小班第15周日教育计划
托班第十五周日计划
有的图书数量较少，个别幼儿总是喜欢争抢图书。老师应该及时制止这样的行为，教会幼儿相互谦让，轮流看书的好习惯。
运动
亮点：
大部分宝宝能够跟着老师一起唱唱跳跳，做操时宝宝的声音越来越大。
不足与调整：
天气越来越冷，个别宝宝开始做操偷工减料，不做动作或动作不规范。这种情况老师可以在一旁巡回指导。
游戏
亮点：
宝宝们对新投放的彩色即时贴树叶非常喜爱，都愿意自己动手剥彩色树叶。
不足与调整：
自己剥即时贴对大部分宝宝是有一定难度的，老师可以事先帮宝宝在即时贴上开个小口，方便宝宝自己剥。
运动
亮点：
老师带领宝宝室外散步时，大部分宝宝能够按照老师指定的路线紧跟老师的步伐。
不足与调整：
个别宝宝在散步时总是注意力不集中，不自觉得走出队伍，需要老师及时提醒。
1、观察幼儿是否有秩序地拿放图书。；
2、指导幼儿一个接一个拿放图书；大图书放在书架上面，小图书放在书架下面。
1、观察幼儿是否有秩序地拿放图书，关注个别放乱图书的幼儿；
2、指导幼儿一个接一个拿放图书；大图书放在书架上面，小图书放在书架下面。
1、观察幼儿是否有秩序地拿放图书。；
2、指导幼儿一个接一个拿放图书；大图书放在书架上面，小图书放在书架下面。
游戏
亮点：
在老师的引导下，宝宝们能够将剥下的废纸扔到指定的小垃圾桶里。
不足与调整：
个别将废纸扔在地上，剥不开即时贴就生气把即时贴扔在地上，老师可以鼓励会剥的宝宝帮助不会剥的宝宝一起玩游戏。
运动
综合区
1、观察幼儿走独木桥的行为，是否有逆向行走现象；
2、指导幼儿向一个方向走独木桥，避免相互碰撞，鼓励幼儿自己走独木桥。
律动
幼儿园小班上学期周计划第十五周
观察幼儿能否根据图形给小动物找对家。
共同生活
小毛巾
折叠毛巾步骤图
观察幼儿是否能按照步骤图折叠毛巾。
选择性课程
个别化学习：小动物找家
分享阅读：荡秋千（二）
家园共育
1、亲子阅读动物知识的书籍，交流简单的动物，说说小动物的名称和它们的本领。
2、请家长配合给孩子穿适合的衣物来园，既保暖又便于孩子活动。
小兔跳跳
区域运动
投掷区
综合区
跑跳区
钻爬区
平衡区
重点观察与指导
1、要求幼儿学习向上跳、向下跳等不同的动作.
2、帮助幼儿通过一定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。
游戏
角色游戏
材料
调整
1、甜甜屋：棒棒糖、橡皮泥。
2、汽车城：各种玩具汽车、停车场、洗车站、自制出租车。
观察要点
1、观察甜甜屋的服务员是否能根据小客人的要求制作各种口味的糖果。
满天星幼儿园小二班上学期周计划（第十五周） 12月10日—12月14日
主题名称：学本领执教老师：
内容
一
二三四五来自共同性
课
程
生活
内容与措施
大花脸
抹香香
重点
观察与指导
1、要求幼儿能用正确的方法擦脸，擦脸时会反复地折叠毛巾，养成饭后擦脸的好习惯。
2、观察幼儿涂面油时是否将脸上每个地方都涂到。
运动
集体活动
兔宝宝真能干
2、观察甜甜屋的小客人是否能够正确使用钱币买糖果。
分室活动
分室阅读
分室音乐
园本课程
分室建构
学
习
集体活动
大礼包（计）
大家一起唱歌（音）
小动物的家（常、分组）
幼儿园小班一周教学活动计划标准范本(三篇)
幼儿园小班一周教学活动计划标准范本一、生活活动1、引导幼儿大胆用语言与他人交往。
2、鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。
3、引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。
美工：引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。
益智：引导幼儿熟悉简单图形。
周一：1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。
2、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。
周二：1、感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。
2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。
