认识作文的完美形式
小学生作文技巧-40种开头结尾的万能写法汇总
小学生作文技巧-40种开头结尾的万能写法汇总一、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
（选自〈〈懒的报应〉〉）二、性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
（选自〈〈多面妈妈〉〉）三、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友.》）四、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自〈〈那天，我真后悔〉〉)五、巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自〈〈假文盲〉〉）六、心理描写式开头即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
合格作文的四个特征
合格作文的四个特征
合格作文的四个特征如下：
一、书写美——最低要求：清晰可观
1.写大一些。
尽量把字格占满，边上稍留一点空白即可。
2.色深一些。
用黑笔，用钢笔、中性笔，用笔头粗一些的。
3.结构合理些。
注意汉字的间架结构。
二、卷面美——最低要求：修改规范
1.养成打草稿习惯。
2.考前攻关。
考前罗列错字错句，强化纠偏。
3.考时慎改。
要留几分钟检查，从头到尾逐字逐句地认真审读一遍，作些小改，用尺划，用修改符号。
三、切题美——最低要求：内外皆切
不仅外在形式上有若干句子扣题，而且内在关系上也要紧贴题目，让自己的材料、立意、结构、表达切近题目。
四、内容美——最低要求：体现真善美
切忌以下几点：
1.“套”。
如写初中生活的美，就是喜、怒、哀、乐四大块。
2.“假”。
如写坚强，就是凄凄惨惨戚戚，或父母遇车祸。
3.“旧”。
如写友情，就是好朋友——产生矛盾——想和解——已转学。
4.“泛”。
如写人生、写奋斗，没有具体内容，大而无当、大而无点。
5.“盲”。
即乱写。
抛开题目要求，自由发挥，写与题目无关的背好的文章。
6.“怪”。
即思想出了毛病。
与众不同，爱走极端。
好作文的标准
好作文的标准好作文，是指在语言表达、内容深度、逻辑严谨等方面都达到了一定的水准，能够引起读者的共鸣和思考。
那么，到底什么样的作文才算是好作文呢？在我看来，好作文应该具备以下几个标准。
首先，好作文应该具有清晰的思路和严密的逻辑。
作者在写作时，应该先构思好整个作文的结构，明确每个段落的主题和内容，确保整篇文章的逻辑严密，层次清晰。
这样读者在阅读时才能够一气呵成，不会感到困惑和迷茫。
其次，好作文需要有丰富的内容和深刻的思考。
作者在写作时，应该注重对所要表达的内容进行深入的思考和分析，不仅仅停留在表面，而是要有自己的见解和观点。
只有这样，作文才能够引起读者的共鸣，让人有所思考和启发。
另外，好作文还应该具备精准的语言表达和生动的形象描绘。
作者在写作时，应该选择准确的词语，避免使用模糊和笼统的词语，让作文更加生动形象，让读者有身临其境的感觉。
此外，好作文还应该具备流畅的句子和优美的语言。
作者在写作时，应该注重句子之间的连接，避免出现生硬的转折和不连贯的情况，让整篇文章通顺流畅，让读者有愉悦的阅读体验。
最后，好作文还需要具备正确的语法和用词。
作者在写作时，应该注意语法的规范和用词的得体，避免出现错别字、语病和用词不当的情况，提高作文的质量和水平。
综上所述，好作文的标准是多方面的，不仅仅是在内容上要丰富深刻，在语言上要精准生动，在结构上要严谨清晰，在逻辑上要严密流畅，在语法上要规范得体。
只有这样，才能够写出一篇真正好的作文，让人留下深刻的印象。
希望每位文档创作者都能够努力提高自己的写作水平，写出更多优秀的作品，为文学创作贡献自己的力量。
完美的优秀作文素材5篇
完美的优秀作文素材5篇“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
这里给大家分享一些关于完美的优秀作文素材，希望对大家能有所帮助。
完美的优秀作文素材1追求完美“金无足赤，人无完人”，世界上没有十全十美的人，但十全十美的人也不一定是完美的人。
所以，“完美”这两个字说起来容易，实现它却太难了!什么是完美?也许我们的脑袋里又出现了这么一个问题。
不妨我们想象一下，想象一下什么样的人才是完美的人?怎么做才算完美?可以在我们的脑海里浮现一下这样的画面：在一个充满爱的世外桃源里，有这么一位善良而美丽的人，她正在帮助那些孤寡老人们，忙前忙后，却一点也不喊累，帮他们做任何事情。
她的一整天几乎都在为那些需要帮助的人服务，但她却从未停过。
也许帮助被人才会丰富自己，难道说她不是一个善良而完美的人吗?“完美”，多么深刻、耐人寻味的两个字啊，但是如此简单的两个字却让我们懂得那么多。
是啊，人生也许有太多的不如意，但我们不应该放弃，要学会勇往直前。
遇到挫折、困难时，要想方设法去解决，敢于战胜困难、解决问题的人，才是完美的人!!追求完美才能改善完美，才能“更”完美!改正自己的缺点，将缺点转化为优点，也许会更完美。
