中考物理考前20天提分策略.

中考物理考前20天提分策略

太平庄中学徐兆义

尊敬的各位领导、老师：大家上午好！

非常感谢教研室给我们提供了这次互相学习、交流展示的机会。今天我把我们太平庄中学物理教研组备战09年中考考前20天拟采取的一些措施和方法向大家作以具体汇报，请各位领导、老师多提宝贵意见和建议。

一、抓纲务本，把握方向

1、继续研究《考试说明》，通读教材

考试说明规定了考试的性质、内容要求和形式，是中考命题的重要依据。考试说明是中考复习的指导性文件，通过对《考试说明》的研究，明确考试的要求，了解题型和对学生的能力要求，使自己的复习有方向、有目标，使自己的复习能有一个明确的评价依据，从而有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。避免学习中的盲目性和随意性，增强复习的针对性和实效性。中考复习必须与考试说明相一致。

考试说明的依据是课程标准，而考试说明和现行教材又是互相依存的，因此，必须结合教材才能准确的理解和把握其要领。

教材是课堂教学的根本依据，也是中考命题的依据之一。学生一定要仔细阅读教材，特别要注意教材中以下几个方面：

(1)物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。在最近几年的中考物理试题中，此类题目时常出现。在初中物理教材中，物理概念和规律形成的过程经常采用的是“控制变量法”。如：速度、密度、

压强、比热容等概念的形成过程，欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德定理等物理规律的得到等，都是采用“探制变量法”来进行研究的。近几年的中考物理试题中除了考核“控制变量法”，也考核了“等效替代法”，“转换法”，“理想模型法”，“理想实验法”等。

(2)教材中的实例分析(包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等)。

(3)各种实验的原理、研究方法、过程。

(4)相关的物理学史。我在多年的物理教学中发现，许多学生在复习迎考过程中埋头苦做习题，忽视了最根本的、最必要的工作—-阅读教材，在升学考试中造成不该有的失分而后悔莫及。

在总复习阶段，我们要紧扣“2009年考试说明”，进行知识点的整理和记忆，考试说明中明示不考的内容，也没必要去搞。

2、分析历年试卷把握复习方向

结合中考试题复习。对照近几年来的中考试题，仔细推敲中考试题是如何贯彻中考意图的，考试说明中提出的不同层次的要求，是如何把握、操作的？基本知识、基本方法、基本技能、分析问题、解决问题的能力是如何考察的等。通过研究近几年来中考试题，帮助我们更好的把握中考考查重点、难点。在选取例题、试题时，一定要把课本中的典型例题、近几年的中考题目选进去。

二、优化课堂教学。

解决教师满堂灌，学生学习过程由教师包办代替的现象。要求教师必须灵活选择教学的方法，提高教学效果，在优化学生思维品质，提高学生能力上下功夫。要注意反馈优化是关键，教师和学生都需要在信息输入和输出的基础上及时获得反馈信息，及时进行调控。没有反馈的教学是不可能提高质量的，通过反馈了解学生掌握知识与技能的程度、检验自己的教学方法和教学效果、暴露学生的思维过程。教师讲了不等于讲透了；学生听了不等于掌握了。因此要及时准确的获得教学过程中的信息，通过分析、研究再回到教学中去。

三、优化试题评讲。教师要搞好试卷分析，并且还要指导学生搞好试卷分析，对于每一次测试、训练，在巡视过程中，在批阅试卷过程中要深入了解学生答卷过程中出现的问题，为评讲试卷掌握第一手材料，从而做到有的放失。评讲试卷不是简单的对答案，而是首先应该分清错误类型，暴露学生的思维过程，解决思维出错的原因。其次，对于学生在解题中所表现的好的解题方法，要充分给予肯定。

四、重视尖子生及边缘生的把握。

教师要依据中考的考评办法，将学生划分为不同的层次，据其基础确定好不同的目标，在平时的复习与指导中应尽可能的实施因材施教，同时加强边缘生的培养与管理。优秀生及其边缘的学生要特别加以重视，学习上加强指导，保证其顺利升入相应的学校。学困生纪律上要严格管理，学习辅导上要降低难度，对其绝不放弃，保证顺利毕业。

五、培养良好的答题习惯和纠错习惯。

1、书写规范、工整，尽力作答的习惯。通过强化规范化训练，培养学生的语言表达能力，让学生在平时和考试中，认真书写，规范解答，永不放弃。

2、良好的思维习惯。

在求解物理问题时，应具备良好的思维习惯。指导学生解题时能遵循这样的思路：1）阅读题目。2）分析题意、借助画草图建立清晰的物理情景，展示物理过程。3）据题目所给条件，判断情景有无变化，可以分为几个子过程。4）由所学知识判断每个子过程符合什么物理规律，应选用什么样的语言和公式来表达。

3、自我纠错的习惯,建立错题档案，分类归纳。

对于错题，许多学生只是把答案看一遍，答案看懂了，也就自我满足了，下次再考到同类型问题时，依然是做不正确，这就是典型的一看就懂，一做就错。要求：(1)找出出错的原因。2）在错误的旁边加以批注3）找出错误解答方法。4）经过一段时间后重做错题，然后与正确解法进行对照、比较，以便在脑海中形成正确的记忆。

六、关注热点问题，把握考试动态

近几年的中考物理中有五大类热点问题：(1)估计、估算题主要涉及学生实际生活中与所学知识直接相关的实际事例。 (2)动态、故障分析考核了学生对电路故障原因的分析；(3)科学方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法；(4)情景信息题即在考题中提供较多的情景信息，根据题目要求，从中筛选出有用的相关信息。 (5)开放性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等)即在研究中可以

多角度、多方面地进行研究的方法、手段可以多种多样，没有固定的模式和定势，研究的结果并不唯一，表达的形式可以丰富多彩。（6）关注时事热点，关注新科技、新发明。近几年物理试题都注重考查学生对知识的应用能力，所以学生不能一天到晚身陷题海拔不出来。

（7）理论联系实际，关注热点物理是以理论解决现实问题的学科。如何在实际问题中抽象出物理原理，建立物理模型，用已学过的物理知识解答它们，这是考生平时应注意训练的内容。当今社会注重科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，像航天技术、风能、水能、核能的应用等备考时不容忽视

七、提高学生的心理素质，提高学生的信心和能力

中学生正处在身心发展的关键和重要时期，其心理健康教育不可忽视。心理健康不仅包括生理心理上的问题，也包括学习心理上的问题。要帮助学生不断健全心理素质，以昂扬的斗志、必胜的信心、科学的方法和不懈的努力去迎接各种挑战。要教育学生学会如何科学的面对学习与测试，不急不躁，沉着应对，积极思考，规范答题，准确表达，不断提高解决综合问题的信心和能力。我们平时教学中经常鼓励学生树立信心，认真解答，改变只做填空、选择，放弃实验探究、计算的不良习惯。

在新课程改革中，复习课到底该怎么上，如何把新课程的复习课在形式上上得更加有声有色，在内容上更有针对性，这仍将是我们今后不断探索的课题。谢谢大家！