3 政府失灵

3 政府失灵与政府效率学习目标✧了解政府失灵的几种情况✧了解政府失灵的原因✧如何解决政府失灵✧了解政府存在的理由✧了解政府效率及其条件3．1 政府失灵上一章我们讲了市场失灵的几种情况。

当出现市场失灵时，就要靠政府行为来纠正这种失灵。

比如有外部性时，政府就要采取必要的措施如：征税、补贴、明晰产权、合并企业等，来消除外部性，从而使个人边际成本和收益同社会边际成本和收益一致。

在第二章我们也讲到由于经济周期是市场经济固有的属性，政府对经济的适当干预可以减缓经济的衰退，促进经济平稳发展。

战后资本主义各国普遍加强了政府对经济的干预，资本主义世界进入了发展的黄金阶段，各国经济摆脱战争的影响并迅速恢复。

现在，包括我国在内的世界上很多国家都是实行的混合经济体制，一方面发挥市场配置资源的效率；另一方面又利用公共部门对市场行为实施规制，以匡正市场失灵，弥补市场机制的不足，增进社会福利，保证经济稳定运行，促进经济增长。

私人部门和公共部门相辅相成，取长补短，共同保证了经济高效、稳定运行。

在庞大的公共部门中，政府扮演了非常重要的角色。

因此，在公共部门对经济所起的作用中，政府所起的作用最为显著。

但是政府对经济的干预是不是总能发挥积极作用呢?答案是否定的。

政府也有失灵的时候。

如果政府出现失灵，还能指望通过政府行为来弥补市场的不足吗?显然不能了。

由于政府失灵不像市场失灵那样有一套相对完善的理论，所以本章拟用几个具体的案例来分析说明政府失灵的几种情况以及政府失灵的原因，并讨论如何解决政府失灵。

3．1．1 政府失灵的表现1．制定政策时出现失灵政府通过政策对经济进行干预，但是政策干预的结果往往是不可预测的。

一旦政府在制定政策时没有足够的信息或判断能力保证政策所起的作用能够满足它的初衷，那么政策就可能事与愿违，或者不能起到预期的作用，或者使问题更加严重，从而引起政府失灵。

为了说明这个问题，我们以教育发展为例。

我国教育存在的第一个问题是教育投资太少。

教育投资占GDP的比例非常小，远低于国际平均水平。

我国因此受到了联合国教科文组织的严厉批评。

重视实物资本的投资而忽视对教育的投资不能不说是政府的失误。

邓小平同志很早就说过：“科学技术是第一生产力。

”投资教育就是为了提高科学技术的实力，让科学技术更好地为发展服务。

另外，投资教育实际上是对人力资本进行投资。

既然是对“资本”投资就能增加资本存量，提高未来的生产能力，促进经济的发展。

人力资本不同于实物资本，它具有持久的生产能力，还能不断更新，从而提高科学技术本身的水平。

正是由于人力资本所具有的这些特点，所以投资人力资本比投资实物资本有更多的优势，其产生的收益是巨大的、长远的、持久的。

纵观全球，大凡经济增长迅速且又有持续发展能力的国家都非常重视对教育的投资，西方各国以及日本都给我们提供了范例。

对教育促进经济发展的全新认识使得这些国家在二战后加大了对教育的投资力度，无论是从教育投资的总规模来看，还是从教育投资在GDP和政府开支中所占的比例来看，均达到了历史最高水平。

