冀教科学三年级下课件2
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冀教版三年级下册科学《蜜蜂传粉》精编PPT课件
第三单元 生物的相互影响
10.蜜蜂传粉
学习目标
1.观察蜜蜂通过什么过程进行传粉。 2.知道花朵与蜜蜂的关系。 3.了解植物可以通过动物传播种子。
观察蜜蜂的传粉结构
蜜蜂采蜜时在第一朵花上沾上花粉，在采另一朵花 时，花朵就会沾上一些蜜蜂身上的花粉，同时自身 的花粉也会被蜜蜂带走。蜜蜂全身长满细毛，当蜜 蜂飞落在花朵上吸取花蜜时，它毛茸茸的腿上和身 上就会粘满花粉。当蜜蜂从一朵花飞到另朵花时， 便可将一朵花的花粉传播给另朵花。蜜蜂可以帮 助花朵传粉。帮助植物完成授粉的过程。
观察蜜蜂的传粉结构，蜜蜂使用什么部位传粉?
讨论
蜜蜂使用身体上的哪些器官传播花粉?
蜜蜂的传粉结构是后脚膨大的跗节与外侧的凹 槽形成一个“花粉筐”，蜜蜂利用“花粉筐” 采集和传播花粉
植物是怎么 吸引蜜蜂为 它们传粉呢？
观察吸引蜜蜂的花朵
思考：植物是怎么吸引蜜蜂为它们传粉呢？
投其所好
蜜蜂喜欢什么就进化成什么
观察方法
①将捕捉到的蜜蜂放到一个透气的透明玻 璃瓶中。 ②用放大镜观察蜜蜂的身体部位(重点观 察蜜蜂的后腿部位)，找出它的传粉结构。
注意事项
1.观察过程中不要将玻璃瓶打碎。 2.观察后将蜜蜂放大自然 3.观察过程中不要将玻璃瓶打开，以免蜇伤自己。 观察记录。 根据观察方法，小组合作进行观察，将观察到的 现象记录下来。
小鸟传播种子
动物除了 帮植物传 播花粉之 外，还可 以帮植物 传播种子。
谢谢
桃花 红色 甜味
海棠花 粉红色甜味
油菜花 黄色香甜味
小结
为蜜蜂提供食 物并吸引蜜蜂
为植物传粉帮 助植物繁殖。
蜜蜂和植物的这个关系就叫做生物的相互影响， 而且蜜蜂和植物的这种相互影响是互利共赢的。地球上 千姿百态的生物，既彼此独立，又相互依存。
10.蜜蜂传粉
学习目标
1.观察蜜蜂通过什么过程进行传粉。 2.知道花朵与蜜蜂的关系。 3.了解植物可以通过动物传播种子。
观察蜜蜂的传粉结构
蜜蜂采蜜时在第一朵花上沾上花粉，在采另一朵花 时，花朵就会沾上一些蜜蜂身上的花粉，同时自身 的花粉也会被蜜蜂带走。蜜蜂全身长满细毛，当蜜 蜂飞落在花朵上吸取花蜜时，它毛茸茸的腿上和身 上就会粘满花粉。当蜜蜂从一朵花飞到另朵花时， 便可将一朵花的花粉传播给另朵花。蜜蜂可以帮 助花朵传粉。帮助植物完成授粉的过程。
观察蜜蜂的传粉结构，蜜蜂使用什么部位传粉?
讨论
蜜蜂使用身体上的哪些器官传播花粉?
