初二语文文言文阅读(二)

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人教部编版八年级语文专题练习:文言文阅读

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初二语文期末复习:文言文专题(一)(10分)韩魏公①在大名②日,有人送玉盏二只,云:“耕者入坏冢而得,表里无纤瑕,世宝也。

”公以百金答之,尤为宝玩。

每开宴召客,特设一桌,以锦衣置玉盏其上。

一日召漕使,且将用之酌劝。

俄为一吏误触倒,盏俱碎。

坐客皆愕然,吏且伏地待罪。

公神色不动,谓坐客曰:“凡物之成毁,有时数③存焉。

”顾吏曰:“汝误也,非故也,何罪之有?”客皆叹服公宽厚。

公帅定④武时,尝夜作书,令一兵持烛于旁。

兵他顾,烛然公须,公遽以袖拂之,而作书如故。

少顷间视,则已易其人矣。

公恐吏鞭之,亟呼视之曰:“勿较,渠⑤已解持烛矣。

”军中咸服其度量。

【注释】①韩魏公:韩琦,北宋大臣,封魏国公。

②大名:古地名。

③时数:一定的时间和气数。

④定:古地名,即定州。

⑤渠:他。

1.解释下列句中加点的字(4分)①顾.吏曰②烛然.公须③则已易.其人矣④公恐吏鞭.之12.下列选项中与“公以百金答之”中的“之”的用法相同的一项是(2分)()A.何罪之有B.春冬之时C.凡物之成毁D.公恐吏鞭之3.翻译句子(2分)公遽以袖拂之,而作书如故。

4.结合选文,分析韩魏公的人物品质。

(2分)(二)(12分)屈原既绌,其后秦欲伐齐,齐与楚从亲,惠王患之,乃令张仪详去秦,厚币委质事楚,曰:“秦甚憎齐,齐与楚从亲,楚诚能绝齐,秦愿献商、於之地六百里。

”楚怀王贪而信张仪,遂绝齐,使使如秦受地。

张仪诈之曰:“仪与王约六里,不闻六百里。

”楚使怒去,归告怀王。

怀王怒,大兴师伐秦。

秦发兵击之,大破楚师于丹、淅,斩首八万,虏楚将屈匄,遂取楚之汉中地。

怀王乃悉发国中兵,以深入击秦,战于蓝田。

魏闻之,袭楚至邓。

楚兵惧,自秦归。

而齐竟怒,不救楚,楚大困。

明年,秦割汉中地与楚以和。

楚王曰:“不愿得地,愿得张仪而甘心焉。

”张仪闻,乃曰:“以一仪而当汉中地,臣请往如楚。

”如楚,又因厚币用事者臣靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。

怀王竟听郑袖,复释去张仪。

是时屈原既疏,不复在位,使于齐,顾反,谏怀王曰:“何不杀张仪?”怀王悔,追张仪,不及。

初中课外文言文阅读精选60篇(整理版)

初中课外文言文阅读精选60篇(整理版)

初中课外文言文阅读训练60篇(一)敏慧1.黄琬巧对黄琬幼而慧。

祖父琼,为魏郡太守。

建和元年正月日食。

京师不见而琼以状闻。

太后诏问所食多少。

琼思其对而未知所况。

琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。

【注释】①建和:汉桓帝年号。

建和元年为公元147年。

②京师不见:京城里看不到那次日食的情况。

【文化常识】“太后”及其他。

自从秦朝起,天子称“皇帝”,皇帝的妻子称“皇后”。

“太后”(或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后”),皇帝的父亲称“太上皇”。

皇帝的祖母称“太皇太后”,皇帝的祖父叫“太上太皇”。

“太”有至高至大的意思,因此皇帝的医生叫“太医”,皇帝的老师叫“太师”,皇帝的祖庙叫“太庙”。

【思考与练习】1、解释:①诏②奇2、翻译:①琼思其对而未知所况;②即以其言应诏3、选择:“琼以状闻”有以下理解,哪一项是不正确的?①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?2.神童庄有恭粤中庄有恭,幼有神童之誉。

家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取。

诸役以其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。

将军曰:“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能字,一百字亦能之。

”将军以其方之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。

”庄曰:“即此间一局棋,便可对矣。

”应声云:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。

”【注释】①粤中:今广东番禺市。

②庄有恭:清朝人,官至刑部尚书。

③神格:神条与气质。

④曾属对否:曾经学过对对子吗?⑤厅事:指大堂。

⑥火卒:军中伙夫。

【文化常识】象棋。

围棋与象棋是中国的两大棋类活动。

多数专家认为,先有围棋后有象棋。

“象棋”一词最早出现在《楚辞·招魂》中,自秦汉至唐初,象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。

