人教版一年级语文《对韵歌》课件 PPT
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部编人教版一年级语文上册对韵歌ppt课件
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
云对雨，雪对风。 云、雨、雪、风是自然现象。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
拓展延伸 你知道哪些对应的词语？
天对地 上对下 高对低
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
fēnɡ
风
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
树 花
虫 鸟
huā duì shù niǎo duì chónɡ
花对树，鸟对虫。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
花对树，鸟对虫。
花和树是植物，鸟和虫是动物。
部编人教版小学一年级语文上册《对韵歌》优质课件
我会认
雪花 花朵
大树 树木
我会认
小鸟 鸟巢
虫子 毛毛虫
花对树
植物对植物
鸟对事物
柳绿
桃红
柳绿对桃红
植物对植物
颜色对颜色
5.对韵歌
再
云/对/雨，
读
雪/对/风。
课
花/对/树，
文
鸟/对/虫。
山清/对/水秀，
柳绿/对/桃红。
白 对（ 黑）
天 对（ 地） 你 对（我）
对云雨风 花鸟虫
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
部编版小学语文一年级上册
识字 5 对韵歌
第二课时
云
5 对韵歌
对云雨风 花鸟 树 虫
花云风鸟虫雨对
听老师读
对韵歌
读儿歌
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
我会认
yún
云
白云、乌云
我会认
yǔ
雨
下雨、雨 伞
下雪 雪人
我会认
大风 刮风
云对雨
雪对风
天气变化
部编人教版小学语文一年级上册《对韵歌》优质课件
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
对韵歌
பைடு நூலகம்
对云雨风 花鸟虫
选择正确的拼音。
风（fēn√ɡ
雨（ yǚ
鸟（niǎ√o
fōnɡ）
y√ǔ ）
liǎo）
云
雨
雪
yún duì yǔ xuě duì fēnɡ
云对雨，雪对风。
云对雨，雪对风。 云、雨、雪、风是自然现象。
树 花
虫 鸟
huā duì shù niǎo duì chónɡ
花对树，鸟对虫。
花对树，鸟对虫。 花和树是植物，鸟和虫是动物。
你知道哪些植物和动物？
山 水
shān qīnɡ duì shuǐ xiù
山清对水秀，
liǔ lǜ duì táo hónɡ
柳绿对桃红。
柳树
桃花
山清对水秀，柳绿对桃红。
山的特点：清 水的特点： 秀 柳树的颜色：绿色 桃花的颜色：红色
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
对韵歌
பைடு நூலகம்
对云雨风 花鸟虫
选择正确的拼音。
风（fēn√ɡ
雨（ yǚ
鸟（niǎ√o
fōnɡ）
y√ǔ ）
liǎo）
云
雨
雪
yún duì yǔ xuě duì fēnɡ
云对雨，雪对风。
云对雨，雪对风。 云、雨、雪、风是自然现象。
树 花
虫 鸟
huā duì shù niǎo duì chónɡ
花对树，鸟对虫。
花对树，鸟对虫。 花和树是植物，鸟和虫是动物。
你知道哪些植物和动物？
山 水
shān qīnɡ duì shuǐ xiù
山清对水秀，
liǔ lǜ duì táo hónɡ
柳绿对桃红。
柳树
桃花
山清对水秀，柳绿对桃红。
山的特点：清 水的特点： 秀 柳树的颜色：绿色 桃花的颜色：红色
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
一年级上册语文5对韵歌 第2课时 课件(共15张PPT)
植物相对
课堂集中营
看看这幅图， 图中有什么？
花对树
动物相对
课堂集中营
这时树上来了一位新访客，它就是会唱歌的小鸟。 小朋友们，你们知道小鸟最爱吃什么吗？
鸟对虫
风景相对
山青
课堂集中营
水秀
山青水秀
山清对水秀
风景相对
柳绿
课堂集中营
桃红
柳绿桃红
柳绿对桃红
课堂集中营
朗读课文，背诵课文。
朗读时，可以 把对应的事物 名称略读重一 点儿，“对” 字轻读，感受 汉语言的音韵 美。
自然现象
云
课堂集中营
雨
风
雪
课堂集中营
云是怎么形成的？
云是水蒸气在空气中遇到冷空气形成的。
雨是怎么形成的？
当云中的水蒸气越来越多，就会变成小水点，降落 下来，就变成了雨。
云对雨
课堂集中营
