五年级思品下教学计划
五年级思品下教学计划
五年级思品下教学计划
五年级思品下教学计划篇一
一、指导思想：
坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。
坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
二、班级基本情况和目标：
七年级各个班级是由学校平行分班，各班级不是相差很大。
上个学期成绩不是特别理想，合格率太低，优秀率也偏低。
所以本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析：
七年级思想品德下册教材共有五个单元的内容，教材安排了四个教育分主题：做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人、做知法守法用法的人。
根据这四个分主题，设置了八课：第一单元《珍惜无价的自尊》《扬起自信的风帆》第二单元《走向自立人生》《人生
当自强》第三单元《让挫折丰富我们的人生》《为坚强喝彩》第四单元《感受法律的尊严》《法律护我成长》。
它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必须要自立自强；要实现自强，必须要有坚强的意志；而要有自尊自信并实现自立自强，则必须做到知法守法用法（底线）。
四、教学目标：
1、力争学期检测全部达合格以上标准。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。
创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
五、具体措施：
1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
3、做好作业、单元测试及讲评工作。
5、积极进行教学改革，提高教学质量。
6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。
7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终
身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。
8、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。
发挥学生的主观能动性。
9、课后多加强学生的重点知识的`练习，以常见题型为主延伸训练。
六、课时安排
时间内容
1～３周第一单元
４～６周第二单元
７～９周第三单元
10～12周第四单元
13～15周复习
五年级思品下教学计划篇二
一、班级基本情况和目标：
整个年级各个班级是由学校平行分班，各班级不是相差很大。
本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
二、指导思想：
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、
团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
三、教材分析：
七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。
第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生;人生当自强。
第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩。
第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严；让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己。
四、教学目标：
1、力争学期检测全部达合格以上标准。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。
创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
五、教学重点：
1、尊重他人与自尊的关系。
2、自信与成功的关系。
3、自立的表现和必要。
4、依赖的危害和自立的方法。
5、自强的表现和作用。
6、怎样做到自立自强。
7、为什么会有挫折,怎么应对挫折。
..
8、坚强意志的表现和作用。
9、.为什么要遵守法律。
10、怎样预防违法。
11、使学生了解犯罪的危害。
12、我国未成年人保护法。
13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
教学难点
1、如何树立自尊和自信。
2、怎样预防违法。
3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
4、怎么应对挫折。
5、坚强意志的表现和作用。
7、依赖的危害和自立的方法。
8、怎样做到自立自强。
六、具体措施：
1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教
具，给学生创造良好的教学环境。
3、做好作业、单元测试及讲评工作。
5、积极进行教学改革，提高教学质量。
6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。
7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。
五年级思品教学计划
五年级思品教学计划五年级思品（思想品德）教学计划一、教学目标1. 建立正确的人生观、价值观和道德观。
