 作它用的各种可能中最优的选择;
但由于信息不完全,只能是其它使 用中能够获得的比较满意的选择。
6 ABCDEF E
宏观经济学 凯恩斯主义经济学 资源利用 需求不足、存在失业
总量分析 国民经济总体 国民收入 社会福利最大
第二节 现代西方经济学的由来和演变
❖ 经济学世系图:
第二节 现代西方经济学的由来和演变
一、西方经济学说简史
1、重商主义。 代表:英国托马斯•孟(曼,T.)、法国柯尔贝尔,J.-B.。 把金银看作是财富的唯一形式,认为对外贸易是获得货币
经济政策来影
(一只有形的手--- 凯恩斯主义)
响整体经济等 宏观经济问题。 研究方法是总量分析。
3、国际经济学 International Economics:
以国际经济关系,如贸易、投资、劳务和资金转移等为研 究对象的一门经济科学。
微观经济学与宏观经济学的关系
两者互相补充, 资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面。 微观经济学是宏观经济学的基础。 两者都是实证分析。
学及赋税原理》。
3、新古典经济学。
边际革命、边际三杰。1870年代,英国杰文斯、法国瓦尔 拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。
剑桥学派。 19世纪末20世纪初由英国A.马歇尔创建。lfred Marshll ( 1842-1924),现代微观经济学奠基人。
马歇尔的门生A.C.庇古、D.H.罗伯逊(1890~1963)等长 期在英国剑桥大学任教。
1930年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般均衡 理论、序数效用论、福利经济学等。
之后关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是对微观经 济学的总结。
博弈论以及与企业产权分析相联系的制度经济学是微观经济 研究的最新发展。
4、宏观经济学。
❖ 英国约翰·梅纳德·凯恩斯 John Maynard Keynes ( 1883- 1946)是现代宏观经济学创始人。
二、西方经 济学的组成
微观经济学 宏观经济学 国际经济学
研究国内经济问题 国家之间的经济问题
1、微观经济学的特点 Microeconomics
微观经济学:以企业、家庭和单个市场作为研究对象,研 究供求行为与价格之间的关系等经济行为。
研究对象是个别经济单位的经济行为。(居民户、厂商)
解决的问题是资源配置。Resource allocation
其三,边际分析是现状分析。对新出现的情况进行分析, 即属于现状分析。这显然不同于总量分析和平均分析,总 量分析和平均分析实际上是过去分析。
3. 边际分析法的意义
❖ 第一,使西方经济学研究重心发生转变。由原来带有一定 “社会性、历史性” 的政治经济学转为纯粹研究如何抉择有 限稀缺资源分配给无限而又有竞争性的用途上,以有效利用。
学习要求:
❖ 1、任何课程的知识都具有连贯性,所以不要经常 逃课,更不能让教材“一尘不染”。
❖ 2、听课时要多作笔记,笔记是知识的框架,教材 是对知识的充实。二者缺一不可。
❖ 3、对于老师布置的习题,要认真完成,以巩固所 学的知识。
❖ 4、对于学过的内容,要及时掌握,否则“积重难 返”,可能会在考试时取得60分以下的成绩。
9
6
E
E
4
5
F
5
0
3
生产可能线
F
(生产可能
01234
5 粮食
性边界 或生 产转换线)
2、资源与要素 Resources
资源:用来生产那些满足人们需要的产品(劳务)的手段
或者物品。
自由资源 经济资源
除了时间与信息两种资源外,经济学 讨论的资源基本上有三种:
人力资源 human resources
❖ 第一:企事业管理的经验、方法总结。如企业 质量管理分析。偏重于纯粹的管理技术。
❖ 第二:对某一领域(部门)专题研究成果。如环境经
济学、资源经济学等。特点:仅涉及经济生活中的某一特定 领域。
❖ 第三:经济理论的研究。经济理论及经济政策和有关问
