方差分析
方差分析的概念与应用

方差分析的概念与应用方差分析(Analysis of Variance, ANOVA)是一种统计方法,用于比较三个或三个以上样本均值是否存在显著差异。
其基本原理是通过将总方差分解为不同来源的方差,从而判断不同组之间是否存在显著性差异。
方差分析在生物医学、心理学、市场营销等多个领域都得到了广泛的应用。
本文将详细探讨方差分析的基本概念、方法及其实际应用。
一、方差分析的基本概念1.1 什么是方差方差是指数据集中各数据值与其均值之间的离散程度,它衡量了数据分布的变动幅度。
方差越大,数据分布越分散;相反,方差越小,数据分布越集中。
在方差分析中,我们主要关注的是不同样本均值之间的方差。
1.2 方差分析的原理在进行方差分析时,我们首先计算总体样本的总方差。
这一总方差可以分解为组间方差和组内方差。
具体来说:组间方差:代表不同组均值之间的变异程度。
组内方差:代表同一组内部样本之间的变异程度。
根据F检验原理,当组间方差显著大于组内方差时,可以认为至少有一个组的均值与其他组存在显著性差异。
这一过程可以用F统计量来表示,F统计量等于组间平均平方(Mean Square Between)除以组内平均平方(Mean Square Within)。
二、方差分析的类型2.1 单因素方差分析单因素方差分析是最基础的方差分析方法,适用于仅有一个因素对结果变量影响的情况。
例如,研究不同肥料对植物生长高度的影响,我们可以采用单因素方差分析。
在进行单因素分析时,假设我们有n个样本,每个样本在不同处理下进行观察。
通过计算各处理组均值与全局均值的偏离程度,可以判断是否有显著性差异。
2.2 双因素方差分析双因素方差分析则扩展至两个自变量对因变量影响的情况。
例如,研究不同肥料和不同光照条件下植物生长高度的影响。
在这种情况下,不仅要考虑肥料对植物生长高度的影响,还需要考虑光照对植物生长高度以及两者交互作用。
双因素分析可以帮助研究者揭示更复杂的关系,从而提供更加深入的理解。
方差分析(ANOVA)简介

方差分析(ANOVA)简介方差分析(Analysis of Variance,简称ANOVA)是一种统计方法,用于比较两个或多个样本均值之间的差异是否显著。
它是通过分析样本之间的方差来判断均值是否存在差异。
ANOVA广泛应用于实验设计、医学研究、社会科学等领域,是一种重要的统计工具。
一、方差分析的基本原理方差分析的基本原理是通过比较组内变异和组间变异的大小来判断样本均值之间的差异是否显著。
组内变异是指同一组内个体之间的差异,组间变异是指不同组之间的差异。
如果组间变异显著大于组内变异,就可以认为样本均值之间存在显著差异。
二、方差分析的假设方差分析的假设包括以下几个方面:1. 观测值是独立的。
2. 观测值是正态分布的。
3. 各组的方差是相等的。
三、方差分析的步骤方差分析的步骤主要包括以下几个方面:1. 确定研究问题和目标。
2. 收集数据并进行数据清洗。
3. 计算组内平方和、组间平方和和总平方和。
4. 计算均方和。
5. 计算F值。
6. 进行显著性检验。
四、方差分析的类型根据研究设计的不同,方差分析可以分为单因素方差分析和多因素方差分析。
1. 单因素方差分析:适用于只有一个自变量的情况,用于比较不同水平下的均值差异。
2. 多因素方差分析:适用于有两个或两个以上自变量的情况,用于比较不同因素和不同水平下的均值差异。
五、方差分析的应用方差分析广泛应用于各个领域,包括实验设计、医学研究、社会科学等。
它可以用于比较不同治疗方法的疗效、不同教学方法的效果、不同产品的质量等。
六、方差分析的优缺点方差分析的优点包括:1. 可以同时比较多个样本均值之间的差异。
2. 可以通过显著性检验来判断差异是否显著。
3. 可以通过计算效应量来评估差异的大小。
方差分析的缺点包括:1. 对数据的正态性和方差齐性有一定要求。
2. 只能用于比较均值差异,不能用于比较其他统计指标的差异。
七、总结方差分析是一种重要的统计方法,通过比较组内变异和组间变异的大小来判断样本均值之间的差异是否显著。
方差分析(ANOVA)简介

方差分析(ANOVA)简介方差分析(ANOVA)是一种统计分析方法,用于比较两个或多个组之间的均值是否存在显著差异。