蜜蜂的传粉结构是后脚膨大的跗节与外侧的凹 槽形成一个“花粉筐”，蜜蜂利用“花粉筐” 采集和传播花粉
植物是怎么 吸引蜜蜂为 它们传粉呢？
观察吸引蜜蜂的花朵
思考：植物是怎么吸引蜜蜂为它们传粉呢？
投其所好
蜜蜂喜欢什么就进化成什么
观察方法
①将捕捉到的蜜蜂放到一个透气的透明玻 璃瓶中。 ②用放大镜观察蜜蜂的身体部位(重点观 察蜜蜂的后腿部位)，找出它的传粉结构。
注意事项
1.观察过程中不要将玻璃瓶打碎。 2.观察后将蜜蜂放大自然 3.观察过程中不要将玻璃瓶打开，以免蜇伤自己。 观察记录。 根据观察方法，小组合作进行观察，将观察到的 现象记录下来。
小鸟传播种子
动物除了 帮植物传 播花粉之 外，还可 以帮植物 传播种子。
谢谢
桃花 红色 甜味
海棠花 粉红色甜味
油菜花 黄色香甜味
小结
为蜜蜂提供食 物并吸引蜜蜂
为植物传粉帮 助植物繁殖。
蜜蜂和植物的这个关系就叫做生物的相互影响， 而且蜜蜂和植物的这种相互影响是互利共赢的。地球上 千姿百态的生物，既彼此独立，又相互依存。
三年级下册科学塑料ppt课件冀教版
科学家还研制出一种晶粒微小、强度却很高的“纳 米材料”，可用于许多领域。例如，用纳米材料制造 的小机器人，只有一粒尘埃那么大，可以在人体的血 管里游泳，清扫血管，治疗疾病。
三年级下册科学课件－2塑料 ｜冀教版 (共12张PPT)
三年级下册科学课件－2塑料 ｜冀教版 (共12张PPT)
认识新材料：
防弹服
三年级下册科学课件－2塑料 ｜冀教版 (共12张PPT)
由于天然材料远远满足不了 人们的需要，于是人们设法制造 了许多人造材料和新材料。下面 我们一起来认识一下。
三年级下册科学课件－2塑料 ｜冀教版 (共12张PPT)
三年级下册科学课件－2塑料 ｜冀教版 (共12张PPT)
几种金属或金属与非金属熔合而成的合金，具有 更优良的性能。如铝合金、钛合金等应用于日常生活 及航天等领域。一种复合玻璃，强度很大，子弹都穿 不透，用于军事、国防等领域。一种合成纤维，耐高 温、不易燃烧，可以用来制作特殊用途的服装。
实验：戴手套
1、每组准备好盛有水的水盆，塑料手套,棉布手套。 2、戴上两只手套，手有怎样的感觉，两手一齐放
入装有水的水盆里，（注意：不要让水从手套 开口处流进去）体会两只手的感觉。摘掉手套 后观察两只手是否湿润。
3、塑料不具有透水性和透气性在生活中有 哪些应用呢?（举例）
三年级下册科学课件－2塑料 ｜冀教版 (共12张PPT)
防弹服是用于人体躯干免受弹丸或 弹片伤害的一种单兵防护军服，多 呈背心状，对人体胸、腹部有良好 的防护作用。
三年级下册科学课件－2塑料 ｜冀教版 (共12张PPT)
பைடு நூலகம்
防弹玻璃柜
能够阻挡弹头穿透，适用于保 险公司等金融企业的营业厅门 窗和柜台、金银首饰店的柜台、 贵重物品陈列柜、博物馆、艺 术馆的珍贵藏品柜台等等。
三年级下册科学课件－2塑料 ｜冀教版 (共12张PPT)
三年级下册科学课件－2塑料 ｜冀教版 (共12张PPT)
认识新材料：
防弹服
三年级下册科学课件－2塑料 ｜冀教版 (共12张PPT)
由于天然材料远远满足不了 人们的需要，于是人们设法制造 了许多人造材料和新材料。下面 我们一起来认识一下。
三年级下册科学课件－2塑料 ｜冀教版 (共12张PPT)
三年级下册科学课件－2塑料 ｜冀教版 (共12张PPT)
几种金属或金属与非金属熔合而成的合金，具有 更优良的性能。如铝合金、钛合金等应用于日常生活 及航天等领域。一种复合玻璃，强度很大，子弹都穿 不透，用于军事、国防等领域。一种合成纤维，耐高 温、不易燃烧，可以用来制作特殊用途的服装。
实验：戴手套
1、每组准备好盛有水的水盆，塑料手套,棉布手套。 2、戴上两只手套，手有怎样的感觉，两手一齐放
入装有水的水盆里，（注意：不要让水从手套 开口处流进去）体会两只手的感觉。摘掉手套 后观察两只手是否湿润。
3、塑料不具有透水性和透气性在生活中有 哪些应用呢?（举例）
三年级下册科学课件－2塑料 ｜冀教版 (共12张PPT)
防弹服是用于人体躯干免受弹丸或 弹片伤害的一种单兵防护军服，多 呈背心状，对人体胸、腹部有良好 的防护作用。
三年级下册科学课件－2塑料 ｜冀教版 (共12张PPT)
பைடு நூலகம்
防弹玻璃柜
能够阻挡弹头穿透，适用于保 险公司等金融企业的营业厅门 窗和柜台、金银首饰店的柜台、 贵重物品陈列柜、博物馆、艺 术馆的珍贵藏品柜台等等。
(冀教版)三年级科学下册课件 物体传声 2
结论三
• 声音能在液体中传播。
花样游泳运动员在水中随音乐起舞。 海豹随训兽员的哨声在水中表演节目。
想一想:为什么我们 在地球上可以听到声音， 而在月球上不能？ 月球上没有空气，宇 航员在月球上听不到对方 发出的声音，他们只能依 靠特殊装置来传递信息。
幸运考场
1、 2、 3、 4、
冀教版《科学》三年级下册第二章第二节
快速抢答：它是谁?
