统编版语文五年级上册第七单元综合能力测试卷(word版有答案)
第七单元综合能力测试（时间：60 满分100分）第一部分：基础知识积累与运用（57分）一、听短文，回答下列问题。
（6分）1.春天，校园披上了一件，点亮了校园里的美。
花坛里的花引来小蝴蝶和蜜蜂，令小同学们。
春天校园变得更加生机勃勃。
2.夏天，作者描写了。
作者还描写了秋天的。
3.同学们在冬天的白色童话世界里，有的，有的在堆雪人。
二、给下面词语中加点的字注音。
（4分）榆．关（）湖畔．（）聒聒（）袅．袅（）嫉妒．（）掀刃．（）倏．忽（）浣．女（）三、看拼音，写词语。
（4分）lǜ yūn lí pāo规（）红（）（）明（）弃yì jiǎng qī jiū闲（）船（）（）黑（）正四、词语游乐场。
（17分）1.给下面的多音字注音并组词。
（3分）累（）缝（）泊（）（）（）（）（）2.将句子中的画线词换个词语，使意思不变。
（5分）（1）一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。
（）（2）枝干的数目不可计数。
（）（3）许多珍贵的树木和花卉生长在人迹罕至的地方。
（）（4）好像大地都被震得颤动起来。
（）（5）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那。
（）3.根据意思选择合适的词语填空。
（3分）目不转睛应接不暇赏心悦目（1）表示可看的东西多得看不过来。
（）（2）表示看到美好的景物而心情舒畅。
（）（3）表示看得认真专心。
（）4.在括号里填上合适的词语。
（6分）（）的红晕（）的冬晨（）的净沙（）的叶子（）的榕树（）的桂树五、句子训练营。
（16分）1.把下面的句子填写完整，再写出意思。
（8分）（1）空山新雨后，。
（2），夜半钟声到客船。
（3）身向榆关那畔行，。
（4）青箬笠，绿蓑衣，。
2.按要求写词语。
（4分）（1）我回头看见那只被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）（2）不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）（3）这雨下得也太大了。
（改成夸张句）（4）我喜欢苹果、香蕉、蔬菜等水果。
（修改病句）3.读下面例句，体会作者是如何把句子写具体的，仿照着写一写。
（4分）例：院子的中央有一棵桂树。
院子的中央处是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
1.小狗在公园的草坪上玩耍。
2.清早，天空布满了阴云。
六、课文回眸室。
（10分）1.《山居秋瞑》中写山间自然景物幽静的诗句是。
2.《长相思》中表达思念故乡主题抒写思乡之情的诗句是：。
3.《枫桥夜泊》表达了诗人旅途中的思想感情。
4.《鸟的天堂》生动地描写了傍晚和早晨的场景，表达了作者对的热爱和赞美之情。
5.《月迹》以为线索来创作本文的。
作者含蓄地告诉人们：。
6.在《四季之美》一文中，作者按照的顺序描写了四季的美丽景色。
表达了作者的思想感情。
第二部分：阅读知识积累与运用（23分）七、阅读课文片段，回答问题。
（9分）起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
（3分）2.根据选文内容填空。
（6分）（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的。
“有的……有的……有的”是写了鸟的。
（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是，而是。
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为；第二个没有加引号是因为。
（把序号填在横线上。
）①对大榕树的称呼。
②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
八、阅读短文，回答问题。
（12分）露珠我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。
在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。
看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。
啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。
它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪动。
1.联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。
（4分）2.把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
（2分）3.联系上下文理解字义。
（2分）（1）它白天隐身于空气中。
于：（2）又为人们所喜爱。
为：4.“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指。