它是一种实用而广泛应用的工具,常用于研究实验设计、质量控制、医学研究和社会科学等领域。
在本文中,我们将简要介绍方差分析的基本原理和应用,帮助你了解如何使用这一方法进行数据分析。
什么是方差分析?方差分析是一种通过比较组内差异和组间差异来确定不同组均值之间是否显著不同的统计分析方法。
它基于方差的概念,将总体方差分解为组内变异和组间变异,通过计算F值来判断各组均值是否存在显著差异。
方差分析最常见的形式是单因素方差分析,也就是比较一个因素(自变量)对一个因变量的影响。
然而,方差分析也可以应用于多因素实验设计,比较不同因素及其交互作用对因变量的影响。
方差分析的基本原理方差分析的基本原理是比较组内差异和组间差异,确定组间差异是否由于随机因素引起还是真实存在的。
组内差异是指同一组内个体之间的差异,组间差异是指不同组之间个体均值的差异。
方差分析使用方差比的概念来判断组间差异是否显著。
该概念定义为组间方差与组内方差的比值,当组间方差较大且组内方差较小时,该比值较大,表明组间差异显著;反之,该比值较小,表明组间差异不显著。
方差分析通过计算F值来判断组内差异和组间差异的相对大小。
F值是组间均方与组内均方的比值,如果F值大于给定的临界值,则可以推断组间差异显著,否则差异不显著。
方差分析的应用方差分析广泛应用于实验设计和数据分析中。
它可以用于比较不同处理组的均值是否存在显著差异,评估实验结果的有效性和可靠性。
在科学研究中,方差分析可以用于比较不同实验组的平均值是否存在显著差异,例如测试新药物的疗效、评估肥料对作物产量的影响等。
在质量管理中,方差分析可以用于比较不同生产线、不同供应商或不同工艺参数对产品质量的影响,帮助确定最优的质量控制策略。
在社会科学研究中,方差分析可以用于比较不同人群、不同地区或不同时间点的数据,例如比较不同教育水平对收入的影响、比较不同性别对心理健康的影响等。
方差分析(ANOVA)简介

方差分析(ANOVA)简介方差分析(Analysis of Variance,简称ANOVA)是一种统计方法,用于比较两个或多个样本均值之间的差异是否显著。
它是通过分析样本之间的方差来判断均值是否存在显著差异的一种方法。
方差分析广泛应用于实验设计、社会科学、医学研究等领域。
单因素方差分析单因素方差分析是最简单的一种方差分析方法,适用于只有一个自变量(因素)的情况。
在单因素方差分析中,我们将样本数据按照因素的不同水平进行分类,然后比较各个水平之间的均值是否存在显著差异。
假设检验在进行单因素方差分析时,我们需要建立以下假设: - 零假设(H0):各个水平之间的均值没有显著差异。
- 备择假设(H1):各个水平之间的均值存在显著差异。
方差分解方差分析的核心思想是将总体方差分解为组内方差和组间方差。
组内方差反映了同一水平内个体之间的差异,而组间方差则反映了不同水平之间的差异。
通过比较组内方差和组间方差的大小,我们可以判断均值是否存在显著差异。
统计检验在单因素方差分析中,我们使用F检验来判断均值是否存在显著差异。
F检验是通过计算组间均方与组内均方的比值来进行的。
如果计算得到的F值大于临界值,则拒绝零假设,认为各个水平之间的均值存在显著差异。
多因素方差分析多因素方差分析是在单因素方差分析的基础上引入了多个自变量(因素)的一种方法。
它可以同时考虑多个因素对样本均值的影响,并判断这些因素是否存在交互作用。
交互作用交互作用是指两个或多个因素同时对样本均值产生影响时所产生的效应。
在多因素方差分析中,我们需要考虑各个因素之间是否存在交互作用,以更准确地判断均值之间的差异。
二元因子设计二元因子设计是多因素方差分析中常用的一种设计方法。
它将两个因素进行组合,得到不同水平的组合,然后比较各个组合之间的均值是否存在显著差异。
统计检验在多因素方差分析中,我们同样使用F检验来判断均值是否存在显著差异。
不同的是,多因素方差分析需要考虑组间方差的来源,包括主效应和交互效应。
方差分析

变异间的相互关系
SST =∑∑( Xij −X )2 = ∑ni ( Xi − X )2 + ∑∑ ( Xij − Xi )2