学生活动 结论一
• 声音能在空气中传播。
猜想
实验小能手
声音能在固体中传播吗？ 实验一
结论二
• 声音能在固体中传播。
说一说：生活中你遇见了哪些固体 传声的例子？
《铁道游击队》 中，游击队员为
什么耳朵贴在铁
轨上？
实验小能手
我们知道了固体和气体都可 实验二 以传播声音，那么液体呢？
冀教新版小学科学三年级下册第二单元《动植物对环境的适应》知识导图
点有助于仙人掌：在干旱的沙漠中生存。
莲子叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧 的环境中仍可生存。
每到天气将要变冷的秋天，燕子总会成群结队的飞往天气温暖的南方。
燕 子
燕子的生活习性和特点：
南 飞
（1）喜欢温暖的地方；（2）背部的羽毛是黑色，腹部的羽毛为白色，尾巴 像剪刀；（3）捕捉蚊蝇等昆虫，是益鸟；（4）衔泥筑巢，是候鸟。
第二单元《动植物对环境的适应》知识导图
仙人掌生活的干旱高温的沙漠中，莲生活在水中。
动 植 物 对 环 境 的 适 应
仙人掌有很多刺，防止被扎伤！实验完毕，要及时去掉套在植物上的塑料袋。
仙 观察仙人掌和莲的根、茎、叶时，可以从以下几个方面观察：（1）看外观： 人 颜色形状等；（2）手感：软硬、粗糙程度等；（3）看内部结构：从不同的角 掌 度切开，观察颜色、纹理等。 与 莲 仙人掌的叶子变成了刺；茎肉质充当“水库”；根系发达，能多吸水，这些特
的
特
蝙蝠“回声定位”的仿生学应用有：声呐、雷达等。
殊
感 官
响尾蛇的眼睛对光线一点都不敏感，然而它却能敏捷地捕食田鼠和其他小动 物。科学家发现，响尾蛇有一种特殊感官，被称为“热眼”，不是所有的蛇 都有“热眼”。
“热眼”的仿生学应用有红外成像仪、红外传感器、响尾蛇导弹…… 绝大多数的变温动物都可以感受到红外线。
燕子生活周期图：南迁→越冬→北迁→求偶→筑巢→孵化→育雏→集群→南
迁
动
针毛长而坚韧，具有保护作用。绒毛位于针毛的下层，保温性强。冬季，动 物的绒毛会增多，以适应寒冷的环境。
物
的
动物冬天换毛的主要原因是：为了保暖御寒。
换
毛
雷鸟的毛色随着季节变化而变化的原因有：（1）冬季保暖御寒，夏季降
莲子叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧 的环境中仍可生存。
每到天气将要变冷的秋天，燕子总会成群结队的飞往天气温暖的南方。
燕 子
燕子的生活习性和特点：
南 飞
（1）喜欢温暖的地方；（2）背部的羽毛是黑色，腹部的羽毛为白色，尾巴 像剪刀；（3）捕捉蚊蝇等昆虫，是益鸟；（4）衔泥筑巢，是候鸟。
第二单元《动植物对环境的适应》知识导图
仙人掌生活的干旱高温的沙漠中，莲生活在水中。
动 植 物 对 环 境 的 适 应
仙人掌有很多刺，防止被扎伤！实验完毕，要及时去掉套在植物上的塑料袋。
仙 观察仙人掌和莲的根、茎、叶时，可以从以下几个方面观察：（1）看外观： 人 颜色形状等；（2）手感：软硬、粗糙程度等；（3）看内部结构：从不同的角 掌 度切开，观察颜色、纹理等。 与 莲 仙人掌的叶子变成了刺；茎肉质充当“水库”；根系发达，能多吸水，这些特
的
特
蝙蝠“回声定位”的仿生学应用有：声呐、雷达等。
殊
感 官
