部编版一年级语文上册汉语拼音12 ɑn en in un ün课件(附课后作业)
复习巩固
课后作业
1. 把ɑn en in un ün各写一排。 2. 熟读本文所学的拼音。
课后作业 一、我能把音节补充完整。
p （án
）
（ j ǜn
）
pán m ǐ （mǐn
n）
jùn b （èn
bèn
）
二、我会连。
yún
běn
pán qún
三、我会说。
我在上 小学 。 妈妈是 工人。 小狗是 我的朋友 。
如果让你去旅游，你打算去哪儿游玩？
lán tiān 蓝天
bái yún 白云
cǎo yuán 草原 sēn lín 森林
草
花
地
草
水
草
小
草
bái yún
说说生活中
白云
还有哪些与“白” 有关的事物。
bái tù 白兔
bái cài 白菜
lán tiān liáo kuò wàn lǐ qínɡ
蓝 天 辽 阔 万 里 晴，
蓝 天 是 白 云 的 家，
shù lín shì xiǎo niǎo de jiā
树 林 是 小 鸟 的 家。
xiǎo hé shì yú ér de jiā
小 河 是 鱼 儿 的 家，
ní tǔ shì zhǒnɡ zi de jiā
泥 土 是 种 子 的 家。
wǒ men shì zǔ ɡuó de huā duǒ
i、n见面心相印，in in in。 u、n见面就问好，un un un。 ü、n紧靠飘彩云，ün ün ün。 小n开心蹦蹦跳，单韵母待客真周到。
d t ɑn n
b p in m
两拼音节
dɑn zh tɑn ch en nɑn sh
bin j pin q ün min x
zhen chen shen
in的声调标在i上， 去掉i的点。
树荫下面多阴凉，yīn yīn yīn。 十五的月亮洒银光，yín yín yín。 夏天热，喝饮料，yǐn yǐn yǐn。 杯上有个小手印，yìn yìn yìn。
蚊子蚊子un un un，
消灭蚊子和苍蝇。
发音方法：嘴巴突出，发u的音，然后迅速滑到 en的音。
jun qun xun
ch
r
h
un
hun run
chun
un 第二课时 ün in ɑn en
三拼音节
ɡ
ɡuɑn
k u ɑn kuɑn
h
huɑn
声轻介短韵母响，三音连读很顺当。
j
juɑn
q ü ɑn quɑn
x
xuɑn
u ɑn yuɑn
整体
y
in
yin 认读
un
yun 音节
整体认读音节
yuɑn yuān yuán yuǎn yuàn yin yīn yín yǐn yìn yun yūn yún yǔn yùn
读一读：
quán wān tǎn
jiān ɑn nán
rǎn zhàn duǎn
chén nèn kěn
en
wèn zhēn
rén
pīn mín nín
in
qīn jìn
xīn
rùn chūn tūn
un
lún hūn
zhǔn
jūn
qún
ün
xún
说一说
请同学们说一说5个前鼻韵母在四 线格中的位置。
我 们 是 祖 国 的 花 朵，
zǔ ɡuó jiù shì wǒ men de jiā
祖 国 就 是 我 们 的 家。
cǎo jiā shì bái
草家是白
lún chuán
说说自己家住在哪里，家里有哪些人？
爸爸
爷爷
妈妈
奶奶
我会读
➢ 我是中国人。 ➢ 我们是小学生。 ➢ 她是我奶奶。 ➢ ____是__________。
语文 一年级 上册
12 ɑn en in un ün
第一课时 第二课时
新课导入 第一课时
今天，老师请来了五 个拼音娃娃，它们是—— ɑn、en、in、un、ün。
说一说
电视里出现的是什么地方？
读一读
天安门ɑn ɑn ɑn，
我爱北京天安门。
发音方法：发ɑn这个音时，先摆好ɑ的口形，舌尖 慢慢抵向上齿龈，感觉音是从鼻子里面发出来的。
足球是什么形状的？ 整体认读音节
yuɑn
yuān yuán yuǎn yuàn
图上这个人的手在干什么？
手按门铃en en en，
听见门铃把门开。
茶几上放着什么？ 整体认读音节
yin
yīn yín yǐn yìn
树荫树荫in in in，
大树底下有绿荫。