谁能没个缺点，问题就在于是否肯于改正，只要改正就是一个完美的人!完美的表现大概在与肯于追求、肯于完善、敢于承认、敢于解决，具备以上几点，堪称为完美的人。
也许做一个完美的人人人都可以，重点就在于决心，只要想就一定能!就让我们一起抱着“追求完美”的这个梦，让我们将这个梦画上一个圆满的句号!携手一起来追求完美，将这个梦一直进行到底!拥有这个梦是一种光荣，实现这个梦是一种完善，追求完美其实也是一种骄傲!完美的优秀作文素材2每个人都具有自己独特的世界，独特的世界总是因为有爱而独特。
我的世界也充满爱。
因为我的世界中有你—我的母亲!幼时牙牙学语，是你不厌其烦地教我发音;童时满街乱跑，是你仔细地缝补我破口的衣服;儿时读书写字，是你用温暖的声音为我讲天说地……母亲，是你赐予我生命，是你喂养我身体，是你教会我做人。
高考作文万能开头、结尾大全,附原则、技巧、方法、范例!(必看)
高考语文作文万能开头结尾五原则01原则一：首尾相应结构严谨例：1、（开头）在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
（结尾）太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、（开头）站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……（结尾）我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
02原则二：自然收束例：（开头）人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
（结尾）当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
03原则三：画龙点睛例：（开头）怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?（结尾）青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！04原则四：使用诗歌例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
常见的8种作文写作方法
常见的8种作文写作方法无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的常见的8种作文写作方法，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、人物特写法【特点】特写是电影艺术的一种表现方法，是用极近的距离拍摄人或物的某一部分，使其特别放大。
人物特写法就是围绕人物的最显著的特点进行细致的描写。
采用人物特写法描写人物的肖像，要先抓住人物的最突出的特点。
然后根据这个特点，把有关部分写具体。
这样可以给读者留下极其深刻的印象。
2、动态速写法【特点】速写是绘画的一种方法，即一边观察，一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。
动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。
采用动态速写法描写人物肖像，要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述，好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。
采用动态速写法描写人物肖像时，既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点，还要适当地对人物的外貌进行描写。
3、动静结合法【特点】采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。
采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。
描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。
描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
4、展开想象法【特点】采用展开想象法描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因；也可以根据人物外貌的特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。
采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依据。
这样，读者看了以后就会信服。
5、比较描写法【特点】有比较才能有鉴别。
所以比较是反映人物特点的一种好方法。
遇见作文800字
