苏教版五年级数学 小数的性质 60道带答案
答案：C 解析：根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此选择即可。
20.050化简后是20.05；
故选：C。
6. 大于0.1而小于0.2的两位小数有（ ）个。 A. 9 B. 0 C. 无数 D. 99
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
题目使用次数：5150
39. 横线上最大能填几？
6.86>
.95 9.13<9. 空类2 9
题目使用次数：1518
40. 0.84的计数单位是 一的数是 。
，它里面有
个这样的单位，把它改写成计数单位是千分之
题目使用次数：1359
41. 把3.500化简是 ；把4改写成用千分之一作计数单位的数是 。
题目使用次数：1595
17. 下面各数中，一个0都不能去掉的是（） A. 2.0080 B. 0.002008 C. 0.02080 D. 0.20080
题目使用次数：1376
18. 在下面的各数中，把数中的0去掉而大小不变的是（） A. 10.03 B. 300 C. 3.150 D. 0.008
（2）1.18的计数单位是 ，它有 个这样的计数单位；4.6有 个0.01。
（3）3.□>3.28，□里可以填
；6.6□<6.65，□里可以填
。
（4）改写成两位小数：5.420 = 、41 = 。
题目使用次数：368
45. 各个4分别在哪一位？各表示什么意义？
题目使用次数：2678
46. 两个因数的小数位数是5，积的小数位数也一定是5。（） A. ✓ B. ×
题目使用次数：281
60. 去掉小数点后面的零，小数的大小不变。 A. 正确 B. 错误
1. 0.35 × 0.2的积化简后是（）。 A. 一位小数 B. 两位小数 C. 三位小数
答案：B 解析：先根据小数乘法的计算方法求出0.35 × 0.2的积，然后根据小数的性质化简。
0.35 × 0.2 = 0.070 = 0.07
题目使用次数：2453
47. 近似数5和5.0比较，5.0比5精确。 A. 正确 B. 错误
题目使用次数：1352
48. 在0.9的末尾添上两个0，这个数就扩大了100倍。（） A. ✓ B. ×
题目使用次数：1347
49. 把小数点的后面去掉零或添上零，小数的大小不变。 A. 正确 B. 错误
题目使用次数：1193
题目使用次数：818
25. 小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变。（） A. ✓ B. ×
题目使用次数：812
26. 下面说法正确的是（） A. 1.50比1.5更精确 B. 去掉小数点后面的0，小数的大小不变 C. 三位小数表示百分之几 D. 大于0.9而小于1的两位小数有无数个
题目使用次数：7.2的积化简后是（）。 A. 一位小数 B. 两位小数 C. 三位小数
题目使用次数：36003
2. 0.35 × 0.2的积化简后是（ ） A. 一位小数 B. 两位小数 C. 三位小数
题目使用次数：17660
3. 大于0.44而小于0.45的三位小数有（）个。 A. 无数 B. 10 C. 9 D. 11
56. 近似数2.0和2的大小相等，精确度相同。（） A. 正确 B. 错误
题目使用次数：433
57. 5与5.00大小相等，表示的精确度也相同。（） A. ✓ B. ×
题目使用次数：431
58. 去掉小数点后面的零，小数的大小不变。（） A. ✓ B. ×
题目使用次数
题目使用次数：350
59. 在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （） A. ✓ B. ×
27. 下面各数中，一个0都不能去掉的是（）。 A. 2.0080 B. 0.002008 C. 0.02080 D. 0.20080
题目使用次数：761
28. 在0.9的末尾填上一个0，这个数（） A. 扩大到原来的10倍 B. 缩小到原来的十分之一 C. 大小不变
题目使用次数：756
29. 下面说法正确的是（） A. 整数部分的最低位是个位，小数部分的最低位是万分位 B. 在小数点后面添上或去掉“0”，小数的大小不变 C. 大于0.5而小于0.9的小数有无数多个 D. 两个三⻆形的底和高不同，它们的面积一定不相等
题目使用次数：1105
22. 3.0和3的大小一样，精确度也一样。（） A. ✓ B. ×
题目使用次数：1020
