公开课《认识图形》PPT课件
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《认识图形》PPT优秀课件
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拿一张长方形纸，把它折成相等的四部分， 怎么折？
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剪一剪，拼一拼。
（1）把一张长方形纸剪成两个一样的三角形， 用这两个三角形拼成一个三角形。
我这样拼:
我这样拼：
观察球。
想一想，球上有 平平的面吗？
答案：没有
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想一想
如果把球切成两半，它的切面是什么形状的？
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（2）拿一张正方形的纸，把它折成相等的4部分。
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说一说你是 怎样做的。
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（3）拿一张长方形纸，把它折成相等的两部分， 怎么折？
红领巾是三 角形的。
圆桌的桌面 是圆的。
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三角形 三角形
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圆 圆
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《认识图形》优秀课件
01
建筑中的图形
分析建筑物中使用的各种图形，如圆形、正方形、三角形等，以及它们
在建筑中的应用，如圆形用于拱门、三角形用于支撑结构等。
02
交通工具中的图形
探讨交通工具中使用的图形，如汽车、火车、飞机等，以及这些图形在
交通工具设计中的应用，如圆形用于车轮、三角形用于飞机机翼等。
03
家居用品中的图形
分析家居用品中使用的图形，如圆形用于餐具、正方形用于家具等，以
产品设计中的图形
欣赏产品设计中使用的创意图形，如手机、电视等电子产品中的图形设计，以及这些图形 在产品设计中的应用，如圆形用于表达完美、三角形用于表达力量等。
图形在数学中的应用举例
几何学中的图形
探讨几何学中使用的各种图形，如直线、曲线、多边形等，以及这些图形在数学 中的应用，如直线用于表达数量关系、多边形用于表达面积等。
机械工程
机械零件的设计和制造中 需要应用图形的知识，如 机械制图、公差配合等。
计算机科学
计算机图形学是研究计算 机生成和操作图形的科学 ，如计算机辅助设计（ CAD）、游戏开发等。
03
平面图形的认识
直线、射线与线段
直线的基本性质
直线是无限长的，没有端点，可以向两个方 向无限延伸。
线段的定义与性质
线段有两个端点，其长度是有限的。
射线的定义与性质
射线有一个固定端点，可以向一个方向无限 延伸。
线段、射线和直线的比较
三者都是平面上的图形，但只有直线是无限 长的。
角的概念与度量
角的基本概念
角是由两条射线、线段或直线相 交而成的，通常用符号“∠”表示
。
角的度量单位
角的度量单位是度（°），1度等于 1/360圆周。
人教版一年级数学《认识图形》PPT课件
1、对立体图形有一定的感性认识。 2、一般模型的抽象过程。
教学 过程
教学过程
有谁认识这是什么吗？
教学过程
把形状相同的物品摆 放在一起。
教学过程
长方体
正方体
说一说，与上 面这些形状相同？
圆柱
圆
教学过程
教学过程
长方体：长长方方的。 正方体：四四方方的。
教学过程
圆柱：平平的。 球：是圆圆的。
教学过程
圆柱：直直的，上下一样粗细， 上下两个底面圆圆的、平平的。 球：是圆圆的。
教学过程
滚来滚去不费力。 平平滑滑一个样。
教学过程
放倒一推就滚动。 相对两面一个样。
教学过程
你能发现什么？
