君子_关于清华校长梅贻琦的作文900字
君子_关于清华校长梅贻琦的作文900字
他临危受命，接手清华大学校务，他苦心浇灌，奉行“学校如水，师生如鱼”的理念。
他那慈爱的目光始终笼罩着这片挥洒过他毕生心血的清华园。
他是梅贻琦，清华永远的校长，也是我们心中永远的谦谦君子。
当无人愿任清华校长之时，他接手了这个项目，从1931年任清华大学校长起，梅先生奉行“教授治校”的原则和培养学生完整人格的理念，搏得学生们的信任与赞美。
他一生沉默寡言，但他有高尚的教育家风度的心，他爱护学生，和各方周旋，使学术之花不惧战乱，傲然吐新，为民族保留火种。
不久，卢沟桥事件爆发，使得东北和华北沦陷，面对这危急的时刻，梅贻琦先生依然选择沉默，淡定的带着学生们流亡四方。
硝烟四起，战火纷纷，原本蔚蓝的天空充满战火和硝烟。
炮火轰鸣，炮弹声声刺耳，而梅校长依然从容地行走着，他着一身长衫，拄着拐杖，双眼坚定如炬。
他不失仪容，总是安步当车，神态稳重，消瘦的脸上没有丝毫的急迫，平静的指挥着学生们的安全撤离，这种风范深深镌刻在学校师生们的心里，是战火年代最动人最温暖的画面。
抗战时期，梅先生面临了一个选择，留在北京还是台湾，他毫不犹豫的选择去台湾，不是为了自己，而是为了保护那笔“庚子条款”。
他在如此危难之时首先想到的不是自己而是清华与学生们，舍小我而利大义，这是一种多么崇高的精神，如此的精神境界让人肃然起敬。
1962年梅贻琦先生病逝于台湾，他去世后人们发现他的一个账本，
里面清清楚楚的记着他的每一笔开销，可见梅先生一生节俭朴实。
他把毕生心血都献给了清华，他用沉默寡言告诉我们“行胜于言”，他用他的精神告诉我们奉献的伟大，他给清华做出如此大的贡献，真是这样一位令人敬佩的君子。
“在这风雨飘摇之秋，清华好像一只船，行驶在惊涛骇浪之中，有人正赶上驾驶他的责任，此人必不应退缩，只应鼓起勇气，坚韧前行……”我的眼前浮现出这样一幅画面：梅先生着一白灰色长衫，站在清华大学门口，背坚毅而笔直的挺着，眼睛盯着这挥洒过他一生心血的清华园，他目光烁烁，但不知为何，他的眼角流下一行泪，嘴角抖动着，好像要说些什么，但还是没有说，他用泪表述了他一生的牵挂……
梅贻琦，他是清华永远的校长，也是我们心中的谦谦君子……。
包君成包子老师的作文范文
包君成包子老师的作文范文他奉命接管清华大学的校务。
他苦心浇灌，追求“学校如水，师生如鱼”的理念。
他慈爱的目光总是挂在这片清华校园上，这是他一生的心血。
他是梅贻琦和清华永远的校长，也是我们心中永远的绅士。
当没有人想要任清华总统时，他接管了这个项目。
梅先生自1931年担任清华大学校长以来，一直奉行“教授治校”的原则和培养学生完整人格的理念，赢得了学生的信任和好评。
他一生沉默寡言，但却有着高尚的教育家风范。
他关心学生，和各方打交道，让学院派之花不畏战争，骄傲地吐槽新思想，为民族保留火种。
不久，卢沟桥事变爆发，造成东北华北沦陷。
面对这一关键时刻，梅贻琦先生仍然选择了沉默，冷静地带领学生流亡海外。
硝烟四起，战争接连不断。
原来，蓝天上到处都是战争和硝烟。
枪炮声轰鸣，炮弹声刺耳，但梅校长依然慢悠悠地走着。
他穿着长袍，拄着拐杖，眼睛像火把一样坚定。
他不失态，总是乘坐公交车，举止稳重，瘦脸上没有紧迫感，从容指挥学生安全撤离。
这种风格深深铭刻在学校师生心中，是战争年代最动人最温暖的画面。
抗战时期，梅先生面临着一个选择，是留在北京，还是留在台湾省。
他毫不犹豫地选择去台湾省，不是为了自己，而是为了保护“庚子条款”。
在这样的危机中，他首先想到的不是自己，而是清华和他的学生，他们愿意放弃自我，受益于大义。
