考研论坛网友总结的陈先奎老师在强化班点的重点分析题
考研-普通心理学重点题考试题及答案
考研-普通心理学重点题考试题及答案1人从较亮处进入较暗处时，一开始什么也看不见，经过一段时间视觉逐渐恢复的现象是（）。
A、视觉锥体细胞开始活跃B、视觉细胞中视色素开始分解C、视黄醛和蛋白开始结合D、适应的时间很快参考答案：C解析：视紫红质（由视黄醛和视蛋白组成）是一种化学感光物质，在曝光时被破坏变色，在暗适应中又重新合成而恢复活性。
2.小学中年级儿童的概括能力主要处于（）。
A、直观形象水平B、形象抽象水平C、初步本质抽象水平D、本质抽象水平参考答案：B解析：小学儿童概括能力的发展趋势是：一年级基本上属于直观形象水平；二、三年级从直观形象水平向形象抽象水平过渡；四、五年级大多数儿童进入了本质抽象水平。
3.罗杰•斯佩里所做的“割裂脑”实验（）。
A、采用一个有趣的相片嵌合（两个不同人的相片各取一半嵌合而成）进行实验B、证明了人的中枢神经系统在于大脑C、证明了对右利手的人来说，左半球言语功能占优势，右半球空间知觉占优势D、证明了对右利手的人来说，右半球言语功能占优势，左半球空间知觉占优势参考答案：C解析：裂脑研究说明，两半球可能具有不同的功能。
语言功能主要定位在左半球，该半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。
而知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等则定位于右半球。
4.关于气质的说法以下哪种正确？OA、可用于评估智商B、可用于评估情商C、具有择业价值D、有优劣之分参考答案：C解析：气质不能决定一个人的成就，任何气质的人只要经过自己的努力都能在不同实践领域中取得成就，也可能成为平庸无为的人。
不同气质类型的人适合不同的职业，所以气质类型具有择业价值。
5.儿童记忆策略的发展经历了（）三个阶段。
A、复述、组织、归类B、复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略C、没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略D、没有策略、组织、主动而自觉地采用策略参考答案：C解析：儿童运用记忆策略经历从无到有的发展过程。
陈先奎密押六套卷试题及答案(二)
陈先奎密押六套卷试题及答案（二）试卷二一、选择题Ⅰ：1~16小题，每小题1分，共16分。
下列每题的选项中，有一项是最符合题意的。
1．中国古代哲学家张载提出“凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也”。
这是A．客观唯心主义的观点 B．主观唯心主义的观点C．形而上学的观点 D．唯物主义的观点2．哲学的党性是指A．哲学的阶级性，在阶级社会为一定阶级服务B．唯物主义和唯心主义的根本对立和斗争C．辩证法和形而上学的根本对立和斗争D．可知论同不可知论的对立和斗争3．对哲学基本问题第二方面内容的不同回答，是划分A．唯物主义和唯心主义的标准 B．反映论和先验论的标准C．可知论和不可知论的标准 D．辩证法和形而上学的标准4．历史唯物主义和历史唯心主义的根本区别在于A．是否承认社会存在决定社会意识 B．是否承认社会意识具有相对独立性C．是否承认社会历史是发展变化的 D．是否承认阶级和阶级斗争5．2005年10月，十届全国人大常委会第十八次会议通过全国人大常委会关于修改个人所得税法的决定，起征点为1600元，决定将于2006年1月1日起施行。
