人教版物理八年级上册 光的反射
【课件】光的反射+人教版物理八年级上册
（4）改变入射角多次实验是为了避免实验的偶然性，。使
（5）由实验数据表格可以得出结实论：验在结光论的具反有射普现遍象性中。，
。
（6）若将一束光贴着纸板B沿FO入射，光线将沿图中 反方射向角射等出于，入说射明，角光
中，
。
OE
光路可逆
1 镜面反射
光射到任何物体的表面时都能发生反射现象，根据反射面的不 同性质，光的反射分为两种类型。
空气 水
描述光的反射用的几个基本术语
（a）入射点O：光线射与镜面的交点。
（b）入射光线AO：入射到镜面的光线。
（c）反射光线OB：被镜面反射的光线。
（d）法线ON ：过入射点O， 垂直于镜
面的直线(画虚线)。
（e）入射角i：入射光线与法线的夹角。 （f）反射角r：反射光线与法线的夹角。
N
ir O
方法：1、作出入射光线找交点。2、交点即是发光点（光源）位置
完成下列光路图
如图太阳光与水平面成60°角，要利用平面镜使太阳光沿竖直方向照亮井 底，请通过作图确定平面镜的位置，求出镜面与水平面所成的角的度数
60°
在研究光的反射定律实验中（如图示），纸板和平面镜M垂直，将光线沿
AO射到平面镜M上。
如图所示，把反射定律演示器的右半部分向后折，观察在面板上是 否还能看到反射光线？
设计实验
如何比较反射角和入射角的大小 如图所示，直接从量角器上读取角的大小 改变光束入射的角度，多做几次的目的？ 让得到的结论具有普遍性
演示实验
1.观察反射光线、入射光线和法线的位置有什么关系？
2.观察反射光线、入射光线和法线是否在一个平面上？将纸板向前、 向后翻折后还在NOF上能看见反射光吗？
第四章 ——光现象
光的反射(课件)-人教版物理八年级上册
我们能看到这些东西是因为它们是光源, 发出的光射入眼睛。
我们为什么能看到本身不发光的东西呢？
我们能看到物体是因为物体反射的光进入 了我们的眼中。
义务教育教科书 物理 八年级 上册
4.2 光的反射
学习目标
1.了解光的反射现象,知道什么是入射光线、反射光 线、法线、入射角、反射角。
二、光的反射定律的内容
N
ir
O
1．反射光线、入射光线、法线在___同__一__平__面____内；（三线共面）
2．反射光线和入射光线分居__法__线__两__侧_____；
（两线分居）
3．反射角____等__于____入射角。
（两角相等）
三、探究光路可逆
探究：光线逆着反射光线入射，会怎样出射？
你的猜想：…… 进行探究，现象是：……
2.已知图中入射光线，请画出反射光线。
自学指点（2）
请默读课本75页内容，思考一下问题： 1.光的反射分为哪两类？
什么是镜面反射？什么是漫反射？（演示或视频） 2.漫反射时遵循光的反射定律吗？ 3. 我们能从各个方向看见本身不发光的物体是因为光照射到这些 物体上产生＿＿的缘故？
４min回答以上问题，并做知识点三１、2、4题，加油！
2.A
4.B
归纳总结
入射光线
A
法线
N 入射角
ir
反射角
反射光线
B
一.光的反射定律内容
平面镜
O 入射点
1．反射光线、入射光线、法线在同一平面内（；三线共面）
2．反射光线和入射光线分居法线两侧； （两线分居）
3．反射角等于入射角。 （两角相等）
4.在反射现象中，光路可逆
人教版八年级物理上册光的反射课件
二、光反射时的的方向，视察反射光线方向 的变化
2.让纸板的右半面绕线ON慢慢转动，还能 看到反射光线吗？
与镜面垂直的线ON叫做法线 入射光线AO与法线的夹角叫做入射角 反射光线OB与法线的夹角叫做反射角
光的反射定律: （三线共面）反射光线、入射光线和法线在同一 平面内 （法线居中）反射光线和入射光线分居法线两侧 （两角相等）反射角等于入射角
练习一、画出下图的反射光线
60O
练习二、画出下图的入射光线
甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学
） 能 看到甲同学的眼睛。（填“能”或“不能”
二、光的可逆性
N
如果让反射光线逆 A
B
着入射光线的方向
照射到平面镜上，
ir
我们会看到什么？
O
在反射现象中，光路是可逆的。
三、镜面反射和漫反射 -----都遵循光的反射定律
平行光线射到光滑表面上， 反射光会平行射出，这种 反射叫镜面反射。
平行光线射到粗糙表面上， 反射光线会射向各个方向， 这种反射叫漫反射。
漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光 的物体。
四、光的反射应用 潜望镜
如图所示，太阳光跟地面成40°角，将平面镜怎样
放置才能使太阳光照亮竖直的井底？画图说明。
训练： 1、入射光线与法线的夹角为300，则入射角 为 300 ，反射角为 300 ，反射光线与入射光 线的夹角为 600 。 2、入射光线与镜面的夹角为400，则入射角 为 500 ，反射角为 500 ，反射光线与入射光 线的夹角为 1000 。 3、反射光线与入射光线的夹角为700，则入 射角为350 ，反射角为350 。