响尾蛇的眼睛对光线一点都不敏感，然而它却能敏捷地捕食田鼠和其他小动 物。科学家发现，响尾蛇有一种特殊感官，被称为“热眼”，不是所有的蛇 都有“热眼”。
“热眼”的仿生学应用有红外成像仪、红外传感器、响尾蛇导弹…… 绝大多数的变温动物都可以感受到红外线。
燕子生活周期图：南迁→越冬→北迁→求偶→筑巢→孵化→育雏→集群→南
迁
动
针毛长而坚韧，具有保护作用。绒毛位于针毛的下层，保温性强。冬季，动 物的绒毛会增多，以适应寒冷的环境。
物
的
动物冬天换毛的主要原因是：为了保暖御寒。
换
毛
雷鸟的毛色随着季节变化而变化的原因有：（1）冬季保暖御寒，夏季降
三年级下册科学PPT课件 - 第十一课 喜鹊筑巢 冀教版(共10张PPT)
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1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。 6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管 理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
三年级下册科学课件 - 第十一课 喜鹊筑巢 冀教版（共10张PPT）
三年级下册科学课件 - 第十一课 喜鹊筑巢 冀教版（共10张PPT）
喜鹊筑巢
伍仁桥学区流昌小学 王凤
思考 1.喜鹊的巢建在什么地方？ 2.筑巢的植物材料有哪些？
喜鹊喜欢在高大树木上用 枯枝、杂草、树叶等筑巢。
观察鸟巢的方法
1.确定地点 2.观察记录
用望远镜仔细观察喜 鹊的 巢是用什么植物 材料搭建的，估测喜 鹊筑巢距离地面的高 度。
分析鸟巢的形状材料: 材料：
可以用木板、树 皮、木棍、柳条 、秸秆、竹子、 也可以用葫芦、 陶制品等。
形状：
三角形、菱形、球 形、一般鸟巢内壁 要粗糙，以便于鸟 在里面攀爬。
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新版冀教版科学三年级下册全册知识点复习课程
6.树和草都是（植物），它们都有（根）、（茎）、（叶）、（花）和（种子），它们的 生长和生存都需要（阳光）、（水）和（营养物质）。
第三课
1•我们的（衣食住行）离不开植物，植物为我们提供了（粮食）、（蔬菜）、水 果、（纺织材料）等丰富的物质原料。
2.（枸杞子）是枸杞的成熟果实。枸杞分布广泛，宁夏）的枸杞品质最好。 它是（药食）两用的植物，适量食用有益健康。
第七课
1•燕子什么时间迁徒？它迁徙的路径是怎样的呢？
答:春天，燕子陆续从温暖的南方飞回北方紫殖后代；秋天，它们又陆续 飞到南方度过寒冬。
第三课
1•你生活的地区有哪些重要的植物？答:我生活在北方，我生活的地区有小麦、玉米、高梁、谷子、果枣、 葡萄、枸杞、薄荷、金银花等植物。
2.分析当地有哪些植物是经济作物。答：玉米、大豆、苹果、枸杞、薄 荷、金银花等。
3.说一说玉米的多种用途。
答:玉米的用途很多，如食用、用作饲料、酿酒、制药、制造乙醇汽 油、制作工艺品等。
第四课
1•自然界中有各种各样的动物，有些动物生活在（水里），有些动物生活 在（陆地上）；有些动物走得（慢），有些动物跑得快；有些动物会（游冰），有 些动物能（飞翔）•••