个人所得税属于A．社会初次分配 B．企业内部的分配C．社会再次分配 D．公有制内部分配6．生产资料是指A．劳动对象与生产工具之和 B．劳动过程中的三个简单要素C．劳动资料与劳动对象之和 D．用来改变劳动对象的一切物质资料7．生产商品的社会必要劳动时间随着生产技术的进步和劳动生产率的提高而发生变化，这时生产的商品的A．价值与价格将随之发生反方向的变化B．价值与价格将随之发生同方向的变化C．价值不变，价格发生反方向的变化D．价格不变，价值发生反方向的变化8．在金属货币流通的条件下，之所以不会发生流通中货币量持续地严重过多或过少现象，直接原因在于A．货币的世界货币职能能使货币在世界范围内流通，从而具有相对的稳定性B．货币的支付手段职能能自觉地调节货币流通量C．货币的价值尺度职能能自觉地对货币需要量进行科学预测D．货币的贮藏手段职能能自发地调节货币流通量9．《论持久战》认为，在抗日战争三阶段中，最困难的是A．战略防御阶段 B．战略防守阶段C．战略反攻阶段 D．战略相持阶段10．毛泽东思想的本质特征是A．马克思主义的共产主义目标 B．马克思主义的为人民服务的宗旨C．马克思主义注重解放和发展生产力 D．马克思主义同中国实际相结合11．当前我国“三农”问题分配阶段的基本特征、基本政策是以工促农、以城带乡，其实质是城乡之间的Ａ．分割关系 B．统一关系C．反哺关系 D．正哺关系12．十六届四中全会提出，加强党的执政能力建设的关键是A．建设高素质干部队伍 B．确立党的思想路线C．完善党的领导体制 D．加强党的制度建设13．邓小平多次指出，在改革中，我们必须始终坚持的两条根本原则是Ａ．不断发展生产，增加社会财富Ｂ．扩大改革开放，增强综合国力Ｃ．实行按劳分配，改善人民生活D．坚持公有制为立体，实现共同富裕14．代表先进文化的前进方向，建设中国特色社会主义文化最根本的是Ａ．弘扬中华民族精神B．坚持先进世界观在文化建设中的指导地位Ｃ．代表和维护最广大人民的根本利益Ｄ．反映和代表先进生产力的发展要求15．“十一五”规划《建议》最鲜明的特点是A．突出和谐社会的主题 B．以科学发展观统领经济社会发展全局C．强调自主创新 D．强调以人为本16．2005年4月，印尼雅加达亚非峰会强调的万隆精神的核心原则是A．反帝、反殖、反霸 B．独立、平等、发展C．团结、友谊、合作 D．对话、合作、求同二、选择题Ⅱ：17~33小题，每小题2分，共34分。
考研心理学简答题专项强化真题试卷3(题后含答案及解析)
考研心理学简答题专项强化真题试卷3(题后含答案及解析)题型有：1.1．什么是速度准确率权衡?反应时的速度与准确率如何分离?正确答案：反应速度和准确率是反映被试信息加工的最基本的指标。
在完成任务的过程中，被试有时会牺牲准确率以提高反应速度，有时也会牺牲反应速度以提高准确率，也就是说，被试会主观地权衡速度准确率平衡来完成实验任务，这就是反应速度与准确率的权衡现象。
在实验中，当被试权衡的标准发生变化时，反应时也会相应变化。
采用速度与准确率权衡范式(SAT范式)分离反应时间和准确率，这种范式操控了被试的反应时间，并将其作为自变量，测定不同时间下的准确率。
这样就可以得到以横轴为反应时间，纵轴为准确率的权衡曲线，该曲线可以反映刺激出现后关于速度和准确率的各种不同的结果。
梅耶等人在该范式的基础上，发展出速度一准确率分解技术，包括滴定的反应时程序和平行精细的猜测模型。
滴定程序需要测得两部分的数据：第一，在预备信号出现后呈现测试刺激，此时要求被试在保证准确率的前提下尽快地反应；第二，在测试刺激出现后呈现反应信号，要求被试在该信号出现时就立即反应。
刺激和反应信号二者出现的时间间隔长短不同：当时间间隔很短时，被试来不及充分加工该刺激，就需要猜测，而当时间间隔很长时，对刺激的加工就会更好。
这样，就可得到随时间间隔增加的被试反应时间和正确率的分布曲线。
再通过平行精细的猜测模型对滴定程序获得的两部分数据进行定量分析，以此便可分离加工速度和准确率。
2．简述统计量与参数之间的联系和区别。
正确答案：总体的特性称为参数，又称总体参数，是描述一个总体情况的统计指标。
样本特征值叫作统计量，又称特征值，是描述一个样本情况的统计指标。
(1)联系：一个参数是从整个总体中计算得到的量数，通常是通过样本特征值来预测得到的。
从数值上讲，当总体大小已知并与实验观察的总次数相同时，它们是同一统计指标。
当总体未知时，统计量与总体参数不同，但统计量可在某种程度上作为总体参数的估计值，通过样本统计量，对总体参数能够做出预测和估计。
研究生入学考试之101思想政治理论从入门到精通
