第五章 设计的批评
尹定邦《设计学概论》(完整版)

的学科,设计学的产生是20世纪以来的事件;作为一门专门的学科,它毫无疑问有着它自己的研究对象。
由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系,这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征;而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系,(全国百家知名出版社全国特约经销商-文乔图书专营店整理资料)又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。
本书希望引起中国设计界对理论问题的关注进而对设计教育的关注,并最终使设计学成为一门真正登载教育和实践两方面都得到落实的学科。
目录第一章导论:设计学的研究范围及其现状设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。
第一节设计学的研究范围设计学成为一门独立的学科,并且被学者们作出思辨的归纳和伦理的阐述,是20世纪以来的产物。
简单说来,设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动,是一种物质文化行为;而设计学则是既有自然科学特征又有人文学科特色的综合性的专门学科。
设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。
设计的终极目标永远是功能性与审美性。
我们一般将设计学划分为设计史、设计理论和设计批评三个分支。
设计史必须要研究科技史与美术史,研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学,研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。
一、设计史1.1977年,英国成立了设计史协会,这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来而成为一门新的学科,大学里美术史系也将设计史作为单独的一门课程向学生们提供。
1.美术史学上19世纪的两位巨人:森珀和里格尔,正是这两位大师通过在美术史领域作出的卓有成就的研究,而给20世纪的学者最终将设计史从美术史中分离出来奠定了坚实的设计史研究基础。
2.20世纪最有影响的西方设计史家:佩夫斯纳和吉迪恩,他们同时又是极有贡献的美术史家和建筑史家。
佩夫斯纳通过其1936年出版的《现代设计的先锋》开创了设计史研究的先河,更重要的是他通过这部著作在公众心目中创造了有关设计史的概念,进而影响了公众对于设计的趣味和观念。
第五章 设计的批评

于知识结构的相似,对于主题讨论的普遍关注满意机在
许多设计问题方面的周密思考,同行业间的学术批评交 流,对于批评者的自觉意识,有着明显的帮助。
3 . 批评立场
艺术设计批评的立场不是否定,也不是表扬与互表扬,而
是批评与自我批评,是具体问题具体分析,对于事物需要作
出准确的叙述、判断、评价。
4 . 批评环境
牛津布鲁克斯大学人文艺术学院
重庆大学人文艺术学院
人文精神的核心就是“以人为本”。也就是说,要把人 放在最重要的位置上,要尊重人的价值。 人文精神是一种普 遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、
追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍
视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造 .
嚣,不同于知识价值的依附,才能发出个人最响亮的声音。
⑵ 公允 是人性的高尚品质。设计批评不是宣泄个人的私
愤,也不是同行的攻讦。
⑶ 善意 的出处是公允之心。批评者的态度和立场应该贯
彻着个人心理的善意。
2 . 行业标准
作为设计批评的行业典范,应该有一定尺度和标准。