（4分）第三部分：写作与表达（20分）九、习作。
（20分）观察一种自然现象或一处自然景观，写一篇作文，题目自拟。
要求：按照一定的顺序，有条理的描写景物。
注意写出景物的动态变化，使画面鲜活。
字数在400字左右。
参考答案第一部分：基础知识积累与运用（57分）一、听短文，回答下列问题。
（6分）1.春天，校园披上了一件翠绿色的外衣，点亮了校园里的美。
花坛里的花引来小蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞，令小同学们心旷神怡。
春天校园变得更加生机勃勃。
2.夏天，作者描写了知了和荷叶。
作者还描写了秋天的枫叶、落叶和桂花。
3.同学们在冬天的白色童话世界里，有的打雪仗，有的在堆雪人。
二、给下面词语中加点的字注音。
（4分）榆．关（yú）湖畔．（pàn）聒聒（guō）袅．袅（niǎo）嫉妒．（dù）掀刃．（rèn）倏．忽（shū）浣．女（ huàn）三、看拼音，写词语。
（4分）lǜ yūn lí pāo 规（律）红（晕）（黎）明（抛）弃 yì jiǎng qī jiū闲（逸）船（桨）（漆）黑（纠）正四、词语游乐场。
（17分）1.给下面的多音字注音并组词。
（3分）累lèi（劳累）缝fèng（缝隙）泊bó（漂泊）lěi（累计）féng（缝合）pō（湖泊）léi（累累）2.将句子中的画线词换个词语，使意思不变。
（5分）（1）一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。
（慢慢）（2）枝干的数目不可计数。
（数不胜数）（3）许多珍贵的树木和花卉生长在人迹罕至的地方。
（荒无人烟）（4）好像大地都被震得颤动起来。
（颤抖）（5）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那。
（模模糊糊）3.根据意思选择合适的词语填空。
（3分）目不转睛应接不暇赏心悦目（1）表示可看的东西多得看不过来。
（应接不暇）（2）表示看到美好的景物而心情舒畅。
（赏心悦目）（3）表示看得认真专心。
（目不转睛）4.在括号里填上合适的词语。
（6分）（微微）的红晕（寒冷）的冬晨（茂盛）的净沙（翠绿）的叶子（茂盛）的榕树（粗粗）的桂树五、句子训练营。
（16分）1.把下面的句子填写完整，再写出意思。
（8分）（1）空山新雨后，天气晚来秋。
一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意浓厚。
（2）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
诗人夜晚住宿在枫桥的船上,夜深之时忽然听到远远的传来了姑苏城外寒山寺的敲钟声。
（3）身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
将士们马不停蹄地向着山海关进发。
夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
（4）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。
2.按要求写词语。
（4分）（1）我回头看见那只被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）我看见榕树。
（2）不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）不劳动连棵花也养不活，这是真理。
（3）这雨下得也太大了。
（改成夸张句）这雨下得跟瓢泼（或“从天上倒下来”）似的。
（4）我喜欢苹果、香蕉、蔬菜等水果。
（修改病句）我喜欢苹果、香蕉等水果。
3.读下面例句，体会作者是如何把句子写具体的，仿照着写一写。
（4分）例：院子的中央有一棵桂树。
院子的中央处是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
1.小狗在公园的草坪上玩耍。
示例：顽皮的小狗在公园的草坪上时尔打个滚，时尔追追飞过的蝴蝶，自己玩的不亦说乎。
2.清早，天空布满了阴云。
示例：大清早，昏暗的天空布满了阴云黑沉沉的压下来，好像随时会下雨。
六、课文回眸室。
（10分）1.《山居秋瞑》中写山间自然景物幽静的诗句是明月松间照，清泉石上流。
2.《长相思》中表达思念故乡主题抒写思乡之情的诗句是：聒碎乡心梦不成，故园无此声。
3.《枫桥夜泊》表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
4.《鸟的天堂》生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场景，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
5.《月迹》以孩童盼月、寻月、问月并以月的联想为线索来创作本文的。
作者含蓄地告诉人们：对光明、美好的事物，只有想方设法地努力追求，才能得到它。
6.在《四季之美》一文中，作者按照时间的顺序描写了四季的美丽景色。
表达了作者热爱大自然的思想感情。
第二部分：阅读知识积累与运用（23分）七、阅读课文片段，回答问题。