遇见作文800字遇见作文800字（精选28篇）无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺为大家收集的遇见作文800字（精选28篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
遇见作文800字篇1“小羽，我们要搬走了。
”听见这话，正在写作业的我有一刻的怔愣，笔尖在纸上晕开一块小小的墨点——小区真的要被拆了，看来，终于到了告别的日子。
我盯着那块墨点，半晌没有动作。
第二天的我一放学，便赶到了那处风口。
秋雨沥沥，裹挟着雨丝的风扑来，我张开双臂，脑中却是我和他第一次遇见时的场景。
那是个四月春光烂漫的日子。
晴朗的蓝天一碧万里，只有几篇云彩点缀着。
我一同平常地独自走到小区门口，两旁是高耸的大厦，显得小区的身影那么低矮。
生锈的大门旁，一朵洁白的小花在风中轻轻摇曳着。
我停下来，半蹲着端详这朵特别的花。
这时，一阵温和的风从我的身旁跑过，我伸出手，拥抱了它一下。
“嗨，风小孩！每一天放学，我都能遇见你，你总喜欢在这个风口这样跑来跑去，你是个男孩儿吗？”我不知怎的，开口道。
那风似乎有一瞬间的停顿，好像是对我突然的攀谈无所适从。
但我毫不在意，自顾自地说了下去：“我叫小羽，这么多次遇见，也没有好好和你打个招呼。
你愿意和我交个朋友吗？”风小了些，但仍吹着。
我继续道：“以后，我就叫你小飞了，如果你愿意，你就摸摸我的脸，好让我知道。
”风儿没有再回应，我停在原地，看着眼前还是老样子的小区。
灰扑扑的墙壁，蜿蜒而上的青苔，每一寸都是那么熟悉。
听说小区要被拆了，但又没有什么动作，不知道是真是假。
这么想着，我又抬起了脚。
从那天起，我便在每每走到风口时，叫一声：“小飞，你在吗？”起初他不愿回应我，风恹恹的。
但我连续几个星期都这样叫他，他便也不情不愿地应了。
风从我的耳边凛冽而过，像个小男孩被迫接受了不喜欢的东西，发起了脾气。
熟络之后，每当我张开双臂，他都会飞扑过来拥住我，风声呼呼作响。
几种能体现论证思维逻辑的有层次感的议论文结构模式
几种能体现论证思维逻辑的有层次感的议论文结构模式一、.材料作文：“引、析、提、联、结”论证结构。
１“引”：定向剪裁，概述材料。
２“析”：分析材料，突出感点。
围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
３“提”：提出论点，纲举目张。
通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。
４“联”：联想联系，论证论点。
运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。
可以联想类似的道理，也可以联想相关的社会生活现象。
这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。
５“结”：重申材料，深化论点。
二.、“立论、入据、结承、迭据、归纳”论证结构。
１立论。
在文章开篇首先明确提出论点，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
２入据。
在提出论点后，第一次进入用论据阐述。
３结承。
在第二步阐述论据的基础上进行简要分析，指出其具有的一般意义进行小结。
随之联系现实生活，对论点加以阐述，为下一步论证做准备。
４迭据。
在上文小结承转之后，再次运用现实生活中的事例作论据进行论证。
这些论据与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为“迭据”。
５归纳。
以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。
三、.层进式结构：包括“是什么”，即提出观点；“为什么”，即分析原因；“怎么办”，即提出对策、分析对策、论证对策。
递进式的分层论证，其特点是分论点之间的关系不断递进，论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地揭示论题的内涵，使中心论点得到深刻的阐发，其作用是分析透彻，说理深刻。
四、对照式结构：主体部分有正反对比，有转折补充。
采用这种结构模式的议论文可使文章文体特征分明，篇章结构严谨。
议论文表达的思辨性，最核心的内容是对问题(话题)进行剖析。
剖析就是把思辨的过程和思辨的要点符合逻辑顺序表达出来。
议论文“以理服人，以理取胜”的实质就是议论的层次，议论的层次实质就是议论的推理逻辑性强，层次感彰显议论文的思维能力。
对某种形式的美进行评论作文
对某种形式的美进行评论作文美，这个字眼就像一颗闪闪发光的钻石，在我们生活的各个角落折射出迷人的光彩。
今天我想谈谈那种“凌乱美”。
你看啊，现在很多时尚杂志上的模特造型，头发乱乱的，衣服也是那种看似随意搭配的。
就像那种走在街头的艺术青年，一头蓬松得像鸟窝似的头发，却还戴着个超级酷的耳环。
也许你乍一看会觉得，哎这怎么这么邋遢呢？但你仔细瞅瞅，就会发现一种独特的味道。
这就好比是一幅抽象画，画家在画布上肆意挥洒颜料，看似毫无章法，可实际上却有一种无形的力量在吸引着你。