40°
解题思路：先画反射光线，再做反射光线和入 射光线夹角的角平分线即法线，再确定平面镜 的位置
人教版八年级物理上册-光的反射-课件(共14页)
一、光的直线传播
1、光源： 能够发光的物体
2、光线：表示光传播的径迹和方向的带箭 头的直线。
点光源发出的光线：
平行光线
•
太阳光可以近似
的认为是平行光
线。
3、光的直线传播（同种均匀介质中） 小孔成像
3、光的直线传播 太阳
太阳
日食
月球
地球
月食
地球
月球
一、光的直线传播
光的反射 2
3
4
物距u/cm
2像、距v实/cm 验：探究平面镜所成像与物的
关系
想一想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ器材的选择及作用
同学们在做“探究平面镜成像特点”的实验时： （1）实验中提供了几块玻璃板和平面镜，进行实验时你应选 择 玻璃板进行实验，这样选的目的是： 便于视察并确定像的．位置 （2）实验中提供了两块5mm厚的茶色玻璃板与无色透明玻璃板， 两块2mm厚的茶色玻璃板与无色透明玻璃板, 你应选择 2mm厚的 （选填“茶茶色色”、“无色透明”）玻璃板进行实验． （3）为使实验的效果更好，使像看起来更清楚，实验室内 的光线应 弱 一些（选填“强”或“弱”）； （4）此实验中选取两段完全相同的蜡烛A、B，目的是为了 比较像与物的 大小 关系． （5）为完成本次实验探究，还需要一种测量工具，这种测量 工具是刻度尺， 实验中这种测量工具的作用是便于比较像与物 到镜面的 距离 是否相等．
1、光源： 能够发光的物体
2、光线：表示光传播的径迹和方向的带箭 头的直线。
3、光的直线传播
条件：同种均匀介质中 有关现象：
形“影”不离、小孔成像（针孔照相机）、 树荫下的光斑、皮影戏、激光测距、日食、 月食……
二、光的反射定律
人教版物理八年级上册第四章第2节光的反射
基础巩固题
1. 粼粼波光是由于___光__的__反__射___产生的。我们能从不同的方向看 到本身不发光的物体，是因为物体产生了_漫__反__射___。 2. 一束光AO射向平面镜，光线AO与镜面 的夹角如图所示，则反射角的大小为__6_5_°。 现在城市里很多高楼大厦采用玻璃幕墙作装 饰，当强烈的太阳光照射到玻璃幕墙时，就会产生__镜__面____反射， 造成“光污染”。
知知识识点点33 镜面反射和漫反射
点 击
图 片
播 放
视 频
镜面反射光路
漫反射光路
镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
分类 镜面反射
漫反射
反射面 光滑平面
凹凸不平 （粗糙）
不同点
平行光入射
应用
反射光仍平行，只在 一、成像 一个方向看到反射光 二、改变光路
反射光向各个方向， 能在各个方向看到反 射光
光的反射 一、光反射定律 3、在光的反射中，光路是可逆的。
光的反射 一、光反射种类 1、镜面反射
反射光线将会怎样射出呢？
特点：反射面平整光滑；当光平行入射时，会被平行v反射，法线彼此平行。
光的反射 一、光反射种类 2、漫反射
反射光线将会怎样射出呢？
特点：反射面粗糙，凹凸不平；当光平行入射 时，反射光线向四面八方，法线彼此不平行。 漫反射也遵守反射定律。
67.5°
基础巩固题
5. 如图所示，小易利用激光灯、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的
反射定律。下列说法正确的是（ B ）
A．光屏能显示光路，是因为产生了镜面反射 B．将左侧光屏向后折转，是为了探究“反射光线、 入射光线与法线是否在同一平面内” C．验证“光路可逆”时必须用两个激光灯 D．验证“反射角等于入射角”时，入射角不能
人教版八年级物理上册 《光的反射》光现象
类型四 镜面反射和漫反射
例4 雨后初晴的夜晚，地上有积水，当我们迎着月光走时，
B
地上发亮处是积水，这是因为( ) A．地上暗处是光发生镜面反射 B．地上发亮处是光发生镜面反射 C．地上发亮处是光发生漫反射 D．地上发亮处和暗处都发水面很平滑，所以会发生镜面反射 ，光线较集中，光线较强。迎着月光走时，水面发生镜面反射的光较 强，射入人眼，会使人们觉得水面一片光亮，而光在地面上发生漫反 射，光线射向四面八方，只有一少部分进入眼睛，人们觉得地面较暗 ；背着月光走时，水面发生镜面反射的光不会射入人眼，因此有积水 处发暗，地面上发生漫反射的部分光线射入人眼，因此人们觉得地面 比水面亮。
平行光仍反然平射行 后
平行四面光八方向
________平_整光滑
________凹_凸反不平射
反射面
反射面
__________
__________
迎着太阳看平 能从各个方向
静的水面特别亮、 看到本身不发光
黑板“反光”等 的物体
应用示例
类型一 光的反射现象
C