23. 0.7和0.70，它们的()。 A. 大小相等，计数单位相同 B. 大小相等，计数单位不同 C. 大小不等，计数单位相同 D. 大小不等，计数单位不同
题目使用次数：839
24. 与270个百分之一大小相等的数是哪一个（） A. 2.7 B. 0.270 C. 0.027
题目使用次数：649
33. 0.7和0.70，它们的（）。
A. 大小相等，计数单位相同 B. 大小相等，计数单位不同 C. 大小不等，计数单位相同 D. 大小不等，计数单位不同
题目使用次数：546
34. 0.3和0.30（）。 A. 大小不同 B. 大小相同，意义相同 C. 大小不同，意义相同 D. 大小相同，意义不同
6. 大于0.1而小于0.2的两位小数有（ ）个。 A. 9
B. 0 C. 无数 D. 99
题目使用次数：8489
7. 3.15 = ； 3.150 7.8 = 7.800，这里根据的是（）。 A. 小数的意义 B. 小数的性质 C. 小数的单位
题目使用次数：5497
8. 大于0.7而小于0.8的小数有（）。 A. 1个 B. 9个 C. 无数个
题目使用次数：2247
16. 下列各种说法，错误的是（）。 A. 在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。 B. 在分数里，分子和分⺟同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变。 C. 在小数里，小数点的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。 D. 像−3，−2，−1，0，1，2，3… …这样的数都是整数。
3. 大于0.44而小于0.45的三位小数有（）个。 A. 无数 B. 10 C. 9 D. 11
答案：C 解析：根据题意，大于0.44而小于0.45的三位小数最小的是0.441，最大是0.449，找出这两个数之间的三位小数即
可。 大于0.44而小于0.45的三位小数有：0.441、0.442、0.443、0.444、0.445、0.446、0.447、0.448、 0.449共有9个。 故选：C。
题目使用次数：516
35. 近似数4.2与4.20的大小相等，精确的程度不相同，4.20比4.2更精确些。（） A. ✓ B. ×
题目使用次数：403
36. 5.7和5.9之间的小数有（）。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 无数个
题目使用次数：346
37. 去掉小数点后面的零，小数的大小不变。（） A. ✓ B. ×
50. 在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（） A. ✓ B. ×
题目使用次数：1094
51. 去掉5.6060小数点后面的“0”，这个小数的大小不变。（）（判断对错） A. 正确 B. 错误
题目使用次数：1024
52. 在8.7的末尾添上两个0，这个小数的大小不变。（） A. ✓ B. ×
题目使用次数：11908
4. 0.7和0.70，它们的（）。 A. 大小相等，计数单位相同 B. 大小相等，计数单位不同 C. 大小不等，计数单位相同 D. 大小不等，计数单位不同
题目使用次数：11510
5. 20.050化简后是（）。 A. 2.5 B. 20.5 C. 20.05
题目使用次数：11365
故答案为：B。
2. 0.35 × 0.2的积化简后是（ ） A. 一位小数 B. 两位小数 C. 三位小数
答案：B 解析：先根据小数乘法的计算方法求出0.35 × 0.2的积，然后根据小数的性质可知只有在小数的末尾添上或去掉0，
小数的大小才不变。据此判断得解。
0.35 × 0.2 = 0.070 = 0.07
题目使用次数：5151
9. 0.35×0.02的积化简后是（ ） A. 一位小数 B. 两位小数 C. 三位小数 D. 四位小数
题目使用次数：5099
10. 把0.13改写成三位小数是（） A. 0.13 B. 0.130 C. 0.013 D. 0.0013
题目使用次数：4108
11. 0.03和0.30相比，（）。 A. 数值相等，计数单位相同 B. 数值相等，计数单位不同 C. 数值不等，计数单位相同
题目使用次数：323
38. 下面说法正确的有（）句。 ①8，0，+2.8，3.6，+0.5都是正数； ②去掉一个小数的末尾的“0”，小数的大小不变，但计数单位变大了； ③两个完全一样的三⻆形一定能拼成一个平行四边形； ④面积1平方千米的土地一定是一个边⻓1000米的正方形；