（9分）起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
（3分）2.根据选文内容填空。
（6分）（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的多。
“有的……有的……有的”是写了鸟的欢快。
（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是鸟的天堂，而是一棵大榕树。
【部编版】语文五年级上册第七单元综合检测题含答案
第7单元综合测试(时间:80分钟满分:100分)一、选择题。
(4分)1.下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)A.抛．下(pāo)聒．碎(guō)悄．没声儿(qiǎo)B.瓷．器(cí)凛．冽(lǐn)风一更．(gēng)C.安逸．(yì)嫦．娥(cháng)嫉．妒(jí)D.船桨．(jiǎng)榕．树(lóng)那畔．行(bàn)2.下列词语书写有误的一项是( )(2分)A.黎明红晕陆续漆黑B.大雁夜幕木桩愈发C.炭火静寂竹竿荧火虫D.涨潮纠正走廊留恋二、把下列词语补充完整。
(3分)心( )神( ) 应( )不( ) 不( )计( ) 无( )无( ) ( )( )相觑比( )而飞三、选词填空。
(6分)光芒光彩光亮明亮光辉光线光明1.太阳的( )给黑云镶了一道( )的金边。
2.太阳发出夺目的亮光,它旁边的云也突然有了( )。
3.那翠绿的颜色,( )地照耀着我们的眼睛。
4.阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加( )了。
5.雷锋叔叔的( )形象时常浮现在我的脑海里。
6.一束束( )透过枝叶的间隙,落在林间的空地上。
四、判断下列句子是不是比喻句,是比喻句的在括号里画“✔”。
(4分)1.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。
( )2.榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。
( )3.月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格儿往上爬。
( )4.抬头看着天空,星儿似乎就比平日少了许多。
( )五、把下列诗词补充完整。
(7分)1.,天气晚来秋。
,清泉石上流。
(2分)2.月落乌啼霜满天,。
(1分)3.山一程,水一程,,。
(2分)4.,鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,。
(2分)六、根据课文内容填空。
(11分)1.《山居秋暝》的作者是代的,能表现作者思乡的诗句是:。
《枫桥夜泊》的作者是代的,这首诗写的是季的景色,表达了作者的之情。
《长相思》的作者是代的,其中最能表达作者心声的句子是:。
有答案-人教部编版一年级语文上册第三、四单元综合能力测试卷word版有答案
第三、四单元综合能力测试一、读一读，分别找出声母和韵母写在四线格里。
（8分）un ou in ie ui w g zh n ei ang eng üe ong q iu an ai ao er 声母：韵母：二、按顺序写出整体认读音节。
（5分）三、看图加声调。
（5分）四、看图选择正确的音节写下来。
（5分）xiān huā xiǎo shù fáng zi xiǎo yú huáng guā五、写出下面音节的韵母。
（6分）k āi （ ） xu ě（ ） jú（ ） m ǐn （ ）què（ ） j īn ɡ（ ） h ǔ（ ） jùn （ ）k ǒu （ ） zh ēn ɡ（ ） q ǔ（ ） l ǜ（ ）六、照样子写一写。
（8分）例：pu →（ p ）—（ u ）zhù →（ ）—（ ） huà →（ ）—（ ）—（ ） k ě →（ ）—（ ） guàng →（ ）—（ ）—（ ） xù →（ ）—（ ） ju ǎn →（ ）—（ ）—（）七、把同一类的词语连起来。
（6分）x ī gu ā qi ān bi xi āng ji āot ǔ dòu píng gu ǒ bái càish ū b āo x ī hóng shì xi ě zì b ěn 八、看图读句子，把符合图意的句子序号填在括号里。
（4分）（ ） （ ） （ ） （ ）①哥哥在d ǎ ɡǔ。
②小m āo 爱吃鱼。
③小牛爱吃草。
④乐乐在zuò c āo 。
九、在田字格中正确、工整地写出下面这些字的笔顺。
（4分）是： 天：日： 头：里： 我：女： 开：十、写出下列汉字的部首，并组词。
（4分）秋（ ）（ ） 到（ ）（ ）蓝（ ）（ ） 会（ ）（ ）十一、下面词语分属哪一类，请分一分。
人教部编版五年级语文上册第七单元综合测试卷含答案
人教部编版五年级语文上册第七单元综合测试卷时间：90分钟满分100分积累与运用(40分)一、读拼音，写字词。
(7分)lí míng()时分，我站在湖pàn()，看着东方的天空渐渐染上hóng yùn()，呼吸着新鲜的空气，听着shù shāo()上传来的huà méi()的清脆歌声，所有的chóu()绪都被pāo()在了脑后。