例1 下列属于光的反射现象的是( ) A．坐井观天，所见甚小 B．日食、月食的形成 C．白天能看见本身不发光的物体 D．人在阳光下的影子早晚长，中午短
图4－2－2
③改变光束的入射方向，重做两次，换另一种颜色的笔记录光的
径迹。
④取下纸板，用量角器量出NO两侧的入射角和反射角，填入表中。
⑤把纸板NOF向前折或向后折，观察在纸板上还能否看到反射光。
实验记录：
实验次 入射 反射
数 角i 角r
1
2
（4）分析和论证：在反射现象中，反射光线、入射光线和 法线在同_一__平_面__内____；反射光线和入射光线分别位于法线两侧
4.2《光的反射》知识点+练习-2024-2025学年人教版物理八年级上册
一、光的反射当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。
我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
二、光的反射定律1、光学术语（1）法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；（2）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角。
（入射光线与镜面成θ角，入射角为90°－θ，反射角为90°－θ）2、光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
3、入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。
（镜面旋转θ，反射光旋转2θ）4、垂直入射时，入射角为0度，反射角亦等于0度。
注意：①纸板在实验中的作用：a、显示光的传播路径；b、验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内；c、显示反射角随入射角的变化。
②实验中将纸板NOF折转一定角度，是为了探究反射光线和入射光线及法线是否在同一平面内。
③本实验是归纳性试验，做多次实验目的是分析数据并归纳得出结论，使实验结论更具普遍性。
三、光路的可逆性在探究光的反射定律的实验中，如果让光逆着反射光的方向射到镜面，那么，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出，这表明在光的反射现象中，光路是可逆的。
注意：光路可逆是一种路径上的可逆性，而光线不可逆，所以“光路可逆”不能说“光线可逆”。
（平面镜中互看双眼）四、利用光的反射定律画一般的光路图（1）确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射（反射）点（2）根据法线和反射面垂直，作出法线。
（3）根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线五、镜面反射和漫反射（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射）（4）日常生活中的反射：当强烈的太阳光照射高楼大厦的玻璃幕墙、大理石墙面或路面时，就会发生镜面反射，造成“光污染”。
4.2光的反射八年级上册物理人教版
②我们为什么能看 到教室、人、书本 等这些本身不发光 的物体？
新知探究 知识点1 光的反射定律
（1）光的反射： 光遇到物体的表面时，一部分光会 返回到原介质中传播的现象，叫做 光的反射。
新知探究 知识点1 光的反射定律
【进行实验】 ①如图所示， 把一个平面镜放在水平桌面上， 再把一张白色 硬纸板竖直地立在平面镜上 （ON 垂直于镜面） ②让激光束贴着硬纸板沿某一角度射到O 点， 经平面镜反射， 沿另一个方向射出， 在硬纸板上用铅笔描出入射光 EO 和反射 光 OF 的径迹。 ③改变入射光 EO 跟法线之间的夹角，重做 两次实验，均用铅笔描出入射光和对应的 反射光的径迹.（寻找普遍规律）
新知探究 知识点2 镜面反射和漫反射 （3）镜面反射和漫反射的异同点
镜面反射
概念
一束平行光照射到镜面上后， 会被平行地反射
漫反射
凹凸不平的表面会把平行的 入射光线向着四面八方反射
光路图
反射面 举例
共同点
光滑的平面
凹凸不平，粗糙
黑板反光，物体在 平静水面中的像等
从不同角度看到 不发光物体
镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律
实验结论：光的反射定律 在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反 射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。在反 射现象中，光路可逆。
新知探究 知识点1 光的反射定律
拓展：反射时光路可逆的现象 甲、乙两只猴子分别在两个房间，房顶有一面镜子，甲猴通过
平面镜看到了乙猴，乙猴能否也看见甲猴呢？
