装甲车辆工程《专业外语》课程教学大纲
职业教育-汽车学院-《汽车专业英语》教学大纲
《汽车专业英语》课程教学大纲课程基本信息课程类别：汽车维修专业课课程名称：汽车专业英语开设学期：第五学期课程类别：专业基础课开课单位：第一部分课程说明课程的性质和任务：本课程为汽车运用专业（大专）的专业课程。
以汽车发动机、底盘及有关汽车运用、修理和维护为主要内容，目的是使学生通过一定学时的专业阅读，巩固已经掌握的基本词汇和语法知识，扩大专业词汇，掌握科技文章的语法结构及文体方面的知识，提高英语应用能力，使学生能达到以英语为工具，获得专业所需的信息。
掌握科技英语的基本特点及本专业的英语基本词汇1500-2500，阅读本专业的一般科技文献速度达到40-60单词/分钟，准确度大于75%；借助工具书，本专业的一般科技文献翻译速度应高于1500字符/小时，要求译文基本准确，文字通顺。
本门课程与其他课程关系：本课程是汽车类专业学生学习汽车专业的主体专业课。
前导课程为《大学英语一》、《大学英语二》、《大学英语三》、《汽车发动机构造与维修技术》、《汽车底盘构造与维修技术》。
推荐教材及参考书：<<汽车实用英语>> 电子工业出版社粟利萍主编 2005.6<<汽车专业英语>> 上海交通大学出版社蔡伟义虞兰主编 2001第二部分教学内容纲要一、教学内容及要求UNIT 1 Structure of Automobiles文章的阅读与理解及翻译，掌握文中所述汽车构造，了解阅读材料所述之内容, 了解阅读材料所述之内容。
（☆）重点：Automobile Structure（△）难点：Language points and expressionUNIT 2 Four-stage-engine Operation文章的阅读与理解及翻译，掌握文中所述四冲程发动机的工作过程,了解阅读材料所述之内容。
（☆）重点：Engine Operation（△）难点：Complex sentencesUNIT 3 T he Power Mechanism of the Engine文章的阅读与理解及翻译，掌握文中所述发动机能量转换装置,即曲柄连杆机构,活塞连杆组的工作原理及过程，了解阅读材料所述之内容。
《车辆工程专业英语》课程教学大纲
《车辆工程专业英语》课程教学大纲课程代码：0803515016课程名称：车辆工程专业英语英文名称：Special English for Vehicle Engineering总学时：32 讲课学时：32学分：2适用对象: 车辆工程先修课程：大学英语、汽车构造、城市轨道交通概论、数字电子技术、自动控制原理等一、课程性质、目的和任务车辆工程专业英语是车辆工程专业的一门专业课程。
通过对本课程的学习，使学生掌握主要的英文专业词汇和术语，能够阅读和本专业有关的英文文献。
其任务是培养学生英文文献的阅读理解、翻译等方面的能力，使其能以英语为工具顺利获取专业所需要的信息。
二、教学基本要求1．车辆工程专业英语基础：了解专业英语的语法特点，专业英语的词汇特点及专业英语的各种文体常用的符号、公式及其他。
2．车辆工程专业英语阅读和翻译：掌握车辆工程专业英语方面的英语词汇，能阅读科技文章，理解专业英语翻译的基本方法，专业术语的翻译。
三、教学内容及要求（一）车辆工程（汽车技术）选用教学内容及要求1．绪论了解车辆工程专业英语的语法特点，了解车辆工程专业英语的词汇特点，了解车辆工程专业英语翻译的基本方法。
2．发动机构造了解汽车发动机总体构造，掌握和发动机构造相关的专业词汇词组，能够阅读相关英文文献。
3．混合动力电动汽车了解混合动力电动汽车的结构及工作原理，掌握和混合动力电动汽车相关的专业词汇词组，能够阅读相关英文文献。
4．配气机构了解配气机构的结构、工作原理及类型，掌握和配气机构相关的专业词汇词组，能够阅读相关英文文献。
5．发动机点火系统及起动系统了解汽车点火系统及起动系统的功能、组成及工作原理，掌握和汽车点火系统及起动系统相关的专业词汇词组，能够阅读相关英文文献。
6．汽车传动系统了解汽车传动系统的功能、组成及工作原理，掌握和汽车传动系统相关的专业词汇词组，能够阅读相关英文文献。
7．汽车制动系统了解汽车制动系统的功能、结构及其工作原理，掌握和汽车制动系统相关的专业词汇词组，能够阅读相关英文文献。
《专业英语》课程标准
《专业英语》课程标准适用专业：铁道机车专业课程代码：C3—1—4开设时间：第5学期学时数：32一、课程概述《专业英语》课程是针对电力机车相关检修、维护及驾驶人员的工作需求及其可持续性发展的需求设置的一门拓展课程，旨在培养学生对电力机车专业英语词汇及术语的掌握及运用能力，机车类专业技术资料及轨道交通类科普文章的阅读理解能力，与国外同行进行口语技术交流能力，机车工艺文件的英文编译能力，进口机车整车及部件的检修能力等专业能力。
本课程紧紧依托学生已具备的电气化铁道技术专业知识，用英文讲授动车车辆的车体、转向架、牵引设备、制动系统等专业知识。
要求学生能够描述以上主要设备的结构及工作原理，能够了解常用的检修专业术语。