2.根据体内是否有脊柱，动物可以分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）。
3.脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是：脊椎动物身体背部有（脊柱），无 脊椎动物没有（脊柱）。
5•响尾蛇的眼睛对光线一点儿都不（敏感），然而它却能敏捷地捕食田鼠 和其他小动物。这要归功于它的特殊感官 “（热眼）”
课后习题解答
第六课
1.仙人掌的哪些特点帮助它适应沙漠生活？莲有哪些特点适应在水生长？答:仙人掌的叶子变成了刺；茎肉质充当“水库”；根系发达，能多吸水这 些特点有助于仙人掌适应沙漠里高温少雨的环境。莲的叶柄和块状茎一 —藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧的环 境中仍可生存，使莲适应在水里生长。
第三课
1•我们的（衣食住行）离不开植物，植物为我们提供了（粮食）、（蔬菜）、水 果、（纺织材料）等丰富的物质原料。
2.（枸杞子）是枸杞的成熟果实。枸杞分布广泛，宁夏）的枸杞品质最好。 它是（药食）两用的植物，适量食用有益健康。
第七课
1•燕子什么时间迁徒？它迁徙的路径是怎样的呢？
答:春天，燕子陆续从温暖的南方飞回北方紫殖后代；秋天，它们又陆续 飞到南方度过寒冬。
第三课
1•你生活的地区有哪些重要的植物？答:我生活在北方，我生活的地区有小麦、玉米、高梁、谷子、果枣、 葡萄、枸杞、薄荷、金银花等植物。
2.分析当地有哪些植物是经济作物。答：玉米、大豆、苹果、枸杞、薄 荷、金银花等。
3.说一说玉米的多种用途。
答:玉米的用途很多，如食用、用作饲料、酿酒、制药、制造乙醇汽 油、制作工艺品等。
第四课
1•自然界中有各种各样的动物，有些动物生活在（水里），有些动物生活 在（陆地上）；有些动物走得（慢），有些动物跑得快；有些动物会（游冰），有 些动物能（飞翔）•••
2.根据体内是否有脊柱，动物可以分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）。
3.脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是：脊椎动物身体背部有（脊柱），无 脊椎动物没有（脊柱）。
5•响尾蛇的眼睛对光线一点儿都不（敏感），然而它却能敏捷地捕食田鼠 和其他小动物。这要归功于它的特殊感官 “（热眼）”
课后习题解答
第六课
1.仙人掌的哪些特点帮助它适应沙漠生活？莲有哪些特点适应在水生长？答:仙人掌的叶子变成了刺；茎肉质充当“水库”；根系发达，能多吸水这 些特点有助于仙人掌适应沙漠里高温少雨的环境。莲的叶柄和块状茎一 —藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧的环 境中仍可生存，使莲适应在水里生长。
冀教版,小学科学三年级,下册,全册PPT课件,河北教育出版社
采访
上能得到
便宜
广泛应用？
重量轻
弹性好
坚固耐用
塑钢:
一次性使用 的注射器无 毒无菌
还有哪些地方 因为用塑料制 品变得更加便 利呢?