周三：1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。
2、练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。
周四：1、引导幼儿不和陌生人说话。
2、引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。
3、社会《小兔乖乖》。
4、数学《给正方形涂色》。
周五：1、尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。
2、童心画语《打电话》。
二、户外活动目标：1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。
2、引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。
预备：安全的活动场地;小推车、沙包、大车轮、羊角球。
游戏名称：敲小锣。
游戏玩法：教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。
三、家园共育1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。
2、家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。
3、家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。
幼儿园小班一周教学活动计划标准范本（二）一周总要求：1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。
2、了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。
星期二(2.7)活动一综合：开学第一天目标：1、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。
2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
活动二游戏：把错的盖掉目标：能概括出物体的共同特征。
星期三(2.8)活动一儿歌：妈妈目标：1、初步理解儿歌中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。
幼儿园小班班级逐日活动教案第15周
2．了解活动名称和要求。介绍玩法：“这个新游戏的名称叫‘小猪出诊’，请小朋友帮小猪医生找一条最近的到小兔家的路，找到以后用笔在这条路前的圈圈里画个‘ V ’。”
蚂蚁蚂蚁摇胳膊；（两手在身体两侧打开、放下）
蚂蚁蚂蚁扭扭腰；（双手叉腰，向下弯一弯）
蚂蚁蚂蚁踢踢腿；（双手叉腰，轮流踢腿）
蚂蚁蚂蚁跳一跳；（双手叉腰，向上跳）
我们一起放松放松。（双手由胸前打开，像伸懒腰一样）
二、学习并尝试听信号手膝着地变换方向爬
1．自由爬行。鼓励幼儿四散自由爬：“小蚂蚁们，这里的草地好大呀，让我们一起在草地上爬一爬、玩一玩。”
三、分组制作小树
1．了解制作小树的要求。提出建议：“请小朋友们试试用这样拧的方式制作一棵自己的快乐树，做好以后再用粘贴和剪贴的方法做出漂亮的图案或树叶粘贴在小树上。”
2．分组制作小树。鼓励幼儿大胆地拧树干和树枝，帮助个别有困难的幼儿掌握拧的方法。
1.布置小树林。请幼儿将制作的小树展示在树林底板上，鼓励幼儿选择自己喜欢的辅助物放进“小
下午
主班：
一、体育游戏
游戏名称：《小老鼠上灯台》
个别指导：
能对准目标投掷。
安全教育：
手持沙包，看谁投的准。
二、音乐游戏《闪烁的小星》
活动目标:
1.第一层次：感受歌曲的优美旋律，会用跳跃和连贯两种不同的唱法演唱歌曲；
2.二层次：初步尝试用跳跃和连贯两种唱法演唱歌曲：
3.第三层次：愿意用不同的唱法演唱歌曲。
4．学唱歌曲2一3遍。幼儿跟随教师学唱歌曲，重点指导幼儿的音准。
三、创设不同情境，尝试不同的演唱方法
幼儿园小班班级逐日计划教案第15周
一、经验回顾，激发参观超市的兴趣
1.交流“逛超市”的经验。提问:“你们去过超市吗?超市里有什么?你买过什么东西呢?”