你说我摸
圆柱
小林拿对了！
小明拿错了！
教学过程
简单说一说长方体、圆柱和球的区别。 球是圆圆的，可以任意滚动。
教后 练习
教后练习
1、连一连。（教材P37 第1题）
教后练习
（教材P37 第2题）
（ 4）个
（ 1）个
（ 2）个
（ 4）个
教后练习
3、我说你猜。（教材P37 第3题）
下课啦！
·人教版一年级数学PPT课件·
认识图形
·人教版一年级数学PPT课件·
目录
1
教学目标
2
教学重点
3
教学过程
4
教后练习
教学 目标
教学目标
1.、知识与技能：能进一步认识正方形、长方形、三角形和
圆；
2.、培养学生的想象力和创造力，提高学生的辨别能力和学习
兴趣的目的。
3.、能用自己的话初步概括各种图形的本质特点；
教学 重点
教学重点
教学 过程
教学过程
有谁认识这是什么吗？
教学过程
把形状相同的物品摆 放在一起。
教学过程
长方体
正方体
说一说，与上 面这些形状相同？
圆柱
圆
教学过程
教学过程
长方体：长长方方的。 正方体：四四方方的。
教学过程
圆柱：平平的。 球：是圆圆的。
教学过程
圆柱：直直的，上下一样粗细， 上下两个底面圆圆的、平平的。 球：是圆圆的。
教学过程
滚来滚去不费力。 平平滑滑一个样。
教学过程
放倒一推就滚动。 相对两面一个样。
教学过程
你能发现什么？
你说我摸
圆柱
小林拿对了！
小明拿错了！
教学过程
简单说一说长方体、圆柱和球的区别。 球是圆圆的，可以任意滚动。
教后 练习
教后练习
1、连一连。（教材P37 第1题）
教后练习
（教材P37 第2题）
（ 4）个
（ 1）个
（ 2）个
（ 4）个
教后练习
3、我说你猜。（教材P37 第3题）
下课啦！
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认识图形
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目录
1
教学目标
2
教学重点
3
教学过程
4
教后练习
教学 目标
教学目标
1.、知识与技能：能进一步认识正方形、长方形、三角形和
圆；
2.、培养学生的想象力和创造力，提高学生的辨别能力和学习
兴趣的目的。
3.、能用自己的话初步概括各种图形的本质特点；
教学 重点
教学重点
幼儿园科学教育《认识图形》PPT课件(1)
立体图形
包括球体、长方体、正方体、圆柱体 等。通过展示各种立体图形，帮助幼 儿理解其形状、面数、棱数等特点。
图形变换与组合原理
图形的变换
包括平移、旋转、翻折等变换方 式。通过动态演示图形的变换过 程，帮助幼儿理解图形变换的原
理和方法。
图形的组合
介绍图形的拼接、叠加等组合方 式。通过展示不同图形的组合示 例，引导幼儿探索图形组合的规
三角形
由三条直线段首尾相连围 成的封闭图形。例如：三 明治、交通标志等。
立体图形认知：长方体、球体等
长方体
六个面都是矩形，且相对的两个面相等。例如： 盒子、书等。
球体
三维空间中，所有点到一个固定点距离相等的图 形。例如：足球、篮球等。
圆柱体
两个平行且相等的圆面，连接两圆面的侧面是曲 面。例如：水杯、铅笔等。
面
面是由线围成的，有长度和宽度但 没有高度。通过展示平面图形和立 体图形的面，引导幼儿理解面的概 念。
基本图形分类与特点
平面图形
图形的性质
包括圆形、正方形、三角形、长方形 等。通过展示各种平面图形，引导幼 儿观察其形状、边数、角度等特点。
介绍图形的对称性、相似性、全等性 等性质，通过比较不同图形的性质， 培养幼儿的观察力和分析能力。
适应幼儿认知特点
本课程通过生动有趣的PPT课件 ，以直观、形象的方式引导幼儿 认识图形，符合幼儿的认知特点 和心理发展规律。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
使幼儿能够认识常见的平 面图形，如圆形、正方形 、三角形等，并了解它们 的基本特征。
能力目标
培养幼儿的观察能力、空 间思维能力和动手操作能 力，使幼儿能够运用所学 知识解决实际问题。
中班《认识图形》PPT课件
认识图形