这是一种崇高的精神，这样的精神境界是令人敬畏的。
1962年，梅贻琦先生在台湾病逝。
他死后，人们发现了他的一本书，上面清楚地记录了他的费用。
可见梅先生一生节俭朴素。
他把一生都献给了清华。
他很少说话地告诉我们，“行动胜于言语”。
他以他的精神告诉我们，他为清华做出了如此巨大的贡献。
他是一位令人钦佩的绅士。
“在这个风雨交加的秋天，清华就像一艘小船，在惊涛骇浪中行驶。
有人在追着开车送他的责任。
这个人不应该退缩，而应该鼓起勇气，坚韧不拔地前进……”眼前有这样一幅画面:梅老师穿着白灰色的长衫，站在清华大学门口，脊背挺拔，眼睛盯着这个花了一辈子心血的清华校园。
永远的校长——梅贻琦
永远的校长——梅贻琦作者：邬大光来源：《读书》2013年第02期二零一二年三月，在台湾清华大学访问期间，陈信文教务长陪同我参观清华校园，不知不觉中聊起了梅贻琦校长。
陈教务长说，二零一一年大陆的清华大学迎来了百年校庆，举行了声势浩大的庆典活动。
但令台湾清华人有些不解的是，在大陆清华百年校庆期间，安排的所有纪念活动，没有任何活动与梅校长有关。
在他看来，这是不应该的。
因为梅校长不仅仅是台湾清华的财富，也是两岸清华大学的财富。
从台湾归来后，我关注了一下有关大陆清华百年校庆的报道，大致如陈教务长所言。
在我与清华的朋友谈及此事时，他们说，梅校长在大陆清华的地位很高，学校有他的纪念馆和雕像，并有专人研究他的教育思想。
至于在百年校庆大会上没有提及梅校长的名字，并不是忽略了他的存在，而是其他的校长也没有提。
作为一个非清华人，我无法真正感知梅校长在两岸清华大学中的地位。
但作为一个研究高等教育的人，从走进这个领域开始，梅校长的许多办学思想就印在了脑海里。
在我看来，以梅校长的性格，他对身后哀荣之事未必会放在心上。
今天我们以何种方式纪念他，已经显得不那么重要，关键是如何实现他的大学理想。
梅校长的大学之路，是世界高等教育史上的一个奇迹。
作为“庚子赔款”的第一期留美预备学生和入选成绩排名第一的考生，他与清华结下了一生之缘。
此后五十余年，执掌两个清华大学共计二十三年，他不仅是清华历史上任期最长的校长，也是两岸担任大学校长时间最长的一个人。
这不仅在两岸高等教育史上绝无仅有，在世界上也是凤毛麟角。
从一九一零至一九三一年，清华大学二十年间更换了十三位校长，其中更有十一个月没有校长。
清华是从梅校长接任之后，才开始稳定下来。
潘光旦曾经这样评价梅贻琦校长：清华培养出来的人才中，对母校竭其心力，能如是其全神贯注契合无间的，能有几人？再试问，一般从事于高等教育的人中间，不因时势的迁移，不受名利的诱惑，而能雍容揖让于大学环境之中，数十年如一日的，中国之大，又有几人？这些问题是毋庸答复的（潘光旦：《梅月涵夫子任教廿五年序》，载《清华校友通讯》六卷九期）。
在清华的校史梅贻琦（写写帮整理）
在清华的校史梅贻琦（写写帮整理）第一篇：在清华的校史梅贻琦（写写帮整理）梅贻琦高等教育思想及其当代启示他开创了清华的黄金时代，主导了西南联大奇迹。
他领导的清华为世界贡献了李政道、杨振宁、李远哲三名诺贝尔奖获得者，为新中国培养了23位“两弹一星”功勋科学家中的14位，涌现出吴有训、叶企孙、顾毓琇、陈岱孙、陈省身、钱锺书、华罗庚、钱学森、钱三强、钱伟长、梁思成……一位学贯中西、文理兼通的学术大师。
梅贻琦早年就读于“严氏家塾”和敬业学堂，后以“庚子赔款”优秀留学生的身份赴美国深造，深受美国“教授治校，通识教育”理念的影响，是一位学贯中西的学术大师和中国近代著名的教育家。