教育投资的回报是经济的持续发展。

二战后的很长一段时间，资本主义世界经历了发展的黄金阶段。

这一点上日本可能更为典型，战争对日本造成的破坏是巨大的，不亚于其他的亚洲国家。

但是日本与其他亚洲国家所不同的是它在战后非常重视对教育的投资，这使得日本的技术迅速发展，经济也快速崛起。

经过30多年的努力，日本在经济上成为继美国之后的第二强国。

日本的家用电器、汽车和重工业产品在全球畅销。

Sony，Panasonic，Honda等更是全球驰名的品牌。

因此日本战后的发展充分地说明了投资教育对经济发展所起的重要作用。

加大教育投资的另外一个好处是能够稳定经济。

对教育的投资就是对人力资本的投资，人力资本的增加能够稳定经济的运行。

贝克尔在一篇名为《人力资本的时代(The Age Of Human Capital)》的论文中对这一命题进行了阐述。

在文中，他提到美国现在的总投资中有70％是对人力资本的投资，“对学校教育、在职培训、健康、信息和研发的投资占到了美国GDP的20 9／6以上。

技术是现代经济——特别是高科技领域的发动机，而人力资本就是燃料。

”1987年10月17日，美国纽约股票交易市场的股票价值下跌了22％，人们普遍认为又一场大萧条即将来临。

但是贝克尔的判断却与其他人不同，他断定美国经济不会出现大萧条。

他认为人力资本占到了美国财富的3／4，而人力资本的价值不会因为股票市场崩溃而受到较大的影响。

金融收益和资本收益相互独立。

股市崩溃只能影响非人力资本的价值，而这只占到美国财富的很小一部分。

这样，总财富的损失可能只有一两个百分点。

这可能会引起一点麻烦，但是不会引起经济大的衰退，受到影响的只能是一些奢侈品。

事实证明贝克尔是正确的，美国经济没有出现大的滑坡，三个月后经济恢复了正常。

这个案例告诉我们，投资教育，加大人力资本占总财富的比例能够缓解经济受到的冲击，起到稳定经济的作用。

中国教育的另外一个问题可能是在投资方向上的失误。

近年来我国逐渐加大了对教育的投资，但是这种投资基本上是对高等教育的投资。

政府加大高校投资的目的不外乎是为了提高高校的办学能力并提高整个国家的科研实力。

我们承认高校的确代表着先进的科学技术，投资高等教育的确能够加速我国科技发展的步伐。

但是，只投资高等教育也不是出路。

我们国家现在的问题是人口整体素质偏低，底盘太沉，不管怎么投资高等教育，精英占总人口的比例毕竟极小。

如此少的精英难以承受民族复兴、国家腾飞之重。

从长远来看，初等教育比高等教育更重要。

尽管从短期来讲，投资初等教育的确不像投资高等教育那样能够迅速获得回报。

但是从长远来看初等教育是提高国民素质的关键环节。

从我国现在的实际情况来看，教育尚属于一种准公共物品，也就是说并没有走向市场化，这是由我国经济所决定的。

由于高等教育投资成本较高，这就决定了国家办高等教育的能力有限，高等教育在很长一段时间内将仍是精英教育，而不是大众教育(国际上判断是否是大众教育的一个重要判据是大学生人数占总人口的比例是否达到13％。

我国经过几年的扩招后大学生所占比例还是没有达到这个水平)。

光靠这批精英是很难提高整个国民素质的。

与高等教育不同，初等教育的投资成本较低，国家有能力让绝大多数的国人接受初等教育。

尽管从文化层次上讲，初等教育比高等教育低，但是初等教育能够在全民范围内提高人口素质，而不像高等教育那样只能在很小一个面上起到作用。

人口素质全面提高后的优点很显然。

首先是创造了一个公平的竞争环境，因为初等教育能够保证比较公平的个人初始禀赋，让每个人都进人一个相对公平的竞争环境，用竞争的大浪来淘沙，而不是让劣等的初始禀赋灭杀一个人。

另外，人口素质的全面提高还有利于解决人口问题，地区差异问题，社会稳定问题等。

所以，我们在加大对高等教育投资的同时也应该考虑初等教育的发展，加大对初等教育的投资力度。

现在对于一些偏远地区的初等教育的发展，我们比较依赖于民间力量。

从民问筹集资金办教育这条思路是非常正确的，而且也是长远之计。

但是由于目前我国实行义务教育，对于私人部门来说，投资初等教育无任何利益可言。

私人部门失去了投资初等教育的激励，投资力度也就非常有限。

所以，过多地依靠民间那点绵薄之力是很难解决实质问题的。

在这种情况下，对初等教育的投资就只能更多地靠国家。

教育方面还有一个决策性失误可能就是高校扩招。

前面讲了我国近几年加强了对高等教育的投资，但是与此相伴的是高校的扩招。

政府决定高校扩招的初衷是增大高素质人才或者说是掌握了先进科学技术的人才在总人口中的比例，以推动经济的发展；另一方面，当年提出扩招也有短期的经济目的，即通过教育拉动国内需求，解决国内市场疲软的问题。