我记得有一次去参加一个创意集市。
有个小摊位，卖的是一些手工制作的饰品。
那些饰品的摆放那叫一个乱啊，各种珠子、链子散落在小盒子里，可当我走近拿起其中一件的时候，却感觉它们像是一群等待被发现的宝藏。
摊主是个年轻的女孩，她笑着说：“我就喜欢这样乱乱的摆着，感觉这样才有生命力。
”当时我就在想，这也许就是一种凌乱美吧。
它不像那种规规矩矩的美，把每一个东西都安排得井井有条，它就像是一阵自由的风，吹到哪里就在哪里留下痕迹。
可是，这种凌乱美也不是那么容易被接受的。
我爸妈就老是说我，房间乱得像个狗窝。
我就反驳说这是凌乱美，他们就白我一眼。
哈可能在他们眼里，整洁有序才是美。
但我觉得，美本来就是多元的嘛。
就像花园里，整整齐齐排列的花朵很美，可那些在墙角野生野长，杂乱交织在一起的小花小草，难道就没有自己的美了吗？这就好比是一场盛大的音乐会，有严谨按照乐谱演奏的交响乐，也有那种即兴发挥、看似凌乱却充满激情的爵士乐。
所以啊，这种凌乱美，它是一种打破常规的美，一种充满个性和自由的美。
虽然它可能不被所有人接受，但它就像夜空中那颗独特的流星，划过天际，留下属于自己的璀璨痕迹。
篇二：对某种形式的美进行评论作文在我眼中，有一种美特别有趣，那就是“反差美”。
反差美就像是一场意外的惊喜派对。
你原本以为是这样的，结果却完全相反，可这种相反却产生了一种奇特的美感。
比如说，外表看起来五大三粗的壮汉，内心却细腻得像个小姑娘。
作文如何结尾
作文如何结尾留心研读了不少佳作的结尾，才发现文章的结尾如同开头一样，是因文而异的，不能强求一律，完美的结尾形式也是多种多样的。
一、自然收束式。
不论哪种文体的文章，在内容表达完结之后，自然而然地收束全文。
而不去设计含意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾是最常用的。
它可避免画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得干净利落。
考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”，只要富于激情，挥洒自如，写在哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章。
但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思的发展自然趋势结束全文。
在所学的课文中，这样的例子很多，在此不加赘述。
二、首尾呼应式。
结尾与开头要遥相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式使文章结构紧凑，完整严谨，是各类文章极常见的收束方法。
如2002年湖北荆州市中考满分作文《把梦想带给花季》：(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。
你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸现了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
三、卒章显志式。
古人写文章，讲究卒章显志，意即在文章收尾时显现作者的立意。
所以这种结尾方法又叫“画龙点睛式”。
《爱莲说》一文用了大部分篇幅描写莲生长的环境、端庄的姿态，作者的目的是什么呢?读到文章结尾才明白，原来作者是借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，批评追名逐利的恶浊世风。
率章显志的写法在这里用得可谓恰到好处。
看别人的文章结尾，水到渠成自然极了，可是我们一动笔，却不是那回事，原因在哪儿呢?这主要因为我们对所写的内容还缺乏正确的认识，没有把握材料的内涵，在结尾时往往下笔不得要领，偏离中心，所以卒章显志一定要明确文章中材料所要表达的主旨。
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80％以上汉字是形声字
一唱一和的“和”，“口”表示这 个字与嘴的动作有关，“禾”表示 它的发音。
忍耐的“忍”字，“心”是形旁， 表示属于心理活动，“刃”是声旁， 表示这个字的读音。
同一个事物，地区不同，就会出现 不同的称呼。就有了意相同，音不 同，形不同的现象。 发音不同，字形不同而意思相同的 字之间，就构成了转注。
作文的组成
作文的组成
段 句 词 字 头 段 与 段 之 间 中 的 过 渡 句 尾
①
画家乡
题目
句 主题 与 句 之 间 篇 的 关 联 词
孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。