⑤小林和小军从两张完全相同的梯形纸上，各剪下一个平行四边形，小林剪下的面积大。
题目使用次数：1232
42. 计算小数加减法时，得数的
有0，一般要去掉。
题目使用次数：541
43. 在3.20、3.02、2.92、3.3和3.2这五个数中，最大的数是 ，最小的数是 ，相 等的数是 和 。
题目使用次数：424
44. 填一填。
（1）62.56是由 个十， 个一， 个0.1,和 个0.01组成。
题目使用次数：3703
14. 下面各数中，一个0都不能去掉的是（） A. 2.0080 B. 0.002008 C. 0.02080 D. 0.20080
苏教版五年级上册数学小数的意义和性质试题(含答案)
五年级上册数学单元测试-3.小数的意义和性质一、单选题1.把一个数的小数点向右移动三位后，再向左移动两位得1.31，原数是（）A. 13.1B. 0.131C. 1312.与“ 分米”相等的小数是（）A. 0.001分米B. 0.0001分米C. 0.01分米D. 0.001米3.下面的小数，只读出一个“0”的小数是（）A. 900.05B. 200.003C. 2000.84.二十点零零零五写作（）A. 20.5B. 20.05C. 20.005D. 20.00055.下面三个小数中，最大的是( )A. 5.8B. 5.08C. 8.056.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）A. 能B. 不能C. 无法确定7.下面的分数中，（）不能化成有限小数。
A. B. C.二、判断题8.大于0.2而小于0.4的小数只有0.39.30.45读作：三零点四五。
10.判断对错.50.302=5.030211.六十点四零五，写作：60.45。
12.4.002中的两个“0”可以去掉。
三、填空题13.5角6分写成小数是________元。
14.42个千分之一写成小数是________．15.一个小数小数点的________边是整数部分，________边是小数部分。
16.0.5是________ 个0.1, 0.6是6个________ ，所以________ ＜________ 。
17.对答如流。
把17.29的小数点先向左移动两位后又向右移动三位，这个数就________到原来的________倍。
18.用0、1、2、3、4这五个数字，组成最大的三位小数是________，最小的三位小数________。
19.冷饮店有四种雪糕，价格如下表．请你根据雪糕的单价，按照从最低到高的顺序，把它们排列起来．________20.填上合适的数________四、解答题21.某地平均每10千克海水含盐0．3千克．100千克海水含水量盐多少千克？22.把一个小数扩大到它的100倍，然后把小数点向左移动两位，再把所得的数扩大到它的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，这个小数就变成了43.56．这个小数原来是多少？五、综合题23. （1）把________扩大1000倍是780.（2）把________缩小1000倍是0.0013.六、应用题24.4个同学的跳高成绩是：小强1.2米，小勇1.3米，小军0.9米，小明1.1米。
苏教版五年级上册数学第三单元-小数的意义和性质-同步练习题及完整答案(历年真题)
苏教版五年级上册数学第三单元小数的意义和性质同步练习题一.选择题1.由8个百, 7个一, 9个十分之一和4个百分之一组成的数是（）。
A.870.94B.87.94C.807.942.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A.前面B.后面C.侧面3.0.72等于（）。
A.0.720B.7.2C.4.十分位在小数点右边的（）。
A.第一位B.第二位C.第三位5.一个小数的小数点先向左移动两位, 再向右移动四位, 结果这个数（）。
A.扩大到它的100倍B.扩大到它的10倍C.缩小到它的D.扩大到它的6.百分位上的计数单位是（）。
A.100B.0.01C.0.001二.判断题1.小数的最大计数单位是十分之一。
（）2.小数点的后面添上“0”或去掉“0”, 小数大小不变。
（）3.0.9898保留三位小数是0.990。
（）4.十二点零零八写作12.08。
（）5.所有的整数都比小数大。
（）6.小数点的后面添上“0”或去掉“0”, 小数的大小不变。