这其中有客户的行业要求,也有批评者的职业标准。
⑴ 质量保证 是行业信誉所具有的基本条件,也是设计
批评关注的最普遍的问题。
⑵ 使用范围 是指产品销售所辐射的地区与人群,有时是
区域性的产品,有时是国际性的知名品牌。
松露
⑶ 学术立场 是随知识经验而积累起来的文化意志。
3 . 意向判断
要判断商业炒作的意向,无论是正常的还是非正常的 商业炒作毛豆会影响设计批评的正常运行。
泛泛的大众化的议论,而且必须介入学理性的讨论。
作为设计批评的审美导引是以美学为基础,结合社会学、
(教案)中国风礼服设计

(教案)中国风礼服设计第一章:教学目标与内容介绍一、教学目标1. 让学生了解中国传统服饰文化及特点,理解中国风礼服设计的意义。
2. 培养学生对中国传统文化的热爱,提高审美素养。
3. 引导学生运用创新设计手法,将传统文化与现代时尚相结合,创作出具有个性的中国风礼服作品。
二、教学内容1. 中国传统服饰文化概述2. 中国风礼服设计的内涵与特点3. 创新设计手法在礼服设计中的应用第二章:中国传统服饰文化概述一、教学目标1. 让学生了解中国古代服饰的历史变迁,掌握其主要特点。
2. 培养学生对中国传统文化的兴趣,提高文化素养。
二、教学内容1. 中国古代服饰的起源与发展2. 主要传统服饰的类型及特点3. 传统服饰文化在现代社会的传承与创新第三章:中国风礼服设计的内涵与特点一、教学目标1. 让学生深入理解中国风礼服设计的内涵,把握其独特魅力。
2. 培养学生将传统文化元素融入现代设计的能力。
二、教学内容1. 中国风礼服设计的定义与内涵2. 中国风礼服设计的特点3. 传统文化元素在礼服设计中的运用第四章:创新设计手法在礼服设计中的应用一、教学目标1. 让学生掌握创新设计手法,能够灵活运用到礼服设计中。
2. 培养学生的创新思维和设计能力。
二、教学内容1. 创新设计手法概述2. 创新设计手法在礼服设计中的应用案例分析3. 学生实践:运用创新设计手法进行礼服设计第五章:案例分析与欣赏一、教学目标1. 让学生通过案例分析,了解中国风礼服设计的实践应用。
2. 培养学生对中国传统文化的审美鉴赏能力。
二、教学内容1. 著名设计师的中国风礼服设计案例分析2. 学生作品展示与评价3. 优秀中国风礼服设计作品的欣赏与解析第六章:中国传统服饰元素的认识与运用一、教学目标1. 让学生熟悉中国传统服饰中的各种元素,如纹样、色彩、材质等。
2. 培养学生将传统元素与现代设计相结合的能力。
二、教学内容1.中国传统服饰元素的分类与特点2. 传统元素在现代礼服设计中的创新运用3. 学生实践:选择一个传统元素进行创作第七章:中国传统工艺在礼服设计中的应用一、教学目标1. 让学生了解中国传统工艺,并能够运用到礼服设计中。
设计学概论章后习题问题及答案

第一章导论:设计学的研究范围及其现状简答题1.简述设计的目标设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。
设计的终极目标永远是功能性与审美性。
2.简述设计学的划分我们一般将设计学划分为设计史、设计理论与设计批评三个分支。
通过学科方向的确定,以及对相关学科的认识,我们便能理解研究设计史必然要研究科技史与美术史,研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学,研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。
3.简述当今设计学研究的现状设计学研究是一个开放的系统,除了从自己的种学科——美术学那里继承了一套较完善的体系之外,它还要广泛地从那些相关的学科,如哲学、经济学、社会学、心理学、建筑学、机械学那里获得启发,借用词汇,吸收观点,消化方法。
这便是当今设计学研究的现状。
4.简述设计学各领域的代表人物与代表著作曾任英国美术史协会主席的佩夫斯纳爵士,在其《社会美术史》研究中,就已经孕育了对现代设计的倡导;他在1936年出版的《现代运动的先锋》更是现代设计的宣言而为西方的所有设计专业学生所必读。
德国建筑家、理论家森珀是将达尔文进化论运用于美术史研究的第一人。