i=1 j =1 i=1 i=1 j =1 k ni k k ni
SSTR = ∑ni (Xi − X )
组内均值 Xi 与总均值 X 之差的平方和
1
X
2
X
3
X4
X
n1 ( X 1 − X )
2
n4 ( X 4 − X ) 2
2
n2 ( X
− X )
2
n3( X
3
− X )2
12
Analysis of Variance的基本思想 的基本思想
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
四组资料的肝重占体重比值(%) 四组资料的肝重占体重比值(%)的测定结果 (%)的测定结果
饲料
A 2.62 2.23 2.36 2.40 B 2.82 2.76 2.43 2.73 4 2.6825 0.17 C 2.91 3.02 3.28 3.18 4 3.0975 0.16 D 3.92 3.00 3.32 3.04 4 3.3200 0.42 16 (
4
几个基本概念
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
2、因素水平(level of factor):
试验因素所处的某种特定状
态或数量等级称为因素水平,简称水平。 态或数量等级称为因素水平,简称水平。 例如: 例如: (1)比较3个品种奶牛产奶量的高低,这3个品种就是奶牛品种这 比较3个品种奶牛产奶量的高低, 个试验因素的3 个试验因素的3个水平 (2)研究某种饲料中4种不同能量水平对培育猪瘦肉率的影响,这 研究某种饲料中4种不同能量水平对培育猪瘦肉率的影响, 4种特定的能量水平就是饲料能量这一试验因素的4个水平。 种特定的能量水平就是饲料能量这一试验因素的4个水平。
方差分析

方差分析方差分析是一种用于比较多个样本之间差异的统计方法。
它通过比较各个样本之间的方差大小来推断它们是否具有显著的差异。
方差分析可以应用于各种领域的研究中,比如教育、医学、经济等。
方差分析的基本思想是将总体的方差分解为不同来源的方差,通过对比它们的大小来判断不同因素(组别)对总体的影响程度。
在进行方差分析之前,需要明确研究的目的和假设,然后选择相应的方差分析模型和计算方法。
方差分析可以分为单因素方差分析和多因素方差分析。
单因素方差分析适用于只有一个自变量(组别)的情况,它将数据按照不同的组别分组,然后计算各组之间的方差,并比较它们的大小。
如果各组之间的方差较大,那么可以认为它们之间存在显著差异。
多因素方差分析适用于有多个自变量(组别)的情况,它可以同时考虑多个因素对总体的影响。
方差分析的原假设是各组之间的均值相等,备择假设是各组之间的均值不等。
通过计算统计量F值,可以得到方差分析的结果。
若F值大于临界值,就能拒绝原假设,认为各组之间存在显著差异;反之,无法拒绝原假设,认为各组之间的差异不显著。
在进行方差分析时,还需要注意一些前提条件。
首先,各个样本之间应独立,互不影响;其次,各个样本应满足正态性和方差齐性的假设;最后,应确认所用的统计方法是否适用于样本数据。
方差分析的结果可以为研究者提供一些重要的信息。
比如,研究者可以通过方差分析来比较不同教学方法对学生成绩的影响;医学研究者可以通过方差分析来比较不同治疗方法对患者生存率的影响;市场营销研究者可以通过方差分析来比较不同广告策略的销售效果。
总之,方差分析是一种重要的统计方法,可以帮助我们比较多个样本之间的差异。
通过对各个样本之间方差的分析,可以判断它们是否具有显著的差异,从而得出相应的结论。
方差分析可以应用于各个领域的研究中,为我们提供有价值的信息。
当我们在进行方差分析时,应注意选择适当的方法和模型,并满足各个前提条件,以得到准确的结果。
什么是方差分析
什么是方差分析关键信息项:1、方差分析的定义2、方差分析的目的3、方差分析的应用场景4、方差分析的类型5、方差分析的步骤6、方差分析的结果解读7、方差分析的局限性8、方差分析与其他统计方法的比较11 方差分析的定义方差分析(Analysis of Variance,简称 ANOVA)是一种用于比较两个或多个总体均值是否存在显著差异的统计方法。
它通过分析数据的变异来源,来判断不同因素对观测变量的影响程度。