2.了解参观的要求。提出参观建议、要求:“今天我们要去超市参观，在超市里要注意安全，跟着大家一起走。仔细看一看超市里有什么?货品是怎么摆放的?超市里的工作人员有哪些? 怎么工作的?每个小朋友都可以买一样东西哦。”
2.对超市感兴趣，愿意和同伴一起参观超市。
3.了解超市不同工作人员的工作，懂得尊重他们的劳动。
活动准备
有去超市购物的经验;事先让家长帮助幼儿认识自己所带的钱币和金额;事先选择并联系好幼儿园附近的超市，与超市联系好相关参观事宜(如超市营业员、理货员、收银员、超市经理等，明确现场做讲解介绍的内容等);足够数量的1-2元的商品，可以是零食，也可以是小玩具等;制定好参观的路线、与幼儿园相关部门确定好外出事宜，家长义工2-3人(可协助现场挑选合适的商品、拍摄照片等);每个幼儿准备1-2元的人民币;照相机等。
提示卖东西的幼儿主动招呼，如:“你好，请问你要买什么?”买东西的幼儿有礼貌正确说出需要物品的名称，如:“你好，我要买……”讲得对就把东西卖给他。
四、游戏:小小超市
1.尝试买卖游戏。邀请几名幼儿尝试游戏，引导其他幼儿观察买卖活动中语句的应用。
2.分组游戏，巩固买卖的语言。请幼儿分组开展买卖游戏，重点观察指导幼儿在买东西和卖东西时的对话，鼓励幼儿大胆表述。
2.对歌唱活动感兴趣，愿意学唱歌曲。
3.了解蚂蚁合作搬运食物的生活习性。
活动准备
有观察蚂蚁的经验;根据两段歌词绘制的图片两组;创设一个蚂蚁洞的情境;小蚂蚁的头饰若干;用布缝制的“大豆子”若干;蚂蚁玩偶1个。
活动过程
一、复习歌曲《小小蛋儿把门开》
幼儿园小班周计划(15篇)
幼儿园小班周计划(15篇)幼儿园小班周计划1一、一周总要求新学期，教师首先稳定幼儿的情绪，使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。
二、计划星期x目标：1、感受开学第一天与老师，同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。
2、能参与制定组名的讨论，自由选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
体育：球门叮当响星期x目标：1、让幼儿滚接大皮球，锻炼手臂力量。
2、让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。
星期x目标：1、能用湿糯米粉并能团的较圆。
2、能感受元宵节的快乐。
音乐游戏：袋鼠妈妈星期x目标：1、能理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规则。
2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，增强保护动物的意识。
幼儿园小班周计划2教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
一、情况分析：我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。
幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯与生活自理能力。
特制定班级教育工作计划：二、班级管理本学期我与胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《纲要》与《规程》的精神要求，根据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。
三、卫生保健：1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种与防寒保暖工作，减少幼儿疾病与杜绝传染病的发生。
幼儿园小班第15周逐日计划
3.找一找圆形宝宝。
师：哪些是圆形的，哪些不是圆形的，说说它们有什么不一样。
4.找一找。
师：请幼儿在自己的身上、教室里找一找什么物体是圆形的。
5.说一说。
师：请幼儿说说在生活中你见过哪些圆形的物体。
三、区分大小
1.师：老师这里有很多的圆形宝宝，咦！这里面的圆形宝宝都不一样的，有些大，有些小。小朋友可要看看自己的身上的圆形宝宝是大的还是小的。我请小朋友说说你身上贴的是大的圆形宝宝还是小的圆形宝宝？
师;“小朋友们看看芭比娃娃漂亮吗?她们的头发长得是什么样子的，一个是直直的，一个是卷卷的。你们觉得芭比娃娃的头发是直发漂亮还是卷发漂亮，我们今天就一起来给妈妈画卷发好吗?