最终达到独立翻译专业相关文献，并能编写英文工艺文件。
二、教学目标（一）知识目标1. 掌握轨道专业所有车辆的英文表达2. 了解轨道的结构及英文表达3. 翻译电力机车各部分结构的专业词汇4. 读懂电力机车重点专业技术科普文章（二）能力目标1 轨道交通类英文科普文章的阅读能力2 机车英文专业技术资料的阅读能力3 机车上常用电器英文产品样本的信息获取能力4 在英文网站检索机车常用电器信息的能力5 与国外同行进行口语技术交流能力6 机车一般性英文介绍短文的撰写能力7 机车主型电器的检修能力8 机车制造和检修工艺文件的编译能力（三）素质目标1. 培养学生独立学习能力；2. 培养学生独立解决问题的能力；3. 培养学生获取新知识的能力。
4. 培养学生良好的职业道德及职业素质三、与前后课程的联系本课程主要培养学生电力机车专业英语的英文资料的阅读能力、口语表达能力及技术文件的撰写能力。
1．与前续课程的联系本课程的前续课程主要是英语、铁道概论、电力机车的整备、牵引电器的检查与维护。
以上课程主要培养学生对铁道相关知识及电力机车的结构组成、牵引系统结构及原理的掌握能力，以及英语的读、写、听、说的基本能力，为本课程的轨道交通类专业英语能力的培养奠定基础。
《汽车专业英语》教学大纲
《汽车专业英语》教学大纲
一、课程性质与任务
本课程是中等职业教育学校汽车运用与维修专业的一门选修专业课程。
本课程用英文对照的形式对汽车发动机、汽车底盘及总体框架做了简明
扼要的对照。
其教学任务是使学生掌握识别英文单词中文含义的能力，为今后从事实际工作奠定基础。
通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求：
1．了解课程设置目的与课程结构体系，熟悉简单的英文标示的汽车零部件单词。
2．掌握简单的学习方法，达到在工作中能够灵活运用的目的。
二、教学目标
通过本课程的学习使学生掌握汽车名词英文单词的构词方法，能够独立
翻译英文单词所表示的汽车部件名称，同时具有解读万能多用解码器的能力。
三、教学内容
（一）第一章：汽车车标构成
（二）第二章：汽车基础知识
1.发动机构成系统与几件组成
2.底盘构成系统与几件组成
3.电器设备系统与几件组成
（三）汽车发动机构造
（四）汽车底盘构造
（五）汽车电器构造
课时分配（见附表）
四、课时分配
五、说明
本课程在教学中要注意与先修课程的衔接。
要求学生在学习本课程之前，应具有英语基础模块和职业模块等部分的基础知识。
装甲车辆工程《装甲车辆传动系统新技术与创新K》课程教学大纲
《装甲车辆传动系统新技术与创新K》课程教学大纲课程代码：020732064课程英文名称：New Technology and Innovation of Armored Vehicle Drivetrain System课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0适用专业：装甲车辆工程大纲编写（修订）时间：2017.5一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是装甲车辆工程专业的一门专业基础选修课。
在《轮式装甲车辆系统概论》专业基础选修课修完后，通过本课程的学习，使学生深入掌握轮式装甲车辆传动系统先进技术知识及其创新的设计能力。
为学生完成《轮式装甲车辆构造》、《轮式装甲车辆理论》、《轮式装甲车辆设计》等后继专业课程的学习提供更充分的知识。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1. 了解轮式装甲车辆机动系统的高技术2. 掌握轮式装甲车辆传动系统当前先进的主流技术3. 了解轮式装甲车辆传动技术系统未来发展趋势（三）实施说明教学方法：课堂讲授中要对基本原理、基本工程技术和基本概念进行重点讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析和解决问题的能力；安排小组交流与讨论课，调动学生学习的主观能动性、特别地培养学生的创新能力。
教学手段：教学中采用多媒体教学系统、实物认知实习等多种教学手段，做到理论分析与实际工程结构相结合，增强学生对有关内容的理解，以确保在有限的学时内，全面、高效地完成课程教学任务。
（四）对先修课的要求在学习本课程之前，应修完《工程制图A2》、《理论力学B》、《机械设计A1》及《轮式装甲车辆系统概论》等课程，并达到相关课程的基本要求。
（五）对习题课、实验及创新环节的要求安排一定的习题练习，并以讲解、讨论相结合的方式进行；引导学生对所学内容的基本概念、基本原理和基本方法有更加深入的了解；结合课程的内容和重点、难点，有针对性的布置作业、或有关工程实际的思考题以激发学生的创造性。
（六）课程考核方式1. 考核方式：考查2. 考核目标：重点考核学生对轮式装甲车辆传动系统先进技术的原理方案分析、设计及其创造能力。
装甲车辆工程《装甲车辆动力系统新技术与创新》课程教学大纲