自行车尾灯由红色塑料制成，外表面是平 面，在此塑料平面的背面上有许许多多凸起的 直角锥棱镜，相当于两个互相垂直的平面镜， 这种特殊的设计能使在夜间汽车灯光照在它上 面时，无论入射光线方向如何改变，反射光线 都能返回，像发光的红灯，保证了行车安全。
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第2节光的反射
教学目标
一、知识与技能
1.了解光在一些物体表面可以发生反射。
2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。
3.理解反射现象中光路的可逆性。
4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射。
二、过程与方法
1.通过实验，观察光的反射现象。
2.体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的。
3.经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。
4.通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。
三、情感态度与价值观
1.在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。
2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
3.鼓励学生积极参与探究活动。
教学重点：用探究法研究光的反射定律。
教学难点：用光的反射解释一些简单现象。
导学过程
一、自主学习
1：为什么我们既能看到发光的物体又能看到不发光的物体？
2：什么是法线、入射角、反射角？什么是反射定律？
3：反射现象中光路是可逆的吗？
4：镜面反射，漫反射
平行光入射到光滑的物体表面上时，反射光线仍然_________,，这种反射叫__________；
平行光入射到凹凸不平的物体表面上时，反射光线向着_________，这种反射叫__________。
漫反射_________（填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律。
漫反射向各个方向反射光，所以能使我们从各个方向看到物体。
二、合作探究
知识点一：光的反射现象和规律：
1、光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。
任何物体的表面都会发生反射。
2、光的反射规律：
活动1：认识基本概念：入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反射角
如图，O是，AO是光线，OB是光线，ON是线。
入射角是和的夹角，在图中是，反射角是和的夹角，在图中是
活动2：［探究］光的反射规律
（1）在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线有什么关系？
（2）反射光线、入射光线分别在法线的什么位置？（选填两侧或同侧）
（3）反射角、入射角在大小上有什么关系？
（4）如果让光逆着反射光线的方向射到镜面，看到光线被反射后沿方向射出，这表明在反射现象中，。
归纳反射规律：在光的反射现象中
①、和在同一个；
②、分居在的两侧；
③等于。
在光的反射现象中，光路是的。
知识点二：探究光路的可逆性
演示实验：先用激光灯让光线与镜面成700角入射到O点，确定好反射光线的位置，再用激光灯让光线顺着反射光线射向O点，观察现在的反射光线与原来的入射光线有什么位置关系
结论：在光的反射现象中，光路是的。
每个同学通过前面的镜子，你看到了谁的眼睛，做完后，同学之间交流，你理解光路是可逆的吗？
探究点三：光的镜面反射和漫反射
问题1：镜面反射和漫反射的共同点、不同点是什么？
讨论交流：放映电影的银幕为什么用粗糙的幕布，而不用镜子？
三、当堂检测
1、一束与镜面成40°角的光线射到平面镜上，则入射角是______度，反射光
线与入射光线的夹角是______度．
2、.一束光斜射到平面镜上，当入射光束与镜面的夹角逐渐减小时，则
A.入射角逐渐增大，反射角逐渐增大
B.入射角逐渐减小，反射角逐渐减小
C.入射角逐渐增大，反射角逐渐减小
D.入射角逐渐减小，反射角逐渐增大
3、一束太阳光沿着与水平地面成60°角的方向照射到水平放置的平面镜上，则反射光线与入射光线的夹角是
A.120°
B.60°
C.30°
D.0°
4、入射光线与镜面的夹角是30°，则入射光线与反射光线的夹角是____度，如果入射光线垂直射到镜面上，那么反射角是____度.
5、光与镜面成30°角射到平面镜上（图2.2－8），反射角是。
试画出反射光线，标出入射角和反射角。
如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出？画图表示出来。