初二语文文言文阅读

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初二语文文言文阅读二一扁鹊投石医见,示之病.扁鹊请除.左右曰:“君之病,在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪,目不明.”君以告扁鹊.扁鹊怒而投石曰:“君与知之者谋之,而与不知者败之.使此知之政也,则君一举而亡国矣”注释:石:石针,古代治病用的工具.一、解释加点词:1、示之病.2、君与知之者谋.之二、翻译句子:1、将使耳不聪,目不明.2、使此知之政也,则君一举而亡国矣”三、“君以告扁鹊”中,“告扁鹊”的具体内容是四、扁鹊的话一是针对而言,一是针对而言.二不责僮婢唐临性宽仁,多恕.尝欲吊丧,令家僮归取白衫,僮乃误持馀衣,惧未敢进.临察之,谓曰:“今日气逆,不宜哀泣,向取白衫且止.”又令煮药,不精,潜觉其故,乃谓曰:“今日阴晦,不宜服药,可弃之.”终不扬其过也.尝绝粮,遣奴求米.奴以酒,醉卧于路.城迎之,奴未醒,乃负以归.及奴觉,谢罪.城曰:“寒而饮,何害也”一、解释加点词:1、向.取白衫且止2、潜.觉其故3、奴以酒二、翻译句子:1、今日气逆,不宜哀泣,向取白衫且止.2、终不扬其过也.三、你赞同唐临、阳城的做法吗为什么三郑板桥开仓济民郑燮,号,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长.曾任范县令,爱民如子.室无贿赂,案无留牍.公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者.迁潍县,值岁荒,人相食.燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎上有谴,我任之.”即发谷与民,活万余人.去任之日,父老沿途送之.一、解释加点字词:1、值.岁荒2、或.阻之3、去.任之日4、至有忘其.为长吏者二、翻译句子:1、此何时,若辗转申报,民岂得活乎2、即发谷与民,活万余人.三、郑板桥是一个怎样的人四燕昭王招贤燕昭王于破燕之后即位,卑身厚币以招贤者.谓郭隗曰:“齐因孤国之乱而袭破燕.孤极知燕小力少,不足以报.然得贤士与共国1,以雪先王之耻,孤之愿也. 先生视可者,得身事之.”郭隗曰:“王必欲致2士,先从隗始.况贤于隗者,岂远千里哉” 于是昭王为隗筑宫而师事之.乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争趋3燕.燕王吊死问生,与百姓同甘共苦.二十八年,燕国殷富,士卒乐佚轻战.于是遂以乐毅为上将军,与秦、楚、三晋合谋以伐齐,齐兵败,闵王出走于外.燕兵独追北4,入至临淄,尽取齐宝,烧其宫室宗庙.注释:1共国:共同治理国家2致:招致,引来3趋:奔赴4追北:追击败北的敌人一、解释加点字词:1、卑身..厚币以招贤者 2、孤之愿.也3、燕国殷富.. 4、燕王吊死问.生二、翻译句子:1、王必欲致士,先从隗始.况贤于隗者,岂远千里哉”2、卑身厚币以招贤者三、从文中看,燕昭王最终能击败强齐的原因是什么四、你觉得阅读本文在当今有什么现实意义五桑怿①传节选怿又闻②有盗十许.人,独提一剑以往,杀数人,缚.其余.汝旁县为之无盗,京西转运使③奏其事,授郏城尉……怿虽举进士,而不甚知书,然其所为皆合道理,多此类.姑居雍丘,遭大水,有粟二廪④,将以舟载之.见民走.避溺者,遂弃其粟,以舟载民.见民荒岁,聚其里人⑤饲之⑥.粟尽乃止.怿善.剑及铁简⑦,力过数人而有谋略.注释①桑怿yì:人名.②襄城:地名.下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名.③京西转运使:官职名.下文的“尉”也是官职名.④廪:粮仓.⑤里人:同乡人.⑥饲:供养.⑦铁简:狭长的铁片.一.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处.力过数人而有谋略二.解释文中加点词的意思.1、缚.其余2、见民走.避溺者走3、怿善.剑及铁简4、有盗十许.人三.说说文中画线句“而不甚知书,然其所为皆合道理”的意思.四.用自己的话概括桑怿“授郏城尉”的原因.五.面对受灾的民众,桑怿是如何救助的请用原文回答.六.结合选文,请你对桑怿这个人物作简要评价.