研究生入学考试之101思想政治理论从入门到精通本文为-金翅掠影原创，转载请注明出处及作者。
随着考研大纲的发布日期日益临近，考研政治的复习也被列入了计划，提上了日程。
就关注三年考研的情况来看，从考试大纲发布日起，开始复习政治是比较合适的。
不宜太早或者太晚。
四个月的时间，如果用的方法得当，足够把政治这门科目复习得融会贯通。
本篇经验贴讲述从开始复习政治开始到考研政治结束，一套完整的规划和实施方案。
无论你是文科生还是理科生，无论你是一战还是再战，即使是对政治零基础的你，看完此贴后，也不再为政治而苦恼。
本贴由初学乍练、初窥门径、粗通皮毛、鹤立鸡群、驾轻就熟、独孤求败、返璞归真七个部分组成，每部分都从不同的角度来解析考研政治。
请各位看官上座，且听金翅来说这第一章——初学乍练。
初学乍练（九月）未曾学艺先学礼，磨刀不误砍柴工。
在介绍经验之前，先要了解考研政治到底要考什么。
考研大纲一般是5年一大变，05和10年大幅度修改过一次考研大纲。
如果不出意外的话，13年的考研大纲不会再变，基本和12年的保持一致，细小的地方有差别。
具体来说考察四门课程。
分别是：《马克思主义基本原理概论》（以下简称“马基”）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》）（以下简称“毛概”）《中国近现代史纲要》（以下简称“近代史”）《思想道德修养与法律基础》（以下简称“思修”）《形势与政策以及当代世界经济与政治》（以下简称“形势政策”）其中毛概占得分数最多，马基次之，近代史和思修最少，形势政策结合在如上四部分中考察。
这里有一个大概的数字：马克思主义基本原理概论约22 %毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30 %中国近现代史纲要约14 %思想道德修养与法律基础约18 %形势与政策以及当代世界经济与政治约16 %试卷结构大约按下分值分配：单项选择题约16 %多项选择题约34 %分析题约50 %了解了这些之后我们就要有效的罗列自己的计划了。
对于政治我的建议是两大轮四小轮，六轮复习法。
2024研究生入学心理学专业统考试题答案2
2024研究生入学心理学专业统考试题答案2第1题：单选题研究者在研究报告中应该呈现（）A、描述统计B、推断统计C、描述统计和推断统计D、既不是描述统计也不是推断统计【正确答案】：C【答案解析】：实验要给出实验结果，结果主要是指统计结果，也就是原始材料经过统计后，以文字、图表形式表示出此实验的结果。
结果呈现要尽可能完整，不仅仅要呈现描述统计结果，如能够进行推断统计，也需要把推断统计结果呈现出来。
第2题：单选题儿童先会画圆后会画方；先说“不”后说“是”；先会辨认上下，后会辨认前后，所有这些，都说明心理发展具有（）A、连续性阶段B、普遍性、差异性C、方向性、顺序性D、不平衡性【正确答案】：C第3题：单选题根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）A、直接动机和间接动机B、近景的直接性动机和远景的间接性动C、内部动机和外部动机D、高尚的动机和低级的动机【正确答案】：D第4题：单选题在启动效应研究中，最常用的测验方法不包括（）A、词汇确定B、词的确认C、词干或词段补笔D、词的回忆【正确答案】：D【答案解析】：内隐记忆任务不要求人们对先前经历进行有意识的回忆，而只要人们完成一种知觉任务或一种认知任务。
常用的内隐记忆任务包括：①词干补全；②残词补全；③指明几个刺激中自己所偏爱的那一个；④词汇判断；⑤认知辨认。
在这些任务中，特定学习情节中所编码的信息，无需后来有意识的或深思熟虑的回忆，而是要通过先前学习情节中所获得的信息对后来作业进行促进。
第5题：单选题自我意识发展的第二飞跃期是（）A、幼儿期B、童年期C、青春期D、青年期【正确答案】：C【答案解析】：本题考查考生对自我意识发展的两个飞跃的掌握。
第一个飞跃期在1～3岁。
进入青春期以后，由于生理上的各种急剧变化使得少年们将心思从客观世界转入到主观世界中，从而导致第二次自我意识的高涨。