梅贻琦的办学理念和治校风格对清华大学的成长有深刻的影响，做出了重大的贡献，促使清华大学迅速进入了中国著名高等学府的行列，几乎与北京大学齐名，后来还在主持西南联大的工作中发挥了重要作用。
梅贻琦有句名言“为政不在言多，故力行耳”。
他为人谦和，沉默寡言，但他出任清华大学校长却是众望所归，是清华大学校史上在任历史最长和取得成绩最为卓越的校长之一。
第一，大学者，有大师之谓也。
“一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授”。
第二，教授治校，治学育人。
如果说清华这个领导体制是当时所谓教授治校的典型，则教授治校的作用就是通过评议会职能而表现的。
在校内，它有以民主的名义对抗校长独断专权的一面；在校外，它有以学术自主的名义对抗国民党派系势力对教育学术机构的侵入和控制的一面。
这一体制的确立和巩固，是和梅贻琦掌校时的作风和支持分不开的。
第三，通识为本，专识为末。
通识为本，专识为末是梅贻琦对“通识”与“专识”之间的辩证关系所做的精辟论述，特别是对于如何培养应用人才有很强的针对性。
第四，我国的“大学之道”与西方的大学理念是相通的。
特别值得一提的是，作为学贯中西的学术大师和中国近代著名的教育家，如果说“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”、“教授治校，治学育人”和“通识为本，专识为末”是梅贻琦接受美国大学理念在清华大学办学中的实际运用和体现的话，那么，认为“我国先秦时期的‘大学之道’与西方的大学理念是相通的”则是梅贻琦在清华大学长期办学实践中悟出的一个道理，是对教育学的基本原理做出的重要贡献。
作文范文之梅贻琦作文素材
作文范文之梅贻琦作文素材关于梅贻琦作文素材的探究对于我这个即将步入高中的学生而言，作文这个学科显得尤为重要，而梅贻琦老师对于作文教学的贡献就不言自明了。
梅贻琦老师能够在作文教学中洞悉学生内心的想法，精准地指导学生写出优秀的作文。
接下来，我将对梅老师的教学方法进行研究，以期得出一些有用的素材。
在梅贻琦老师的作文教学中，她强调了中心思想的重要性。
好的作文要有鲜明的中心思想，而且这个中心思想应该在整篇文章中贯穿始终。
比如在写议论文的时候，中心思想就是要有一个清晰的观点，这个观点需要在全文中得到充分的论证，以达到让读者信服的效果。
另外，在梅贻琦老师的作文教学中，适当引用例证或事实也是十分重要的。
作文中我们经常需要用到一些例证或者事实来支撑我们的论点，但是有的人可能会过分的依赖例证和事实，导致作文显得过于生硬，缺乏灵魂。
梅老师告诉我们在引用例证和事实的时候需要加入自己的思考，加深读者对于作文主题的理解。
这样一来，作文的内容就不仅仅是一个简单的图文并茂的演示了，而且更加丰富和有意义。
此外，在梅贻琦老师的指导下我们也应当注意流畅的语言表达。
语言是作文的灵魂，好的语言表达能够深入人心、流传久远。
我们可以通过阅读优秀的作文，多听取老师的建议来提升自己的语言表达能力。
在梅贻琦老师的作文教学中，独特的思考角度和见解也是十分重要的素材。
有时候，我们可能会写出一些千篇一律的作文，这类作文数量众多，却缺乏独特的思考和见解。
因此，我们需要在写作前对相关主题进行深入思考，了解自己的看法和想法，这样才能写出具有独特性的文章。
除此之外，梅老师还特别强调了合理的篇章结构。
篇章结构的合理性可以帮助我们在写作中保持逻辑性和条理性，使文章看起来分明有序。
合理的篇章结构可以让读者在看完之后更容易地理解我们想要表达的观点。