活动目标 1、感受三角形，圆形，正方形，长 方形，了解它们主要特征。 2、通过找、说拼等一系列活动。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。
小朋友我们班来了几位图形宝宝，你 们想不想跟它们做朋友？它们叫什么名 字吗？
多种多样的三角形
返回多种Βιβλιοθήκη 样的长方形返回正方形
圆形
找朋友
在生活中，你们在哪儿 还见过这些图形宝宝呢？
说一说
这些交通标志的表面是什么形状的？
残疾人 专用
行走天桥
注意儿童
停车场
认识图形 图形特征 拓展联系 返回
拼一拼
（一）认识七巧板
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
返回
谢谢观看
活动目标 1、感受三角形，圆形，正方形，长 方形，了解它们主要特征。 2、通过找、说拼等一系列活动。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。
小朋友我们班来了几位图形宝宝，你 们想不想跟它们做朋友？它们叫什么名 字吗？
多种多样的三角形
返回多种Βιβλιοθήκη 样的长方形返回正方形
圆形
找朋友
在生活中，你们在哪儿 还见过这些图形宝宝呢？
说一说
这些交通标志的表面是什么形状的？
残疾人 专用
行走天桥
注意儿童
停车场
认识图形 图形特征 拓展联系 返回
拼一拼
（一）认识七巧板
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
返回
谢谢观看
幼儿园认识图形ppt课件
方形在科学和工程领域的应用
如方形的电路板、方形的容器等。
9
三角形特征及应用举例
特征
三角形有三条边和三个角，具有稳定性和支撑性，按角的大小可分为 锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
生活中常见的三角形物品
如三明治、尖顶帽子、交通标志等。
三角形在建筑和艺术设计中的应用
如三角形的屋顶、三角形的装饰图案等。
实例展示
展示生活中常见的长方形 和正方形物体，如门窗、 书本、电视屏幕等。
12
椭圆形与菱形
定义与性质
椭圆形是由两个不同半径的圆组成的 ，其边缘光滑且没有角；菱形四边相 等，两组对角相等，且对角线互相垂 直平分。
辨别方法
实例展示
展示生活中常见的椭圆形和菱形物体 ，如鸡蛋、椭圆形的镜子、菱形的地 砖等。
通过游戏引导幼儿认识图形的边、角、面等基本要素，建立图形 概念。
图形的分类与识别
设计分类游戏，让幼儿在游戏中学会区分和识别不同的图形。
2024/1/28
图形的变换与组合
利用拼图、搭建等游戏，让幼儿感知图形的变换和组合，培养空 间想象力。
25
游戏化学习案例分享
案例二
图形拼图。提供多种图形的拼图块，让幼 儿尝试拼出不同的图形，锻炼手眼协调能
如圆形窗户、圆形雕塑等。
圆形在科学和工程领域的应用
如圆形的齿轮、圆形的管道等。
2024/1/28
8
方形特征及应用举例
特征
方形有四条等长的边和四个直角，对角线相等且 互相平分，具有稳定性和平衡感。
方形在建筑和艺术设计中的应用
如方形建筑、方形图案等。
ABCD
2024/1/28
生活中常见的方形物品
《认识图形》优秀课件
翻转
图形沿着某一条直线作镜像对称运动，即把图形一侧的点对称地映 到另一侧，图形的形状和方向都发生了改变。
பைடு நூலகம்形的缩放与拉伸
缩放
图形各边长按照一定比例进行放大或缩小，图形的形状不变 ，但大小和比例发生了改变。
拉伸
图形某一方向上的边长发生改变，而其它方向上的边长不变 ，图形的形状和比例都发生了改变。
图形的组合与分解
性质
圆上任意两点到圆心的距离相等；圆心到圆上任意一点的距离等于半径；圆内接 正多边形的边数越多，其形状越接近于圆；圆的周长与直径之比等于π，约为 3.14159。
其他图形
梯形
梯形是指一组对边平行而另一组 对边不平行的四边形。其中，平 行的两边叫做梯形的底边，不平
行的两边叫做梯形的腰。
菱形
菱形是指四边相等且对角线互相 垂直平分的四边形。菱形的对角 线互相垂直，且每一条对角线平