二、选择题。
(14分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是()A.聒．噪(guā)硕果累．累(léi)B.河畔．(bàn)悄．无声息(qiǎo)C.浣．洗(wǎn)嫉．妒(jí)D.凛．冽(lǐn)风一更．(gēng)2.在下面的横线上依次填入汉字，正确的一项是()村口有棵大树，树上有只黄鹂在歌唱。
树下，老木匠边吹口边锯木头。
他打算明天将加工完的木制品拿到市场售。
A.销哨梢B.销梢哨C.梢哨销D.梢销哨3.下列加点字词的解释正确的一项是()A.随意春芳歇．(歇息)B.姑苏．．城外寒山寺(杭州的别称)C.山居秋暝．(闭眼)D.聒．碎乡心梦不成(声音嘈杂，这里指风雪声)4.下列各句中加点词语运用有误的一项是()A.看到儿子的失败，做父亲的感到心旷神怡．．．．。
B.一阵秋风吹过，叶子翩翩飞舞．．．．，依依不舍地离开了大树。
C.天空中的鸟儿越来越多，观众的眼睛应接不暇．．．．。
D.每天来来往往经过大桥的车辆和人群，多得不可计数．．．．。
5.下列句子中属于静态描写的一项是()A.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
B.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
C.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
D.野鸭们挥动翅膀扑棱棱地飞起来，落入荷塘更深处。
6.下列有关海报的说法不正确的一项是()A.海报上有插图有文字。
B.海报宣传语要能激发观众的好奇心。
部编版语文五年级上册第七单元综合素质评价试题(含答案)
部编版语文五年级上册第七单元综合素质评价试题（含答案）第七单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分识字与写字(27分)1. 读拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
(8分)2. 下列词语中，加点字读音全部正确的一项是( )。
(2分)A. 悄然(qiāo) 凛冽(lǐn)B. 聒噪(guō) 漆黑(xī)C. 嫉妒(jì) 闲逸(yì)D. 愈发(yù) 河畔(pàn)3. 下列词语中加点字的读音与“红晕”中“晕”字的读音相同的一项是( )。
(2分)A. 头晕B. 晕头转向C. 晕船D. 晕倒4. 下列词语中的“故”与“故园”中的“故”意思相同的一项是( )。
(2分)A. 故乡B. 亲故C. 变故D. 无缘无故5. 下列加点字词解释有误的一项是( )。
(2分)A. 随意春芳歇(歇息，休息)B. 聒碎乡心梦不成(声音嘈杂，这里指风雪声)C. 王孙自可留(此处指诗人自己)D. 身向榆关那畔行(那边，这里指关外)6. [新角度]读懂对话，完成(1)～(4)题。
(9分)龙龙：学习了第七单元之后，我最喜欢《四季之美》中的夏天的夜晚。
因为当夜降临时，漆黑的暗夜里就会出现一道亮丽的风景——火虫翩翩飞舞。
这让夏天的夜晚更加迷人。
梦梦：我最喜欢《四季之美》中的春天的黎明。
这让我想起我以前看到过的美景：太阳初升时，天边上红晕，着彩云。
和课文中描写的一样，让人产生无限的遐想。
天天：我最喜欢《鸟的天堂》中众鸟欢腾,让人应接不暇的情景。
这使我感受到了鸟儿的自由自在、无无虑、福快乐。
同同：我最喜欢《月迹》中孩子们在河边，高一声低一声地呼喊着寻找月亮的情景。
这使我感受到了他们的兴奋与快乐。
同时也让我觉得，我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。
(1)“暇”字是左右结构，第五笔是________。
(1分)(2)根据语境，把方框中的错别字依次改写在横线上。
(完整word版)部编版五年级上册语文课堂作业本答案(全)
统编教材五年级上册语文作业本答案第一单元1 白鹭1.把下面的字写正确，写端正。
第一行字笔画数很多，书写时注意不要增减笔画。
书写（略）我还会选择容易写错的字写一写.如：“素”下面不是“系”；“宜”下面是“且”字，里面只有两横；“恩”上面是“因”字，不是“田"字.2.读句子，根据拼音写词语。
(1)(白鹤）（生硬）(2)（孤独）（悠然）(3)（韵味无穷）3.选词填空。
(1)设计(精巧）（2)插图（精美) （3)仪器（精密)(4）身体不(适应）(5)（适用）于学生（6）（适宜）生存4.下列说法，对课文理解有误的一项是（ B ）理由：上文说白鹭是“一首优美的歌”,意指白鹭精巧、匀称、和谐之美;下文说“-—不,歌未免太铿锵了.”意指白鹭优美而不声张、不张扬,突出白鹭自然、平凡、质朴之美，内敛含蓄之美. 5。
阅读课文片段,完成练习。
(1)根据课文内容，在括号里填上合适的词。
(雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（青色）的脚。
我发现填入的词都表示(颜色)的。
（4）下面的图片内容分别对应选文哪个自然段？把序号写在括号里，并给每幅图取个名字，写在方框里。