在梅贻琦老师的作文教学中，情感表达也是不可或缺的素材。
好的艺术作品和优秀的作文都需要情感的渲染，只有情感上的打通，才能引起读者浓厚的共鸣。
君子_关于清华校长梅贻琦的作文900字
君子_关于清华校长梅贻琦的作文900字他临危受命，接手清华大学校务，他苦心浇灌，奉行"学校如水，师生如鱼"的理念。
他那慈爱的目光始终笼罩着这片挥洒过他毕生心血的清华园。
他是梅贻琦，清华永远的校长，也是我们心中永远的谦谦君子。
当无人愿任清华校长之时，他接手了这个项目，从1931年任清华大学校长起，梅先生奉行"教授治校"的原则和培养学生完整人格的理念，搏得学生们的信任与赞美。
他一生沉默寡言，但他有高尚的教育家风度的心，他爱护学生，和各方周旋，使学术之花不惧战乱，傲然吐新，为民族保留火种。
不久，卢沟桥事件爆发，使得东北和华北沦陷，面对这危急的时刻，梅贻琦先生依然选择沉默，淡定的带着学生们流亡四方。
硝烟四起，战火纷纷，原本蔚蓝的天空充满战火和硝烟。
炮火轰鸣，炮弹声声刺耳，而梅校长依然从容地行走着，他着一身长衫，拄着拐杖，双眼坚定如炬。
他不失仪容，总是安步当车，神态稳重，消瘦的脸上没有丝毫的急迫，平静的指挥着学生们的安全撤离，这种风范深深镌刻在学校师生们的心里，是战火年代最动人最温暖的画面。
抗战时期，梅先生面临了一个选择，留在北京还是台湾，他毫不犹豫的选择去台湾，不是为了自己，而是为了保护那笔"庚子条款"。
他在如此危难之时首先想到的不是自己而是清华与学生们，舍小我而利大义，这是一种多么崇高的精神，如此的精神境界让人肃然起敬。
1962年梅贻琦先生病逝于台湾，他去世后人们发现他的一个账本，里面清清楚楚的记着他的每一笔开销，可见梅先生一生节俭朴实。
他把毕生心血都献给了清华，他用沉默寡言告诉我们"行胜于言"，他用他的精神告诉我们奉献的伟大，他给清华做出如此大的贡献，真是这样一位令人敬佩的君子。
"在这风雨飘摇之秋，清华好像一只船，行驶在惊涛骇浪之中，有人正赶上驾驶他的责任，此人必不应退缩，只应鼓起勇气，坚韧前行......"我的眼前浮现出这样一幅画面：梅先生着一白灰色长衫，站在清华大学门口，背坚毅而笔直的挺着，眼睛盯着这挥洒过他一生心血的清华园，他目光烁烁，但不知为何，他的眼角流下一行泪，嘴角抖动着，好像要说些什么，但还是没有说，他用泪表述了他一生的牵挂......梅贻琦，他是清华永远的校长，也是我们心中的谦谦君子......。
关于梅贻琦的故事
关于梅贻琦的故事作为一名伟大的教育家，梅贻琦先生一生投身于清华的教育事业中，为清华的发展奠定了坚固的基础，他的做法影响着一代代的清华人。
他能够在风雨飘摇的政局清华发展得更加扎实和稳定，下面是店铺搜集整理的关于梅贻琦的故事，希望对你有帮助。
关于梅贻琦的故事:梅与美酒梅贻琦嗜酒，并且在这一点上也堪称“君子”，以至于被酒友们尊称为“酒圣”。
考古学大师李济回忆："我看见他喝醉过，但我没看见他闹过酒。
这一点在我所见过的当代人中，只有梅月涵先生与蔡孑民(蔡元培)先生才有这种‘不及乱’的记录。
”曾有一篇纪念他的文章，标题就叫《清华和酒》。
“在清华全校师生员工中，梅先生的酒量可称第一……大家都知道梅先生最使人敬爱的时候，是吃酒的时候，他从来没有拒绝过任何敬酒人的好意，他干杯时那种似苦又似喜的面上表情，看到过的人，终身不会忘记。
”1947年，抗战胜利后清华第一次校庆，在体育馆摆了酒席，由教职员开始，然后1909级，逐级向校长敬酒。
梅贻琦总是老老实实的干杯，足足喝了40多杯。
关于梅贻琦的故事:思乡家书1909年，清朝外务部首次利用美国退还的部分庚子赔款派遣留学生赴美国学习。