其表现是，青少年们的内心世界越发丰富起来，开始想：“我到底是个什么样的人”、“我的特征是什么”等问题。
考研学习总结心得体会
考研学习总结心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理学考研客观题总结——加油涂涂版
心理学考研客观题总结——加油涂涂1，各种感觉相互作用，使感受性发生变化的现象是感觉对比，不同感受器间的相互影响和作用是感觉的相互作用。
2，频率—音调，正弦波—纯音，波形—音色，振幅—音响，声音的听觉属性有：音调，音响，音色。
3，声音经过生理性传导声压大约提高20到30倍，骨传导效率最差。
4，明度恒常性指照明条件改变时，物体的相对明度和视亮度保持不变。
颜色恒常性指一个有颜色的物体在色光照明下，它的表面颜色并不受色光照明的严重影响。
5，A=aD A物体的大小，a视网膜投影的大小，D对象与眼睛的距离6，遗忘曲线的纵轴是保持百分比，横轴是时间。
7，据思维任务的性质，内容和解决问题的方法：直观动作思维（实践思维）：实际动作；形象思维：表象；逻辑思维：典型形式经验思维：日常生活经验；理论思维：科学的概念判断；直觉思维：对新问题能迅速理解判断；分析思维：逻辑思维辐合思维：据已知信息，熟悉的规则；发散思维：不同方向思考常规思维:现成方案程序；创造性思维：新，多种思维的综合表现8，能够说明言语能力是人类特有的一种能力是言语的创造性。
9，音位是能够区别意义的最小语音单位，语素是语言中最小的意义结合单位，词是语言中可独立运用的最小单位，句子是可独立表达比较完整语义的语言结构单位。
10，罗素认为情绪可分为愉快度和强度，冯特三维理论：愉快—不愉快，激动—平静，紧张—松弛，施罗伯格：愉快—不愉快，注意—拒绝，激活水平，普拉切克：强度，相似性，两极性。
伊扎德：愉快度，紧张度，激动度，确定度。
11，既是情绪表现下行系统的中转站，又是上行警觉激活系统的中转站是网状结构，前额皮层:左侧—积极；右侧—消极；杏仁核：消极感情；海马：在情绪行为的背景调节中起关键作用；扣带回前下部主要与情绪加工有关，扣带回后部主要与认知功能有关。
12，汉森兄弟研究表明被试指出发怒的面孔比指出愉快的和中性的速度快。
最易辨认的是快乐和痛苦，较难辨认的是恐惧悲哀，最难辨认的是怀疑，怜悯。
2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题21(答案解析)
2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.数据分散且有极端值，描述集中趋势的最佳统计量是（）。
A.平均数B.中位数C.全距D.众数正确答案：B本题解析：暂无解析2.个体进入催眠状态，下列表述错误的是（）。
A.进入睡眠状态B.主动活动性降低C.受暗示性提高D.脑电波和清醒状态相类似正确答案：A本题解析：被催眠的个体很容易被暗示。
催眠状态下，个体的思维、言语和活动均在催眠师的指示下进行，因此主动活动性降低。
被催眠的个体在催眠过程中，大脑的α波和β波将占优势，和个体处于清醒的放松状态下的特征相类似。
存在一个普遍的误解：认为被催眠和睡眠的状态非常类似。
但事实上，被催眠之后，被催眠者仍然记得在催眠过程中他们的经历，除非催眠师要求他们忘记。
3.2×2×2 实验设计要进行方差分析，主效应有（）个。
A.2B.3C.6D.8正确答案：B本题解析：暂无解析4.在严格控制的条件下，用 fMRI 技术研究不同任务引起的大脑皮层激活状态的变化，该研究方法属于（）。
A.测验法B.观察法C.调查法D.实验法正确答案：D本题解析：实验法是在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法。
5.区间估计的原理是（）。
A.概率论原理B.反证法原理C.抽样分布原理D.小概率事件原理正确答案：C本题解析：区间估计依据抽样分布理论，利用抽样分布提供的概率解释，以标准误决定区间估计的长度。
6.下列心理现象中，可以用视觉现象中的侧抑制现象来解释的是（）。