他在1860年至1863年期间出版了极富思辨性的三卷本巨著《工艺美术与建筑的风格》,着重探讨装饰与功能之间的适当联系。
奥地利美术史学家阿洛伊斯?里格尔,于1893年出版了被认为是有关装饰艺术历史的最重要的著作——《风格问题》5.简述当代西方设计思潮1.符号学理论。
根据符号学的理论,人类的思维和语言交往都离不开符号,而人的意识过程就是一个符号化过程,思维无非是对符号的一种组合、转换、再生的操作过程。
符号是人类认识事物的媒介,符号又是表达思想情感的物质手段,简言之,人类的意识领域就是一个符号的世界。
2.结构主义。
结构主义理论是一种社会学方法,其目的在于给人们提供理解人类思维活动的手段。
3.解构方法。
按照解构主义理论,我们可以运用科学的符号学原理来分析图像,并且分别说明其视觉的、文化的、以及语言的意义,这一分析过程被解构主义理论家称之为解码(Decoding)。
设计学概论知识点总结

第一章设计学的研究范围及其现状1、我们一般将设计学划分为:设计史.设计理论和设计批评三个分支。
2、西方美术史之父-----瓦萨里。
中国——张彦远(唐)。
3、在中国古代汉语中,与西方“设计”相似的概念是“经营”(重点)和“造物”。
4、1977年英国成立了设计史协会,这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来,成为一门新的学科。
5、德国建筑家、理论家森珀是将达尔文进化论运用于美术史研究的第一人。
著有《工艺美术与建筑的风格》。
19世纪为设计史分离于美术史奠定坚实基础的的两位巨人——德国的森珀《工艺美术与建筑的风格》——奥地利的里格尔《风格问题》6、奥地利美术史家阿洛伊斯·里格尔著作《风格问题》被认为是有关装饰艺术历史的最重要的著作。
7、作为人类设计理论的最初萌芽和起点是中国古代的《考工记》和古罗马的《博物志》。
8、在西方一般以荷加斯著作《美的分析》为最早的设计理论专著。
9、英国“工艺美术”运动代表人物:威廉·莫里斯强调用手工制作来反对机器和工业化。
这场运动的第一条原则是恢复材料的真实性。
10、人类工程学:人类工程学是研究人的劳动工作能力与极限,以及如何使劳动工具、作业条件、生活道具等与人的解剖结构、生理与心理等特性相适应的学科。
11、“设计”这个词是文艺复兴时期作为艺术批评术语而发展起来的。
12、罗马的建筑师和工程师维特鲁威《建筑十书》提到结构设计应当由其功能所决定。
13、米斯现代主义建筑大师,奠定了明确的现代主义建筑风格,提出“少就是多”的原则,改变了世界建筑的面貌。
卢斯:提出“装饰就是罪恶”。
14、被称为战后包豪斯的是:乌尔姆设计学院。
15、对当代设计学产生重大影响的两位法国结构主义哲学家是福柯和罗兰-巴特。
16、当代西方重要设计思潮(1)符号学理论(德国本塞;50年代应用与建筑设计)(2)结构主义(福柯的“无意识结构”概念和罗兰巴特的《神话》)(3)解构方法(引申自符号学,由60年代的法国德里达在《论语法学》中确立)(4)混沌理论(由60年代哈佛科学家发展,80年代“创造性的混沌”开始流行,如黑川纪章的作品)(5)绿色设计(源于60年代美国的反消费运动,成为重要趋势)(6)信息技术(计算机技术和通信技术改变20世纪设计过程,尤其是功能决定形式的观念)17、符号学的代表人物:德国哲学家马克斯·本塞。
第五章 实证研究的设计与评价

自变量的影响越明显,也就更有机会发现支持我们假设 的证据。
最大化系统变异的方式:样本选择、对自变量的精 准测量。
例如,研究收入水平与工作满意度的关系时,如果选择
的样本都对工作满意,或者薪水是相同的,那么很难得 出支持研究的结论。
4.3 控制外生变异
外生变异会系统的影响我们感兴趣的因变量,但却 与我们的研究无关。这类变量在其他的研究中可能 是很好的自变量,但却不属于我们关注的焦点,因 此需要对外生变量进行有效控制,将其与自变量隔 离或将其效应最小化。
在使用这种方法时,我需要掌握哪些技能?
我现在掌握这些技能吗?如果没有,我可以学到这些技能吗? 我是否需要其他方法来提高对研究现象的观察?