（）三.填空题1.在括号内填上“＞”、“＜”或“＝”。
3.61m（）362cm 284g（）0.284kg 0.51（）0.5092.比较大小。
03（）6.030 0.99元（）1.01元1.4米（） 1.399米75（）75.0759.33千克（） 9.326千克 0.48元（） 0.84元3.填合适的小数。
4角5分=________元7分=________元2元8角=________元3元6角2分=________元4.把6.8的小数点向左移动两位得到的数是（）。
5.我会读小数。
3.07读作: （） 10.600读作: （）6.把1米平均分成10份, 每份用（）米（分数）表示, 还可以用（）米表示。
四.计算题1.用小数计算。
（1）12千克650克-8千克95克（2）7米6厘米+2米4分米五.解答题1.填一填。
（1）一桶油含油2.5升, 2.5L=______mL。
（2）一袋米的价格是50.5元, 50.5元=______分。
五年级上册数学单元测试-3.小数的意义和性质 苏教版(含答案)
五年级上册数学单元测试-3.小数的意义和性质一、单选题1.与“ 分米”相等的小数是（）A. 0.001分米B. 0.0001分米C. 0.01分米D. 0.001米2.“0.47 =0.047”，在里填上×或÷，在里填上适当的数，正确的是（）A. ×，1000B. ÷，100C. ÷，10D. ×，103.如果Ax2.5=B÷2.5（A、B≠0），那么（）A. A>BB. A<BC. 无法确定4.一个数的小数点，先向右移动一位，再向左移动三位，所得到的新数比原数少34.65，原数是( )。
A. 0．35B. 3．5C. 0．035D. 35二、判断题5.判断：2.80＞2.8.6.一个小数先扩大到原来的100倍，再缩小到新数的，小数点的位置实际没有变化。
（）7.判断对错．大于0.3而小于0.5的小数，只有一个0.4．8.判断对错．在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变．三、填空题9.计算7.488÷2.4时，先去掉除数的小数点，这样除数就扩大了________倍10.下面哪些数的末尾添上“0”大小不变?________ (按题中数的顺序填写)2.15 0.47 28 52 6.4 9.20 4.0511.把下列小数按要求归类．(按题中小数的顺序填写)0.909 0.90 0.009 0.09 0.990 90.00________________12.把一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原来减少了1.08，原来的小数是________。
四、解答题13.按从小到大的顺序排列：0.334 33.5% 0.333414.小红说我的钱的小数点向左移动一位是0.78元，小华说我的零花钱比小红多2元．小红、小华各有多少钱？五、综合题15.不改变大小，把下面各数改写成三位小数．（1）0.23=________（2）1.4=________六、应用题16.不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉？3.90米500米0.30米 1.80米0.70米600千克0.04元20.20米参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】因为：=1÷1000=0.001，所以：分米=0.001分米故答案为：A【分析】分数化小数，就是用分数的分子除以分母，再把商写成小数的形式。
苏教版五年级上册数学小数的意义和性质试题(含答案)
苏教版五年级上册数学小数的意义和性质试题(含答案)五年级上册数学单元测试-3：小数的意义和性质一、单选题1.把一个数的小数点向右移动三位后，再向左移动两位得1.31，原数是（）B。
0.1312.与“分米”相等的小数是（）D。
0.001米3.下面的小数，只读出一个“0”的小数是（）B。
200.0034.二十点零零零五写作（）C。
20.0055.下面三个小数中，最大的是()A。
5.86.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）B。
不能7.下面的分数中，（）不能化成有限小数。
B。
1/3二、判断题8.大于0.2而小于0.4的小数只有0.3（错误）9.30.45读作：三零点四五。
（错误）10.50.302=5.0302（正确）11.六十点四零五，写作：60.45.（正确）12.4.002中的两个“0”可以去掉。