发音方法：先发i，再用舌尖抵住上 牙床，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。
白云白云ün ün ün，
高高蓝天飘白云。
发音方法：先发ü，然后舌尖抵向上齿龈发n， 要发得较轻。
请仔细观察这5个前鼻韵母， 你们有什么发现？
ɑቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ en in un ün
都有n
整体认读音节
yun
yūn yún yǔn yùn
巧记前鼻韵母 单韵母家真热闹，小n拜访有礼貌。 小o外出不在家，另外五个来拥抱。 ɑ、n相抱说平安，ɑn ɑn ɑn。 e、n搀手说感恩，en en en。
ɑn en in un ün
写法：在中格先写ɑ，然后再写n，两 个字母不能分开。
写法：在中格先写e，然后再写n，两个 字母不能分开。
写法：先在中上格写i，然后在中格写 n，两个字母靠近。
写法：在中格先写u，然后再写n，两个 字母不能分开。
写法：先在中上格写ü，再在中格写n， 两个字母靠近。
bái yún duǒ duǒ kōnɡ zhōnɡ piāo
白 云 朵 朵 空 中 飘。
sēn lín mào mì niǎo huān chànɡ
森 林 茂 密 鸟 欢 唱，
cǎo yuán mù ɡē měi jué lún
草 原 牧 歌 美 绝 伦。
学儿歌
jiā
家
lán tiān shì bái yún de jiā
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部编版一年级语文上册汉语拼音12.an en in un ün 课件(共20张PPT)
同桌互读，看谁读得最熟练。
duǎn kù
短裤
quán shuǐ
泉水
duǎn xiù
短袖
quán tóu
拳头
wān yǎn
quán
nán
jiān ɑn zhàn
rǎn duǎn
chén
nèn
kěn
en
wèn
zhēn
rén
in组成的双拼音节
pīn
mín i nín qīn n jìn
xīn
un组成的双拼音节
自由读整首儿歌，还可以配上动作。 蓝天/是白云的家,树林/是小鸟的家， 小河/是鱼儿的家,泥土/是种子的家。 我们/是祖国的花朵,祖国/就是我们的家。
学书写
lún chuán
lún chuán
复习巩固
拼音12 ɑn en in un
ün
ɑn
en
in
un
ün
lún
chuán
bái yún 白云 lán tiān 蓝天 sēn lín 森林
cǎo yuán 草原
看图识字，学词说句
会认字
如果让你去旅游， 你打算去哪儿游玩？
bái yún 白云 lán tiān 蓝天
我想去（ sēn lín）游玩， sēn lín 森林
那里肯定空气清新。
cǎo yuán 草原
白 白色、白天、纯白 草 小草、青草、草地
纯白的雪花是那样晶莹。草地上到处开满了野花。 春天到了，小草发芽了。
学儿歌
jiā
家
shì
是
cǎo
草
jiā
家
shì
是
会认字
茅草、野草、稻草、草地、花草、水草、小草
部编版语文一年级上册汉语拼音12课《ɑn en in un ün》配套课件
an en
部编版语文一年级上册
汉语拼音12 ɑneninunün
第二课时
部编版语文一年级上册
汉语拼音12 ɑneninunün
ān án ǎn àn ēn én ěn èn
部编版语文一年级上册
汉语拼音12 ɑneninunün
in
部编版语文一年级上册
汉语拼音12 ɑneninunün
树阴下面多阴凉，yīn yīn yīn。 十五的月亮洒银光，yín yín yín。 夏天热，喝饮料，yǐn yǐn yǐn。 杯上有个小手印，yìn yìn yìn。
lán tiān shì bái yún de jiā
蓝天 是 白 云 的 家，
shù lín shì xiǎo niǎo de jiā
jiā
树林 是 小 鸟 的 家，
家
xiǎo hé shì yú ér de jiā
小河 是 鱼 儿 的 家，
ní tǔ shì zhǒng zi de jiā
泥土 是 种 子 的 家。
wǒ mēn shì zǔ guó de huā duǒ