此后外务部成立了游美肄业馆，在北京西郊的清华园兴建校园，作为预备留美学生的预科学校。
校园建成以后，外务部又将游美肄业馆改称为清华学堂，1911年4月29日，清华学堂开学，这就是清华大学建校纪念日的由来。
1912年清华学堂改称为清华学校，1925年清华学校设立了大学部，1928年清华学校又改称为国立清华大学。
为了便于举办庆祝活动，清华大学将校庆日定为每年4月的最后一个星期日。
1909年6月，清朝外务部考试录取了首批赴美留学生47人，其中有后来成为清华大学校长的梅贻琦。
梅贻琦于1909年11月到达美国，因错过了大学开学时间，被安排在马萨诸塞州的格罗顿中学插班复读，至1910年才正式进入马萨诸塞州的伍斯特理工学院学习。
梅贻琦在格罗顿中学复读期间，于1910年1月26日(星期三)的中午，收到了来自家乡中国天津的第一封家书，4天以后于1月30日(星期日)的中午书写了回信。
从梅贻琦说清华
从梅贻琦说清华李楯【期刊名称】《教师博览》【年(卷),期】2012(000)008【总页数】2页(P16-17)【作者】李楯【作者单位】【正文语种】中文清华大学，已历百年。
有些话要说。
被一些人称之为清华大学终身校长的梅贻琦，是我的五太姨夫——他的夫人韩咏华是我奶奶韩俊华的五妹。
梅贻琦因在1949年前离开当时的北平去了美国，后又创办台湾清华大学，其间，还任过“教育部长”，所以留在大陆的我们在很长时间一直受其影响——先是我父母，后是我兄妹，每逢运动，都要“交代”；当时，有人说：梅贻琦是“战犯”，最起码，也是“反革命”。
1962年，梅贻琦在台湾去世，葬于新竹清华大学校内。
12年后，梅贻琦的夫人、我的五太姨韩咏华于1974年从美国回来看望我的奶奶韩俊华和她的妹妹韩权华(卫立煌夫人，我奶奶的七妹)，表示：人老了，希望能回来。
当时，我奶奶95岁了，说：“我还等得到吗?”那年，在年轻时曾和与我奶奶她们姊妹相称的邓颖超和她的丈夫周恩来“接见”了我五太姨，但陪同的不是我父亲、母亲，而是我姑妈、姑父——因为在那个年代，姑父汪德昭和我父亲的政治身份不同，汪是党内的专家，我父亲是党外的教授。
1977年，韩咏华终于回北京定居，我奶奶已去世，84岁的韩咏华做了政协委员，至百岁去世。
我知道，她是希望与梅贻琦合葬的。
至开放、改革，梅贻琦作为一个人——而不是一个因某些人为了证明自己正确而被否定的符号——才逐渐清晰起来：梅贻琦是1907年中国政府用美国退回“庚款”派遣的第一批赴美留学生。
学成归国后，1916年任清华大学物理教授时，梅贻琦27岁；1926年任清华大学教务长时，梅贻琦37岁；1931年任清华大学校长时，梅贻琦42岁。
梅贻琦是清华大学历史上任期最长的校长——包括任期内，于民族存亡的艰难时刻，8年主持由清华、北大、南开三校合并的西南联大校务，以及后来在台湾创建新竹清华大学。
1999年，我和一些朋友进清华大学工作后，知道清华大学在很长的时间内是不提梅贻琦的——当然，批判时除外。
作文素材七 清华的名片、“终身校长”梅贻琦
一、出任清华校长