六东坡食汤饼①东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④.道旁有鬻⑤汤饼者,共买食之.恶⑥不可食.黄门置箸而叹,东坡已尽之矣.徐谓黄门曰:“九三郎⑦,尔尚欲咀嚼耶”大笑而起.秦少游闻之,曰:“此先生‘饮酒但饮湿’⑧而已.”注释①汤饼:面条.②黄门公:即苏轼弟苏辙.③南迁:贬谪到南方.④相遇于梧、藤间:绍圣四年苏轼贬海南,苏辙贬雷州,南行途中两人相遇于梧州、藤州之间.⑤鬻:卖.⑥恶cū:通“粗”.⑦九三郎:苏轼对弟弟的称呼.⑧饮酒但饮湿:只管饮酒,莫管它的味道.一、解释下列加点词:1、恶不可食.2、徐.谓黄门曰3、秦少游闻.之二、选出与例句加点字意义和用法相同的一项例句:共买食之A、执策而临之B、马之千里者C、何陋之有D、送杜少府之任蜀川三、翻译句子:1、黄门置箸而叹,东坡已尽之矣2、秦少游闻之,曰:“此先生‘饮酒但饮湿’而已.”四、读完本文,你认为东坡是个怎样的人七钱若水为同州推官为同州推官,有富民家小女奴逃亡,不知所之.奴父母讼①于州,命录事参军鞫②之.录事尝贷钱于富民,不获,乃劾③富民父子数人共杀女奴,富民不胜榜楚④,自诬服⑤.具狱上,官审复,无反异,皆以为得实.若水独疑之,留其狱,数日不决.留之且旬日,知州屡趣⑥之不能,上下皆怪之.若水一日诣知州,曰:“若水所以留其狱者,密使人访求女奴,今得之矣.”知州乃垂帘引女奴父母问曰:“汝今日见汝女识之乎”对曰:“安有不识也”因从帘中推出示之.父母泣曰:“是也.”乃引富民父子,悉破械⑦纵之.其人号泣不肯去,曰:“微使君之赐,则某灭族矣.”知州曰:“推官之赐也,非我也.”其人趋诣若水厅事,若水闭门拒之,曰:“知州自求得之,我何与焉”知州以若水雪冤死者数人,欲为之奏论其功,若水固辞.于是远近称之.注释:①讼:诉讼,打官司②鞫:审讯犯人③劾:审决讼案④榜:泛指各种酷刑,楚:痛楚⑤诬服:含冤服罪⑥趣:催促⑦械:枷锁一、解释加点字词:1、不知所之.2、皆以为..得实3、上下皆怪.之4、微.使君之赐二、翻译句子:1、若水独疑之,留其狱,数日不决.2、其人趋诣若水厅事,若水闭门拒之.三、读完上文,说说钱若水有哪些高尚品格参考答案:一、1、疾病 2、计划,商量,谋划二、1、将使你的耳朵不灵敏,眼睛不明亮.2、君王假如用这种方法管理秦国的政事,那么君王的这种做法,是会使秦国灭亡的三、左右认为我的病治好了也难好,且会危及视听.四、治病治国一、1、先前,原先 2、暗中 3、交换二、1、今天天气不顺,不适合悲伤哭泣,刚才要你取白衫的事暂且停止.2、唐临始终没有张扬家僮的过错.三、赞同,他们为人宽厚,善待属下,这是一种美德.不赞同,他们的做法,是对属下的纵容,容易导致属下再犯错误.一、1、遇到 2、有人 3、离开 4、他,指郑板桥二、1、都到什么时候了,要是向上申报,辗转往复,百姓怎么活命2、郑板桥立即发放谷子给灾民,救活了一万多人.三、清正廉明、爱民如子、关心百姓疾苦的好官.一、1、降低身份,指谦卑 2、愿望 3、殷实富足 4、慰问二、1、如果现在大王真的想要罗致人才,就请先从我开始吧;我尚且被重用,何况那些胜过我的人呢他们难道还会嫌千里的路程太遥远了吗”2、他礼贤下士,用丰厚的聘礼来招募贤才.三、招贤纳士,与百姓同甘共苦四、人才是取得胜利的法宝,我们必须尊重人才,用好人才,这样才能促进我们经济的快速发展,才能促进我们社会的和谐稳定.一.力过数人/而/有谋略二.1绑,捆绑 2跑,逃跑 3善于,擅长 4表约数,左右,上下三.但桑怿并没读过多少书,然而,他的所作所为都合乎情理.四.桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼并捉拿了其余盗贼,汝旁县也因此没有盗贼了. 五.1以舟载民 2聚其里人饲之六.有勇有谋,关心百姓评价要扣住人物的义勇壮举,要求答到两点,一个要点1分,只要答到大意即可.示例:1 有勇有谋,既健且勇;2体恤民情,心系百姓,仗义疏财.一、1、吃 2、慢慢地 3、听说二、A三、1、黄门公放下筷子叹气,而这时苏轼已经吃完了.2、秦少游听说这件事后,说:“这是东坡先生‘只管饮酒,莫管它的味道’的风格罢了.”四、豁达乐观、洒脱一、1、到……去 2、认为 3、对……感到奇怪 4、如果没有二、1、只有钱若水怀疑这个案子,留下了案子,好几天都没有决断.2、那人奔到若水的厅堂,但若水关上大门,拒绝他进来.三、注重调查,慎重、周密办案,高度负责;谦虚,不居功.。