我们 是 祖 国 的 花 朵，
zǔ guó jiù shì wǒ men de jiā
祖国 就 是 我 们 的 家。
部编版语文一年级上册
汉语拼音12 ɑneninunün
un
部编版语文一年级上册
汉语拼音12 ɑneninunün
ün
部编版语文一年级上册
汉语拼音12 ɑneninunün
顺口溜
一只蚊子，ún ún ún；
头晕头晕，ǖn ǖn ǖn；
白云白云，ǘn ǘn ǘn。
部编版语文一年级上册
汉语拼音12 ɑneninunün
部编版一年级语文上册12 ɑn en in un ün -优质课件
我 们 是 祖 国 的 花 朵， 祖 国 就 是 我 们 的 家。
小朋友们，学着诗歌的样子，你也 来写一写吧。
龙 小 可
巩固字词
认读字词
lán tiān bái yún cǎo yuán sēn lín
蓝天 白云 草原 森林
jiā
shì
家
是
龙 小 可
摘苹果游戏
ɑn ün
in en
un
yin yuɑn
龙 小 可
教学un 图上两个人穿的什么衣服？可以想到什么？
un 短袖 温度合适
嘴巴突出，发u的音，然后迅
速滑到en的音。先发u，然后舌尖
抵向上齿龈发n，较轻。
龙
小
可
教学ün 图中爸爸戴着什么？小朋友能戴吗？
眼镜 不能戴，会发晕
ün 先发ü，然后舌尖抵 向上齿龈发n，较轻。 龙 小 可
读一读
温度温度，un un un。 戴上眼镜，ün ün ün。
龙 小 可
写法：先在中上格写ü，再在中格写n，两 个字母靠近。
龙 小 可
第2课时 巩固练习
读一读
ɡ－u－ān→ɡuān h－u－ān→huān q－ü－ān→quān
k－u－ān→kuān j－ü－ān→juān x－ü－ān→xuān
龙 小 可
看图识字
你能介绍一下这里的美丽景色吗？
请小组同学之间互相说一说。
龙 小 可
教学en
图上妈妈的手在干什么？
妈妈的手在摁遥控器。
en
摁门铃 en en en 听见门铃去开门
龙 小 可
教学in
把目光看向茶几，茶几上放着什么？
饮料 in yin
in中的i比单韵母i靠前， 响亮，然后舌尖抵向上齿龈发 n，较轻。
部编版语文一年级上册12《an-en-in-un-ün》(课件)
小 河 是 鱼 儿 的 家，
ní tǔ shì zhǒnɡ zi de jiā
泥 土 是 种 子 的 家。
wǒ men shì zǔ ɡuó de huā duǒ
我 们 是 祖 国 的 花 朵，
zǔ ɡuó jiù shì wǒ men de jiā
祖 国 就 是 我 们 的 家。
❀ 看图片，说一说。
yuán 一元钱
yuán 少先队员
yuán 公园
❀ 稳固练习。
yīn yín yǐn yìn yūn yún yǔn yùn yuān yuán yuǎn yuàn
腔调练习
yuɑn
yuān 纸鸢 渊博 yuán 校园 花园 yuǎn 远大 远足 yuàn 院子 心愿
yin
yīn 因为 音乐 yín 金银 吟唱 yǐn 引导 饮水机 yìn 印刷 印花
1. 夜空是星星的家。 2. 荷叶是青蛙的家。 3. 文具盒是铅笔的家。
❀ 认识“家〞和“是〞。
jiā
屋子里养了一头猪，
家
表示定居生活。
大家 回家 家人
shì
我是中国人。 我是小学生。
是
是
。
jiā
家
家具
家人
j — i — ā → jiā
shì
是
我们是小学生。
✿ 我是
✿
是
她是我的奶奶。
。 。
稳固练习
wèn
nèn
w èn n èn
pīn
mín
nín
in
qīn
jìn
xīn
pīn
nín
p īn n ín
jìn
xīn
j ìn x īn
qīn
ní tǔ shì zhǒnɡ zi de jiā
泥 土 是 种 子 的 家。
wǒ men shì zǔ ɡuó de huā duǒ
我 们 是 祖 国 的 花 朵，
zǔ ɡuó jiù shì wǒ men de jiā
祖 国 就 是 我 们 的 家。
❀ 看图片，说一说。
yuán 一元钱
yuán 少先队员
yuán 公园
❀ 稳固练习。
yīn yín yǐn yìn yūn yún yǔn yùn yuān yuán yuǎn yuàn
腔调练习