2. 培养学生积极向上、阳光向美的品质。
3. 培养学生良好的情感、品德素养。
4. 增强学生自我管理、自我约束的能力。
5. 培养学生学会做人，学会做事，学会应对人生的挑战。
二、教学内容1. 品德修养：锻炼学生的思维品质，培养学生的品德修养。
2. 人际关系：引导学生学会处理人际关系，健康成长。
3. 家庭教育：引导学生尊重父母，关注家庭，关注家风家教。
4. 心理健康：引导学生学会调节自己的情感，保持身心健康。
5. 社会实践：引导学生深入社会，关注社会，培养社会责任感。
三、教学方法1. 营造和谐的教育环境，建立学生积极向上的心态。
2. 打造多元化的教学氛围，引导学生互相学习、互相帮助。
3. 制定具体的教学计划，广泛开展思品活动，丰富学生的品德修养。
4. 运用案例教学法，让学生学会在实际生活中处理问题，提高综合素质。
5. 引导学生通过情景教学、角色扮演等方式，增强学生的情感体验。
四、教学过程1. 课堂教学在课堂教学中，以案例为主线，引导学生思考，培养学生的价值观和道德观。
通过小组讨论、课外阅读等方式，增强学生的理解和领悟，营造积极向上的氛围。
2. 学生管理加强对学生的日常管理，培养学生自我管理的能力，引导学生做好日常学习、生活以及行为规范。
3. 社会实践组织学生参与各种社会实践活动，引导学生走出校园，了解社会，培养学生的社会责任感和爱心。
4. 家庭教育结合家庭教育，组织家校合作活动，加强对学生家庭的关怀，促进学校与家庭的联系和合作。
5. 学生活动组织学生参加各类思品活动，如主题班会、道德讲堂、心灵沟通等，使学生在活动中感受品德修养的魅力。
五、评价标准1. 考察学生的品德素养和个人修养，包括品德观念、道德品质、情感态度等。
2. 考察学生的学习态度和行为规范，包括积极参与课堂活动、遵守纪律、有利于他人等。
3. 考察学生的社会责任感和家庭关爱，包括关爱他人、奉献社会等。
小五思品下册教学计划五年级下册思品教学计划
小五思品下册教学计划五年级下册思品教学计划一、教学目标1.让学生了解和认识我国的基本国情，增强国家意识和民族自豪感。
2.培养学生热爱生活，关爱他人，尊重劳动，珍惜资源的优秀品质。
3.提高学生遵守法律法规，诚信做人，积极向上的社会责任感。
4.引导学生正确认识自我，树立自信，勇敢面对困难和挑战。
二、教学内容1.教材内容：根据教育部审定的小学五年级下册思想品德教材，共分为八个单元。
2.教学主题：每个单元都有一个明确的主题，如：爱国情怀、尊重他人、关爱自然等。
3.教学案例：结合现实生活中典型案例，进行生动、有趣的教学。
三、教学方法1.情境教学：通过设置各种情境，让学生在实践中感受和体验思品教育。
2.互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养独立思考和团队协作能力。
3.角色扮演：让学生扮演不同角色，提高沟通能力和同理心。
4.启发引导：教师引导学生发现问题，分析问题，解决问题，培养学生的创新思维。
四、教学安排1.课时安排：本学期共36课时，每周2课时，每课时40分钟。
2.教学进度：按照教材内容，合理安排每个单元的教学进度。
3.课后作业：布置适量的课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现欲望、团队协作能力等。
2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3.单元测试：定期进行单元测试，评估学生对本单元知识的掌握情况。
4.学期末考试：进行全面考试，检验学生对本学期知识的总体掌握程度。
六、教学措施1.激发学生兴趣：运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂活力。
2.注重个体差异：关注每个学生的成长，因材施教，提高教学效果。
3.家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
4.课外活动：组织丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。
本学期的小五思品下册教学计划，我们将紧紧围绕教学目标，采用多种教学方法，注重教学评价，努力提高学生的思想品德素养，为培养具有社会主义核心价值观的新一代贡献力量。
五年级思品下册教学计划6篇
五年级思品下册教学计划6篇五年级思品下册教学计划 11、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2、坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。
教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。
3、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。
4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5、教师自己要有正确的写字姿势和良好的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。
6、开展“远离订正液、改正纸”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。
7、展开竞赛。
以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。
也可以抽签的形式举行级的写字比赛。
8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。