《装甲车辆动力系统新技术与创新》课程教学大纲课程代码：020732002课程英文名称：Armored V ehicles Power Source New-technology and Innovation课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0适用专业：装甲车辆工程大纲编写（修订）时间：2017.5一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是装甲车辆工程专业的一门专业基础选修课。
在《轮式装甲车辆系统概论》专业基础选修课修完后，通过本课程的学习，使学生深入掌握轮式装甲车辆动力系统先进技术知识及其创新的设计能力。
为学生完成《轮式装甲车辆构造》、《轮式装甲车辆理论》、《轮式装甲车辆设计》等后继专业课程的学习提供更充分的知识。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1. 了解轮式装甲车辆动力技术系统的发展2. 掌握轮式装甲车辆动力系统当前先进的主流技术3. 了解轮式装甲车辆动力技术系统未来发展趋势（三）实施说明教学方法：课堂讲授中要对基本原理、基本工程技术和基本概念进行重点讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析和解决问题的能力；安排小组交流与讨论课，调动学生学习的主观能动性、特别地培养学生的创新能力。
教学手段：教学中采用多媒体教学系统、实物认知实习等多种教学手段，做到理论分析与实际工程结构相结合，增强学生对有关内容的理解，以确保在有限的学时内，全面、高效地完成课程教学任务。
（四）对先修课的要求在学习本课程之前，应修完《工程制图A2》、《理论力学B》、《机械设计A1》及《轮式装甲车辆系统概论》等课程，并达到相关课程的基本要求。
（五）对习题课、实验及创新环节的要求安排一定的习题练习，并以讲解、讨论相结合的方式进行；引导学生对所学内容的基本概念、基本原理和基本方法有更加深入的了解；结合课程的内容和重点、难点，有针对性的布置作业、或有关工程实际的思考题以激发学生的创造性。
（六）课程考核方式1. 考核方式：考查2. 考核目标：重点考核学生对轮式装甲车辆动力系统先进技术的原理方案分析、设计及其创造能力。
装甲车辆工程《装甲车辆检测与故障诊断技术》课程教学大纲
《装甲车辆检测与故障诊断技术》课程教学大纲课程代码：020742085课程英文名称： Armored Vehicle Examination and Diagnoses课程总学时：32 讲课：28 实验： 4 上机：0适用专业：装甲车辆工程大纲编写（修订）时间：2017.5一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是装甲车辆工程专业的一门专业课。
通过本课程的教学使学生掌握装甲车辆故障及故障诊断参数等基础知识，并掌握装甲车辆基本性能和技术状况的检测与诊断的基本理论和基本方法，以及诊断设备等方面的知识。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求在教学目标所提及的范围内，要求学生了解并掌握装甲车辆检测与诊断的基本原理以及相关的基本概念；使学生通过本课程的学习，能够掌握装甲车辆基本性能和技术状况的检测与诊断的基本理论和基本方法以及诊断设备等方面的知识，能够具有正确检测与诊断装甲车辆使用性能并进行故障分析及加以解决的基本能力。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点讲解基本概念、基本原理、基本方法；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；讲课要联系实际，增加与学生的交流，调动学生学习的主观能动性。
2．教学手段：该课程的教学最好采用多媒体教学，通过视频及图片等多种形式，让学生能够直观的学习车辆检测与诊断内容，同时安排实验环节，增强学生对知识的理解及动手能力。
（四）对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程：轮式装甲车辆构造, 轮式装甲车辆理论，控制工程基础与信号处理（五）对习题课、实践环节的要求安排一定的习题练习，并以讲、练、讨论相结合的方式进行。
引导学生对所学内容的基本概念、基本原理和基本方法有更加深入的了解。
结合每次课的内容、重点和难点，有针对性的布置习题，或与有关工程实际的思考题。
通过实验环节加深学生对传动系统及车辆噪声方面检测和诊断的内容的理解和学习。
《专业英语(交通工程专业)》教学大纲
《专业英语（交通工程专业）》课程教学大纲一、课程基本信息英文名称：English in traffic engineering课程代码：0602252学时：32学分：2课程性质：专业课课程类别：理论课先修课程：大学英语开课学期：第7学期适用专业：交通工程二、课程教学目标《专业英语》是交通工程专业本科学生学习了大学英语之后，进而学习的一门选修专业英语课。