111 基本原理方差分析基于总体方差可以分解为各个因素所引起的方差之和的原理。
通过比较不同因素水平下的组间方差和组内方差,来确定因素对观测变量的影响是否显著。
112 数学模型一般来说,方差分析的数学模型可以表示为:观测值=总体均值+因素效应+随机误差。
12 方差分析的目的其主要目的是检验不同水平的因素对因变量的均值是否有显著影响。
121 探究因素的作用确定哪些因素对观测结果有重要影响,哪些因素的影响可以忽略不计。
122 比较不同处理的效果例如在实验研究中,比较不同实验处理条件下的结果是否存在显著差异。
13 方差分析的应用场景131 农业科学用于比较不同种植方法、施肥量、品种等对农作物产量的影响。
132 医学研究分析不同药物剂量、治疗方案对患者康复效果的差异。
133 工业生产研究不同生产工艺、原材料对产品质量的作用。
134 社会科学例如在心理学、教育学中,比较不同教学方法、教育环境对学生成绩或心理状态的影响。
14 方差分析的类型141 单因素方差分析只考虑一个因素对观测变量的影响。
142 双因素方差分析同时考虑两个因素的交互作用对观测变量的影响。
143 多因素方差分析涉及多个因素及其交互作用对观测变量的综合影响。
15 方差分析的步骤151 提出假设包括零假设(各总体均值相等)和备择假设(至少有两个总体均值不相等)。
152 计算统计量根据数据计算组间平方和、组内平方和等,进而得到 F 统计量。
153 确定显著性水平通常设定为 005 或 001 等。
anova方差分析
anova方差分析方差分析(Analysis of variance,简称ANOVA),是一种常用的统计分析方法,主要用于比较多个样本或组之间是否存在显著差异。
ANOVA可以用来检验不同组之间是否存在平均值的差异,并判断这些差异是否有统计学意义。
本文将介绍ANOVA的基本原理、假设检验以及实施步骤。
一、ANOVA的基本原理ANOVA是通过比较组内变差与组间变差的大小,来判断各组均值是否存在显著差异。
具体而言,方差分析将总体变异分解为组内变异和组间变异两个部分,然后计算F值来评估组间变异是否显著大于组内变异。
二、ANOVA的假设检验在进行ANOVA分析时,需要明确研究者所关心的各组的均值是否存在差异。
下面是ANOVA假设检验的具体表述:- 零假设(H0):各组均值之间不存在显著差异。
- 备择假设(H1):各组均值之间存在显著差异。
根据零假设和备择假设,可以使用F检验或方差分析表来进行ANOVA的假设检验。
三、ANOVA的步骤进行ANOVA分析时,一般需要按照以下步骤进行:1. 收集数据:收集各组的样本数据,并确保数据的准确性和可靠性。
2. 建立假设:根据研究目的和问题,明确零假设(H0)和备择假设(H1)。
3. 计算统计量:根据数据计算ANOVA所需的统计量,例如组内均方、组间均方和F值。
4. 选择显著性水平:确定显著性水平(通常为0.05),用于判断是否拒绝零假设。
5. 比较F值和临界值:通过比较计算得到的F值和临界值,判断组间是否存在显著差异。
6. 做出结论:根据统计结果,对研究假设进行结论判断,并进行进一步的数据解读和分析。
四、ANOVA的应用领域ANOVA作为一种常用的统计方法,广泛应用于各个领域的研究中。
以下是一些典型的领域:1. 医学研究:用于比较不同药物或治疗方法的效果是否显著不同。
2. 教育研究:用于测量不同教学方法对学生学习成绩的影响。
3. 工程研发:用于评估不同工艺参数对产品质量的影响。
anova方差分析
anova方差分析ANOVA(方差分析)概述:方差分析(Analysis of Variance,简称ANOVA)是一种统计方法,用于比较两个或多个组之间的均值差异是否具有统计显著性。
ANOVA 是一种多元统计分析方法,可以帮助我们理解因素对于观测变量的影响程度。
原理:在进行方差分析时,我们将总体均值之间的差异分为两部分,一部分是不同组内个体之间的差异(称为组内方差),另一部分是不同组之间的差异(称为组间方差)。
通过计算组内和组间方差的比值,我们可以得到方差比(F-ratio),从而判断不同组的均值之间是否存在显著差异。