2.3 研究设计与研究问题
为了保证研究的效度,提高研究的效率和质
量,我们需要根据研究问题进行研究设计, 选择研究类型。如果无视研究问题的性质而 随意选取研究方法,往往会导致研究设计的 差错。
例如:在研究创新战略对公司经营业绩的影响时,我们
必须控制公司的规模(大规模往往利润更高)和行业特 征(某些行业利润相对偏高)等。虽然这两个因素都不 是研究的关注点,但会影响公司的获利能力。当控制这 些变量时,才可以相信,公司利润的变动是创新的结果 而不是规模或行业的影响。
控制外生变异的方式有三种: 排除法(elimination):选择同质性的外生变量。
实证主义思想更多强调的是理论检验(theory testing),而不是发展新理论。
科学研究的核心问题在于判断变量间的因果关系。
实证主义的研究范式提出了判断因果关系的三个前提条件 (Cook and Campbell,1979):
设计美学第五章-设计审美的形态类型

(2)技术美:技术从生产劳动中来,它体现了人类制造 工具的生产活动的根本特征。因此,用技术生产活动所创 造出来的产品,它所具有的美称为技术美。
不论是新石器时代的彩陶,还是商周时代的青铜器,它 们都是物质生产的成果,都是当时人们某种观念和情感在 器物形式中的反映,这是人们审美意识的一种物化。
随着现代科学技术的发展,技术美在人类社会生活中越 来越具有更重要的地位。
15
(2)设计产品的形式可以分为:内形式与外形式。 一、内形式由产品的内结构形成,它与产品的效用功能有
着密切关系。 二、外形式主要由产品的外结构形成,但有着自身发挥的
相对独立性。 (3)设计产品的形式美:是指产品的外形式所产生的美感。
16
思考并讨论: 形式美能不能脱离产品的效用功能和操作功能而单独 存在?
第五章 设计审美的形态类型
[教学内容]
5.1技术美——设计产品审美形态的独特视角 5.2 形式美——设计产品的视觉审美 5.3 艺术美——发挥着与技术相辅相成的作用
[学时安排]
4 学时
1
[知识点及其基本要求]
必须掌握的概念: 技术美 审美态度 功利 形式 内容 形式美
产品设计的形式美 符号 指示符号 象征符号 基本要求: 1. 通过本章的学习,基本掌握设计审美的几种形态类型,了
实践的审美态度主要专注于事物的感性形象,在审美 观照中获得某种情感体验和感情。
认识审美活动的特点,有助于人们对审美价值和功利 价值的区分。
9
5.13 技术美的核心是功能美
(1)产品首先是按照它的物质功能的要求来选择形式和造型 的。同时,产品的外形式也决定着产品的功能状况。正是由于 功能与形式这种密不可分的关系,才构成了技术美审美方式的 独特性。
04462设计艺术心理学第五章 《 设计艺术中的个体心理》课后练习题参考答案(5)

《设计艺术心理学》教材版本:柳沙编著清华大学出版社练习题集:第五章设计艺术中的个体心理一、复习要点及主要概念1.感觉2.阈限3.绝对阈限4.差别阈限5.遮蔽效应6.阈下知觉7.杨格--赫尔姆霍兹理论三原色理论8.拮抗加工理论9.明度视觉10.暗适应11.眩光12.运动的视觉途径13.知觉14.注意15.知觉组织16.深度知觉线索17.自上而下的加工与自下而上的加工18.错觉19.OP风格20.错觉轮廓21.恒常性22.记忆23.记忆泛化24.图式25.原型26.回忆27.重学节省28.正负迁移29.短时记忆30.长时记忆31.感觉记忆32情景记忆和语义记忆33.陈述性记忆和程序性记忆34.情绪35.情感36.詹姆斯--兰格情绪理论37.情绪的评价理论38.情绪的认知一激活理论39.高级情感40.移情41.移情论二、问题与讨论1.结合你所学的设计门类,谈谈如何通过设计提升观众的注意力?2.描述记忆信息加工的三级模式,并绘制模式图。
3.简要阐述增进记忆的方式和策略。
4.结合设计作品,谈谈设计仿样的产生机制以及在艺术设计中的作用和危害,设计师应如何对待“模仿”。