1931年底，他出任清华校长，可称得上受命于危难之时。自罗家 年底，他出任清华校长，可称得上受命于危难之时。 年底 伦于1930年离职 当属被逐 后，清华长时期没有合适的校长人选，连 年离职(当属被逐 伦于 年离职 当属被逐)后 清华长时期没有合适的校长人选， 续空缺了11个月 不断易人，反复被逐。国民党政府只好令在任“ 个月， 续空缺了 个月，不断易人，反复被逐。国民党政府只好令在任“留 美学生监督”的梅贻琦出山。梅贻琦感到荣幸、快慰， 美学生监督”的梅贻琦出山。梅贻琦感到荣幸、快慰，但又担心自己 不能胜任，虽一再请辞，终未获准，遂赴任。他在《就职演说》 不能胜任，虽一再请辞，终未获准，遂赴任。他在《就职演说》中有 极为中肯的表白： 我 又享受过清华留学的利益 则为清华服务， 又享受过清华留学的利益， 极为中肯的表白：“(我)又享受过清华留学的利益，则为清华服务， 乃是应尽的义务，所以只得勉力去做。但求能够称尽自己的心力， 乃是应尽的义务，所以只得勉力去做。但求能够称尽自己的心力，为 清华谋相当发展，将来可告无罪于清华足矣。 清华谋相当发展，将来可告无罪于清华足矣。”他借此提出一句关于 大学教育的经典名言： 所谓大学者，非谓有大楼之谓也， 大学教育的经典名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之 谓也。 他是这么说的，也是这么做的。他不拘一格揽人才， 谓也。”他是这么说的，也是这么做的。他不拘一格揽人才，被“三 破格”的华罗庚即是典型一例。 破格”的华罗庚即是典型一例。
早在1927年，他对清华游美预备部毕业班作临别赠 年 早在 言时，意味深长地说： 赠别的话，不宜太多， 言时，意味深长地说：“赠别的话，不宜太多，所以吾 最后只要劝诸君在外国的时候，不要忘记祖国。 最后只要劝诸君在外国的时候，不要忘记祖国。” 1931年，他在出任清华校长的就职演说中强调： 年 他在出任清华校长的就职演说中强调： 中国现在的确是到了紧急关头，凡是国民一分子， “中国现在的确是到了紧急关头，凡是国民一分子，不 能不关心的” 刻刻不忘了救国的重责” 当然， 能不关心的”。“刻刻不忘了救国的重责”。当然，他 认为“我们做教师做学生的，最好最切实的救国方法， 认为“我们做教师做学生的，最好最切实的救国方法， 就是致力学术，造成有用人才，将来为国家服务” 就是致力学术，造成有用人才，将来为国家服务” 。 次年，在纪念“ 一八 事变一周年的纪念会上， 一八” 次年，在纪念“九·一八”事变一周年的纪念会上， 他沉痛地说，那是在“国难追悼会” 他沉痛地说，那是在“国难追悼会”。面对东北地图变 色的悲剧，他坚信“不甘沦为奴隶的民众， 色的悲剧，他坚信“不甘沦为奴隶的民众，将群起而图 他信心十足： 东北三省虽亡， 之”，他信心十足：“东北三省虽亡，东北人心未 有此民族精神存在， 死……有此民族精神存在，则东北将不致终亡。” 有此民族精神存在 则东北将不致终亡。 西南联大时，到梅贻琦家做客的人， 西南联大时，到梅贻琦家做客的人，梅夫人都会捧 出一盘自制的叫“定胜糕”的点心招待大家， 出一盘自制的叫“定胜糕”的点心招待大家，即米糕上 嵌有“定胜糕”三个字，表达他们对抗战胜利的信心。 嵌有“定胜糕”三个字，表达他们对抗战胜利的信心。
梅贻琦讲话
梅贻琦讲话篇一：梅贻琦梅贻琦：中西合璧真君子1931年12月3日，在清华大学校长就职典礼上，梅贻琦留下了中国大学史上最著名的一句话：?所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
?他本人从来没有被称为?大师?，但在他的任内，却为清华请来了众多的大师，并为后世培养出了众多的大师。
他被称为清华?永远的校长?。
在遍布世界的清华校友心目中，提到梅贻琦就意味着清华，提到清华也就意味着梅贻琦。
一位清华的老校友在纪念梅贻琦的文章中称：?母校以‘自强不息，厚德载物’八字为校训。
历届毕业同学，凡是请梅先生题纪念册的，梅先生辄书此两语为勉。
