总览国内高校校际合作与跨校辅修

总览国内高校校际合作与跨校辅修高校校际合作是指以高校为主体要求两个以上大学，在教学、科研和社会服务等进行合作，通过共同投入和努力达到一定办学目的.辅修分为校内辅修和跨校辅修。

校内辅修现在普遍，跨校辅修蓬勃发展中，下面一览表。

填志愿前对此有所了解，再填志愿，说不定会对大家有帮助。

一、同城跨校辅修1、北京学院路地区高校教学共同体，包含：北京大学医学部、北京语言大学、北京城市学院、对外经济贸易大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、北京体育大学、北京电影学院、北京舞蹈学院、北京科技大学、中国农业大学、北京信息科技大学、北京交通大学、华北电力大学等21所高校，合作内容：含跨校选修课，跨校辅修专业，共同体辅修专业的多层次一体化的“一校式”素质教学课程体系，网址：/2、上海市东北片高校合作办学，包含：复旦大学、同济大学、上海财经大学、上海外国语大学、上海理工大、上海海事大学、上海海洋大学、上海电力学院、上海体育学院、上海杉达学院、上海第二工业大学等12所高校，合作内容：名教授流动讲座、跨校修读选修课程、跨校修读辅修专业。

网址：/Study/User/Default.aspx3、上海市西南片高校14所高校联合体，包含：上海交通大学、华东师范大学、华东理工大学、东华大学、华东政法大学、上海中医药大学、上海戏剧学院、上海师范大学、上海工程技术大学、上海应用技术学院、上海音乐学院、上海大学、上海立信会计学院、上海商学院、上海电机学院、上海政法学院。

西南片高校联合办学采取了师资互聘、开设本科生跨校副修专业学士学位、跨校第二专业、研究生跨校选课、各校实验设备共享等项举措。

目前有本科生教学、研究生教学、学生工作、科研工作、分析测试、工会等6个协作组。

网站。

4、松江大学园区跨校教学联盟。

自2005年10月起，松江大学园区七所学校开展松江大学园区高校授予辅修专业学士学位证书试点工作。

目前松江大学园区联盟高校成员有：东华大学、上海外国语大学、华东政法大学、上海对外贸易学院、上海立信会计学院、上海工程技术大学、复旦大学上海视觉艺术学院，也都结成了教学联盟，各自将本校的特色专业向其他学校学生开放，合作内容：教师跨校互聘、学生跨校选修、学分互认、合作科研、图书及仪器设备共享5、北京中关村地区高校教学联合体。

中关村地区高校教学联合体是在北京市教委的倡导下，于2001年5月由中关村地区12所高校成立的。

教学联合体包括中国人民大学、中国青年政治学院、中央财经大学、北京交通大学、北京理工大学、北京外国语大学、北京建筑工程学院、北京舞蹈学院、中央民族大学、首都师范大学、北京工商大学和外交学院等中关村地区周边12所高校。

这12所高校各自发挥不同学科间特长，进行优势互补，教育资源进行统筹利用，更高质量地培养学生的综合素质。

联合体内学校的在校生可以选修其他学校的课程，在完成课程内容和考核合格后，可获得相应学分，本校予以承认。

选课系统网站:8080/zgcedu/index.jsp。

6、北京东方大学城教学共同体。

由对外经济贸易大学牵头，四校在2001年建立东方大学城教学共同体，最初由北京服装学院、北京化工大学、北京中医药大学、对外经济贸易大学四所院校组成，后逐渐增加了北京联合大学旅游学院、北京联合大学总部、中华女子学院三所院校。

7、北京沙河高教园区。

2009年9月，中央财经大学08、09级的学生第一批入驻大学城。

北京航空航天大学、北京邮电大学、北京师范大学和外交学院陆续入驻，将形成沙河高教园区共同体。

8、广州石牌六校联合办学。

1994年4月石牌地区六所高校华南理工大学、华南师范大学、广东工业大学、暨南大学、华南农业大学、广东职业技术师范学院(原名广东民族学院),开展联合办学,并以此为基础于1999年向教育部申报六校联合的国家大学生文化素质教育地并得批准。

目前，由于广东工业大学校址搬迁，广州石牌地区高校联合办学成员现保留五所高校，更名为“广州石牌五校联合办学”。

9、广州大学城10所高校。

2006年开始，参与院校有中山大学、华南理工大学、华南师范大学、广东工业大学、广东外语外贸大学、广州大学、广州美术学院、广州中医药大学、广东药学院和星海音乐学院10校。

但是却被爆出有冷遇消息，见文“广东高校学分互认先行先试广东大学生不感冒”。

建有网站“广州大学城高校互选课程管理系统”/index.php。

10、杭州下沙高教园区联合体2001年2月，由杭州师范大学发起，八所高校建立起来的。

八校是：杭州师范大学、浙江工商大学、浙江水利水电专科学校、中国计量学院、浙江传媒学院、浙江理工大学、杭州电子科技大学。

2003年前后，下沙高教园区西区、东区先后建成，14所高校陆续迁入，原翠苑地区8校中有7校也在其中：杭州电子科技大学、浙江理工大学、杭州商学院（现浙江工商大学）、杭州师范大学、中国计量学院、杭州应用工程技术学院（今浙江科技学院）、浙江财经学院联合。