② 涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘 船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就 是涛涛。 ③ 山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前 屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到 树林里去采蘑菇呢。 ④ 平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。 有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。 屋前有鸡鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩，就是 平平。 ⑤ 青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得 又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来， 青青正骑在马上赶着羊群。 ⑥ 京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道， 高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小 男孩，就是京京。 ⑦ 小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧！
标点
学以致用
检 测
1．通过学习我知道了万物几乎都是由（ 分组成。作文也不例外，也应由（
三
）部
开头 ） 、
（
中间 ）、（ 结尾 ）（ 三 ）部分组成，
从篇幅长短来看，（
中间 ）部分比较长。
检 测
2．作文的最完美形式是（ （
凤头）、（猪肚）、
豹尾
）。也就是说
开头部分 中间部分
结尾部分
像凤头，小巧精美
酒，酿酒的瓦 瓶“酉”和液 体“水”合起 来。
形声字是由“形”和“声”两个要 素拼组而成的字。 形旁表示一个字的意思或类属；声 旁表示一个字相同或相近的发音。
鲂 鲤 鲢 鲩 鳟 鳙 鳝…… 用形旁“鱼”表示 类别，用其它字来 表示发音……
鲂（fáng)鱼
鲩（huàn)鱼
鳟（zūn)鱼
鳙（yōng)鱼
像猪肚，内容充实
像豹尾，简洁有力
日积月累—汉字的演变
仓颉造字 古文字
原始文字
半图像 半文字 象形文字 今文字
甲骨文 金文 篆书
隶 书
楷书
网络观看汉字演变——天
日积月累—汉字造字法
象形 造 字 法 用 字 法
指事 会意
形声 转注
独体造字法
汉字造字法
合体造字法
六书
假借
象形字是最原始的造字方法。 用纯粹的图形来表达物体的样貌特征。
龟 鱼
就像一只龟 的侧面形状。
就是一只有 鱼头、鱼身、 鱼尾的游鱼。
指事法就是用一个特殊的符号与 另一个图形（象形文字）合起来 表示一种新的含义的方法。（它 可以拆成一部分是文字，另一部 分是指事符号）
会意字是把两个或两个以上的独 体字，合起来表示一个新的意思。 是合文为字，可以拆成两个或是 两个以上的可以独立表意的文字。
在篇、段、 多读好作品， 优美的修辞 段是篇的雏 句中掌握词 多从整体结 技法最终都 形，从小处 语更为有效， 构上把握作 体现在句子 练起，易于 更容易学有 文。 上，宜从句 掌握。麻雀 所获。切忌 中多揣摩遣 虽小，五脏 单纯抄词、 词造句。 俱全。 记词。
长期训练目标
观察能力 记忆能力 思维能力 阅读能力 表达能力
骑了，我好开心。”
现在我已经可以骑着车子上街，还可以去很多地方了。 我终于知道做什么事只要不放弃，就一定可以做到。
形象比喻
开头
中间
凤头——小巧 精美。 手臂 上半身 腿 豹尾——简洁有 猪肚——内容充 力。 实。
结尾Leabharlann 作文的完美形式头—开头部分—像凤头—小巧精美
略
中 —中间部分—像猪肚—内容充实 详 尾 —结尾部分—像豹尾—简洁有力 略
会写作的 人一定会 阅读。
作文的形式
作文的形式
头
中
开头部分
中间部分 结尾部分
尾
我的课余生活
我的课余生活很丰富，很有趣。我喜欢吹泡 泡 、 骑
自行车、暴走鞋、滑板、滑冰等等。
我最喜欢骑自行车了。暑假假期，我去姥姥家玩，姥 姥家在我们学校的家属楼，后面就是学校操场，妈妈带我 去操场学自行车。刚开始时心里很害怕，蹬两下就下来了， 妈妈告诉我：“不要害怕眼睛看着前面，不要看脚下。” 她在后面给我撑着让我骑，慢慢地妈妈放了手，当我发现 妈妈已经放手的时候，我高兴的大喊：“我会骑了，我会
一
认识作文
1 2 3 4
什么是作文 作文的形式 学以致用 日积月累
什么是作文
经过大脑思考和语言组
织，通过文字来表达一个主 题意义的记叙方法。
好作文的基本要求
1. 选题准确
2. 立意高远 3. 选材剪材
5. 起承转合
6. 文以载道 7. 文由心声
4. 谋篇布局
长期训练方法
体会篇 多练段 推敲句
积累词
年高寿长的人，叫“长者”。 有的地方叫“考”，有的地方叫“老”， 于是就形成了转注，老就是考，考就是老。 它们意思相同，字形不同，发音不同。
对于一个对象，暂时还没有文字可 以用来表示，就找一个和它发音相 同的字来表示，这就是假借。就是 同音替代。
“汝”原来表示水名 后来借用为第二人称代词，表示“你”