三、展示卡片《妈妈的卷发》
1.让幼儿观察卡片。
师;“首先看看老师是怎么画妈妈的卷发。(讲解，示范用水彩笔画卷发的方法，画波浪线。)
《爱吃水果的牛》活动反思：
下午
一、午间操
内容：集体舞
四、体育游戏
游戏名称：《捉小马》
游戏目标：
1.提高快速动作的反应，提高动作敏捷性。
2.体验集体游戏的快乐，喜欢参与体育活动。
3.通过障碍物平衡走的练习，发展平衡和协调能力。
游戏准备：小马头饰、老虎头饰。
游戏玩法与规则：
个别指导：引导幼儿学习双脚向前跳。
三、配乐幼儿完整欣赏故事
师：今天，我还带来了一个有趣的故事，让我们一起来听故事：《爱吃水果的牛》
师：大风来了，人都生病了，为什么我这只爱吃水果的牛没有生病呢？
师：主人是喝了什么身体变好的？
师：我怎么会挤出草莓牛奶的呢？
四、挤水果牛奶
师：现在我的肚子里都吃了哪些水果呢？
幼儿园小班周工作计划及打算7篇
幼儿园小班周工作计划及打算7篇第1篇示例：幼儿园小班周工作计划及打算随着新学期的开始，幼儿园小班的老师们需要制定周工作计划和打算，为孩子们提供一个富有趣味性、丰富多彩的学习环境。
本文将介绍一份典型的幼儿园小班周工作计划及打算，希望可以为其他老师们提供一些参考和启发。
一、周工作计划周一：1. 早晨：集体活动，包括唱歌、做操等，激发孩子们的活力。
2. 上午：围绕主题“春天”的活动，进行手工制作，让孩子们感受大自然的美好。
3. 下午：室内游戏时间，可以设置一些小游戏，培养孩子们的团队合作能力。
周二：1. 早晨：英语启蒙课程，学习简单的英语单词和短语。
2. 上午：室外活动时间，安排户外游戏和运动，让孩子们释放活力。
3. 下午：美术课，让孩子们自由发挥想象力，进行绘画和手工制作。
周三：1. 早晨：音乐舞蹈课，培养孩子们的音乐感和节奏感。
2. 上午：亲子活动，鼓励家长参与，加强家园合作。
3. 下午：阅读时间，为孩子们选择适龄的图书，培养阅读兴趣。
周五：1. 早晨：园所活动，参观园所周边的文化景点或社区。
2. 上午：烘培课程，让孩子们动手制作美味的小点心。
3. 下午：周总结和展示时间，让孩子们展示这一周的学习成果。
二、周工作打算1. 制定主题：每周围绕一个主题展开活动，如四季、动物、职业等，让孩子们在主题学习中全面发展。
2. 注重体验：通过实践活动和游戏，让孩子们亲自体验和感受，激发他们对学习的兴趣。
3. 小组合作：安排小组活动，培养孩子们的合作精神和团队意识。
4. 多元发展：结合音乐、美术、运动等多种形式，全面促进幼儿的发展。
5. 定期评估：每周对孩子们的学习情况进行评估，及时调整教学方法和内容。
第2篇示例：幼儿园小班周工作计划及打算幼儿园是孩子们成长的乐园，而小班则是孩子们最初接触学校教育的重要阶段。
每周的工作计划和打算对于小班的教学工作至关重要，它不仅影响着孩子们的学习效果，也体现了教师们的专业水平和教学质量。
幼儿园小班周教育教学计划模板（3篇）
幼儿园小班周教育教学计划模板生活活动指导要求1、学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖成人。
2、提高原地纵跳触物的能力，动作协调，会按规则游戏。
3、能安静进餐，不撒饭菜和汤，并保持桌面的.整洁。
教育活动内容安排1、健康社会：多吃蔬菜身体好2、语言：春天是什么3、科学：种花4、数学：美丽的花5、艺术：小蝌蚪区域材料投放指导1、在语言区投放故事排序图片，让幼儿练习排序讲故事，发展幼儿的逻辑思维能力。
小蝌蚪找妈妈2、在美工活动区摆放纸张和水彩笔，让幼儿画小蝌蚪。
3、准备数字指环戒指，玩给手指戴戒指的游戏。
户外活动1、小猫钓鱼2、套圈”3、学习新操家长工作1、请家长鼓励孩子多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。
2、家长和孩子做一些仿编句子或儿歌的亲子活动。
3、帮助幼儿收集各种花籽，挑选适合种花的器皿让孩子使用。
4、家长可利用家中的物品(数量在4以内)，让孩子说出桌子有几条腿，家里几盏灯等，可先让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。
5、家长可带孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙，了解他们的生活环境和生活习性，也可以养两只小蝌蚪，观察小蝌蚪变青蛙的过程。