八年级语文下册文言文阅读专题2小石潭记训练新人教版(含答案)

八年级语文下册文言文阅读专题2小石潭记训练新人教版(含答案)

2 小石潭记课内精读阅读下文,回答问题。

小石潭记(节选)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。

佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。

隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

1.解释下列句中加点的词。

(1)心乐.之( )(2)佁然..不动( )(3)其岸势犬牙..差互( )(4)乃记之而去.( )2.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A.全石以为.底不足为.外人道也B.乃记之而.去有闻而.传之者C.乃.记之而去乃.不知有汉,无论魏晋D.心乐之.山川之.美3.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

________________________________________________________________________(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.下列对选文分析不正确的一项是( )A.第一段围绕着“石”来写,在移步换景中引导读者去领略不同的景致。

B.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现了生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。

C.作者的感情随景而变,由乐而忧。

D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。

部编八年级上册语文期末总复习 文言文阅读专题 有答案

部编八年级上册语文期末总复习  文言文阅读专题 有答案

文言文阅读专题江苏苏州昆山2020-2021学年上学期初二语文12月质量监测试卷(二)阅读下面选文,完成7-10题。

(11分)山静日长 [宋]罗大经唐子西诗云:“山静似太古,日长如小年。

”余家深山之中,每春夏之交,苍藓盈阶,落花满径,门无剥啄①,松影参差,禽声上下。

午睡初足,旋汲山泉,拾松枝,煮苦茗吸之。

随意读《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。

从容步山径,抚松竹,与麛②犊共偃息于长林丰草间。

坐弄流泉,漱齿濯足。

既归竹窗下,则山妻③稚子,作笋蕨④,供麦饭,欣然一饱。

弄笔窗前,随大小作数十字,展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。

兴到则吟小诗,或草《玉露》⑤一两段,再烹苦茗一杯。

出步溪边,邂逅园翁溪叟,问桑麻,说粳稻,量晴校雨,探节数时,相与剧谈⑥一晌。

归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状,变幻顷刻,恍可入目。

牛背笛声,两两来归,而月印前溪矣。

【注】①剥啄:象声词,形容轻轻敲门的声音。

②麛,音mi,小鹿,也泛指幼兽。

③山妻:隐士之妻。

常用作对别人称自己的妻子的谦词。

④笋蕨:竹笋和蕨菜。

⑤玉露:作者有笔记《鹤林玉露》。

⑥剧谈:畅谈。

7.解释下列句中加点的词。

(4分)(1)余家.深山之中 ( ) (2)漱齿濯.足 ( )(3)既.归竹窗下 ( ) (4)相与..剧谈一晌 ( )8.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。

(限断两处)(2分)归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状9.用现代汉语写出下面句子的意思。

(2分)从容步山径,抚松竹,与麛犊共偃息于长林丰草间。

10.结合..作者崇尚一种怎样的生活?(3分)..文章所描绘的画面,分析江苏省苏州市张家港市梁丰初中2020-2021学年上学期八年级语文12月课堂检测(二)阅读下面阅读下面文言文,完成6--9题(12分)【甲】太行、王屋二山,方七百里,高万仞。

本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也。

聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。

初二语文秋季期末押题宝典(二)文言文阅读-有答案

初二语文秋季期末押题宝典(二)文言文阅读-有答案

初二上学期·期末押题宝典第二部分——文言文阅读《孟子》二章一、文学常识1.作者简介孟子(约前372年-前289年),名轲,战国时期邹国人。

战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家,儒家学派的代表人物之一,与孔子并称“孔孟”。

宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”的思想。

2.《孟子》介绍孟子是继孔子之后儒家学派的又一位大师,被推尊为“亚圣”。

记录他的言论、活动的《孟子》一书,是儒家经典之一,内容包括孟子的言行、政治学说以及有关哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。

一般认为,《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著。

二、白话译文富贵不能淫景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗?他们一发怒,诸侯就都害怕,他们安静下来,天下便太平无事。

”孟子说:“这怎么能算大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子成年举行冠礼时,父亲教导他;女子出嫁时,母亲教导她,送她到门口,告诫她说:‘到了你夫家,一定要恭敬、小心谨慎,不要违背你的丈夫!’把顺从当作准则,是妇女之道。

居住在天下最宽广的住宅‘仁’里,站立在天下最正确的位置‘礼’上,行走在天下最正确的道路‘义’上;得志的时候与百姓一同遵循正道而行;不得志的时候就独自行走自己的道路。

富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服,这样的人才称得上大丈夫。

”生于忧患,死于安乐舜从田地中被任用,傅说从筑墙的泥水匠中被选拔,胶鬲从鱼盐贩中被举用,管仲从狱官手里获释被任用为相,孙叔敖从隐居的海边被召为相,百里奚从市井之间被赎出而用为大夫。