• 课程注重实践应用，通过大量例题 、习题的练习，学生们能够熟练掌 握图形的基本操作和分析方法，提 升解题能力和实际应用能力。
拓展练习：复杂图形的分析与操作
01 02 03 04
复杂图形，挑战思维
• 在拓展练习中，引入更多复杂图形，要求学生运用所学知识进行深 层次的分析和操作，挑战学生的思维能力和解决问题的能力。
02
图形的基本概念
定义与分类
定义
图形是数学中的一个基本概念，是由 点、线、面等基本元素组成的几何实 体。
分类
图形可以按照不同的标准进行分类， 如按照维度可以分为平面图形和立体 图形；按照是否有规则性可以分为规 则图形和不规则图形等。
图形的性质与特点
性质
图形的性质包括长度、角度、面 积、体积等，这些性质是图形的 基本属性，也是研究图形的基础 。
图形沿着某一条直线作镜像对称运动，即把图形一侧的点对称地映 到另一侧，图形的形状和方向都发生了改变。
பைடு நூலகம்形的缩放与拉伸
缩放
图形各边长按照一定比例进行放大或缩小，图形的形状不变 ，但大小和比例发生了改变。
拉伸
图形某一方向上的边长发生改变，而其它方向上的边长不变 ，图形的形状和比例都发生了改变。
图形的组合与分解
性质
圆上任意两点到圆心的距离相等；圆心到圆上任意一点的距离等于半径；圆内接 正多边形的边数越多，其形状越接近于圆；圆的周长与直径之比等于π，约为 3.14159。
其他图形
梯形
梯形是指一组对边平行而另一组 对边不平行的四边形。其中，平 行的两边叫做梯形的底边，不平
行的两边叫做梯形的腰。
菱形
菱形是指四边相等且对角线互相 垂直平分的四边形。菱形的对角 线互相垂直，且每一条对角线平
• 课程注重实践应用，通过大量例题 、习题的练习，学生们能够熟练掌 握图形的基本操作和分析方法，提 升解题能力和实际应用能力。
拓展练习：复杂图形的分析与操作
01 02 03 04
复杂图形，挑战思维
• 在拓展练习中，引入更多复杂图形，要求学生运用所学知识进行深 层次的分析和操作，挑战学生的思维能力和解决问题的能力。
02
图形的基本概念
定义与分类
定义
图形是数学中的一个基本概念，是由 点、线、面等基本元素组成的几何实 体。
分类
图形可以按照不同的标准进行分类， 如按照维度可以分为平面图形和立体 图形；按照是否有规则性可以分为规 则图形和不规则图形等。
图形的性质与特点
性质
图形的性质包括长度、角度、面 积、体积等，这些性质是图形的 基本属性，也是研究图形的基础 。
人教版一年级数学认识图形PPT课件
长长的，有四条边，对边相等， 四个角都是直直的。
正方形
有四条一样长的边，四个角都 是直直的，方方正正的。
三角形
有三条边，三个角。
圆形
没有尖尖的角，都是圆圆的。
平行四边形ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有四条边，对边平行且相等。
连一连
长方形
平行四边形
正方形
圆
三角形
长方形
对边相等，4个角都是直直的，平面的
正方形
4边相等，4个角都是直直的，不断开的
圆
没有角（即封闭的）
三角形
有三条边，三个角
1.在身边的物体中找找学过的图形。
2.把各种图形的序号填在括号里。
①
② ③ ④ ⑤ ⑥⑦ ⑧ ⑨ ⑩
长方形
（①⑧⑨ ）
正方形
（ ④⑥ ）
圆
（ ③⑤ ）
三角形
（②⑦⑩ ）
3.躲在云朵后面的是哪种图形？ 请把它圈出来。
第一单元 认识图形
演示完毕感谢观看
第1课时 认识平面图形
人教版部编版一年级数学下册 授课老师：小XX
第一单元 认识图形
认识图形（一）
第1课时 认识平面图形
人教版部编版一年级数学下册 授课老师：XX
1 通过拼、摆、画各种图形，直观感受各种图形的特征。 2 能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 3 认识长方形、正方形、圆和三角形。
怎么在纸上得到 这些立体图形的
“面”呢？
可以把它们拓下来。
长方形
正方形
有四条一样长的边，四个角都 是直直的，方方正正的。
三角形
有三条边，三个角。
圆形
没有尖尖的角，都是圆圆的。