yuɑn
yuān 纸鸢 渊博 yuán 校园 花园 yuǎn 远大 远足 yuàn 院子 心愿
yin
yīn 因为 音乐 yín 金银 吟唱 yǐn 引导 饮水机 yìn 印刷 印花
1. 夜空是星星的家。 2. 荷叶是青蛙的家。 3. 文具盒是铅笔的家。
❀ 认识“家〞和“是〞。
jiā
屋子里养了一头猪，
家
表示定居生活。
大家 回家 家人
shì
我是中国人。 我是小学生。
是
是
。
jiā
家
家具
家人
j — i — ā → jiā
shì
是
我们是小学生。
✿ 我是
✿
是
她是我的奶奶。
。 。
稳固练习
wèn
nèn
w èn n èn
pīn
mín
nín
in
qīn
jìn
xīn
pīn
nín
p īn n ín
jìn
xīn
j ìn x īn
qīn
部编人教版一年级语文上册拼音12《an en in un ün》精品PPT课件
听见门铃把门开。
树荫树荫in in in，
大树底下有绿荫。
yin
yīn yín yǐn yìn
树荫下面多阴凉，yīn yīn yīn。 十五的月亮洒银光，yín yín yín。 夏天热，喝饮料，yǐn yǐn yǐn。 杯上有个小手印，yìn yìn yìn。
蚊子蚊子un un un，
消灭蚊子和苍蝇。
白云白云ün ün ün，
高高蓝天飘白云。
yun
yūn yún yǔn yùn
巧记前鼻韵母 单韵母家真热闹，小n拜访有礼貌。 小o外出不在家，另外五个来拥抱。
ɑ、n相抱说平安，ɑn ɑn ɑn。 e、n搀手说感恩，en en en。
i、n见面心相印，in in in。 u、n见面就问好，un un un。 ü、n紧靠飘彩云，ün ün ün。 小n开心蹦蹦跳，单韵母待客真周到。
发音时，先发a的音，然后用舌尖顶住上 牙床，气流从鼻腔出来快速滑向n音。
妈妈在做什么？
摁开关
en
晚上天黑摁开关 电 灯一亮 en en en
发音时，先发e的音，然后用舌尖顶住上 牙床，气流从鼻腔出来快速滑向n音。
桌子上有什么？
in
饮料
饮料饮料 in in in
发音时，先发i的音，然后用舌尖顶住上牙 床，气流从鼻腔出来快速滑向n音。
in
qīn jìn
xīn
rùn chūn tūn
un
lún hūn
zhǔn
jūn
qún
ün
xún
lún chuán
请同学们说一说5个前鼻韵母在四 线格中的位置。
ɑn en in un ün
写法：在中格先写ɑ，然后再写n，两个 字母不能分开。
树荫树荫in in in，
大树底下有绿荫。
yin
yīn yín yǐn yìn
树荫下面多阴凉，yīn yīn yīn。 十五的月亮洒银光，yín yín yín。 夏天热，喝饮料，yǐn yǐn yǐn。 杯上有个小手印，yìn yìn yìn。
蚊子蚊子un un un，
消灭蚊子和苍蝇。
白云白云ün ün ün，
高高蓝天飘白云。
yun
yūn yún yǔn yùn
巧记前鼻韵母 单韵母家真热闹，小n拜访有礼貌。 小o外出不在家，另外五个来拥抱。
ɑ、n相抱说平安，ɑn ɑn ɑn。 e、n搀手说感恩，en en en。
i、n见面心相印，in in in。 u、n见面就问好，un un un。 ü、n紧靠飘彩云，ün ün ün。 小n开心蹦蹦跳，单韵母待客真周到。
发音时，先发a的音，然后用舌尖顶住上 牙床，气流从鼻腔出来快速滑向n音。
妈妈在做什么？
摁开关
en
晚上天黑摁开关 电 灯一亮 en en en
发音时，先发e的音，然后用舌尖顶住上 牙床，气流从鼻腔出来快速滑向n音。
桌子上有什么？
in
饮料
饮料饮料 in in in
发音时，先发i的音，然后用舌尖顶住上牙 床，气流从鼻腔出来快速滑向n音。
in
qīn jìn
xīn
rùn chūn tūn
un
lún hūn
zhǔn
jūn
qún
ün
xún
lún chuán
请同学们说一说5个前鼻韵母在四 线格中的位置。
ɑn en in un ün
写法：在中格先写ɑ，然后再写n，两个 字母不能分开。
一年级语文上册(汉语拼音12an+en+in+un+ün)ppt课件+教案++部编版
情境导入