本课程教学基本要求是旨在通过讲授、讨论、课后练习、课堂演讲等教学方式，达到以下教学目的：1、交通工程专业学生掌握必要的专业词汇、培养专业英语阅读能力及文献翻译、学术交流的能力打下基础。
2、使学生掌握综合运输、ITS、公共交通、轨道交通、道路规划、交通经济、平面、立体交叉、路基路面、交通调查、通行能力、交通安全、交通管理与控制、停车、环境等交通工程专业技术的诸多英文文献表达；3、培养专业英语阅读能力及专业英语文献翻译、专业英语学术交流的初步能力；4、最终达到独立阅读、翻译本专业文献的目的。
三、课程教学目标与毕业要求的对应关系四、课程的基本内容理论教学（支撑教学目标1、2、3、4）五、教学安排本课程的课堂教学包含教师讲授、单词测验、学生问答等多种教学形式。
六、教学方法1、讲授基本概念、内容；2、每节内容进行单词测验；3、采取学生自学、课题提问等方式促进学生主动学习和课堂参与。
七、教学目标达成度评价教学目标1、2、3、4的达成度通过平时成绩与期末考试综合评定。
八、成绩评定课程成绩包括4个部分，分别为平时表现、作业、小论文和结课考试。
具体要求及成绩评定方法如下：1、平时表现本门课程的所有环节均要求学生参与并签到，不得缺勤。
每缺勤一次扣3分。
无故缺勤3次者，取消本门课程的考核资格，平时表现占总成绩的10%。
2、小测验主要是章节单词测验，占总成绩的20%。
3、课堂发言情况，占总成绩的10%。
4、作业，占总成绩的10%。
5、结课考试结课考试占总成绩的50%。
九、课程教材及主要参考书[1]《交通工程专业英语》邬万江，马丽丽主编机械工业出版社2012，5月第1版。
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《专业外语》课程教学大纲
课程代码：020732066
课程英文名称：Special English for Armored Vehicle Engineering
课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0
适用专业：装甲车辆工程
大纲编写（修订）时间：2017.5
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
专业英语是装甲车辆工程专业的一门专业基础选修课。
通过本课程的学习，使学生对轮式装甲车辆的整体构造、轮式装甲车辆各总成及零部件的工作过程和工作原理的专业英语有所了解，为阅读专业科技文章奠定基础。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
1.基本知识：了解专业英语的语法特点，专业英语的词汇特点及专业英语的各种文体常用的符号、公式及其他。
2.基本能力：掌握专业英语方面的词汇，能阅读科技文章，理解专业英语翻译的基本方法，专业术语的翻译。
3.基本技能:掌握专业英语翻译等技能。
（三）实施说明
1．教学方法：课堂讲授中要重点讲解基本概念、基本原理、基本结构；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；讲课要联系实际，增加与学生的交流，调动学生学习的主观能动性。
2．教学手段：本课程实践性很强，建议采用多媒体教学，并尽可能实施现场教学、实物教学，做到理论与实践相结合，充分调动学生的主动性，激发学生的学习兴趣，增强学生对有关内容的理解，以获得最佳的教学效果。
3．考核方式：建议本课程平时成绩占20%，期末测验成绩占80%。
（四）对先修课的要求
本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。
本课程主要的先修课程为《大学英语》和《汽车构造》。
（五）对习题课、实践环节的要求
1．每章必须选做一定量的习题。
（六）课程考核方式
1.考核方式：考查。
2.考试方法：笔试与口试相结合，开卷与闭卷相结合，小论文、答辩与笔试相结合或者现场提问。
3.课程总成绩：期末测验(80%)，作业、小测验、提问等(20%)总和。
（七）参考书目
《汽车专业英语》.宋进桂主编.北京：机械工业出版社. 2013.5
《汽车工程专业英语》.张金柱，韩玉敏，石美玉主编.北京：化学工业出版社. 2005.07 《新编汽车专业英语》.黄汽驰主编.北京：机械工业出版社.2016.09
二、中文摘要
本课程是装甲车辆工程专业的一门专业基础课。
通过本课程的学习，使学生掌握主要的英文专业词汇和术语，能够阅读和本专业有关的英文文献。
培养学生英文文献的阅读理解、翻译等方面的能力，使其能以英语为工具顺利获取专业所需要的信息。
三、课程学时分配表
四、教学内容及基本要求
第1部分总论
总学时(单位：学时):1 讲课:1 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 车辆的分类；
2) 车辆的总体构造的组成及总布置形式；