题的解决途径。包括:经济史研究、方法论体系、对经济现 象的纯理论研究。
1929-1933年 期间美国农场主 销毁“过剩”牛 奶
1929-1933排队 领取食品的美国饥民
当代西方经济学
二、现代经济学:新古典综合派
西方经济学直接来源于马歇尔创立的微观理论和凯恩斯创立 的宏观理论。理论总是要随着现实的变化而不断发展。
❖二战后,以美国萨缪尔森为代表的经济学者,把微观理论和 宏观理论综合在一起,构成了现代流行的西方经济学主流的思 想体系。
生产四要素 人力--- 劳动 L
自然资源 natural resources 资本资源 capital resources
财力--- 资本 K 物力---土地 N (自然资 源) :一切自然资源 智 力 --- 企 业 家 才 能 E (管理)
当资源被投入生产过程用 以满足人们欲望的最终产 品与劳务时,被成为生产 要素,简称要素。
3、资源稀缺(有限)性 Scarcity
稀缺:指相对于人们无穷的欲望而言,资源是稀少短缺的。
稀缺性是经济物品(economic goods)的显著特征之一。 稀缺性并不意味着稀少,而主要指不可以免费得到。 要得到经济物品,必须用其他经济物品来交换。
稀缺规律 law of Scarcity:商品一般是稀缺的,大部分人 所需要的东西只能得到有限的供应,必须通过价格或者其他 形式进行分配。
一、手段:边际分析法
1. 边际分析法:运用微分方法研究经济运行中的增量变化, 用以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。
边际即“额外的”、“追加”的意思,指处在边缘上的“已 经追加上的最后一个单位”,或“可能追加的下一个单位”, 属于导数和微分的概念。
由西方经济学的对象决定的。 研究资源最优效率的使用,实际就是函数的极值点。 根据高等数学的知识,很容易理解,数学方法求得极值就是 对函数求导数,当它的一阶导数为0时,即找到极值点。
马歇尔《经济学原理》1890年第一版。 马歇尔综合了边际三杰的成果,提出系统的微观经济理论,
广泛流行于西方。 运用数学方法,从供求角度分析市场价格,以解决资源配置、
资源报酬等问题,主张市场自发调节。
新古典主义的 代表人物
马歇尔微观经济学的多次补充
由于19世纪末、20世纪初垄断的形成,使原来的以完全竞争 市场类型为条件的微观理论受到挑战,于是在1933年,英国 的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞争理论。
微观经济学(高鸿业)详解完整版
教材:
主要教材: 西方经济学, 微观部分/ 高鸿业主编 3版。北京 : 中国人民大
学出版社, 2004
参考教材: 现代西方经济学(微观经济学),宋成先著。上海:复旦大
学出版社 微观经济学,梁东黎,刘东编著。南京:南京大学出版社 经济学(上),萨缪尔森,诺德豪斯。中国发展出版社
萨谬尔森Paul Anthony Samuelson (1915~) :芝加哥大学 文学学士,哈佛大学文学硕士,哈佛大学经济学博士。 1970年获得诺贝尔经济学奖。 从1940年起,萨谬尔森一直执教于麻省理工学院。 萨谬尔森在经济学领域中可以说是无处不在。进入大学一开 始学习经济学便遇到萨谬尔森的《经济学》教科书。
1930年代大危机使传统的自由市场经济理论受到挑战,凯 恩斯于1936年发表了《就业、利息和货币通论》,提出国 家干预经济的思想,标志着现代宏观经济学的产生。
❖ 不少学者提出新的观点和政策主张,出现了对传统宏观理论 进行抨击、责难的不同学派:
❖ 弗里德曼的货币主义和芝加哥学派 、拉弗的供给学派、罗 宾逊夫人的新剑桥学派、卢卡斯的理性预期学派、英国 F.von哈耶克的新奥地利学派等。
各点的组
3 合怎样? F
0 1 2 3 4 5 粮食
上大学的机会成本分析?
二、资源利用问题
生产可能线以内的任何一 点表示资源没有得到充分利 用
既存在资源稀缺,又存在 资源浪费
资源的浪费可能很严重。 比如你身边的事情?
原子弹
15 A B
12
C
9
D
6
G
E
3