通过展示一些与拼音相关的图片 或动画，如“一只蚊子嗡嗡叫， 两个门洞ao ao ao”等，激发学 生对拼音学习的兴趣。
新课教学
讲解发音
教师讲解每个拼音的发音方法，如“in”的发音方法是将舌尖放在上齿龈后，舌身向硬腭 抬起，舌位向两边微微拉开，嘴唇向两边微展；而“un”的发音方法是将舌尖抵住上齿 龈后，舌身同时向硬腭抬起，嘴唇向前突出，唇形拢圆。
示范发音
教师进行示范发音，让学生模仿并练习发音。
拼读教学
教师出示一些包含拼音的词句，引导学生拼读，并纠正学生的发音错误。
课堂活动
小组合作
将学生分成小组，进行拼音练习和游戏，如“找朋友”、“开火车”等。
个别展示
让学生单独上台展示自己的拼音发音和拼读能力，增强学生的自信心和表达能 力。
练习与反馈
课堂练习
情感态度与价值观
培养学生对拼音学习的兴趣和热爱； 帮助学生建立正确的学习方法和习惯；
引导学生感受拼音学习的价值和意义，增强学习的自信心。
03
教学内容与过程
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
导入新课
复习导入
先复习前一节课学过的拼音，如 “an、en”等，再引出新的拼音 “in、un、ün”。
每个拼音音节都有对应的图片，帮助 学生理解并记忆。
教材目标
让学生能够正确读出 四个拼音音节及其四 声。
通过学习，让学生能 够进一步认识到拼音 在日常生活中的应用 价值。
让学生能够根据图片 或实物拼出相应的拼 音音节。
02
教学目标
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
作业评估
通过展示一些与拼音相关的图片 或动画，如“一只蚊子嗡嗡叫， 两个门洞ao ao ao”等，激发学 生对拼音学习的兴趣。
新课教学
讲解发音
教师讲解每个拼音的发音方法，如“in”的发音方法是将舌尖放在上齿龈后，舌身向硬腭 抬起，舌位向两边微微拉开，嘴唇向两边微展；而“un”的发音方法是将舌尖抵住上齿 龈后，舌身同时向硬腭抬起，嘴唇向前突出，唇形拢圆。
示范发音
教师进行示范发音，让学生模仿并练习发音。
拼读教学
教师出示一些包含拼音的词句，引导学生拼读，并纠正学生的发音错误。
课堂活动
小组合作
将学生分成小组，进行拼音练习和游戏，如“找朋友”、“开火车”等。
个别展示
让学生单独上台展示自己的拼音发音和拼读能力，增强学生的自信心和表达能 力。
练习与反馈
课堂练习
情感态度与价值观
培养学生对拼音学习的兴趣和热爱； 帮助学生建立正确的学习方法和习惯；
引导学生感受拼音学习的价值和意义，增强学习的自信心。
03
教学内容与过程
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
导入新课
复习导入
先复习前一节课学过的拼音，如 “an、en”等，再引出新的拼音 “in、un、ün”。
每个拼音音节都有对应的图片，帮助 学生理解并记忆。
教材目标
让学生能够正确读出 四个拼音音节及其四 声。
通过学习，让学生能 够进一步认识到拼音 在日常生活中的应用 价值。
让学生能够根据图片 或实物拼出相应的拼 音音节。
02
教学目标
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
作业评估
部编版一年级语文上册拼音12《an en in un ün》优秀课件(共82张PPT)
3. 借助拼音，正确认读“蓝天、白云”等4个 词语，认识“草、家、是、白”4个生字。
讨论交流
仔细观察课本上的图画， 图上画的有什么？大家一起 来说说吧。
爸爸妈妈正坐在沙发上 看电视。
电视机前有一个茶几， 茶几上放着饮料。
电视柜旁边有一个足球。
韵母认读
爸爸妈妈在看电视，电视 里面放的是什么呢？
an
lán tiān 蓝天
cǎo yuán 草原
bái yún 白云
sēn lín 森林
我会认
cǎo
组 词 小草 草地
bái
组 词 白云 白色
听读课文
听老师朗读，跟着朗 读一起读一读课文，你能 找出与本课所学前鼻韵母 相关的音节吗？
jiā
家
lán tiān shì bái yún de jiā
蓝 天 是白 云 的 家，
yuan yin yun