A.马赫带B.普肯耶现象C.闪光融合D.视觉掩蔽正确答案：A本题解析：暂无解析7.研究“吸烟与肺癌的关系”，最适合的设计是（）。
A.回溯设计B.匹配设计C.随机设计D.拉丁方设计正确答案：A本题解析：事后设计也叫回溯设计，在所研究的现象发生之后对其发生的原因进行追溯。
8.混色光影响视觉系统应该遵循的规律有（）。
2017年考研联考逻辑之加强削弱题型解析
2017年考研联考逻辑之加强削弱题型解析凯程考研为了更全面地帮助2017年联考考生的备考复习，特意整理了2017年联考逻辑解题思路：加强削弱题型，希望能够对大家有所帮助。
预祝考生考试顺利！在管理类联考逻辑中，每年“加强削弱”的题目占到1/3左右。
由此可以看出其重要性，但因其考察考生对语言的理解、分析与综合等能力，其不像“演绎推理”一样有众多解题技巧与方法，为此其也是考试中的难点。
通过多次授课发现众多考生对“加强削弱”的题目存在误区，误区如下：一个误区是不少学生认为“加强削弱”的题目像“演绎推理” 一样有技巧，有规则。
其实这样认为的同学是在寻求心理安慰，他们渴望有一种“规则”，使用“规则”，自己就可以不用去忖度命题人的想法了。
但事与愿违，这类题目不存在如演绎推理般的“规则”。
大家不要看到认为“对”的选项，便不去看其它选项了。
当你自认为其正确的时候，其它选项可能强度更大，因此此类题目需要去看五个选项。
从五个选项中选出最为恰当的一个。
很多考生通过大量练习之后会找到自己的方法。
比如，有同学认为无需理解题目表达的含义，只需通过一些“关键词”看选项是否与题目相关，相关则为答案。
有同学对这种方法屡试不爽，曾将其作为解题之“圣经”。
需要注意的是，这种方法只适应用部分题目，部分同学。
因为大家自己的语言层面的理解是各不相同的，部门同学是可以将选项区分开的，但不是所有同学都可以正确区分“相关选项与无关选项”，为此大家对于一些方法的使用要谨慎。
针对上面这些问题，对于如何解这类题给出思路：分析题干材料，找到论点、论据，建立它们之间的关系。
这是对于“加强削弱”题目的一般思路，当然其中也存在一些特例。
比如题干中无论据，仅有论点的，当其是削弱的题目时一般找的便是论点的矛盾等等。
但是，上述思路是适用于大多考生的。
下面给出2个真题，让大家感受一下此种解题思路益处。
【例1】不仅人上了年纪会难以集中注意力，就连蜘蛛也有类似的情况。
年轻蜘蛛结的网整齐均匀，角度完美；年老蜘蛛结的网可能出现缺口，形状怪异。
考研心理学单项选择题专项强化真题试卷29(题后含答案及解析)
考研心理学单项选择题专项强化真题试卷29(题后含答案及解析) 题型有：1.1．制作感觉比率量表的直接方法是A．对偶比较法B．差别阈限法C．数量估计法D．等级排列法正确答案：C解析：本题旨在考查考生对实验心理学中心理量表制作的理解与运用情况。
心理量表用来量化阈上感觉，从心理量表是否等距和有无绝对零点来分，可以将心理量表分为顺序量表、等距量表和比例量表。
制作顺序量表采用的方法是对偶比较法和等级排列法。
制作等距量表采用的方法是差别阈限法和感觉等距法。
制作比例量表(即比率量表)的方法是分段法和数量估计法，这两种方法都是采用直接方法制作感觉比率量表。
故选C。
2．引起动机的外在条件是A．诱因B．需要C．兴趣D．信念正确答案：A解析：本题旨在考查考生对动机内涵的理解与掌握。
动机是激发和维持个体行动，使行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力。
动机产生是内在条件和外在条件共同作用的结果。
引起动机的内在条件是需要，动机是在需要的基础上产生的。
引起动机的外在条件是能够满足需要的事物，它们经常诱发动机，即诱因(外部目标)。
诱因是驱使个体产生一定行为的外在条件，是引起动机的重要原因之一。
诱因分为正诱因和负诱因。
凡是个体因趋向或接受它而得到满足的诱因是正诱因。
凡是个体因逃离或躲避它而得到满足的诱因是负诱因。
现代的动机的认知理论强调认知因素也是影响动机产生的重要因素，它属于内部条件。