5.简要论述设计艺术中的情绪、情感的特点。
练习题集参考答案及解析一、复习要点及主要概念1.感觉:感觉是感受器一一眼、耳等器官中的结构一所产生的表示身体内外经验的神经冲动过程。
P822.阈限:感觉依赖于输人能量的差别。
在感觉过程中,外界刺激的强度是一种相对强度。
阈限是使个体产生感觉的刺激水平。
P833.绝对阈限:能弓|起人体产生感觉的最小刺激水平称为为绝对阈限。
P834.差别阈限:在两个相似刺激之间被觉察到的最小差别叫差别阈限。
P835.遮蔽效应:即强烈的变化会阻碍对微妙变化的知觉。
P856.阈下知觉:除了阈限上的刺激会使主体产生反应,其他比较弱的刺激,虽然不会被主体所感知,但也能被感受器所接受,这被称为阈下知觉。
P857.杨格--赫尔姆霍兹理论三原色理论:正常人的眼睛具有三种类型的颜色感受器,能对红、绿、蓝三种色光产生基本感觉,其他颜色都是这三种颜色加减混合得到的,三种色光混合在-起获得白光。
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第五章设计的批评设计批评又称为设计评论,是设计学和设计美学的重要组成部分之一。
其含义是指合理地安排视觉元素。
从历史看,可以说有设计就有设计批评,就单个设计活动来说,从创意到生产,消费的整个活动中,始终存在着设计批评。
设计以满足人们的物质和精神文化需求为目的,设计作品的各个层面对受众产生的影响和作用必然受到设计师和受众双方的重视,社会对于设计的评价最终决定了设计是否成功,同时也推动设计的进一步发展。
因此,受众要运用设计批评来破译设计信息并指导消费和审美行为,设计师更要自觉地了解设计批判的标准、理论和语境来指导自己的设计创作。
•设计批评在设计活动中的作用是不可忽视的,它更多地的是体现着设计的人文科学精神,是整个设计活动的组成,其中的价值作用涉及到许多方面,这里我们主要涉及以几个方面。
•1、首先设计批评对读者的阅读和理解设计作品有指导作用。
•2、不仅如此,设计批评可以帮助大众选择和鉴别作品。
•3、此外设计批评对设计师的创作活动具有调节作用。
设计批评既是一种客观的活动,亦是一种主观的活动。
说它是一种客观的活动,这是说设计批评有一个客观的标准,称它为主观活动是设计批评中有许多主观的成分在其中难以量化。
标准是一元的,但在设计批评活动中却有着多元的因素,这种多元的因素是说设计的标准有着历史的、民族的、地域、时代等诸多因素影响。
•第一节设计的批评标准•设计的批评对象包括各类设计品和设计现象。
设计批评主体包括设计师、消费者及其他对设计客体进行审美和文化关照的受众,可以概括为设计的欣赏着和使用者•设计批评的方式主要有三种:国际博览会;群体批评和个体之类的批评家的批评。
•1、国际博览会主要是检阅世界最新的设计成就,广泛地引发社会各界的批评,其目的促进购买。
•2、集团批评包括审查批评与集团购买。
•审查批评是指设计方案的审查集团以消费者代表的身份对设计方案进行审查与评估,以及设计的投资方与设计方进行的商业谈判。
•群体购买是指消费者直接参与设计批评。
这是指消费者表现为不同的购买群体。
•3、个体批评指一些具有职业敏感的批评家对设计的批评。
它所批评的对象不会仅仅局限在设计作品中,也不会处于设计作品的消费层次上,而是关注整个设计文化、设计思潮、设计风格、设计流派、设计倾向等方面展开的批评。
一方面指导设计制作、生产发展;另一方面引导消费者接受设计产品进行消费,同时有机地推动设计发展,丰富和发展设计理论。
•一、功利性标准——经济与科技评价设计是一种经济行为,它的产生就是为了不断满足人们的物质需求,在此基础上才能进一步满足人们的精神需求,这反映了设计行为的首要本质——功利性。
•从满足消费者的需求方面来看:•1、满足人的生存需求•2、满足人追求共性、获得安全和社会认同与归属感;•3、满足人追求个性、体现自我价值的需求。