yuàn yì shù yīn yún duǒ 愿意 树 荫 云 朵
拼音认读
拼一拼，读一读。
g
k u ān
h
guān kuān huān
你还知道哪些声 母可以和它们组 成三拼音节呢？
拼音认读
拼一拼，读一读。
j
q ü ān
x
juān quān xuān
想一想：音节中 间的介母 ü ，怎 么变成了 u 呢？
yun yin yuɑn
韵母： ɑn en ün in un
juǎn
hùn
quǎn
gùn
xuǎn
dùn
hǎi t__ú_n___ t__á_n___ qín bái y__ú_n___ zìdi_ǎ_n____
蓝天
树林
小河
讨论交流
仔细观察课本上的图画， 图上画的有什么？大家一起 来说说吧。
爸爸妈妈正坐在沙发上 看电视。
电视机前有一个茶几， 茶几上放着饮料。
电视柜旁边有一个足球。
韵母认读
爸爸妈妈在看电视，电视 里面放的是什么呢？
an
lán tiān 蓝天
cǎo yuán 草原
bái yún 白云
sēn lín 森林
我会认
cǎo
组 词 小草 草地
bái
组 词 白云 白色
听读课文
听老师朗读，跟着朗 读一起读一读课文，你能 找出与本课所学前鼻韵母 相关的音节吗？
jiā
家
lán tiān shì bái yún de jiā
蓝 天 是白 云 的 家，
yuan yin yun
yuàn yì shù yīn yún duǒ 愿意 树 荫 云 朵
拼音认读
拼一拼，读一读。
g
k u ān
h
guān kuān huān
你还知道哪些声 母可以和它们组 成三拼音节呢？
拼音认读
拼一拼，读一读。
j
q ü ān
x
juān quān xuān
想一想：音节中 间的介母 ü ，怎 么变成了 u 呢？
yun yin yuɑn
韵母： ɑn en ün in un
juǎn
hùn
quǎn
gùn
xuǎn
dùn
hǎi t__ú_n___ t__á_n___ qín bái y__ú_n___ zìdi_ǎ_n____
蓝天
树林
小河
小学一年级语文上册《汉语拼音12-ɑn-en-in-un-ün》教学课件
练读in与声母组成的音节
pīn
mín
nín
in
qīn
jìn
xīn
看图组词我会读 pǐn 品尝
阴天 yīn in lín 树林
jīn 金黄
练读un与声母组成的音节
rùn chūn tūn
un
lún hūn zhǔn
看图组词我会读
hūn 车轮
昏倒
lún
un
chūn 春天
shǔn 吮吸
练读ün与声母组成的音节
j
juān
q
ü ān
quān
x
xuān
小ü见了j q x，摘掉帽子行个礼。
联系生活说一说
juān quān xuān
练读an与声母组成的音节
wān yǎn
quán
nán
an
jiān
zhàn
rǎn duǎn
看图组词我会读
pán
盘子
嘴馋 chán an bān 搬桌子
fān
翻书
联系生活看图读词
jūn qún
ün
xún
看图组词我会读 军人 xùn
训练
jūn ün qún
xūn 熏肉
人群
课堂演练
音节游戏：小小魔术师
czwngyqpxkjrth uǎáúùūǔěéèēīìíāǎnnn
开始
第三课时 复习闯关 第一关：我翻你读
1 2 3 4 guān kuān juān quán
5xuān
6 7 8 9 10 yuān zhèn zhàn chūn qún
y
ün
yun
yūn yún yǔn yùn
联系生活读一读
部编版小学一年级语文上册拼音12《an en in un ün》优秀课件
短裙
冉冉升起
d—u—ǎn→duǎn r—ǎn→rǎn
尖锐
喷泉
j—i—ān→jiān q—ü—án→quán
chén
en
zhēn rén
尘土
肯定
ch—én→chén k—ěn→kěn
珍珠
大人
zh—ēn→zhēn r—én→rén
问题
嫩叶
w—èn→wèn n—èn→nèn
pīn
in
jìn xīn
今天，老师请来了五个拼音娃娃， 它们是——ɑn、en、in、un、ün，请你 们仔细观察它们，你们有什么发现？
都有n
看，这一家人 都在干什么呢？
天安门ɑn ɑn ɑn，
我爱北京天安门。
足球是什么形状的？
yuɑn