9、调动广大家长积极性，取得家长支持，举行家长问卷，向家长汇报成绩等。
五年级思品下册教学计划 2教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。
本册教育内容由四个单元构成。
单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。
本册教材主要呈现以下特点：1、教育性。
品德与社会课担负着道德人格培养的任务。
在本册教材中，主要进行以下方面内容的教育：以多种形式促进这两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格；通过历史与文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。
2、综合性。
本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。
所有这些内容都是通过“个人——人与人——人与社会”这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。
3、参与性。
为了使学生能真正体味到教材所要表达的思想、观点，就需要为学生提供自己亲自参与、亲身体验的机会，本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参与，让学生仿佛臵身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活中的具体事例以及对这些事例的认识与实践来提高自己，完善自己。
五年级思品下册教学计划
五年级思品下册教学计划一、教学目标1.了解思品下册的基本内容和知识体系，使学生对道德、法律和规范有更深入的认识；2.培养学生独立思考和判断问题的能力，提高学生的文化素质；3.促进学生的道德品质的养成，激发学生的良好行为；4.培养学生的团队合作精神，提高学生的口语表达能力；5.开拓学生的思维，提高学生的创新意识。
二、教学内容思品下册共分为八个单元，分别为：《民族问询》、《法制教育》、《公正视野》、《社会规范》、《心灵成长》、《文化广场》、《环保教育》和《美德传承》。
三、教学重点和难点重点：培养学生自主思考和判断能力，提高学生的文化素质；难点：如何让学生充分理解和掌握道德、法律和规范的知识，如何引导学生形成良好的思维习惯。
四、教学方法1.启发式教学法：通过一些开放性的问题，引导学生思考和探究；2.情境教学法：通过一些真实或虚构的情境，让学生直观地感受道德、法律和规范的重要性；3.案例教学法：通过一些具体的案例，让学生深入理解相关的道德、法律和规范；4.互动式教学法：通过学生之间的讨论和交流，促进学生的口头表达能力。
五、教学内容和教学进度安排本教学计划旨在帮助了解五年级思品下册的教学内容，以便学生快速学习和掌握相关知识和技能。
以下是教学进度安排：第一单元：《民族问询》（2周）1.民族的概念和种类；2.各民族的传统文化及贡献；3.中华民族的发展和进步。
第二单元：《法制教育》（3周）1.法律的定义，法律的种类，法律的重要性；2.法律的基本要素，法律的构成要件，法律的效力；3.做一个遵守法律的好公民。
第三单元：《公正视野》（3周）1.公正的含义，公正的基本原则；2.公正与平等，公正的实现方法；3.公正的意义及影响。
第四单元：《社会规范》（3周）1.社会规范的意义及作用；2.社会规范的种类和内容；3.社会规范的执行和落实。
第五单元：《心灵成长》（2周）1.动机的作用，心灵成长的重要性；2.道德情感的培养，人际交往中的心理健康；3.心灵成长的途径和方法。
小学五年级思品下册的教学计划
小学五年级思品下册的教学计划对于五年级《品德与社会》，各位教师制定了什么样的教学计划呢？以下是小编带来的小学五年级思品下册的教学计划，供各位参阅。
小学五年级思品下册的教学计划1 一、学生基本情况：班上的学生能听从教师的教导，遵守学校的规章制度，听从老师教诲。
有一定的集体荣誉感，能积极完成学校交给的各种任务；有一定的自理能力，懂得与同学友好相处。
但部分男生自制力差，以自我为中心，受挫力低，责任心尚未形成，对待学业得过且过。
总之，引导本班同学养成良好的思想品德及行为习惯迫在眉睫且任重道远。
二、教学内容１、成长的快乐与烦恼；２、追根寻源；３、独具魅力的中华文化；４、我们生活的地球。
三、教材特点：教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。
本册教育内容由四个单元构成。
单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。
本册教材主要呈现以下特点：1、教育性。
品德与社会课担负着道德人格培养的任务。
在本册教材中，主要进行以下方面内容的教育：以多种形式促进这两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格；通过历史与文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。
2、综合性。
本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。
所有这些内容都是通过“个人——人与人——人与社会”这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。
3、参与性。
为了使学生能真正体味到教材所要表达的思想、观点，就需要为学生提供自己亲自参与、亲身体验的机会，本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参与，让学生仿佛臵身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活中的具体事例以及对这些事例的认识与实践来提高自己，完善自己。