(转化成商品中的“附加值”的比例越来越高,越来越受到设计师和消费者的关注)•设计还主动地扩大人们的消费欲望、创造更广阔的消费空间,在影响和改变人们的生活面貌、生存方式和文化语境的同时,也促使整个社会的经济策略发生变革。
•至上个世纪80年代,设计已经受到许多国家政府的关注,成为企业乃至国家经济发展及进行全球化市场竞争的强有力的手段,在国民经济战略中占有重要位置。
•社会经济发展过程中,科学技术始终是最重要的“生产力”,而设计是对这一生产力最明显的运用和体现。
•新的科学技术都要通过设计物化为产品,才能最终转化为社会财富,发挥其价值•同时,科学技术的进步也使设计的面貌发生巨大变化。
•机器时代的到来,使设计从制造业中分离出来并产生各种专业设计。
•20世纪以科技为基础的工业革命更为设计提供了新能源、新动力、新材料和新技术,设计发生了划时代的变革,使人们的生活方式及生态环境发生了极大的变化•信息技术也使后现代设计方式及设计观念发生了变化。
•计算机辅助设计帮助设计师更直观、高效而自由地进行设计,有效解决了人机问题,同时使设计更加人性化。
•二战后出现的控制论、信息论、系统论以及管理、决策理论等理论也为设计提供新的观念和方法,促使设计思维向动态化、多元化、计算机化的趋势发展。
•当设计对象、设计手段、设计思维与社会经济和科技水平同步发展的时候,人们对于功利性这一批判标准的认识也在发生变化,或者说这一标准的内涵在发生变化。
•设计的功能或功利性是指设计合目的性、合规律性的功用和效能。
功能的内涵包括物质和精神两方面,可依次将功能划分为实用功能和审美功能。
•使用功能:设计的实际用途和使用价值;•审美功能:设计的情感、精神和文化价值。
18世纪的批评理论中的功利性主要指“合目的性”;20世纪上半叶,功利性指满足人们物质上的实际需求;后现代主义的功利性更趋向审美、精神和文化;在多元化的设计语境下,设计日益成为一种文化符号。
•在设计中,物质和精神的需求本来就是不可分离的,人的物质需求的满足为精神的超越和升华提供的前提和可能性。
•前提:设计如果不能满足人的生理需要,使人们在使用和操作中更便利、舒适,审美感受就无从产生;•可能性:人的这些舒适感、和谐感和自由感本身就包含着一定的精神上的愉悦。
•在设计批评中,我们不应该排斥这种生理快感,而应该自觉超越它而上升到更高级的审美境界中•在审美文化功能日益受到批评者的重视的设计时代,我们不能忘记设计仍然要遵从标准化、通用化、精确化的科技理性要求。
总之,生活中不存在毫无使用功能或审美功能的设计,理想的设计总是将这两方面的功利性完美的结合起来。
•二、艺术性标准——美学评价•设计同艺术一样同样以自己的方式满足人们的精神需求,同样按照美的规律来进行创造,追求能够体现时代精神的理想样式;而且设计与艺术之间一直以来是相互影响和渗透的。
15世纪理论家弗朗西斯科-朗希洛提把设计、色彩、构图和创造并称为绘画四要素。
设计就是合理安排视觉元素,同时也包含主体的创造性思维。
随着社会的发展,创造纯精神产品的也艺术为满足人们日益增长的精神需求而从物质生产中分离出来,同时设计中对艺术和美的追求也从更深、更广的层面上发展起来。
•从设计的发展历程可以看到艺术对设计的影响,在现代设计中,艺术家不仅自己参与设计研究和与设计师合作,整个20世纪的艺术运动更成为现代设计的美学思想基础,所以,艺术性的标准在设计批评中占有重要地位。
•艺术对设计的影响:•首先,艺术造型观念和方法、语言对设计有直接影响。
•由包豪斯开创的“三大构成”至今仍是设计师的造型基础课程;•素描、色彩、速写等造型方法也在设计构思和制图过程中广泛运用。
其次,艺术审美观念和风格流派也直接渗透到设计之中。
•当然,这种影响是相互的,因为它们建立在相同的社会文化语境之中。
传统艺术强调艺术对彼岸精神世界的追求,而在现代社会生活艺术化、物质化的审美倾向日益明显的语境下,艺术与现实生活之间的界限已经被艺术家有意识或无意识的模糊了。