所以,上天将要下达重大使命给这样的人,一定要先使他的内心痛苦,筋骨劳累,体肤饿瘦,身受贫困之苦,(以)种种行动去阻碍、干扰他的事业,(通过这些)来使他的内心受到震撼,使他的性格坚强起来,以不断增长他的才干。

一个人常犯错误,然后才能改正;内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为;(一个人的想法,只有)从脸上显露出来,流露在言谈中,然后才能被人们所了解。

2012-2021语文真题分析汇总--课外文言阅读(二)

2012-2021语文真题分类汇总文言文阅读课外部分(二)2012年(四)阅读下文,完成第12—15题(12分)太祖视事东阁,天热甚,汗湿衣,左右更衣以进,皆经浣濯者。

参军宋思颜曰:“主公躬行节俭,真可示法子孙。

臣恐今日如此,而后或不然,愿始终如此。

”大祖喜曰:“此言甚善。

他人能言,或惟及于目前,而不能及于久远,或能及于已然,而不能及于将然。

今思颜见我能行于前,而虑我不能行于后,信能尽忠于我也。

”乃赐之币。

【注】视事东阁;在东阁处理政务。

浣濯:洗涤。

参军:官名。

12.解释文中的加点词(4分)(1)此言甚善.()(2)而虑我不能行.于后()13.对文中画线句意思理解正确的一项是__。

(3分)A.随从另外拿着衣服前进给他换,这些衣服都是经过洗涤的。

B.随从交替拿着衣服前进给他换,这些衣服都是准备洗涤的。

C.随从另外拿着衣服进献给他换,这些衣服都是准备洗涤的。

D.随从交替拿着衣服进献给他换,这些衣服都是经过洗涤的。

14.太祖“□”的神情和“□”的决定,表明他对宋思颜的赞赏。

(用原文词语回答)(2分)15.对宋思颜谏言的目的,理解最恰当的一项是(3分)A.赞扬太祖躬行节俭B.表明对太祖的忠心C.希望太祖始终节俭D.暗示太祖给予奖赏2013年(四)阅读下文,完成第12-15题(12分)闻公有一册历○1,自记日行事,纤悉不遗。

每日阴晴风雨,亦必详记。

如云某日午前晴,午后阴,某日东风,某日西风,某日昼夜雨。

人初不知其故。

一日,民有告粮船失风○2者,公诘其失船为何日?午前午后?东风西风?其人不能知而妄对,公一一语其实。

其人惊服,诈遂不得行。

于是知公之风雨必记,盖亦公事,非漫○3书也。

【注】○1公:文中指周忱,明朝官员。

册历:记事簿。

○2失风:行船遇恶风失事。

○3漫:随便。

12.解释文中的加横线词(4分)(1)人初不知其故()(2)公诘其失船为何日()13.对文中画线句意思理解正确的一项是(3分)()A.那人震惊佩服,行骗于是没有成功。

初中文言文阅读专题(二)文言翻译

文言文阅读专题(二)文言文翻译(一)翻译原则翻译原则:信·达·雅直译为主,意译为辅“信”“达”“雅”它是由我国清末新兴启蒙思想家严复提出的,他在《天演论》中的“译例言”讲到:“译事三难:信、达、雅。

求其信已大难矣,顾信矣不达,虽译犹不译也,则达尚焉。

“信”指意义不悖原文,即是译文要准确,不偏离,不遗漏,也不要随意增减意思;“达”指不拘泥于原文形式,译文通顺明白;“雅”则指译文时选用的词语要得体,追求文章本身的古雅,简明优雅。

例:①是可忍,孰不可忍:错误翻译:是可以忍啊,这谁不能忍?正确翻译:如果这样的事情都可以被容忍,还有什么是不能容忍的。

形容不可容忍到了极点。

如果连这样的事情都忍心去做,还有什么事情不忍心去做。

②逝者如斯夫,不舍昼夜错误翻译:“死去的这个人好像我的丈夫,不管白天黑夜都很像”正确翻译:时光像河水一样流去,日夜不停③以头抢地耳。

错误翻译:用头去抢草地上的木耳?正确翻译:用头撞地之意④(老翁)年逾八旬,卒。

错误翻译:(老翁)年龄过了八十岁,去当兵了。

正确翻译:(老翁)年龄超过八十岁,去世了。

⑤屠以后断其股,亦毙之。

正确翻译:屠户从后面砍断了狼的腿,也杀死了这只狼。

错误翻译:屠户从后面砍断了自己的大腿,也死了……(二)翻译“六字法”1.留“留”,就是保留。

凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名等,翻译时可保留不变。

年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名、器物名、度量衡单位等专有名词保留原样,不用翻译。

例:庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

2.删“删”,就是删除。

删掉无须译出的文言虚词。

比如有的文章在句子的结尾会有一些语气词,它的作用是增强语气,这样的词语我们就可以不翻译。

句子中没有实际意义的词还包括:发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志性词语、句中表停顿的词、个别连词等。