4、直观性。
本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面，力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，来最大程度地阐述教材所要反映的思想、意图。
小学五年级下学期思品工作计划5篇
小学五班级下学期思品工作计划5篇小学五班级下学期思品工作计划5篇各班主任严格班级考勤管理，把握本班学生上课情况，杜绝上网等各种违纪现象的出现，指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。
下面我带来的小学五班级下学期思品工作计划，希望大家喜欢！小学五班级下学期思品工作计划（精选篇1）新的学期开头了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准动身，以激发学生的音乐爱好，提高学生的审美情趣来开展。
一、组织学习，制订计划开学初，组织全组音乐老师进行学习，共同探讨。
全体成员专心钻研新课程标准及新教材，根据本学期各册知识体系，留意知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。
并且确定了本学期的教研重点为”以音乐活动激发学生学习爱好”二、专心备课，优化课堂每个音乐老师做到专心分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。
在课堂教学中，根据各班级段的特点，专心上好每一堂课。
由于低班级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简洁又好听的律动乐曲或发声练习曲，让学生唱起来、跳起来，使学生的留意力较快地回到课堂中。
低班级的音乐课应是内容丰富、布满情趣的，老师要做到语言美丽，引导学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充分感受音乐带来的乐趣。
中高班级在留意唱歌教学的同时，突出欣赏教学。
由于受生活经历、文化素养、欣赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、爱好，并能够渗透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。
在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习爱好，突破教学难点。
每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。
__X、__X两位老师将在专科组的”每周一课”中献课。
三、乐观开展爱好活动，举办各种竞赛。
在这一学期中，教研组将以培育艺术修养，进展学生的制造思维为目标，开展课外活动，乐观组织并参加每一次学校要求的活动。
五年级下思品教学计划
五年级下思品教学计划教学目标思品教育是中小学生综合素质教育的重要组成部分，五年级下思品课程的教学目标主要包括：1.培养学生的道德情操，塑造正确的价值观念；2.培养学生的社会责任感，使其成为具有健康心智的公民；3.增强学生的学习能力和实践能力，提升其自主学习和探究能力；4.提高学生的文化素养，拓宽学生的知识面。
教学内容1.知识内容本学期的思品课程主要涉及以下几个方面的知识内容：•科学的世界观和方法论•社会主义道德观和法制观•人际交往与情感管理•基本公共卫生知识与健康素养2.教学方法通过灵活多样的教学方法，使学生在课堂上获得更加深刻的思想体验和体验学习：•演讲•辩论•群体讨论•视频和PPT播放•微型教学、生动形象的教学•交互式教学•课外实践活动3.教材选择根据上级部门和本地区教育局的要求，本学期思品教材选用了《小学思品》（五年级下册）。
同时，为了强化教师的实践指导，我们还将特别设立专门的教研活动，为老师们提供更专业的教学指导和服务。
教学安排1.教学重点第一单元：科学的世界观和方法论通过让学生了解科学的本质，明确科学和追求真理的区别，使学生养成科学的思维方法和世界观。
第二单元：社会主义道德观和法制观通过开展班级道德情操讲评和社会生活常识的学习，提高学生的社会责任感和法制观念。
2.教学难点第三单元：人际交往与情感管理通过学习如何发现和保持自我价值，建立积极健康的人际关系，以及如何合理表达自己的情感，使学生具备更加健康的情感管理能力。
3.教学安排：本学期思品教学安排如下，具体时间、地点及教师紧急调整以通知为准。
教学内容教学目标时间安排教学地点教师科学的世界观和方法论培养科学世界观3月15日-3月28日教学楼一楼李老师社会主义道德观和法制观提高社会责任感与法制观念3月29日-4月11日教学楼三楼张老师人际交往与情感管理增强情感管理能力4月12日-4月25日教学楼二楼刘老师基本公共卫生知识与健康素养增强健康素养4月26日-5月9日教学楼四楼陈老师实施效果评估为了确保教学效果，我们将从以下几方面对学生进行实施效果评估：•完成学生课堂笔记•口头交流•课后问答•小组讨论•期末考试五年级下思品教学计划旨在通过丰富的教学内容、灵活多变的教学方法和科学的教学安排，使学生在思想品质、道德情操、学习能力、文化素养等方面得到全面提升。
五年级思品下册教学计划6篇
五年级思品下册教学计划6篇五年级思品下册教学计划 1一、情况分析：学生分析：本学期我担任的五年级3个班的劳动技术课教学，每班人数约为50人。
从上届任教老师了解到该年级的学生上课纪律较差，少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。