梅先生一生行谊，也正可以这两句来说明。
? 《易经》上说：?天行健，君子以自强不息……地势坤，君子以厚德载物。
?梅贻琦在世人的心目中，正是这样一位?君子?。
清华早期著名的体育教员马约翰曾经这样评价梅贻琦：?他有他的人格……真君子（RealGentleman）的精神。
梅先生不但是一个真君子，而且是一个中西合璧的真君子，他一切的举措态度，是具备中西人的优美部分。
?梅贻琦生性不爱说话，被称为?寡言君子?（Gentlemanoffewwords）。
早在1909年考取第一批庚款留美学生时，他那?从容不迫的态度?就给人留下了深刻的印象。
在发榜那天，考生们都很活跃，考上的喜形于色，没考上的则面色沮丧。
只有瘦高的梅贻琦，始终神色自若，?不慌不忙、不喜不忧地在那里看榜?，让人觉察不出他是否考取——而实际上，在630名考生当中，他名列第六。
一二?九?运动后，清华曾经发生过数千军警闯入学校逮捕学生的事件。
事前得知了这个消息，学校的几位领导人在梅贻琦家里商量如何应对。
大家说了很多意见，唯有梅校长默然不发一言，最后大家都等他说话，足足有两三分钟，他还是抽着烟一句话不说。
冯友兰教授问：?校长——你看怎么样？?梅贻琦还是不说话。
叶公超教授忍不住了，问道：?校长，您是没有意见而不说话，还是在想着而不说话？?他隔了几秒钟回答：?我在想，现在我们要阻止他们来是不可能的，我们现在只可以想想如何减少他们来了之后的骚动。
梅贻琦1931年在清华的就职演说_0
梅贻琦1931年在清华的就职演说篇一：梅贻琦校长的清华就职演说梅贻琦是清华第一批直接赴美的留学生，１９１４年起历任清华大学物理系首席教授、教务长等，１９３１年起任清华大学校长，至１９４８年。
１９５５年在台湾创办新竹清华大学并任校长。
１９５５年，梅贻琦自美赴台，筹办清华原子科学研究所，他亲自勘定台湾新竹县东郊赤土崎为校址，１９５６年兴建第一批校舍。
同年秋招收第一批研究生，暂借台湾大学教室上课。
１９５７年首批校舍落成。
同年，他延聘著名化学家陈可忠为教务长。
梅贻琦生前心系大陆，始终不肯将研究所改称清华大学，他经常说：“真正的清华在北平。
”１９６２年，他病逝后，在陈可忠任内，台湾清华大学正式挂牌。
【以下是他的就职演说】离开清华，已有三年多的时期。
今天在场的诸位，恐怕只有很少数的人认识我吧。
我今天看出诸位里面，有许多女同学，这是从前我在清华的时候所没有的。
我还记得我从前在清华负责的时候，就有许多同学向我请求，开放女禁，招收女生。
我当时的回复说，招收女生这件事，在原则上我是赞成的，不过在事实上，我认为尚需有待。
因为男女的性别不同，有许多方面，必须有特别的准备，所以必须经过相当的筹备，方能举办。
现在在我出国的三年内，当然准备齐全，所以今天有许多女同学在内，这是本人所深以为慰的。
本人能够回到清华，当然是极高兴、极快慰的事。
可是想到责任之重大，诚恐不能胜任，所以一再请辞，无奈政府方面，不能邀准，而且本人与清华已有十余年的关系，又享受过清华留学的利益，则为清华服务，乃是应尽的义务，所以只得勉力去做，但求能够尽自己的心力，为清华谋相当的发展，将来可告无罪于清华足矣。
清华这些年来，在发展上可算已有了相当的规模。
本人因为出国已逾三年，最近的情形，不很熟悉，所以现在也没有什么具体的意见可说。
现在姑且把我对于今后的清华，所抱的希望，略为说一说。
一，我先谈一谈清华的经济问题。
清华的经济，在国内总算是特别的好，特别的幸运。
如果拿外国大学的情形比起来，当然相差甚远，譬如哥伦比亚大学本年的预算，共有三千六百万美金，较之清华，相差不知多少。