例:临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌。

靠近溪边打鱼,溪水深鱼儿肥,用泉水来酿酒,泉水清洌酒色香醇。

专题12 文言文阅读(二)(《北冥有鱼》+《虽有嘉肴》)八年级语文下册期末专题复习

①硕大无比:鹏的脊背,不知道有几千里(或:当它奋起而飞时,它展开的翅膀 就像悬挂在天空的云)。
②力大无穷:它迁徙到南方大海的时候,翅膀击水,激起的浪花有三千里。 ③志存高远:它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。 ④善借长风:它离开北海时,凭借的是六月的大风。
一、考点梳理 《北冥有鱼》
问题探究
③(教参设问)“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也”一句看起来跟大鹏没有什么关系,应该删除,你 同意吗?为什么?
(节选自《庄子˙内篇》) [注]①穷发:不毛之地。②修:长。③羊角:状如羊角的旋风
二、达标检测
【参考译文】 【乙】商汤问棘的话也是这样的:“在草木不生的极远的北方,有个很深的大海, 那就是天池。里面有条鱼,它的身子有几千里宽,没有人知道它有多长,它的名字 叫做鲲。有一只鸟,它的名字叫做鹏。鹏的背像泰山,翅膀像天边的云;借着旋风 盘旋而上九万里,超越云层,背负青天,然后向南飞翔,将要飞到南海去。小泽里 的麻雀讥笑鹏说:“它要飞到哪里去呢?我一跳就飞起来,不过数丈高就落下来, 在蓬蒿丛中盘旋,这也是极好的飞行了。而它还要飞到哪里去呢?”这就是小和大 的不同了。
八年级语文下册
备战期末专题复习
【 知 识 梳 理 +达 标 检 测 】
12 文言文阅读(二)
《北冥有鱼》+《虽有嘉肴》
一、考点梳理 《北冥有鱼》
一词多义
词语
例句
北冥有鱼,其名为鲲 名
山不在高,有仙则名
其正色邪 其
其视下也
怒而飞 怒
一怒而诸侯惧(《富贵不能淫》)
释义 名词,名字 动词,有名 连词,表选择 代词,代大鹏 振奋,这里指用力鼓动翅膀
(2)不知其旨也 [古义:味美。 今义:意义。]
(3)教然后知困 [古义:困惑。今义:困难。]

初中文言文课外阅读训练149篇(二)

初中文言文课外阅读训练149篇(二)(十六)螳螂捕蝉(《说苑》)[选文]吴王欲伐荆(1),告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人有少孺子(2)者欲谏不敢,则怀丸操弹(3)于后园,露沾其衣,如是者三旦。

吴王曰:“子来,何苦沾衣如此!”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附(4),欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲(5)得其前利(6),而不顾其后之有患也。

”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。

[注释](1)[吴王欲伐荆]吴王,指吴王阖闾;荆,楚国。

(2)[舍人有少孺子]舍人,国王的侍从官;少孺子,年轻人。

(3)[怀丸操弹]藏着子弹拿着弹弓。

(4)[委身曲附]弯曲着身体,屈着前肢。

(5)[务欲]一心想要。

(6)[前利]眼前的利益。

[练习]1、解释文中加点词的意思。

伐()旦()子()延()2、在文中找出与下列句子中加点词意义相同的词,并写出相应的句子。

(1)则怀丸操弹于后园。

字:句:()(2)如是者三旦。

字:句:()3、为下列句子补出省略的成分。

(1)[ ]欲取蝉,而[ ]不知黄雀在其傍也。

(2)[ ]欲啄螳螂,而[ ]不知弹丸在其下也。

4、填空。

(1)《螳螂捕蛇》写了和两种动物,告诉人们的道理是:(2)《螳螂捕蝉》写了、和等几种动物,告诉人们的道理是:5、翻译文中画横线的句子。

[阅读提示]本文通过年轻的侍从官给吴王讲的这个故事,告诫人们:凡事须瞻前顾后,全面权衡,千万不能为了眼前的利益,而忘却身后的祸患。

(十七)以学自损,不如无学(颜之推《颜氏家训》)[选文]夫学者,所以求益(1)耳。

见人读数十卷书便自高大,凌忽(2)长者,轻慢同列(3)。

人疾之(4)如仇敌,恶之如鸱枭。

如此以学自损,不如无学也。

[注释](1)[求益]求得长进。

(2)[凌忽]欺侮和轻视。

(3)[同列]同辈。

(4)[疾之]怨恨他。

[练习]1、下列各组词的意义完全相同的一项是()A 夫学者,所以求益耳。

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初二语文文言文阅读(二)(一)扁鹊投石医扁鹊见秦武王,武王示之病。