答：不同意这种说法,从“可”字可以看出作者对人们意见的否定。
并且段中“悠然”一词显然与“望哨”行为不符。
作者是在表现白鹭的悠闲、安宁，并不认为它是在望哨。
6.抄写课文中你喜欢的段落.示例:我抄写了课文第8自然。
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是清澄的形象化,而且具有生命了.2 落花生1.把下面的字写正确,写端正.“慕”字下面的部分是“心"字的变形,写的时候不能少点。
书写（略）2。
读句子,根据拼音写词语.(半亩) （播种）（浇水) (吩咐）（茅亭）3。
给下面句子中的加点词换一个意思相近的词语。
（1)怪(很、挺、十分、非常) (2)开辟（开发、开垦）（3)居然（竟然）(4）希望（期望）4。
课文以“落花生”为题,围绕“落花生”写了哪些内容？种花生——(收花生）—-（尝花生）——（议花生）5.阅读课文片段，完成练习。
统编(部编)版语文5年级上册 第七单元 综合试题(含答案)
五年级语文上册七单元综合评价试题时间：90分钟满分：100分班级 _______ 姓名_______ 得分_______一、看拼音，写词语。
(8分)hú pàn lí míng hóng yùn lù xùzǒu láng shù shāo huǒ pén rónɡ shù二、选择题。
(14分)1.给下列加点字选择正确读音，用“√”标出。
(5分) （1）竹喧归浣．(huàn wán)女，莲动下渔舟。
（2）风一更．(gèng gēng)，雪一更，聒．(guō tián)碎乡心梦不成，故园无此声。
（3）点点归鸦急急匆匆地朝窠．(guǒ kē)里飞去。
果（4）大榕树枝干的数目不可计数．(shù shǔ)。
2.下面句子选词填空正确的是( ) (2分)①继续②连续③陆续(1)我们( )跳上一只船。
(2)小明( )三年被评为“三好学生”。
(3)接着又看见第二只，第三只。
我们( )拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影A. ①②③B. ②③①C. ③②①3.下面说法正确的一项是( ) (2分)A.《山居秋暝》作者是唐代诗人王维，这首诗描绘了春雨初晴后，傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚。
B.《枫桥夜泊》作者是李白，这首诗表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
C.《长相思》作者是清代词人纳兰性德，全词描写在外将士对故乡的思念。
D.《鸟的天堂》作者是老舍，其代表作有《家》《春》《秋》。
4.给句子中加点的字选择恰当的解释，填序号。
(5分)逸：①逃跑。
②散失；失传。
③安乐；安闲。
④避世隐居。
⑤超过一般。
（1）他只想过安逸．的生活，不愿意去奔波劳累。
( )（2）周末的晚上，有一辆红色跑车肇事逃逸．了。
( )（3）张老的书法真是笔墨空灵，神韵超逸．啊。
统编版(2024新教材)七年级上册语文第六单元测试卷(含答案)
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1、统编版（2024新教材）七年级上册语文第六单元测试卷（本试卷满分为120分，考试用时为120分钟）一、古典之美（26分）（一）1传统文化源远流长，潜移默化滋养心灵。
课堂上，七年级（1）班的同学围绕主题“诗文之魅力”进行了佳句竞答活动。
请把下面空缺处的诗文原句写在横线上。
（10分）主持人：经典如神奇的画笔，让景物摇曳生姿。
小宇：刘禹锡笔下的“晴空一鹤排云上，_”（秋词)，让秋景蕴含了豪迈的情怀。
小文：李商隐笔下的“_，_”（夜雨寄北)，让眼前的凄苦幻化成了团聚的欢乐。
小欣：李白笔下的“我寄愁心与明月，_”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)，让明月成为传递深厚友情的使者。
小慧：李益登城远望，望见“_，_ 2、”（夜上受降城闻笛）的边城夜色。
主持人：经典似绽放的荷花，让精神充实丰盈。
小德：品读“_，_”（论语十二章)，从孔子对学与思的辩证思考中汲取成长的养分。
小智：诵读“_，_”（潼关)，正值青春的我们，无论遭遇怎样的困境和挫折，都应有谭嗣同那般勇往直前、追求个性解放的少年意气。
统编版五年级语文上册第七单元测试卷(含答案)
五年级语文上册第七单元测试卷（考试时间 90分钟全卷满分 100分）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四总分评分温馨提示：遇难心不慌，遇易心更细；拼一分高一分，一分成就终生！一、基础知识积累（40分）1．看拼音,写词语。
zhǎng cháo xián yì shù shāo qīhēi lí míngjiàng lín huà méi hú pàn chuán jiǎng pāo qì2．给下面词语中的加点字选择正确的读音，打“√"。