现在看来，连续几年的扩招的确起到了一些作用，可以肯定的是大学生人数迅速增加，人口素质有所提高，但是提高的比例有多大，是一个问题。

另外，通过教育来拉动内需的作用有多大，可能也是一个问题。

相反，扩招的弊端却初露端倪，这一点恐怕是政府当年决定扩招时没有想到的。

首先，扩招的速度超过了办学能力增长的速度。

尽管国家对高校进行了大量的投资，但是这部分资金的使用情况是什么样的呢?大部分的资金用于了圈地、建教学楼、建宿舍等以满足不断扩大的招生规模，而用于研发的资金却相对较少。

也就是说扩招其实稀释了对高校的投资。

大家都清楚，只有真正用于研发的资金才能提高科研实力和办学水平，而投资于土地、建筑的资金所起的作用则较小。

办学能力的提高跟不上扩招速度带来的另外一个问题是教学质量的必然下降。

一个老师给10个学生上课的质量和一个老师给100个学生上课的质量是不可相提并论的。

可以这样说，扩招在稀释对高校的投资的同时也稀释了学校的教学能力。

近年来，在整体水平上大学生的素质有所下降，这是一种悲哀。

大学生人数的增加换来了大学生素质的下降。

由于大学生代表了先进的生产力，素质下降是一种严重的损失，所以扩招的成本是巨大的。

这两年，我国的科研实力下降、学术腐败严重，都和大学生的素质下降不无关系。

中国教育所存在的问题说明了政府在制定政策时由于没有足够的信息或者判断能力，使得政府干预的结果不可预测而出现政府失灵的情况。

除了这种情况以外，在政策制定时出现政府失灵还有另外一种情况，那就是政府缺乏足够的智力和能力解决政策工具有限与具体问题无限的矛盾。

也就是说，政府所掌握的政策工具是有限的，但是具体问题却很多。

这样，政府失灵一方面表现为由于政府缺乏足够的智力，而对政策工具与政策目的之间的关系不够清楚，使得政策的应用张冠李戴；另一方面表现为由于政策工具的相对稀缺同时政府又缺乏政策创新能力，在遇到一些问题时找不到对应的工具来解决，最后只好用现有工具得过且过或者干脆就表现出束手无策。

在发达的资本主义国家，由于市场发展成熟，各项制度都很完善，政府有着丰富的经验，可用的政策工具也比较多。

相对而言，我国刚推行市场经济不久，经济体制不够完善，在各方面都缺乏足够的经验。

我国在遇到具体问题时很难像发达资本主义国家那样表现得游刃有余，有足够的政策工具来应付。

所以，在制定政策时，第二种情况的政府失灵出现的可能性就大大提高了。

在我国，由于体制的约束，市场的不完善，可以利用的宏观经济政策就不如美国这样的发达资本主义国家多。

另外，在纠正微观层面出现的一些问题时，我国往往不能恰当地运用经济杠杆来调整、纠正，而更多的是采用诸如“一刀砍”这种强制性措施武断解决。

例如，2003年年底到2004年年初对经济局部过热的纠正，对钢铁、水泥等领域的调整，在方法上可能就存在一些问题。

所有这些政策工具与具体问题的不对口最终导致的只能是政府失灵。

2．政府执行政策时出现失灵上面提到政府在制定政策时，由于各方面的原因，或者是缺乏足够的信息，或者是缺乏足够的能力，以至于不能正确预测政策产生的作用或无法用恰当的政策工具解决实际问题，从而导致政府失灵。