雪花是一个顽皮的小精灵，特别想和小朋友一起做 游戏，可是它一个人怎么也飞不起来，怎么办？它 需要谁的帮助？
雪对风
一、连一连。
实战练习
花树云 风鸟
实战练习
二、填空。 1.“虫”字共( 六 )画，第四画是( 丨 )。 2.“云”字共( 四 )画，第三画是( ㄥ )。 3.“山”字共( 三 )画，第三画是( 丨 )。
一年级（上册）
识字5 对韵歌
第2课时
根据图片说出对子
课堂集中营
（ 热 ）对（ 冷 ） （ 高 ）对（ 低 ）
课堂集中营
再读《对韵歌》，找出这首对韵歌描写了哪些事物？
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山青对水秀， 柳绿对桃红。
描写的事物有：云、 雨、雪、风、花、树、鸟、 虫、山、水、柳、桃。
《对韵歌》(共23张PPT)完美版课件
课文赏析
通过读，我们发现，对韵歌读起来可以快，可以慢，可以重，也可以轻，这就是读书的抑扬顿挫，这样才能读出书中的味道。
云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
课文赏析
云
雨
花
鸟
虫
课后练习
地
填空。天对（ ） 日对（ ） 红对（ ） 大对（ ）
对韵歌
人教版语文一年级课件
指导老师：
新课导入与教学方法（一）
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新课导入与教学方法（二）
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新课导入与教学方法（三）
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目录
引入新课
课堂扩展
学习新知
教后练习
古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。你想不想像他一样来对对子？老师就出两个满足你们的愿望。天对(地)，黑对(白)，花对(树)。今天，我们来学一首儿歌《对韵歌》。
月
绿
小
课后练习
除了书上的对子，你还知道哪些对子呢？
河对汉，绿对红。塞北对关西。
晨对午，夏对冬。山亭对水榭。
泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。
课后练习
古代的陈文杰非常聪明，他写了一本书叫《声律启蒙》，大家可以读一读。
课后练习
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月5日
ห้องสมุดไป่ตู้
花草
窗花
雪花
爷爷在院子里种了很多好看的花。
我会认
鸵鸟
蜂鸟
鸟巢
鸟类是人类的朋友。
我会认
毛毛虫
甲虫
七星瓢虫
通过读，我们发现，对韵歌读起来可以快，可以慢，可以重，也可以轻，这就是读书的抑扬顿挫，这样才能读出书中的味道。
云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
课文赏析
云
雨
花
鸟
虫
课后练习
地
填空。天对（ ） 日对（ ） 红对（ ） 大对（ ）
对韵歌
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目录
引入新课
课堂扩展
学习新知
教后练习
古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。你想不想像他一样来对对子？老师就出两个满足你们的愿望。天对(地)，黑对(白)，花对(树)。今天，我们来学一首儿歌《对韵歌》。
月
绿
小
课后练习
除了书上的对子，你还知道哪些对子呢？
河对汉，绿对红。塞北对关西。
晨对午，夏对冬。山亭对水榭。
泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。
课后练习
古代的陈文杰非常聪明，他写了一本书叫《声律启蒙》，大家可以读一读。
课后练习
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月5日
ห้องสมุดไป่ตู้
花草
窗花
雪花
爷爷在院子里种了很多好看的花。
我会认
鸵鸟
蜂鸟
鸟巢
鸟类是人类的朋友。
我会认
毛毛虫
甲虫
七星瓢虫
一年级上册语文5对韵歌 课件(共34张PPT)
花园
花海
• 花瓣 花蕊 看图识字 • 荷花 桃花 杏花 月季花 • 浪花 雪花 棉花 蛋花 • 花盆 花坛 花园 花海
字理识字
鳥鸟
小鸟、飞鸟、啄木鸟
虫
书虫、网虫、懒虫、鼻涕虫……
对云雨风花鸟虫
风 云
雨 对
鸟 花虫
这里是植物 的家。
这里是动物的 家。
这里是自然现 象的家。
花
鸟虫 云雨风
5.对韵歌
对 云 雨 风 花 鸟虫
云对雨，
对 雪对风。
韵 花对树，
歌
鸟对虫。 山清对水秀，
柳绿对花红。
对云雨风花鸟虫
在生活中识字
组词识字 白云 乌云 彩云
雨