平行四边形ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有四条边，对边平行且相等。
连一连
长方形
平行四边形
正方形
圆
三角形
长方形
对边相等，4个角都是直直的，平面的
正方形
4边相等，4个角都是直直的，不断开的
圆
没有角（即封闭的）
三角形
有三条边，三个角
1.在身边的物体中找找学过的图形。
2.把各种图形的序号填在括号里。
①
② ③ ④ ⑤ ⑥⑦ ⑧ ⑨ ⑩
长方形
（①⑧⑨ ）
正方形
（ ④⑥ ）
圆
（ ③⑤ ）
三角形
（②⑦⑩ ）
3.躲在云朵后面的是哪种图形？ 请把它圈出来。
第一单元 认识图形
演示完毕感谢观看
第1课时 认识平面图形
人教版部编版一年级数学下册 授课老师：小XX
第一单元 认识图形
认识图形（一）
第1课时 认识平面图形
人教版部编版一年级数学下册 授课老师：XX
1 通过拼、摆、画各种图形，直观感受各种图形的特征。 2 能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 3 认识长方形、正方形、圆和三角形。
怎么在纸上得到 这些立体图形的
“面”呢？
可以把它们拓下来。
长方形
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小鸡画竹叶
小狗画梅花
小鸭画枫叶
小马画月牙
(长方体 ) (正方体 )
( 圆柱 )
( 三棱柱)
认一认:它们的面分别是什么形状的？
长方形 正方形
三角形
圆
长方形
正方形
圆形
三角形
长方形 相对的边一样长
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形的四条边一样长
有什么不同呢？
生活中你还见过这样的图形吗？请你 在教室里找找今天我们学过的四种图形。
这样能看吗？
要观察全部再判断
第三关：智慧乐园
你能找出几个长方形？
1
23
数一数
( 3 )个三角形
( 5 )个正方形
有（3 ）个
有（5 ）个 有（3 ）个 有（2 ）个
是火眼金晴！
从下面图形中选哪三个可以拼成右图？ 我选（3）、（4） 和（1）。
1
2
3
4
5
第四关;小小设计师
拼一拼
写在最后
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
这些交通标志牌是什么形状？
正方形 长方形 三角形
圆形
红绿 蓝黄
提示：左键单击涂色的图形。
继续
9 4
5
摘果子
1
2
3
是（ 3 5
7
6
8
11 10
12
13
15
14
9）
是（ 2 11 15 ）
是（ 4
）
是（1 8 12 14 ）
数一数
图中有 8个 有 个3
第二关：猜 猜 看
猜猜看
猜猜看
猜对了吗？
小狗画梅花
小鸭画枫叶
小马画月牙
(长方体 ) (正方体 )
( 圆柱 )
( 三棱柱)
认一认:它们的面分别是什么形状的？
长方形 正方形
三角形
圆
长方形
正方形
圆形
三角形
长方形 相对的边一样长
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形的四条边一样长
有什么不同呢？
生活中你还见过这样的图形吗？请你 在教室里找找今天我们学过的四种图形。
这样能看吗？
要观察全部再判断
第三关：智慧乐园
你能找出几个长方形？
1
23
数一数
( 3 )个三角形
( 5 )个正方形
有（3 ）个
有（5 ）个 有（3 ）个 有（2 ）个
是火眼金晴！
从下面图形中选哪三个可以拼成右图？ 我选（3）、（4） 和（1）。
1
2
3
4
5
第四关;小小设计师
拼一拼
写在最后
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
这些交通标志牌是什么形状？
正方形 长方形 三角形
圆形
红绿 蓝黄
提示：左键单击涂色的图形。
继续
9 4
5
摘果子
1
2
3
是（ 3 5
7
6
8
11 10
12
13
15
14
9）
是（ 2 11 15 ）
是（ 4
）
是（1 8 12 14 ）
数一数
图中有 8个 有 个3
第二关：猜 猜 看
猜猜看
猜猜看
猜对了吗？