3．斯腾伯格(S．Sternberg)揭示短时记忆信息提取方式时采用的研究方法是A．加法反应时法B．减法反应时法C．简单反应时法D．选择反应时法正确答案：A解析：本题旨在考查考生对记忆研究中几种经典的实验范式的理解与掌握程度。
本题考查其中的一个经典范式，即斯腾伯格加法反应时法范式。
加法反应时法由斯腾伯格在加法反应时实验的基础上提出的，指完成一个作业所需的时间是一系列信息加工阶段分别需要的时间总和。
加法反应时法的基本逻辑思想是：如果两个因素中一个因素的效应可以改变另一个因素的效应，那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段；如果这两个因素的效应是分别独立的，即可以相加，那么这两个因素各自作用于不同的加工阶段。
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以下内容为为考研论坛网友总结的陈先奎老师在强化班点的重点分析题，（加★★★为顶级重点/★★为重点）。
★★★一、又好又快的促进发展方式的转变思路：1．为什么强调又好又快发展的转变（依据）（1）改革开放以来我国经济发展取得的重大成就和变化，为我们走向"又好又快"提供了基础和条件。
（2）进入新世纪，随着人均收入水平提高，以更好的质量、更多的品种满足多样化的社会需求，成为持续快速发展的重要动力。
（3）随着工业化、城镇化步伐加快，资源、能源、环境状况对经济发展已构成严重制约。
（4）经济发展与与社会公平不协调，城乡之间、区域之间、经济与社会之间发展不平衡的矛盾日益突出。
（5）长期以来我国对外贸易水平低，以数量取胜，只有实现发展方式的转变，才能提高我国国民经济整体素质，切实提高我国经济的国际竞争力和抗风险能力。
2．怎样又好又快实现经济发展方式的彻底转变（五大措施，加快转变经济发展方式的基本要求）（1）调结构、上水平，以经济结构调整作为经济发展方式转变的主攻方向。
（2）以科技进步和创新作为经济发展方式转变的重要支撑。
（3）建设资源节约型、环境友好型社会是经济发展方式转变的重要着力点。
（4）保障和改善民生，是经济发展方式转变的根本出发点和落脚点。
（5）改革开放是经济发展方式转变的强大动力，在改革中转变，又在转变中改革。
3．按照又好又快的要求加快经济发展方式转变要正确处理哪些关系？（1）正确处理发展经济和节约利用资源、保护环境的关系，由主要依靠增加物质资源的消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新转变。
（2）正确处理投资和消费的关系，由主要依靠投资出口拉动转向立足拉动内需的方针，实现消费、投资、出口协调拉动。
（3）最重要的是正确处理速度与质量、效益的关系，以质量和效益为中心，坚持又好又快、好字优先的方针，调结构、上水平，实现速度、质量、效益、结构相协调。
4．科学发展观对经济发展方式转变提出了哪些要求？为什么说他们是完全一致的？科学发展观的实质是坚持又好又快、好字优先的方针，是经济社会发展更有质量和效益，更加协调，更加环保，更加突出社会公平，与经济发展方式转变的基本要求是完全一致的。
5．按照又好又快的要求促进经济发展方式转变，怎样正确处理速度和质量、效益的关系？按照科学发展观要求，坚持又好又快、好字优先的方针；以质量和效益为中心，实现速度、质量、效益、结构相协调；调结构、上水平，走出一条既有较快的速度，又有较好效益的经济发展的道路。
科学发展观的实质是又好又快，好字优先，好就是更有质量、更有效益、更加协调、更加环保、收入更公平（五个更）；又好又快就是以质量和效益为中心（一个中心）；实现速度、质量与效益的机构相协调，走出一条有较高速度又有较好效益的经济发展道路（一条道路），加快经济发展的根本转变。
★★二、扩大消费扩大内需转向内需新经济思路：1．扩大消费扩大内需的原因（1）我国有十几亿人口，正处于工业化、城镇化加快发展和消费结构由温饱型消费向发展型消费不断升级的重要时期，具有巨大的市场潜力和独特优势，可以为经济发展提供持久动力。
（2）消费需求是最终需求，刺激消费是经济增长的根本动力，可以为经济增长提供持久动力，而且是良性增长。