•波普艺术、未来主义等,决定设计观念的经济、科技以及现代生活方式、价值观念和审美趣味等元素同样影响了纯艺术家的艺术观念,而且导致艺术创作题材、内容和表达方式、媒介上的扩展和变革。
•设计与艺术之间固然有着密切的联系,但不能片面为艺术而设计,一味强调设计的形式外观等审美功能,反而会忽略功利性这一最根本的批评标准。
•设计中具有一定的审美因素,但又并非纯粹的审美活动。
建立在使用、经济和科技等本质特征基础之上的审美特征使设计所体现出来的“美”有别于传统美学中“无功利”的三大类对象——艺术美、自然美和社会美,设计美以及技术美和科学美等新的审美对象大大拓宽了人们对美的认识,同时以人们的现实生活状态验证着“真、善、美”的真正统一,体现着人类对生活艺术化这一理想的追求。
•设计与艺术的区别:•1、受众是设计美的最终批判者。
设计师个人的审美观必须得到受众的审美观的认同。
2、设计美的审美方式不同于艺术美的“静观”,二是审美静观与操作体验的结合,由生理快感上升为精神愉悦。
因此设计师要特别重视安全、舒适、简便等情感体验在设计审美中的基础地位。
•3、设计审美中应关注技术和科学的影响。
•现代设计本身是科技发展的产物。
随着科技在人类生活中的地位日益重要,影响日益深广,科学技术不仅以其对人类本质力量的印证而进入人类的审美视野,同时也在改变着人们的审美趣味和审美理想。
这种改变随着社会经济、科学的发展而日新月异,不同于艺术审美理想的自律性,而显示出很强的历时性和变异性。
设计美的本质内涵就是实用与美观、功能与形式、物质与精神的统一,无论以哪种批评标准来考察设计,两个方面都是不可分割的。
基于这种本质内涵,设计美在具体构成要素或考察对象上包括材料、结构、形态、色彩和功能等方面。
在对不同类型的设计进行批评时,还要注意各自的具体艺术特征。
•三、文化性标准——社会评价•随着社会的发展,人们的物质和精神文化需求的不断增长,设计在人类的物质、精神文化生活中日益发挥出其文化创造的作用,突显出其社会价值和地位。
设计与艺术和手工艺的最显著的区别就是后两者可以是个人行为,而设计从开始就是一种“社会行为”,设计活动的各个环节时时刻刻与社会中的各个阶层、各种机构发生着直接或间接的关系,既受制于社会文化的影响,对旧的文化进行继承和发扬,又在探索和创造着新的文化,因此设计也是一项“文化行为”。
在对设计的批评中,文化性和社会性是最关键的根本标准,功利性标准和艺术性标准都建立在这个标准的基础上,并以之为主导。
•郑燮一生坎坷,形成其孤傲倔强、不落时俗的性格,了露于诗画并茂的各种艺术作品中。
他的绘画以兰、竹、松、菊、梅为主,尤工兰竹,擅长水墨,极少设色。
•“我有胸中十万竿,一时飞作淋漓墨”,无论新篁出雨,还是老枝迎风,无论亭亭玉立的水乡之竹,还是坚劲傲然的山野之竹,都有其生命与性格。
•兰花显示初高洁精神,用笔潇洒舒展,笔笔落纸而生兰叶正背转折变化,点兰以淡墨,所藏却露,犹有娇嗔之态。
宛然一派幽深静寂的境界。
•提款是他整个构思的重要组成部分,阐述了他的人生观、艺术观,有着“文里波澜,字里机关”。
•人是物质与精神相结合的个体,设计除了满足人的使用需求并给人以审美享受而外,更以其对人类生存方式的渗透和改变,对人类生存环境的创造体现社会在某个阶段的文化语境,传承和发展社会的文化传统。
在现代生活中,很少有与设计无关的事物,人们的生活环境、生活方式、价值观念都或多或少受到设计的作用。
因此在很大程度上,我们就生活在一个设计的世界里。
•随着人类对自然的改造能力的增强,对完美生活理想的追求越来强,设计在人类文化中的地位就越来越重要。
人类需要医生的抽象去超越现实,更需要设计去真正改变现实。
•设计和艺术一样也是一种创造性的活动,但设计的意义更在于把艺术与人们的真实的物质世界联系起来,把人们的审美体验与现实生活经验结合起来,为人类创造一个美好的生活空间。