重点:
1) 车辆的分类；
2) 车辆的总体构造的组成；
习题:
1) 汽车总体构造有哪几部分组成？
第2部分发动机的基本工作原理及总体构造
总学时(单位：学时):1 讲课:1 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 发动机的基本名词术语及分类；
2) 发动机的工作原理；
3) 发动机的总体构造；
重点:
发动机的基本名词术语、总体构造及发动机的基本工作原理。
习题:
1) 车辆发动机通常是由哪些机构和系统组成？它们各有什么作用？第3部分曲柄连杆机构
总学时(单位：学时):1 讲课:1 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 机体组的构成及工作原理；
2) 活塞连杆组的构成及工作原理；
3) 曲轴飞轮组的构成及工作原理；
重点:
1) 多缸四冲程内燃机的工作过程分析；
习题:
1) 曲柄连杆机构的组成和功用是什么？
第4部分配气机构
总学时(单位：学时):1 讲课:1 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 配气机构的构成及工作原理；
重点:
1) 配气机构的组成、类型、结构与工作原理；
难点:
1) 配气定时的概念；
习题:
1) 配气机构的功用是什么?顶置式配气机构有哪些零件组成?
第5部分供给系统
总学时(单位：学时):1 讲课:1 实验:0 上机:0
具体内容：
1) 燃料供给系统的组成；
2) 供给装置；
3) 喷射系统；
重点:
1) 燃料供给系统的组成；
习题:
1) 过量空气系数是什么?
第6部分冷却系统
总学时(单位：学时):1 讲课:1 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 冷却系统的构成及工作原理；
2) 水冷系统冷却水工作循环；
重点:
1) 水冷系冷却水工作循环；
1习题:
1) 发动机的冷却强度为什么要调节?如何调节？
第7部分润滑系统
总学时(单位：学时):1 讲课:1 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 润滑系统的构成及工作原理；
重点:
1) 润滑系统的功用组成及润滑方式；
习题:
1) 润滑系统一般有哪些零部件组成？
第8部分点火系统
总学时(单位：学时):1 讲课:1 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 点火系统的的构成及工作原理；
重点:
1) 点火时刻对发动机工作性能的影响；
习题:
1) 点火过迟或过早会对发动机造成那些危害？第9部分起动系统
总学时(单位：学时):1 讲课:1 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 起动系统的构成及工作原理；
重点:
起动机的工作原理；
第10部分传动系统
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 离合器的组成与功用；
2) 变速器的组成与功用；
3) 万向传动装置的组成与功用；
4) 驱动桥的组成与功用；
重点:
1) 传动系统构成及工作原理；
第11部分悬架系统
总学时(单位：学时):1 讲课:1 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 汽车悬架的构成及工作原理；
重点:
车辆悬架的结构原理
难点:
减振器的结构及工作原理；
习题:
1) 悬架一般由哪几部分组成？
2) 何谓非独立悬架、独立悬架？
第12部分转向系统
总学时(单位：学时):1 讲课:1 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 转向系统的构成及工作原理；
重点:
1) 循环球式、齿轮齿条式、蜗杆曲柄指销式转向器的结构与工作原理；难点:
整体式液压动力转向器结构与工作原理；
习题:
循环球式、齿轮齿条式、蜗杆曲柄指销式转向器的结构与工作原理；
第13部分制动系统
总学时(单位：学时):1 讲课:1 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 制动系的构成及工作原理；
重点:
1) 制动器（鼓式、盘式）结构及工作原理；
难点:
1) 制动间隙的调整；
习题:
1) 制动系的作用是什么？它由哪些装置组成？
第14部分车身
总学时(单位：学时):1 讲课:1 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 车身的构成；
重点:
1) 车身的防护；
习题:
1) 车身由哪些部分组成？
第15部分测验
总学时(单位：学时):1 讲课:1 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 翻译一段专业外语文献；。