塑料管:
塑料插座:
石 油
返回
返回
橡
陶
胶
瓷
易 拉 罐
想一想： 这些物品是由哪些 材料制成的？
返回
再来一次
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材料调查记录表
用品
材料
用品
材料
金属
陶瓷
棉布
塑料
1.实验时要按照自己小组的实验方案，分工 合作。
2 .实验中要注意安全!砸塑料时, 用力要相 同 ,不要用力过猛。注意不要让锤子砸伤 手。
3 .要正确地使用酒精灯,烧玻璃与塑料时,要 用镊子夹住,。
材料小调查 学习新知识 你学会了吗 动手填一填
我们身边的物品都是用 材料制成的。
你们知道下面的物品是用 什么材料制成的吗？
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天然材料
有的材料可以从大自然中直接获取，如石油、 木头、棉花、沙子等，都是天然材料。
人造材料
像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫做人 造材料。
铝制作的物品
一、形形色色的材料
冰箱、彩电、 洗衣机
2、高楼大厦、道路桥梁
3、金属材料
4、陶瓷材料
• 景泰蓝
5、玻璃
6、宝石
7、纳米材料
8、合成材料
（冀教版）三年级科学下册课件
形形色色的材料
冰箱、彩电、 洗衣机
2、高楼大厦、道路桥梁
3、金属材料
4、陶瓷材料
• 景泰蓝
5、玻璃
冀教版三年级下册数学《辨认方向》PPT课件(第2课时)
2.我们让小明同学坐在班内最中间的位置，面 向北坐好，那他的八个方向各有这些同学。
西北 小红 北 小丽 东北 小强 北
西 小光 小明 东 小霞
西南 小正 南 小文 东南 小刚
说一说同学 都在小明的 哪个方向上？
返回
辨认方向 认识东北、西北、东南、西南
3.小小观察员。
西北 东北
返回
辨认方向 认识东北、西北、东南、西南
辨认方向 认识地图
4.快乐游园。
(3)你还想从( 鹿园 )到( 鳄鱼池)，请写出你的行走路线。 鹿园――→马场――→鳄鱼池(答案不唯一)
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辨认方向 认识地图
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
学会了认识地图，清楚了地图上的方向： 一般是上北下南，左西右东。还能看图 说出地点的大概方位。
返回
辨认方向 认识地图
A．东北 B．西南 C．东南
返回
辨认方向 认识东北、西北、东南、西南
5．在刮风时我们可以用红旗来判断风向。由北 向南吹的风叫做北风，由西北向东南吹的风 叫做西北风。
(1)红旗向东方飘——刮( 西 )风。 (2)刮东南风时——红旗向( 西北 )方飘。
返回
辨认方向 认识东北、西北、东南、西南
6．小猴说：“我在小兔的南面。”小猪说： “我在小猴的东北方向。” 小鹿说：“我在小猪的西北方向。”小狗说： “我在小兔的西面。” 你能根据它们的描述标出各种小动物的名称吗？
课后作业 课本： 第31页第1、2题
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辨冀认教方版向数认学识地三图年级 下册
3 辨认方向
第3课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
辨认方向 认识地图
情境导入
西北 小红 北 小丽 东北 小强 北
西 小光 小明 东 小霞
西南 小正 南 小文 东南 小刚
说一说同学 都在小明的 哪个方向上？
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辨认方向 认识东北、西北、东南、西南
3.小小观察员。
西北 东北
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辨认方向 认识东北、西北、东南、西南
辨认方向 认识地图
4.快乐游园。
(3)你还想从( 鹿园 )到( 鳄鱼池)，请写出你的行走路线。 鹿园――→马场――→鳄鱼池(答案不唯一)
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辨认方向 认识地图
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
学会了认识地图，清楚了地图上的方向： 一般是上北下南，左西右东。还能看图 说出地点的大概方位。
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辨认方向 认识地图
A．东北 B．西南 C．东南
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辨认方向 认识东北、西北、东南、西南
5．在刮风时我们可以用红旗来判断风向。由北 向南吹的风叫做北风，由西北向东南吹的风 叫做西北风。
(1)红旗向东方飘——刮( 西 )风。 (2)刮东南风时——红旗向( 西北 )方飘。
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辨认方向 认识东北、西北、东南、西南
6．小猴说：“我在小兔的南面。”小猪说： “我在小猴的东北方向。” 小鹿说：“我在小猪的西北方向。”小狗说： “我在小兔的西面。” 你能根据它们的描述标出各种小动物的名称吗？
课后作业 课本： 第31页第1、2题
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辨冀认教方版向数认学识地三图年级 下册
3 辨认方向
第3课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