幼儿园小班周教育教学计划模板（二）为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
一、班级概况本班共有幼儿人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，____%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。
幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如，小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。
大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格。
幼儿园小班第15周逐日计划
幼儿园上学期逐日计划2022年12月12日周一第15周上午主班：一、体育活动1.自选材料——钻山洞、踩高跷、独木桥、小推车、跳圈等。
个别指导：指导郭景赫双手保持平衡向前走。
安全教育：提醒幼儿在走平衡木时注意安全。
二、班级区域活动个别指导：指导王嘉楷在益智区进行分类。
重点指导：美工区进行拓印。
三、集中活动主题活动一：《我和呼啦圈一起玩》活动目标：1.对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能。
3.体验合作玩圈的乐趣。
活动准备：物质准备：呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。
活动过程:一、热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣教师带幼儿去郊游，通过和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。
师：“小朋友，今天天气真好，我们一起去郊游吧!”随音乐入场，放课件，来到树林，依次出现小鸟、小花猫、青蛙、大象、小白兔等小动物，师幼一起边说儿歌边和小动物一起玩，学学小动物。
二、引导幼儿尝试探索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。
1.提供材料，让幼儿自由探索玩圈小朋友，这是什么?它是什么形状的?可以怎么玩?现在请每个小朋友拿一个圈，找一个碰不着别人的地方去玩玩，看看和别的朋友玩得有什么不一样。
在幼儿玩的过程中，教师可根据情况进行适当的引导。
2.交流尝试呼啦圈的多种玩法。
让孩子说出并演示自己的玩法，大家一起学一学、做一做3.幼儿探索大家一起合作玩圈(1)刚才我们是自己玩的，现在请小朋友两个人一起玩玩，看看还能怎样玩?(2)现在请小朋友许多人一起玩玩，看看还能怎样玩?三、创设情境，拓展游戏，让幼儿进一步体验玩圈的快乐。
1.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
小朋友们，今天森林里还来了一位朋友小猪，它知道小朋友们都喜欢帮助人，所以想请小朋友们帮一个忙，把粮食运回家。
但是去小猪家很难走，要钻过山洞、跨跳小土坑，走过独木桥才能到达，你们怕不拍呀?那我们就帮小猪开始运粮吧!动作要求：(1)在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
难点：能运用已有的美工技能装饰、绘画漂亮的手套。
过程指导：1．出示小朋友的手套，引导幼儿观察手套的样子。2。示范绘画，引导幼儿运用已有的美工技能装饰、绘画漂亮的手套。
3。幼儿作画：鼓励幼儿大胆做画，重点指导幼儿用自己喜欢的方法如：拓印、涂色、粘贴等方法。
二、室内活动：谁来了
1在游戏中进一步加强幼儿对老师、小朋友的名字的认识。2、复习英语歌曲
三、户外活动：小孩小孩真爱玩
在游戏中，提醒幼儿按照指定方向跑，跑时知道不碰撞。
自选玩具游戏
请幼儿选择，球或沙包游戏。阅2016、12、2
幼儿能够比较均匀的涂色，但对于装饰美感差一些，对对称要求比较低
3教师根据不同水平的幼儿给予具体的指导。
二、室内活动：1游戏“你猜少了谁”进一步熟悉同伴间姓名。
2讲故事提醒幼儿不随意说话和走动。