当然，该年级的大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上劳动课的，喜欢动手做小制作。
这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素，问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。
因此，我也应该严格要求学生，提高本年级的教学质量。
教材分析：本册教材为课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
本册教材内容主要有：一、烹饪，二、小木工，三、小塑料工，这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
二、教学目标：1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。
2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途，学习木工技术的一般性知识。
认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
3、了解塑制品与生活的关系。
4、通过教学和实践活动，培养动手实践、生活自理能力等能力。
5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。
三、各单元教学目标及重难点：第一单元：烹饪教学目标：1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。
2、通过教学和实践活动，培养生活自理能力和从事家政劳动的能力。
教学重难点：引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。
第二单元：小木工教学目标：1、了解木制品在生活和学习中的广泛用途，学习木工技术的一般性知识。
2、认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。
教学重难点：认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
2024年五年级下册《道德与法治课程标准》教学计划12篇
五年级下册《道德与法治课程标准》教学计划12篇五年级下册《道德与法治课程标准》教学计划1 一、指导思想1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2.依据__区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。
能联系周围，提高学生的道德认识。
4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。
做好本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求(一)练队伍1.抓好骨干力量抓好骨干力量，创造研究氛围。
在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。
通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。
2.形成教研氛围（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
（3）重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。
五年级下思品教学计划
五年级下思品教学计划一、教学目标1.了解传统文化的重要性，培养学生热爱祖国、热爱中华文化的情感，增强文化自信；2.让学生明白劳动乃人之本，培养勤俭节约和尊重劳动的价值观念；3.培养学生责任感、担当精神，了解公平、正义的重要性；4.提高学生的自我认知和自我管理能力，倡导阳光、积极向上的生活态度。
二、教学内容1.单元一：我眼中的传统文化2.单元二：尊重劳动，尊重自我3.单元三：从我做起，追求公平4.单元四：成长的烦恼，心理疏导三、教学安排单元一：我眼中的传统文化1.学习目标：认识传统文化的重要性，了解传统文化的发展历程2.教学内容：–传统文化的定义和含义–传统文化的发展历程和代表作品–传统文化中所包含的价值观念3.学习方式：讲授、课件呈现、分组讨论、小组作业4.教学时间：1周单元二：尊重劳动，尊重自我1.学习目标：认识劳动的重要性，培养勤俭节约的意识，明确自己本分职责2.教学内容：–劳动的意义和价值–学习劳动的方法和技能–尊重职业，尊重自然和劳动者3.学习方式：讲授、课件呈现、群体讨论、体验式学习4.教学时间：2周单元三：从我做起，追求公平1.学习目标：明确公平、正义的重要性，培养担当精神，学会制定解决社会问题方案2.教学内容：–什么是公平、正义，为什么要追求公平、正义–社会问题实例分析，学习解决社会问题的方法和渠道–制定行动计划，落实行动计划3.学习方式：讲授、案例分析、小组讨论、个人论文写作4.教学时间：2周单元四：成长的烦恼，心理疏导1.学习目标：了解青少年心理的特点和烦恼，学会缓解压力和调整情绪的方法2.教学内容：–青少年的心理特点和思维方式–青少年的常见烦恼和解决方法–缓解压力的方法和建立积极的心理状态3.学习方式：讲授、个案讨论、心理测试、情境模拟、小组活动4.教学时间：2周四、教学评估1. 课堂表现评估评估方式：学生在课堂上积极回答问题、交流思想、参与讨论等情况。
2. 课后作业评估评估方式：检查学生的课后完成情况，包括课后作业、小组活动、个人论文等任务。