辨认方向 认识地图
情境导入
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑巢冀教版
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三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
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三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
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三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
思考 1.喜鹊的巢建在什么地方？ 2.筑巢的植物材料有哪些？
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
喜鹊喜欢在高大树木上用 枯枝、杂草、树叶等筑巢。
三年级下册科学课件-第- 十第一十课一喜课鹊筑 巢喜冀鹊教筑巢版 冀教版（共10张PPT）
三年级下册科学课件-第- 十第一十课一喜课鹊筑 巢喜冀鹊教筑巢版 冀教版（共10张PPT）
喜鹊筑巢
伍仁桥学区流昌小学 王凤
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版 三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
分析鸟巢的形状材料: 材料：
可以用木板、 树皮、木棍、 柳条、秸秆、 竹子、也可以 用葫芦、陶制 品等。
形状：
三角形、菱形、球 形、一般鸟巢内壁 要粗糙，以便于鸟 在里面攀爬。
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
三年级下册科学课件-第十一课喜鹊筑 巢冀教 版
பைடு நூலகம்观察鸟巢的方法
1.确定地点 2.观察记录
用望远镜仔细观察喜 鹊的 巢是用什么植物 材料搭建的，估测喜 鹊筑巢距离地面的高 度。
三年级下册科学科课件-让灯亮起来冀教版
所用材料
组装实验（比一比哪组同学连的最快？）
• 从电源的正极出发，按如图所示连接电路 • 闭合电键,观察现象
组装实验
• 从电源的正极，按如图所示连接电路 • 闭合电键,观察现象
你连 对了吗？
布置作业
课后用电池、电线、小灯泡给 你的同桌演示一遍让小灯泡亮起来 的实验，并画出你实验的电路图。
*我们做灯泡实验时只能用电池做电源*
每当夜幕降临，天色变暗，眼睛看不清东西的时候，我们
就要打开电灯。电灯不仅给我们带来了光明，而且让周围的世
界变得绚丽多彩。要想揭开小灯泡的工作之谜，我们需要解决 以下几个问题：让小灯泡亮起来需要哪些材料呢？这些材料又
分别有什么样的作用的呢？要想让小灯泡亮起来必须具备哪些
条件呢？
让小灯泡亮起来需要哪些材料呢？
电线：
电池：
小灯泡： 通电会亮
能够导电
供电电源
小灯泡的构造
玻璃泡
（钨丝）
灯丝
金属丝
金属丝
金属连接点 金属连接点
铜帽，是电池的正极, 用“+”表示。
（如图）
锌壳，是电池的负极， 用“-”表示。
电 线
金属线（导电材料）
塑料皮（绝缘）
怎样才能让我们的小灯泡亮起来呢
• 要想让小灯泡亮起来，就要让小灯泡、电 池、电线（及开关）之间形成一个完全闭 合的电流通路，而不能是短路或断路。
（打一家用电器）
头戴玻璃平顶帽， 长圆身体披长袍， 夜里睁开一只眼， 专往黑暗地方瞄。
谜底
手电筒
从上节课的学习中我们知道了电在 我们的生活中很重要，电灯、电视、冰 箱、空调等等，这些家用电器只要接通 电源，电器就可以工作了。可它们究竟 是怎样工作的呢？今天我们就以手电筒 里的小灯泡为例，来揭开电器的工作之 谜。
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调查：一次性方便袋给我们 带来什么？
1.你们家一天用多少个方便袋？ 2.把这些方便袋展开面积是多少？ 3.招远市近20万个家庭，用的 方便袋在多长时间内就能把招 远市1433.18平方公里的土地覆 盖起来？ 4.这些数据告诉我们什么？
• 我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一。1995 年，我国塑料产量为 519 万吨，进日塑料近 600 万吨， 当年全国塑料消费总量约 1100 万吨，其中包装用塑料达 211 万吨。包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡 沫塑料餐具的形式，被丢弃在环境中。这些废旧塑料包装 物散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧，不仅影响 景观，造成“视觉污染”，而且因其难以降解对生态环境 造成潜在危害。 • 据调查，北京市生活垃圾的 3% 为废旧塑料包装物， 每年总量约为 14 万吨；上海市生活垃圾的 7% 为废旧塑 料包装物，每年总量约为 19 万吨。天津市每年废旧塑料 包装物也超过 10 万吨。北京市每年废弃在环境中的塑料 袋约 23 亿个，一次性塑料餐具约 2.2 亿个，废农膜约 675 万平方米。人们对此戏称为“城郊一片白茫茫”。
塑料
1.实验时要按照自己小组的实验方案，分工 合作。 2 .实验中要注意安全!砸塑料时, 用力要相 同 ,不要用力过猛。注意不要让锤子砸伤 手。 3 .要正确地使用酒精灯,烧玻璃与塑料时, 5.实验完成后整理好实验器材。
数据看白色污染