（3）尽管近年来我国的消费品市场出现了持续快速增长的势头，但是与投资和出口的高速增长相比，消费需求仍然严重不足，内需不足已成为制约我国经济持续健康发展的障碍。
（4）美国经济危机以后，西方各国都在扩大对外出口，贸易保护主义抬头，我国外向型经济道路很难继续下去了，必须及时调整发展模式。
2．扩大内需尤其是扩大国内消费需求的主要措施（怎么扩大）（1）要积极调整国民经济收入分配结构，发挥政府在再分配发面的调节能力，增加收入，缩小收入差距，主要是采取多种措施提高农民和城市低收入者的收入水平。
（2）要把改善人民生活增加居民消费特别是增加农民消费作为扩大消费的重点。
（3）要拓宽消费领域，改善消费环境。
（4）健全社会保障体系，为老百姓扩大消费解除后顾之忧。
（5）继续积极拓宽国际市场，把扩大国内需求和继续积极又合理利用国外需求很好的结合起来。
3．扩大国内消费应正确处理三大关系（1）正确处理投资与消费的关系，从投资拉动转到消费拉动的轨道上来（2）正确处理国内需求与国外需求的关系，在立足扩大国内消费需求的前提下，扩大国外消费需求。
（3）正确处理分配与消费的关系，把增加居民收入，扩大消费需求与改善人民生活水平相结合，实现良性发展。
总之，把扩大国内需求特别是扩大国内消费需求作为一个长期战略方针，强调通过增加居民收入，改善人民生活来扩大消费需求，实现经济社会发展，体现了科学发展观以人为本的核心和本质。
4．怎样正确处理“两个需求”的相互关系？把扩大国内需求特别是国内消费需求作为一个长期的战略方针，在扩大消费扩大国内需求的前提下，积极继续合理地利用好国外需求，使国内国外需求相协调；从投资出口拉动为主转到消费投资出口协调拉动的轨道上来，而且以消费拉动为主，促进经济发展方式转变。
★★三、解决贫富差距过份悬殊的问题转向包容式增长或共享式的发展思路：1．贫富差距过分扩大的原因（为什么扩大）（1）按劳分配本身就产生收入差距（2）又存在多种所有制和实行市场经济体制，客观上存在着产生两极分化的可能性（3）改革不彻底，政策不完善，税收调节不到位，是收入差距扩大的重要原因（4）钱权交易，贪污腐败，非法收入，是贫富差距的焦点问题2．解决贫富过大问题进一步过大，要处理哪些关系（三大关系）（1）正确处理“先富”和“共富”的关系：“先富”是手段，“共富”是目的；“先富”要为实现共同富裕服务，体现社会主义本质要求。
（2）正确处理公平和效益的关系：党的十七大提出初次分配和再次分配都要处理好效益和公平的关系，再分配更加注重公平，中国热色社会主义能够更好地解决公平和效率的关系，体现社会主义的本要求。
（3）正确处理要解决贫富差距扩大的问题，也要反对平均主义，主要是通过发展、通过深化分配改革解决贫富差距问题。
3．怎样处理公平和效益的关系（1）改革开放以来，首先提出效率优先、兼顾公平的原则，提高了效率，但是也拉大了贫富差距（2）党的十六大提出，初次分配注重效率，再分配注重公平，重心开始向公平转移（3）党的十七大进一步提出初次分配和再分配都要处理好效益和公平的关系，再分配更加注重公平，突出了社会主义的本要求，强调全体人民共享改革发展成果，让每一个中国人都过上幸福而有尊严的生活。
4．规范收入分配只需的措施有哪些（怎样解决）通过完善分配政策，使社会主义初级阶段不可避免存在的收入差距保持在合法和适度的范围内。
（1）要扩大转移支付，强调税收调节，打破经营垄断，创造社会公平，健全社会保障（2）必须取缔非法收入，整顿不合理收入，调节过高收入。
着力提高低收入者收入，使全体人民共享改革发展和经济繁荣的成果，促进共同富裕。
（3）增强居民收入在整个国民收入分配中的比重，增加劳动报酬在初次分配中的比重。
★★★四、马克思主义中国化的历史进程和基本经验思路：1．马克思主义中国化是一个历史进程（两次飞跃）中国共产党在不断推动马克思主义中国化的进程中，先后实现了“两次历史性飞跃”（1）第一次飞跃发生在新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人经过反复探索，在总结成功和失败经验的基础上，回答了中国是什么性质的革命、走什么道路的基本问题。