扁鹊请除。

左右曰:“君之病,在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。

”君以告扁鹊。

扁鹊怒而投石曰:“君与知之者谋之,而与不知者败之。

使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣!”注释:石:石针,古代治病用的工具。

一、解释加点词:1、武王示之病.2、君与知之者谋.之二、翻译句子:1、将使耳不聪,目不明。

2、使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣!”三、“君以告扁鹊”中,“告扁鹊”的具体内容是四、扁鹊的话一是针对而言,一是针对而言。

(二)不责僮婢唐临性宽仁,多恕。

尝欲吊丧,令家僮归取白衫,僮乃误持馀衣,惧未敢进。

临察之,谓曰:“今日气逆,不宜哀泣,向取白衫且止。

”又令煮药,不精,潜觉其故,乃谓曰:“今日阴晦,不宜服药,可弃之。

”终不扬其过也。

阳城尝绝粮,遣奴求米。

奴以米易酒,醉卧于路。

城迎之,奴未醒,乃负以归。

及奴觉,谢罪。

城曰:“寒而饮,何害也!”一、解释加点词:1、向.取白衫且止2、潜.觉其故3、奴以米易.酒二、翻译句子:1、今日气逆,不宜哀泣,向取白衫且止。

2、终不扬其过也。

三、你赞同唐临、阳城的做法吗?为什么?(三)郑板桥开仓济民郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。

曾任范县令,爱民如子。

室无贿赂,案无留牍。

公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。

迁潍县,值岁荒,人相食。

燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。

”即发谷与民,活万余人。

去任之日,父老沿途送之。

一、解释加点字词:1、值.岁荒2、或.阻之3、去.任之日4、至有忘其.为长吏者二、翻译句子:1、此何时,若辗转申报,民岂得活乎?2、即发谷与民,活万余人。

三、郑板桥是一个怎样的人?(四)燕昭王招贤燕昭王于破燕之后即位,卑身厚币以招贤者。

谓郭隗曰:“齐因孤国之乱而袭破燕。

孤极知燕小力少,不足以报。

然得贤士与共国(1),以雪先王之耻,孤之愿也。

先生视可者,得身事之。

”郭隗曰:“王必欲致(2)士,先从隗始。

况贤于隗者,岂远千里哉?” 于是昭王为隗筑宫而师事之。

乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争趋(3)燕。

燕王吊死问生,与百姓同甘共苦。

二十八年,燕国殷富,士卒乐佚轻战。

于是遂以乐毅为上将军,与秦、楚、三晋合谋以伐齐,齐兵败,闵王出走于外。

燕兵独追北(4),入至临淄,尽取齐宝,烧其宫室宗庙。

注释:(1)共国:共同治理国家(2)致:招致,引来(3)趋:奔赴(4)追北:追击败北的敌人一、解释加点字词:1、卑身..厚币以招贤者2、孤之愿.也3、燕国殷富..4、燕王吊死问.生二、翻译句子:1、王必欲致士,先从隗始。

况贤于隗者,岂远千里哉?”2、卑身厚币以招贤者三、从文中看,燕昭王最终能击败强齐的原因是什么?四、你觉得阅读本文在当今有什么现实意义?(五)桑怿①传(节选)(怿)又闻襄城②有盗十许.人,独提一剑以往,杀数人,缚.其余。

汝旁县为之无盗,京西转运使③奏其事,授郏城尉……怿虽举进士,而不甚知书,然其所为皆合道理,多此类。

姑居雍丘,遭大水,有粟二廪④,将以舟载之。

见民走.避溺者,遂弃其粟,以舟载民。

见民荒岁,聚其里人⑤饲之⑥。

粟尽乃止。

怿善.剑及铁简⑦,力过数人而有谋略。

【注释】①桑怿(yì):人名。

②襄城:地名。

下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。

③京西转运使:官职名。

下文的“尉”也是官职名。

④廪:粮仓。

⑤里人:同乡人。

⑥饲:供养。

⑦铁简:狭长的铁片。

一.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。

力过数人而有谋略二.解释文中加点词的意思。

1、缚.其余2、见民走.避溺者走3、怿善.剑及铁简4、有盗十许.人三.说说文中画线句“而不甚知书,然其所为皆合道理”的意思。

四.用自己的话概括桑怿“授郏城尉”的原因。

五.面对受灾的民众,桑怿是如何救助的?请用原文回答。

六.结合选文,请你对桑怿这个人物作简要评价。

(六)东坡食汤饼①东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。

道旁有鬻⑤汤饼者,共买食之。

恶⑥不可食。

黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。

徐谓黄门曰:“九三郎⑦,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。

秦少游闻之,曰:“此先生…饮酒但饮湿‟⑧而已。

”【注释】①汤饼:面条。

②黄门公:即苏轼弟苏辙。

③南迁:贬谪到南方。

④相遇于梧、藤间:绍圣四年苏轼贬海南,苏辙贬雷州,南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。

⑤鬻:卖。

⑥恶(cū):通“粗”。

⑦九三郎:苏轼对弟弟的称呼。

⑧饮酒但饮湿:只管饮酒,莫管它的味道。

一、解释下列加点词:1、恶不可食.2、徐.谓黄门曰3、秦少游闻.之二、选出与例句加点字意义和用法相同的一项()例句:共买食之A、执策而临之B、马之千里者C、何陋之有D、送杜少府之任蜀川三、翻译句子:1、黄门置箸而叹,东坡已尽之矣2、秦少游闻之,曰:“此先生…饮酒但饮湿‟而已。