11、南京：南京仙林大学城教学联合体，联合体由南京师范大学、南京邮电学院、南京财经大学、南京中医药大学、南京理工大学紫金学院、南京工业职业技术学院、南京信息职业技术学院、应天学院等九所院校组成，将在教学资源、图书资源、实验设备等方面实现共享，实现学分互认、教师互聘、资源共享、共同发展、共同提高。

这是江苏省高等教育改革在资源共享方面的新的尝试。

联合体网站的网址为：。

12、大连12所高校联合体。

包括大连理工大学、大连海事大学、东北财经大学、辽宁师范大学、大连水产学院、大连工业大学、大连外国语学院、大连大学等。

13、天津的南开大学、天津大学。

在“独立办学，紧密合作”方针的指导下，天津大学和南开大学开展了合作办学，双方互认学分、互开选修课、互相修读双学位、互相推荐免试研究生，合办专业，共同培养本科生，为学生的学习开拓了更广阔的空间，创造了更优越的条件。

14、沈阳北片组建“教学协作区”。

参与高校有：辽宁大学、沈阳大学、沈阳体育学院、沈阳医学院、辽宁中医学院、沈阳航空工业学院、沈阳电力高等专科学校等。

15、黑龙江高校联合体。

参与高校包括：黑龙江大学、哈尔滨商业大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨医科大学等。

16、长春：长春南湖区教学共同体。

成立于2008年10月，目前有长春工业大学、长春工程学院、长春理工大学、长春大学、吉林建筑工程学院等5所成员校。

网站。

17、合肥“行知联盟”。

2008年12月26日，在安徽省教育厅指导下，铜陵学院等13所新建本科院校宣布成立“行知联盟”（安徽科技学院随后加入），旨在促进省内同层次、同类型新建本科院校校际间的交流与合作。

安徽行知联盟由安徽科技学院、合肥学院、宿州学院、铜陵学院、皖西学院、黄山学院、合肥师范学院、滁州学院、池州学院、蚌埠学院、巢湖学院、淮南师范学院、安徽三联学院、安徽新华学院等14所本科高校组成。

网站/18、福州地区大学新校区七校。

2009年2月4日，福建省教育厅出台实施意见，明确福州地区大学新校区相关高校将进行教学资源共享，不同高校之间将实现课程互选、学分互认。

同时首批确定了福州大学、福建师范大学、福建医科大学、福建中医学院、福建工程学院、江夏学院（筹）和闽江学院等7所高校。

作为先行试点，今后就读于这些高校的学生，凡在教学计划内进行的跨校选课，费用不由学生另行支付，而是由学生所在学校进行校际结算。

二、跨区域跨校辅修的有：1、“天地网”。

2002年6月6日，上海交通大学、西安交通大学、浙江大学三名校（以下简称三校）率先签署了合作协议。

2002年12月、2003年10月，宁夏大学和西藏大学先后加入（以下简称五校）。

基本形成东、中、西互动的局面。

2004年6月25日，上海交大、西安交大、浙江大学与广西大学、新疆大学等23所西部高校签署了“合作创建优秀教育资源西部共享体系”的框架协议，项目成果正推广应用到兰州大学、兰州理工大学、西北大学、延安大学、新疆医科大学、新疆艺术学院、宁夏第二民族学院、重庆大学、重庆交通学院、西安科技大学、昆明理工大学、广西大学、广西河池学院等更多的东西部高校。

2、“第二校园经历”计划。

2002年10月，山东大学与武汉大学签署校际合作框架协议，标志着以“第二校园经历”为主要内容的校际合作项目正式启动。

六年来，山东大学先后与武汉大学、厦门大学、中山大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、中南大学、华中科技大学、中国传媒大学、中国政法大学、同济大学、华东师范大学、兰州大学、天津大学、重庆大学、北京理工大学、中国海洋大学、南开大学、西安交通大学、西北工业大学等26所高校签署全面合作框架协议以及相关备忘录，互派优秀本科生，开展跨地域、高水平、大规模、长周期的校际合作。

与首都医科大学、新疆医科大学、宁夏大学、宁夏医学院、延边大学、山东经济学院、山东工艺美术学院签署接受其优秀本科生来山东大学访学的协议。

3、C9，中国首个名校联盟。

2009年10月，北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、西安交通大学、中国科技大学、哈尔滨工业大学9所国内名校结盟，在人才培养、科学研究等领域加强合作与交流，优势互补，这使我国诞生了首个名校联盟——“C9”。

“C9”的创意始于2003年，当时北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、西安交通大学、中国科技大学、哈尔滨工业大学9所国内一流学府共同发起“一流大学建设系列研讨会”，每年召开一次。

终于，在2009年的第七届年会上9校结盟。

4、E8长三角高校合作联盟。

从2010年秋季学期起，南京大学、东南大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、浙江大学、浙江工业大学、浙江理工大学等长三角地区8所高校的本科生，就可以通过网络平台互选8校的精品核心通识教育课程。