找到了农村包围城市、最后夺取全国胜利的有中国特色的革命道路，并在革命胜利后进行社会主义改造，积极探索适合我国国情的社会主义建设道路，形成了马克思主义中国化的第一个重大理论成果，这就是毛泽东思想。
第一次飞跃的理论成果毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。
（2）第二次飞跃发生在党的十一届三中全会以后，以邓小平为代表的中国共产党人再走丁宁告戒我国改革开放和现代化建设经验和研究国际形势的基础上，探讨并且回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等基本问题，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特设社会主义理论体系。
第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。
2．马克思主义中国化的基本经验（怎样实现、怎么样科学的对待马克思主义中国化）（1）中国共产党的全部力量和全部实践归结到一点，就是马克思主义中国化，即马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，独立自主，走自己的路，开辟中国特色的革命道路，建设中国特色社会主义。
马克思主义中国化，本身就是一条普遍真理。
（2）成功的实践证明，马克思主义只有与中国国情相结合、与时代发展同进步、与人名群众共命运，才能成功；科学社会主义基本原则只有赋予其鲜明的本国特色和时代特征，才能胜利，事实证明，科学对待马克思主义，关键是在坚持中发展，在发展中坚持。
如果离开科学社会主义的指导，中国社会主义不可能保持正确的前进方向；如果里考中国实际和时代特征来讲科学社会主义，既没有意义，也没有前途。
（3）要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，用中国化马克思主义不断创新的理论成果指导中国的革命、建设和改革，使党的指导思想不断与时俱进，永远充满与时俱进的精神动力。
3．马克思主义之所以能够在中国扎根生长的主要原因是什么？马克思主义之所以能够在中国扎根生长，原因在于：（1）第一，中国选择马克思主义是近代以来先进中国人向西方探索真理的必然结果，从就是农民战争到封建统治阶级的自强自救运动，再到资产阶级的改良和革命，都不能救中国，中国救亡图存急需新的思想武器和先进理论。
（2）第二，十月革命使先进的中国人看到了运用苏俄革命的指导理论来解决中国问题的希望，从而放弃对西方资产阶级民主主义理论的追求，以俄为师，接触、传播、接受马克思主义。
（3）第三，新文化运动为马克思主义的广泛传播开辟了道路。
中国的先进分子是在比较，鉴别中接受马克思主义作为救国的思想武器的。
（4）第四，马克思主义与中华民族的优秀文化具有内在的契合性和相溶性，易于为中国人名所理解和掌握。
（5）第五，中国共产党在坚持以马克思主义为指导的同时，不断探索马克思主义中国化的理论传信和实践发展，这是马克思主义在中国扎根生长最关键的主观条件。
4．马克思主义与中国文化的关系马克思主义中国化不是全面复制中国文化，而是采取批判继承的方法，汲取精华，抛弃糟粕，是马克思主义扎根于中国优秀文化，同时使中国文化在马克思主义指导下焕发生机和活力，焕发创造力。
★★★五、加强党的先进性建设、密切党群关系思路：1．为什么坚强党的先进性建设（1）中央反复强调，党的先进行不是一成不变的，一个政党过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进，党的领导地位不是一劳永逸的，过去拥有不等于现在用于，现在拥有不等于永远拥有；（2）我们党在新世纪新阶段面临执政的考验、市场经济的考验、改革开放的考验、外部环境的考验；（3）我们党又存在这精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，所以必须始终加强马克思主义政党的先进性。