大雨、暴雨 雨水、雨滴 春雨、秋雨
风
春风、秋风、南风、北风
花
花瓣
花蕊
荷花 月季花
杏花 桃花
雪花 浪花
棉花 蛋花
花盆 花坛
云雨风花鸟虫
云对雨，
对 雪对风。
韵 花对树，
歌
鸟对虫。 山清对水秀，
柳绿对花红。
山
学习新笔画：竖折 口诀：先短竖稍停顿
后长横要写直。
虫
学习新笔画：提 口诀：下笔重，提笔轻，
从左往右写。
云
学习新笔画：撇折
口诀：下笔重， 转折处要顿笔， 折时稍稍往上斜。
找一找藏在画里的对子
山清对水秀
柳绿对桃红
山对水 柳对桃 清对秀 绿对红
第一关
云
对风
鸟 桃红
第二关
对答如流
第三关
花落谁家
对对乐园
多对（ ） 来对（ ） 海对（ ） 月对（ ）
春福 回满 大（ 地
最新部编人教版语文一年级上册《对韵歌》优质课件
山 清 对 水 秀，
liǔ lǜ duì táo hóng
柳 绿 对 桃 红。
“山清对水秀”突出了自然风光的美， “柳绿对桃红”突出了春天景色的美丽。
15
趣味课文主旨
《对韵歌》共3句。第一、二两句以单字对的形 式，包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、 树、鸟、虫”。第三句是双字对的形式，呈现山清水 秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的 画卷。
16
04 课文拓展
17
趣味推荐阅读
18
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
19
谢谢观看 !
2023/8/21
20
5分钟怎样背诵语文课文
一、读熟法。古人说：“读书百遍，其义自见”。“凡读书须要读得字字响亮， 不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵 数遍，自然上口，久远不忘。”
部编版语文一年级上册
5 对韵歌
助读资料
第一课时 第二课时
初读感知
当堂检测
1
目录
0 1
课前导入
0 2
生字学习
0 3
课文品读
0 4
课文拓展
2
01 课前导入
3
趣味趣味引入
对联，又称楹联或对子。对联言简意深，对仗工整，平仄 协调，是中华语言独特的艺术形式。让我们读读这首《对韵 歌》，感受对联的语言美。
五、背默结合法。自己认为已能背诵了，就默写一次；默毕，翻开书页自己校 正。凡有错处或漏处，自己划上记号，重新背记。再背再默，再默再背，直到连标 点符号也无误为止。
六、浮现形象法。适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法， 还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。
liǔ lǜ duì táo hóng
柳 绿 对 桃 红。
“山清对水秀”突出了自然风光的美， “柳绿对桃红”突出了春天景色的美丽。
15
趣味课文主旨
《对韵歌》共3句。第一、二两句以单字对的形 式，包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、 树、鸟、虫”。第三句是双字对的形式，呈现山清水 秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的 画卷。
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
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20
5分钟怎样背诵语文课文
一、读熟法。古人说：“读书百遍，其义自见”。“凡读书须要读得字字响亮， 不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵 数遍，自然上口，久远不忘。”
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5 对韵歌
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1
目录
0 1
课前导入
0 2
生字学习
0 3
课文品读
0 4
课文拓展
2
01 课前导入
3
趣味趣味引入
对联，又称楹联或对子。对联言简意深，对仗工整，平仄 协调，是中华语言独特的艺术形式。让我们读读这首《对韵 歌》，感受对联的语言美。
五、背默结合法。自己认为已能背诵了，就默写一次；默毕，翻开书页自己校 正。凡有错处或漏处，自己划上记号，重新背记。再背再默，再默再背，直到连标 点符号也无误为止。
六、浮现形象法。适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法， 还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。
人教部编版一年级上册语文《对韵歌 》课件