凛冽(lăn lăng)红晕( yūn yùn) 嫉妒(jì jí) 河畔( bàn pàn)榕树( róng yóng) 聒噪(guōguā)船桨(jăng jiăng)袅袅( niăo miăo) 3．下面词语的书写，全部正确的一项是（）A．黎明红晕面面向觑B．嫉妒炭火不可计数C．愈发纠正比冀而飞D．木桩规律心矿神怡4．对下列加点字的解释有误的一项是（）A．山居秋暝（日落时分，天色将晚）B．枫桥夜泊（停泊）C．聒碎乡心梦不成（风雪声）D．随意春芳歇（休息）5．下列古诗表述的节令依次是（）①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
④七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡鹊桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几千条。
A．元旦——重阳——清明——七夕B．春节——重阳——清明——七夕C．春节——中秋——清明——乞巧D．清明——重阳——春节——七夕6．下列句子中关联词语使用不正确的一句是（）A．我不仅喜爱夏天的夜晚，也喜爱秋天的黄昏。
部编版五年级上册语文第七单元测试卷(含答案)
2021年秋五年级语文第七单元自我评价题满分：100分完卷：90分钟班级：姓名：得分：一、基础训练营。
（38分）（一）我会拼，我会写。
（10分）zhǎnɡ cháo zhào yào xián yì qī hēi lí mínɡjiū zhènɡ yōu chóu hú pàn pāo qì huà méi（二）我会辨一辨，再组词。
（8分）梢（）桨（）幕（）愈（）稍（）将（）慕（）榆（）（三）我能将下列四字词语补充完整，再选出所填字的正确解释，画“√”。
(8分)1.应接不( )：①闲，没有事的时候；②)从容，不慌不忙。
2.夜幕降( )：①挨着，靠近；②遭遇，碰到；③到，来。
3.无边无( )：①彼此之间；②当，适逢其时；③交界或靠边的地方。
4.心( )神怡：①空阔；②心境阔大；③荒废，耽搁。
（四）我能选词填空。
（把正确选项对应的番号涂黑）(4分)A.果然B.固然C.当然D.居然1.“鸟的天堂”里（[A][B][C][D]）没有一只鸟，我不禁这样想。
2.明亮的月夜（[A][B][C][D]）美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
3.奶奶突然说：“月亮进来了!”我们看时，那竹窗帘儿里（[A][B][C][D]）有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。
4.我们是班干部，（[A][B][C][D]）应该以身作则。
（五）我能完成句子训练。
(8分)1.三只桨有规律地划着，那声音真好听。
（改为比喻句）2.那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！(改为反问句)3.三妹说：“月亮是属于我的了！”（改为第三人称转述）4.读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
例：院子的中央，有一棵桂树。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的花骨朵儿。
部编版五年级语文上册第七单元综合训练(附参考答案)
部编版五年级语文上册第七单元综合训练一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
（4分）倏．忽（sūshū）浣．女（wán huàn）红晕．（yūn yùn）凛．冽（lǐn lǐng）纠．正（jūjiū）聒．噪（shéguō）积累．（lěi lèi）兴．奋（xīng xìng）二、读拼音，写词语。
（10分）húpàn āi chóu límíng xián yìtíng bó（）（）（）（）（）qīhēi pāo qìzhào yào shùshāo jiūzhèng （）（）（）（）（）三、填同音字组词。
（4分）【yú】（）树（）快【jiǎng】船（）嘉（）【mù】（）布（）春【zhuāng】树（）服（）四、选择题。
（10分）1.下列词语搭配有误的一项是（）A.皎洁的月夜明亮的月光B.寒冷的冬晨灿烂的笑容C.翠绿的颜色七彩的红霞D.茂盛的榕树朦胧的微光2.下列加点字词的解释有误的一项是（）A.随意春芳歇．（尽）B.聒．碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指风雪声）C.枫桥夜泊．（停船靠岸）D.王孙．．自可留（指姓王的人的孙子）3.下面加点词语使用有误的一项是（）A.山上柳暗花明的景色，让游客们感到心旷神怡．．．．。
B.大家面面相觑．．．．地坐在一起，欢快地做起了游戏。
C.放学的时候，学生们成群结队．．．．地走出校门。
D.汽车向景区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人应接不暇．．．．。
4.依次填入下面横线处的短语，排序正确的一项是（）春天的雨，_________，给校园披上美丽的衣裳；夏天的雷，_________，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_________，为落叶送去浓浓的问候；冬天的雪_________，为孩子带来无穷的快乐。