三、户外活动：1游戏“网小鱼”
游戏中教师提醒幼Βιβλιοθήκη 不碰撞。2、休闲区活动中教师注意幼儿安全。
幼儿能够比较出事物的长短、高矮
日教育计划12月8日周四
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
日教育计划12月5日周一
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
活动目标
初步了解冬季的明显特征，感受冬季植物枯萎、气候变冷等环境事物的变化。
掌握穿衣、系扣的基本方法。
练习滚接球的技能。
活动准备
一年四季的图片；照相机或摄像机。
户外场地
生活活动：吃饭：不挑食
教育活动：找冬天
活动过程
导入环节
出示准备的图片，引导幼儿进行比较、观察，初步感知冬季的特点：小朋友说的都很好，冬天的树没有树叶，下雪了，房顶还是白的。那小朋友知道现在是什么季节吗？外面的小草和小树变成什么样子了？我们一起去看看吧！
保育班
日教育计划12月6日周二
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
1知道过了年，又长大了一岁，学会自己的事情自己做。
2初步学会朗读儿歌，
3能够跟随音乐节拍演唱歌曲。
4能够和老师一同练习手指游戏。
5、能够在器械上正确的攀爬
娃娃一个、小红帽一顶
户外场地、球
生活活动：整理衣服
一教育活动：儿歌：别说我小
过程：
1老师边念儿歌边表演。
2提问：（1）珍针对爸爸说了什么？
（2）珍珍对妈妈说了什么？
3再念儿歌一遍，并用儿歌里的话提问。
4幼儿学说儿歌，帮助幼儿正确发音：擦。
二室内活动：复习歌曲、手指游戏
三休闲区：活动中教师指导幼儿攀爬，提醒幼儿注意安全。
幼儿很喜欢这首儿歌，对自己长大了充满自豪感
日教育计划12月7日周三
目标
环境与材料
教育过程
回到教室后，结合活动录像或照片，引导幼儿自由表达对冬天的认知和感受。
延伸互动
日常户外活动中，持续引导幼儿观察环境事物的变化，如为什么还有常绿的树？梅花开了我们一起看看吧……
二、室内活动：手指摇以手指游戏的形式练习系扣的方法。
三、户外活动：纸盒游戏练习四散追逐跑。
注意幼儿活动中的安全。指导个别幼儿游戏
4在老师的帮助下幼儿学唱歌曲。（注意幼儿要吐字清楚）
5以不同形式练习6、游戏放鞭炮
二、室内活动：1游戏“看谁找得快”巩固幼儿对图形的认识。
2复习儿歌鼓励幼儿大胆朗诵。
二户外户外活动：丢手绢游戏中指导幼儿跑圆的技能，提醒幼儿注意安全。户外舞蹈重点纠正个别幼儿动作。
幼儿能用自然的声音演唱，而且歌曲比较熟，所以孩子们能够很快地会唱，还可以加上表演。
效果分析
能判断出物体的长短、高矮。
能够均匀的涂色
进一步熟悉小朋友的英文名字。
能够认真倾听故事，了解故事内容
幼儿会听指令向指定方向走.。
幼儿已有经验、学习用书
故事书
户外场地
生活活动：喝水：能够喝足够量的水
一智力游戏：比一比
过程：
1以游戏的形式激发幼儿活动兴趣，玩游戏“比高矮”。
2幼儿动手操作，请幼儿为最长的汽车和飞得最高的气球涂上颜色。
1能演唱情绪欢乐的歌曲，唱出活泼愉快的情感。
能正确说出图形的名称。
喜欢朗诵儿歌。
练习向指定方向跑。
磁带
标记卡片
磁带
户外场地
生活活动：搬椅子：用两只小手搬椅子。
一歌曲：新年好
过程：
1发声练习。(放鞭炮提醒幼儿用不同大小的声音反映鞭炮的声音)
2欣赏歌曲。（听录音磁带）
3幼儿和老师一起说歌词，听音乐拍手，熟悉曲调。
找一找
教师带领幼儿在户外感受冬天，并用电子设备记录活动过程。其间，引导幼儿观察动植物、空气、各种物体及自身和同伴等各种人、事、物的特征，鼓励幼儿看一看、摸一摸，并引导幼儿说说自己的感受：小草和花都枯萎了，许多的叶子都落下来了，东西摸上去都是凉凉的，冰冰的，虽然穿的很厚，可是我们仍然感觉很冷……
说一说
日教育计划12月9日周五
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
能情绪愉快的参与区域活动
1．能运用已有的美工技能装饰、绘画漂亮的手套。
2．能大胆参与活动中，较合理地布置画面。
3加深对老师和小朋友的认识。
4练习向指定方向跑，能听懂立定，转身的口令。
手工卡片、小剪刀、胶水、垃圾桶
户外场地
生活活动：入厕：能够独立入厕，不尿裤