（错误）三、填空题13.5角6分写成小数是0.56元。
14.42个千分之一写成小数是0.042.15.一个小数小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。
16.0.5是5个0.1.0.6是6个0.1，所以0.5＜0.6.17.对答如流。
把17.29的小数点先向左移动两位后又向右移动三位，这个数就倍到原来的0.001倍。
分析】根据题意，要求组成最大的三位小数，应该让小数点后面的数尽可能大，因此应该选用数字4作为小数点后面的数，然后再从剩下的数字中选出最大的两个数字作为小数点前面的数，即2和3，所以最大的三位小数是3.42，同理可得最小的三位小数是0.123.改写：选用数字4作为小数点后面的数，然后从剩下的数字中选出最大的两个数字作为小数点前面的数，即2和3.因此，最大的三位小数是3.42，最小的三位小数是0.123.6.【答案】C解析】【解答】解：按照从最低到高的顺序排列，应该是1.5，2.2，2.5，3.0.故答案为：C分析】根据题意，要求按照从最低到高的顺序排列，应该将价格从低到高排序，即1.5，2.2，2.5，3.0.改写：将价格从低到高排序，应该是1.5，2.2，2.5，3.0.二、多选题7.【答案】ACD解析】【解答】解：根据题意，可以得到以下三个方程：x + y = 120y + z = 140x + z = 160将第一个方程和第二个方程相加，可以得到：x + 2y + z = 260将第一个方程和第三个方程相加，可以得到：2x + y + z = 280将第二个方程和第三个方程相加，可以得到：x + 2y + 2z = 300因此，可以得到x=40，y=80，z=60，所以最大的数是80，最小的数是40.故答案为：ACD分析】根据题意，可以列出三个方程，然后通过解方程组得到x、y、z的值，最后求出最大的数和最小的数。
苏教版五年级小数的含义和属性练习题(完美打印版)
苏教版五年级小数的含义和属性练习题
(完美打印版)
苏教版五年级小数的含义和属性练题
含义
小数是一种特殊的有理数形式，由整数部分和小数部分组成。
整数部分位于小数点左边，小数部分位于小数点右边。
小数部分可以用十分数，百分数或千分数等形式表示。
属性
1. 小数可以表示介于两个整数之间的数值，例如2和4之间的数。
2. 小数可以表示在整数之后的任意小数位上的数值，例如
3.14表示的是π的近似值。
3. 小数可以进行加减乘除等数学运算，和整数一样具有运算法则。
练题
1. 把下列分数转化为小数：
- $\frac{3}{5}$
- $\frac{7}{25}$
- $\frac{1}{8}$
2. 用小数表示下列百分数：- 75%
- 20%
- 50%
3. 计算下列小数的和：
- 0.25 + 0.45
- 0.6 + 0.35
- 0.1 + 0.9
4. 从下列小数中选择最大值：- 0.72
- 0.86
- 0.56
5. 把下列小数化为百分数：
- 0.123
- 0.5
- 0.75
6. 检验下列等式是否正确：
- 0.35 = 0.3 + 0.05
- 0.52 + 0.43 = 0.95
- 0.15 - 0.08 = 0.6
以上是关于苏教版五年级小数的含义和属性的练习题。
希望这些练习能够帮助你更好地理解小数的概念和使用方法。
【苏教版】五年级上册数学3.小数的意义和性质测试卷_含答案
【苏教版】五年级上册数学3.⼩数的意义和性质测试卷_含答案五年级上册数学⼀课⼀练-3.⼩数的意义和性质⼀、单选题1.把38.04的⼩数点向左移动两位是（）A. 3804B. 0.3804C. 0.038042.0.2和0.3之间的两位⼩数有( )。
A. 9个B. 10个C. ⽆法确定3.⽤3、4、8、0四个数字组成⼀个最⼩的⼩数是（）。
A. 3.408B. 0.843C. 0.348D. 0.4384.下⾯各数中，去掉0后⼤⼩不变的数是（）。
A. 150B. 6.80C. 6.085.把（）缩⼩到原数的后得0.528。
A. 528B. 52.8C. 5.286.把8.03扩⼤到原来的100倍,增加了（）倍。
A. 100B. 99C. 101⼆、判断题7.8元3⾓写成⼩数是8.3元。
（）8.2元5⾓⽤⼩数表⽰是2.05元。
9.判断对错要把⼀个数扩⼤1000倍，只要在这个数的末尾添写三个“0”就可以了．10.四位⼩数⽐三位⼩数⼤。