步骤:1. 建立假设:* 零假设(H0):不同组的均值没有显著差异。
* 备择假设(H1):不同组的均值存在显著差异。
2. 计算方差:* 组间方差(SSB):用于衡量不同组之间的差异。
* 组内方差(SSW):用于衡量同一组内个体之间的差异。
3. 计算F值:* F值 = 组间方差 / 组内方差。
4. 判断显著性:* 根据F分布表,在给定显著性水平(一般取0.05)下,查找对应的临界值。
* 如果计算得到的F值大于临界值,则可以拒绝零假设,认为不同组的均值存在显著差异。
注意事项:1. 样本独立性:ANOVA要求不同组之间的样本必须相互独立,即每个个体只属于一个组,各组之间没有重叠。
2. 方差齐性:ANOVA要求不同组之间的方差相等,即组间方差与组内方差应该接近相等。
3. 正态分布:ANOVA要求不同组之间的观测值满足正态分布,以保证计算的结果准确性。
应用领域:ANOVA常用于实验研究、质量控制以及一些行业调查中,例如以下场景:- 新药疗效比较:比较不同药物在治疗同一疾病上的效果。
- 客户满意度调查:比较不同年龄、不同性别、不同教育程度等因素对客户满意度的影响。
- 厂商竞争力分析:比较不同厂商在市场份额、销售额等指标上的差异。
总结:ANOVA作为一种常用的统计方法,可以帮助我们确定不同组之间的均值差异是否具有统计意义。
anova方差分析
anova方差分析方差分析(analysis of variance,简称ANOVA)是一种统计分析方法,用于比较两个或多个样本之间的均值是否有显著差异。
它是通过将总变异拆分为组内变异和组间变异,然后比较两者的差异而得出结论的。
本文将介绍ANOVA的概念、原理、步骤以及在实际应用中的注意事项。
概念ANOVA是通过比较组间变异与组内变异的差异来判断样本均值是否存在显著差异的方法。
组间变异反映了不同组之间的差异,而组内变异则反映了同一组内样本之间的差异。
如果组间变异较大,且组内变异较小,则说明组间均值差异较大,样本之间存在显著差异。
原理ANOVA的原理基于以下假设:各组样本来自于正态总体且方差相等,各组样本之间相互独立。
在这些前提下,可以使用F检验方法来判断组间变异是否显著。
步骤进行ANOVA分析通常需要以下步骤:1. 确定假设:建立原假设和备择假设,通常原假设认为各组均值相等,备择假设认为至少有一组均值不相等。
2. 设置显著性水平:通常将显著性水平设定为0.05,表示以5%的置信水平来判断结果的显著性。
3. 收集样本数据:根据实验设计和需要收集各组的样本数据。
4. 计算统计量:计算组内变异和组间变异,然后计算F统计量。
5. 判断显著性:将计算得到的F值与临界F值进行比较,如果F值大于临界F值,则拒绝原假设,认为样本均值之间存在显著差异;如果F值小于临界F值,则接受原假设,认为样本均值之间不存在显著差异。
6. 进行事后分析(可选):如果ANOVA结果显示有显著差异,可以进行事后分析,比如进行多重比较方法(如Tukey方法)来确定具体哪些组之间存在显著差异。
注意事项在进行ANOVA分析时,需要注意以下几点:1. 样本数据应满足正态性和方差齐性的假设,即各组样本数据应来自正态分布且方差相等的总体。
在违反这些假设时,可能需要进行数据转换或者使用非参数统计方法。
2. 样本量应足够大,以保证统计结果的可靠性。
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(6· 6)
(6· 7)
13
[例6.1]以A、B、C、D 4种药剂处理水稻 种子,其中A为对照,每处理各得4个苗高 观察值(cm),试分解其自由度和平方和。
药剂 A B 苗高观察值 18 20 21 24 20 26
yi
总和Ti 72 92
2013-9-16 湛江师范学院生命科学与技术学院欧阳乐军制作 5
表6-1 饲喂不同饲料的鱼的增重
(单位:10g) 合计
饲料 号
鱼的增重(xij)
x i.
平均
x i.
A1
31.9
27.9
31.8
28.4 35.9
155.9
31.18
A2
A3 A4
合计
24.8
22.1 27.0
25.7
23.6 8