云 对 雨，雪 对 风。 花 对 树，鸟 对 虫。
山 清/对/水 秀， 柳 绿/对/桃 红。
云对雨
雪 对风
云对雨，雪对风。 云、雨、雪、风都是自然现象。
花和树是植物，鸟和虫是动物。
你知道哪些植物和动物？
山清 对 水秀
对 桃红 柳绿
山清对水秀，柳绿对桃红。
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/22021/4/22021/4/2Apr-212- Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/22021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021
书写指导：竖写在竖中线上，“口”要 写得扁一些。
云 yún
结构：独体字
部首： 云
书写指导：上横短，下横长，撇折从下横 的中点起笔。
山 shān
结构：独体字
部首： 山
书写指导：中间的竖最长，竖折的竖段最 短，第三画的竖下端略出头。 竖向笔画之间等距。
课文解读
认真读课文，找一 找文中描写了哪几种自 然现象？你能想象出这 些画面吗？
云儿见它让路，
小树见它招手。
猜
禾苗见它弯腰，
一
花儿见它点头。
猜
（猜一种自然现象）
风
5 对韵歌
自由读课文，读准字音。
yún duì yǔ xuě duì fēnɡ
云 对 雨，雪 对 风。
huā duì shù niǎo duì chónɡ
花 对 树，鸟 对 虫。
shān qīnɡ duì shuǐ xiù
《对韵歌》(共22张PPT)完美版课件
课后作业
古代的陈文杰非常聪明，他写了 一本书叫《声律启蒙》， 大家可 以读一读。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月5日
花草
课文讲解
niǎo
鸟
天空有好多鸟儿在飞。
鸟窝
课文讲解
chóng
虫
田里有好多害虫。
毛毛虫
课文讲解
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
无论单字对还是双字对，它 们字数相等，读起来朗朗上 口，这就是韵文。
把对应的事物名称读得略重 一点儿，“对”字轻读。
归纳总结
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
风花鸟虫
我会写
chóng
yún
虫
云
我会写
shān
huā
山
花
课文讲解
duì
对
对 只要你说的 ，我就听你的。
对虾
对称
课文讲解
yún
云
天上的云朵有时犹如薄薄的棉花云朵ຫໍສະໝຸດ 课文讲解yǔ雨
农民伯伯冒雨抢收稻子
雨伞
课文讲解
fēng
风
春天来了，好多小朋友在公园放风筝
风筝
课文讲解
huā
花
爸爸在院子里种了好多花。
通过读，我们发现，对韵歌 读起来可以快，可以慢，可 以重，也可以轻，这就是读 书的抑扬顿挫，这样才能读 出书中的味道。
课堂练习
天对（地） 红对（绿）
日对（月） 大对（小）
拓展延伸
除了书上的对子，你还知道哪些对子呢？
河对汉，绿对红。塞北对关西。 晨对午，夏对冬。山亭对水榭。 泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。
对韵歌(一年级上人教版新教材)课件
PART 04
对韵歌教学实例
一年级上册对韵歌教学实例
教学目标
帮助学生掌握对韵歌的基本节 奏和韵律，培养学生对传统文
化的兴趣和热爱。
教学内容
教授《对韵歌》的歌词、旋律 和节奏，通过示范、讲解和练 习，使学生能够熟练演唱。
教学方法
采用示范、讲解、练习和游戏 等多种教学方法，引导学生积 极参与，提高教学效果。
对韵歌的美育价值也很高，能够培 养人们的审美情趣和艺术修养。
PART 03
对韵歌教学方法
朗读法
总结词
总结词
通过朗读，培养语感和语音、语调。
通过朗读，理解对韵规则和押韵的概 念。
详细描述
教师带领学生朗读对韵歌，注意发音 准确、节奏明快，让学生感受语言的 韵律和美感。
朗读法
详细描述
在朗读过程中，教师解释对韵规 则和押韵的概念，让学生理解对
2023 WORK SUMMARY
对韵歌(一年级上人教 版新教材)课件
REPORTING
目录
• 对韵歌简介 • 对韵歌内容解析 • 对韵歌教学方法 • 对韵歌教学实例 • 对韵歌教学评价与反思
PART 01
对韵歌简介
对韵歌的定义与特点
定义
对韵歌是一种中国传统诗歌形式 ，通常由两个对仗工整、意义相 对的句子组成，形成一种独特的 韵律和美感。
教学评价
通过观察学生的表现、口头测试和作 业等方式，评价学生的学习效果，鼓 励学生发挥自己的特长。
三年级上册对韵歌教学实例
教学目标
教学内容
培养学生的音乐审美能力和创造力，引导 学生了解更多的传统文化知识。
教授《对韵歌》的创作背景、音乐风格和 文化内涵等方面的知识，引导学生自主创 作简单的对韵歌。