11.判断对错.把6.8扩⼤1000倍，只要在6.8后⾯添上两个0．三、填空题12.把下列的分数写成⼩数．________ ________ ________13.⽐⼀⽐，看谁填得多．(<、>、=)1.2________1.02 0.95________0.5914.3个0.1和6个0.01组成的数是________．15.⼩数点左边第⼀位是________位，计数单位是________，⼩数点右边第⼀位是________位，计数单位是________，百分位在⼩数点________边第________位，计数单位是________。
16.请你写出下⾯横线上的数量．我国第⼀⼤岛台湾的⾯积是三点五九九万平⽅千⽶．写作：________17.9个⼀、3个百分之⼀、4个千分之⼀是________．四、计算题18.把下⾯的分数和⼩数互化。
（除不尽的保留两位⼩数）= ≈0.75= 0.38=五、解答题19.读下⾯⼀段话，找出其中的错误并改正过来。
(知识汇总+练习)第三单元 小数的意义和性质-五年级数学上册(苏教版)
第三单元 小数的意义和性质1、小数的意义：分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……2、小数的写法:写小数时，小数点写在右下角，小数部分顺次写出每个数位上的数字。
3、小数的读法:整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字。
4、小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一(0.1);小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一(0.01);小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一(0.001)。
小数中每相邻两个计数单位间的进率都是10。
5、小数的组成:小数由整数部分、小数点和小数部分组成。
6、小数数位顺序表。
整数部分小数部分 亿级 万级 个级………… …………1． 2.36中的“6”表示6个（ ）。
A ．0.001B ．0.1C ．0.012．（2020秋·江苏无锡·五年级校考期末）只读一个零的数是（ ）。
A ．30.02B ．3.002C ．300.2D ．0.30023．用0、3、7三个数字和小数点一共可以组成（ ）个不同的两位小数。
A ．2B ．3C ．4D ．64．（1）0.06是________分之六 （2）0.03是________分之三. 精编练习5．（2023秋·江苏南通·五年级统考期末）1.5里面有( )个0.1，2.74里面有( )个0.01。
6．在数位顺序表里，整数部分的最低位是( )位，小数部分的最高位是( )位，这两个数位的计数单位之间的进率是( )。
7．“0.5”表示什么意思？把你的想法画出来。
8．（2021秋·江苏无锡·五年级统考期中）用3，0，4，0和小数点组成。
（1）只读一个0的两位小数。
（2）读两个0的三位小数。
（3）一个0都不读的小数。
9．先说一说下面各数各是几位小数，再写出各数中的“6”表示的意思。
苏教版五年级小数的定义和特性练习题(完美打印版)
苏教版五年级小数的定义和特性练习题(完美打印版)本文档介绍了苏教版五年级小数的定义和特性，并提供了一些练题，以帮助学生加深对这一概念的理解。
小数的定义小数是用数字和小数点组成的数。
小数点后面的数字表示小数部分，小数点前面的数字表示整数部分。
例如，2.5是一个小数，其中2是整数部分，5是小数部分。
小数的特性1. 小数的值比整数的值更小。
例如，3比3.14大，因为3是一个整数，而3.14是一个小数。
2. 小数可以表示比整数更精确的量。
例如，用小数表示的1/2是0.5，比用整数表示的1/2更精确。
3. 小数可以用于计算精确到小数点后的位数。
例如，计算长方形的面积时，可以使用小数表示边长和精确到小数点后两位的面积。
练题1. 将下列分数转化为小数:a) 3/4b) 7/8c) 2/52. 比较以下数的大小:a) 0.6与0.4b) 0.75与0.8c) 0.25与0.33. 计算以下运算并写出结果:a) 1.5 + 0.8b) 4.2 - 1.3c) 2.5 × 0.44. 将以下百分数转化为小数:a) 25%b) 50%c) 75%5. 选择正确的数字填入空格:a) 0.7 = ____/10b) 0.03 = ____/100c) 0.012 = ____/1000注意：答案可以给出到小数点后两位。
希望通过这些练题，学生们能够更好地理解小数的定义和特性，并能够熟练运用小数进行计算。