药剂B内: SSe 20 2 24 2 26 2 22 2 92 2 4 20 2 药剂C内: 药剂D内:
SSe3 10 2 15 2 17 2 14 2 56 2 4 26
SSe4 28 2 27 2 29 2 32 2 116 2 4 14
2013-9-16
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19
6.1.2 F分布与F测验
在一个平均数为 、方差为 2的正态总体中,随机抽 取两个独立样本,分别求得其均方 s12 和 s22,将 s12 和 s22 的比值定义为F:
2 F( 1, 2 ) s12 s2
(6· 8)
此F值具有s12 的自由度 v1 和 s22 的自由度 v2。 所谓F分布,就是在给定的 v1 和 v2 下按上述方法从正 态总体中进行一系列抽样,就可得到一系列的F 值而作成 一个分布。
1、检验过程烦琐 2、推断的可靠性低,检验的错误率大 由于上述原因,多个平均数的差异显著性检验不宜用 前面所学检验方法,须采用方差分析法。
2013-9-16 湛江师范学院生命科学与技术学院欧阳乐军制作 2
方差分析(analysis of variance)k(k≥3)个
样本平均数的假设测验方法,这种方法的基本特点
应部分,从而发现各变异原因在总变异中相对 重要程度的一种统计分析方法。 扣除了各种试验原因所引起的变异后的剩余变 异(组内变异)提供了试验误差的无偏估计, 作为假设测验的依据。
2013-9-16
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7
6.1 方差分析的基本原理
6.1.1 自由度和平方和的分解
6.1.2 F分布与F测验
11
从而总变异(6· 1)可以剖分为:
SST ( y ij y ) ( y ij y i ) n ( y i y ) 2
2 2 i 1 j 1 i 1 j 1 i 1 k n k n k
(6· 3)
即
总平方和=组内(误差)平方和+处理平方和
组间变异由k个 y i的变异引起,故其自由度 df =k-1 , 组 间平方和 SSt 为:
所以
SSe ( yij yi ) 2 38 20 26 14 98
1 1
k
n
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本例中
自由度:
平方和: 602=504+98
15=3+12
进而可得均方:
SS t 504 MS t s 168.00 df t 3
n
n
( yij yi ) 2( yij yi )( yi y ) ( yi y ) 2
2 j 1 n j 1 j 1
n
n
( yij yi ) 2 n( yi y ) 2
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j 1
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求得各变异来源的自由度和平方和后,进而可得: ( yij y )2 2 总的均方 MST sT nk 1 2 n( yi y ) 2 组间的均方 MSt st k 1 2 ( yij yi ) 2 组内均方 MSe se k(n 1)
1
n
SSe [ ( yij yi ) 2 ] SST SSt
1 1
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k
n
(6· 5)
12
因此,得到表6.2类型资料的自由度分解式为:
(nk 1)(k 1) k(n 1)
总自由度DFT =组间自由度DFt +组内自由度DFe
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4
生物试验常用术语
•处理(treatment):处理是指试验过程中设置的所有试
验因素的所有水平,是试验的具体条件或状态。在
一项试验中,同一个试验条件下的试验称为一个处
理,不同条件下的试验称为不同处理。
•试验中只考虑一个因素(A)其他因素保持或控制 不变或变化一致.选择A(即试验因素)的k个不 同水平,研究A对试验考察指标的影响,这类试验 称为单因素试验。