yuān yuán yuǎn yuàn
手按门铃en en en，
听见门铃把门开。
高高蓝天飘白云。
yun
yūn yún yǔn yùn
巧记前鼻韵母 单韵母家真热闹，小n拜访有礼貌。 小o外出不在家，另外五个来拥抱。
ɑ、n相抱说平安，ɑn ɑn ɑn。 e、n搀手说感恩，en en en。
i、n见面心相印，in in in。 u、n见面就问好，un un un。 ü、n紧靠飘彩云，ün ün ün。 小n开心蹦蹦跳，单韵母待客真周到。
12 ɑn en in un ün
汉语拼音
仔细观察图片，说说图片中的 人在干什么？
我会读
ɑn
ɑ加n，ɑn ɑn ɑn， 我爱北京天安门。
en
e加n，en en en， 听见铃响来开门。
in
i加n，in in in， 大树底下有绿荫。
un
u加n，un un un， 消灭苍蝇和蚊子。
一年级上册语文课件12+an+en+in+un+ün(14张ppt)部编版
表达能力
评估学生的口语表达和书面表达能力，包 括用词是否准确、语句是否通顺、表达是 否清晰等。
课堂纪律
观察学生在课堂上的行为表现，评估其是 否遵守课堂纪律，如不迟到早退、不交头 接耳、不擅自离开座位等。
09
教学反馈与改进
教学反馈
01
02
03
学生表现
通过观察学生的课堂表现 ，了解学生对拼音的掌握 程度、发音是否准确、学 习态度是否积极等。
定义
情境创设法是指通过创设具体的情境，将学生带入到特定的氛围中，以激发学生的学习兴 趣和积极性，提高教学效果。
适用范围
适用于语文、数学、英语等学科，特别适合于一年级学生。
步骤
教师需要先根据教学内容和学生的实际情况，设计出符合学生认知特点的情境，可以是生 活场景、童话故事、游戏活动等，然后通过语言、图片、音乐等多种手段，将学生带入到 情境中，引导学生积极参与。
3. 设计一些简单的 拼写游戏，让学生 在游戏中巩固拼音 的书写和拼读。
第四步：拓展延伸
详细描述
2. 通过一些简单的阅读材料，让 学生体验拼音在实际语言中的应 用。
总结词：拓展知识，加深对拼音 的理解
1. 展示一些多音字和同音字，让 学生了解拼音的变体和运用。
3. 介绍一些与拼音相关的文化背 景知识，加深学生对拼音的理解 和兴趣。
符号使用
培养学生的学习兴趣和自信心
通过各种游戏和活动，让学生 充分体验学习拼音的乐趣和成
就感
鼓励学生积极参与课堂活动， 提高自信心和自我管理能力
03
教学重点与难点
教学重点
正确认读拼音：an en in un ün
掌握拼音的正确书写格式和占 格位置
了解拼音的基本拼写规则和发 音规律
评估学生的口语表达和书面表达能力，包 括用词是否准确、语句是否通顺、表达是 否清晰等。
课堂纪律
观察学生在课堂上的行为表现，评估其是 否遵守课堂纪律，如不迟到早退、不交头 接耳、不擅自离开座位等。
09
教学反馈与改进
教学反馈
01
02
03
学生表现
通过观察学生的课堂表现 ，了解学生对拼音的掌握 程度、发音是否准确、学 习态度是否积极等。
定义
情境创设法是指通过创设具体的情境，将学生带入到特定的氛围中，以激发学生的学习兴 趣和积极性，提高教学效果。
适用范围
适用于语文、数学、英语等学科，特别适合于一年级学生。
步骤
教师需要先根据教学内容和学生的实际情况，设计出符合学生认知特点的情境，可以是生 活场景、童话故事、游戏活动等，然后通过语言、图片、音乐等多种手段，将学生带入到 情境中，引导学生积极参与。
3. 设计一些简单的 拼写游戏，让学生 在游戏中巩固拼音 的书写和拼读。
第四步：拓展延伸
详细描述
2. 通过一些简单的阅读材料，让 学生体验拼音在实际语言中的应 用。
总结词：拓展知识，加深对拼音 的理解
1. 展示一些多音字和同音字，让 学生了解拼音的变体和运用。
3. 介绍一些与拼音相关的文化背 景知识，加深学生对拼音的理解 和兴趣。
符号使用
培养学生的学习兴趣和自信心
通过各种游戏和活动，让学生 充分体验学习拼音的乐趣和成
就感
鼓励学生积极参与课堂活动， 提高自信心和自我管理能力
03
教学重点与难点
教学重点
正确认读拼音：an en in un ün
掌握拼音的正确书写格式和占 格位置
了解拼音的基本拼写规则和发 音规律