”四、读完本文,你认为东坡是个怎样的人?(七)钱若水为同州推官钱若水为同州推官,有富民家小女奴逃亡,不知所之。

奴父母讼①于州,命录事参军鞫②之。

录事尝贷钱于富民,不获,乃劾③富民父子数人共杀女奴,富民不胜榜楚④,自诬服⑤。

具狱上,官审复,无反异,皆以为得实。

若水独疑之,留其狱,数日不决。

留之且旬日,知州屡趣⑥之不能,上下皆怪之。

若水一日诣知州,曰:“若水所以留其狱者,密使人访求女奴,今得之矣。

”知州乃垂帘引女奴父母问曰:“汝今日见汝女识之乎?”对曰:“安有不识也?”因从帘中推出示之。

父母泣曰:“是也。

”乃引富民父子,悉破械⑦纵之。

其人号泣不肯去,曰:“微使君之赐,则某灭族矣。

”知州曰:“推官之赐也,非我也。

”其人趋诣若水厅事,若水闭门拒之,曰:“知州自求得之,我何与焉?”知州以若水雪冤死者数人,欲为之奏论其功,若水固辞。

于是远近称之。

注释:①讼:诉讼,打官司②鞫:审讯犯人③劾:审决讼案④榜:泛指各种酷刑,楚:痛楚⑤诬服:含冤服罪⑥趣:催促⑦械:枷锁一、解释加点字词:1、不知所之.2、皆以为..得实3、上下皆怪.之4、微.使君之赐二、翻译句子:1、若水独疑之,留其狱,数日不决。

2、其人趋诣若水厅事,若水闭门拒之。

三、读完上文,说说钱若水有哪些高尚品格?参考答案:一、1、疾病 2、计划,商量,谋划二、1、将使你的耳朵不灵敏,眼睛不明亮。

2、(君王)假如(用)这种方法管理秦国的政事,那么君王的这种做法,是会使秦国灭亡的!三、左右认为我的病治好了也难好,且会危及视听。

四、治病治国一、1、先前,原先 2、暗中 3、交换二、1、今天天气不顺,不适合悲伤哭泣,刚才要你取白衫的事暂且停止。

2、唐临始终没有张扬家僮的过错。

三、赞同,他们为人宽厚,善待属下,这是一种美德。

不赞同,他们的做法,是对属下的纵容,容易导致属下再犯错误。

一、1、遇到 2、有人 3、离开 4、他,指郑板桥二、1、都到什么时候了,要是向上申报,辗转往复,百姓怎么活命?2、郑板桥立即发放谷子给灾民,救活了一万多人。

三、清正廉明、爱民如子、关心百姓疾苦的好官。

一、1、降低身份,指谦卑 2、愿望 3、殷实富足 4、慰问二、1、如果现在大王真的想要罗致人才,就请先从我开始吧;我尚且被重用,何况那些胜过我的人呢?他们难道还会嫌千里的路程太遥远了吗?”2、他礼贤下士,用丰厚的聘礼来招募贤才。

三、招贤纳士,与百姓同甘共苦四、人才是取得胜利的法宝,我们必须尊重人才,用好人才,这样才能促进我们经济的快速发展,才能促进我们社会的和谐稳定。

一.力过数人/而/有谋略二.(1)绑,捆绑 (2)跑,逃跑 (3)善于,擅长(4)表约数,左右,上下三.但桑怿并没读过多少书,然而,他的所作所为都合乎情理。

四.桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼并捉拿了其余盗贼,汝旁县也因此没有盗贼了。

五.(1)以舟载民 (2)聚其里人饲之六.有勇有谋,关心百姓(评价要扣住人物的义勇壮举,要求答到两点,一个要点1分,只要答到大意即可。

示例:(1)有勇有谋,既健且勇;(2)体恤民情,心系百姓,仗义疏财。

)一、1、吃2、慢慢地3、听说二、A三、1、黄门公放下筷子叹气,而这时苏轼已经吃完了。

2、秦少游听说这件事后,说:“这是东坡先生…只管饮酒,莫管它的味道‟(的风格)罢了。

”四、豁达(乐观、洒脱)一、1、到……去2、认为3、对……感到奇怪4、如果没有二、1、只有钱若水怀疑这个案子,留下了案子,好几天都没有决断。

2、那人奔到若水的厅堂,但若水关上大门,拒绝他进来。

三、注重调查,慎重、周密办案,高度负责;谦虚,不居功。

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