SSt n ( y i y ) Ti 2 n C
2 1 1
k
k
(6· 4)
组内变异为各组内观察值与组平均数的变异,故每组具有
自由度 df =n-1和平方和 ( y ij y i ) 2 ;而资料共有k 组,故
组内自由度 df = k (n-1) ,组内平方和 SSe 为:
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表6-2设有k组数据,每组有n个观察值
组别 1 2 „ i „ k 观察值(yij, i=1,2,„,k; j=1,2,„,n) 总和 平均 方差
y11
y12
„
y1j
„
y1n
T1
y1
y2
s1 2
y21
„
y22
„
„
„
y2j
„
„
y2n
„
T2
平均数 18 23
13 22
C
D
10
28
15
27
17
29
14
32
56
116 T=336
14
29
y
=21
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14
根据(6· 6)进行总自由度的剖分: 总变异自由度
DFT=(nk-1)=(44)-1=15
药剂间自由度 DFt=(k-1)=4-1=3
2 SST ( y ij y ) y ij C 2 1 1 nk nk
(6· 1)
其中的C称为矫正数: 对于第 i 组的变异,有
( y)2 T 2 C nk nk
(6· 2)
( yij y ) ( yij yi yi y ) 2
2 j 1 j 1 n
第六章
方 差 分 析
2013-9-16
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1
6.1 方差分析的基本原理
差异显著性检验适用于样本平均数与总体平均数及两
样本平均数间的差异显著性检验,但在生产和科学研究 中经常会遇到比较多个处理优劣的问题,即需进行多个 平均数间的差异显著性检验。这时,若仍采用前面所学 的检验法就不适宜了。因为:
处理间 (组间) 误差 (组内) 总变异
DF
k-1
n ( yi y )
2 1 k
SS
MS
2
T
n
i
C
MSt
k(n-1)
( y
1 1
k
n
ij
y i ) 2 SST SS t
( y ) 2 nk T2 nk
MSe
kn-1
( y
i
y) y C
2 2
C
药剂内自由度 DFe=k(n-1)=4(4-1)=12
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根据(6· 3)进行总平方和的剖分:
T 2 336 2 C 7056 nk 4 4
2 SST yij C 18 2 212 32 2 C 602
F分布下一定区间的概率可从已制成的统计表查出 (附表7) 。
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f(F)
1.0
F分布曲线特征: (1)具有平均数 F =1
0.8 0.6
1 5, 2 4
1 2, 2 5
(2)取值区间为[0,∞];
0.4
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F测验需具备条件:
(1)变数y遵循正态分布N( , 2),
(2) s12 和 s22 彼此独立 。 另外,在F 测验中,如果作分子的均方小于作分母的 均方,则F<1;此时不必查F表即可确定P>0.05,应接受 H0。 二、F 测验 在方差分析的体系中,F测验可用于检测某项变异因素的效应 或方差是否存在。所以在计算F值时,总是将要测验的那一项变 异因素的均方作分子,而以另一项变异(如误差项)作分母。
2 t
SS e 98 MS e s 8.17 df e 12
2 e
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将上述例子推广到一般,设有k组数据,每组皆具 n个观察值,则资料共有nk个观察值,其数据分组 如表6.2。 表6.3 平方和与自由度的分解归纳为下表