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苏教版五年级数学上册 第三单元 小数的意义和性质(重点题型+单元测试+答案)
第三单元小数的意义和性质知识点1：小数的意义、小数的读写方法1.小数的意义：分母是10、100、1000、……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……2.小数的读写：整数部分的0在每一级中间要读出来，在末尾不用读出来，而小数部分的0要读出来。
例1 （易错题）：用7、8、0、0这四个数字和小数点组成小数，使组成的小数符合下面的要求。
（1）只读一个“零”的两位小数。
（2）一个“零”都不读的一位小数。
例2 （易错题）：妞妞在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了八万零九。
原来的小数要读两个零，原来的小数是多少？例3 （易错题）：用0、0、3、6和小数点组成符合下面要求的小数。
（1）一个“零”都不读的一位小数。
（2）只读一个“零”的两位小数。
（3）读出两个“零”的三位小数。
例4 （思考题）：小军在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了三百二十八万零五。
原来的小数读两个连续的零，原来的小数是多少？3 5 6例5 （思考题）：用，，这三张数字卡片和小数点组成一个小数，使这个小数个位上的数字比百分位上的数字大，这个小数可能是多少？例6 （五上-第三单元-P28拓展题）：用0、1、2这三个数字和小数点能组成多少个两位小数？将它们写下来。
例7 （五上-第三单元-P29拓展题）：小马虎在读一个小数时，漏看了小数点，结果读成了六万五千零四。
原来的小数要读出两个“零”，原来的小数是多少？例8 （拓展题）：一个最高位是十位的小数，十位上的数字是最大的一位数，且是个位上数字的3倍，任意相邻的三个数位上的数字和都是15。
这个小数是多少？【练习题】1.分母是10、100、1000、…的分数都可以用小数表示。
一位小数表示（），两位小数表示（），三位小数表示（）......2.小数点右边第一位是十分位，计数单位是（）；小数点右边第二位是（），计数单位是（）；小数点右边第三位是（），计数单位是（）......3.小数点每相邻两个计数单位间的进率都是（）。
苏教版小学五年级数学上册第三单元小数的意义和性质单元测试题(含答案)
苏教版五年级数学上册第三单元小数的意义和性质单元测试一、填空题。
（26分）（1）6个十、3个十分之一和5个百分之一组成的数是（），这个数读作（），精确到个位是（）。
（2）小数点右边第二位是（）位，它的计数单位是（），小数点左边第二位是（）位，它的计数单位是（）。
（3）一个0.1等于10个（），1里面有（）个0.01。
（4）填上适当的小数。
38厘米＝（）米2米7分米＝（）米3元5分＝（）元 6042克＝（）千克（5）把4698400改成写用“万”作单位的数是（），保留整数是（）。
（6）一个三位小数，四舍五入后是6.84，这个小数最大是（），最小是（）。
（7）把2.4扩大（）倍是24，缩小（）倍是0.024。
把0.65缩小为原数的十分之一是（）。
（8）小数点向右移动一位，原数就（），向左移两位，原数就（）。
（9）8.02的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再添（）个这样的单位就是9。
（10）在□里填数。
0.9□≈1.0，□里可以填的数字是（）。
2.83□≈2.83，□里可以填的数字是（）。
二、选择题。
（5分）（1）整数部分是0的最大的一位小数是（）．A.0.1B.0.9C.0.99D.0.8（2））把一个小数先扩大10倍，再缩小1000倍的实质就是把这个小数的小数点向（）移动（）位．A.左B.右C.二D.三（3） 5.463中的“6”表示（）。
A.6个1B.6 个0.01C.6个十分之一D.6个千分之一（4）甲、乙、丙、丁四人进行50米赛跑，成绩如下：甲9.17秒，乙8.45秒，丙9.08秒，丁8.56秒；那么获得冠军的是（）。
A.甲B.乙C.丙D.丁（5）一个数的整数部分是最小的质数，小数点右边第一位是最小的合数，千分位上是最大的一位数，其余各位上是0，这个数是（）。
A.1.209B.1.409C.2.209D.2.409三、判断题。
（3分）（1）在一个数的末尾添上或去掉“0”，这个数的大小不变。